2新求真务实 稳步推进 共创和谐

第一篇：2新求真务实 稳步推进 共创和谐

求真务实 稳步推进 和谐发展

长江中心小学2011---2012学年度第一学期学校工作总结

本学期我校在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，以“课内比教学，课外访万家”为着力点扎实推进基础教育课程改革，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设。现就本学期教育教学工作取得的成绩做一总结：

一、加强领导班子建设，充分发挥班子成员率先垂范的作用

在学区的统一安排下，学校领导班子在新学期进行了调整，在校长的带领下，班子成员通过学习不断提高理论水平和管理能力。学校领导以民主生活会、校务委员会、全体行政会、治庸问责会、教代会、教师运动会等为平台加强自身的职业道德修养，在全体教师中起到率先垂范的作用。增强班子成员和教师之间的凝聚力，向心力。全校教师业务能力及工作热情与日俱增，形成了校风正、教风纯的良好局面，受到上级和社会的肯定和好评。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视 个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。本学期，我校分来几位青年教师，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期通过听课、评课，反馈教学情况等方式，使新教师比较迅速地成长起来。同时积极发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了以“课内比教学”为中心的一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。

三、教科研累结硕果

（一）领导示范课题研究。校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，力争使自己成为领导科研工作的排头兵。程校长主持了《空间与图形领域中的几何概念教学有效性研究》的课题研究，获2011年市级科研成果一等奖；郭校长接任了市级课题《综合阅读》的课题研究组组长,•该课题正在研究中。领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。

（二）抓好过程管理，搞好教科研工作。

1、加强组织制度管理，构建教育科研组织，形成教育科研网络，科研工作有条不紊地开展。确保每月有大事记，有检查、总结和考核，有课题申报、指导、结题和奖励，资料齐全，存档有序。教师从学习理论入手，重视学习课改理论，加强教研科研整合。认真落实学习活动，即每天学一点，每周摘一点，每月写一点，每学期写一篇。学期初每位老师配发了专门的业务学习本，月底由教务处统一查阅，按时上交率达100%。

2、采取“请进来、走出去”加强校际交流。如这学期，我们就组织了两次大型活动：九月底，市教研室专家来我校指导陈冰晖老师的信息技术说课，11月底，市教研室专家带领兄弟学校的骨干教师来我校进行数学有效性课堂研究，全校数学教师集中多功能室，围绕《空间与图形领域中的几何概念教学有效性研究》这一课题，由殷萍萍老师代表进行了案例说课竞赛。这些活动有力地推动了课题研究的深入开展。

（三）“课内比教学”全员参与。“课内比教学”是我们采取的主要研究方式，共有57人参加，23节研讨课。这种教研方式不仅使执教教师和小组成员共享经验与教训，利于教师对教材深层的理解与把握，还由于借班上课，培养了教师课堂应变能力，真实地暴露出教学中存在的真正问题，使学科内教师间的教学优势互补，智慧共享，促进了骨干作用的发挥与新教师的成长。青年教师黄晓芸、袁琴、程志霞、莫永红、程峰、陈丽霞、程丽君这些老师脱颖而出，她们的课获得了听课老师们的好评。

（四）校本课题研究，精彩纷呈。课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。今年，我校以课堂教学为载体，通过课题研究，解决教学实际问题，提高教师课堂教学水平，提升教师专业素质，促进全体学生发展。本学期我校着重抓了三个课题：市级语文课题“综合阅读”；省级数学课题“空间与图形领域中的几何概念教学有效性研究”；市级英语课题“小学英语篇章教学”。以此三个课题为中心点带动规范学校课题研究，在全校范围内营造了积极向上的学习氛围。在课题研究中，我们非常关注细节的教学研讨中，聚焦课堂，关注细 节，使课题研究真正指导了教师课堂教学，促进了教师专业素质发展。例如，在数学课题组同课异构的《圆的认识》一课时，在研讨时，课题组就抓住问题，分析造成问题的原因。课题研究过程中材料的收集、整理和分析是至关重要的一环，有效收集和积累与课题研究相关的材料是做好课题研究的前提和保障。因此，在课题研究中，我校注重材料积累，及时总结经验，促进教育科研向更高层次发展，同时也有利于科研成果的转化。

12月19日，我校校本课程《生活中的美》第四期案例已经和广大师生见面了。这期以“热爱校园的校园篇、了解家乡风土人情的社区篇、促学生良好品行的品行篇、培养实践能力的实践篇、陶冶情操、开拓视野的特色篇”为主题的 20 篇案例有利于学生主体性的发展，真正满足学生生存与发展的需要。校本课程的开发，充分调动了教师积极参与课程开发的热情，为教师提供了发挥创造性空间和大显身手的机会，为学生人生的后继发展奠定了坚实的基础。

