2016年新疆小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准考试试卷

第一篇：2016年新疆小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准考试试卷

2016年新疆小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标

准考试试卷

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是无色的”。关于他们的答案，下列说法正确的是。A：小明正确 B：小强正确

C：都不对，太阳光由黄、蓝、红三基色组成的

D：都不对，太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成

2、教育调查研究中最基本的研究方法，也是使用最广泛的一种基本方法是____ A：科技活动 B：学科活动 C：体育活动 D：社会活动 E：实践活动

3、影响问题解决的主观因素主要是（）A：问题的呈现方式 B：问题的具体性

C：问题中信息的多少 D：知识结构

4、经典条件反射的创始人是__。A．斯金纳 B．巴普洛夫 C．桑代克 D．华生

5、美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）A：遗传 B：环境 C：教育

D：个体的主观努力

6、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为。A：培养与推动 B：共性与个性 C：影响与干预 D：制约与促进

7、咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的__。A．着重调整情感的方法 B．着重训练行为的方法 C．着重改变认知的方法 D．游戏和艺术活动的方法

8、教科书编制的直接依据是____ A：教学目标 B：教学计划 C：教学任务 D：教学大纲

9、教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（）A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注自我阶段

10、在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（）A：少先队活动 B：教学活动 C：课外活动 D：后勤工作

11、人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是__。A．行为变化 B．潜能变化

C．以语言为中介 D．凭借经验

12、在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是。A：生产经验 B：生活经验 C：直接经验 D：间接经验

13、幼儿创造性测量的一般原则是____ A：适用性原则与活动性原则 B：客观性原则与科学性原则 C：教育性原则与生成性原则

D：理论联系实际原则与开放性原则

14、在主题教育中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（）A：群众性纪念日 B：民间传统节日 C：专题教育活动

D：革命传统教育活动

15、学校的中心工作是（）。A．教学工作 B．行政工作 C．人文工作 D．后勤工作

16、”金玉其外．败絮其中”出自哪位作家的作品____ A：刘基《卖柑者言》 B：蒲松龄《聊斋志异》

C：吴趼人《二十年目睹之怪现状》 D：曾朴《孽海花》

17、绝对感觉阈限与绝对感受性的大小____ A：成正比例关系 B：成正相关关系 C：无关

D：成反比例关系

18、当今社会的教育．有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的规律。A：顺序性 B：不平衡性 C：阶段性

D：个别差异性

19、下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是。A：“课程”一词含有学习范围和进程的意思 B：课程与教材、学科的含义相同

C：课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济的要求 D：狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程、历史课程

20、对客观事物做判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于__ A．场独立 B．自主性 C．场依存 D．沉思型

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、教学目标的特征有__。A．具有可操作指标体系

B．体现学生学习行为及其变化 C．体现教师思维活动的规律性 D．具有灵活性

E．反映教学方式的科学性

2、教育史上最早出现的教学组织形式__.A．个别教学 B．班级授课制 C．复式教学 D．小组教学

3、影响个体从众的因素主要有__。A．群体个数

B．群体凝聚力和群体吸引力 C．成员在群体中的地位 D．人的心理特点 E．群体的性别比例

4、教学过程中最基本的部分是____ A：组织教学 B：检查复习C：讲授新教材 D：布置课外作业

5、对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇，怕狗，害怕开车，害怕医院，害怕死亡等，这种恐惧症属于（）A：广场恐惧症 B：社会恐惧症 C：特殊恐惧症 D：一般恐惧症

6、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）A：动机原则 B：程序原则

C：因材施教原则 D：强化原则 E：结构原则

7、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于。A：思维定势 B：功能固着 C：负向迁移 D：原型启发

8、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题经常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段? A：亲密对孤独 B：勤奋对自卑

C：同一性对角色混乱 D：信任对不信任

9、”教亦多术矣。予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是（）对教学方法的总结。A：孟子 B：荀子 C：孔子 D：老子

10、下面不是问题的必须成分的是__ A．目的 B．方法 C．障碍 D．途径

11、、是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A：教育方针 B：教育政策 C：教育目的 D：教育目标

