山东省教学能手于艳课堂实录[五篇]

第一篇：山东省教学能手于艳课堂实录

山东省教学能手于艳课堂实录《秋天的雨》

添加时间：2010-5-19 作者： 未知 来源： 未知 录入：zhzww 阅读次数：972

山东省教学能手于艳课堂实录《秋天的雨》

师：今天我们一起沐浴着绵绵秋雨走入了课堂，我们就是要学习这秋天的雨。（板书课题）了课文，生字都会读了吗？同桌互相用手指着双线格里的生字读一读，看谁认得准。

学生自读。

师：请看大屏幕读：（指名读）钥匙、趁、柿子、菠萝、喇叭、衣裳。

（指名学生当小老师带着大家读以下的一组词）橙红色、五彩缤纷、橘子、频频点头、松柏师：最后一个词还有一个读音，念什么？ 生读：扇子。

师：你们读课文怎么样呢？请你们开火车各读一段。其他同学一边听一边思考，你看到什么指名五名学生读课文。

师：你们真了不起，读得很棒。说说在秋雨里看到了什么？ 生：小蜻蛙。生：小喜鹊。生：松树、柳树。

师：这些树木还有颜色呢，注意到吗？ 生：柿子、桔子。

师：你们有人看到小动物、水果、植物漂亮的颜色，你们是从哪里读懂的？ 生：我从课文的2、3、4自然段读懂的。师：有不同意见吗？课文中第几自然段告诉我们植物的颜色呢？ 生：第二自然段。师：你们都同意吗？ 生：同意。

师：那好，请你默读第二自然段，边读边把描写颜色的词语画下来。学生默读。

师：有个小朋友提出“五彩缤纷”是什么意思，板书“五彩缤纷”。他提的问题很有价值，二自然段就解决这一问题了。一起看看好吗？秋天的雨把颜色送给谁了？

生：秋天的雨把紫红色、淡红色、雪白的送给了„„ 生：秋天的雨把桔红色送给了„„

师：请你们美美地读一读，把你喜欢的句子画下来。学生再次默读，转为轻声读。师：谁来？

生：它把黄色送给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪„„

师：我们一起再来读读这句话。如果我把其中一些词去掉，读读好不好？行不行？（扇哪扇生：不行，没有这些词就不能表达把„„

生：假如小扇子不扇的话，它怎么能感觉秋天的凉爽呢？ 生：小扇子扇走了夏天的颜色，如果摆在那里就不能扇走了。

师：扇哪扇哪就扇走了夏天的颜色，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉一起读一读。学生齐读。

师：读得不错，谁还想读一读其它的句子？ 生读第二段最后一句。再指名读一遍这句话。

师：秋天的景色多美啊，你们想不想去看看？

播放课件，flash课件，下面秋色，上面推字幕。学生齐读第二自然段。

师：你们看秋天的景色多美啊，难怪书上说，秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你们班谁读一个同学给大家读一读，好吗？

指名一位同学读一读，重播课件。

师：读得真棒，不愧是读得好的。秋雨不光有颜色，还有很多好闻的气味呢！谁来读一读第指名读第三自然段。

师：刚才你们说看到了秋天的小动物、植物，是吧，现在我有个好主意，如果要能表演一下我们要怎么做？

生：把课文背下来。生：把课文读熟。

师：对，把课文读熟就可以了。现在你们就来读一读吧。（学生读）如果你想演谁，就把这些句子好好读一读，做做准备。学生再自由读。

师：我们来试一试，小喜鹊在哪儿呢？小喜鹊，你在哪儿呢？ 生：我在这儿呢。师：你在干什么呢？ 生：我在忙着盖房子。

师：冬天快来了，那你忙吧！再见！生：再见！

分别派角色。（喜鹊、松鼠、青蛙、松柏、杨树柳树的叶子）师：小喜鹊，你在哪儿呢？ 生：哎，我在这儿呢。师：你在干什么？ 生：我在忙着造房子呢。师：那你忙吧，再见。师：小松鼠，你在哪儿？ 生：哎，我在这儿呢！师：小青蛙你在哪儿呢？ 生：我在这儿呢。师：你在干什么？ 生：„„

师：冬天快来了，你要多穿点呀！生：谢谢。

师：杨树、柳树的叶子你们在哪儿呢？ 生：我们在这儿。师：你们在干什么呢？ 生：„„

师打出第四自然段（描写小动物的一段）全班自由读书。师：谁能把这段话大声地读一读，给大家听呢？ 指名学生读。再指名读。再齐读。

师：是啊，他们都在准备过冬呢。你们看到了怎样的秋天？ 生：我看到了五颜六色的秋天。生：我看到了„„的秋天。

师：你们看到了秋天的美丽、欢乐，（师板书）甚至更多更多美好的感受，学了这篇课文，篇课文永远留在脑海中呢？就把你最喜欢的句子读一读、背一背吧。

学生自由读文。

指名学生读自己喜欢的句子。教师适时评价。

师：你们看，多有趣呀，现在同桌的三个人就把你看到的读给同伴听吧。请看今天的作业超市，能不能选择你喜欢的内容来完成。课件显示：

1、抄写生字新词。

2、抄写喜欢的词句。

3、选择你喜欢的课文内容背下来。

4、仿照课文内容你也来写一写秋天见到的景色。

五彩缤纷

板书：钥匙藏着气味 美丽、欢乐„„

吹起喇叭

第二篇：山东省教学能手评比一等奖

山东省教学能手评比一等奖 教材分析：

本文所在的单元主题是民间文化，旨在让大家关注民俗，了解各地民风民俗和民间艺人轶事。就本文而言，要具体地体会作者用平实的笔触记录地平实生活中的诗意之美和动人底蕴。教学目标：

1、了解端午风俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情；提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感

2、品味本文平淡质朴而又韵味十足的语言特色。

3、体会鸭蛋中包含的作者的故乡情结，培养学生热爱生活，关注日常生活细节的习惯。

教学过程

一、导入

1、以端午节习俗入题

2、作者简介

二、朗读课文，感知内容 自由朗读课文，思考若换成这些题目，你觉得如何？----《家乡的端午节》、《我爱家乡的鸭蛋》，赞成或反对？请说明理由。了解并概括文章写了什么内容

三、研读课文，品析语言

学生默读课文，画出喜爱的语句，有感情地读出来，并谈谈感受、理由,品味课文浓厚的口语色彩和平淡质朴的语言特色，以及字里行间流露出的自然生活之趣。

四、点明主旨，布置课后作业。

教学实录

一、导入新课

师：同学们，清明节过了，大家接下来期待的将是什么节日？ 生齐答：端午节。

师：就知道你们盼着玩呢。（生笑）那你们知道咱们这里的端午节有哪些风俗习惯吗？

生1（大声抢答）：吃粽子！

生2：就知道吃！还有呢，插艾，我奶说能避邪，还驱蚊。哦，还有，我奶还用艾草给我缝香包。

生3：赛龙舟（被另一生打断：那不是我们这地方的。南方才有呢。）

师：说得没错。南方地区端午多赛龙舟，而北方地区缺水，河流不多，而且端午时节，气温水温仍然很低，不适宜下水玩乐。

师：我们这里还有没有其他的习俗呢？（生沉默）我们北方端午节的习俗主要是吃粽子、插艾草。而有的地方端午习俗多的很呢。今天咱们就去见识见识江苏高邮的端午节都有什么风俗习惯。先请大家来认识一下作者，读一下注释1（生读注释）

