学段 ： 高二（精选5篇）

第一篇：学段 ： 高二

网络环境下的报刊英语教学策略及实践

江门第一职

张家欣

摘要：随着现代化教学手段的不断发展，特别是网络及多媒体运用，我们需要对报刊教学内容的组织方式进行改革，采取灵活的教学方式，在课程中营造一个数字化，信息化的立体学习环境。文章分析传统英语报刊教学的特点，结合网络教学的特点，从而结合教学实践尝试性提出立体化，利用母语思维促进报刊阅读，课内外学习相结合等网络环境下的英语报刊阅读课程教学策略。

关键词：英语报刊教学，网络教学，母语思维

一、网络环境下报刊英语教学的特点

网络时代的出现，高科技的发展，给英语报刊辅助教学带来了无限的生机。特别是多媒体网络教学手段的运用，在创造语言环境，克服传统教学的不利因素等方面有着其独特的优势，受到教师和学习者的青睐。其优势主要表现在：

1.创造模拟母语的“自然”环境，使学生容身于外语的文化氛围中，阅读的材料会更鲜活。

2.激发学生的学习兴趣，而且能够开发他们的思维，提高学习的效果。因为，网络教学具有生动形象的特征，容易被学生接受。

3...网络教学是一种立体的教学模式，它通过对学生的视觉、听觉等的刺激，能够培养学

生的独立思维能力和用外语思维的能力，提高他们的外语语言的素养。

4.网络教学能够使外语学习者感到外语学习的实用性，能够提高他们的科研能力的同时，提高他们的自觉性。

二、网络环境下的英语报刊辅助教学的策略性及实践

“任何语言教学，必须考虑到学习主体的生理和心理基础，即年龄和认知基础；必须把语言作为一种交际工具来教给学生，因为只有在实际交际过程中，学习者才能真正理解学习语言的目的，才能真正学会运用语言进行交际……” 在网络环境下英语报刊的阅读能给学生提高一个最放松，最自然的英语学习环境，使学生有学习的动力而没有学习的压力。

为了提高学生网络环境下阅读英语报刊文章的学习效果，我们根据报刊的不同内容，不同特点，采取学生参与、师生互动、生生互动的丰富的教学模式.笔者认为，在英语报刊辅助教学中尝试运用以下策略和实践一些教学模式。(一)根据认知水平，选择重点文章进行立体化教学。

在网络上的电子英语报刊有美国的报纸和英国的报纸，还有国内的一些英语报纸如：China daily, 21st Century , 即使对对同一件事的报道语言会很不同。学生所在年级不同，认知水平也不尽相同。教师要重视阅读材料的选择，舍去难度超出学生认知水平的文章。当然在选择时还要针对不同的训练目的。如高二时主要培养学生的读报兴趣，因此我一般推荐一些运动休闲、校园热点之类的文章。这种文章一般带一个或2个图标，即使有些生词多一点，但因为是感兴趣的，学生也能看完，了解个大概意思。有些文章中有很多课本上学不到但符合我国国情的词汇。如：Beijing Municipality(北京市政府)，opening and reform(改革开放)，industrial and commercial bank(工商银行)等。在这一阶段，也要培养他们的阅读习惯。如可让学生采用2遍阅读法。即第一遍着重训练阅读能力，将重点放在训练速度，掌握大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍着重扩大词汇量并培养语感。但到了高三，就不单从兴趣出发，还要兼顾阅读材料的宽度。比如要有意识的引导学生读一些科普、历史、哲学等方面的文章，以弥补课文体裁的单一。当然在难度加深的同时，要注重循序渐进，根据不同阶段学生英语水平的变化选择相应的阅读材料。同时我们可以把英语新闻报道和报刊阅读结合在一起，播放同类的英语新闻报道，在他们听完一些报刊之后，再让他们阅读一些报刊文章，让他们进行配对，如刚才听到的第一篇报道是哪篇报刊文章。这样听与读的训练就都得到很好的训练。同时我们可以就有争议的话题进行辩论赛，鼓励学生先上网查找更多的英语报道，写成辩论稿，利用多媒体展示进行辩论。(二)迎合学生兴趣，推荐趣味作品和利用母语思维促进报刊阅读。

报刊文章内容丰富多彩，人与人之间的爱好差异决定了他们对不同类型的文章的阅读兴趣，报刊也提供了许多“消遣性”的阅读材料可供选择。如：娱乐新闻，明星佚事，体

育快讯，时尚热点等，阅读者根据兴趣选择阅读，符合需求理论的内涵。

现在的学生都会上QQ，腾讯网迷你首页每天都会报道最新新闻，学生们都会浏览一下他们感兴趣的内容，教师可以结合腾讯的热点新闻，推荐一些相关的英语新闻，这样学生本来就有了背景知识了，在他们阅读英语报道，他们就会很自然的寻找与自己母语相对应的一些英语翻译，就会深刻的领会了英语表达和中文表达的不同点和共同点，对语法的理解和运用会有无师自通的功效。对他在阅读英语新闻的理解，猜词和记单词都有很大帮助。

