我的理想我做主

第一篇：我的理想我做主

我的理想我做主

理想，是走向成功的一个必要条件，让勤奋的人们学会怎样向着目标前进；理想是绝境中的一盏灯，为身陷其中的人们照亮前进的道路；理想，是默默无闻的一位导师，叫失落的人们重新树立起信心；理想，是„„

我的理想曾如天上的星星那么多，但是一次偶然的经历，让我确定了我的理想是当一名合格的人民教师。

有一天，我捧着一本书看了起来，里面写到：某山区的孩子们上学非常艰难。很多孩子起早摸黑，跋山涉水，历经千辛万苦来到离家很远的学校上学。读到这里，我深深地感受到了山里孩子们对读书的欲望是多么强烈！我仿佛看到了孩子们那渴望知识的眼神，我的心仿佛被狠狠地揪了一下。我将来一定要成为一位教师，为山里的孩子们传授知识，让他们了解并学习中华民族的悠久历史，学会做人的道理„„

一个短暂的人生，如果不付出什么，就没有什么意义了。我知道在山区执教，必然很辛苦，虽然一辈子都默默无闻，但让自己的生命发挥了光彩，这是多么美好的人生啊！

我的理想我做主。理想是属于自己的，但是，是否可以实现，要看我们的态度和付出，你可以好好成就它，也可以将它搁置在一旁。

还记得那一次期末考试，我觉得题很简单。于是，我以闪电般地速度将试卷做好后，就呆在座位上无聊，并没有检查的诚意。等到成绩出来时，居然只考了70分。此时，我真想地上有一个洞，马上钻进去。我恨自己为什么要这样骄傲？为什么要粗心大意？我感觉离成功越来越远了。晚上仰望星空，仿佛听见远方的爸爸对我说：“孩子，加油！爸爸相信你，你一定会成功的。”我仿佛听见老师的叮嘱：“胜不骄，败不馁„„”是的，我不能辜负家长和老师的期望。

不经历风雨，怎么见彩虹呢？从现在起，我应该要为实现理想的目标，好好打下基础。首先，我要认真地对待每一堂课，积极发言，脚踏实地，课后认真完成老师布置的作业。俗话说：温故而知新。所以，每天学习的知识都要温习。之后，也要在课余提高阅读量，丰富自己的知识。三人行，必有我师焉。不懂的问题要多问。

我深信：只要自己坚持不懈地努力，我的理想一定会实现的。就让我们放飞理想，用理想点亮自己辉煌的人生吧！

第二篇：我的理想我做主

我的理想我做主

漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。作为当代大学生的我们，想要更好地乘风破浪，搏击沧海，又怎么能够离开一个科学的理想信念？理想信念是人的心灵世界的核心，大学生追求远大理想，坚定崇高信念，即是为自己和社会支起一根拥有无限潜力的精神支柱，为自己大学生活的健康成长提供了前进动力。

初进大学，才发现大学里流行着这么一段精辟的话：“大一时，不知道自己不知道；大二时，知道自己不知道；大三时，不知道自己知道；大四时，知道自己知道。”寥寥数语，就已经把大学四年的时光描绘得栩栩如生。纵观在大学校园取得不凡成绩的学生，也这般走过，只是，他们似乎又比其他同学多了一些„„

可是，这“一些”是什么？这又与大学生的理想信念有什么关系呢？其实答案显而易见。初进校门，又有哪一张稚气未脱的面孔不写满了雄心壮志呢？怀揣着对大学的憧憬，怀揣着自己的理想，希望能够在这个新环境中绽放自己的光芒，觉得自己什么都可以！因为只一心想跑得快，所以他们这时的所谓理想往往都不是科学的，当遇到挫折，发现自己的空想与真正理想之间的落差，容易马上就失去了理想对人的激励与鼓舞作用——正如材料《精彩的大学，无悔的青春》中的刘宇霞同学，优秀如她，曾也有过迷失：初到湛师，并没有对大学生活

