一年级班级组织教学工作经验

第一篇：一年级班级组织教学工作经验

一年级班级组织教学工作经验

教师：赖

辉

对于刚踏进小学校门的一年级新生，没有上课的概念，不知道上课该做什么或者根本管不住自己。一个橡皮擦可以入迷地玩上十几分钟；自己再熟悉不过的一根手指头也能看上半天；一张小嘴小鸟似的说个不停；不时有人告状，一双企盼的小眼睛望着老师，巴不得老师赶快批评那个同学。如何去教育这些孩子们呢？我觉得组织课堂教学尤为重要。其实，只要摸清了一年级学生的年龄特点和心理特点再对症下药，那么上起课来也就轻松多了。

我从事小学教学工作也有好几年，现在我就把几年来对低年级有序、有效地组织教学的几点粗浅的经验和大家一起探讨。

一、献爱心，关爱学生

小朋友进入学校就等于步入了人生求学的第一站，他们好比一株株娇嫩的花枝，需要用爱心精心地培育。近年来，学生中又多了一个庞大的群体—留守儿童，他们是那样的孤独无助，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖。比如毛杰，他非常想念他的亲人，时常留泪，上课打瞌睡，教师常常关心他的生活，问问吃好饭没有，同时鼓励他，相信教师，相信同学，多交朋友，克服孤独感，渐渐的他就进入正常学生生活。古人云：亲其师，信其道。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，就会心甘情愿地接受老师的教育。在日常工作中，要让每个学生充分感受到爱和尊重，对学生赋予期待，让每个学生体验满足和成功的喜悦。

二、定班规，培养习

有很多老师都说一年级学生年龄小，没规矩，上课乱说话，老师讲课也不听，该怎么办？其实，我觉得这就是一个习惯的问题。老师在讲，学生没听或在说话，老师不加以制止的话，那他下节课还会说，就会越说越厉害。而且，别的同学也会跟着学，只要有一个同学说话，慢慢地上课说话的就越来越多。时间长了，学生养成坏习惯，再想改就难了。所以，我认为，刚开始，哪怕上课少讲几道题，哪怕上课少解决几个问题，也要培养学生的习惯，只要有人守纪律，就一定要提醒、制止。等学生养成好习惯，以后上课就省心多了。建立课堂纪律常规“没有规矩，不成方圆。”建立课堂纪律常规，是小朋友们遵守课堂秩序的行为依据，是教师组织好课堂教学的重要手段。建立课堂纪律常规，课堂上什么事情该做，什么事情不该做，都必须让小朋友们清楚。我要求小朋友们做到：

（一）课前规定

课间休息时，要把下一节课的书本拿出，放在左上角，铅笔、橡皮擦拿出来放好了，才能出去玩。避免上课了小朋友还在书桌里找书本，找铅笔，扰乱课堂秩序。

（二）课中规定

为了让小朋友们更好的遵守课堂纪律，我明确的把课堂要求提出来，时时刻刻让小朋友们去遵守它。

1、听见上课铃声，马上回教室，值日生张周博杰用儿歌说：铃声响，进课堂，静等老师把课上。接着说静息，全体学生都静息，安静地等着老师来上课。

2、课堂上，要做到“两到”，“两不能”。明确规定四条纪律：听口令，认真做;看黑板，仔细想;讲卫生，不乱扔守纪律，不打骂。这些规定在每天下午放学时都要讲读一读，并要求同学想一想自己今天做到这四点吗，加强自省能力。当然班上也要求课上有事情，先举手，经老师的允许后才能发言。回答问题的小朋友声音要洪亮，没有回答问题的小朋友仔细听等等。

三、对口令，抓课堂常规

学生刚入学时，没有一点规矩，大喊大叫，又打又闹。这时，为了能让学生尽快地安静下来，可以制订一些口令儿歌来约束他们的行为，同时也可以在上课时集中他们的注意力。如：在学生坐姿不正确时，老师说：头摆正，学生接：肩放平，脚并扰。在学生乱说话时，老师说，小嘴巴，学生接：闭闭好。想让学生看黑板认真听讲时，老师说：小眼睛，学生接：看黑板；当站队时老师说：三、二、一，学生接：站整齐。这样简短的口号能迅速集中学生注意力。由于一年级学生注意力的持续时间较短，为了达到更好的教学效果，可以安排课堂中稍作休息，教师采用击掌的控制节奏，如“两快，三慢” 击掌声提醒学生静息。正是这些上口听歌喊起来，班内课堂纪律大有好转，就连课堂教学效果都有明显的提高。

