2016年下半年新疆中学《教育知识与能力》：教学组织形式考试试卷

第一篇：2016年下半年新疆中学《教育知识与能力》：教学组织形式考试试卷

2016年下半年新疆中学《教育知识与能力》：教学组织形式

考试试卷

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、__是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。A．依恋 B．合作 C．移情 D．社会化

2、人际关系的形成与变化，取决于交往双方__。A．修养和处世方法 B．身份和地位

C．交往方式与方法 D．需要满足的程度 3、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是。A：桑代克 B：斯金纳 C：华生 D：布鲁纳

E：重视个别差异

4、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是__ A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制

5、集体则是群体发展的。A：最终结果 B：中间环节 C：目标

D：最高阶段

6、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育。A：可以改变人口质量 B：可以控制人口数量 C：可以调整人口结构 D：可以制约人口迁移

7、下面主张中属于墨子的是。A：兼爱、非攻 B：知雄守雌

C：行王道，施仁政 D：法后王

8、我国现行义务教育的法定起始年龄是。A：五或六周岁 B：六或七周岁 C：七或八周岁 D：未作确定

9、学生是人，是教育的对象，因而他们。A：消极被动地接受教育

B：对外界的教育影响有选择性 C：毫无顾忌地接受教育 D：能动地接受教育 E：重视个别差异

10、学校体育的最为基本的组织形式是。A：早操、课间操 B：体育课 C：体育竞赛

D：学生自觉锻炼

11、师德的教育价值不仅表现为对教师自我专业发展的引导，对__也有着巨大的教育功能。A．社会 B．集体 C．职业 D．学生

12、美国心理学家耶克斯和多德森认为，当学生遇到很难的作业或困难时，教师应使其心理紧张度控制在__ A．最高水平B．较高水平C．中等水平D．较低水平

13、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于__。A．科学课程 B．活动课程 C．隐性课程 D．核心课程

14、属于自编测验的类型的是____ A：标准化成就测验 B：细目表 C：自测试题 D：案卷分析

15、在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）A：实验法 B：练习法 C：实习法 D：讨论法

16、苏格拉底式研讨评定法是一种 A：赫尔巴特《普通教育学》 B：夸美纽斯《大教学论》 C：洛克《教育漫话》

D：杜威《民主主义与教育》

17、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____ A：依从 B：接受 C：认同 D：内化 E：服从

18、开电扇使人感到凉快的主要原因是（）A：电扇有制冷作用

B：汗水在空气流通中迅速蒸发 C：空气流通后室内温度降低

D：心理作用，其实并没有凉快多少

19、”为人师表”是说教师必须具备__。A．专业意识 B．专业态度 C．专业技能 D．专业品质 20、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2012--2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标．关于这一目标下列选项表述正确的一项是。A：师范院校为主体．综合大学参与 B：综合大学为主体，师范院校参与 C：师范院校为主体．校本培训参与 D：校本培训为主体，师范院校参与

21、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是。A：说到做到 B：敬业精神

C：热心和同情心 D：重义气讲交情

22、《大教学论》一书的作者是__ A．洛克 B．卢梭 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特

23、教师的教育学、心理学知识属于。A：本体性知识 B：条件性知识 C：实践性知识 D：一般知识

24、对儿童心理发展起主导作用的是（）A：学校教育 B：家庭教育 C：个人倾向 D：社会影响 25、1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的“四有”人才的“四有”是指__ A．有道德、有知识、有理想、有纪律 B．有理想、有道德、有文化；有纪律 C．有道德、有知识、有能力、有纪律 D．有理想、有道德、有文化、有创新

26、幼儿园开展幼儿发展评价工作，应以（）为主要方式。A：考试 B：问卷调查 C：日常的观察 D：家访

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、美国教育家杜威要反对的是__。A．儿童中心论的观点 B．教师中心论的观点 C．活动中心论的观点 D．经验中心论的观点

2、—Kitty，will you go to see the film，Cold Mountains this evening？—No，I won’t．I____ it already． A：saw B：have seen C：see D：will see