有具体的规划，即使她心里非常明确要尽量做一点想做的事情，给自己一个精彩、丰富的大学，但是只是较空泛地计划“To be a top student!” 大一第一学期，她参加了校学生会的招聘，可是她所应聘的职位并没有录用她。这次面试的失败让她很受挫，“当时很失落，刚好又碰上中秋节，加上思乡的愁绪，让我倍感伤心。”虽然只用了“很失落”、“倍感伤心”来表达自己的心情，但不难看出，此时的刘宇霞同学的动力暂时被挫折“搁浅”了；曾看过心理方面的书籍，在外“受伤”思乡逃避，是人本能的产生了甚至不被自己察觉的自我怀疑。总的来说，这都归结于刘宇霞开始时没有重视科学的理想信念的作用。

再如本人，入学之初，也有着与刘宇霞同样的决心：一定成为最优秀的学生，我不怕困难，不怕失败！但是，言出，没有必行。日日虚度光阴，嚷嚷无聊却不痛下决心，信念十分不坚定，导致理想一直距离遥远……首先，我的理想只是一句话，没有具体科学的计划，其次，我没有重视信念，这就是我失败的原因吧！

理想，不是对现状的简单描绘，不同于人们头脑中的空想，而是与奋斗目标相联系的未来的现实；同样的，信念跟理想一样，是人类特有的一种精神现象，是认知、情感和意志的有机统一体，让人们在一定的认识基础上确立对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态

度和精神状态。信念对理想的支持，成为人们追求理想目标的强大动力，并且使人坚贞不渝、百折不挠地追求！理想信念不是空想+横冲直撞，而是科学的期望+锲而不舍的毅力。

经过一个学期的磨练与沉淀，刘宇霞逐渐找到了自己的定位，安排好时间，并用心去做每一件事，她脚踏实地地利用每一天学习和工作，迎接挑战，克服困难，坚定了自己的理想信念，用理想引导实践；同时，纷至沓来的成功实践又激励她去追求更高远的考研理想……刘宇霞用自己的经历很好地诠释了：现实是此岸，理想是彼岸，只有脚踏实地、持之以恒的奋斗和实践，才是通往理想彼岸的桥梁，才会造就了她今天的辉煌！

由此可见，科学的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响。同样作为大学生的我们，如果不想虚度大学四年的光阴，是否应该学会重视科学的理想信念，加之实践，从而成长成才呢？

立志须科学，立志当高远。古有陈涉“死国可乎？”与“燕雀安知鸿鹄之志哉？”，近有周恩来总理“为中华之崛起而读书”，今有千千万万的大学学子致力于祖国西部教育建设……时代任务不同，理想信念亦不同，但是成功的人，无不是青年时期就立志高远的人。大量事实告诉我们，立志科学，志存高远，引导着我们做什么人、走什么路、为什么学。我们在大学期间，不应该浑浑噩噩，得过且过，相反，要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难和挫折，学习塑造和成就自身。

香港首富李嘉诚的儿子李泽楷先生，按理说，出生就含着金钥匙，摊上这么一个富爸爸，是多少人都羡慕不来的福气啊。可是，李泽楷却直言，走出李嘉诚，坚守自己的独特经商理念。因此，从中学时代开始，他虽为富豪之子，但是却在麦当劳做夜间兼职，在高尔夫球场当球童，刻意磨练自我的独立性。李泽楷清楚明白，温室里的幼苗不能茁壮成长，因此在美国斯坦福大学电脑工程系求学的过程里，他始终保持一种独立自主，敢为人先但又谦逊有礼的性格，有时，失败也是在所难免的，但他总能够适时调整计划，客观面对逆境中的甘苦，改变策略。经过一轮打拼后，李泽楷终于摆脱了父亲的光环，拥有了“小超人”的称号，甚至成为了近期亚洲以至全球商界的风云人物！李泽楷用自己的商业哲学说,给社会提供“物有所值”的商品与服务,自己也活得“物有所值”。这就是志存高远，立志科学，不满现状，并为之坚持不懈的典范，他的理想信念，一直引导着他用恒心经营好自己的大学生活，使他的整个大学时期甚至整个生命中都活得分外充实和成功！

