2015年江苏省小学《教育教学知识与能力》：教育的基本特点考试试卷

第一篇：2015年江苏省小学《教育教学知识与能力》：教育的基本特点考试试卷

2015年江苏省小学《教育教学知识与能力》：教育的基本特

点考试试卷

一、单项选择题

1、”如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐”，这句话出自__。A．科尔伯格 B．皮亚杰 C．李伯黍 D．华生

2、儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是__ A．直观的概括 B．语词的概括 C．动作的概括 D．知觉的概括

3、教学实践中的“双基”是指__。A．基本概念和基本理论 B．基本技能和基本技巧 C．基础知识和基本技能 D．基本概念和基本技能

4、关于茶文化，说法不正确的是____ A：京剧是北京的地方剧种

B：京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑 C：“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件 D：京剧中念白属于京韵

5、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是__ A．分析问题 B．提出假设 C．发现问题 D．检验假设

6、The children went home from the grammar school，their lessons____ for the day． A：finishing B：finished C：had finished D：were finished

7、俄国教育心理学的奠基人是__。A．卡普杰烈夫 B．苏霍姆林斯基 C．乌申斯基 D．布隆斯基

8、变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。A：本质特征、非本质特征都不变 B：变换非本质特征，本质特征不变 C：本质特征、非本质特征都变

D：变换本质特征，非本质特征不变

9、最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等等，可以称为__。A．原始的情绪反应 B．基本的情绪反应 C．混合的情绪反应 D．高级的情绪反应

10、耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是__ A．正相关 B．负相关

C．倒U型关系 D．无关系

11、教学设计中首先要考虑的问题是__ A．教学内容 B．教学时间 C．教学目标 D．教学媒体

12、学校教育教学活动的组织者和管理者是（）A：后勤职工 B：行政干部 C：学生 D：教师

13、课程评价中的CIPP模式是指（）A：背景、输入、过程、结果评价模式 B：泰勒模式

C：目标评价模式

D：目的游离评价模式

14、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____ A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：同化说 D：动机说

15、最早从理论上对班级授课制进行阐述的是__ A．《普通教育学》 B．《论语》 C．《大教学论》 D．《学记》

16、我国的教学基本组织形式是（）A：个别教学 B：班级授课制 C：现场教学 D：班组教学

17、取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。A：教授 B：教育 C：教育学 D：教学

18、人的全面发展的学说是由谁提出来的____ A：马克思 B：凯洛夫

C：亚里斯多德 D：杜威

19、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于__ A．无结构问题 B．有结构问题 C．界定含糊问题 D．情景不清问题

20、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是 A：教学目的 B：教育目的 C：培养目标 D：教学目标

21、战国后期出现的__是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务地位等，是罕见的世界教育思想遗产。A．《论语》 B．《春秋》 C．《学记》 D．《战国策》

二、多项选择题

1、教育的本质特点是__。A．传授性 B．积累知识 C．有意识 D．有目的性 E．有序性

2、学习的主体因素是指____ A：学生 B：教师 C：教学手段 D：教学环境

3、塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，6—12岁儿童处于（）A：亲密共享阶段 B：单向帮助阶段 C：双向帮助阶段 D：游戏同伴阶段

4、高中阶段思想政治教育的一个特殊任务就是要解决____ A：情感问题和学业问题 B：认识问题和价值问题 C：学业问题和人际问题 D：价值问题和学业问题

5、让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为____ A：教学大纲 B：学生综合水平C：教材的特点

D：教学目标和学生学习结果的类型

6、把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为（）A：推理式 B：算法式 C：启发式 D：演绎式

7、教师职业的最大特点在于职业角色的。A：多样化 B：专业化 C：单一化 D：崇高化

8、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是__。A．说服教育法 B．榜样示范法 C．情感陶冶法 D．实际锻炼法 E．评比竞赛法

9、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于____ A：沃尔夫 B：桑代克 C：布鲁纳 D：奥苏伯尔