3、教学过程的基本特点有。A：电教手段与传统手段相结合 B：间接经验与直接经验相结合 C：掌握知识与发展智力相结合 D：教学过程中知、情、意统一

E：教师主导作用与学生能动性相结合

4、学校教育的基本单位是__ A．教研组 B．班级 C．教师 D．学生

5、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展__ A．权威 B．民主 C．放纵 D．信任 E．容忍

6、课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，称为____ A：原型定向 B：原型模仿 C：c．原型操作 D：原型内化

7、教学与智育的关系是__。A．有所联系，有所区别

B．教学包含了所有的智育活动

C．智育是教学活动所要达到的目的之一 D．在一定程度上教学等同于智育 E．智育主要通过教学来实施

8、下列不属于温室气体的是（）A：二氧化碳 B：一氧化碳 C：甲烷

D：氧化亚氮

9、概念同化的典型方式是__ A．接受学习B．发现学习C．机械学习D．有意义学习

10、对教育心理学的创建做出突出贡献的人是（）。A．冯特 B．詹姆斯 C．桑代克 D．杜威 11、1-3岁是儿童口头语言发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具____ A：发散思维训练 B：推测与假设训练 C：自我设计训练 D：头脑风暴训练

12、狭义的教育主要是指____ A：家庭教育 B：职业教育 C：学校教育 D：社会教育

13、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（）A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：成人期

14、关于个体身心发展的动因的观点有。A：内发论 B：成熟机制

C：多因素交互作用论 D：教育 E：外铄论

15、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于____ A：场依存性占优势 B：场独立性占优势 C：思考型 D：冲动型

16、__是世界上第一部研究教学法的书。A．凯洛夫的《教育学》 B．柏拉图的《理想国》 C．昆体良的《雄辩术原理》 D．夸美纽斯的《大教学论》

17、常见的催眠状态下的心理特征有__ A．解除抑制 B．深度睡眠 C．幻觉

D．感觉麻痹 E．感觉剥夺

18、古希腊对后世影响较大的教育家主要有__。A．苏格拉底 B．昆体良 C．柏拉图

D．亚里士多德 E．夸美纽斯

19、教师收集文献资料可以通过【】 A：阅读有关著作 B：浏览新的期刊 C：利用工具书 D：剪报和卡片 E：使用检索工具

20、学而时习之,温故而知新,反映了__教学原则.A．系统性 B．启发性 C．思想性 D．巩固性

21、下面能反映个人品德的行为是（）A：他每天坚持把卧室打扫得干干净净 B：他总是烟酒不沾

C：营业员不小心找错了钱，他主动退还 D：他有病也不去看医生 22、20世纪40年代末，美国物理学家正式提出了宇宙大爆炸理论，认为宇宙起源于160亿年前温度和密度极高的“原始火球”的一次大爆炸。A：爱因斯坦 B：奥本海默 C：伽莫夫 D：霍金

23、幼儿园教育评价的作用是反馈作用、诊断作用和。A：促进作用 B：积极作用 C：反思作用 D：纠偏作用

24、单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去地摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。

“王明”我大声喝道，“你在干什么?”

他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”

我听了气不打一处来，“你„„”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。

“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。

他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况时，你认为老师应该如何做?（）[不定项选择题] A：提倡民主教学

B：师生之间应该换位思考

C：采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法 D：以平等的心态和学生交流

25、构成教育活动的两个最基本的要素是____ A：统一要求与从实际出发相结合 B：对学生严格要求与尊重信任相结合 C：正面教育与纪律约束相结合

D：发扬积极因素与克服消极因素相结合

26、幼儿园开展幼儿发展评价工作，应以（）为主要方式。A：考试 B：问卷调查 C：日常的观察 D：家访

第二篇：新疆2015年中学《教育知识与能力》：教学组织形式考试试卷

新疆2015年中学《教育知识与能力》：教学组织形式考试

试卷

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、被誉为“课程评价之父”的是__。A．斯密斯 B．泰勒 C．科尔伯格 D．皮亚杰

2、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，反映的教学原则是____ A：直观性原则 B：因材施教原则

C：理论联系实际原则 D：循序渐进原则

3、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是____(吉林省)A：性格 B：气质 C：能力 D：兴趣