此时，可能有些大学生又会说，我也有自己伟大的个人理想，我也有信念要使自己的大学生活过得万分精彩，可是，为什么我一直没有成功？这不怪我吧，因为我已经尽力而为了！

但请抚心自问，你是否只是个空想主义者呢？

立志，更重要的是躬行。古人云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”想要实现理想，除了信念，还需踏踏实实，循序渐进。华罗庚曾说过，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，不然，有时表面上看好像是爬上去了，但实际底子是空的。而大学生活，少了家长和老师的督促，多了自由的时间，人很多时候就会觉得自己很“虚”，此时，理想信念就给了你很大的动力，它成为你的引航灯，指给你一个方向，并且需要你依靠自主努力和信念督促自我……再次回想起刘宇霞同学，她在考研之后曾说过这么一番话：“考研并不难，最艰难的是心理上的那份坚持，而让我坚持下来的最大的动力就是那份最初的愿望。”考研之路漫长而又困难重重，能坚持到最后一刻就已经是成功的一半了。备考的日子是艰苦的，但宇霞懂得一步步地，脚踏实地地去实现，不让它有一步落空。

伟大出自平凡，昨天已经过去，明天还没有到来，最现实的是把握今天，与其在大学毕业时因理想不能实现，论文不能通过而惶惶不得终日，倒不如乘风华正茂之时躬身实践，奋斗不止！

浅谈大学生应有的理想信念及其实践，本不能洞悉透彻大学生活，即使在大学时期迷茫彷徨、失败挫折都在所难免，但只要我们足够“虔诚”，树立科学的理想信念，勇于实践，艰苦奋斗，就能许自己一个精彩的大学，谱写壮美的青春之歌！用实际经营好自己的大学生活，我都行动了，你还等什么？

1.《青年导刊》 2000年第64期 2.青年导刊 2007年第5期 3.青年导刊 2008年第7期 4.青年导刊 2010年第15期 5.《老子.六十四章》 6.《华罗庚诗文选》

7.《思想道德修养与法律基础》

第三篇：“我的理想我的

“为世博添彩，争四好少年”暑期各类作品评比结果公布

海山[2010]10号

在同学们的积极参与下，经过学校的评比，下列同学的暑期作品比较优秀，特此表扬，以此鼓励。

“四好少年原创童谣 ” 一等奖：

二4徐存阳

三1 赵暻瑜

三2林盈盈

五3鲁姿麟

六3傅雨譞 二等奖

三1伊宁 郑淑涵

三2李俊桦

杨怡

三4张若萱

五1周宣余

黄显斌

五3顾哲卉 六3温泽宇

六2颜雯晴

六3傅蔷哲 三等奖：

二1魏舒婷 二3郑愉臻

二4方语琛

三1周柏羽

三2彭嘉源

“我的理想我的梦”

四年级段：

一等奖：四3 韩弋汀

四4邵雨萱

二等奖：四1张若欣

四2范哲豪

三等奖：四1陆嘉怡

四4 林雨诗 张欣怡

江 沂臻 五年级段：

一等奖：五1 许马安舸

五3 黄亚民

二等奖：五2柴泽楠

五4黄佳怡

三等奖：五2翁睿菁

五1严子耀

五4鲁姿麟 六年级段：

一等奖：六1瓮从愉

六2徐钊蕙 六3舒天野 二等奖：六1鲍琛元 六2章苑静 六4卢婧婧 三等奖：六3鲍嘉晨 刘珈含 邵逸滢 六4何俊杰 何佳怡 贝思瑜

“交通安全四格漫画” 四年级段 一等奖：

四1卢彤 张欣怡 徐劭喆 四2苗钱浩 万欣怡 四3潘欣言 四4邵雨萱 蒋舟洲 二等奖：

四1 朱淼淼 陈衍言 王梦玲 四2蒋毓蓉 程雨 陆嘉怡 四4林雨诗 林予婧 夏梦婷 徐碧君 三等奖;四1王晨雨 沂亦吟 贺琪钧 四2沈昭含 四3顾家晨 梁玲瑞 葛瑾雯 四4吴泽雨 李卓颖 五年级段： 一等奖：

