沧源县单甲中学关于德育工作工程

第一篇：沧源县单甲中学关于德育工作工程

沧源县单甲中学关于德育工作工程

实施方案

——关于十大重点工程目标责任的分解

为深入贯彻落实沧源佤族自治县教育局关于《沧源县教育局进一步加强和改进中小学德育工作的实施意见》的通知的文件精神，增强德育工作的感染力、针对性和实效性，促进我校学生的身体健康、全面发展，结合我校实际，对今后德育工作提出如下实施方案。

一、德育工作的指导思想、工作目标和基本原则

（一）指导思想

学校教育教学管理，坚决贯彻“德育为首”的原则，紧密结合我校实际，让德育教育遵循学生身心发展的特点和规律，树立科学发展观，坚持以人为本，以师生全面发展为目标，以课程教学渗透为主渠道，以德育工作队伍建设为支撑，以健全和完善制度为保证，以学生心理健康教育为基础，以校园文化建设及各种活动为载体，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力提高学校德育教育工作的针对性、实效性，培养德、智、体、美全面发展的人才。

（二）工作目标

1、德育机制规范化。完善学校德育工作领导机构、健全德育工作制度。促进我校德育工作的制度化、常规化和特色化。

2、德育组织网络化。建立学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，形成党、政、工、团齐抓共管、社会多方参与的工作格局。

3、德育课程系统化。建立完善学科德育课程、加强德育课程、社会实践活动课和“三生教育”课程的结合和渗透，提高德育工作的针对性何实效性。

4、德育队伍专业化。建立德育队伍培养培训的长效机制，积极将政教主任、团支部书记、班主任等教师推出参加县教育局德育室组织的轮训，培养专兼职心理健康教育教师，形成一支素质全面、师德高尚、信念坚定、业务精湛的德育教师队伍。

5、德育目标科学化。构建适合我校实际情况的德育目标、德育途径和方法体系。全面落实《中小学德育工作规程》，针对中学生身心成长的特点，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

（三）、基本原则

我们的德育工作要体现时代感，增强针对性和实效性。要坚持与培育“四有”新人的目标相一致；坚持与时俱进，继承和创新的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；坚持课内课外统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持教师、班主任、职工齐抓共管的原则。各种教育方法与学校管理、班级管理和谐统一，提高育人效果。

二、加强学校德育工作的方法和步骤

（一）要把社会主义核心价值体系建设融入学校德育工作全过程，全面提高中小学生思想道德素质

1、实施德育“三化”工程，提高学校德育的时效性。按照“德育目标具体化，德育活动主题化，德育评价情景化”的要求，开展丰富多彩的德育主题活动，使师生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高，促进师生学会做人、学会处事。要采取长期活动与阶段性主题活动相结合的形势开展“三化”主题活动，使学校德育做到“天天有内容，周周有活动，月月有主题”

2、深入开展“三基本”教育活动，促进学生良好行为习惯养成。要深入学生文明习惯养成教育，强化《中小学生手则》、《中学生日常行为规范（修订）》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》的落实。以“三基本”教育为载体，对学生加强心理健康教育、青春期教育，重点培养学生良好的学习习惯和初步的社会主义观念，提高学生的道德素养。

3、扎实开展爱国主义教育，培养社会主义合格公民。要把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，作为新形势下加强青少年学生思想教育的重要内容。充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合我市、县等历史名人、名族文化、革命传统等教育，积极开展每学年组织一场“三生教育”主题演讲比赛，每学期年级、班级组织两次爱国主

义教育专拦或板报每周开展一次国旗下的讲话活动，每周举行一次主题班会的“五个一”活动。充分利用好我乡和我校音乐教师，开展唱10首好歌，看10部好电影，读10个好故事等做好“三个十”活动。

4、全面开展诚信教育，培养学生诚实守信的良好品质。认证贯彻教育部办公厅《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神，通过创“诚信校园”、设“诚信考场”、当“诚信考生”、做“诚信作业”等形式，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的校园气氛。

5、认真开展心理健康教育，促进学生健康心理和个性心理的形成。要积极开设心理健康教育和青春期教育课，结合中学生年龄特征和身心成长规律，开展心理辅导活动，接受咨询（谈心），充分调动全校教师为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍和压力，引导学生做好心理调节。积极培养心理健康教师定期培训，加强心理健康教育制度，举办心理健康教育讲座。