12、学校体育所具有的独特功能表现在。A：竞技功能 B：健体功能 C：防卫功能 D：教育功能 E：娱乐功能

13、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得的结果的准确性程度称为测验的（）A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度

14、Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总。则需先按这个字段进行。A：排序 B：求和 C：求平均值 D：求最大值

15、小学课程设计的最终目的是____ A：教育与生产劳动相结合 B：加强现代科学教育 C：开展网络教育 D：高等学校扩招

16、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致__。A．社会本位论 B．环境决定论 C．遗传决定论 D．教育万能论

17、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和。A：思维程序 B：调查研究 C：验证假设 D：论证假设

18、在Excel中图表的大多数图表项。A：可被移动或调整大小 B：不能被移动或调整大小 C：同定不动

D：可被移动、但不能调整大小

19、被公认为当今学习理论中社会构建主义和情境学习理论的先驱的是____ A：皮亚杰 B：维果茨基 C：埃里克森 D：布鲁纳 20、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是。A：说服教育法 B：锻炼法 C：陶冶法 D：榜样法

第二篇：新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：思维考试试卷

新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：思维考试试卷

一、单项选择题

1、我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A：基础知识和基本技能

B：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C：基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D：基础知识和基本素质

2、教科书通常按（）分册。A：章节 B：单元 C：学期 D：课时

3、如果家里有人突发危险疾病。应拨打的电话是（）A：110 B：120 C：119 D：122

4、在西方教育史上，古希腊的（）是最早提出学前教育思想的人。A：苏格拉底 B：柏拉图

C：亚里士多德 D：昆体良

5、幼儿看见天上的云彩，说是”有个小孩在骑马”，这是一种（）A：注意 B：想象 C：感觉 D：知觉

6、在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是。A：反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥 B：反思教师角色是否转换到位 C：反思师生关系是否做到民主平等

D：反思学生在课堂上是否服从教师的要求

7、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是__。A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理

8、最近发展区”指的是儿童心理发展的____ A：现有的发展水平B：即将达到的水平C：最高的发展水平D：现有水平和即将达到的水平之间的距离

9、官能训练注重训练的__而不注重内容。A．技能 B．形式 C．方法 D．技巧

10、提出掌握学习的心理学家是__。A．华生 B．杜威 C．加涅 D．布卢姆

11、小学心理健康教育的总目标是（）A．提高学生的心理素质 B．矫正学生的问题行为 C．发展学生的能力 D．提高学生的成绩

12、是保证幼儿各方面健康发展的前提。A：幼儿适应环境和抗疾病的能力 B：良好的生活习惯 C：参加体育活动的兴趣 D：促进幼儿身体正常发育

13、短时记忆的容量为____个组块。A：7±2 B：5±2 C：8±2 D：9±2

14、洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作____中。A：《人类理论智》 B：《论信仰自由书》 C：《教育漫话》 D：《教育学纲要》 E：《普通教育学》

15、对知识最好的复习方法是__。A．有意识记 B．多种感官参与

C．在实践中应用所学知识 D．画线

16、我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。__ A．1980 B．1985 C．1995 D．1998

17、下面对这篇散文的赏析，正确的是（）

A：这篇散文，一事一议，短小精悍。文章开门见山，提出作家的三种死法，然后层层剥开，逐一论去，并重点剖析快乐的死亡，显得条理分明 B：作者认为，作家没有了作品就是艺术生命的死亡，“艺术的死亡”是可悲可叹的，而“艺术的离休”则是可贺可敬的。这是实事求是的看法

C：第五段“快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。”巧妙地运用了反语，极具讽刺意味，引人警醒，发人深省

D：本文在语言运用上体现出一种质朴无华的文风，简练直白，干脆利落，富于变化。美中不足的是仅以作家为例，不免有一定的局限性

18、在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是__。A．科技 B．经济 C．综合国力 D．教育