四、德育工作，竞显风流

本学期我校开展一系列活动进行德育教育：

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：如爱牙日宣传、少先队建队日、铁路护路、文明城镇创建、安全疏散演练、禁毒宣传、新少先队入队等；

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育；

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、要求教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

5、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、评先争先等进行德育教育；

6、组织好每天的“文歌舞操”活动，确保师生阳光运动一小时。在应城 市举行的展示活动中，我校取得历史性突破，大课间活动排名第二，“文歌舞操”名列三甲。

五、落实“课外访万家”和确保乘车安全

为进一步加强学校与家庭的联系，共同做好学生的教育工作，切实加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强落实“课外访万家”和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好“课外访万家”工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，我校深入开展“课外访万家”活动，分工明确，突出重点。学校教导处负责组织对学困生的家访，政教处负责对乘车学生家庭的家访，总务处负责对生活困难学生家庭的家访，正副班主任和相关科任教师分工合作，负责对本班学生的家访。学校要求每学期全体教师必须全面家访一次，采用走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。“课外访万家”活动获得社会各界好评。

六、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时 严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

七、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备等。对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。学生食堂越办越红火，更多的学生在校就餐。积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、运动会、逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

八、存在问题

这一学期来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教学教研管理，促进了教师队伍建设。但是，存在问题还是有的。第一、安全方面，学生上下学乘车的安全隐患没有彻底消除，搭乘麻木、超载的现象依然存在。第二、学生食堂应面向更多的学生，充分发挥好学生食堂的服务作用。第三、学校部分中层领导管理能力有待更加提高。第四、“课内比教学，课外访万家”还需进一步落到实处，抓出实效，抓出特色，抓出成绩。

在新学期里，我们坚信在学区的正确领导下，在全体教师的大力支持下，学校领导将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为长江中心小学谱写教育新篇章！

应城市长江中心小学

2011 年 12 月

第二篇：求真务实 稳步推进

求真务实

稳步推进

—多祥中心小学“课内比教学”阶段性工作总结

声势浩大的“课内比教学”活动，在全省如火如荼的展开，我校全体教师也置身其中，通过两个多月的工作，取得了阶段性工作成绩。下面对我们的工作作如下回顾：

一、强化认识

加强领导

开学初，我校接到市教育局和中心学校关于开展“课内比教学”的有关通知后，校委会高度重视，迅速召开专题会议予以研究，充分理解“课内比教学活动”的重要性和必要性。及时成立了以校长为组长，教导主任、校委会成员和教研组长为成员的领导小组。全面启动我校“课内比教学”活动。领导小组也及时召开全体教师会，学习上级有关“课内比教学”的文件，理解“课内比教学”活动的现实意义，学校领导在会议上作专门的辅导报告，明确此次活动的工作主题是：“锤炼教学基本功底，促进教师专业成长”。工作目标是：“全员参与，全科覆盖”，搭建教师展示自我，互相学习，共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力。同时学校利用橱窗、板报等形式，对“课内比教学”活动进行全面宣传。在全校范围内形成了良好的活动氛围，良好的氛围为活动的有序开展奠定坚实的基础。

二、求真务实

精心准备

全体教师的思想认识充分提高后，全面转入准备阶段，教导处制定了“课内比教学”活动方案，印发给全体教师。以教研组为单位，由教研组长牵头全面开展活动。各教研组迅速制定出各学科教学比武日程表，每个教师的比武时间安排到了节次。这样使每个教师都明确了自己的工作目标和工作任务。为了保证讲课的质量，老师们都认真备课，精心制作课件，全面查找资料。确保每节次得说课稿和教案精益求精，最大限度的展示每个教师的教学功底。特别是年纪比较大的教师，虽然对电脑的操作不太熟练，但他们仍然向年轻教师请教，坚持到电脑室查阅资料，制作课件，同样为自己准备了精彩的展示课。本次活动除了促进教师教学能力的提高外，更提高了教师的专业能力。