10、学校咨询与辅导的基本任务是（）。A．缺陷矫正 B．早期干预 C．问题预防 D．发展指导

E．预防与干预的平衡

11、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是。A：获得比赛奖项 B：培养运动人才

C：培养幼儿对体育活动的兴趣 D：训练技能

12、教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有（）A：决定人的人生方向问题 B：决定学生的学习内容 C：校本研究

D：对学生有积极的教育期待 E：对学生的思想灌输和改造

13、教师在职业活动中要处理好各种各样的关系。其中最核心的关系是。A：师生关系 B：同事关系 C：师长关系 D：师教关系

14、在以自我意识为核心的人格调控系统中，____是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A：自我控制 B：自我评价 C：自我体验 D：自我认识

15、在一般情况下，飞机从上海到纽约和从纽约到上海所花的时间哪个长?（）A：从上海到纽约 B：从纽约到上海 C：一样长 D：不确定

16、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是__。A．导向原则 B．疏导原则

C．因材施教原则

D．教育的一贯性原则

17、在Word中．要绘制一个正立方体图形．可以在选择了“自选图形”下的“立方体”按钮后。按____键的同时拖动鼠标来实现。A：Ah B：Ctrl C：Esc D：Shift 18、20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的。A：《教育实用心理学》 B：《教育心理学》 C：《教育心理大纲》 D：《教育心理统计》

19、学生中常见的焦虑反应是。A：生活焦虑 B：择友焦虑 C：缺钱焦虑 D：考试焦虑

20、短时记忆中的容量单位是__ A．比特 B．字节 C．组块 D．词

21、新课程改革的核心理念是（）A：课程内容的现代化 B：学习方式的变革 C：发展性的课程评价

D：为了每位学生的发展，为了中华民族的复兴

第二篇：江苏省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试试卷

江苏省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学

设计概述考试试卷

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列有关教师权利的说法，错误的是（）

A：教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动

B：教师有权根据学生的身心发展状况及特点，有针对性地指导学生的学习C：教师有权通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 D：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平

2、建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是____ A：夸美纽斯的《大教学论》 B：柏拉图的《理想国》 C：斯宾塞的《教育论》

D：昆体良的《雄辩术原理》

3、教育心理学是一门____ A：学生在教育活动中是被动的客体 B：教师在教育活动中是被动的客体

C：要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D：教师在教育活动中是不能起到主导作用

4、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。A：知识素养 B：人格素养 C：能力素养 D：职业素养 E：重视个别差异

5、在进行英语教学设计时，教师应考虑（）A：各层次学生在英语学习中的差异 B：设计有效的活动形式

C：按英语课程标准选取教学重点

D：如何讲清楚教材中的各项语言要点

6、校园文化的核心是(．)A．精神文化 B．制度文化 C．物质文化 D．组织文化

7、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是____ A：生物起源说 B：神话起源说 C：心理起源说 D：劳动起源说

8、小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高其__水平入手。A．道德意志 B．道德认识 C．道德情感 D．道德行为

9、我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和____ A：片面追求升学率 B：乱收费

C：唯学历教育 D：辍学

10、共青团诞生于（）A：1920年 B：1921年 C：1922年 D：1923年

11、儿童文学创作一般来说有四种视角，巴金的散文《我的幼年》属于（）A：两代人对话对比的视角 B：成人视角 C：儿童视角

D：少年作者的视角

12、__即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A．内部反馈 B．外部反馈 C．动觉反馈 D．过程反馈

13、孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是__。A．诗、书、礼、乐、易、春秋 B．诗、书、礼、仁、义、智 C．德、智、礼、义、诗、春秋 D．德、书、礼、乐、义、仁

14、”你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水”的西方谚语说明在心理辅导中，我们要做到____ A：遵循发展性原则 B：尊重学生主体性原则 C：尊重整体性发展原则 D：尊重因材施辅原则