师：汪曾祺，江苏高邮人，可见，这篇文章正是写他家乡的端午节。

二、感知内容

师：请大家朗读课文，读的过程中解决字词 生朗读

师：读完了吗？文中有几个字词，我来考考你们：“槛”读什么？ 生：kǎn

师：“门槛”是门的哪一部分？ 生：门下面的横木

师：准确说是门框和地面相接的横木。大家知道它还有什么意思吗？ 生1：你家门槛高，我可高攀不上。（学生哈哈大笑）

师：我家没门槛，低得很，随时欢迎你来。（生笑）这里有什么意思了呀？ 生2：指家里地位高吧。

师：嗯，可以这么说，但往往是带有揶揄讽刺的意味。还有别的意思不？ 生3：我爷爷已经过了70岁的门槛儿。师：那这里的门槛是指什么呢？ 生3：年龄界限吧

师：准确。我们再看一个词：门楣，那这门楣指门的什么部分？ 生：门框上的横木，是和门槛一个在上，一个在下。

师：非常恰当。再看一个字：“鸭蛋络子”中的“络”读什么？ 生1：lùo

生：不是！读lào

师：为什么呢？它们有什么区别吗？

生1：“网络、脉络”读“lùo”,是指网状的东西吧 生2：跟丝线有关。

生3：那“鸭蛋络子”也跟线有关呀

生2：可那些都是挺抽象的，看不见摸不着的，像还有“联络”

师：嗯，可以这么理解吧，“鸭蛋络子”读lào，是口语，就是用线绳编织的可以装东西的小网袋。好了，咱们下面来看看课文

师：大家刚才把课文读了一遍，大家读的过程中，我突发奇想，给课文另取了两个题目，大家看我取的这两个，评价一下我拟题的水平高不高？一个是《我爱家乡的鸭蛋》，另一个是《家乡的端午节》。大家结合刚才对课文的了解，帮我看看这俩题目哪个好？ 生翻书，浏览课文

生1：我觉得第一个比第二个好，因为第二个是《家乡的端午节》，课文内容和它不太符合啊，还应该写出他们家乡过端午节的具体过程，比如具体描绘几个活动场面等等

生2：我不这样认为。我觉得第一个也不恰当。因为课文虽然有作者对家乡的热爱，也介绍了家乡鸭蛋的特点，可我觉得作者还表达了一个意思，就是端午时吃鸭蛋和平时吃不一样，小孩子端午节时鸭蛋的玩法有很多，也很快乐。

师：丫头伶牙俐齿，读得用心，思维敏锐。我被你说服了。没错，这俩题目就内容而言都不合适。可端午时候的鸭蛋确实和平日不一样，“特别”在哪里呢？ 生：能吃，还能玩儿。师：怎么玩儿法呢？

生1：要精挑细选，做成鸭蛋络子装饰；然后挂够了，就吃了，吃的时候还要小心，因为要用空蛋壳可以制成萤火虫灯。

生2：那么有趣啊，不知道咱们这里的鸭蛋行不行呢？

师：（笑）你可以试试看。你看，这小小的鸭蛋带给作者多少欢乐呀。刚才咱们通过对题目的比较，可以明白了：文章的题目规范了选材的内容和范围，选材可要精当才行。师：我们来看看，课文写了什么内容，先把相关段落合并，然后用最简练的词句概括。

生浏览课文

师：做好了吗？谁来说说？

生1：第一自然段写端午风俗；第二、三自然段写家乡鸭蛋；第四、五、六自然段写端午鸭蛋

师：准确，精炼。可我有疑问了：写端午鸭蛋，自然要介绍家乡鸭蛋，这部分内容是要交代的。可是作者为什么那么具体地介绍端午节的其他风俗呢？ 生1：因为作者好吃家乡的鸭蛋（其他生笑）生2：因为鸭蛋是作者家乡的特产

生3：还因为端午节时，鸭蛋带来的快乐最多

师：都有道理。那么既然写当地的特产，那么作者一定是用最具特色的语言去对大家介绍的，咱们品不到鸭蛋，就品品写鸭蛋的文字，靠咱的意念去吃端午的鸭蛋。

三、研读，品析语言

师：请大家细细品读2、3两段，画出你喜爱的句子，反复去读，好好感受一下你读出来的东西。生或默读或小声读。

师：品完了没？尝到味儿吗？说说看。

生1：我喜欢这一句：“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。” 师：让你说说，你还真说出这个句子呀，能不能有感情地读出来呀？ 生1读

师：那你为什么喜欢这一句？

生1：它写得很生动，筷子头一扎下去，红油就出来了„„（有意把“扎”字读得特别重）

师（笑）：来，老师帮你。（老师一边做动作，一边引导）“扎”写出了啥？ 生1：动作。

师：那“扎”这个动作前还有个修饰词呢？ 生：“一头！

师：“一头”扎下去，写出了“扎”的时候的什么特点？ 生七嘴八舌：速度快

位置准

认真

熟练

师：对啊，这个动作，可以让我们想像出高邮人吃咸蛋的样子，那是很专业，很潇洒的啊！这也算是一种文化吧，叫咸蛋文化！敢情高邮人都是“咸蛋超人”啊，（大家笑）

师：那你再来读读这一句 生1再读

师：好多了。大家觉得这个句子还有没有写的有意思的地方？ 生2：那个“吱”

师：“吱——”写啥？ 生2：声音。

师：那你能读好这个字吗？

生2：能。后面有个破折号，所以要读长一点，读短了，就像老鼠叫。（学生哈哈大笑）（师也忍不住笑)生2：还有，就是要读出冒油的意思，就像看到那蛋油正流呢

师：咦，想象力很丰富呀，文字到你那里都变动画片了。那你来读读 生2读

师：读得再夸张些

生2:再读（大家鼓掌）

师：那“吱”一声之后，出来的是什么？ 生：红油

师：怎么出来的？ 生：冒出来

师：“冒”就像地下泉水一样，是吧？那说明鸭蛋的什么特点？

生纷纷发言：油多，好吃，红油多啊！

争先恐后，新鲜！

鸭蛋壳都装不下了啊！师：让我想起一句话：肥得流油。高邮的鸭蛋肥得流油。（众笑）什么感觉？（指一生）大家看他，他的口水都流出来了啊！（生大乐）师：用成语形容就是—— 生：垂涎欲滴。