三、精细组织

稳步推进

各个教研组在学校总体方案的指导下，详细的安排了各学科的比武时间，具体到每个班级，每个教师和日期与节次，每个教师都心中有数，按时听课和讲课。全校共有17个教学班，按照语文、数学、英语和小科的顺序依次进行。语文科和数学科的全部比武工作顺利完成，英语和小科的顺序正在进行。特别令人高兴的是语文和数学的比武时间全体同学科科任教师都准时参加。其他没有课的教师也踊跃参加，在全校形成了紧张而有秩序的比、学、赶、帮的教学热潮。学校通知的讲课教师无论年纪大小，没有一人拒绝讲课。学校通知的听课教师无一人缺席，讲课率和听课率均达到100℅。特别让人欣慰的是老教师老当益壮，集传统教学手段和现代教学艺术于一体，上出了高质量常规课。中年教师身先士卒，精心备课，优化组合信息资源，上出了令人耳目一新的示范课。青年教师充分发挥多媒体资源的优势，精心制作课件，上出了独具风采的优质课。数学教师曹芳、刘娇娥、程爱秀三个老师充分利用多媒体课件，将一年级数学中的8,9和10的认识及加减法讲的活灵活现，变单一枯燥的数字计算转化为学生喜闻乐见的儿歌、游戏、绕口令、找朋友等教学形式，让一年级的小朋友在玩中学，在学中玩，将数学知识的传授寓学生喜爱的游戏活动于一体。教学效果明显，听课的教师也深受启发。“课内比教学”活动的深入开展不断给全体教师提供了展示自己的平台，也提高了全校教师教学基本功，深受广大教师欢迎。

三、逐一评价 共同提高

每节比武课结束后，都要进行集中的评课活动。教研组长组织全体同科教师在一起，每人发表自己的评课意见，对所听课的成功点和亮点给予充分的肯定和评价，对本人觉得需要探讨的地方提出自己的见解，然后由参评人员共同讨论，确定出统一的教学理念。每次的评课活动都由教研组长主持，领导小组成员和听课教师参加，所有评课意见由教研组长做好记录。每个教师讲课结束后都要写好自己的课后反思。教师之间互相切磋，共同提高，推动了全校教学工作良性循环，全体教师教学面貌焕然一新。

五、全员参与 务求实效

为了防止“课内比教学”活动走过场和一阵风，学校制定方案时就确定了“全员参与，务求实效”的总体方针。截止到十一月上旬，比武课程覆盖的学科就达到100℅，每个教研组的听课和评课活动结束后，老师们都认真整理自己的个人档案，目前语文、数学和英语科教师的个人档案均已整理到位，教师个人档案包括个人基本信息、说课稿、教学设计、课后反思，会议记录和听课记录。教导处也对学校档案进行了收集和整理，按照市教育局的档案目录要求，15个类别档案均已分类整理，并且入盒上档。随时可以接受各级上管部门检查。

我校的“课内比教学活动”已经取得了阶段性成绩，但也有一些问题困惑着我们，由于年级之间存在差异，很难形成全校统一标准的评价标准，因学科的自身特点全校难以实施统一的可比较的奖励标准。学校现有的教学资源，不能满足全体教师日益增长的教学需要，每个教师都有自己的备教改辅任务，不能抽出很多时间去参加听课与评课活动，时间的限制，制约了老师们的比武热情。还有一些问题也在逐渐显现。

我们正在不断研究新情况，探索新思路，寻求新途径解决现实工作中的各种困难与问题，脚踏实地，不断进取，求真务实，稳步推进我校的“课内比教学”工作，力争取得圆满成功！

第三篇：求真务实 共创佳绩

求真务实 共创佳绩

——资兴市一完小五年级工作总结

时光匆匆而过，一学期转眼就过去了，本学期，我组全体教师认真贯彻学校“牢固树立优质服务意识，全面提高教育质量，努力让每个家长都感到满意，让每个学生都有进步”的工作精神，本着“求真务实”的工作作风，努力更新教育教学观念，齐心协力、同舟共济，较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，努力工作，求真务实，共创佳绩，现总结如下：

一、鞠躬尽瘁乐奉献

我组共有教师19名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。

我组教师平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与学校组织的各项活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、求真、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、团结互助显和谐

年级组教师是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。本学期，学校开展了各级各类的精品课，无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作教具。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合，我组语文、数学、美术课在校精品课展示会上均获优异成绩，获得了听课教师的好评，我年级语文组推出的《狼牙山五壮士》一课，由唐老师执教，获资兴市一等奖，并代表资兴参加郴州市光盘教学比武获一等奖。

