畅谈班级管理 共创优雅新小

第一篇：畅谈班级管理 共创优雅新小

畅谈班级管理 共创优雅新小

为加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，11月8日我校举行“畅谈班级管理 共创优雅新小”—-2013年新湖中心小学班主任沙龙活动，参加本次活动的有湖滨中心校陈佳祥书记、我校张秋水校长、王正富副校长、陈民梅副校长、总辅导员及35位班主任。本次沙龙由德育处陈美洁老师主持，首先，主讲人泉州市优秀班主任郑丽清老师向大家作“班主任应该如何成长”经验介绍，其他班主任分年段围绕“良好行为学习习惯培养”“班级文化建设”“关爱学困生”“选拔和培养班干部”“班级卫生管理”等方面结合本班实际畅谈经验和做法。在自由发言环节中，大家各抒己见，气氛热烈。接着中心校陈佳祥书记作“人、事、物”管理三步曲的发言，最后王副校长作总结讲话。

此次班主任沙龙不仅为班主任创设了一个相互学习、共同提高的平台，更是一次快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，提高了我校班主任的工作水平。（王正富）

第二篇：畅谈班级管理心得

畅谈班级管理心得

本人管理班级略有一些心得，下面于同仁人们交流如下：

一，一个良好的班风的形成，需要二到三个月的时间，一个班级建设的好坏，通过前二或三个月就能看出来了。

二，管理班级的一些常规：

1，要培养和抓一些良好的班风，要多用正面的思想来教育和培养学生，一个班级如果正气不立，那么邪风必起。要在班级内树立正气，即良好的班风比较重要。

2，要想树立良好的班风，首先树立良好的学风也比较重要，因为人是闲不住的，不干正事必干其他的，况且学生的天职就是要搞好学习，无论是从社会还是学校还是学生自身的发展来看，让学生搞好自身的学习，是万万不可忽视的，只一点特别的取决于班主任教师又没有较强的责任感，这中责任感很大程度上表现在一个班主任教师有没有较强的争胜心和上进心，这种争胜心和进取心对于培养努力合作争先奋发向上的班风十分重要，因为班级每一次被表扬和胜出，都是对整个班级的全体师生的一次激励和愉快人心的鼓舞，而每一次的失败和被批评，都是对全体师生人心的一次挫败和打击，所以为了正事，为了有一个良好的班风，我们要用保争强好胜，这值得。三，要充分的利用好刚开学时的这一段时间，对学生做好理想和道德和纪律以及安全的教育，开学之初把这一项工作做好后，以后就要以抓学生的学习为主，就不要给他们说那么多了，关键就是要给他们来实的和兑现真的，也即纪律制定后关键是要执行，要做好抓和多盯住和抠住学生的工作，不要给他们在说那么多的空道理大道理了。

四,要做好抓好尖子生和促好中间生和转化好差等生的工作，一个班管住几个差生就等于管住一个班级了，管理班级要树立和强化班级的目标意识，班级要有班级的总体的奋斗目标，成绩上的上中下的学生也要有不同的奋斗目标，这些目标的制定要根据每一次的考试的成绩而制定，围绕这些目标和学生的表现，班主任要以发现学生的闪光点就表扬和发现进步就多鼓励为主。五,要实行家庭和学校双向沟通的方法的教育，特别是对于转化差等生的教育，这一点更为有效。六,要抓好纪律特别是课堂纪律的工作，因为课堂纪律使学生搞好学习的第一个保障，要多从任课教师那里了解学生的学习和上课听讲的一些情况，从而做好抓和扣好学生的一些工作。七：还要抓好培养学生们的自信心和学习时要做到注意力要集中的工作。

第三篇：畅谈班级管理方法

畅谈班级管理方法

根据学校德育要求，我在班主任管理中一直以文明行为为教育主线，把思想教育贯穿于班级的一切工作中。在抓思想政治教育的前提下，重点抓了“两个教育”和“两个建设”。“两个教育”即：日常常规教育，学生自我教育。“两个建设”即：班级、集体建设和干部队伍建设。通过一系列教育活动的开展，班集体形成了一个奋发向上，团结互助的良好氛围。