师：那大家一起来读读这句：筷子头一头扎下去，吱——红油就冒出来了。生齐读

师：大家感觉出这一筷子扎下去，作者会是啥表情了吗？ 生：满脸的惊讶

师：嗯，不错。不要停，继续品——流出来的是什么油？ 生：红油！

师：把“红”去掉，行不行啊？ 生：不行，它表示颜色。

师：红彤彤的，迷死个人啦！（生大笑）生1：还透明晶亮，油汪汪地，我就吃过

师：泛着油光，诱人的浓浓的香油——你们吃到了吗？（有生笑答：“没，可是好想吃啊。”）来，咱们大家把这一句话，再一起完整地读一遍 生有感情地读，有学生边读边吃吃地笑

师：别笑，再笑油都流到下巴上了。（生大笑）自我陶醉般地投入地读一遍 生再读

师：读出什么味儿了呀？ 生：香！甜！美！

师：那刚才作者满脸的“惊讶”，现在呢？会变成啥样？ 生1：喜滋滋的 师：惊喜，对吧 生2：惊叹 师：对。这就是高邮的咸蛋。那可是其他地方的咸蛋比不了的。其他地方的咸蛋，是——就在本段中，找出来读—— 生读：发干发粉，入口如嚼石灰 师：就连京城北京的咸鸭蛋也是——

生读：蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢？ 师：重读，读出反问句的味道。

生再读，加重语气：这叫什么咸鸭蛋呢？ 师：对了，对了，骄傲自豪的味道读出来了。不怕不识货，就怕货比货！你看你看，这个句子才多少字—— 生：15个字。

师：大家评价说汪曾祺的文字“平淡而有味儿”，你看是不是这样的，仅仅十五个字，有动作，有声音，有色彩，有质地，有光泽，有情趣，有形象，在结构上又和上下文紧紧勾连，可是真经受得起咀嚼啊！

师：咱们再看看文中其他段落，还有没有写的很有意思的句子？ 生1：有。“哦！你们那里出咸鸭蛋！” 师：说话者带着什么神情说的呀？ 生1：肃然起敬

师：那你能带着这种神情再读一遍吗？ 生1再读

师挺好。还有吗？

生2：“还不就是个鸭蛋！”

师：单读这一句，要带出什么口吻？

生2：不以为然（旁一生插嘴：不屑一顾）师：那和后面一句连起来读呢？ 生2：（读）还有惊奇

师：先不以为然再点出特别之处。

生3：还有这些句子也有意思——鸭蛋有什么可挑的呢？这有什么好看呢？ 师：你觉得有意思在哪里？

生3：就像汪曾祺坐在我们中间对我们说一样

师：体会的真不错。这也正是汪曾祺文章语言的另一个特色：口语色彩浓，比如还有“白嘴吃也可以”，娓娓道来，如拉家常，亲切自然。

四、点明主旨，布置作业 师小结：这节课我们虽然不能亲尝这美妙的鸭蛋，但我们却如同吃到了一般的甜美，对吧，同学们。（生大喊：对）

师：作者写家乡的端午习俗，尤其写了端午的鸭蛋，是因为鸭蛋是家乡的特产，对家乡的鸭蛋介绍的如此具体，都是因为一种自豪感，这种自豪感来源于什么？ 生：对家乡的热爱。

师：是呀，正如作者所写：“曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上！”这种傲气就是因为对家乡的热恋，“最美故乡山，最甜故乡水。”小小的鸭蛋里，作者不但尝出了生活的滋味，也融进了浓浓的乡情。读了这样一篇文章，我们不仅了解了作者家乡端午节的习俗，知道了一种美食，积累了一种情感，而且还会让我们学会在平淡的生活中去发现情趣，发现诗意，真实体验生活的酸甜苦辣。布置作业：联系自身，调动自己的经验积累，介绍印象最深的童年时代的人、事或物。

第三篇：雨点儿教学设计——于艳辉

《雨点儿》教学设计

一年三班

于艳辉

教学目标：

1.认识“点、数”等12个生字，会写其中的“方、半”2个字，理解、积累由这些字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，会用相应的语气读疑问句。

3.感知雨水和植物生长的关系。

第一课时

一、创设情境，激趣导入：

1、老师给大家介绍一位新朋友（出示雨点图片），大家一起跟它打个招呼吧（雨点你好）。想和雨点做朋友吗？只要你上课认真听讲，雨点就会飞来和你做朋友。

2、板书课题，大家齐读课题，（指导儿的读法）师在田字格中写“雨”字，象形字记忆：“雨”字外面这一横就是乌云。里边的四个点就是可爱的小雨滴。四个小雨滴排得整整齐齐。我们把一个一个可爱的小雨滴叫-----雨点儿（出示词语，读）

4、师：生活中你还见过怎样的雨？

词语积累：雷雨 小雨 大雨 风雨 细雨 阵雨 及时雨 和风细雨 狂风暴雨 雨过天晴

二、初读课文，学习生字。

1、接下来请大家把书打到105页，自己先练习着把课文读一遍，遇到不会的生字可以看拼音、问同学或问老师。

2、学习生字：（1）认读生字，齐读，男女生比赛读。（2）开火车读。

3、指名分段读课文，正音。

小雨点听大雨点问完之后马上回答，一起来看看“问、回、答、”这三个字，（出示问、回、答）仔细瞧瞧，他们有什么地方是相同的？（有口才能问，才能回答），（4）你们用什么方法来记住这几个字呢？

（一个大“口”里面一个小“口”就是“回”字。口字里面进了一个口，口字里面出了一个口，这样反反复复，来来回回。）用回字组词谁会？（生自由组词）

（“门”字里面一个“口”，就读“问”。学问学问。就是说学习要主动，不懂就要---开口问）

4、师：想一想，还有哪些字是口字旁的？（吃 喝 哈 等）

三、指导书写“方”

第二课时

一，复习导入：

1、上节课，我们已经把《雨点儿》这篇课文读熟了。并且认识了新朋友，让我们一起喊出它们的名字——《雨点儿》。我们和大雨点儿、小雨点儿一起认识了许多生字宝宝，你还记得这些生字宝宝的名字吗？开火车认读词语，齐读。