四、树榜样，抓典型

一年级学生特别希望能得到老师的表扬、称赞和鼓励。所以针对学生这一心理特点，制定一些奖励办法，课堂表现优秀的，一次奖一个礼物圣诞老人卡通画。学生获得十个卡通画，教师奖励一个“红星”。我就在孩子们表现不好或课上乱说话时，寻找班内做得最好的同学，适时地进行表扬，说：××同学坐得最端正，听得最认真了，奖一个礼物圣诞老人卡通画。话音刚落，只见同学们就齐刷刷地坐好了，如果这时还有个别同学没有坐好，就要抓住典型，进行批评教育，让前者与后者形成鲜明对比，让孩子自己区分好坏，从而提高学生的自我约束能力。当某个同学读书的习惯很好时，我就抓住好机遇培养孩子良好的读书习惯。瞧，××同学真会读书，一手指着书，眼睛还看着书来读，做到了心到、眼到、口到。当我表扬回答问题声音洪亮的孩子时，其他的同学就会一个比一个声音大，此刻我感到榜样的作用是无穷的。在教学中要尽量挖掘每个孩子的长处和闪光点，一旦发现便要毫不吝啬地表扬他们。班级中的罗永龙同学刚入学很调皮，时常做小动作，不听令，我们在课堂教学中老师要尽可能地发现学生的点滴进步并及时地用恰当的语言予以表扬，他终于获得十个卡通画，教师及时肯定并画红星，他在教师的表扬中一步步成长。即使学生有错误、有失误，也要用善意的方式予以批评，引导学生改正。

总之，一年级学生年龄小，天真又调皮，他们希望老师在课堂上多讲故事，多念儿歌，多做动作，多发口令。喜欢老师多变的神情、动听的语言和夸张的动作。所以要教好小孩子，老师首先得把自己也变成小孩子，充满童真和童趣。“三人行，必有我师”，作为一名教师，无论工作时间长短，自身都有许多不足和缺点，尤其在班级管理方面。所以，教师要不断学习，努力改变自己，发挥自己的长处，改正自身的缺点和不足，努力提高班级管理水平。学习管理班级的先进经验，要努力改变自己，提高自身文化素质，争取当一名合格教师，管理好班集体。

第二篇：班级工作经验材料

班级工作经验材料

周西小学彭淑萍

今年我担任六二班班主任。班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。小学班主任更是一个复合型角色，当孩子们需要关心爱抚时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。为使一个班成为积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班级管理工作中，我十分注重以下几方面的工作：

一、发挥班干部的职能作用和模范带头作用：

创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们的职责明确分工，但要引导他们相互协作。我对班干部很信任也很支持，让他们大胆放手管理，选拔小组长对不负责的班干部可以随时更换。充分发挥班

干部的职能作用和模范带头作用。

二、从生活中的点滴培养学生良好的行为习惯：

变规定性行为习惯为形成性为习惯，班级事务实行量化考核制度，由班委干部执行，扬长避短，即时表扬和批评，以鼓励学生为主，最终形成良好的个人行为习惯。

三、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素：

1、苏霍姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调一致，并连续持久地坚持，就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法：①教育全体同学关心帮助他们。例如：

教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他（她）帮助督促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任老师联系，交换意见共同商量对策的方法；③与家庭、校外教育机构取得联系，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。这样充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。

四、发挥班集体作用，增强学生的集体荣誉感：

以活动促发展，让学生从活动中感受到集体的力量和荣誉。把学生个人行为与班集体利益联系在一起，使学生不忍心做有损班集体荣誉的事。“集体联系你、我、他，快乐成长靠大家。”

五、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作：

双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方

法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，根据班级学生的特点，归纳总结出适合班级的管理方案，就是最好的管理方法。