元旦，我组组织了“欢庆元旦，快乐无限”游艺活动，活动凝聚了年级组全体教师的心血与汗水，这次游艺活动深受学生喜欢，得到了众多家长的好评。一期来年级组全体教师本着学校“牢固树立优质服务意识，全面提高教育质量，努力让每个家长都感到满意，让每个学生都有进步”的工作精神，齐心协力、互帮互助，形成了一个团结、和谐的集体。

三、举办活动促发展

“让学校成为师生生活、学习的乐园，让每一位老师和学生都能够快乐地度过每一天”是我们的宗旨。我们要做到既教书又育人！让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了能力，举办和参加各级活动是很好的载体。九月：

1、组织师生参加学校组织的“我运动，我健康，我快乐”的阳光体育活动。

2、年级内开展文明行为“十讲”活动，“十讲”内容是： 1）、语言上讲文明

2）、行为上讲规范 3）、学习上讲刻苦

4）、生活中讲卫生 5）、活动中讲参与

6）、集体中讲团结 7）、待人上讲礼貌

8）、处事上讲谦让 9）、校内外讲形象

10）、时时处处讲安全

3、教师节“花样接力”趣味体育活动，我组获一等奖。

4、教师节优秀教师、优秀班主任评选，我组谢金娥、黄帅燕两位老师分获优秀教师、优秀班主任称号。

5、参加“五好文明家庭”评选，我组梁桂资、熊晓燕两位老师分获优秀儿女、优秀母亲称号。十月：

1、组织学生参加“第六次人口普查有奖知识抢答赛”，成绩优异。

2、庆祝“国庆节”，年级组开展“从小听党的话，做勤学、文明的好孩子”活动。

3、年级读书活动启动，培养学生“爱读书、好读书，读好书”。学生热情高涨。

4、教师精品课展示：语文组代表唐海芳老师，数学组代表廖熹曦老师，体艺组代表黄永明老师的课，均获领导好评。十一月:

1、参加学校举行的广播体操比赛，在全体师生的共同努力下，我年级以：整齐规范的动作，富有创意的进出场形式，向全校师生展示了我组全体师生的风采。

2、语文组唐海芳老师执教的《狼牙山五壮士》获资兴、郴州光盘教学比武一等奖，首开我校语文教学比武在郴州市获一等奖先河。

3、一期一度的家长会圆满召开。

4、“争当四好少年”演讲选拔赛。选手表现优秀。十二月：

1、年级内在12月4日法制日活动，班队活动——开展法制、防灾、交通安全教育。学生受益匪浅。

2、五年级《与胆怯说再见》作文比赛，成绩优异。

3、组织学生参加“湖南省第九届校园文学大赛”成绩优异。

4、参加学校组织的“争当四好少年”演讲比赛，我年级组派出的两名参赛选手黄颖、曾法清均获学校一等奖。一月：

1、一月，组织学生参加期末复习以及期末评优，让每个孩子通 过一个学期的学习而有所收获，有所成就。

2、我组教师唐海芳、廖熹曦年终考核被评为优秀。

3、我组教师参加庆元旦，趣味体育比赛，获一等奖。存在的问题：

1、特色中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。

2、虽然大的安全事故没有发生，但有些班还是有些磕磕碰碰的小事发生。

改进的措施：

1、继续推进特色中队建设，力争每一个班级真正形成自己的特色，并能展示自己的成果。

2、班主任老师积极与各科任老师密切配合，高度重视学生的安全，疏导、关爱个性学生。

2011年元月

第四篇：科学发展,稳步推进,共建和谐网络

科学发展，稳步推进，共建和谐网络

【日照市实验学校】

摘要：本文主要介绍了我校在校园网建设和应用中的方法及经验，我们以“建网、建库、建队伍”为基本工作思路，软件、硬件建设两手一起抓，不断加强教师计算机网络技术培训，卓有成效地推动了我校的教育信息化进程。

关键词：校园网建设，校园网应用，信息技术教育，教师培训，资源库建设

当前形势下，无论是教育改革的深化，还是素质教育的实施，都在迫切呼唤加快推进教育信息化。从某种意义上说，没有教育信息化就没有教育现代化，没有教育现代化就没有整个社会的现代化。因此，抓好校园网络建设，构建信息化教育教学环境，已经时不我待。

多年来，我校在校园网络建设中始终坚持：整体规划、科学发展；适应校情、稳步推进；软硬并重、应用为主，最终建成了具有一定规模，技术先进、功能齐全、运行高效、使用方便、安全可靠、质量优良，适应全方位、多层次需求的现代化校园网络。下面谈谈我校的建设及应用经验，因水平有限，不足及疏漏之处，还请各位专家、同行多多指正。