一、以高起点，抓好“两个教育”

1、日常常规教育

根据学校德育要求，结合我班的实际特点，继续深入高一时制定的班规，并在学生自觉自愿地基础上实施了“德育分考察制度”。做哪些事情是对的，是为班级学校作贡献的，而做哪些事情是不符合这个班集体利益的，老师同学都会不愿意的。

长时间下来，同学们便可以较好地管理自己，即使有个别同学的克制能力比较差，但是同学之间的相互监督便会起到该有的作用。因为每一个人都有可参考的依据。

2、学生自我教育

金无足赤，人无完人。学生中存在这样那样的不足也是难免的，对有的同学能很快改正其缺点，但也有的同学必须“打持久战”，也就是说，要有一个耐心，细致，持久的教育过程。而一个学生的改变最后一定取决于学生自我教育的进步。在这个过程中，我会有意地引导我们班的同学慢慢地学会剖析自我，当遇到事情的时候首先学会自我分析，认识到自身的不足。

二、以班级工作为主线，抓好“两个建设”

1、抓班级、集体建设

班级的文化卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把文化卫生建设作为重点来抓。在文化建设方面，我花了两节课的时间在班上和同学们一起解读了有自己特色的班级目标、口号等。

在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。卫生工作有专人负责，实行责任追究制度，这也给让我有了偷懒的机会。

2、抓班干队伍建设

首先，抓班干的组织、思想建设。对班干要从思想上，学习上，行为上，工作上严格要求，从点滴小事上做起。如，带头遵守校纪校规，不迟到，不早退，不旷课，带头做操，参加升旗仪式，带头参与知识竞赛、联欢会等校和班级组织的一切活动。通过抓组织建设，培养了班干的责任感和协助能力。也让班级管理变得井井有条，即使是我们两个班主任都不在家，我也很放心。

虽然做了一些工作，也积累了些经验，但还存在很多不足，如：如何提高学生学习的兴趣和积极性？如何提高同学们的综合能力和素质等等，都有待我进一步探索和提高。

第四篇：班级优雅口号_口号

班级优雅口号_口号

无论是身处学校还是步入社会，大家都听说过或者使用过一些比较经典的'口号吧，口号是供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子。还苦于找不到好的口号？以下是小编收集整理的班级优雅口号_口号，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、信心无畏，良心无愧，青春无悔

2、人贵知足，唯学不然

3、团结紧张，拼搏进取

4、创最好的班级，做最好的自己

5、慎而思之，勤而行之。

6、积极人生，全力以赴

7、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

8、相信自己，战胜自己

9、全民健身，利国利民。

10、把握一个今天，胜似两个明天。

11、文明勤奋，竞争超越

12、文明友爱，求学拼搏

13、自信自律自尊自强

14、青春须早为，岂能长少年。

15、温馨家园，阳光沙场

1、勤奋学习，顽强拼搏

2、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹

3、挑战自我，突破极限。

4、博学慎思，明辨笃行。

5、严谨代替松散，行动代替愿望

6、战胜自我不服输，高考场上显身手

7、习惯决定成绩，细节决定命运。

8、勇于进取，敢于创新

9、生无所息，斗无所止。

10、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

11、知识改变命运，努力改变结果

12、机遇偏爱有准备的头脑

13、耕耘今天，收获明天。

14、志存高远，心系天下。

15、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒

16、冬天来了，春天还会远吗？

17、勤学乐思，奋发向上

18、自信自律，求实创新

19、勤奋乐学，团结拼搏

20、干净，安静，团结，精进。

1、用勤劳坚持，换春华秋实

2、顽强拼搏，勇夺第一。

3、自重自信，自强不息

4、饮水思源，爱国荣校

5、同心合力，创造辉煌

6、人功不竭，天巧不传

7、班荣我容，班耻我耻。

8、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

9、壮底气树正气

10、用线条和色彩，绘人生最辉煌

11、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

12、信心决定一切，细节决定成败

13、学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。

14、探索智慧，启迪人生

15、和谐竞争，拼搏超越

第五篇：浅谈如何管理新班级

浅谈班级体的建设

各位领导、老师：大家下午好！

非常感谢学校领导对我的信任、鼓励和帮助。给了我这个与大家共同分享我这三个月班主任工作的点滴的机会。在此我也想谢谢给我帮助的老师们，尤其是任教我班的科主任老师，谢谢大家对三班的关心和对我的帮助。