2、同学们真棒，这节课我们来练习有感情地朗读这篇课文。

二、读中感悟，体会情感：

（一）学习第一自然段，师：

1、谁想来读一读第一自然段？指名读

师：你觉得他读得怎么样？谁来评一评？（指生评）

2、师：课文中是说什么数不清？是呀，大家都见过下雨，那么多雨点儿从空中落下来，我们数不过来，这就叫“数不清”。

3、师：除了课文里提到的雨点数不清，生活中你还知道什么数不清？（课件提示雪花、桃花、星星、秋天的落叶数不清、头发），训练用数不清的——进行说话训练。

4、师：带着你们的理解，谁再来读一读这句话？（指名读，评价——我听出来了，这雨点可真多，数不清了）

5、师：我们再看看雨点儿是怎样从云彩里下来的？（飘落）你知道什么是“飘落”吗？（飘落就是飘着落下来。）

6、师：老师这里有一页纸和一根粉笔，大家来判断，哪个可称之为飘落？（一页纸）生活中，你还见过什么是飘落下来的吗？（树叶、雪花）那它们都是借助谁的力量飘落下来的呢？（课件出示“飘”）对，是风的力量使他们能够在空中飘落下来，所以“飘”字的右边是“风”字。（读“飘”）师：结合你对词语的理解，现在谁能读好第一自然段？（指生读）全班读

（二）品读2——4段

1、这数不清的雨点儿里，有大雨点儿也有小雨点儿，他们正在说悄悄话呢。想听听他们正在说什么吗？赶快打开书，自己读读课文的2——4自然段吧，读好句子的语气。

师：谁来读一读第二自然段？（1）指名读第二自然段，评价。（是否读好问句）

师：你知道大雨点为什么要问小雨点吗？（关心它、好奇）

师：大雨点很关心小雨点，谁来读出大雨点关心的语气、好奇的语气 指生读、齐读

师：问得多亲切、多有礼貌啊！

（2）小雨点是怎么回答的？谁来读一读第三自然段？（指名读）生：“我要去有花有草的地方。你呢？指导“地方”应读出轻声。（3）“你呢？”是小雨点回答大雨点的话吗？（不是）那是什么？（是小雨点儿问大雨点的话）师：你来问一问。现在我们把小雨点的回答和问的话一起读一读，要读出回答的话和问的话的不同的语气。练习读一读第3自然段，指生读（5）师：大雨点想到哪里去？谁来读一读这句话。（指名读）

2、分角色朗读（2—4段）。

（1）师：大雨点和小雨点一问一答，说得多好啊，我想请大家来读读他们之间的对话。同桌合作来读，一个当大雨点，一个当小雨点，练习读一读。（2）指同桌分角色朗读，教师引读。

（3）师：老师也想和你们一起读，我来读大雨点，你们来读小雨点。

3、师：大雨点和小雨点要去找自己的新家了，让我们跟着音乐和他们一起去寻找新家吧！课中律动，播放《小雨沙沙》。

（三）学习第五自然段

1、师：大雨点和小雨点真开心啊，他们都找到了自己的新家。同学们自己读一读第5自然段，说说你读懂了什么？

2、师：为什么有花有草的地方，花更红了？草更绿了？（因为有了雨水的浇灌，花和草能吸收到更多的养分，所以就开的更红，长得更绿）师：你说得这样好，老师相信你会读得更好，你来读一读。指生读。师：有花有草的地方，雨点一落，花啊，草啊，就象洗了个澡，喝足了水，花更红了，草更绿了。没有花，没有草的地方，经过大雨点儿的滋润，又是一副怎样的景象呢？我们来看一看（课件）那么谁能根据刚才的画面，模仿“雨点儿从云彩里飘落下来。”这个句子，把下面的句子补充完整？

小草从泥土里钻出来。

小花从___________。

_____从___________。

师：大雨点的新家真漂亮！看到这里，老师心里不禁产生了疑问，你们有疑问吗？（为什么它去了以后，那里长出了红的花，绿的草？）

生：干旱的地区，沙漠地区那里需要更多的水分，所以大雨点去了更远的地方，去了没有花没有草的地方，让那里也能长出花草。

6、师：哦，原来雨点可以让这个世界变得更美丽。请大家齐读最后一段，就让我们把雨点儿带来的美丽读出来吧！

四、总结全文，拓展延伸

师：如果你就是那些红花、绿草，得到雨点儿的滋润，此时你想对雨点儿说些什么？小组同学说一说。

师:是啊, 雨点儿能把我们的地球变得越来越美，让我们一起来感谢它们吧！

2、师：多么勤劳的小雨点啊，他们又要去浇花浇草了，让我们拿起课本，美美的读一遍课文来送雨点，好吗？（配乐齐读全文）

五、写字指导“半、巴”

第四篇：2011山东省数学教学能手听课有感

2011山东省数学教学能手听课有感

----以学生为主，成就课堂的精彩

听课人 杜海容

金秋十月，山东省第五届教学能手评选活动在济南五中举行，作为一名年轻教师，我很荣幸能够有这次机会走进山东各地的教学高手们的课堂，近距离聆听、感悟、思索各位教师在课堂中展现出来的粲然火花。

一下午的时间，听了来自龙口、文登等地市参加山东省教学能手评选教师的讲课，获益匪浅。四节课同为平面直角坐标系的第二课时，却展现出同课异构各有特色的特点，课堂中不断出现亮眼之处，让人目不暇接。四位教师各有优势，课堂教学基本功扎实，驾驭课堂教学的能力很高，学生们在教师的组织下积极主动参与课堂教学研究。

第一堂课的教师最具活力，基本上完全放手给学生。这位老师的语言魅力强，语言干净利落，吐字清晰，声音抑扬顿挫，调动学生情绪适时，掌控学情精准，能够驾驭课堂并能使学生学习情绪保持高度的兴奋状态。课堂节奏掌握的非常好，教态自然，语言紧凑轻快，能调动学生的学习积极性，使学生的思维深度深入下去。

第二堂课教学手段运用非常全面。除了精心编制的学案，本节课还使用了多媒体课件演示。多媒体是现代通用教学技术，用于各个学科已经不属罕见，把一个平面用两条坐标轴分为四部分，来表示四个象限的动画为课堂增色不少，使重点突出，难点不难。学生听课过程中的练习可以当场展示，让学生当堂找到自己的不足与需要改进之处，这样做的确提高了课堂展示性，也达到了堂堂清的目的。

第三堂课教师运用了非常生活化的角色扮演来讲课，非常充分地调动了学生的积极性，使课堂气氛分外高涨。如让学生扮演坐标轴上的点，把每一位学生的位置当作坐标，请学生起来报出自己的坐标，这样既使每一位学生都参与其中，切身的理解所学知识，又能使学生在老师的引导下能够发挥想象力，充分利用课堂，动手做，动手记，积极发言，课堂气氛幽默生动。

第四堂课课堂评价及时到位，方式灵活多样。在课堂上对学生的表现做出及时准确的具有鼓励性的评价是对一位老师的基本要求，在听课过程中，发现这位老师能够采用多种形式对学生进行鼓励性评价，可以说字字句句都在鼓励，让学生如入春暖花开之地，有较强的激励性。且赞美的语言可以说是丰富多彩，充分体现出表扬的价值和意义。