● 抢抓机遇，提高信息技术装备水平

硬件是网络建设中的关键基点，我们坚持自力更生，不求“一步到位”，避免了重复建设，实现了稳步推进。为使校园网能够在教育教学中发挥的作用实现最大化，我们从网络的布局、服务器的设置，到教学资源体系的建设；从校内网络的铺设，到对外连接的通路的选择；从教师人手一机的配备，到学生用计算机的布局安装，所有的网络应用设计均围绕方便教学应用、方便

学生学习为目标。

我校高度重视教育信息化工作，以“学校搬迁”为契机，数年来先后投资？万元，学校先后配置网络教室9间，多媒体教室近100间，同时建成学校中心,基本实现了办公自动化。目前，我校的信息化建设，已为学校有效促进教学方式的变革，构建新的教学评价体系，为提高教育管理水平和大面积提高教育质量奠定了坚实的基础。

经过不断努力，我们的硬件建设已实现了如下目标：（介绍中可结合网络拓朴图进行讲解，以下为提纲）

1、网管中心

以网管中心为龙头，各教学楼以千兆光缆接入，校园内形成了稳定、畅通的千兆校园网系统。

2、交换设备

我校使用华为3COM交换机(H3C)作为中心交换设备，二级交换设备也多为3COM交换机，网络畅通稳定。

3、服务器

学校主要有两台HP服务器：一台是网站服务器，一台是数据库服务器。

4、计算机

我校共有台式机700余台，真正实现教师人手一机，全面实现班班通。

5、网络安全

学校安装有天融信硬件防火墙，外网接入均经过防火墙，全面实现了对校内服务器和计算机的有效保护。

● 坚持培训，增强信息技术应用能力

教师是学校实现教育信息化的主力军，提高教师信息素养，建设高素质的教师队伍，是校园网建设成败的关键。在校园网建设过程中，我们特别注意纠正重“硬”轻“软”和忽视师资培训的倾向，坚持把师资培训放在重要位置，始终致力于培训教师应用计算机和校园网络的能力，从而为提高教育教学的质量和效益打下坚实基础。对于教师培训我们结合教育教学的实际需要，采取灵活多样的形式，充分利用业余零散时间，有针对性的进行分类分层次的进修，在学中用，用中学，提高了培训效率。

我们逐步建全了三级培训机制：

我校特别重视学校的网站建设。网站上建立了“校园新闻”、“每周一星”、“教务动态”、“教研动态”、“级部园地”、“教师风采”、“家长频道”、“师生书画展”等很多丰富的信息栏目，使老师、学生、家长随时随地能查到我校各方面的信息，大大方便了老师们的工作，起到了事半功倍的作用，加强了学校的管理，提高了工作效率。

“校园论坛”、“家校互联”、“班级主页”、“校园博客”、“留言系统”等栏目，给学校教师、家长、学生之间提供了一个个探讨孩子教育、教学、心理情况的平台。他们可以在论坛中发表自己的看法，积极参与学校的管理。家长有什么意见，对学校有什么要求，都可以在网上发布信息交流，同时也给孩子一个公平地与老师、家长对话的机会，让他们说出心里话，老师与家长可以了解孩子们真实的想法。可以说，是这些栏目真正架起了学校、家长、学生之间沟通的桥梁。

网站中的“教师风采”、“每周一星”、“阳光少年”等栏目，给师生提供了一个个展示自己才华的舞台，提高了老师们工作的积极性，提高了学生们学习的积极性。“小荷文学社”栏目把学生的作文发布在网上，同学们以在学校网站上发表文章为荣，争着、抢着写出好的作文在网上发表。网站上的作文也引起许多作文刊物的关注，有的刊物也转载学生的作文。“师生书画民”栏目收集了同学们的大量绘画与摄影作品，展示了我校学生的艺术才华，也激发了学生的艺术创作热情。

● 丰富资源，完善信息技术应用途径

校园网建设的核心问题是什么？我们认为，不是资金问题，也不是技术

问题，最核心的问题是要在学校里营造起校园网的应用氛围和环境。即建设是为了应用，只有抓好应用，用出水平，用出效益，才是硬道理。所以，我们不断完善资源库建设，搭建好各种应用平台，逐步完成了“将为教育教学服务进行到底”理念的完美诠释：

1、教学资源系统

为满足教师日常备课中对教学资源的需求，我们和北京龙教智囊科技有限公司携手合作，开发出了龙教教学资源库。它可以为教师提供丰富的备课资料，提供多样化的教案模板和灵活有效的编辑方式，辅助教师轻松制作出图文并茂的电子教案。教师备课从此更高效，更快捷，方便地实现了资源共享，有效地支持了课堂教学。