人们常说“三年一个代沟”，我确实深有感触，儿子已经三岁了，而我也已经离开班主任工作岗位三年了，但学校领导找到我的时候，我真是忐忑不安，三年我们的学校变化太大了，而三年的远离让我对如今我校班主任的一些工作感觉是那样的陌生，三年的远离让我对如今的学生管理又是那样的手足无措。整整一个暑假，我都在回忆过往的班主任经历，反思那段让我终身难忘的往昔，思考如何带好一个班级。就在我漫无目的地在网上寻找时，学校组织的班主任培训给了我莫大的帮助，让我找到了自己真正的位置和方向，几位老师的发言更是让我受益匪浅。尤其是学校为我们精心挑选并购买的魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书就像一把钥匙，开启了我的新班主任之路的大门。下面，我就汇报一下这三个月我所做的一些工作和收获。

一、调整心态，让宽容、等待成就成长

三年的沉淀，让已为人母的我能理解父母的心，能真正地理解“假如是我的孩子”。开学伊始，我将 魏书生老师的名言抄在了我的班主任手册上：埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们不豁达；埋怨学生难教育，常常是我们方法太少。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境，才能改变环境。调整好自己的心态，我觉得是一个班主任在迎接学生之前首先做的功课。“宽容学生犯了我们也曾经犯过的错，等待他们的心灵能够成长。”多给学生一个机会，他们一定会还你一个奇迹。不知道大家听没听过“南风效应”：北风和南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉，北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。南风效应告诉我们：宽容是一种强于惩戒的力量。我们班有个叫xx的男生，他的父母是二婚，因此年龄都很大了，他还有个同母异父的哥哥，爷爷是淋巴癌晚期，爸爸也在附属医院因淋巴结肿大做了病理，妈妈脑血栓半张脸没有知觉，这样的家庭让我的心震撼了，但同情关心之余我发现这个孩子并没有我想象中的那样懂事，交保险的50元钱他偷着花了，过生日还要求家里出钱给小小地庆祝一下，上课溜号搞小动作更是花样百出，劳动、卫生样样不上心，对他的不懂事我真是又气又恨，惩罚的办法用了很多可以就不见他的改变，；冷静下来之后我给我们留了一个作业：找到xx的优点。回家之后我冥思苦想，终于在睡觉前想到了一个，就是在我们班去工人文化宫看演出的时候，我们班的学生大多都是农村的，而且有一部分还没带钱，所以我就和学生一起做116，我们班有几个男生就跑到前一站上的车，等车到的时候，有一个男生坐在最前面，趴着窗户喊：“老师，你快上来呀，我给你占座了。”我记起那个男生就是他，第二天早上来我就找到他，问他：“你想到你的优点了吗？”他说：“没有”我说：“我可想到了”然后就回忆了当时的情景，最后我说你关心老师心里装着我就是你最大了优点，因为你有爱。没想到，之后的他就像变了一个人，期中考试后被评为劳动标兵。给学生一个机会，他们一定会给你一个奇迹。