第三篇：2012年组织工作经验材料

编者按：近年来，叙永县通过召开新闻发布会、座谈会、设置部长信箱等多种形式，把选人用人、防止和纠正用人不正之风等组织工作面向干部群众公开，接受干部群众评价，切实保障了干部群众对组织工作的知情权、参与权、表达权和监督权，提高了组织工作的公众参与度，夯实了组织基础，全县组织工作逐年上台阶。

立足人民满意

坚持公道正派 不断提升组织工作科学化水平

近年来，叙永县组织工作在县委的坚强领导和市委组织部的精心指导下，在全县广大党员干部及社会各界的关心支持下，以“争创人民满意组织部、争当人民满意组工干部”为目标，突出领导班子建设、干部队伍建设、人才队伍建设、基层组织建设、自身队伍建设五个重点，坚持高起点谋划、高标准定位、高质量推进，为促进叙永经济社会又好又快发展提供了坚强有力的组织保障。

注重鲜明导向、崇尚实干 选人用人公信度有新提高

始终坚持德才兼备、以德为先、崇尚实干的用人导向，积极探索提高选人用人公信度的措施办法。一是坚持拓宽选人用人渠道，着力加大公开选拔干部力度。积极配合市委组织部开展科级领导干部统筹公选，2011年共拿出1个正科级、8个副科级领导干部职位，面向市、县公开选拔综合素质好、业务能力强的科级领导干部，为优秀人才脱颖而出畅通了渠道、搭建了平台、创造了条件。二是坚持公开透明，着力推行“三公开、三差额、三监督”干部选任机制。按照“公开空缺职位、公开推荐条件、公开 组织推荐，差额推荐、差额考察、差额上会，监督选任程序、监督考察对象、监督考察组”的干部选用机制，在乡镇领导班子换届中，对15名乡镇正职拟任人选进行了差额推荐和差额考察，并公开空缺职位，由县委全委扩大会对乡镇换届中不再继续提名担任乡镇党政正职的22名干部进行了公开提名推荐，确保了选任干部的整体素质。三是坚持探索开放式提名办法，着力完善干部初始提名权制度。拟定出台《全委扩大会公开提名科级领导干部办法》、《全委扩大会公开提名不胜任现职的正科级领导干部办法》，对干部选任提名的条件、范围、方式、程序、责任等作出明确规定，极大地增强了群众对干部选任工作的知情权和参与权。四是坚持强化干部选任过程监督，着力营造公平公正选任氛围。在实行县委常委会、全委会任免干部票决结果当场公开的基础上，在科级干部推荐中，当场向干部群众公开了143名新提任干部的民主推荐、民主测评得票情况，并在全县25个乡镇和76个县级部门设立百名干部考察监督岗，对民主推荐（测评）和考察工作进行了监督，解答干部群众问题15个，为组织部门提供意见建议13条，有效提高了干部选任工作的群众公信度。

注重提升素质、治庸治懒 领导班子和干部队伍建设有新加强

围绕提高领导班子和干部队伍的能力素质，加强干部教育管理培训。一是突出能岗相适，切实提高领导干部推动科学发展的能力。按照“四个特别”要求，坚持在重点工作、重大任务、关键时刻、基层一线等急难险重岗位培养和使用干部，先后抽调了164人到“三违”清理、征地拆迁、税费同征等急难险重岗位进行参与工作式培训，选派了11名优秀干部人才赴甘孜州乡城、得荣等县支援帮助藏区建设，不断提高干部岗位适应能力。二是突出考核评价机制完善运用，切实提高领导班子和干部队伍活力。积极探索完善领导班子和领导干部考核评价机制，强化测评 结果分析运用，探索了“慢跑干部”帮促机制，先后对14名事业心不强、工作不在状态、失职渎职的干部进行问责，对28名干部出现的苗头性和倾向性问题进行告诫，形成了干部相互“比业绩、比作风、比能力”的干事创业氛围。三是突出提升能力素质，切实提高干部教育培训的针对性和实效性。充分发挥清华大学远程教学站点作用，举办了十期专题高级研修班，培训学员500余人，并对新一届乡镇领导班子成员开展培训6场次，培训300余人。四是突出预防教育在先，切实强化干部日常监督管理。继续抓好领导干部有关事项报告制度，深入开展了跑官要官、买官卖官、拉票贿选专项整治行动，坚持先审后任，强化任前监督，2011年以来对52名乡镇和部门党政“一把手”进行了任前和离任审计，对群众反映的9起信访案件进行了调查核实，对7名干部的有关问题进行了函询，对3名干部进行了诫勉谈话，有效增强了干部自律意识。五是突出激发干部活力，积极完善干部关爱举措。按照“政治上关心、精神上鼓励、生活上帮助、心理上关怀”的要求，帮助干部解决实际困难。在乡镇领导班子换届中，有30名基层领导干部交流到县级部门任职。探索建立援助藏区干部激励机制，全力做好援助藏区干部的服务和保障工作，有3名援助藏区干部提任为正科级领导干部，6名干部享受正科级非领导职务津补贴待遇。