教师在平时的每个教学环节都要力求激发学生的学习兴趣，在网络环境下的报刊阅读教学中，教师完全有条件迎合学生兴趣，推荐趣味作品。如报纸头版基本上是当前社会的热点新闻，如我国神舟七号载人航天飞行获得圆满成功时，引导学生去看“giant leap for China”,再讨论下面两个问题

1）“Why can China launch Shenzhou VII spacecraft successfully?” 2）“What can we do for our country?” 同学们的讨论非常地热烈。

又例如学生都感兴趣的娱乐新闻，我们可以提一些爆炸性的新闻让男女同学自由辩论，如“艳门照”，How do you think of Edison Chen?

有些男生就直率的说他是羡慕Edison Chen，同时他也觉得Edison Chen缺乏责任心，希望女生们引以为鉴。女生很恨Edison Chen，也有同情其中的女明星，有觉得他们不自爱的，各种意见奔涌而出。同学尽量的用英语表达，因为有话可说，口语表达的恐惧感就没有了，不停的运用自己会的单词发表自己的见解。在一个很自然的环境下就训练了口语。

又可以记者采访： 就报刊内容自设话题,例如：Do you have lucky birthday?让学生充当 “记者”进行“采访”,学生广泛参与，这样训练了学生的思维能力，激发了表达欲望，发展自己的想象力，创造力。(三)借鉴式阅读，与课文接轨

教材的内容更新的速度比较慢，没有时效性，往往学生可能对话题感兴趣，但内容的陈旧，会使我们失去阅读的兴趣，同时由于课本的篇幅是有限的，不可能对所有方面都进行详尽的介绍，报刊中的阅读材料可根据需要，用到教材中，与课文接轨。如：“Olympic games ”中讲的是运动会的来由，我们可以在课文的引入部分插入一些关于2008 北京奥林匹克运动的英语新闻阅读，最好是一些美国和英国报纸对我国出场式和一些赛事的一些报道，能唤起学生的好奇心，想知道外国是怎样评价我们的运动会的，是表扬还是批评。同时播放一些相关的视频使学生很快进入学习状态。对课文的学习也不只是局限于了解运动会的由来了，阅读面也扩大了。同时可以利用 短剧表演：根据报刊文章内容，学生自编短剧，例如“篮球明星乔丹来到中国一文（Touched by greatness）”，一个高大的男孩扮演Jordan，另5位学生分别是文章中的学生„英语课上男生的表现多不及女生，但乔丹是他们崇拜的人物，这类短剧的表演，他们的活跃远胜过女生。

同时报刊插入的内容可以根据每个班同学的喜好而进行选取。又条件的学校可以与学

生一起利用网络共同选择感兴趣的文章阅读。

有了网络报刊的帮助教学的资源有保证了，教学手段的实现不再是纸上谈兵。

（四）．课内外学习相结合及增强反馈意识，提高学习效果

教师除了定期的组织学生在课堂上进行集体的报刊阅读，其实最重要的是能培养学生自己阅读英语报刊的习惯，毕竟英语报刊阅读是一种英语教学的辅助手段，占用的课时量有限，在课堂上教师只能教会学生一些英语报刊阅读的一些方法，最终还是要依靠学生课后的自觉阅读，教师可以把它作为课后作业让学生回家阅读，可以让学生用金山词霸的软件去查阅一些不懂的单词，非常方便只要鼠标点一下单词就能查到，同时这个软件还能把查过的单词保存，方便你记忆新单词。很多学生觉得查词典（书）很麻烦，但在网上阅读就会很方便了。

教师要求学生定期的在课外学到的知识记录在一个本子上，老师定期的抽查。“学习要自主，成绩要及时反馈”。当然，反馈一定要能激励学生，要在发现学生学习上的问题的同时，还要发现学生学习上的成功之处，特别是对那些学习有困难的学生，教师要善于发现、肯定其学习中的闪光点，在矫正的过程中，更要对学生的点滴进步予以首肯，使学生受到激励，鼓起学习的信心。在反馈时，为引起学生的勤思考、扩大信息传递的量，教师可变单向交流为多向交流、立体交流。如在读完difficult solution 后让学生讨论：“Xiao Peng is considered as a computer genius, but he is still a senior.Should he continue studying or try to turn his hobby into a profession? Why?”.有些赞成，有些反对。这时教师可利用学生争强好胜的心理，组织学生进行辩论。也可进行师生角色的互易。让学生对所读材料进行提问，其他学生回答。对于基础薄弱的学生，可让他带领全班同学划出文中的重点词。总之，在反馈过程中，要使每个学生感受到他所做的工作得到了大家的认可，从而激励学生自学的信心。三．个人心得体会