这次听课是我入职以来亲身感受的最大规模和高层次的交流活动，通过这次听课，我深深感受到，一节精品的课堂，首先上课前的备课设计一定要有吸引力，各环节紧凑连贯，这也是我在自身工作中需要特别注意的；其次，每一个设计都要体现出学生的主体地位，在教师的主导下，围绕学生展开教学；再次，一定要让学生学会发现，学会展示，以学带学，通过学生语言的展示，达到好生带困生，从而达到共同进步的目的，且学生的发现要与课本有 连接；第四，课堂的设计要科学合理；第五，课堂的展示一定要结合生活实际，让学生感受到数学就在生活中并能有益于自己的生活。

反观自己的课堂需要改进和完善的地方还很多，在以后的教学中我要努力做到以下几点：（1）认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。

（2）认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。

（3）努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。

(4)上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。

第五篇：山东省第五批教学能手名单

山东省第五批教学能手名单

1高中语文刘笑天济南外国语学校

2高中语文史建筑滨州市北镇中学

3高中语文于葆青成武县二中

4高中语文周宏锐青岛市普教教研室

5高中语文魏华中寿光现代中学

6高中语文高月峰日照一中学

7高中语文孙兆刚淄博一中学

8高中语文李新武滕州二中学

9高中语文田军莱芜市莱城区凤城中学

10高中语文牛麦燕文登十一中

11高中语文杨德义苍山县教研室

12高中语文刘善昌泰安第一中学

13高中语文郭金廷德州市跃华学校

14高中数学潘洪艳山东省实验中学

15高中数学夏繁军泰安第一中学

16高中数学高继勇潍坊中学

17高中数学田才林莱芜市第十七中学

18高中数学孙晓俊威海市第二中学

19高中数学王宗水邹平县第一中学

20高中数学齐龙新济宁第一中学

21高中数学赵 强淄博第七学

22高中数学李文臣青岛第九中学

23高中数学李建业枣庄第三中学东校

24高中数学赵培辉德州第一中学

25高中数学薛天涛东营市第二中学

26高中数学王召坤临沂第一中学

27高中英语刘 传德州第一中学

28高中英语林翠菊济宁第一中学

29高中英语杨红宇济南外国语学校

30高中英语王百全泰安第一中学

31高中英语刘春霞东明第一中学

32高中英语尹国红东营市第一中学

33高中英语高翠荣邹平县黄山中学

34高中英语张丽娜枣庄第三中学

35高中英语王庆凤淄博第七中学

36高中英语韩英才即墨第一中学

37高中英语曲国红莱州第一中学

38高中物理李俊鹏章丘市第四中学

39高中物理李正发泰安第一中学

40高中物理任爱丽东明县第一中学

41高中物理耿爱国莱芜市第十七中学 42高中物理王月云诸城第一中学

43高中物理刘德良聊城市第一中学

44高中物理杨树锋沂源县第一中学

45高中物理孙中选枣庄市第三中学

46高中物理刘耀亮日照实验高级中学

47高中物理徐春晓乳山市第一中学

48高中物理刘新娟烟台第三中学

49高中物理王乐福临沭县实验中学

50高中物理刘传跃邹平县第一中学

51高中化学张照伟德州第一中学

52高中化学刘汉路济南外国语学校

53高中化学卢 玲淄博第四中学

54高中化学洪志文烟台市教科院

55高中化学殷 梅潍坊第一中学

56高中化学高丽丽泰安一中

57高中化学邵 蔚青岛第五十八中

58高中化学时 磊日照一中

59高中化学高洪芳聊城第二中学

60高中化学徐登利济宁一中

61高中化学杨有文费县第二中学

62高中化学李 丽莱芜十七中

63高中历史孟 伟山东师范大学附属中学

64高中历史马自玲平邑县第一中学

65高中历史宋雪梅德州第一中学

66高中历史陈连君成武第一中学

67高中历史程爱民梁山第一中学

68高中历史张吉刚潍坊第一中学

69高中历史杨 伟淄博实验中学

70高中历史王淑明邹平县第一中学

71高中历史韩恒文莘县实验高级中学

72高中历史蒋国良莱芜市莱城区教研室

73高中历史崔维友莒县第二中学

74高中地理王 燕山东师大附属中学

75高中地理彭红兰临沂第四中学

76高中地理崔 闽东营市第一中学

77高中地理张国宝沂源中学

78高中地理刘 艳德州市第一中学

79高中地理舒德全滨州北镇中学

80高中地理李 莉青岛市第一中学

81高中地理李香平莘县实验中学

82高中地理张向颖济宁市第一中学

83高中地理张显芳莱州市第一中学

84高中地理赵 娜成武第二中学

85高中生物孙巧玲威海市教研中心 86高中生物杨 鹏淄川第一中学

87高中生物田玉辉日照第一中学

88高中生物刘其富东营第一中学

89高中生物张学军枣庄市教研室

90高中生物张少妮山东师大附中

91高中生物张林靖巨野实验中学

92高中生物綦英昕高密第一中学

93高中生物张玉英聊城第二中学

94高中政治马建文滕州第一中学

95高中政治董增强德州第一中学

96高中政治韩玉皙泰安第二中学

97高中政治王先军青岛第六中学

98高中政治王和仁莒南第三中学

99高中政治郭红梅菏泽第一中学

100高中政治杜书念济南第九中学

101高中政治刘 辉济宁实验中学

102高中政治胡安刚淄博第一中学

103高中信心技术孙林淄博第一中学

104高中信心技术刘云华冠县第一中学

105高中信心技术马艳梅郓城第一中学

106高中信心技术毛洪艳临沂罗庄区第一中学

107高中信心技术张捷青岛市电教馆

108高中信心技术王慧山东师范大学附属中学

109高中音乐孟凡玲莒南县第三中学

110高中音乐周长军聊城第一中学

111高中音乐程雪迎枣庄三中西校

112高中音乐王明熙章丘第五中学

113高中音乐徐春云滨州市北镇中学

114高中音乐蒋文祥曲阜第一中学

115高中体育与健康李明强菏泽市第一中学

116高中体育与健康王凤枝博兴第二中学

117高中体育与健康吴茂芹山东省实验中学

118高中体育与健康关蔚荣城市教育教学研究培训中心

119高中体育与健康高青兖州第六中学

120高中体育与健康赵兴富莱芜市凤城高中

121高中体育与健康邓勇青岛市第十七中学

122高中美术孙芳梅济宁市第一中学

123高中美术王 敏菏泽市第三中学

124高中美术李梅荣莱芜市第十七中学

125高中美术张忠军济南市济钢高级中学