19、”洪堡式”大学的传统是由__传承的。A．柏林大学 B．剑桥大学 C．巴黎大学 D．哈佛大学

20、从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（）A：没有听觉

B：听觉个别差异小 C：听觉个别差异大 D：听觉没有差异

21、下列画家中，以画马著称的是（）。A.齐白石 B.吴冠中 C.徐悲鸿 D.黄宾虹

二、多项选择题

1、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿。A：个性的发展 B：情感的发展

C：社会认知的发展 D：感觉的发展

2、目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是____ A：家园联系手册 B：家长会 C：开放日

D：家长委员会

3、尝试—错误学习的基本规律有（）A：效果律 B：练习律 C：准备律 D：尝试律

4、一位语文老师刚刚跨进教室，发现学生都望着天花板，原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。下列处理方式，最恰当的一项是____ A：找班干部把坐垫取下来

B：让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起„„》 C：幽默带过．开始上课 D：老师把坐垫取下来

5、培养兼备（）的一代新人是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。A：高尚品德与聪明才干 B：创新精神与实践能力 C：有鲜明个性、善于合作

D：丰富的知识和较强的应试能力

6、个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。A：文艺复兴与宗教改革

B：十八世纪的启蒙运动及其思想 C：近代工业革命及资本主义的发展 D：近现代西方人本主义哲学思想 E：国家主义思潮

7、某市要建花园或修池塘，有下列4种假设：修了池塘要架桥；架了桥就不能建花园；建花园必须植树；植树必须架桥。据此不可能推出的是。A：最后有池塘 B：最后一定有桥 C：最后可能有花园

D：池塘和花园不能同时存在

8、儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。

A：抽象化阶段 B：符号化阶段 C：类化阶段 D：辨别阶段

9、我国古代教育六艺中的礼，是包括政治、历史和以“______”为根本的伦理道德教育。__ A．忠 B．仁 C．义 D．孝

10、遗传素质为人的身心发展提供了____ A：《论演说家的教育》 B：《爱弥儿》 C：《理想国》 D：《普通教育学》

11、专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（）A：课时计划 B：知识基础

C：课堂教学过程 D：能力水平E：课后评价

12、儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于____ A：动作的概括 B：生活情景的概括 C：情绪性的概括 D：功用性的概括

13、下列哪些形式属于正式评价?（）A：观察 B：测验 C：谈话 D：问卷

14、在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）A：教育目标 B：教育目的 C：教学目标 D：教学大纲

15、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的____ A：六艺 B：八股文 C：自然科学 D：四书、五经

16、班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是（）A：常规管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目标管理

17、发散思维的三项特征是（）A．变通性、灵活性和流畅性 B．间接性、独创性和流畅性 C．概括性、间接性和变通性 D．变通性、独创性和流畅性

18、学前儿童心理学是______的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。__ A．发展心理学 B．普通心理学 C．学前教育学

D．儿童解剖生理学

19、在（），学前教育的目标是：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育。A：工业社会 B：工业社会初期 C：现代社会

D：现代社会初期

20、某课题是指向实践和应用问题的研究，但又不能达到可应用的水平。该课题是属于____的研究。A：基础理论研究

B：外推的基础科学研究 C：应用水平研究 D：实践水平研究

21、”教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等主张构成了____教育思想的完整体系。A：实验主义 B：经验主义 C：实用主义 D：进步主义

第三篇：黑龙江小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准试题

黑龙江小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准试

题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、爱国主义情感属于__的道德情感。A．直觉的 B．想象的 C．行为的 D．伦理的

2、提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A：布卢姆 B：布鲁纳 C：加涅

D：奥苏贝尔

3、国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国____的制度安排。其主要____有二第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是____ A：遵照、目标 B：遵循、目的 C：遵从、用途 D：遵守、功能

4、进入3岁后，儿童__。A．个性萌芽 B．个性尚未发生

C．出现较稳定的个性特征

D．个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢

5、托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是 A：以游戏为基本活动进行教育 B：让婴儿在一日生活中系统学习C：寓教于养,保教并重 D：保教合一,完整教育

6、我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的[

] A：“社会本位论”价值取向 B：“个人本位论”价值取向 C：“文化本位论”价值取向 D：“官本位”价值取向

7、教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心?（）A：科学性原则 B：客观性原则 C：公正性原则 D：准确性原则 E：激励性原则