本人从事教学工作的时间较短，利用报刊阅读来提高英语学习是我在大学时的一种学习习惯，我会订阅一些英语报刊，后来觉得利用网络报刊阅读更方便节省，可以随时利用网络词典查阅生词。我觉得这是提高英语的一种很好的学习习惯。

我在教学中除了想利用网络报刊的资源从而提高教学的质量，我最终的目的是通过课堂的学习培养，使学生养成一种自主学习的去阅读报刊的学习习惯，结合现在学生爱网上冲浪的特点，利用课堂的引导，使学生课后去实现学习过程。教师在正个过程中只是一个引导者，是否能使学生积极参与，就要考验教师的能力了，这是一个摸索的过程，我也在不断的努力，希望以后会有更多的体会和大家分享。

以下是一个很方便网上阅读英语报刊的网站：http:// 希望能对大家有一定的帮助！

总结：

总之，网络环境下报刊广泛的题材可以满足学生多样化的阅读需求和兴趣爱好，因而可以较大程度地激发和调动学生的读报兴趣;以报刊为基础的活动和任务可以给学生提供具有实际意义的有价值的语言训练，促进听说读写技能的发展；网络环境下的报刊教学可以帮助学生树立信心，刺激和鼓动学生主动地进行课后报刊阅读，促进终身学习；网络环境下的英语报刊辅助教学在教室和世界之间搭建桥梁，能帮助学生认识和了解世界；

参考资料：

1.《巧用英文报刊 优化阅读教学》，康美华，福州教育出版社，2003 2.Schank, Roger C.Designing World-class E-learning.New York: McGraw-Hill,2002 3.现代外语教学，束定芳、庄智象，上海外语教育出版社，1996年:上海

第二篇：高二年级段2013学年工作计划

高二年级段2013学年工作计划

高二学生的心理特征：对事物的思维水平已经进入了理论型发展的成熟期，对某一事物有自己的见解和处理办法。但这个时期又是高中阶段的断层期，高一的学生对学校有新鲜感，面临的是如何适应新的环境，从学校，老师和家长都会给予高度关注；高三的学生因为要参加考家长和老师的关注度就会更高了。相对来看老师和家长对高二的学生关注就会较少（尤其有些是家长总感觉孩子大了有很省心，不招灾不惹祸的，分数还行就不用管了），使这个阶段的学生孤独感和失落感更强了。很多孩子就是在这一时期和父母出现危机 的，由于无法和信任的人沟通，只有寻求伙伴的理解和异性的理解，导致早恋的高发 期。轻者分数排名下降，重者心理会造成无法磨灭的阴影，给今后的学习生活带来很 多不便。班主任在这年级段除了对学生知识的吸收和学习方法的培养与监督外，更重视学生心理的沟通与情感的培养。

基于以上以及高二年级的实际情况，我就高二年级今后的工作提出一下几点建议：

一、学生工作

1、理想前途教育。高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级以班会为主管道，开展理想前途教育，以“我的青春我做主”为主题，培养学生的领导力和生存力并且让每一个学生设定生涯规划。

2、继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。

3、狠抓 “勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。

4、加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作：引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养，相互合作，共同提高。

5、注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。

6、以月考和期中考试为契机，强化对学生考风考纪的教育，增强学 1

生诚信做人的意识。

7、加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。（可否成立高中部学生会？）

8、各班加强安全教育工作，开展法制教育，加强学生的人生和财产安全意识、遵纪守法意识，提高学生的防范意识。

9、实行优秀生跟踪工作，制度跟踪表格，记录每次考试的进退情况。

10、年级段健全后进学生（问题学生）的谈话工作，组织一些后进生的小型会议，给后进学生以指导、帮助和关爱，给他们信心和压力，进一步增强年级积极向上的风气；

（适合本校的活动：高中部篮球赛、跳大绳、拔河比赛、演讲比赛、书法比赛、作文比赛、综合知识抢答赛、辩论赛、校园之星评比、外语好声音----高中部校园歌手比赛、课本剧表演、进企业参观）

二、班主任工作

1、班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。

2、面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求。

3、适时开展班级特色活动，同时做好“我的青春我做主”的主题班会教育活动。

4、班主任要继续做好校园内禁用手机、树立学生正确恋爱观、美术生稳定的工作。

5、班主任每天要检查本班学生出勤、卫生、就寝等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。

6、建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

7、建立家校沟通合作机制，与家长进行及时沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才。

8、进一步加强班主任队伍建设，与政教处配合，定期做好班主任队伍的培训工作和教科研工作，倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍；

三、教学工作

1、明确目标，增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己平时的教育教学工作中去，真正收到实效。