126高中美术韩 莉泰安市第二中学

127初中语文李 波邹平县明集初中

128初中语文张红霞日照市实验学校

129初中语文赵旭东昌邑市实验中学 130初中语文季海宏东营市河口区实验学校

131初中语文丁慎杰莱芜莱城区和庄乡普通中学

132初中语文杨宏丽济南市教学研究室

133初中语文马清华济宁学院附属中学

134初中语文朱慧敏菏泽市牡丹区二十二中学

135初中语文王 昕泰安市实验学校

136初中语文刘书伦德州第十中学

137初中语文王桂芝淄博市临淄区实验中学

138初中语文夏丽红威海环翠区教育教研培训中心

139初中语文张 杨聊城第八中学

140初中语文张秀凤烟台开发区第一初级中学

141初中数学张清霞莱芜市实验中学

142初中数学许广民聊城市实验中学

143初中数学刘 江东营市育才学校

144初中数学王 丁德州第十中学

145初中数学谷运英东明县第一初中

146初中数学孙金葵济南实验初中

147初中数学冯志勇兖州第十六中学

148初中数学翟海燕淄博市博山七中

149初中数学韩燕香莱州市文峰中学

150初中数学李化友泰山学院附属中学

151初中数学孙 岩潍坊新华中学

152初中数学王绪峰青岛六十三中

153初中数学邢成云滨州北镇中学初中部

154初中数学孙永春莒县果庄镇初级中学

155初中数学刘金广临沭县第一初级中学

156初中英语张志清青岛市教研室

157初中英语蒋 航济宁师专附中

158初中英语刘新强泰安实验学校

159初中英语许 敏山东师大二附中

160初中英语张金凤利津第二实验学校

161初中英语杨淑平潍坊外国语学校

162初中英语齐 艳临沂沂州实验学校

163初中英语伦爱华高唐县实验中学

164初中英语王 红枣庄三十中

165初中英语郭洪洁日照实验中学

166初中英语周 玮烟台三中分校

167初中英语吕 玲淄博十八中

168初中英语闫爱华邹平县实验中学

169初中物理王玉哲潍坊外国语学校

170初中物理陈翠玉青岛二十四中

171初中物理薛 原济南市历下区教研室

172初中物理杨艳艳博兴县实验中学

173初中物理何元秋济宁学院附中 174初中物理单 英日照港中学

175初中物理张圣红蒙阴第三中学

176初中物理郑秀娟临淄实验中学

177初中物理侯汉兴成武县九女镇中学

178初中物理赵 燕德州跃华中学

179初中物理李 娜东营市东营区黄河街道中学

180初中物理徐 颖茌平县实验中学

181初中物理曲秀香烟台开发区第一初级中学

182初中化学徐凤翥青岛育才中学

183初中化学赵 霞东营胜利一中

184初中化学陆 斌日照东港区第二实验中学

185初中化学李洪发淄博市张店区教育局教研室

186初中化学陈 泓临沂第六中学

187初中化学李爱华东方双语实验学校

188初中化学王继柏枣庄峄城区东方国际学校

189初中化学李德英菏泽牡丹区二十二中

190初中化学苏凡恭泰山学院附属中学

191初中化学丛 萍威海经济开发区新都中学

192初中化学徐雪艳济宁师专附中

193初中化学丁淑敏德州九中

194初中历史张红霞菏泽牡丹区二十二中

195初中历史任文静济南六十八中

196初中历史逄凌晖潍坊市教科院

197初中历史颜 美利津县第一实验学校

198初中历史董丽娜济宁育才中学分校

199初中历史邢凤珍淄博市张店区实验中学

200初中历史贾旭冰泰山学院附属中学

201初中历史潘淑莉德州九中

202初中历史田 红乳山市府前中学

203初中历史华 丽莱芜市陈毅中学

204初中历史主冠芬临沂罗庄区第二中学

205初中地理王冬梅德州市第二中学

206初中地理陈红梅威海开发区西苑学校

207初中地理张念东东营市育才中学

208初中地理冷立杰青岛四十二中

209初中地理魏海秀潍坊第十四中学

210初中地理孙凤美淄博张店区实验中学

211初中地理谢明亮邹城五中

212初中地理聂永昌菏泽牡丹区二十二中

213初中地理李汝喜茌平县实验中学

214初中地理刘亚男济南十二中

215初中生物刘光尧青岛六十五中

216初中生物李少凌济南实验初中

217初中生物田昌凤泰安六中 218初中生物朱美荣诸城大华中学

219初中生物周立波五莲县教研室

220初中生物曹莉萍滨州市滨城区清怡中学

221初中生物王淑青东营市东营区实验中学

222初中生物李 静威海环翠国际中学

223初中生物张 焱临清民族实验中学

224初中生物任 岷德州九中

225初中生物高启芹东明县第二初中

226初中政治韩高波寿光世纪学校

227初中政治赵秀华东营实验中学

228初中政治梁瑞萍菏泽牡丹区二十二中

229初中政治何 伟临清民族实验中学

230初中政治王 莹济南十三中

231初中政治孙庆芬泰安粥店中学

232初中政治刘华艳青岛二十六中

233初中政治王文东 无棣小泊头二中

234初中政治冯 斌滕州墨子中学

235初中政治马秀例莱州双语实验学校

236初中政治冯瑞华德州五中

237初中信息技术田文卿成武二中

238初中信息技术刘子妍济南甸柳一中

239初中信息技术刘辉临沂市教研室

240初中信息技术于金玲烟台九中

241初中信息技术张真枣庄十五中学

242初中劳动技术（综合实践）王剑济宁十三中

243初中劳动技术（综合实践）田爱芹德州九中

244初中劳动技术（综合实践）陈洁莒县教研室

245初中劳动技术（综合实践）王丽丽临沭县临沭镇初级中学

246初中劳动技术（综合实践）耿丕玲邹平县黛溪中学

247初中劳动技术（综合实践）吕莹潍坊市实验学校

248初中劳动技术（综合实践）刘艳红山师大二附中

249初中音乐姜爱华成武二中

250初中音乐宋 瑕莘县实验初中

251初中音乐陈 锦青岛市四十八中

252初中音乐邹煜煜平阴实验中学

253初中音乐张 鑫博兴县实验中学

254初中音乐李鸿雁济宁师专附中

255初中音乐王 静威海市实验中学

256初中音乐马秀玲枣庄市峄城区教学研究室

257初中体育与健康甄广军山东大学附中

258初中体育与健康范效彬成武县田集中学

259初中体育与健康王红梅东营市广饶县实验中学

260初中体育与健康高贵磊济宁学院附中

261初中体育与健康李涛邹平县魏桥实验中学 262初中体育与健康温显磊青岛市第六十二中学

263初中体育与健康曹锐新泰市实验中学

264初中体育与健康王书奇沂源县南麻中学

265初中美术刘德明青岛市第四十四中学

266初中美术杨小勇枣庄市教学研究室