8、可采用____来治疗失眠。A：系统脱敏法 B：肌肉松弛法 C：自我暗示法 D：行为疗法

9、由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程一般被称为【】 A：活动课程 B：综合课程 C：校本课程 D：核心课程

10、在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A：强化 B：适当淡化 C：不考虑

D：以上说法都不对

11、教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。A：培养人才 B：传播思想 C：丰富知识 D：发展科技

12、联合国教科文组织在一本书中指出“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调____ A：集体教育和个别教育相结合 B：家园配合 C：因材施教 D：保教结合

13、严格意义上的学校教育系统的基本形成是在。A：17世纪下半期 B：18世纪下半期 C：19世纪下半期 D：20世纪初

14、从活动的性质上来说，课外活动具有 A．自愿性选择 B．伸缩多面性 C．灵活性多样性 D．独立性自主性

15、如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）A：概念学习B：上位学习C：下位学习

D：并列结合学习

16、《中华人民共和国义务教育法》颁布于。A：1985年 B：1986年 C：1993年 D：1995年

E：重视个别差异

17、下列选项中哪一项不是近年来新兴的教育科学研究方法?（）A：教育行动研究 B：教育典型研究 C：教育质性研究 D：教育叙事研究

18、从规则到例子的学习实质上是一种____ A：上位学习B：下位学习

C：并列结合学习D：发现学习

19、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于。A：冲动型 B：沉思型 C：场独立型 D：场依存型 E：重视个别差异 20、”明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，是说明道德具有__。A．社会性 B．历史性 C．民族性 D．继承性

21、在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真，则上述断定不成立?①连长还在，鬼子跨过了昆仑关②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关

A：只有① B：只有② C：①和② D：①和③

22、社会主义全面发展教育的组成部分是__。A．德育 B．智育 C．体育 D．美育 E．劳动教育

23、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为__ A．场独立型 B．场依存型 C．辐合型 D．发散型

24、在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则__ A．直观性原则 B．启发性原则 C．可接受性原则

D．理论联系实际原则

25、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为__。A．抑制现象 B．挫折现象 C．高原现象 D．低分现象

26、认为动物界也存在教育活动的学者是。A：孟禄 B：杜威 C：利托尔诺 D：斯宾塞

27、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为__ A．迁移 B．变式 C．定势

D．原型启发

28、我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）A：“六艺” B：“七艺” C：“四书”“五经” D：文雅教育 29、5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征? A：单维思维 B：不可逆 C：自我中心

D：具体逻辑推理 E：重视个别差异

30、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成．但随着孩子的自我意识组建增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该。A：放弃对家长配合自己工作的期望

B：督促家长．让家长成为自己的“助教”

C：尊重家长，树立家长的威信．从而一起做好教育工作 D：在孩子面前嘲笑这些家长

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、课外活动的特点是有。A：自愿性 B：灵活性 C：自主性 D：多样性 E：强迫性

2、男同学小陈平时自由散漫．学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出，王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权：④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是。A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④

3、高水来和达到自动化水平的技能被称为（）A．自动技能 B．智力技能 C．熟炼技巧 D．动作技能

4、以下不是出自《论语》的名言是。A：有朋自远方来，不亦乐乎 B：每日三省吾身

C：三人行，必有吾师

D：天行健，君子以自强不息

5、首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是____ A：华生 B：杜威 C：加涅 D：布卢姆

6、素质教育的（）原则旨在引导学校遵循教育规律，端正办学思想，坚持依法办学，规范常规管理，引导学校科学发展、教师专业发展和学生全面发展，不断提高办学水平，逐步形成办学特色。A：导向性 B：激励性 C：实效性 D：肯定性

7、教学过程中的测量，主要借助的方法是（）。A．测验 B．观察 C．访谈 D．实验

8、班主任崔老师想要了解本班学生所有学科的学习情况．负责安排此项工作的学校职能部门是。A：年级组 B：教务处 C：教研室 D：总务处

9、我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征，除了强制性和普遍性以外，还有__ A．发展性 B．地域性 C．基础性 D．科学性