2、加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括平时的备课、侯课、上课、批改、辅导、考试等等。

3、做好本学期学业水平测试的准备工作。

4、鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。

5、教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。

6、教学工作中需要注意的几个问题：

①学生课外时间的利用问题

②夜自修上课讲练习的问题

外语学校高二年级段二0一三年八月十九日

第三篇：高二段家长会发言稿

高二段家长会发言稿

在不断进步的社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编精心整理的高二段家长会发言稿，希望对大家有所帮助。

各位家长朋友，大家好！

我是3、4班的物理老师，我姓金。首先感谢大家在百忙之中能抽空到学校，你的到来实际就是对我们工作的支持。学生的成长和发展，离不开学生的自身努力，离不开我们教师的辛勤劳动，更离不开家长的密切配合，需要我们三股绳拧到一起。我借这个机会把关于物理学科的和学生的特点以及我的想法和建议与家长朋友交流一下。

一、物理学科特点

可能好多的家长也听说过这们学科比较难。确实是这样的，物理是学生们普遍认为最难的一门学科，希望家长们一定要引起重视。

难的原因以下几点

（1）概念和规律比较多，对于概念只靠记忆是不够的，需要理解、运用。

（2）物理考察利用概念和规律来解决实际问题。而学生认为记住公式，就能解决问题，而实际上需要学生的理解能力和分析解决问题。

（3）物理初中三年时间《科学》里面有地理、生物、化学、物理。真正学物理不多，没深入。而高中物理需要在初中良好基础上学，否则有难度。

物理科学与学生的生活是密切相关的，学好物理对学生以后的生活是有帮助的。所以希望家长朋友也要和我一起来重视孩子的物理学习。

二、学生的特点：

（一）学习方法不科学。

a、三分钟热度，一遇难一点的知识就放弃，不肯钻研。

b、不注重练习上做错的题目，其实做错的题目是非常重要的，做错的题目，老师校对时，题目一抄就好了，根本没有深入研究。

c、不重视课本上的'内容，只记书本上的公式，去应付老师布置的作业，不去深入钻研。只满足于听老师课上的内容，而不会看书研究所学的内容，对所学的内容似懂非懂。

d、遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案。

（二）态度方面：

a、有些同学没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。如果我问他，他又不承认……

b、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。

三、下面是我的几点建议:

（1）腾出时间来认真、细心地了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，让他看到家人的重视程度，感到自己马虎不得，再不认真也说不过去。我们面对3个班，每个学生很难了解到，学生有时不告诉你。2位家长面对1个孩子就方便多了。

（2）要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点，多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。有些同学可能成绩一般，但他乐观积极能力很强。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子如果由于不肯学习，导致成绩差，那我们是该适当的批评，但是如果孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，不能一味批评，而是应该帮助他找到成绩不理想的原因，和老师多多交流。从我个人感觉来说，每个孩子都是聪明的，学习差异很多是非智力因素造成的（学习方法、勤快不勤快，身体素质）。

孩子是你的，学生是我的。为了孩子的健康成长，和进步，希望家我们 携手合作。

第四篇：高二下年段期末工作总结

高二下年段期末工作总结

王国祥

酷暑到来之际，就是学年终结之时。以学生为主体，以班主任为骨干，以教师为主力，以段长为中心，这“四原则”贯穿年段管理工作的始终。现在将年段各项工作回顾如下：

1.思想教育先行

俗话说：“兵马未动，粮草先行。”行军打仗要后勤保障，年段管理就要思想教育在前。一个人的行为是由思想决定的，一个学生的思想状态决定了学生的行为规范。所以，在学年开学初，我们就着手进行思想教育，第一次班会要求全员准时到位，各班级点名出勤情况。对迟到、缺席的学生进行批评教育，要学生从思想上认识到的重要性。

在年段宣传栏上以“晨钟暮鼓”为标题，用“给高中生的忠告”为主题，年段用大幅彩色版面，宣传年段文化二十一条。从高中生的思想意识、仪容仪表、行为规范、生活处事、个人形象、人生观、责任感等方面对年段学生进行全方位的指导引领。

在每次升旗仪式上的国旗下讲话发言中，我们年段始终坚持对学生进行行为规范、文明素养、形象树立三方面进行引导教育。先后开展了《什么是爱国？》、《读书的作用》、《素养与形象》、《承担起生命的责任》、《让你成熟起来》等六次演讲。让学生从思想明白，到学校来的目的，学习的功用，怎样才能具有责任感，一个学生的标准形象是什么。

班会课、班级黑板报、各种励志视频以及观后感、手抄报、周记等都是我们进行思想教育的传播正能量的阵地和渠道。

2.纪律保障秩序、出勤保障学风

军队在战场上取胜的关键在于铁的纪律，学生学习秩序保障的关键在出勤。我们把转学风抓学习的重心放在纪律尤其是出勤督促上。在开学初的一个月，月考、期中考、期末考的前一周，段长、班主任都早、中、晚到位，全天候跟班督促学生出勤情况。年段还成立了年段学生出勤督察队，每天在早读、中午这两个最容易迟到的时间段在二楼的三个楼梯口值班，负责督促年段每天的的出勤。本学年尤其是高二下学期的出勤情况良好。