15、学习策略中的一种——元认知策略，包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和。A：调节策略 B：精细加工策略 C：组织实施策略 D：价值性

16、)迅速发展是幼儿学习的基础。A：语言能力 B：模仿能力 C：认识能力 D：特殊能力

17、下列有关操作技能的特点正确的是。A：物质性、协调性、简缩性 B：适应性、协调性、简缩性 C：物质性、外显性、展开性 D：观念性、协调性、适应性 E：重视个别差异

18、在教学任务中处于基础地位的是。A：发展学生的智力 B：培养学生的能力

C：传授基本知识和基本技能

D：形成学生科学世界观和道德品质

19、学校管理的目标和尺度是__。A．学校绩效 B．办学特色 C．管理体制 D．评估标准

20、教育心理学完善时期的时间大致为__ A．19世纪20年代以前 B．19世纪80年代 C．20世纪20年代以前 D．20世纪80年代

21、提出心智动作按阶段形成的理论的是__。A．桑代克 B．加里培林 C．加涅

D．巴甫洛夫

22、把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是（）。A．迁移的结果 B．迁移的情景

C．迁移产生的方向 D．迁移的内容

23、在物理学上。把人们引向一个新的王国——微观世界的是____ ①居里夫人②爱因斯坦③吉尔伯特④伦琴 A：①② B：①③ C：①④ D：②③

24、（）是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。A：试误法 B：类推法

C：手段——目的分析 D：简化

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教育法律救济的特点有（）A：以纠纷存在为基础 B：以受损为前提

C：以补救受害者的合法权益为根本目的 D：以维护教师权利为目的

2、各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型__。A．双轨制学制 B．六三三制学制 C．单轨制学制 D．分支制学制 E．壬寅学制

3、今年2月份，科尔尼公司对全球134家公司进行调查，85%的公司表示今年将保持或增加外国直接投资。在这次调查中，95%的公司决策人表示对目前世界经济的担心甚于去年，但他们当中2／3的人表示，外国直接投资保持去年的水平。文段中的“他们”指代的是（）A：科尔尼公司的工作人员 B：调查中85%的公司人员 C：调查中95%的公司决策人 D：134家公司中的决策人

4、从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有着独立的_______地位。__ A．文化 B．经济 C．法律 D．政治

5、古代埃及设置最多的是（）A：文法学校 B：琴弦学校 C：文士学校 D：骑士学校

6、下列关于SQL语言的叙述中，不正确的是__。A．SQL语言支持数据库的3级模式结构 B．一个基本表只能存储在一个存储文件中

C．一个SQL表可以是一个基本表或者是一个视图

D．数据库中数据的存储结构组成了关系数据库的内模式

7、课程设计的方法大致有__。A．主观法 B．客观法 C．实验法 D．经验法 E．活动分析法

8、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（）A：社会本位论 B：个人本位论 C：宗教本位论 D：文化本位论

9、参观教学法可分为__ A．可行性参观 B．准备性参观 C．现实性参观 D．并行性参观 E．总结性参观

10、”以身作则，为人师表”，反映了幼儿园教师的（）职业特点？ A：工作过程的创造性 B：工作对象的幼稚性 C：工作任务的全面性 D：工作手段的示范性

11、农学家贾思勰写的著名农书是。A：《水经注》 B：《脉经》 C：《齐民要术》 D：《肘后备急方》

12、学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）A：概念同化 B：概念分析 C：概念形成 D：观念转变