4、”启蒙”是“启蒙时代”和“启蒙运动”时代思想意蕴的代名词，在其本质意义上。启蒙首先是指资产阶级人文主义与封建主义思想体系的冲突；其次，它“主要不是一种政治运动”或者说是一种超越政治运动的思想文化运动。康德指出：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。”严格地说，它是思想文化领域的内容，其目标是全新人格的觉醒。这段话意在说明。A：“启蒙”主要是思想文化领域的运动 B：“启蒙运动”包含了重要的政治内容 C：“启蒙”意味着新旧两种思想的斗争 D：“启蒙”意味着一种新的思想体系的建立

5、把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为____ A：算法式 B：推理式 C：启发式 D：演绎式

6、问卷调查中问卷的主体部分是（）A：标题 B：指导语 C：问题 D：结束语

7、某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是__ A．行政处分 B．刑事处罚 C．行政强制 D．行政处罚

8、率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）A：艾拉斯莫斯 B：鲁迅 C：斯宾塞 D：孔子

9、在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是（）A：适当放低要求以鼓励差生

B：满足优生需要，对其他学生适当放低要求

C：按全班多数学生的接受水平选取部分材料，其他部分则在以后适当进行补充 D：关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

10、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称____ A：德谟克利特 B：亚里土多德 C：柏拉图 D：苏格拉底 11、1947年，为了帮助欧洲经济复兴，与苏联抗衡。美国提出了： A：艾森豪威尔计划 B：马歇尔计划 C：巴巴罗莎计划 D：杜鲁门计划

12、格塞尔双生子爬楼梯的实验说明了____ A：遗传的重要性

B：成熟对个体发展的影响 C：环境对个体发展的影响 D：教育的重要性

13、动作技能熟练后，什么控制增强____ A：听觉控制 B：视觉控制 C：动觉控制 D：味觉控制

14、将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（）A：课程的制定者 B：课程的任务

C：课程的组织方式 D：课程的功能

15、班主任工作的根本任务是。A：做好管理工作

B：对学生进行品德教育 C：提高学生成绩

D：促进学生全面发展

16、教师对学生的学习起____作用。A：知识的授受 B：技能的训练 C：品德的发展 D：个性的完善

17、在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径．组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违。A：循序渐进原则

B：发挥一日生活的整体功能原则 C：重视年龄特点和个体差异原则 D：尊重幼儿原则

18、根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是__。A．“好孩子”取向阶段 B．惩罚和服从取向阶段 C．良心或原则取向阶段

D．权威和社会秩序取向阶段

19、下列哪点是《中小学教师职业道德规范》修订原则之一的完整表述。A：先进性原则 B：创新性原则

C：自律与他律相结合的原则 D：禁行性原则

20、一般说来，__不属于智力范畴。A．人际交往能力 B．学习能力 C．言语能力 D．运算能力

21、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A：先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等

B：盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗” C：我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等 D：俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等

22、学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）A：解释的理解 B：字面的理解 C：批判性理解 D：创造性理解

23、能够根据不同学生运用“一把钥匙开一把锁”，这反映了教师思维的__。A．敏锐性 B．精细性 C．创造性 D．逻辑性

24、成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在阶段。A：直觉行动思维 B：具体形象思维 C：前概念思维 D：抽象逻辑思维

25、教师在进行教学目标设计时，应遵循（）A：一般目标和具体目标相结合 B：集体目标和个人目标相结合 C：难度适中 D：便于检测 E：总结性评价

26、良好的教师集体既是保证学校完成教育任务的()，也是教师充分发挥聪明才智的保证。A．重要条件 B．必要条件 C．基础 D．保障

27、当教师对工作与生活充满理想主义色彩，精力充沛，富于幻想，说明他处在教师成长的（）阶段 A：情绪高涨 B：心理困惑 C：反思求解 D：心理愉悦

28、__明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。A．洛克

B．裴斯泰洛齐 C．卢梭

D．亚里士多德

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和__。A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力

2、所谓客观测验，主要是指____ A：出题客观 B：回答内容客观 C：评分客观

D：鉴别学生水平客观

3、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度

4、____实质上是学习若干概念之间的关系。A：符号学习B：概念学习C：命题学习D：归属学习E：并列结合学习

5、道德修养所包括的内容主要有（）。A．学习B．练习C．座右铭 D．立志 E．慎独

6、”小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是__ A．科技活动 B．学科活动 C．个人活动 D．小组活动