3.班主任、教师携手配合教育

学校教育的主体是学生，而教育的实施者是教师，教育者的引领至关重要。学生教育需要班主任、科任教师携手配合。我们首先从教师着手，每学期开学初，学生还没到学校之前，就召开年段班主任会，布置学期工作任务；召开教师会议，统一思想认识，明确学期教育、教学任务目标。每次月考、期中考、期末考，考前召开备课组长会，明确考试范围、考试难易度、出试卷人、试卷审核人、试卷双向细目标；考试后，年段召开质量分析会，分析考试情况，同时明确下阶段教育、教学工作任务。还组织班主任科任教师以两个班级一套教师为单位，进行分组讨论班级学风、纪律等问题，针对老师发现的班级学生问题以及重点关注学生的情况进行现场交流探讨，统一思想统一行动。每次考试成绩出来后，年段都要及时调整、确定学生培优、辅差学生名单，用班主任与科任教师共同讨论确定，并在下一次考试中跟踪辅导效果，以便有效减少科目不均衡的拐腿学生数量。

4、班主任月会成为管理经验交流会

每个月初，我们年段都根据学校政教处要求，定期在年段辅导室召开班主任月会，主要工作是回顾总结上个月的年段、班级工作情况，以及布置本月的 工作任务。我们主要以总结工作成果交流班主任管理经验为主。本年段根据学生的基础和学习能力，班级编排多层次，又快班、中班、平行班，管理上必然多层次；班主任老中青结合，又担任班主任二十多年的老班主任，又担任班主任十几年的年轻力壮的骨干，也有刚刚担任班主任的青年教师；班主任管理有快班管理成功的优秀班主任，也有平行班管理成功的优秀班主任。所以需要利用班主任月会这个平台，让班主任进行工作经验交流，探讨管理中出现的各种问题，以及商谈合理、恰当的教育管理办法。每次班主任月会，都有安排一名管理效果良好的班主任谈谈自己的班级管理经验，让大家分享，尤其给年轻班主任一种引导和鼓舞。不仅仅谈成功经验，我们还谈失败的教训反省，让每个班主任都谈谈自己，在前阶段曾经教育管理学生失败的教训，让大家从中得到警示，减少从蹈覆辙的机会。不管是快班、中班、平行班每个班主任都有值得别人学习的优秀管理经验，也有让人引以为戒的失败教训。高二（1）班班主任就曾对如何发挥学生的管理主动性进行专题发言，高二（7）就如何抓好平行班的学风、浓厚学习风气发言，高二（2）班针对班主任如何发动家长配合班主任管理以及如何激发学生学习潜能进行发言。

5.依靠学校领导支持

年段工作的基本宗旨是：支持靠领导，管理考班主任，教学考科任教师。这三者缺一不可。我们年段由于学生生源的缺陷，大面积的差生生源导，再加上大面积的男生比例，导致管理难度增加。在调动教师管理积极性，挖掘科任教师管理潜力方面，就需要下年段行政领导和学校领导的全力支持。在高二下学期期中考后，学校领导黄校长、余余校长、黄副校长、林副校长等对我们管理工作大力支持。分别在年段召开年段班主任会、年段教师会、年段学生会。年段班主任会使班主任思想统一，步调一致；年段教师会让科任教师与也 成为班主任的管理助手，配合协调班级管理；年段学生会则让全体学生明白，遵守纪律是一名高中生义不容辞的责任和义务，同时得到警示，任何肆意违反纪律和规则的学生都必须付出相应的代价，承担相应的责任。在学校领导的大力支持下，我们年段管理工作得以顺利进行，年段歪风邪气被驱除殆尽，整个年段段风、学风大为好转。

6.家校配合，共同开启教育新局面

正是因为信任子江中学的教育教学质量，晋江的家长把孩子送到了我们学校，但是，本地家长有一种习惯性思维，认为既然学校管理严格，教育良好，把孩子送进学校，就万事大吉。他们往往把教育的责任错误地全部推给学校老师，忘记了家长的教育责任。为此，我们要求班主任，利用与家长联系沟通的机会，对家长进行引导，让家长明白，父母对孩子教育至关重要；同时我们年段利用每学期召开家长会的时机，警示家长，父母是孩子的第一教育者，更是孩子青少年阶段的重要教育引导者，把孩子送到学校教育是表明家长对学校的信任，但是把教育的责任全推给学校是危险和不明智的，家长应该积极配合学校教育孩子，多管齐下才是使孩子走上人生正道，成为社会有用人才的最佳途径。