2、虚拟光盘系统

我校广泛使用网络版虚拟光驱软件，将教学软件光盘制作成虚拟光盘，校园网内的每台计算机都能随时调用（包括教室机）。该系统投入低、速度快，无磨损，很好地促进了教学资源的高效利用。

3、视频点播系统

我校独力构建了自己的视频点播系统，多次组织学科教师，自己动手采编，制作了大量的原创音视频资源。该VOD点播系统分类科学，点播方便，播放流畅，有效地促进了教师专业成长，丰富了学生的知识系统。

4、电子图书系统

我校经过努力，创建立了容量多达100G的电子图书馆，特别是 “成语故事”和“中外文学名著”等系统，曾在互联网上广泛传播，为多家校园网站所采用。该电子图书馆，方便了师生浏览图书、查阅资料，实现了资源共享，利用率高，社会反响非常好。

5、教师信箱系统

我校开发了非常实用的多用户留言系统，每位教师、家长、学生都可以注册个人的留言信箱，沟通无缝，非常方便。

6、家校互联系统

多年来我校和浙大网络公司携手合作，开通了家校互联系统，学生的到校情况、每天的作业布置等，家长都可以“短信”的形式及时了解，实现了网络技术和移动通信技术的完美结合，有效地促进了教育教学工作的开展。

实践证明，校园网络资源的建设与使用，多媒体技术的使用大大加强了直观教学的效果，节省了教学时间，提高教学效率，让教师有更多的时间从事创造教育的实践。校园网的高速传输通道加上多媒体计算机，使因材施教、分层教学成为现实。在这种环境中，培养了学生的个性发展和创造力，为学生的学习提供了更多的选择机会，推进了教育信息化的进程。

同志们，教育信息化建设任务艰巨，和省内一流学校相比，我们所取得的成绩还微不足道。我们一定要正视困难，坚定信心，强化措施，扎实工作，坚持不懈地推动我校教育信息化建设进程。力争以学校的信息化，促进我校的教育教学实现跨越式发展，努力办好让人民满意的教育。

第五篇：加快推进新村建设 共创美好和谐新通江

加快推进新村建设 共创美好和谐新通江

―――通江县省级新农村示范片建设工作总结

通江县省级新农村示范片覆盖杨柏、民胜、诺江、广纳4个乡镇，涉及24个村1.02万人户3.92万人口，幅员面积达109.1平方公里，耕地面积3.78万亩。按照“三年任务两年完成”的总体安排部署，所有规划任务截止2011年底全面结束，2012年在巩固提升的基础上，进一步高端打造示范片建设。截止目前累计完成投资51430万元，占目标任务的 133.58%；其中财政直接投入5900万元，整合涉农资金11830万元，社会资金投入33700万元。示范片内主要以食用菌、畜禽养殖业为主要内容发展现代农业，取得了阶段性重大成果，辐射带动了全县新农村建设，从整体上提升了全县新农村建设水平，极大的改变了农村面貌，加速了农村全面小康进程。

一、主要成效

示范片建设我们以新村建设为依托，推进特色产业大发展、规划建设新居、改造提升基础设施、健全公共服务组织、加强村级班子队伍建设、发展培育新型农村合作社，辐射带动全县新农村建设，成效显著，树立了农业农村新形象。

一是新村建设不断推进。坚持以科学规划为龙头，引导农民相对集中居住，改旧房、建新房，改旧院、建新村，配套建设基

础设施，加强公共服务和社会建设，打造各具特色、风貌优美的村落村庄。目前，已编制完成了省级新农村示范片新村建设规划方案，2012年建成新民居3770户，超出规划121.6%，其中今年新建（迁建）1190户，改扩建和风貌改造2580户； 2012年建成34个新村（聚居点），聚居农户1788户，超出规划建设141.6%；新农村综合体建成3个，聚居农户320户。以川东北民居风格打造的巴山新居成为农村一道亮丽的风景线，新农村建设带来了农村生产生活方式的变革，农民生活水平不断提高，在住上好房子的同时过上了好日子。