7、创造思维的核心是（）A：直觉思维 B：形象思维 C：发散思维 D：聚合思维

8、掌握学习是由（）提出的。A：布鲁纳 B：斯金纳 C：布卢姆 D：艾里斯

9、课堂导入的作用主要体现在（）A：集中注意 B：引发兴趣 C：进入课题 D：引发思考

10、德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）A：动机作用 B：方向作用

C：习惯和方法上的支持 D：提升智慧

E：获得体魄、体能的提高

11、”萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况? A：既真又假 B：真的 C：假的

D：或者是真的．或者是假的

12、对学习内容的直观形式包括（）。A．实物直观 B．模象直观 C．图形直观 D．言语直观 E．动作直观

13、以下哪种学习策略属于精细加工策略__ A．谐音联想法 B．分散复习

C．多种感官参与 D．画出系统结构图

14、保持时间短暂；记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为__。A．感觉记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．瞬间记忆

15、单项选择题教育的终身化是（）的特点。A：古代教育 B：近代教育

C：20世纪以后的教育 D：后工业社会教育

16、(2007年10月)个人用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于。A：感性知识 B：理性知识 C：陈述性知识 D：程序性知识

17、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂行为的方法是____ A：强化法 B：行为塑造法 C：示范法

D：自我控制法

18、在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲、乙、丙三人有如下结论：甲：有学校存在加课问题。乙：有学校不存在加课问题。丙：一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论只有一个正确，则以下哪项一定为真? A：一中和二中都存在暑期加课情况 B：一中和二中都不存在暑期加课情况 C：一中存在加课情况．但二中不存在 D：一中不存在加课情况．但二中存在

19、教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和等。A：自然条件 B：教学设施 C：空间布置 D：师生关系

20、教态语言的特征有【】 A．辅助性 B．连续性 C．表情性 D．动作性 E．情境性

21、在以自我意识为核心的人格调控系统中，是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A：自我控制 B：自我评价 C：自我体验 D：自我认识

22、课程管理有审定制、国定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，则体现在__。A．保持原有特色的优势

B．强调统一基础上增加灵活性 C．在多样性基础上增加调控 D．采用导向式管理

E．建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构

23、通过教育提高青少年儿童的科学文化水平，增强创造美好生活与享受美好生活的能力，体现了教育的功能。A：控制人口增长 B：提高人口质量 C：改善人口结构 D：促进入口迁移

24、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门所收费用。A：责令退还 B：双倍退还 C：没收 D：追缴

25、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是__ A．动作表征 B．符号表征 C．映象表征 D．表象

26、良好的教师集体既是保证学校完成教育任务的()，也是教师充分发挥聪明才智的保证。A．重要条件 B．必要条件 C．基础 D．保障

27、当教师对工作与生活充满理想主义色彩，精力充沛，富于幻想，说明他处在教师成长的（）阶段 A：情绪高涨 B：心理困惑 C：反思求解 D：心理愉悦

28、__明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。A．洛克

B．裴斯泰洛齐 C．卢梭

D．亚里士多德

第三篇：新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：思维考试试卷

新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：思维考试试卷

一、单项选择题

1、我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A：基础知识和基本技能

B：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C：基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D：基础知识和基本素质

2、教科书通常按（）分册。A：章节 B：单元 C：学期 D：课时

3、如果家里有人突发危险疾病。应拨打的电话是（）A：110 B：120 C：119 D：122

4、在西方教育史上，古希腊的（）是最早提出学前教育思想的人。A：苏格拉底 B：柏拉图

C：亚里士多德 D：昆体良

5、幼儿看见天上的云彩，说是”有个小孩在骑马”，这是一种（）A：注意 B：想象 C：感觉 D：知觉

6、在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是。A：反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥 B：反思教师角色是否转换到位 C：反思师生关系是否做到民主平等

D：反思学生在课堂上是否服从教师的要求

7、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是__。A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理