7、广开渠道，引导多方面成才

当今社会应试教育已经深入人心，家长根深蒂固认为上高中就是为了考大学，上大学作为最重要的目标和任务。自然在学生心中也确定下考大学的最重任务，导致学生学习压力极大，厌学情绪滋生。为了有效减轻学生的心理压力，同时兼顾学生兴趣和全面发展的需要，我们年段广开升学渠道，积极引导学生根据自己兴趣爱好、特长自主选择自己最有利的升学渠道，打造精彩的自我。为此，除了正常的全国统一高考和全国侨生高考外，我们与学校配合，为学生 提供了体育、声乐、美术、编导、高职单招等升学道路，由学生与家长商量，自主选择，极大拓宽学生的升学道路，有效缓解学生高考压力。

8、教学效果显著，尖子生突出

本届学生虽然总体生源缺陷明显，但是优生，尤其是尖子生的成绩突出。从高二每次月考、期中期末考试情况看，在总分满分750分的情况下，理科的尖子生能够每次总成绩达到650分以上，上下学期月考、期中、期末考总共6次考试成绩达到平均达到666分，是惊喜的表现其他优秀学生的表现基本能在600分以上；文科尖子生也表现突出，9班每次考试都有不少600分以上的学生，这是近年来少有的优生情况。这些是我们年段一笔珍贵的财富，为明年高考打下了良好的基础。

年段管理勤为径，工作无涯苦作舟。年段学生管理没有捷径，只有每天踏踏实实的到班到年段跟踪督促，只有不厌其烦地跟一个个学生做认真细致的思想工作，只有在疲惫情况下仍然保持乐观心态，只有对每个学生包括差生满腔热情，只有不计较学生的回报，这样，才能是我们每天激情四射，信心十足，精力充沛，自然成功在即。

第五篇：2010高二第二次段月考政治试卷（本站推荐）

201017、随着人类社会实践的发展，人类探索宇宙的工具越来越先进，对月亮的了解越来越多。我国启动的探月工程，将会实现炎黄子孙千年奔月梦想，进一步掀开神话中“嫦娥”的神秘面纱。这表明（）①实践是认识发展的动力②科学理论是推动实践发展和检验实践的标准 ③人类实践活动具有历史性④事物的性质和状态随人类实践的发展而改变 A．①③B．②④C．①④D．②③

18、人们常说，做事要“三思而后行”。这表明（）A、认识总是先于实践而产生的B、认识是实践发展的根本动力

C、认识决定并指导人们开展实践D、实践是有意识有目的的能动性的活动

19、实践对认识具有决定作用，下列选项能体现这一观点的有（）①近水知鱼性，近山识鸟音② 冰冻三尺，非一日之寒 ③ 没有调查就没有发言权④ 学如逆水行舟，不进则退 ⑤ 百闻不如一见，百见不如一干

A．①③⑤B．②③④C．②③⑤D．①②⑤

20、关于真理和认识的关系，下列说法中正确的是（）①认识是不断变化的，而真理是永恒不变的②真理的内容是客观的，认识的内容是主观的 ③两者都是人脑对客观事物的反映 ④真理属于认识，认识不一定是真理

A．①②B．③④C．②③D．②④

21、在机械设计中有“等强原则”，即设计一个机器零件要使每一个部分强度相等，这样机器零件的各个部分会达到同等的使用寿命，不会因一个部分先报废而使其它完好的部分浪费。“等强原则”包含的世界观道理是（）

A．事物的联系是普遍的、客观的B．整体由部分组成，部分制约整体

C．系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物D．整体功能总是大于局部功能之和22、2007年4月，太湖蓝藻大规模暴发，严重影响了太湖地区人们的饮水安全。太湖蓝藻暴发，从自然因素上看，太湖水位比往年低，去年又是暖冬，适合蓝藻生长；从人为因素看，沿湖污水排放导致湖体中的氮磷浓度比较高。以上体现的哲理是（）A．世界上任何两个事物之间都是有联系的B．世界上任何事物都与周围其他事物有条件地相互联系着 C．人与自然的关系问题是哲学的基本问题 D．人为因素是导致蓝藻大规模暴发的关键

23、一个男生在社会上可能扮演儿子、外孙、哥哥、学生、同学等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（）A．联系的多样性B．联系的客观性c．联系的主观性D．联系的普遍性

24、随着政府对非法传销打击力度的加大，一些非法传销机构开始频频“变脸”，他们打着诸如“人际网络”、“入户网卡”之类的新旗号使人上当受骗。“变脸”后的传销（）A．是新事物，因为它的形式是新的 B．是新事物，因为它打着新旗号

C．是旧事物，因为它违背市场规律和人民群众的利益 D．是旧事物，因为他受到了政府的限制和打击

25、早在20世纪50年代，中央就曾提出建设“社会主义新农村”。改革开放以来，中央的一些文件也有类似提法。2006年，中央又一次提出要以科学发展观为指导建设社会主义新农村。这一过程说明（）A．任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一 B．任何事物的发展总是从不完善到比较完善 C．新事物最终必定要战胜旧事物