13、在Word中，如果不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是。A：使用常用工具栏按钮

B：选择【文件】|【打开】命令 C：文件菜单中的文件列表 D：快捷键

14、下列哪种活动反映了儿童的形象思维? A：做游戏：遵守交通规则过马路

B：过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 C：给娃娃穿衣、喂奶 D：儿童能算出2+3=5

15、下列不属于新课程体系所涵盖的一项是。A：幼儿教育 B：义务教育

C：普通高中教育 D：中等职业教育

16、中国近代人物都比较复杂。它的意识形态方面的代表更是如此。社会解体的迅速，政治斗争的剧烈，新旧观念的交错，使人们思想经常处在动荡、变化和不平衡的状态中。先进者已接受或迈向社会主义思想，落后者仍抱住“子日诗云”、“正心诚意”不放。同一人物、思想或行为的这一部分已经很开通很进步了，另一方面或另一部分却很保守很落后。政治思想是先进的，世界观可能仍是唯心主义文艺学术观点可能是资产阶级的，而政治主张却依旧是封建主义。如此等等．不一而足。构成了中国近代思想一幅极为错杂矛盾的图景。这段话支持了这样一个观点____ A：8名职员都是上海人 B：8名职员都不是上海人 C：只有一个是上海人

D：无法确定该部上海人的人数

17、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是。A：赫尔巴特 B：卢梭 C：洛克 D：杜威

18、(2007年10月)我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是。A：陶行知 B：杨贤江 C：廖世承 D：潘菽

19、下列是我国古代的一些历史文化名人。其中属于两汉时期的是。①老子②屈原③华佗④孔子⑤李斯⑥孙武⑦张衡⑧董仲舒 A：①⑤⑦ B：②⑥⑧ C：③⑦⑧ D：③④⑤

20、加涅根据不同的学习结果将学习分成（）A：智慧技能 B：认知策略 C：经验学习D：行为训练 E：动作技能

21、Which is right? A：2009，June 25 B：25th June，2009 C：June 25，2009 D：June 25th，2009

22、试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是__。A．斯宾塞 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．洛克

23、布鲁纳的结构课程论可以反映的教学的任务是（）A：教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式 B：教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主 C：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 D：发展学生智力，培养学生的创造能力 E：发展学生体力，提高学生健康水平

24、Neither Mary nor her brother____ good at singing． A：is B：are C：is not D：are not

第三篇：江苏省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计考试试卷

江苏省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学重难点

设计考试试卷

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、在校外活动中，教师处于____ A：领导地位 B：启发指导地位 C：顾问地位 D：主导地位

2、（）是以学校内部教学工作为评价对象的。A：宏观评价 B：中观评价 C：微观评价 D：三者都不是

3、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是__。A．“好孩子”定向水平；权威定向水平

B．权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平C．原则定向水平；良心定向水平D．惩罚和服从定向；利己主义定向

4、的面世，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。A：《大教学论》 B：《教育漫话》 C：《普通教育学》 D：《爱弥儿》

5、成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）A：高 B：低

C：与避免失败者一样 D：与学习无关

6、新课程倡导的学生观是。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A：①②③ B：②③④ C：①③④ D：①②④

7、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）A．终身教育 B．普通教育 C．职业教育 D．义务教育

8、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是。A：杜威 B：卢梭

C：裴斯泰洛奇 D：洛克

9、在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）A：信号学习B：连锁学习C：辨别学习

D：解决问题学习

10、”终身教育”概念的基本术语不包括（）。A．生活 B．终身 C．教育 D．社会

11、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了状态。A：激情 B：心境 C：表情 D：应激

E：重视个别差异

12、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的____ A：生理活动 B：心理活动 C：认识活动 D：实践活动 13、3—5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明个体发展具有。A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：个别差异性 E：重视个别差异

14、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为__。A．两个 B．三个 C．四个 D．五个

15、学校管理工作的核心是（）A：教务行政管理 B：思想品德教育管理 C：教学工作管理 D：总务工作管理

16、素质教育应把放在首要位置。A：智育 B：美育 C：德育 D：体育

17、下列有关操作技能的特点正确的是。A：物质性、协调性、简缩性 B：适应性、协调性、简缩性 C：物质性、外显性、展开性 D：观念性、协调性、适应性 E：重视个别差异

18、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____ A：强制性，基础性，科学性 B：强制性，普遍性，科学性 C：科学性，普遍性，基础性 D：强制性，普遍性，基础性