注重搭建平台、创新机制 人才队伍建设有新拓展

始终把统筹抓好各类人才队伍建设摆在重要位臵，不断完善人才引进机制，为全县经济社会又好又快发展提供强有力的人才支撑。一是创新机制，全力实施“百带千孵万”人才培养工程。认真落实《叙永县2011-2015年“百带千孵万”人才培养工程目标责任书》，在全县推选“百”名中高级专业技术人才，建立每名中高级专业技术人才帮带十名初级专业技术人才培养机制，依 托“千”名初级专业技术人才孵化“万”名技能型人才发挥作用，选拔了115名中高级人才组成“导师团”，签订责任书，建立人才培养基金，在全县形成“金字塔”型人才培养新格局。二是培优育先，深入推进“永宁英才”工程。加大人才培养力度，加强五支人才队伍建设，举办了各类培训班118期，培训各类人才16400人，在全省范围内公开招考、聘用各类专业技术人才756人，组织开展“永宁英才”推荐评选工作，表彰了11名各行各业中涌现出来的优秀人才，并制作典型事迹系列专题节目，在县电视台定期展播，营造浓厚的人才工作氛围。三是强化服务，大力开展“千名优秀人才进一线”培训工程。成立专家咨询服务团、人才志愿者服务队，引导各类优秀人才进企业、进农村、进社区，传授技术、提供信息、解决生产实际问题，在一线工作中提升本领、服务群众。近年来，共组织开展基层一线培训活动40余次，参与的各类人才1000余人，充分发挥了各类人才服务发展、奉献社会的作用。