D．旧事物还有可能重新压倒新事物

26、“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是（）A．抓住时机，促成质变B．要重视量的积累c．量变是渐进的、不显著的变化D．要重视事物的质变

27、西藏一直有“出国容易进藏难”之说，交通的不便严重制约了西藏地区经济社会的发展。而青藏铁路全线通车将使这一切发生深刻的变化，它将开启“世界屋脊”——青藏高原的繁荣之路。这体现的哲学道理是（）A．发展的观点是唯物辩证法的总特征B．意识对人类社会的发展具有促进作用 C．客观世界的联系是普遍的无条件的D．事物的相互作用构成了事物的变化发展

28、一次，李明同学在家里做荷包蛋，他在锅里倒入凉水后，磕入鸡蛋，点着火，然后盖上锅盖煮起来，水开后他发现煮成了一锅“鸡蛋汤”。他询问家长后才知道，要水烧开时磕入鸡蛋。他按照这种办法做了一次，结果荷包蛋做成了。“要成功地做出荷包蛋，必须将生鸡蛋磕入开水中，而不能磕入冷水中。”下列哲学道理不能描述这一现象是（）A．从实际出发B．实事求是C．联系的多样性D．事物的发展趋势是前进的29．价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有 A．田野上的花儿开了B．北方的河流结了冰C．这些水果真香甜D．山上的果树挂满了果实

30．现实生活中人们往往嘲笑杞人忧天是“天下本无事，庸人自忧之”。然而在今天看来，人们的这种嘲笑未必是完全正确的。“杞人忧天”的合理之处在于（）

A．他具备了认识世界的智慧B．他预见了事物的发展趋势

C.他认识到人不能违背自然规律D.他思考了人与自然界的关系问题

31．主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们在分析和解决问题时，一定要 A．坚持一切从实际出发B．坚持解放思想和实事求是的统一 C．坚持具体问题具体分析D．坚持两点论和重点论的统一

2005年2月20日下午4时55分，一列由杭州开往温州的列车呼啸而来，火车尖锐的汽笛声将两个在铁路上玩耍的孩子吓呆了。在这千钧一发之际，正好经过附近的河南打工青年李学生飞身跃起，将男孩一把甩出铁轨；可当李学生返身去救小女孩时，已经刹不住的列车将他和小女孩无情地吞噬。李学生永远地离开了我们！据此回答32-33题。

32．李学生的献身精神，说明

A．人生的真正价值在于对社会的贡献B．个人活动是社会发展的基础

C．实现人生价值需要一定的客观条件D．人民群众是社会物质财富的创造者 33．李学生的事迹深深地感动了中国！2007年9月，被评为“全国道德模范”。他的事迹之所以深深地感动国人，是因为他

①闪光的人生价值②无私奉献的精神③在帮助他人的同时否定了自我④高尚的情操

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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二、简析题：本大题共三小题。

36.有人认为，辩证的否定就是不断推进理论创新，修改真理。34.党的十七大报告在阐述如何统筹城乡发展、推进社会主义新农村建设请你运用所学的哲学知识对这种观点进行评析。

时强调指出，要走中国特色农业现代化道路。为加快传统农业向现代农业的转 变，要加大支农惠农政策力度，严格保护耕地，增加农业投入，促进农业科技 进步，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安全。坚持农村基本经营制度，稳定和完善土地承包关系，按照依法自愿有偿原则，健全土地承包经营权流转 市场，有条件的地方可以发展多种形式的适度规模经营。

运用唯物辩证法的发展观对上述材料加以分析。

35．某制药企业生产的产品在市场上多年畅销不衰，很受消费者的欢迎。有记

三、探究题：要求紧扣题意，结合情景，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。

者在采访中询问有和经营秘诀，这位总经理回答说：“我们秉承着一个信念：药37.在“深入贯彻落实科学发展观”的专题学习中，某中学5名同学围绕“节水防污”课题，是为患者生产的，是为人生产的，不是为利润，但药品的疗效好了，企业的利组成探究小组。他们利用课余时间，通过问卷、走访、查阅文献、上网等方法，对废旧电池回润也肯定会如期而来。我们对这一点记得越牢，利润就越大。