267初中美术孟庆娟济南市第五十六中学

268初中美术孙 波滨州市实验学校

269初中美术薛建营德州市第十中学

270初中美术刘 群莒南县实验中学

271小学语文徐慧颖青岛市实验小学

272小学语文于洪涛德州市德城区建设街小学

273小学语文袁海鹰威海高区教育教学研究中心

274小学语文孟 强淄博师专附小

275小学语文王 煦 济南市经五路小学

276小学语文于 艳青岛永宁路小学

277小学语文党照虎 泰安师范附属学校

278小学语文赵兴秋泰安市实验学校

279小学语文袁 彬济南市历下区教研室

280小学语文燕居丽 东营广饶县第一实验小学

281小学语文于 婷济南市槐荫区实验小学

282小学语文刘岩林青岛市北区教体局教研室

283小学语文时秋静 济宁市实验小学

284小学语文邱凤春聊城市东昌府区东关民族小学

285小学语文张 慧菏泽学院附小

286小学语文王振华 烟台牟平区新牟小学

287小学语文周象霞 东营市育才学校

288小学语文孙 伟 菏泽市实验小学

289小学语文李玉华郯城县教研室

290小学语文李乐璇莒南第二实验小学

291小学语文葛平霞日照莒县第四小学

292小学语文李 鹏肥城市汶阳镇中心小学

293小学语文刘学杰 德州市德城区黎明小学

294小学语文杜媛媛滕州市实验小学

295小学语文张雪梅 潍坊奎文区金宝双语小学

296小学语文王 瑾 邹平县第二实验小学

297小学语文韩春梅 淄博市临淄区教研室

298小学语文薛晓倩济宁市梁山第一实验小学

299小学语文李平济宁东门大街小学

300小学语文王福平滨州市滨城区实验小学

301小学语文李怀源 德州市跃华学校

302小学语文朱明明枣庄峄城区实验小学

303小学数学王晓芳无棣县教研室

304小学数学马春霞东营市海河小学

305小学数学曲新红威海高技区柴峰小学 306小学数学赵劼济南市历下区解放路一小

307小学数学翟李红栖霞实验小学

308小学数学李颖济南天桥区制锦市小学

309小学数学杨瑞玉即墨德馨小学

310小学数学孔艳华曲阜书院街小学

311小学数学迟辉蓬莱第二实验小学

312小学数学韩风云济南平阴县实验小学

313小学数学李慧静泰安市第一实验学校

314小学数学刘秀艳临沭进修附小

315小学数学刘卫芳滨州滨城区第三小学

316小学数学杨永丽蓬莱易三实验小学

317小学数学宋丽芳潍坊安丘实验小学

318小学数学张争妍泰安师范附小

319小学数学郭育晖青岛市台东六路小学

320小学数学何仲秋茌平实验小学

321小学数学王银芝淄博市临淄区稷下小学

322小学数学刘秀花潍坊市中心双语学校

323小学数学李雪芹聊城市东昌府区实验小学

324小学数学贾涛济宁任城区许庄中心小学

325小学数学肖捷文滕州市实验小学

326小学数学李芳莒南实验一小

327小学数学赵庆英日照市实验小学

328小学数学孔祥收定陶县北关小学

329小学数学范丽玲德州市实验小学

330小学数学赵新玲淄博博山四十亩地小学

331小学数学郭卫峰东明县第二实验小学

332小学数学刘中华临沂沂河实验学校

333小学数学迟转娣昌邑市第一实验小学

334小学数学李晓东德州乐陵教研室

335小学英语王馨悦青岛平安路第二小学

336小学英语黄伟济南东方双语学校

337小学英语唐广新兖矿集团东滩矿子弟学校

338小学英语张梅潍坊市教科院

339小学英语褚 晶枣庄市立新小学

340小学英语卢英苗临沂第一实验小学

341小学英语宋巧珍泰安第一实验小学

342小学英语王黎明威海市环翠区教研中心

343小学英语陈静淄博市淄川区教研室

344小学英语曲瑞娜栖霞市教学研究室

345小学英语劭 荔菏泽市实验小学

346小学英语张燕东营胜利青山小学

347小学英语高彩霞聊城东昌府区一联办小学

348小学英语卞爱琴博兴实验小学

349小学科学陈 秀桓台县实验学校 350小学科学孙艳霞临沂第二实验小学

351小学科学郭 晖济南市舜耕小学

352小学科学杨晶怡威海经济技术开发区蒿泊小学

353小学科学杨发君潍坊市实验小学

354小学科学王学军青岛开发区教体局教研室

355小学科学张梅荣莱芜市莱城区教研室

356小学科学赵淑梅平原师范附小

357小学科学颜 雪枣庄市市中区实验小学

358小学科学宁洪岺聊城东昌府区小学教研室

359小学科学韩文静泰安师范附属学校

360小学科学王小琦滨州滨城区逸夫小学

361小学科学李 茂济宁霍家街小学

362小学科学李 花东明县城关镇北门小学

363小学品德史文辉青岛市四方区教育体育局教研室

364小学品德时利波威海市孙家疃镇中心小学

365小学品德张 颖济南市机场小学

366小学品德赵 英即墨市环秀街道办事处城南小学

367小学品德李 华邹平县开元小学

368小学品德秦立静莱芜市钢城区艾山街道办事处中心小学

369小学品德李 芸淄博市张店区人民东路小学

370小学品德耿 博济南市十亩园小学

371小学品德于丽霞东营市实验小学

372小学品德耿 乐济宁师专附属小学

373小学品德王 璀菏泽牡丹区第二实验小学

374小学品德施会华泰安市实验学校

375小学品德周黎明茌平县实验小学

376小学品德成 秀威海市高技区教育教学研究中心

377小学品德袁瑞娜莒县教学研究室

378小学品德于 莉德州市北园小学

379小学品德秦 艳蒙阴县第一实验小学

380小学品德王惠丽莱州市第二实验小学

381小学劳动（综合实践）牛纪英临沂第一实验小学

382小学劳动（综合实践）张永华博兴县实验小学

383小学劳动（综合实践）张秀东泰安师范附属学校

384小学劳动（综合实践）王式斌济南市北坦小学

385小学劳动（综合实践）李开梅德州市德城区北园小学

386小学劳动（综合实践）王利平滕州市龙泉小学

387小学劳动（综合实践）丁宝翠日照市新营小学

388小学劳动（综合实践）秦 玲济宁师专附小

389小学劳动（综合实践）徐 婷青岛宁夏路第二小学

390小学劳动（综合实践）李 蕾潍坊奎文区日向友好学校

391小学劳动（综合实践）王 霞东营市实验小学

392小学劳动（综合实践）谷昭华威海市锦华小学

393小学劳动（综合实践）谢平淄博市沂源县教研室 394小学劳动（综合实践）高 芳莱芜高新区北孝义小学

395小学信息技术巩桂贤桓台县实验小学

396小学信息技术付吉庆济宁霍家街小学

397小学信息技术于鹏飞文登市第二实验小学

398小学信息技术杨绪松单县实验小学