8、最近发展区”指的是儿童心理发展的____ A：现有的发展水平B：即将达到的水平C：最高的发展水平D：现有水平和即将达到的水平之间的距离

9、官能训练注重训练的__而不注重内容。A．技能 B．形式 C．方法 D．技巧

10、提出掌握学习的心理学家是__。A．华生 B．杜威 C．加涅 D．布卢姆

11、小学心理健康教育的总目标是（）A．提高学生的心理素质 B．矫正学生的问题行为 C．发展学生的能力 D．提高学生的成绩

12、是保证幼儿各方面健康发展的前提。A：幼儿适应环境和抗疾病的能力 B：良好的生活习惯 C：参加体育活动的兴趣 D：促进幼儿身体正常发育

13、短时记忆的容量为____个组块。A：7±2 B：5±2 C：8±2 D：9±2

14、洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作____中。A：《人类理论智》 B：《论信仰自由书》 C：《教育漫话》 D：《教育学纲要》 E：《普通教育学》

15、对知识最好的复习方法是__。A．有意识记 B．多种感官参与

C．在实践中应用所学知识 D．画线

16、我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。__ A．1980 B．1985 C．1995 D．1998

17、下面对这篇散文的赏析，正确的是（）

A：这篇散文，一事一议，短小精悍。文章开门见山，提出作家的三种死法，然后层层剥开，逐一论去，并重点剖析快乐的死亡，显得条理分明 B：作者认为，作家没有了作品就是艺术生命的死亡，“艺术的死亡”是可悲可叹的，而“艺术的离休”则是可贺可敬的。这是实事求是的看法

C：第五段“快乐的死亡却很快乐，不仅他自己感到快乐，别人看来也很快乐。”巧妙地运用了反语，极具讽刺意味，引人警醒，发人深省

D：本文在语言运用上体现出一种质朴无华的文风，简练直白，干脆利落，富于变化。美中不足的是仅以作家为例，不免有一定的局限性

18、在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是__。A．科技 B．经济 C．综合国力 D．教育

19、”洪堡式”大学的传统是由__传承的。A．柏林大学 B．剑桥大学 C．巴黎大学 D．哈佛大学

20、从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（）A：没有听觉

B：听觉个别差异小 C：听觉个别差异大 D：听觉没有差异

21、下列画家中，以画马著称的是（）。A.齐白石 B.吴冠中 C.徐悲鸿 D.黄宾虹

二、多项选择题

1、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿。A：个性的发展 B：情感的发展

C：社会认知的发展 D：感觉的发展

2、目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是____ A：家园联系手册 B：家长会 C：开放日

D：家长委员会

3、尝试—错误学习的基本规律有（）A：效果律 B：练习律 C：准备律 D：尝试律

4、一位语文老师刚刚跨进教室，发现学生都望着天花板，原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。下列处理方式，最恰当的一项是____ A：找班干部把坐垫取下来

B：让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起„„》 C：幽默带过．开始上课 D：老师把坐垫取下来

5、培养兼备（）的一代新人是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。A：高尚品德与聪明才干 B：创新精神与实践能力 C：有鲜明个性、善于合作

D：丰富的知识和较强的应试能力

6、个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。A：文艺复兴与宗教改革

B：十八世纪的启蒙运动及其思想 C：近代工业革命及资本主义的发展 D：近现代西方人本主义哲学思想 E：国家主义思潮

7、某市要建花园或修池塘，有下列4种假设：修了池塘要架桥；架了桥就不能建花园；建花园必须植树；植树必须架桥。据此不可能推出的是。A：最后有池塘 B：最后一定有桥 C：最后可能有花园

D：池塘和花园不能同时存在

8、儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。

A：抽象化阶段 B：符号化阶段 C：类化阶段 D：辨别阶段

9、我国古代教育六艺中的礼，是包括政治、历史和以“______”为根本的伦理道德教育。__ A．忠 B．仁 C．义 D．孝

10、遗传素质为人的身心发展提供了____ A：《论演说家的教育》 B：《爱弥儿》 C：《理想国》 D：《普通教育学》

11、专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（）A：课时计划 B：知识基础

C：课堂教学过程 D：能力水平E：课后评价

12、儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于____ A：动作的概括 B：生活情景的概括 C：情绪性的概括 D：功用性的概括

13、下列哪些形式属于正式评价?（）A：观察 B：测验 C：谈话 D：问卷

14、在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）A：教育目标 B：教育目的 C：教学目标 D：教学大纲