19、我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与____相统一。A：教育与生产劳动相结合 B：教育与社会实践相结合 C：生产劳动和社会实践相结合

D：教育与生产劳动和社会实践相结合

20、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有__。A．流畅性 B．变通性 C．指向性 D．独创性

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据，《四书》指的是____ A：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 B：《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》 C：《大学》、《中庸》、《春秋》、《孟子》 D：《诗经》、《论语》、《春秋》、《大学》

2、通过对某地农村情况的调查发现。如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目。收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目。A：产业化程度高 B：科技含量高 C：发展多样化

D：属于高效农业项目

3、二因素论的代表人物是美国的____ A：婆罗门 B：刹帝利 C：吠舍 D：首陀罗

4、班主任评价的作用有（）A：目标导向 B：反馈调节 C：监督促进 D：保证作用

5、下列哪一项不属于人格系统__ A．气质与性格 B．认知方式 C．心理过程 D．心理状态

6、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。A：安全 B：受教育 C：受尊重 D：生存

7、有差别的微笑一般出现在____ A：6个月 B：7个月 C：4个月 D：5个月

8、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（）A：效度 B：难度 C：区分度 D：信度

9、问题行为与差生、后进生等问题学生的____ A：对象不同 B：概念不同

C：都是对学生的总体评价 D：都是一个教育性概念

10、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的。A：交往能力 B：管理能力 C：学习能力 D：研究能力

11、教师在最后的课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣．或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于。A：开放型总结 B：认知型总结 C：封闭型总结 D：归纳型总结

12、长时记忆中信息的储存方式是__。A．形象编码 B．物理编码 C．意义编码 D．语音编码

13、讲授法的缺点在于__ A．不利于教学活动有目的有计划地进行 B．不利于发挥教师的主导作用

C．容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习D．不利于在短时间内获得大量的知识

14、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是____ A：说服教育 B：情感陶冶 C：榜样示范 D：实际锻炼

15、教师这一要素主要涉及的方面有（）A：敬业精神 B：专业知识 C：专业技能 D：教学风格 E：教师品格

16、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经____批准。A：地市级人民政府 B：县级人民政府

C：县级人民政府教育行政部门 D：国务院

17、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是__ A．说到做到 B．敬业精神

C．热心和同情心 D．重义气讲交情

18、不要怕去学新的东西。知识没有____，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是____ A：交往能力 B：研究能力 C：管理能力 D：学习能力

19、以下属于抑郁症的表现的是。

A：情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣 B：消极的认识倾向

C：心跳加快、过度出汗、肌肉持续性紧张 D：动机缺失、被动，缺少热情 E：躯体上疲劳、失眠、食欲不振等 20、教师专业化应具备的条件有__。A．具备专门的知识技能 B．有硕士学历

C．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 D．具有公认的权威和影响力

E．有充分的自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理

第四篇：江苏省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学组织形式考试试卷

江苏省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学组织形

式考试试卷

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、现任美国总统奥巴马是美国历史上第一位具有黑人血统的总统。黑人在美国成为自由人和国家公民始于下列哪位总统任职内（）A：华盛顿 B：林肯 C：罗斯福 D：杜鲁门

2、从“所有罪犯都不是有投票权的公民，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。A：换质法 B：换位法 C：换质位法 D：引导法

3、突破了原先的由政府独家办学旧格局的教育法规是（）A：《中华人民共和国教育法》 B：《中华人民共和国义务教育法》 C：《中华人民共和国教师法》 D：《中华人民共和国职业教育法》

4、某同学计算出两变量的积差相关系数r=一1．20，这表明（）A：相关程度高 B：相关程度低 C：变化趋势相反 D：计算有误

5、生理自我基本成熟的时间在__。A．1岁左右 B．3岁左右 C．6岁左右 D．9岁左右

6、根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类____ A：创造性游戏与规则性游戏 B：智力游戏与非智力游戏 C：无意游戏与有意游戏 D：角色游戏与音乐游戏