五2吴思宇 石昕羽 杭凌峰 傅方雯

五4鲁姿麟 王宇冉 二等奖;五1郑宇伟 五2杨静 五3江瑜婷 五4刘力宁 三等奖：

五1邓 燊 周雨纯 五2严子豪 五3胡力予 陈李依 六年级段： 一等奖：

六1俞周和懿 六2姚玉欣 六3应思佳 六4董薇薇 二等奖：

六2庄子怡 六3方佳

六4袁晨 陈乐怡 朱薇羽 卢婧婧 何佳怡 三等奖；

六1乐可杰 六3庄冠宇 六4黄译萱 王艺蓉

补充说明：因为环保金点子类似的较多，所以学校不做评比了。原创童谣因为参赛的年级作品有多有少，所以就不按年级段来评了。

第四篇：我的理想我的梦

我的理想我的梦

蒲公英有自己的约定——

飘舞！

找到赖以生存的土地

为美好的理想而奋斗

萤火虫有自己的愿望——

飞跃！

突破无数艰险的关卡

为闪亮的白昼而“翱翔”

我也这么认为：人与人真正的差距不是在身高与物质，而是在于内心深处的绽放的理想的花。

没有理想的人，无异于庸才；拥有理想的人，虽不算天才，但至少走出了天才的第一步。没有梦的人，没有完美的成功，因为他不知自己的成功是为了什么，为了谁；有梦的人，不但在心里有一份信念，有一点成功，而且是有目的的；这样的成功，便更有了自豪感。

我最初的梦想是当老师，后来又想当一名作家，执笔于天下，再后来，理想数不胜数，想当一名探险者一名CEO„„就在几个月前，突然又有了一种理想，当老师，但又写作品，平时学习电脑编程，当一个平凡不过的小CEO，在假期时，游遍全世界去探索发现，又想当一名摄影，天文爱好者，空闲时拉上一会儿二胡。虽然理想很多，但在心中的一个一直变幻不定的位置终能满满地填补住了，以至于在学习生活中，上课一刻不分神，问的问题也多了，以至于一次的考试失败，会使自己更发愤车图强，出好多练习去弥补。

我在努力，仅是为了自己的理想，自己的梦；我在努力仅是为了自己，为了自己！播种下自己的梦，不是浮烟的荣光，而是理想的责任，是梦的存在！理想，梦，似乎已为成功铺就了半壁道路，只要努力走好另一半的道路便行，理想就这样——

力量。

我始终告诉自己，这是我的理想，我的梦。是曾经在我心中泛滥绽放的理想，是至始至终不朽的梦。

镇中初一：宝宝

第五篇：我的理想我的梦

我的理想我的梦

每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每个人都要走一段路，它的名字叫人生。童年的我对人生有许多的憧憬和梦想.梦想是心灵的写照。梦想就像不定时的表演，五彩缤纷，情调各异，把单调的生活,渲染的清新可掬，而我的心中就有一个红楼梦.«红楼梦»是我国四大名著之一,有许多的的文化底蕴,至今就有许许多多的红学家,红学爱好者在默默的研究,品读着这本名著，我的梦就是加入这一行列——成为一位著名的红学家。

这是一个很特殊的职业，要问我为什么会有这个梦想，还得从我第一次看完红楼梦说起。

以前一直听妈妈说红楼梦是一个很有名的伟大小说，这让我对他起了兴趣。拿到这一本书，就有如一种神秘的气息扑面而来。终于全部看完了，我发现了许多看不懂的地方，妈妈告诉我这种深奥的书要慢慢看，多看几遍就会看懂了。正在这时，外公在看的«百家讲坛»开始啦！我准时的坐在电视机前观看节目。

没想到竟然刚好放«红楼梦»的主题节目。

这可对我大有帮助，我连忙听了起来。这一次讲秦可卿这一非常富有传奇色彩的人物。平常会动的我这时一动不动，目不转睛的盯着电视。这时我一面渐渐迷上了红学，一面十分佩服这位红学家。看完了这次节目，我不但懂得了看书得要边看边动脑，体会作者的思想感情，像电视上的这位文学家去看«红楼梦»去看更多的书，还立志要做一名著名的红学家，研究透«红楼梦»这深藏奥秘的历史名著。

但是光靠抱着理想是不够的，还要牢记着理想，梦想，努力，真正体会到曹雪芹先生的思想，的心声

翻阅着一页页，一边傻笑，快乐的笑。这是我的理想，我的梦。永远是在我心中泛滥绽放的理想。--至始至终不朽的梦。