注重强基固本、夯实基础

基层组织建设和党员队伍建设有新突破

坚持把固本强基放在重要位臵，不断创新工作思路，改进工作方法，推进基层党组织和党员队伍建设取得实效。一是以群众满意为抓手，圆满完成县乡党委换届工作。鲜明提出“把县乡换届打造成为人民满意工程”，狠抓换届纪律教育，组织3930名县乡村党员干部作出换届纪律公开承诺，印发了2万份“换届纪律明白卡”。在顺利完成“公推直选”营山乡党委换届试点的基础上，探索“三推直选”乡镇党委换届选举模式，成功选举产生了新一届乡镇党委班子，选举一次性成功率达100%，圆满召开了县第十二次党代会，成功选举产生了十二届县委、纪委班子，通过换届换出了好思路、好班子、好士气和好风气。二是以整改落实为抓手，深入推进学习实践科学发展观活动。创新开展“直面问 题、整肃作风”、“五针对五查找”等行动丰富活动载体，共解决群众反映强烈的热点难点问题236个，帮扶困难群众16376人，解决困难1347个，化解矛盾纠纷1179件。我县《集中整改七个方面突出问题着力打造群众满意工程》的做法被中央深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室第1175期《简报》专题刊发。三是以“双百工程”为抓手，强势推进创先争优活动。鲜明“让创先争优成为叙永发展加速器”主题，广泛开展“忆党史、颂党恩、强党性”系列讨论活动，细化党员开展志愿服务等活动，结合建党90周年大力表彰了100个先进基层党组织和100名优秀个人，营造了比学赶帮超的浓厚氛围。省委创先争优活动领导小组组织省级四大媒体对我县活动开展情况进行了集中访谈。四是以真帮实扶为抓手，认真开展“挂包帮”活动。以“机关支部+村支部”结对共建助推“挂包帮”活动开展，采取三原则确定帮扶对象和措施，三联动助推活动扎实开展、三促进确保活动成效的“三个三”举措，全县共落实帮扶项目386个，协调发展资金9880万元，结对帮扶农村贫困户2865户，收集群众意见4890余条，提供致富信息3386条，解决实际困难4860件。这一创新举措，被省“挂、包、帮”联席会议办公室《工作简报》刊载。五是以筑牢堡垒为抓手，全力打造“永宁党建”示范带。依托“三横三纵一中心”，以创建基层党建工作“十化”乡镇、“十有”村为目标，集中党建、教育、水利、农业、交通等资源优势，重点打造一批具有自身特色、能够反映经济社会发展和党建工作水平的党建综合示范带，辐射带动全县基层党组织党建工作上档升位。六是以增强引领发展能力为抓手，着力加强带头人队伍建设。开展了“乡学文建明、村学王家元”活动，切实加强换届后新一届乡镇党委、村（社区）党组织运行机制建设；采取“三步走”举措，对259个村（社区）实行了“分类升级”管理；按照“一定三有”要求，认真落实村（社区）干部报酬、离职保障等制度，继续抓好大学生村干部选聘、续聘和教育管理工作，选送了10名农村优秀青年到泸职院进行学习深造，着力建设一支数量足、素质高的村级后备干部队伍。七是以提升党员素质为抓手，大力加强党员队伍建设。进一步加强党员档案规范管理工作，大力开展“党员回家”行动，切实解决党员组织关系悬空问题；加大在优秀青年、高知识群体、基层一线和新兴领域中发展党员力度，不断改善党员队伍结构；管好、用好村级组织活动场所，投入200余万元建成远程教育网络一体化培训系统，认真开展“三学三强”活动，加大党员教育培训力度，实现党员干部教育培训常态化；加强流动党员管理，确保流动党员有人管、有活动、有教育。八是以扩大组织覆盖面为抓手，积极推进“两新”组织党建工作。加大“两新”组织建党力度，以单独建、联合建、挂靠建等方式，着力提高“两新”组织建党率和党建工作水平。深入推进“村企共建”工作模式，着力构建企地相互解难、共谋发展新格局，目前已建立企村利益共同体36家，村企党组织共开展共建活动326次，村党支部帮助企业党支部调解企地纠纷112件，企业党支部帮助村党支部协调企业投入企地共建的资金累计达600余万元，这一模式已被市委组织部列为今年的党建工作重点在全市推广。在新社会组织中大力推行“党建带会建、党员带会员”模式，2011年叙永县永宁个协党支部被省委、市委评为先进基层党组织。九是以规范活动阵地为抓手，扎实抓好村级活动场所建设。县委高度重视村级活动场所建设，统一设计图纸，统一建筑面积，先后投入资金2420万元，实现了全县231个行政村村村有规范化活动场所的目标，并投入近210万元统一配备办公桌椅和制度牌识，确保新建的活动场所至少十年不落伍，顺利通过了全省村级组织活动场所和远程教育站点建设第三督查组检查，受到督查组高度肯定。十是以突出党员主体地位为抓手，全力加强党内民主建设。建立健全党务公开和预公开等相关配套制度，实现了每个乡镇、村（社区）都建立起规范化的党员公开栏；探索试行机关、学校、企事业单位党组织负责人“公推直选”，全面推行“七步工作法”和党员旁听基层党委会议制度，切实落实党员的知情权、参与权、表达权、选择权和监督权。