6、大力开展法制教育，培养知法守法的社会公民。加强法制知识宣传教育，利用当地条件，通过举办讲座、观看图片展览以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识；要建立完善学生违法犯罪预警机制、法制副校长聘任和表彰机制、派出所协管联系制度，构

筑一道预防青少年学生违法犯罪行为发生的坚实“防护网”。

7、持续开展“三生教育”，促进学生健康成长。要开展以自护自救能力、防灾减灾、环境保护意识、生产劳动技能、交往沟通能力为主要内容的生存教育。通过加强社区实践环保教育，开展环保征文活动，使学生了解人类生存环境，提高环保意识，养成环保习惯；通过组织校园集体劳动。家庭家务劳动和社会公益劳动，增强劳动意识，锻炼劳动技巧，培养适应现代化建设和独立生活的能力；通过开展实践活动、社会调查、交往训练等。增强学生的合作意识，提高与他人、社会沟通和交际的能力。开展健康卫生、禁毒防艾和远离邪教等教育活动，培养学生具有健康的生活态度和生活习惯。

（二）拓宽育人途径，营造全员、立体德育的良好氛围

1、全员育人。学校党、团支部书记、分管德育的副校长和政教主任、思想品德课教师及班主任是学校德育工作的骨干力量，教育和树立所有教师、职工都是学校德育工作的承担者。每位教职工都要强化育人意识，自觉承担育人责任，以良好的思想道德行为和人格引导学生健康发展。做到管理育人、教书育人和服务育人。

2、学科育人。学校要高度重视学科教学在育人中的作用，引导广大教师提高教书育人的使命感，充分挖掘学科教育中的思想道德内涵，结合学科教学对学生进行思想教育，努力探索教书育人的规律。同时，要把育人作为评价教师绩效的重要依据。

3、管理育人。坚持依法治校，针对新形势下的青少年学生思想道德教育，进一步建立和完善各项规章制度，促进管理规范化。要注意以德治校，充分发挥教师和学生主体作用，推进学校民主管理。

4、班级育人。要充分发挥班级德育主阵地作，因地制宜的组织开展适合学生身心特点的主题班会，通过团体，劳动、文艺、体育、社会实践等活动，培养学生健康的兴趣爱好，帮助学生认识社会，锻炼学生社会实践能力。要以开展创建文明班集体为抓手，探索班集体文化建设的内在规律，营造良好的班级文化环境，形成正确的舆论导向，创设和谐的学生的人际关系，形成良好班风。

5、实践育人。要把社会实践活动作为学社了解社会、拓展技能、培养意志品德的重要途径，做到精心组织、周密安排。要建立和完善学校社会实践制度，组织开展丰富多彩的社会实践活动。每学年开展社会实践活动不少于4次。

6、网络育人。要因势利导，挖掘网络信息资源，要发挥网上德育阵地优势，积极主动地开展网上正面宣传和正确的信息传播。开展网络文明教育，同时要重视网络污染、网络犯罪消极因素产生的负面影响，重视对学生进行明辨是非、自我约束、拒绝网上不良内容等教育，净化学生网络环

境。

7、环境育人。学校要重视校园环境建设，坚持做好“三化”工作，创建绿化、美化、净化校园，营造良好的校园环境。同时，从校、级、班文化建设入手，如加强校园文化建设，陶冶学生情操，让每一面墙壁都会说话每一个功能区都能育人。

8、家庭育人。要积极主动与家长联系，配合学校认真开展家庭教育工作，通过建立家长来访交流制度、学校组织进村入户家庭访问或家长座谈会等方式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育孩子的方法，提高家庭教育水平；通过建立家访记录卡、家庭联系卡等，了解学生学习、生活、表现等与家长沟通情况，相互配合，及时掌握学生思想状况，形成家校合力，有针对性地做好施教工作。

（三）加快德育基础建设，务实学校德育基础

1、德育课程建设。构建一个多层次、多渠道、全方位的德育课程体系，充分发挥思想品德课、思想政治课和“三生教育”课的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大程度地发挥各学科中蕴含的德育资源优势。联系本地优秀民族传统文化和社会现实，引导学生参与实践，增强体验。积极开展校外系列主题活动青少年校外活动中心，每年寒暑假开展2期以上社会实践系列活动。