10、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为。A：操作模仿 B：操作整合 C：操作熟练 D：原型定向 E：原型内化

11、下列关于作家的作品表述正确的一项是（）A：贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》、《太阳照在桑于河上》属于解放区文学

B：张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学

C：孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革的长篇小说 D：《一代风流》、《红旗谱》、《李自成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》、《林海雪原》、《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品

12、关于赫尔巴特，下列说法正确的有。A：现代教育学之父 B：科学教育学的创始人

C：是第一本现代教育学的作者 D：提出教学具有教育性思想 E：倡导“教育心理学化”运动

13、我国最早使用“课程”一词的是____ A：孟子 B：孔子 C：许慎 D：朱熹 E：董仲舒

14、如果教学的任务是传授新知识，一般的教学法主要有（）A：练习法 B：讲授法 C：谈话法 D：演示法 E：读书指导法

15、下列属于问题解决的是____ A：漫无目的幻想 B：走路 C：联想

D：发明创造

16、教师是如何调控课堂气氛？

17、但丁说过“道德常常能够填补人们智慧的缺陷。而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”对这句话理解无误的是____ A：在某种意义上．道德比智慧对人更重要 B：一个人可以缺乏智慧．但是不能缺乏道德

C：智慧的缺陷可以填补．而道德的缺陷却不能填补 D：道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷

18、学会写“水”这个字,有助于学习写“淼”,这种迁移称为__。A．一般迁移 B．顺向迁移 C．特殊迁移 D．逆向迁移

19、当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则。A：只保存工作表文件 B：只保存图形文件

C：将工作表和图表一起保存 D：分别保存工作表和图表

20、下列哪项不属于影响幼儿品德形成的外部条件?（）A：家庭教养方式 B：道德认知 C：社会风气 D：同伴群体

20、下列哪项不属于影响幼儿品德形成的外部条件?（）A：家庭教养方式 B：道德认知 C：社会风气 D：同伴群体

21、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件__ A．生产力和科技发展水平B．一定社会的政治和经济制度 C．制定者的哲学观念、理想人格 D．社会历史发展进程 E．儿童身心发展的规律

22、陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为。A：学科课程 B：综合课程 C：活动课程 D：隐性课程

23、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括几个主要部分。__ A．认知领域 B．情感领域 C．态度领域 D．意志领域 E．动作技能领域

24、团队的构成要素有（）A：共同愿景 B：共同目标

C：合理配置成员

D：培养良好的团队文化

25、古代社会教育的特点有（）A：官学和私学并行的教育体制 B：鲜明的阶级性和严格的等级性 C：教育方法崇尚书本，呆读死记 D：教育与生产劳动的分离和对立

26、我国少数民族中人口最多的民族是。A：壮族 B：蒙古族 C：朝鲜族 D：回族

27、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）

A：语言符号系统 B：非语言符号系统 C：文字符号系统 D：情感系统 E：认知系统

28、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A：培根 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：赞可夫

29、学校对学生进行德育的特殊途径是（）A：正面教育原则 B：集体教育原则 C：知行统一原则 D：因材施教原则

30、推动教育学发展的内在动力是__的发展。A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题

第四篇：2017年云南省小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准试题

2017年云南省小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程

标准试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态____ A：同化 B：顺化 C：平衡化 D：自动化

2、学乍对自已认知能力的意识属与自我意识中的____ A：心理自我 B：生理自我 C：社会自我 D：理想自我

3、十年树木，百年树人”,表达的是人才培养的 A：间接性 B：长期性 C：复杂性 D：主体性

4、幼儿溺水首先应采取的急救措施是。A：抢救溺水者脱水上岸

B：清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C：把溺水者腹中的水倒出 D：对溺水者进行人工呼吸

5、迁移的实质是__。A．新旧经验的整合过程 B．新旧知识的同化 C．新旧知识的顺应 D．新旧经验重组

6、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是__。A．

A．年龄影响力 B．B．性别影响力

C．C．个性影响力

I)．学术影响力

7、以持久性的心境低落为特征的神经症称为。A：强迫症 B：焦虑症 C：恐怖症 D：抑郁症

8、___________是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。__ A．《大教学论》 B．《雄辩术原理》 C．《学记》 D．《论语》