注重锤炼品行、强化服务

组织部门和组工干部队伍建设有新气象

紧紧围绕“打造阳光组工、服务科学发展、树立良好形象”主题和“三个一流、五个表率”目标，着力在提升素质、提高效能、完善服务上下功夫。一是狠抓社会监督，深入开展“万人评议组织部”活动。聘请10名“部风建设监督员”采取走访、座谈、召开评议大会等形式，在县级机关、企事业单位、乡镇、村（社区）、两新组织共456个单位、20552人中广泛开展了全面评议组织部活动，自觉接受全县党员干部和群众的评判和监督，共收集涉及干部选任、基层组织建设等方面的意见建议491条次，通过归纳梳理为13条，现已整改落实12条，努力实现“两满意”的目标。二是狠抓自身修养，深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动。以开展创建“学习型机关、学习型干部”活动和向李林森同志学习实践活动为载体，紧紧围绕“锤炼干部党性、提高业务水平、提高创新能力、提高服务质量”的“一锤炼三提高”目标，通过每周开展“组工讲坛”、“组工夜校”等形式，促进组工干部轮流讲业务、谈体会，不断提升组工干部的综合素质，着力打造学习型组织部和学习型组工干部队伍，提高组织工作服务科学发展水平。三是狠抓作风转变，深入开展“作风建设年”活动。建立了一般失误登记制，重大失误追究制，深入开展了“一张笑脸相迎、一把椅子相让、一杯热茶相待、一份诚心相助、一声慢走相送”的“五个一”转变作风行动和“文经我手无差错、事交我办请放心、落实工作比创新、完成任务比成果”主题竞赛，以作风大转变促进组织部门形象大提升和组工干部工作效能大 提高。四是狠抓一线锻炼，深化拓展“组工干部下基层”活动。以“一线调查研究、一线谈心谈话、一线政策宣讲”为载体，强化组工干部各项能力素质。围绕“基层组织建设年”，组工干部纷纷深入基层开展调研，在基层一线发现问题、总结经验，找出基层组织建设面临的新情况、出现的新问题，寻求破解组织工作难题的思路和对策。组织部长深入每个基层党（工）委与班子成员进行交心谈心，及时了解掌握基层党员领导干部的工作、生活、个人重大事项等情况，听取党员领导干部对各种问题和实际困难的反映，听取党员对班子建设的意见、建议和要求。大力推进“组工干部讲党课进支部”行动，让组工干部宣传好党的路线方针政策，引导基层党员群众听党话、跟党走。

第四篇：乡镇组织工作经验材料

乡镇组织工作经验材料

乡镇组织工作经验材料2007-12-07 21:04:57第1文秘网第1公文网乡镇组织工作经验材料乡镇组织工作经验材料(2)文章标题：乡镇组织工作经验材料 年，我乡的组织工作在市委组织部和乡党委的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以建设社会主义新农村总揽工作全局，全乡的党建工作取得了一定成效，现总结汇报如下：

一、今年组织工作的主要做法 _、作风建设制度化。在全乡开展“三改三增”转变作风过程中，乡党委在干部作风转变上建立了“三项制度”，出台了“五个严禁”，推行了包村工作“七项公开承诺”。“三项制度”即干部集中学习制度、干部包村联组驻户制度、民情调查制度。“五个严禁”即严禁公款租车、严禁公款请吃、严禁打牌赌博、严禁酗酒、严禁生活作风不俭点。“七项公开承诺”即宣传贯彻改革、掌握村情民意、传递致富信息、提供实用技术、指导村支两委工作、帮助调处矛盾纠纷、培养村级后备干部。通过出台一系列规章制度，使干部改进工作作风有章可循。

_、党员发展规范化。今年我乡发展党员__人，其中__岁以下_人，高中以上文化程度_人，女性_人，经济大户_人，新发展党员全部由群众、支部推荐，党委逐个进行审核考察，落实了全程公示制、责任追究制、预审制，注重将经济大户优先发展为党员，确保了新党员素质。_、党员教育多样化。今年我们采取了灵活多样的方式对党员进行教育，一是集中培训。依托各村新建的远教站点，我们对党员进行了内容丰富的集中培训，确保农忙季节至少一次，闲时_次以上。通过远教集中培训，使党员增长了

知识，开阔了视野；二是党员电教。各支部平均每个月组织一次党员干部观看电教片，如《猪病防治》、《柑橘栽培与管理》等电教片深受广大群众喜爱；三是广播会。全年共召开全乡型农业技术讲座广播会__多次，针对不同阶段出现的情况，请专家讲课，督促农业生产，预防病虫害。