7、根据动机的性质可分为生理性动机和____ A：主导动机 B：外在动机 C：社会动机 D：有意识动机

8、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A．系统化 B．联想 C．替换 D．组块

9、新中国成立以后，政务院于（）颁布了《关于改革学制》的决定，它标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。A：1950年 B：1951年 C：1952年 D：1953年

10、教育“生物起源论”的代表人物是__ A．孟禄 B．洛克 C．卢梭

D．利托尔诺

11、学生管理是（）

A：学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程 B：对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程 C：学校及上级对学生进行行为控制的过程

D：教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度

12、小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的__还不成熟。A．感知能力 B．注意能力 C．记忆能力 D．思维能力

13、德国幼儿教育家（）被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。A：福禄贝尔 B：苏格拉底 C：柏拉图 D：巴班斯基

14、到3岁时，儿童脑的重量大约是____9。A：390 B：900 C：125 D：1000

15、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。A：感知运算 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算

16、影响态度与品德学习得外部条件有__ A．家庭教养方式 B．社会风气 C．同伴群体 D．态度定势 E．道德认可

17、被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是（）A：福禄贝尔 B：蒙台梭利 C：裴斯泰洛齐 D：洛克

18、教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）A：晕轮效应 B：有晕效应

C：皮格马利翁效应 D：名人效应

19、在高年级运用得比较多的教学方法是 A：讲授法 B：讨论法 C：发现法

D：读书指导法 20、1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是。A：安德森 B：韦特海默 C：乌申斯基 D：辛普森

21、幼儿形成数概念的关键是（）。A．掌握数的顺序 B．知道数的实际意义 C．掌握数的组成 D．能辨数

22、如果两个概念的外延有而且只有一部分重合。则这两个概念之间的关系是。A：全同关系 B：包含关系 C：交叉关系 D：矛盾关系

23、自我评价能力是进行自我教育的。A：关键 B：认识基础 C：核心

D：行动指南

24、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是__ A．认知阶段 B．联结阶段 C．评价阶段 D．自动化阶段

25、教师了解幼儿的最好的信息来源是。A：同伴 B：家长 C：保育员 D：社区人士

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、教师反思有四种常用的方法，即。A：校长动员 B：反思日记 C：详细描述 D：交流讨论 E：行动研究

2、联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是__。A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童尊严原则 C．尊重儿童观与意见原则 D．无歧视原则 E．保护儿童原则

3、看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是__。A．创造性想象 B．空想 C．幻想

D．再造性想象

4、俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。A：稳定性 B：差异性 C：客观性 D：独立性

5、综合实践活动的基本特点有（）A：自主性 B：实践性 C：逻辑性 D：开放性 E：生成性

6、”以身作则，为人师表”，反映了幼儿园教师的（）职业特点？ A：工作过程的创造性 B：工作对象的幼稚性 C：工作任务的全面性 D：工作手段的示范性

7、三结合教育一般是指__ A．学校、家庭和社会教育的三结合

B．班主任、科任教育和家长教育的三结合 C．校长、老师和家长教育的三结合 D．家庭、环境与学校教育的三结合

8、归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（）A：有助于了解心理活动发生的因果关系

B：有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征

C：有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为

D：有助于提高学生的学习兴趣

9、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和__ A．道德理念 B．道德行为 C．道德品质 D．道德意识

10、元认知计划策略包括__。A．设置学习目标 B．浏览阅读材料

C．对注意力加以跟踪 D．产生待回答的问题 E．分析如何完成学习任务

11、中班幼儿在道德感方面__。A．掌握了一些概括化的道德标准 B．主要指向个别行为

C．爱小朋友、爱集体等情感，已有了一定的稳定性 D．比较复杂化

12、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是（）A：参观法 B：实验法 C：练习法 D：实习法

13、教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种____ A：谈话法 B：实验法 C：演示法 D：讨论法