2、德育基地建设。要结合学校布局调整等，建设和开

辟新的德育基地，逐步建立起学生活动中心、社会实践基地、校内德育阵地等教育基地。为学生德育活动提供更多的场所。

3、德育队伍建设。着力建设好以政教主任、团干部和班主任为主体的骨干队伍，以学生为主要力量的新生队伍，使他们成为学生思想道德教育的良师益友。学校每年要对教职工进行职业道德培训，促进教师职业道德素质的提高。

（四）创新工作机制，促进德育工作可持续发展

1、德育科研机制德育科研是学校德育工作的重要组成部分。学校必须将德育教研纳入教科研整体工作之中，并做到充分的重视。

2、建立德育评价机制。学校要建立和完善学生操行评定、德育教师绩效考核、德育学科评价及学校德育工作评估四项德育评价机制。做到定性评价和定量评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，自评、互评、校评、师评、家长评、社会评相结合，最终引导学生达到知情意的统一。

3、德育激励机制。要把德育与教师的行政奖惩、职称评聘、竞争上岗等挂钩，与学生的先进评比、素质评定和升学等相结合，建立一套有利于调动师生积极性、提高师生素质、刺激德育工作持发展的激励机制。

（五）积极推进以“三生教育”为载体的素质教育 我们要加大“三生教育”工作的力度。切实抓好各门学

科课程的有机融合渗透“三生教育”的工作。注重从小事做起，从点滴入手，由表及里、由浅入深地开展“三生教育”教育活动，为学生的全面发展提供可能性何现实性。结合本校实际，对课程实施方案作出相应的调整，开好“三生教育”课程与减轻中小学课业负担结合起来义务教育阶段的“三生教育”

要按照专家领导、骨干带动，专兼结合、全员参与的要求，加强教师队伍建设。要加强对“三生教育”的研究，创新“三生教育”的教学方法和开合评价方法，做好对“三生教育”的年度监督检查。

（六）努力抓好文明学校创建，提升校园文化品质

1、加强校园文化建设。要从学校的制度文化、物质文化、精神文化、行为文化及年级、学科和班级文化等方面加强校园文化建设。校园文化要体现人文关怀，实现环境育人，为学生的自我完善、自我发展搭建平台，校园文化要从静态文化逐步发展到动态文化。用学校文化建设促进学生努力学习的文化环境，努力培育特色鲜明的校园文化。

2、做好“文明学校”、“绿色学校”和“百里边陲文明带示范校”创建工作。积极做好申报省级文明学校和市级文明学校。

三、成立学校德育工作领导小组 组长：何金勇

副组长：姚雪云、赵国新

成员：钟新翔、赵红云、鲍强、何贵清、徐锐声 学校德育领导小组成员具体领导，班主任、任课教师全体参与，教育处组织实施并随时检查督促总结。发现问题及时解决。

总之，让德育教育不再只是《思想品德》课的内容，不再只是教师的事，不再只是口头的空洞枯燥的说教，而是千方百计让德育教育“活”起来，通过生动活泼、丰富多彩的活动对学生进行教育。我们将让德育教育工作成为我们学校工作中最有特色和成效的方面！

沧源县单甲中学 2011年12月20日

第二篇：沧源学习心得

沧源学习心得

第二示范小学 赵彩会

受学校关心，我们一行学校领导和六年级的授课老师12人参加了沧源之旅的旅游游玩，游玩活动自2013年7月17日至21日，历时5天。重点路游了临沧城、双江县城、沧源崖画、翁丁村原始部落、孟定。一路上的所见所闻，使我感受颇多，收获很大，触动很深。

临沧市可以说是城市园林化，它不仅可以改善城市居民的生活环境，改善城市的生态环境，使城市更加充满活力。尤其是临沧市的玉龙湖夜景，美得让人置身在世外桃源一般。

经过了长途跋涉，来到沧源的崖画下，抬头仰望到那形象各异，栩栩如生的崖画，让人感叹先人的智慧与能工巧夺。沧源崖画是我国目前为止所发现的最古老的崖画之一，崖画产生于三千多年前的新石器时代晚期。这些崖画已列为云南省重点文物。这些图像多有一定的中心内容，其中有狩猎、放牧、舞蹈、归家、娱乐等内容，真实生动地记录了先民们生产、生活的各种场面。据说沧源崖画会随日照时间、天气阴晴、干湿冷暖等因素不断地变幻色彩，当地佤族和傣族人说它是“一日三变，早红午淡，晚变紫。”景区自然风光秀丽，森林葱茏，植被茂密，岩壁林立，溪流潺潺，民风民情古朴浓郁。

