玉尔其乡中心小学管理工作汇报材料

第一篇：玉尔其乡中心小学管理工作汇报材料

玉尔其乡中心小学管理工作汇报材料

一、基本情况

我校创建于1935年，现有10个教学班，345名学生。专任教师45人，教师学历达标率为100％。

二、规范办学亮点：

我校长期坚持正确的办学方向，努力克服“应试教育”的弊端，全面推进素质教育，促进学生全面发展、协调发展和健康发展。教育的终极目的是培养学生健全的人格，我们坚定的相信每一个学生成功的潜能，坚信天生其人必有才，天生其才必有用。

学校还注重对学生的思想教育内容的充实，一方面进行爱国主义，集体主义，社会主义，法纪教育，心理健全教育，另一方面，能指导性对学生进行做人教育，合作精神教育，规则教育，挫折教育，在低年级抓养成，中年级抓稳定，高年级抓提高。把信息技术教育、劳动和研究性教育安排在学校的工作计划中，因地制宜灵活的安排实践活动。开发家庭教育资源和校外教育资源。旨在通过我们的努力，提高学生的综合素质，为学生走出学校走向社会积累资本，促进学生全面主动发展。

我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

增加学生管理的透明度，采取正面引导的激励机制，我们充分利用宣传阵地：在宣传栏中宣传学生中的好人好事，坚持一周国旗下讲话的总结。保证学生处于教育的氛围，让学生时时受熏陶、受鼓励，天天长见识有进步。

加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。

三、教育创新亮点：

我校根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，确保广大师生校园内的安全。

（1）我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。学校加强了学生上学放学路上的安全教育，教育学生始终在路边行走，不在马路上嬉戏打闹。在冬天，学校教育学生不在结冰的水面上行走。夏天时刻提醒学生不去水渠和水库游泳，以及用电安全，家中使用煤气和煤烟的安全都是学校开展的加强安全教育系列活动，大大增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

（2）安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。并定期对学生进行地震和火灾等突发情况的演练以及安全讲座。

（3）按照县卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，评比颁发卫生流动红旗，校园环境卫生良好。

（4）开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，按照国家规定，全校师生集体按时吃了糖丸。

四、教学改革亮点：

我校依据现代教学理念，结合本校学生水平和现有师资力量，对幼儿园、一年级、二年级采用模式二进行教学，既所有课程均用汉语教学；三年级、四年级采用双语教学（数学课用汉语教学）；五年级、六年级采用模式一进行教学。学校深入了解学生的情况，根据学生的水平合理安排课程，注重双语教学，并举行双语演讲比赛，提高了学生学习汉语的积极性。在校园环境创设时也注意到了为学生创造学习汉语的良好氛围。充分发挥学生主体作用，创造性的进行环境布置。

1、校园和班级内的标语汉语化。

2、课间利用广播播放汉语歌曲和广播操。

3、师生之间用汉语进行问候等。通过这些方法我们取得了不少的进步。

几年来，学校狠抓教研教改，不断提高教师的业务能力，加强课堂教学全面提高教学质量。逐步形成了校长—教务主任—教研组长三位一体的管理体系，并不断健全管理机制，制定和完善了“教师综合考评制度”、“教科研成果单项奖励办法”等，走出了一条精细化管理的路子。（1）常规工作细致实用。我们深知，细节决定成败。备课、上课、作业批改这些常规工作如何高质高效地完成，是我们近几年来一直努力研究和探讨的问题。结合学校实际，我们的具体做法是：

备课：新课程综合化的特征，需要教师建立同伴互助与合作，建立积极的伙伴关系。在常规备课的基础上，我们积极进行集体备课的改革，大力推行了“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的操作模式。即教研组内先对全册、单元及重点课时进行集体备课，在共同参与、各抒己见的基础上，制订出总体思路，教师个人实施过程中，再结合班级和学生实际情况调整教案，并作出相应的反思，将集体备课落到了实处。教研组组长在每周五对本组教师的教案进行检查并签字，严格批阅教案，批阅未通过的教师不得上课。