14、教师从儿童行为的预期结果出发，制定行为目标，引导儿童识别行为正误，规范儿童积极行为方式的管理方法。称为（）A：规则引导法 B：情感沟通法 C：榜样激励法 D：目标指引法

15、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的____ A：社会本位论 B：个人本位论 C：无目的论 D：泛目的论

16、下列不属于莎士比亚四大悲剧的是】。A：《海底两万里》 B：《2001年太空探险》 C：《隐身人》 D：《海豚岛》

17、”没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调。A：教师的权威 B：榜样的作用 C：领导的权威 D：社会的作用

18、”写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这副对联所指的作家是（）A：蒲松龄 B：李贺 C：干宝 D：吴承恩

19、着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是。A：创新教育 B：素质教育 C：义务教育 D：全民教育

20、遗传素质是人身心发展的____ A：顺序性 B：不平衡性 C：阶段性

D：个别差异性

21、班级建设的起始阶段重点在。A：建立规章制度 B：培养班干部 C：思想教育 D：班级文化

22、未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有__ A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．人身权

23、教师优良的个性品质包括__。A．耐心周到 B．过分挑剔 C．主观偏心 D．有责任心 E．有幽默感

24、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是__。A．学科活动 B．文学艺术活动 C．科技活动 D．社会活动

25、维果茨基认为教学与发展的关系应该是____ A：发展要走在教学的前面 B：发展和教学齐头并进 C：教学要走在发展的前面 D：发展和教学相互决定

第五篇：海南省《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷

海南省《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为____ A：新授课和巩固课 B：单一课和综合课 C：技能课和技巧课 D：理论课和实践课

2、教师的平均工资水平应当国家公务员的平均工资水平。A：高于 B：接近

C：不低于或者高于 D：同等于

3、下列选项中哪种是一般能力__ A．观察力 B．曲调感 C．节奏感 D．色调感

4、（）年，西藏和平解放。A：1955 B：1953 C：1951 D：1950 5、19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代学校教育的（）。

A．科学性特征 B．世俗性特征 C．生产性特征 D．国际性特征

6、下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?（）A：全民性 B：特色性 C：义务性 D：全面性

7、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究____ A：行政法律责任 B：民事法律责任 C：刑事法律责任 D：违宪法律责任

8、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，这类迁移称为__ A．正迁移 B．负迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移

9、教—学过程的三种过程是__。

A．学习过程、教学过程和评价/反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管理过程

10、多动症的基本特征是__。A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移 D．注意分散

11、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但不足在于。

A：不利于教师有目的有计划地进行 B：不利于在短时间获得大量系统的知识 C：不利于教师面向全体学生 D：不利于学生主动自觉地学习

12、一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于____ A：言语表情 B：肢体表情 C：面部表情 D：音调表情

13、”环境决定论”的代表人物是。A：华生 B：霍尔 C：高尔登 D：洛克

E：重视个别差异

14、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为__ A．感性知识 B．理性知识 C．描述性知识 D．程序性知识

15、看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）A：无意想象 B：有意想象 C：再造想象 D：创造想象

16、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。A：《春秋》 B：《学记》 C：《论语》 D：《师说》

E：重视个别差异

17、人格阶段发展理论认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家____ A：讲授学习B：讨论学习C：接受学习D：发现学习

18、儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为__。A．正强化 B．负强化 C．正惩罚 D．负惩罚

19、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）A：实验法 B：观察法 C：测验法 D：问卷法

20、在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起()A．决定作用 B．动力作用 C．主导作用 D．基础作用

21、以下不属于教育评价作用的是。A：发展作用 B：诊断作用 C：激励作用 D：导向作用

22、《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满的公民。A：十六周岁 B：十七周岁 C：十八周岁 D：十九周岁 E：重视个别差异

23、课外活动与课堂教学。A：是同一种活动

B：方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动 C：都是一种正规的教育活动，但方向不一致 D：是一种正规的教育活动，且方向一致