15、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的____ A：六艺 B：八股文 C：自然科学 D：四书、五经

16、班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是（）A：常规管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目标管理

17、发散思维的三项特征是（）A．变通性、灵活性和流畅性 B．间接性、独创性和流畅性 C．概括性、间接性和变通性 D．变通性、独创性和流畅性

18、学前儿童心理学是______的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。__ A．发展心理学 B．普通心理学 C．学前教育学

D．儿童解剖生理学

19、在（），学前教育的目标是：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育。A：工业社会 B：工业社会初期 C：现代社会

D：现代社会初期

20、某课题是指向实践和应用问题的研究，但又不能达到可应用的水平。该课题是属于____的研究。A：基础理论研究

B：外推的基础科学研究 C：应用水平研究 D：实践水平研究

21、”教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等主张构成了____教育思想的完整体系。A：实验主义 B：经验主义 C：实用主义 D：进步主义

第四篇：江苏省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学组织形式考试试卷

江苏省2015年小学《教育教学知识与能力》：教学组织形

式考试试卷

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、现任美国总统奥巴马是美国历史上第一位具有黑人血统的总统。黑人在美国成为自由人和国家公民始于下列哪位总统任职内（）A：华盛顿 B：林肯 C：罗斯福 D：杜鲁门

2、从“所有罪犯都不是有投票权的公民，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。A：换质法 B：换位法 C：换质位法 D：引导法

3、突破了原先的由政府独家办学旧格局的教育法规是（）A：《中华人民共和国教育法》 B：《中华人民共和国义务教育法》 C：《中华人民共和国教师法》 D：《中华人民共和国职业教育法》

4、某同学计算出两变量的积差相关系数r=一1．20，这表明（）A：相关程度高 B：相关程度低 C：变化趋势相反 D：计算有误

5、生理自我基本成熟的时间在__。A．1岁左右 B．3岁左右 C．6岁左右 D．9岁左右

6、根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类____ A：创造性游戏与规则性游戏 B：智力游戏与非智力游戏 C：无意游戏与有意游戏 D：角色游戏与音乐游戏

7、根据动机的性质可分为生理性动机和____ A：主导动机 B：外在动机 C：社会动机 D：有意识动机

8、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A．系统化 B．联想 C．替换 D．组块

9、新中国成立以后，政务院于（）颁布了《关于改革学制》的决定，它标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。A：1950年 B：1951年 C：1952年 D：1953年

10、教育“生物起源论”的代表人物是__ A．孟禄 B．洛克 C．卢梭

D．利托尔诺

11、学生管理是（）

A：学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程 B：对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程 C：学校及上级对学生进行行为控制的过程

D：教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度

12、小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的__还不成熟。A．感知能力 B．注意能力 C．记忆能力 D．思维能力

13、德国幼儿教育家（）被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。A：福禄贝尔 B：苏格拉底 C：柏拉图 D：巴班斯基

14、到3岁时，儿童脑的重量大约是____9。A：390 B：900 C：125 D：1000

15、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。A：感知运算 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算

16、影响态度与品德学习得外部条件有__ A．家庭教养方式 B．社会风气 C．同伴群体 D．态度定势 E．道德认可

17、被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是（）A：福禄贝尔 B：蒙台梭利 C：裴斯泰洛齐 D：洛克

18、教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）A：晕轮效应 B：有晕效应

C：皮格马利翁效应 D：名人效应

19、在高年级运用得比较多的教学方法是 A：讲授法 B：讨论法 C：发现法

D：读书指导法 20、1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是。A：安德森 B：韦特海默 C：乌申斯基 D：辛普森

21、幼儿形成数概念的关键是（）。A．掌握数的顺序 B．知道数的实际意义 C．掌握数的组成 D．能辨数

22、如果两个概念的外延有而且只有一部分重合。则这两个概念之间的关系是。A：全同关系 B：包含关系 C：交叉关系 D：矛盾关系

23、自我评价能力是进行自我教育的。A：关键 B：认识基础 C：核心

D：行动指南

24、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是__ A．认知阶段 B．联结阶段 C．评价阶段 D．自动化阶段