二、未雨绸缪，用了解攻克学生的心灵堡垒

兵家有云：知己知彼百战不殆。当接管一个新班，班主任必须要从多方面入手，详细了解学生情况。让学生成才必须先要成人，治于心方能治本，而了解是攻克学生心灵堡垒的武器。为此在开学初我就拟定了我的“三步走”计划，而且一个月之内必须完成。首先用最简单最直接的方法----问卷调查，初步了解学生的家庭成员、父母职业、兴趣爱好、偶像、理想等。第二阶段暗中观察，以逸待劳，加强家校联系，形成教育合力。这段时间就要有目的、有针对性的了解个别学生（潜在的危险分子）的详细情况。刚步入中学校门的他们还比较陌生，还有所保留，但一段时间的风平浪静之后这些不安分子就会开始行动，原本的毛病、不良习惯如经历越冬的昆虫渐渐苏醒。因此，班主任必须未雨绸缪，及时疏导，防微杜渐。我们班的xx，平时很沉默，军训之初没有注意到他，可不久之后在教官罚他，他的眼神让我意识到他的不同，经过侧面了解之后果不其然证实了我的猜测，他在小学可以说是主任室、校长室的常客，除了打球就是打架，上课不遵守纪律，即使前后左右都是女生，他也能在人家的衣服上用笔涂上各种颜色，和老师顶撞甚至还动手，学习更不用说。说实话了解之后我真的很晕，但转念又一想，既然已经没办法改变是我班学生的事

实，那就当时对自己的一次挑战吧！既来之则安之，我只能让他成为我的俘虏，不能让他成为我的敌人。这种学生只能智取不能硬功，军训期间重用他，运动会期间让他充分发挥特长，利用他对体育的热情激发出他对集体的关心，赞扬他的付出，关注他的变化，让他对我卸下了防御的面具，他的妈妈给我打来电话说他变化很大，竟然同意补课开始用功学习了，有的同学也私下告诉我说：“老师，他真的变多了。”前段时间我阑尾炎住院，早上打完吊瓶我就回学校上课，下午上完课我再回医院接着挂吊瓶，我班学生一下子懂事很多，他哪是每天都问我疼不疼啦、打没打针哪。正当我有点放松警惕时，该来的还是来了，他又打架了，为了带班级男生练足球与其他班学生发生争执，当他从政教处回来时我本想借机会批评他一顿，可当我俩面对面时他不敢和我对视，他哭了，没等我开口，他先说了一句让我无法再批评的话：“老师，我被骂时忍住了，但被打时我真的没忍住，我给你惹麻烦了。老师，我保证三年这是最后一次了，没有下回了。”我没有批评他，只是过后给他写了一封信。一切的未雨绸缪虽未挡住暴风雨的侵袭，但我知道他成了我的俘虏。第三阶段针对月清情况逐一当面交流，重点了解班级中下游学生在家的学习状态，增进师生之间的相互了解，缩短情感上的距离，为期中考奠定基础。

三、培养良好的班风，树立正确的集体舆论

如果说一个班级是一个圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果说一个班级是一个整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。应该说学习政教处在开学初提出的班级建设方案给我指明了方向，给了我很大的帮助，让我了解了制定并健全班级制度有多重要，我和学生们讨论后确定了我们班的班风、学风，并将我们的“恒心”也置于班级的文化建设之中，“贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒”这是我们的学风，我们的“四心”班风即为“学习勤奋有上进心，言行文明有感恩心，做事勤恳有责任心，做人踏实有自信心。”说句实在话，以前带班没怎么明确过，即使说了也是走走过场没有啥实际意义，这次当班主任才在政教处的指导下制定了班级的建设方案，才真正明确了班级目标、班级量化评比等。制定的过程确实费了一番功夫，但实施的过程中班级工作真的是有的放矢，有章可循，有法可依，班级人人有事干，事事有人干。原来魏书生老师就是这样忙里偷闲的。