_、督促检查经常化。我们实行了干部例会制度，每名干部在每周一例会上汇报上周工作，汇报要求详细具体，主要是工作落实情况，完成进度，而不是泛泛而谈。建立了干部去向牌，党政负责人对每名干部签到的去向进行不定期检查。通过经常性的督导检查，确保工作落到实处。

二、今年组织工作的主要成效

_、党员干部改进工作作风的自觉性明显提高。主要表现在深入基层办实事、帮民解困方面。乡政府、财税所全体干部职工都明确了“五个一”即联系一个村，联系一个组，联系一个住户，联系

一个困难户，联系一个养殖大户。双抢农忙季节，乡政府全体党员干部都下到自己的联系户帮助抢收抢插。_、党员干部先锋模范作风进一步提高。在新农村建设过程中，党员纷纷带头募集资金，带头建设家园，为广大群众作出了榜样。结合先教回头看活动的深入，每个村都制定了党员义务日活动，党员带头走上地里田间，帮助群众忙生产，带上锄头，修护毁损公路等等。_、党员干部带头致富能力进一步提高。通过对党员进行实用技术培训，党员干部致富能力进一步提高。例如，XX村支部书记易元生发展双孢蘑菇，加上原有的鱼塘，利用沼气池做循环，走出了生态庭院经济的路子。在他们的带领下，全乡今年新增种养大户__户。

_、党员干部帮带能力进一步提高。党员干部自身能力增强了，帮贫扶困的能力也相应提高。例如XX村老共产党员XXX通过发展优质林果，走上了富裕路。他指导本村特困户XXX柑桔培管，并手

把手传授嫁接技术，使XXX的年收入由原来的不足____元达到了今年的万元以上。

明年党建工作思路

一、抓教育，提高党员素质。

_、强学习。结合创学习型乡村活动，加强乡村干部学习，提高服务能力； _、办培训。开展农村实用技术培训，提高党员干部、群众的整体素质。

二、抓班子，增强组织战斗力。_、抓队伍建设；

_、实施“双培养”工程，即把优秀的农村青年、经济大户、大中专毕业生培养为建党积极分子，把优秀的党员培养为村干部。

三、抓机制，改进党员作风。

_、坚持“三会一课”和党员电教活动，建好了党建示范点；

_、开展协会党建工作，在我乡林果协会建立了党支部，现在各种软件、硬件资料准备到位，支部已经开始正常工作； _、继续实施干部下村驻户“五个一”工

作制度，即每名干部包一个村、联一个组、扶一个经济大户、帮一个困难户、驻一个住户，改进干部作风，拉近干群关系，让广大干部、职工更好的服务于新农村。

四、抓载体，调动党员积极性。

结合农时开展了一些服务新农村建设的主题活动，调动了广大党员投身新农村建设的热情，为党建工作的开展创造了载体。

_、结合党员冬春训开展党员服务新农村大讨论活动，开展好民主评议工作； _、开展“双争创五好，共建新农村”以及党员“定岗定责、联户帮带”活动； _、开展农村远程教育活动； _、开展建党XX周年纪念活动。

《乡镇组织工作经验材料》来源于第1文秘

乡镇组织工作经验材料

第五篇：乡镇组织工作经验材料

文章标题：乡镇组织工作经验材料

年，我乡的组织工作在市委组织部和乡党委的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以建设社会主义新农村总揽工作全局，全乡的党建工作取得了一定成效，现总结汇报如下：

一、今年组织工作的主要做法

_、作风建设制度化。在全乡开展“三改三增”转变作风过程中，乡党委在干部作风转变上建立了“三项制度”，出台了“五个严禁”，推行了包村工作“七项公开承诺”。“三项制度”即干部集中学习制度、干部包村联组驻户制度、民情调查制度。“五个严禁”即严禁公款租车、严禁公款请吃、严禁打牌赌博、严禁酗酒、严禁生活作风不俭点。“七项公开承诺”即宣传贯彻改革、掌握村情民意、传递致富信息、提供实用技术、指导村支两委工作、帮助调处矛盾纠纷、培养村级后备干部。通过出台一系列规章制度，使干部改进工作作风有章可循。