24、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）A：直观性原则 B：启发性原则 C：巩固性原则 D：因材施教原则

25、只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是（）

A：国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利

B：没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活动的所有权 C：市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关 D：所有权合法化，是市场经济正常发展的关键

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、”蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了____因素对人的身心发展的影响。A：遗传 B：环境

C：个体主观能动性 D：学校教育

2、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在__。A．内容的丰富

B．增强国家对课程改革控制权 C．课程结构的更新

D．为课程改革提供物质基础 E．课程改革由受教育者完成

3、进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有__ A．教学目标 B．教学内容

C．教学策略和媒体 D．教学评价 E．教学环境

4、学校这个子系统包括哪些基本因素__。A．教育者 B．受教育者 C．教师

D．教育影响 E．学生

5、按学生的年龄．性别采用随机方法抽取实验样本，这种方法是____ A：系统抽样 B：分层随机抽样 C：有意抽样 D：不随机抽样

6、桌子上的蛋糕不知被谁吃了，以下是屋内四个人的回答。甲说：“是乙吃的。”乙说：“是丁吃的。”丙说：“我没吃。”丁说：“乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话，由此可以判断。A：甲说了真话，是乙吃的 B：乙说了真话，是丁吃的 C：丙说了真话，是甲吃的 D：丁说了真话，是丙吃的

7、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校__。A．教育的形成 B．教育的类别 C．教育的层次 D．教育的历史

8、西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是人。A：西班牙 B：法国 C：德国 D：意大利

9、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____ A：学习过程、教学过程和评价／反思过程 B：学习过程、教学过程和互动过程 C：学习过程、教学过程和思考过程 D：学习过程、教学过程和管理过程

10、下列学匀策略中属于组织策略的是()A．概括归纳 B．列提纲 C．利用图形 D．利用表格 E．先行组织者

11、探究学习的特点有__。A．自主性 B．开放性 C．过程性 D．实践性 E．规范性

12、功能固着对解决问题具有____ A：积极作用 B：消极作用

C：既有积极作用也有消极作用 D：启发作用

13、基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。A：常模参照评价 B：正式评价

C：标准参照评价 D：非正式评价

14、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的__。A．不平衡性 B．顺序性 C．阶段性

D．个别差异性

15、德育过程结构的构成要素是____ A：教育者，受教育者

B：教育者，受教育者，教育内容

C：教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D：教育者，受教育者，德育环境

16、下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是。A：周 B：秦 C：汉 D：商

17、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件__ A．生产力和科技发展水平B．一定社会的政治和经济制度 C．制定者的哲学观念、理想人格 D．社会历史发展进程 E．儿童身心发展的规律

18、哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于____ A：为近代科学奠定了基础

B：使自然科学从神学中解放出来 C：使人们认识到人类是地球的主人 D：确立了人类新的宇宙观

19、群体内聚力表现为__ A．领导方式 B．成员情感 C．认同感 D．归属感 E．力量感

20、遗传素质为人的发展提供了。A：现实性 B：必然性 C：可能性 D：方向性

21、新时期对学生管理工作的要求有__ A．摆正学生管理工作的位置 B．建立完善的学生管理体制 C．建立学生管理团队 D．加强学生自我管理 E．建立学生自主管理体制

22、我国是世界上最早发明纸的国家，在什么时期开始用丝絮和麻纤维造纸? A：公元105年 B：东汉前期 C：东汉后期 D：西汉前期

23、在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于____ A：并列结合学习B：下位学习C：上位学习D：归属学习

24、耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是。A：倒U关系 B：正相关 C：负相关 D：无关系

25、下列作品、作者、国籍(朝代)对应完全正确的一项是____ A：《天净沙?秋思》——马致远——元代 B：《黎明的通知》——郭沫若——现代 C：《威尼斯商人》——莎士比亚——法国 D：《赤壁》——杜甫——唐代