收和处理现状进行了调查。

运用价值观的有关知识回答：

同学们了解到，2007年5月29日，无锡市民纷纷反映自家水龙头的流出来的水有股臭味，(1)这位总经理所秉承的信念对他的经营产生什么影响? 许多市民不敢饮用自来水，纷纷购买纯净水解决问题。国家环保总局组织专家对无锡太湖蓝藻 爆发进行了调研，认为无锡太湖蓝藻爆发既有自然因素，也有人为因素。人为因素也是非常重 要的，太湖湖体中的氮磷浓度是比较高的。这些年太湖的治理使太湖水质局部有所改善，但是 这个改善的指标主要是COD，氮磷还没有得到有效的控制。针对太湖蓝藻爆发的情况，国家环 保总局和江苏省政府、无锡市政府及有关部门共同商量和实施了应对蓝藻爆发的应急方案。2007年6月2日，无锡处理自来水危机已经取得决定性胜利。无锡城市自来水供应恢复正常。

同学们了解到，2007年11月28日,江苏省在全国率先出台了环境资源区域补偿办法，凡

断面当月水质指标值超过控制目标的，河流上游地区要给予下游地区相应的补偿资金；直接排(2)对你有什么启示？ 入太湖湖体的河流，断面当月水质指标值超过控制目标的，河流所在地应当将补偿资金交给省 级财政。逾期不交省财政厅将从有关资金中直接代扣。断面水质主要考核三种污染物，补偿标 准暂定为：化学需氧量每吨1.5万元；氨氮和总磷每吨都是10万元。超标区域将按超标量为 自己的污染行为“买单”。

同学们还了解到，2007年11月17号，张家港市节水防污青少年行动正式启动。希望在有 关部门和学校的组织下，每一位青少年朋友都能够积极投身、参与到节水防污的活动中，争做 节水防污的实践者、宣传者和监督者。

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假如你现在加入该探究小组，请继续探究以下问题：

（1）无锡市处理自来水危机的过程是怎样体现“实践是认识的基础”的？

（2）从唯物论角度分析江苏省率先出台了环境资源区域补偿办法的正确性.（3）简要说明张家港市节水防污青少年行动启动的意义。

（4）假如你所在的班级要到某社区参加节水宣传活动，请根据漫画设计宣传标语，并提出合理化建议。

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参考答案：

一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共33小题66分。

1、A2、C3、C4、C5、D6、C7、D8、A9、A10、A11、A12、C13、B14、B15、D16、B17、A18、D19、A20、B21、B22、B23、A24、C25、B26、B27、D28、D29、C 30、D31、D

32、A

33、D

二、简析题

34．①事物都是变化发展的，发展的实质是新事物取代旧事物。我们应该用发展的观点指导实践，促进传统农业向现代农业的转变。②矛盾是事物发展的源泉和动力。在传统农业向现代农业的转变过程中，农业的自我发展是内在根据，国家的扶持政策是重要条件，对其发展起推动作用。③绝对运动中包含着相对静止，相对静止是事物存在和发展的重要条件。保持土地经营权30年不变，体现了国家对土地经营政策的稳定性，有利于农民增加对土地的投入，促进农业发展。④事物的发展是从量变到质变的过程。土地规模经营必须循序渐进。

35.(1)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。价值观影响着人们改造世界的活动。选择正确，我们就会在改造世界的活动中取得成功；选择错误，我们就会在改造世界活动中遭到失败。正是由于这位总经理秉承的正确价值观的导向作用，该企业生产的产品在市场上多年畅销不衰，很受消费者的欢迎。(2)树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。

36．（1）辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是事物发展的环节，辩证的否定是事物联系的环节，辩证否定的实质是扬弃。辩证的否定观要求人们不唯书，不唯上，只唯实。既尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新。（2）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。因此，人们不能随意修改真理。(3)认识具有反复性和无限性。真理是不断向前发展的。从这个意义上说，真理是可以修改的。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

三、综合探究题：要求紧扣题意，结合情景，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。37.（1）①通过调研认识到无锡太湖蓝藻爆发的原因，并提出解决问题的方案，说明实践是认识的来源。②从无锡太湖蓝藻爆发到寻找原因及对策到提出建设生态文明，表明实践是认识发展的动力。③太湖湖体中的氮磷浓度是比较高的。这些年太湖的治理使太湖水质局部有所改善，但是这个改善的指标主要是COD，氮磷还没有得到有效的控制，说明实践是检验认识真理性的唯一标准。④为解决无锡太湖蓝藻而进行调研，无锡太湖蓝藻爆发的原因，并提出解决问题的方案，从而最终解决自来水问题，说明实践是认识 的根本目的。（2）物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用，这就要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。江苏省率先出台了环境资源区域补偿办法，体现了江苏经济社会发展的要求，有利于促进江苏经济社会的可持续发展。规律具有客观性和普遍性，人们必须按客观规律办事。人

们在规律面前也不是无能为力的，人们可以认识规律，利用规律为人类谋福利。江苏省率先出台了环境资源区域补偿办法，正是发挥主观能动性，按规律办事的具体表现，有利于提高水的利用效率和效益。

（3）有助于增强青年学生的节水和环保意识，有助于落实科学发展观，促进经济社会的全面协调可持续发展。（4）

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