7月20日，我们驱车直奔地处阿佤山深处那常年云雾围绕、距沧源县城的翁丁村，去探访这个有着“中国最后的群居原始部落”之称的佤族部落。现在这个村子还保留着许多佤族的传统习俗、信仰以及独特的传统民居，有着很深的佤族文化底蕴。走到村口时，翁丁村那独特的寨门吸引住了我的目光：只见这寨门的形状好似一个隧道，寨门朝外有长达一二十米的狭窄通道。通道两边围有栅栏，栅栏上布满了荆藤，上面悬挂着一个个令人望而生畏的牛头骷髅。绕着村子走了一转，看到了翁丁村的建筑风格仍旧保持着竹木草顶结构的佤族“杆栏式”和“落地式”茅草房，远远看去好似一朵朵刚从地里冒出来的黄色蘑菇„„步出村寨，浓浓的佤族文化气息和淳朴的民风民俗在脑中久久不能挥去。

古人说:“读书万卷不如行万里路”。的确如此，我们这次的沧源之行，让我了解了中华文化的博大精深，同时也陶冶了情操，增长了见闻。

第三篇：诸甲亭中学德育工作管理制度

诸甲亭中学德育工作管理制度

学校德育管理要根据管理的基本原理及德育过程的基本规律进行，充分发挥德育管理的效能。

一.加强组织建设

1.学校要建设校长负责德育的管理体制。

2.要有健全的德育组织领导体系和工作网络等组织，发挥德育处和班级各级组织的应有作用。

3.学校要建立由校长、德育主任、家长代表等参加的德育领导小组，定期研究德育工作。

4.加强德育队伍建设，定期培训班主任和其他德育工作者。

二.坚持管理原则

1.系统性原则

2.整分全原则

3.激励性原则

4.民主性原则

5.教育性原则

三.遵循管理程序

1.设置德育管理目标。

2.制定德育管理目标、实施计划

3.建立定期检查制度

四.强化管理手段

1.对班主任和其他德育工作者要经常进行思想动员工作。

2.建立健全规章制度。

3.明确分工。做到分工合理、明确、具体。

4.正确运用奖惩。

学校要在每学期期末，结合学校实际，对德育工作认真并有成绩的德育工作者进行表奖，对成绩突出者要把他们的成绩或经验呈报上级教育部门，或把他们的经验推荐给报刊杂志进行宣传报道，以推动本校德育工作。

对个别不负责任，给德育工作造成较大损失或不良影响者，要酌情按教师奖惩条例进行必要惩罚。

5.充分发挥德育评估作用。评估要全面、公正、坚持实事求是，注意吸取民意。

2011上

德育工作领导小组会议制度

一.在校长领导下，德育领导小组成员要以教育方针为指导，坚持德育目标，扎扎实实地抓好德育教育工作。

二.德育领导小组在开学初要研究制定德育教育计划和德育考核评定标准。

三.德育领导小组每月初召开一次德育教育，碰头会，查找问题，采取措施。

四.德育教育要坚持从学生实际出发，要讲究实效。

五.德育考核评定要坚持阶段总结性考核和日常形成性考核相结合原则，全面公正对学生思想品德的评定。

六.期末德育工作总结，并表彰德育教育工作先进典型。

2011上

第四篇：沧源县民族中学县庆先进集体事迹

为成就“最美沧源”汇聚正能量 ——沧源县50年县庆先进集体事迹

沧源县民族中学

沧源佤族自治县民族中学，目前办学规模为38个教学班，其中初中部12个班，高中部26个班，其中少数民族生占91%。学校为云南省省定民族中学、云南省二级完全中学，是沧源县唯一的一所完全中学。沧源县民中中学一直享有“佤山学府”的美誉，除了得益于逐年上升的教学质量以外，还得益于蒸蒸日上的民族特色班。每年的司岗里狂欢节，沧源县民族中学都会抽出民族特色班的学生参与到大型的舞蹈表演。今年的50年大庆，沧源县民族中学积极配合上级部门，共抽出400多名学生参与到“千人甩发百人木鼓”舞表演。