9、学生管理的终极目的是____ A：学业成功 B：人性完善 C：适应社会 D：身心健康

10、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是 A：学会生活,学会认知,学会工作,学会享受 B：学会做事,学会学习,学会生活,学会合作 C：学会做人,学会做事,学会学习,学会生存 D：学会认知,学会做事,学会做人,学会共处

11、个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 A：有针对性 B：因材施教 C：抓住成熟期 D：循序渐进

12、《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（）A：陶行知 B：陈鹤琴 C：鲁迅 D：张雪门

13、教师职业最大的特点在于职业角色的__。A．系统化 B．专门化 C．复杂化 D．多样化

14、《林哈德与葛笃德》的作者是（）A：卢梭

B：裴斯泰洛奇 C：克伯屈 D：鲍尔斯

15、从作用的呈现形式看，教育功能可分为。A：个体功能和社会功能 B：正向功能和负向功能 C：显性功能和隐性功能 D：政治功能和经济功能 E：重视个别差异

16、在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的__原则。A．客观性 B．整体性 C．发展性 D．教育性

17、教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。A：培养人才 B：传播思想 C：丰富知识 D：发展科技

18、场独立性的人__。A．善于抽象思维

B．多采用细节性加工方式 C．对自然科学知识更感兴趣 D．对社会定向的知识更感兴趣 E．依据内在标准加工信息

19、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是__。A．民主管理 B．目标管理 C．平行管理 D．常规管理

20、提出“贤者以己昭昭，使人昭昭”道德修养方法的教育家是（）A：孟子 B：孔子 C：墨子 D：荀子

21、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是__ A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子

22、下列不属于幼儿语言教育内容要求的是（）A：创造一个自由、宽松的语言交往环境 B：帮助幼儿熟悉、听懂并说好方言

C：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣

D：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、中学常用的学习方法包括（）A：讨论法 B：练习法 C：谈话法 D：讲授法 E：实验法

2、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）A：遗传决定论的观点 B：环境决定论的观点 C：家庭决定论的观点 D：儿童决定论的观点

3、世界上最早的、由国家颁布的药典是（）A：西汉时期的《黄帝内经》 B：东汉时期的《神农本草经》 C：唐朝的《唐本草》 D：明朝的《本草纲目》

4、下列不属于广义教育制度范畴的是____ A：学校 B：少年宫

C：教育考试制度 D：教材

5、试论如何对学生进行创造性的培养。

6、资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下方面：__。A．实行义务教育制度

B．创办幼儿园并纳入到学制中

C．创办实科中学，工科大学和职业技术学校 D．产生了各种类型的成人教育

E．创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统

7、形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是____ A：科学课程 B：活动课程 C：隐性课程 D：核心课

8、在Excel2003中执行存盘操作时，作为文件存储的是（）A：工作表 B：工作簿 C：图表 D：报表

9、奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在____中接受教育。A：家庭 B：幼儿园

C：儿童公育机构 D：学校

10、学语文在第一学段的教学重点是（）A：识字写字 B：口语交际 C：阅读 D：写作

11、小学教育目的的作用表现在__。A．导向作用 B．激励作用 C．指向作用 D．评价作用

12、”外铄论”的主要代表人物有__。A．弗洛伊德 B．华生 C．孟子 D．荀子 E．洛克

13、少先队文化内容的层次是（）。A．少先队组织管理文化 B．少先队活动文化 C．少先队礼仪文化 D．少先队辅导文化 E．少先队理论文化

14、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于__的论争。A．知识与能力

B．直接经验与间接经验 C．分科与综合 D．知识与思想

15、智力测验所测量的是__。A．言语能力 B．数学能力 C．记忆能力 D．空间知觉 E．推理能力

16、教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在__。A．由教师发挥主导作用 B．借助工具认识事物 C．认识对象的间接性 D．认识方式的间接性