25、教师了解幼儿的最好的信息来源是。A：同伴 B：家长 C：保育员 D：社区人士

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、教师反思有四种常用的方法，即。A：校长动员 B：反思日记 C：详细描述 D：交流讨论 E：行动研究

2、联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是__。A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童尊严原则 C．尊重儿童观与意见原则 D．无歧视原则 E．保护儿童原则

3、看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是__。A．创造性想象 B．空想 C．幻想

D．再造性想象

4、俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。A：稳定性 B：差异性 C：客观性 D：独立性

5、综合实践活动的基本特点有（）A：自主性 B：实践性 C：逻辑性 D：开放性 E：生成性

6、”以身作则，为人师表”，反映了幼儿园教师的（）职业特点？ A：工作过程的创造性 B：工作对象的幼稚性 C：工作任务的全面性 D：工作手段的示范性

7、三结合教育一般是指__ A．学校、家庭和社会教育的三结合

B．班主任、科任教育和家长教育的三结合 C．校长、老师和家长教育的三结合 D．家庭、环境与学校教育的三结合

8、归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（）A：有助于了解心理活动发生的因果关系

B：有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征

C：有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为

D：有助于提高学生的学习兴趣

9、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和__ A．道德理念 B．道德行为 C．道德品质 D．道德意识

10、元认知计划策略包括__。A．设置学习目标 B．浏览阅读材料

C．对注意力加以跟踪 D．产生待回答的问题 E．分析如何完成学习任务

11、中班幼儿在道德感方面__。A．掌握了一些概括化的道德标准 B．主要指向个别行为

C．爱小朋友、爱集体等情感，已有了一定的稳定性 D．比较复杂化

12、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是（）A：参观法 B：实验法 C：练习法 D：实习法

13、教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种____ A：谈话法 B：实验法 C：演示法 D：讨论法

14、教师从儿童行为的预期结果出发，制定行为目标，引导儿童识别行为正误，规范儿童积极行为方式的管理方法。称为（）A：规则引导法 B：情感沟通法 C：榜样激励法 D：目标指引法

15、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的____ A：社会本位论 B：个人本位论 C：无目的论 D：泛目的论

16、下列不属于莎士比亚四大悲剧的是】。A：《海底两万里》 B：《2001年太空探险》 C：《隐身人》 D：《海豚岛》

17、”没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调。A：教师的权威 B：榜样的作用 C：领导的权威 D：社会的作用

18、”写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这副对联所指的作家是（）A：蒲松龄 B：李贺 C：干宝 D：吴承恩

19、着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是。A：创新教育 B：素质教育 C：义务教育 D：全民教育

20、遗传素质是人身心发展的____ A：顺序性 B：不平衡性 C：阶段性

D：个别差异性

21、班级建设的起始阶段重点在。A：建立规章制度 B：培养班干部 C：思想教育 D：班级文化

22、未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有__ A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．人身权

23、教师优良的个性品质包括__。A．耐心周到 B．过分挑剔 C．主观偏心 D．有责任心 E．有幽默感

24、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是__。A．学科活动 B．文学艺术活动 C．科技活动 D．社会活动

25、维果茨基认为教学与发展的关系应该是____ A：发展要走在教学的前面 B：发展和教学齐头并进 C：教学要走在发展的前面 D：发展和教学相互决定

第五篇：2016年新疆小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标准考试试卷

2016年新疆小学《教育教学知识与能力》：小学数学课程标

准考试试卷

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是无色的”。关于他们的答案，下列说法正确的是。A：小明正确 B：小强正确

C：都不对，太阳光由黄、蓝、红三基色组成的

D：都不对，太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成

2、教育调查研究中最基本的研究方法，也是使用最广泛的一种基本方法是____ A：科技活动 B：学科活动 C：体育活动 D：社会活动 E：实践活动

3、影响问题解决的主观因素主要是（）A：问题的呈现方式 B：问题的具体性

C：问题中信息的多少 D：知识结构

4、经典条件反射的创始人是__。A．斯金纳 B．巴普洛夫 C．桑代克 D．华生

5、美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）A：遗传 B：环境 C：教育

D：个体的主观努力

6、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为。A：培养与推动 B：共性与个性 C：影响与干预 D：制约与促进