二是产业发展不断壮大。围绕新村发展地方特色优势产业，规划并建成了一批规模化、标准化、集约化的现代农业、畜禽、水产产业基地。2012年连片发展食用菌4.59万亩，超出规划143.4%，其中耕地面积占1.18万亩，非耕地占3.41万亩； 2012培养了387户养殖大户，其中今年新培养了120户； 2012年培育了21家县级以上龙头企业参与示范片建设，其中今年新培育了9家；规划到2012年底培育15个县级以上示范专业合作组织参与示范片建设，实际已有24个，其中今年新发展了8家。新村建设带动产业连片发展，为农民持续增产增收奠定了坚实的基础，2012年可实现人均纯收入6600元，同比增长20.6%，比全县其它地区同比增长31.2%。

三是基础设施不断改善。围绕产业发展和新村建设，加强生产性、生活性基础设施建设，大力提高农业综合生产能力，扎实

开展城乡环境综合治理，不断改善农民群众生产生活条件。2012年建成道路383.8公里，超出规划169.07%，其中今年完成150公里； 2012年建成农田水利渠系466公里，超出规划172.59%，其中今年建成190公里； 2012年综合整治土地6530亩，超出规划204.06%，其中今年整治土地1000亩； 2012年有6530户农户使用清洁能源，超出规划326.5%，其中今年有1000户。实现了水、电、气、路、光纤全覆盖，建成了社会主义新农村。

四是公共服务组织不断健全。坚持以人为本，推行公共服务均等化，围绕集中居民区和聚居点农民生产生活需求，完善公共服务设施，健全公共服务组织，增强服务功能，着力提升农村公共服务水平。建成24个“1+6”村级公共服务活动中心；配备邮政代办点24个、信用资金代办点6个，手机话费充值点20个；年培训农民技能2万余人，培训村级带头人100余人（次）；健全医疗卫生、纠纷调解、垃圾清运、水电维修等便民服务机制，基本实现了生活需求不出村、纠纷调处不出村、困难救助不出村。农民专合组织健康发展，运行机制进一步完善，截止目前各类农民专合组织共计 21个，“为农服务、带农入市、助农增收”的作用得到充分发挥。新村建设成为了改变农民生产生活方式和培育现代农民的重要手段，对转变农民思想观念，促进农村社会管理发挥了重要作用。

五是村级班子建设不断加强。村干部是新农村建设的直接组织者、推动者和实践者，更是党和政府联系农民的纽带，打造一支高素质村干部队伍是推进新村建设的必要条件，为此全县分批

次组织培训村干部4000余人次，充分发挥了他们在当地的骨干带头作用，带领农民学习新技术、掌握新技能。2010年，诺江镇村支部书记杨冬梅被评为全省优秀村（社区）支部书记；2011年民胜镇周子坪村党支部被市委组织部表彰为优秀党支部。

二、工作措施

积极谋划添措施，新村建设不断提升完善，辐射带动了全县新农村建设，从整体上提升了全县新农村建设水平，加快了农业农村新发展。

一是坚持建设现代农村的理念，科学规划和布局。在新居和聚居点建设上坚持“三打破、三提高”原则，依据县情优化村落和人口布局，合理确定村民聚居度。以示范片为中心，辐射带动全县新村建设，由四川城镇规划设计院完帮助完成了县域新村总体规划编制工作，省城乡规划设计院对1个重点镇、6个中心村和96个聚居点统一进行规划设计，增强规划的前瞻性、科学性；坚持避灾、避险、避淹、避公路建控区“四避开”选址原则，启动430个新村聚居点建设；坚持川北民居风格，建成新房舍1.95万户，实施风貌改造2.6万户。

二是坚持产村相融发展理念，同步带动全县产业大发展。新村带动产业，产业促进新村，产村相融，同步带动全县产业大发展。新村建设和产业发展规划中，按照“川北民居”的要求和县委提出的“4+2”产业发展模式，打造 “生产发展、生活宽裕、乡风文民、村容整洁、管理民主”的现代新农村综合体。坚持全域全程、群众主体、分步推进、综合配套原则，对杨柏——民胜线，诺江镇——广纳线示范片进行总体规划，到2020年规划建成15个特色镇（其中7个重点镇）、20个中心村、5个新村综合体、969个聚居点、改造农村危旧房9.69万户、聚居度达50%。按照“布局区域化、品种良种化、生产规模化、技术标准化、产品无害化、经营产业化、服务社会化”的基本要求，实行整村推进连片建设，新增出栏优质商品猪2000头、出栏生态禽4万只以上，以通江银耳为主的食用菌生产规模达到2.51万袋，产量达到12.1万吨，实现产值2.5亿元，建成高标准、规范化的食用菌基地和生猪家禽基地。在示范片的辐射带动下，全县逐渐形成了以食用菌、茶叶、畜牧、优质粮油为主导的四大特色产业发展带，覆盖全县49个乡镇524个村。同时凡是建设聚居点的村均配套建成规模1000亩以上的主导产业。截止目前，全县发展“一村一品”产业示范村199个，转移富足劳动力23.5万人，上半年全县农民人均纯收入达3950元，基本实现农户聚得拢、留得住、有收益。