E．学生是不成熟的认识主体

17、下面哪一项是心智技能的三个特点____ A：观念性、内潜性、简缩性 B：客观性、内潜性、简缩性 C：客观性、外显性、展开性 D：观念性、内潜性、展开性

18、”桃李不言、下自成蹊”这句话反映了____的德育方法。A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

19、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在__。A．内容的丰富

B．增强国家对课程改革控制权 C．课程结构的更新

D．为课程改革提供物质基础 E．课程改革由受教育者完成

20、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于。A：多血质 B：胆汁质 C：黏液质 D：抑郁质

21、托马斯、切斯把从出生到3岁前幼儿的气质类型划分为容易型、困难型和迟缓型三种类型，但还有部分孩子属于上述类型中的（）或过渡型。A：胆汁质 B：多血质 C：中间型 D：抑郁质

22、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为____ A：教学组织形式 B：教学途径 C：教学结构 D：教学方式

第五篇：新疆小学《教育教学知识与能力》：教学目标设计考试试题

新疆小学《教育教学知识与能力》：教学目标设计考试试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）A：教师与儿童的关系 B：教师与家长的关系 C：教师与教师的关系 D：家长与儿童的关系

2、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是。A：《教师资格条例》 B：《教师资格认定的过渡办法》 C：《实施办法》 D：《中华人民共和国教师法》

3、影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前（）的准备状况。A：课程、课件和教学环境 B：课件、网络和多媒体环境 C：硬件、网络和教学环境 D：硬件、软件和教学环境

4、行为主义的基本论调是____ A：感觉记忆 B：短时记忆 C：长时记忆 D：瞬间记忆

5、知识经济时代，教师应该成为（）A：熟练型教师 B：科研型教师 C：奉献型教师 D：勤奋型教师

6、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在__ A．一年级 B．三年级 C．五年级 D．六年级

7、最早提出自我效能感理论的是（）A：班杜拉 B：奥苏伯尔 C：布鲁纳 D：苛勒

8、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于。A：构造一种完形

B：主动地形成认知结构 C：形成刺激与反应间的联结 D：对环境条件的认知

9、素质教育的根本宗旨是（）A：提高国民素质 B：培养四有新人 C：贯彻教育方针

D：适应市场经济需要

10、教育的质的规定性是由__决定的。A．教育自身的矛盾特殊性 B．人们的认识活动规律 C．教育自身的性质 D．教育自身的活动

11、初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的特点。A：过渡性 B：闭锁性 C：社会性 D：动荡性

12、教师的威信有（）A：权力威信 B：动力威信 C：知识威信 D：人品威信

13、人身权中最基本的权力是（）A：人身自由权 B：隐私权

C：人格尊严权 D：教学原则 14、20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的__ A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期

15、要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于__。A．改变学生的成败体验 B．使他获得学习上的成就感 C．改善学生的知识技能掌握情况

D．弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺

16、教学过程中进行的测量主要借助: A．观察 B．测验 C．访谈 D．实验

17、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是__。A．民主管理 B．目标管理 C．平行管理 D．常规管理

18、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验? A：完形一顿悟说 B：认知一结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论

19、有效教学必须遵循的基本要求是（）。A．教学方法 B．教学过程 C．教学原则 D．教学目标

20、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是__。A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制 21、2011年单项选择：奴隶社会的“政教合一”体现了教育的 A：民族性 B：阶级性 C：生产性

D：相对独立性

22、是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。A：教育的性质 B：教育的任务 C：教育的内容 D：教育的规律

23、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是____ A：评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B：一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 C：题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D：在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

24、某老师在教授学生除法的课堂上，把学生回答的关于分12个苹果的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0．5=24(人)，这一做法体现了。A：巩固性原则 B：直观性原则

C：理论联系实际原则 D：因材施教原则 E：重视个别差异

25、情境言语和连贯言语的主要区别在于____ A：是否完整连贯 B：是否反映了完整的思想内容 C：是否为双方所共同了解

D：是否直接依靠具体事物作支柱

26、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是。A：《教育论》 B：《雄辩术原理》 C：《理想国》 D：《巨人传》

