共创校园文化新的魅力

共创校园文化新的魅力

校园文化是一种氛围、一种精神，校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养新世纪人才具有深远意义。

一、加快校园环境建设

优化学校环境文化

学校在校园人文环境方面，着力营造

“三化”

（绿化、美化、净化）工程。

一是积极创造条件，重新对教室、办公室的进行装修，更换了陈旧的学生课桌椅，班级布置更得体，更美观。

我校在每个班级正门外悬挂“班级名片”，充分展示各个班级的特色，这些“名片”已经成为了我校的一道风景，同学们常常流连其间；我们在校园里的墙壁上、花坛里、走廊上，都张贴了内涵丰富的宣传标语和宣传画，校园文化氛围浓厚。

二是对校园的美化绿化进行统一规划，做到布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。

我校。为了营造一种和谐之美，我们在校园内的花坛里种植了各色花卉，并且还用花卉拼成了“绿化校园，美化环境”、“好好学习，天天向上”等文字，让这些花卉也能“说话”。

三是不断优化校园广播系统，结合学校开展的深化“书香校园”活动，我们利用红领巾广播站进行经典诵读，每天早读课前以及课间操后，组织全体学生进行经典诵读，这样就大大增添了学校的人文气息。

我们充分利用班级图书角、黑板报、学校橱窗等校园文化载体，营造浓厚的书香外部氛围。

四是保持校园内所有教学活动场所、生活场所干净整洁。

校园“三化”深入班级，实行责任管理，开展评比活动。我校每月一次的“文明班级”评选活动就是班级做好管理工作的最好诠释。不仅如此，我们还对教师宿舍进行每月两次的环境卫生检查，让学生用“最清洁”、“清洁”以及“不清洁”来显示检查的结果。

五是做好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。

每学期初，我们都会联合乡政府相关部门，对学校周边环境进行一次治理，杜绝周边不良环境，让学生在良好的校园环境中受到熏陶、感染，健康成长。

二、搭建多彩展示舞台

构建学校活动文化

形式多样、丰富多彩的校园文化活动是校园文化建设的血脉，是校园文化得以延续与发展的源泉，它不但为师生提供了展示才华、发展个性的舞台，还有利于学生实践能力和创新精神的培养，还能提高了学生的综合素质，使学校充满生机与活力。使得在校园内形成了天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人的文化氛围。

1、用德育活动营造浓厚的德育文化氛围。首先是狠抓班集体建设，深入开展爱国主义、集体主义教育活动，抓好学生的思想道德建设。我校深入开展各种德育教育活动，如红领巾广播、周一升旗仪式、每周主题班队活动、学校及班级黑板报月查评比、文明班级评比等常规，这些活动对学生进行了良好的思想教育，在学生中形成了爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好道德品质和行为习惯。

2、节日活动搭建广阔的德育平台。我们通过主题活动的开展，使校园文化建设落到实处，推进了校园精神文明的建设。清明节，少先队大队部组织了部分学生到黄疃革命烈士纪念碑前开展祭奠活动，对学生进行了革命传统教育；举行“五•一”、“中秋节”、“十•一”等重大节日我们也要求各个班级以专题黑板报形式进行宣传，对学生进行国情教育、党史教育，培养学生热爱劳动、热爱祖国的情怀。

3、加强养成教育。始终把养成教育作为德育的突破口，以礼仪教育为载体，按“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的要求，根据小学生不同年龄特点和不同的知识结构，提出不同的要求。积极开展对学生的心理健康教育，将养成教育转化为活动，落实到课程，让学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯，倡导文明健康的生活方式，让师生的文明言行成为校园一道亮丽的风景线，营造出和谐融洽的文明校园。

4、积极组织多彩的学科活动。每学期定期开展作文竞赛、演讲比赛、安全教育、环境教育，这既丰富了学生的课余生活，又开阔了学生视野，让校园文化建设渗透到每一学科，渗透到校园的每一个角落。

三、规范师生知情意行

彰显学校行为文化

校园文明行为是校园文化在师生身上的最终体现

1、狠抓学校领导班子行为文化建设。学校领导是学校良好形象的代表，要重视并加强班子成员的学习和教育，牢固树立起全心全意为师生服务、真心实意谋学校发展的观念。工作中努力做到用先进的理念引领教职工，用积极的工作激情感染教职工。生活中给教职工更多的人文关怀，尊重教师的人格与尊严，以德治校，用人格魅力让教师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。

2落实学生行为文化建设。在学生行为文化建设方面，着力于诚信教育，加强感恩教育，教育学生应懂得感恩，因为懂得感恩的学生才知事、懂事、理解与尊重人。经常组织学生助残帮困捐款捐物献爱心，宣扬

“一方有难，八方支援”的中华民族美德，对学生进行生动的爱心教育。此外，还教育学生要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。我校还特别关注学生的特长教育，我校刚建成的乡村少年宫将会为学生的特长发展输入源源不断的动力，目前，乡村少年宫的各项活动正常开展，学员们情绪高涨，为学校进一步发展提供了无限动力。