除了建立班级制度，还要有正确的舆论导向，引导学生健康的人生志趣。在与新生的第一次见面时，我就明确地告诉学生我喜欢什么样的，不喜欢什么样的，让学生知道什么能做，什么不能做，为学生洗脑。我还送给学生两句话，第一句是李镇西老师的：让别人因你的存在而感到幸福。另一句是：懂得珍惜的人是最富有的，懂得感恩的人是最幸福的。我班每个人在开学初就确定了自己的座右铭，每天轮流写在黑板左侧与大家分享，共同勉励。前端时间东方卫视的《达人秀》很火，尤其是刘伟的超人毅力，我就把录像带到班级和同学们一起看，一起讨论，一起思考，一同被震撼。为了让学生能学会欣赏和悦纳他人，能成为彼此的诤友正直做人并虚心接受他人的批评帮助，我从开学伊始就准备了一本《班级日志》，值日班长负责记录班级一日的重要事件、难忘的瞬间、班级成员在各方面取得的成果、好人好事等，每个人都期待表扬，每个人都期待被记入2010届3班的史册，新班组建之初我本着“数其一过不如奖其一长”的原则多表扬尽量不批评，在不同方面树立多个学习的典型，让这种良性循环促进良好班风了形成。我觉得班主任的工作只有深入学生的心灵，寻找沟通心灵的纽带，才能取得好的教育效果。

假期看了魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，给我的感触和帮助很多。因此，在新班组建之初，我就强化培养了学生的三点意识，即民主意识、竞争意识、效率意识。现在的学生独立意识很强，强行高压往往只能适得其反，现在的家长在家大多数都平等，因此对班主任的要求就更高了，用魏书生的话来说就是遇事商量、商量、再商量，只有在一个洋溢着民主氛围的班集体中，师生之间才可能很好的沟通，才可能真正的团结一心，学生才能成为学习的主人，生活的主人，充分发挥自身的积极性、主动性。从班规的制定到班干部的选举，都在民主的氛围中应运而生。在这样民主的环境中，实现学生的自主管理、自我教育。一个新组建的班级最需要的就是班级的凝聚力、集体荣誉感。一张奖状对我们来说也许不算什么，但对学生来说是至高无上的认可，是自我价值的实现。良好的开端是成功的一半，在集体活动中凝聚而成的向心力会收到事半功倍的效果。军训会操，我借来服装为同学加油打气，第一名的成绩让他们信心大增，才有了运动会上创意独特的服装设计，才有了为荣誉而战的奋力拼搏；班级文化布置被评为一等奖并作为示范班，让同学们更加主动积极地整理维护班级的卫生，劳动不在是烫手的山芋，而是个人魅力飞扬的舞台。这一切让学生们挺直腰板、整齐地站在工人文化宫的门前，走在间操回教室的路上。外面的竞争让我们更团结，家里的竞争让他们更上进，四个大组的比拼，四人一小组的PK，男生女生的竞赛，个人之间的对决让每个人都想着超越自我，超越他人，为自己的理想和目标奋斗！一个健康向上的班集体应该在培养学生良好的行为习惯方面起到积极健康的作用，然而我通过观察发现，很多学生缺乏效率意识，不会对时间进行统筹安排，一项任务能磨蹭半天，一堆任务便束手无策，尤其是自习课上。我要求每个学生准备一个小记事本，自习课用一分钟先考虑列好我要完成什么，然后执行，完成一项抹掉一项，回家写作业也是如此，我会根据学生的计划检查其时间利用的如何，是否磨洋工，是否超额完成任务了，好的做口头表扬（根据我班的量化考核老师表扬的要加分的）。让学生树立时间观念，增强效率意识，我们班计时收钱，计时劳动，在竞争中提高效率，让学生渐渐的惜时守时。

四、建立班级档案，为回忆喝彩

我们班的《班级日志》被同学们戏称为3班史记，而值日班长当然就是史官了，可能是做了母亲之后想记录的太多，每当看到记录儿子成长的录像时就会感慨万千，仿佛又回到了那个时刻一样，所以我也带着近乎相同的情愫记录了我们的军训、第一次班会、第一次运动会，把我们精彩的照片装进相框挂在教室的墙上，让同学们去感受家的温暖，就像我们班歌中唱的那样：我爱我的家，干净的教室舒适的家，爱就是团结，学会宽容和忍让。

以上是我做班主任工作的一些体会和收获，班主任工作很琐碎，也有很多变数，我做的还不够，我会在今后的工作中不断的学习和探索。披星戴月的班主任工作很苦很累，但置身其中更是快乐和幸福。就让我们幸福地生活，幸福地工作吧！