27、教育心理实验法是_______的一种重要形式。__ A．实验室实验法 B．教育经验总结法 C．局外观察法 D．自然实验法

28、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿__。A．感觉的概括性 B．知觉的概括性 C．思维的概括性 D．记忆的概括性

29、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是__ A．场依存性 B．场独立性 C．冲动性 D．沉思性

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、一般来说，元认知策略可分为__。A．复述策略 B．精细加工策略 C．计划策略 D．监视策略 E．调节策略

2、__发展的最高水平是形成道德信念。A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为

3、教育心理学对实践具有__作用。A．描述 B．验证 C．解释 D．预测 E．控制

4、某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是__ A．放松疗法 B．系统脱敏疗法 C．厌恶疗法 D．满灌疗法

5、教育学研究的任务是__。A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律

6、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是__。A．加减评分法 B．操行评语法

C．评等评分评语综合测评法 D．模糊综合测评法

7、儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是__ A．正强化 B．负强化 C．正惩罚 D．负惩罚

8、班主任工作的重点是。A：对学生进行思想品德教育

B：教育学生努力学习，完成学习任务 C：指导班委会工作 D：评定学生操行

9、如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，那么两个声音__，掩蔽作用越大。A．频率越接近B．强度越接近C．频率相差越大 D．音色相差越大

10、班级目标对班集体建设的作用有__。A．有利于获得学生对班级发展的认同与支持 B．有利于引导班级发展的方向

C．有利于激发班级成员努力改进行为动机 D．有利于协调班级成员间的言行

11、口头言语发展的关键期是几岁? A：1岁 B：2岁 C：3岁 D：4岁

12、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（）A：0～1岁 B：1～3岁 C：4～5岁 D：3～6岁

13、简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。

14、教师有责任教育学生了解自己的义务，履行自己的义务，如果学生在日常生活和教育活动中未尽义务或违反规定，由此造成的后果则应由__ A．教师负责 B．学校负责 C．家长负责 D．学生自负

15、平时我们所讲的举一反

三、触类旁通、闻一知十等是典型的____形式。A：学习动机 B：学习迁移 C：创造性学习D：发现式学习

16、关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有。A：反思日记 B：详细描述 C：交流讨论 D：行动研究

E：存在的限制或障碍

17、在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?（）A：儿童利益最佳原则 B：无歧视原则

C：尊重儿童观点与意见原则 D：儿童优先原则

18、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于__ A．教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B．教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C．教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

D．教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

19、如果赵川参加宴会。那么钱华、孙旭和李元将一起参加宴会。如果上述断定是真的，那么，以下哪项也是真的? A：如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人中至少有一人没参加宴会 B：如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人都没参加宴会 C：如果钱、孙、李都参加宴会，那么赵川参加宴会

D：如果孙旭没参加宴会,那么赵川和李元不会都参加宴会

20、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的____ A：繁琐性 B：细致性 C：微妙性 D：平凡性

21、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠。A：感知觉的发展 B：语言的发展

C：自我意识的发展 D：情绪气氛的熏陶

22、掷铁饼比赛投掷圈的直径和扇形区内角分别为__。A．2.135米 40度 B．2.5米 40度 C．2.5米 29度

23、主张学生的潜能发挥来自于自我实现的学派是。A：人本主义学派 B：精神分析学派 C：行为主义学派 D：认知学派

24、在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于。A：直接强化 B：替代性强化 C：自我强化 D：负强化

25、个体身心发展的一般规律包括（）。A．稳定性 B．阶段性 C．互补性 D．顺序性 E．个别差异性

26、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是。A：《教育论》 B：《雄辩术原理》 C：《理想国》 D：《巨人传》

27、教育心理实验法是_______的一种重要形式。__ A．实验室实验法 B．教育经验总结法 C．局外观察法 D．自然实验法

28、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿__。A．感觉的概括性 B．知觉的概括性 C．思维的概括性 D．记忆的概括性

29、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是__ A．场依存性 B．场独立性 C．冲动性 D．沉思性