一、围绕中心，打造民族特色班，勇做活力军

沧源县民族中学作为沧源县人民大众的一支队伍，要充分发挥学校的先锋引领作用，以建设“最美沧源”为总体目标，争当沧源原生态文明建设的活力军，以民中学生的活力绽放佤山学子魅力风采，营造文明氛围。2010年以来，通过打造民族特色班，打造少数民族文化，激发了少数民族学生对本民族文化的热爱，从而推动了沧源县佤族文化的发展。

二、以“团结拼搏”增强凝聚力

在接到“千人甩发百人木鼓”舞表演的通知后，沧源县民族中学立即成立工作小组，并制定了相关的工作方案，由校团委牵头，联合政教处等部门充分调动广大学生的积极性、主动性和创造性，齐心协力参与到“千人甩发百人木鼓”舞的表演。这一切离不开沧源县民族中学全体师生的团结与拼搏。沧源民中始终坚持严的标准、严的措施、严格的纪律，除了学生的配合以外，各部门之间相互支持，相互协调，各班主任、任课教师等都大力支持，而学校对带队教师更是制定了严格的工作任务，带队教师要与学生一起，要负责好学生的考勤，更重要的是要高度负责学生的安全。

三、佤山学子创新活力美，敢于“争先”

抽出跳“千人甩发舞”的400多名女生，作为佤山的学子，一是不骄不躁。按时到位，虚心和佤山歌舞团的老师进行训练。二是不甘落后，敢于争先。在第一天的学习中，400多名女生把学习上的干劲带到舞蹈中，大多数人基本上把所有的舞蹈动作都领悟到位，从而将佤山学子蕴藏的无穷智慧和力量激发出来。

四、以佤山学府“正能量”绽放学子风采

沧源民族中学严格落实党的群众路线教育实践活动，结合广大师生具体的工作任务，严格抓好每一个“建章立制”环节，同时发挥好学校精细化管理特色。在本次的50年县庆表演中，按时入场，有秩序退场，将佤山学子的“正能量”风采挥洒在声势浩大的具有佤山神韵的“千人甩发百人木鼓”中。

五、为成就“最美沧源”贡献力量

学生平时的学习任务紧，存在一定的疲劳。但是作为佤山的儿女，他们的心中始终做到心中有集体、心中有佤乡。头顶烈日对于佤山的儿女来说是平常的事。可贵的是，为了第一次彩排，很多学生都没能按时吃晚饭，但很多学生并没有因此而抱怨，都全身心地投入到彩排表演中。

总之，沧源县民族中学在县委、县政府的领导下，必将传承“佤山精神”，以精细化管理、实干精神取信于佤山人民，为全面深化教育改革，加快佤山教育崛起，成就最美沧源汇聚强大的正能量。

第五篇：单甲中学工会经费自检自查报告

单甲中学工会经费自检自查报告

一、基本情况

我校工会成立于2009年9月16日，现有工会会员37人，男会员，17人，女会员20人，其中党员有13人。

二、2012-2013年工会经费收支情况

2011年：结余3038元 1、2012年1月10日，发放春节教师补助每人100元，共支出3200元。2、2012年3月9日，三八活动支出1160元。3、2012年5月24日，看望张庆老师父亲去逝支出200元。4、2012年6月18日，看望生病老师李翠芳支出150元。5、2012年7月14日，走访县工会主席赵学新支出200元。

结余：1128元。

2012年9月18日转交财务室代管1128元。

2013年 1、2013年9月27日，县工会转拨收入3690元。2、2013年10月15日，看望住院老师赵光辉支出1000元 3、2013年10月15日，看望住院老师左正伟支出1000元

三、存在的主要问题

我们的工作还存在着许多不足，这主要反映在职代会制度还有待进一步完善，教职工之家的建设还没有完成，校务公开工作还需规范、提高，工会活动的覆盖面还需拓宽等。

四、下步工作打算

进一步增强工会工作服务于学校大局的意识；加强工会维权职责，依法维护教职工权益，求真务实、努力为教工多办实事；以师德师风建设为核心，进一步提高教职工整体素质；完善职代会制度，提高学校民主管理水平；积极开展丰富多彩的文体活动，提升教师幸福感，促进学校精神文明建设；加强工会自身建设，不断开创工作新局面

赵红云

2014-12-5