399小学信息技术齐素梅潍坊日向友好学校

400小学信息技术孔庆香日照市实验小学

401小学信息技术王欣欣临沂第二实验小学

402小学信息技术高妍济南市纬二路小学

403小学信息技术张成菊莱州双语实验学校

404小学信息技术袁海澜青岛李沧区教体局信息中心

405小学信息技术焦霞东营市东营区黄河路街道东赵小学

406小学音乐曲 铭山东师范大学附属小学

407小学音乐刘 敏菏泽学院小学

408小学音乐孙军艳东营市海河小学

409小学音乐王海燕青岛北京路小学

410小学音乐满红红莱州市双语实验学校

411小学音乐国向琴济宁市北门里中心小学

412小学音乐汲镜平滨州市滨城区第四小学

413小学音乐梁莹莹潍坊市奎文区胜利东小学

414小学音乐张 燕淄博市张店区教师进修学校

415小学音乐胡艳芝临沂市罗庄区第二实验小学

416小学音乐崔艳玲日照市新营小学

417小学音乐王 芳德州市德城区光明小学

418小学体育李娟山师大附小

419小学体育岳鹏济宁市霍家街小学

420小学体育王瑞霞高密市姚哥庄小学

421小学体育安朝阳博兴县实验小学

422小学体育郝红高青县实验小学

423小学体育律卫东泰安市实验学校

424小学体育王金枝东营市实验小学

425小学体育王沅锋菏泽市郓城县东关小学

426小学体育栾冰德州市建设街小学

427小学体育张瑞香青岛市振兴路小学

428小学体育姜晓梦临沂罗庄区第一实验小学

429小学体育刘春霞日照岚山街道海洲路小学

430小学美术常凯舒济南市市中区胜利大街小学

431小学美术侯丽红青岛市市南区新世纪学校

432小学美术李素清泰安市实验学校

433小学美术陈 晶济宁市市中区东门大街小学

434小学美术王 静德州市实验小学

435小学美术高 梅单县实验小学

436小学美术王军喜东营市胜利第一小学

437小学美术吴海燕茌平县北关小学 438小学美术陈方凌临沂市第一实验小学

439特教杨永丽莱芜市特殊教育学校

440特教郭经媛济南特殊教育中心

441特教孙 国菏泽市特教中心

442特教刘炳霞潍坊盲童学校

443特教胡海燕兖州市聋哑学校

444特教姜竹亭青岛中心聋校

445特教祝红军烟台市聋哑中心学校

446特教刘平枣庄市特殊教育学校

447特教王福良德州德城区特教中心

448特教薄其云东营市特殊教育学校

449特教刘秀芬临沂市特教中心

450特教高洪芝博兴县特殊教育学校

451幼儿教育景 萍济南槐荫区实验幼儿园

452幼儿教育董乃凤淄博市直机关第三幼儿园

453幼儿教育孙秀红淄博市实验幼儿园

454幼儿教育唐红艳龙口市实验幼儿园

455幼儿教育徐 艳烟台市市级机关第二幼儿园

456幼儿教育初晓玲茌平县实验幼儿园

457幼儿教育武淑静枣庄市实验幼儿园

458幼儿教育张永玲临沂市兰山区兰山办事处中心幼儿园

459幼儿教育姜彩霞临沂市市直机关幼儿园

460幼儿教育历 宁五莲县机关幼儿园

461幼儿教育王 芹潍坊市直机关幼儿园

462幼儿教育马雪红德州市直机关幼儿园

463幼儿教育张 敬省委机关幼儿园

464幼儿教育王维苗五莲县教研室

465幼儿教育柏明娣章丘市实验幼儿园

466幼儿教育孟丽华德州德城区直机关幼儿园

467幼儿教育丛 净齐鲁石化幼教中心遄台幼儿园

468幼儿教育任晓娟泰安泰山外国语学校幼儿园

469幼儿教育曹秀玲淄博市直机关第一幼儿园

470幼儿教育韩 娜邹平县韩店镇中心幼儿园

471幼儿教育邸 欣枣庄峄城区实验幼儿园

472幼儿教育官慧茗青岛市政府机关幼儿园

473幼儿教育栾德青胶州市教工幼儿园

474幼儿教育王 坤枣庄市实验幼儿园

475幼儿教育李 梅临沂蒙阴县实验幼儿园

476幼儿教育刘春玲潍坊奎文区新华幼儿园

477幼儿教育张海豫潍坊奎文区樱园幼儿园

478幼儿教育马 洋济南市育贤第二幼儿园

479幼儿教育衣素梅胜利油田孤岛社区第二幼儿园

480幼儿教育邹晓亮荣成市工业幼儿园

481幼儿教育李小华胜利油田机关第四幼儿园 482幼儿教育孔 昕济钢中心幼儿园

483幼儿教育王文秀泰安师范附属学校幼儿园

484幼儿教育岳海燕沂南县政府机关幼儿园

485幼儿教育李 云莱州市实验幼儿园

486幼儿教育高翠萍利津县第一实验幼儿园

487幼儿教育常风华德州市直机关幼儿园

488幼儿教育朱 泳青岛市实验幼儿园

489幼儿教育王春红东阿县实验幼儿园

490幼儿教育张 雷聊城市人民医院幼儿园

491幼儿教育于 晓文登市教育实验幼儿园

492幼儿教育张绍虎招远市实验幼儿园

493幼儿教育刘恺东营市实验幼儿园

494幼儿教育张 岩青岛市实验幼儿园

495幼儿教育刘海梅海阳市实验幼儿园

496幼儿教育王小燕齐鲁石化幼教中心阳光贝贝幼儿园

497幼儿教育李 健济南市天桥区实验幼儿园

498幼儿教育胡永梅菏泽市直妇联实验幼儿园

499职教专业课鹿学俊济南第九职业中专

500职教专业课张 庆济南卫生学校

501职教专业课米粟栗青岛艺术学校

502职教专业课贾庆文德州市第二职业中专

503职教专业课孙焕利山东省轻工工程学校

504职教专业课董述欣济南市历城职业中专

505职教专业课贾春兰莱州市高级职业学校

506职教专业课刘苏平枣庄经济学校

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508职教专业课邹 波青岛艺术学校

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581师范郝京梅济南师范学校

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583师范张秀娟潍坊师范学校

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585师范袁秋香青岛师范学校

586师范辛文峰莱阳师范学校

587师范宋玉良临沂职教教研室

588师范赵平敬泰安岱岳区职业中专

589师范孙 蔚日照师范学校

590师范张利红青岛幼儿师范学校

591师范王玉乐文登师范学校

592师范段素芬淄博师范高等专科学校

593师范穆红霞淄博师范高等专科学校

594师范董小伟潍坊师范学校

595师范何冬霞郓城师范学校

596师范马 琳滕州教师进修学校

597师范邹秀荣济南幼儿师范学校

598师范张先娟蓬莱师范学校

599师范肖光娟日照师范学校

600师范张 锐郓城师范学校