三是坚持分步实施，成片推进，加快推动新村建设。我县是典型的农业大县，总人口80.2万人，其中62万农业人口分散居住在4116平方公里的土地上。新村建设任务繁重，我们要整合项目，集中财力物力精力，分步成片推进，以示范片带动全县新村建设整体推进。严格按照“一线三点两片”的科学规划，特色打造重点镇，展现个性、体现特色。规模建设中心村，坚持“山水田园一幅画、城镇村落一体化，新村朝着山坡走、田

地留与子孙耕”的发展理念，选择基础条件好、辐射半径长、带动能力强、群众热情高的区域，采取统规统建、统规联建等模式，高标准、规模化建设中心村，使每个中心村聚居人口不少于1000人、辐射带动行政村3个以上。围绕北部生态示范区、南部高效农业区、城镇红色旅游区“三大板块”，全力打造“四大区域、十大连片”扶贫开发示范区。进一步加快城乡一体化进程，逐渐形成“县城——特色镇——中心村——聚居点”的四级城镇体系。

四是坚持突破创新，深化农村产权制度改革。积极探索农村产权制度改革，引导促进农村资源向资本转化，彻底盘活农村资源。我们制定了《通江县农村产权制度改革试点方案》，首先在示范片内试点，然后逐步推进，全面实施。2012年元——2012年4月是宣传发动阶段，2012年5月——2012年7月是调查摸底阶段，2012年8月——2012年12月为试点探索阶段，2013年元月——2014年12月为全面推开阶段，加快对农村各项产权制度改革，特别是林权改制走在了全县的前列，累计确权勘界354万亩，发放林权证14.5万本，调处化解林权纠纷190起。到目前为止，通过启动配套改革，累计办理林权流转338宗、27万余亩，办理林权抵押16宗、6.3万余亩，抵押贷款2.7亿元，吸引社会资金41.2亿元参与林业建设。其它方面我们也加快了改革的步伐，深入探索实践，逐渐完善改革方案，为农村要素流动、农民资产增值创造条件。

三、存在的问题和困难

我县作为山区县、贫困县，自然条件较差，基础设施薄弱落后，产业发展规模小水平低，县域经济实力不足，地域村情复杂多样，农户家庭条件参差不齐，新村建设相对其他县（区）面临着更多困难。一是部分党员干部对新村建设的认识不高，加快发展的紧迫感和责任感不强，“等、靠、要”的思想严重。二是农民群众的整体生产水平不高，质量意识、商品意识薄弱，农业产业化建设起点低，农业龙头企业带动能力弱，各类专合组织工作运转困难。三是基础建设和公共服务设施配套，资金短缺，投入困难，制约着新农村建设的进程。

四、下步工作打算

新农村建设是一项系统工程，不能好高骛远，急功近利，要脚踏实地的依据县情，以示范片为中心，着力打造“一线三点两片”，辐射带动全县农业农村发展再上一个新台阶。一是要把新村建设放在实施“两化”互动、统筹城乡总体战略中去把握和推进，努力走出一条适合我县新村建设的路子。二是认真总结经验，寻找差距，宣传并推广外地成功经验和做法，拓宽新村建设思路，抓示范片带全局，力求点上见成效，面上有提升，示范有特色。三是进一步强化和落实各种行之有效地支农政策，加大新村建设投入，加快新村建设步伐。四是统筹各方力量，努力争取和实施一批农业农村经济和社会事业发展项目，助推新村建设。五是进一步抓好地方特色产业，逐步形成4个10万亩产业带。六是探

索新型农村社区管理模式，丰富群众精神生活，提高村民素质，巩固提升示范片建设成果。

总之，通过近几年的实践探索，我县新农村建设在省委、省政府和市委、市政府的领导下，在社会各界的支持下，在全县人民的大力参与下，取得了阶段性的成果，但与全国、全省、全市同步发展还有一定差距。今后，我们将始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，以超常的思维、超常的举措、超常的付出，持之以恒的推进新农村建设，加快农业现代化和农村全面小康步伐，为创美好和谐新通江努力奋斗。

中共通江县委农办 2012年9月16日