7、咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的__。A．着重调整情感的方法 B．着重训练行为的方法 C．着重改变认知的方法 D．游戏和艺术活动的方法

8、教科书编制的直接依据是____ A：教学目标 B：教学计划 C：教学任务 D：教学大纲

9、教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（）A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注自我阶段

10、在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（）A：少先队活动 B：教学活动 C：课外活动 D：后勤工作

11、人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是__。A．行为变化 B．潜能变化

C．以语言为中介 D．凭借经验

12、在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是。A：生产经验 B：生活经验 C：直接经验 D：间接经验

13、幼儿创造性测量的一般原则是____ A：适用性原则与活动性原则 B：客观性原则与科学性原则 C：教育性原则与生成性原则

D：理论联系实际原则与开放性原则

14、在主题教育中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（）A：群众性纪念日 B：民间传统节日 C：专题教育活动

D：革命传统教育活动

15、学校的中心工作是（）。A．教学工作 B．行政工作 C．人文工作 D．后勤工作

16、”金玉其外．败絮其中”出自哪位作家的作品____ A：刘基《卖柑者言》 B：蒲松龄《聊斋志异》

C：吴趼人《二十年目睹之怪现状》 D：曾朴《孽海花》

17、绝对感觉阈限与绝对感受性的大小____ A：成正比例关系 B：成正相关关系 C：无关

D：成反比例关系

18、当今社会的教育．有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的规律。A：顺序性 B：不平衡性 C：阶段性

D：个别差异性

19、下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是。A：“课程”一词含有学习范围和进程的意思 B：课程与教材、学科的含义相同

C：课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济的要求 D：狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程、历史课程

20、对客观事物做判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于__ A．场独立 B．自主性 C．场依存 D．沉思型

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、教学目标的特征有__。A．具有可操作指标体系

B．体现学生学习行为及其变化 C．体现教师思维活动的规律性 D．具有灵活性

E．反映教学方式的科学性

2、教育史上最早出现的教学组织形式__.A．个别教学 B．班级授课制 C．复式教学 D．小组教学

3、影响个体从众的因素主要有__。A．群体个数

B．群体凝聚力和群体吸引力 C．成员在群体中的地位 D．人的心理特点 E．群体的性别比例

4、教学过程中最基本的部分是____ A：组织教学 B：检查复习C：讲授新教材 D：布置课外作业

5、对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇，怕狗，害怕开车，害怕医院，害怕死亡等，这种恐惧症属于（）A：广场恐惧症 B：社会恐惧症 C：特殊恐惧症 D：一般恐惧症

6、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）A：动机原则 B：程序原则

C：因材施教原则 D：强化原则 E：结构原则

7、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于。A：思维定势 B：功能固着 C：负向迁移 D：原型启发

8、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题经常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段? A：亲密对孤独 B：勤奋对自卑

C：同一性对角色混乱 D：信任对不信任

9、”教亦多术矣。予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是（）对教学方法的总结。A：孟子 B：荀子 C：孔子 D：老子

10、下面不是问题的必须成分的是__ A．目的 B．方法 C．障碍 D．途径

11、、是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A：教育方针 B：教育政策 C：教育目的 D：教育目标

12、学校体育所具有的独特功能表现在。A：竞技功能 B：健体功能 C：防卫功能 D：教育功能 E：娱乐功能

13、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得的结果的准确性程度称为测验的（）A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度

14、Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总。则需先按这个字段进行。A：排序 B：求和 C：求平均值 D：求最大值

15、小学课程设计的最终目的是____ A：教育与生产劳动相结合 B：加强现代科学教育 C：开展网络教育 D：高等学校扩招

16、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致__。A．社会本位论 B．环境决定论 C．遗传决定论 D．教育万能论

17、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和。A：思维程序 B：调查研究 C：验证假设 D：论证假设

18、在Excel中图表的大多数图表项。A：可被移动或调整大小 B：不能被移动或调整大小 C：同定不动

D：可被移动、但不能调整大小

19、被公认为当今学习理论中社会构建主义和情境学习理论的先驱的是____ A：皮亚杰 B：维果茨基 C：埃里克森 D：布鲁纳 20、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是。A：说服教育法 B：锻炼法 C：陶冶法 D：榜样法