_、党员发展规范化。今年我乡发展党员__人，其中__岁以下_人，高中以上文化程度_人，女性_人，经济大户_人，新发展党员全部由群众、支部推荐，党委逐个进行审核考察，落实了全程公示制、责任追究制、预审制，注重将经济大户优先发展为党员，确保了新党员素质。

_、党员教育多样化。今年我们采取了灵活多样的方式对党员进行教育，一是集中培训。依托各村新建的远教站点，我们对党员进行了内容丰富的集中培训，确保农忙季节至少一次，闲时_次以上。通过远教集中培训，使党员增长了知识，开阔了视野；二是党员电教。各支部平均每个月组织一次党员干部观看电教片，如《猪病防治》、《柑橘栽培与管理》等电教片深受广大群众喜爱；三是广播会。全年共召开全乡型农业技术讲座广播会__多次，针对不同阶段出现的情况，请专家讲课，督促农业生产，预防病虫害。

_、督促检查经常化。我们实行了干部例会制度，每名干部在每周一例会上汇报上周工作，汇报要求详细具体，主要是工作落实情况，完成进度，而不是泛泛而谈。建立了干部去向牌，党政负责人对每名干部签到的去向进行不定期检查。通过经常性的督导检查，确保工作落到实处。

二、今年组织工作的主要成效

_、党员干部改进工作作风的自觉性明显提高。主要表现在深入基层办实事、帮民解困方面。乡政府、财税所全体干部职工都明确了“五个一”即联系一个村，联系一个组，联系一个住户，联系一个困难户，联系一个养殖大户。双抢农忙季节，乡政府全体党员干部都下到自己的联系户帮助抢收抢插。

_、党员干部先锋模范作风进一步提高。在新农村建设过程中，党员纷纷带头募集资金，带头建设家园，为广大群众作出了榜样。结合先教回头看活动的深入，每个村都制定了党员义务日活动，党员带头走上地里田间，帮助群众忙生产，带上锄头，修护毁损公路等等。

_、党员干部带头致富能力进一步提高。通过对党员进行实用技术培训，党员干部致富能力进一步提高。例如，XX村支部书记易元生发展双孢蘑菇，加上原有的鱼塘，利用沼气池做循环，走出了生态庭院经济的路子。在他们的带领下，全乡今年新增种养大户__户。

_、党员干部帮带能力进一步提高。党员干部自身能力增强了，帮贫扶困的能力也相应提高。例如XX村老共产党员XXX通过发展优质林果，走上了富裕路。他指导本村特困户XXX柑桔培管，并手把手传授嫁接技术，使XXX的年收入由原来的不足____元达到了今年的万元以上。

明年党建工作思路

一、抓教育，提高党员素质。

_、强学习。结合创学习型乡村活动，加强乡村干部学习，提高服务能力；

_、办培训。开展农村实用技术培训，提高党员干部、群众的整体素质。

二、抓班子，增强组织战斗力。

_、抓队伍建设；

_、实施“双培养”工程，即把优秀的农村青年、经济大户、大中专毕业生培养为建党积极分子，把优秀的党员培养为村干部。

三、抓机制，改进党员作风。

_、坚持“三会一课”和党员电教活动，建好了党建示范点；

_、开展协会党建工作，在我乡林果协会建立了党支部，现在各种软件、硬件资料准备到位，支部已经开始正常工作；

_、继续实施干部下村驻户“五个一”工作制度，即每名干部包一个村、联一个组、扶一个经济大户、帮一个困难户、驻一个住户，改进干部作风，拉近干群关系，让广大干部、职工更好的服务于新农村。

四、抓载体，调动党员积极性。

结合农时开展了一些服务新农村建设的主题活动，调动了广大党员投身新农村建设的热情，为党建工作的开展创造了载体。

_、结合党员冬春训开展党员服务新农村大讨论活动，开展好民主评议工作；

_、开展“双争创五好，共建新农村”以及党员“定岗定责、联户帮带”活动；

_、开展农村远程教育活动；

_、开展建党XX周年纪念活动。

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