课堂教学：为了建立一个高水平的教学研究集体，我们改变了传统的上课模式，形成了不同层次、不同标准的课堂教学研究形式。对年轻教师、新上岗教师，我们设定了“达标课、过关课”，对新调入的教师，设定了“汇报课”；全校范围内，每人每学期主讲一次公开课。这些不同层次不同形式的课堂教学，促进了不同起点教师的提高，具有很强的针对性和实效性。

常规检评：为督促教师做好备课、作业等常规工作，教研组每个月对本组教师进行一次检评反馈；教务主任每月组织教研组长对本学科全体教师进行一次检评，并在反馈会议上逐项分析反馈检查情况，严格的过程管理使我校的教学常规落实得扎实有效，有力地促进了教育教学质量的提高。通过自查，我们意识到规范办学管理责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

第二篇：玉尔其乡园安全设施制度

玉尔其乡儿园

安全设施、设备管理制度

第一章 安全管理制度

一、安全巡查检查制度

1、对重点部位要建立每日巡查制度，巡查内容要建档登记，发现隐患立即采取措施。

2、安全检查工作要做到有计划、有步骤地进行，重点部位的检查每周不少于一次，其他部位的检查每季度一次，年终进行全面检查。

3、安全检查要认真填写检查记录，检查人员和被检查单位负责人要在记录上签名，并建立档案。

4、对检查中发现的安全隐患，能及时改正的及时改正，一时难以改正的，应书面报告有关部门，并落实防范措施，防止事故的发生。安全检查的内容应包括：

1）各种安全防范措施、制度的落实情况，安全隐患的整改情况。2）安全设施、器材是否完好、有效，安全疏散通道、出口是否畅通。3）值班室、消防控制室设施运行、记录情况。

4）体育教学设施、学校建筑、运动场地、供水用电设备、食品卫生、重大危险源等安全情况。

5）安全责任人、主管人、安全员的工作情况。6）其他需要检查的内容。

二、值班巡逻制度

为确保幼儿园财产和职工的人身安全，根据上级有关规定，制订本制度：

1、实行幼儿园值班巡逻制度，凡值班者，必须对学校教育、治安保卫工作全面负责。

2、值班巡逻根据季节特点进行，加强对教学区的值班巡逻，对各要害部位加强防盗、防火巡逻。

3、遇有节假日，由幼儿园出面安排值班人员，负责值班巡逻，并对全校治安保卫工作负全面责任。

4、值班巡逻人员必须保持高度警惕，要有应付突发事件的能力，发现问题及时处置，遇到难以解决的问题及时报告有关领导。

5、在值班巡逻期间，能及时发现和处置突发事件成绩显著的，按照实施办法予以表彰和奖励。

6、值班人员必须忠于职守，在值班巡逻期间擅自外出、玩忽职守，发生案件和治安灾害事故，造成国家财产、集体财产、人身安全损害者，按照相关规定给予处罚。

三、卫生管理、疾病防控制度

1.实行一把手负责制。按幼儿园疾病预防控制工作要求，园长作为学校疾病预防控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，把学校疾病预防控制工作作为重点工作纳入学校工作计划之中。

2.加强管理，健全制度。学校领导要加大管理力度，建立学校安全工作领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，检查措施落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3.明确责任，强化考核。建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定专兼职教师做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

4.广泛宣传，普及卫生知识。普及卫生知识，通过各种形式，做好预防宣传教育工作，并定期召开班主任工作会议，加强有关预防传染病知识的培训，保证每周20分钟的健康教育，教会师生防病知识，培养良好的个人卫生习惯。5.做好人员密集场所的防范。教室、会议室、图书室、实验室、阅览室、微机室等人群较集中的公共场所，落实好以下防范措施：（1）保持室内通风换气。（2）课间要求师生到室外活动。（3）学校应按规定定期消毒。

6.发现疫情，及时处理。学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状，应通知其家长带孩子及时就医，不得带病上学；经医院诊断排除传染病后才能回校上课。发现可疑症状的疑似病例，要立即按《应急预案》隔离、报告，协助医疗部门救治，1小时以内用电话、纸质报告同时上报。并跟踪随访接触者，划定专门的隔离区，做好消毒隔离工作，保护健康人群，避免交叉感染。

四、消防安全管理制度

1、“以防为主，防消结合”的方针，按照“谁主管谁负责”的原则，切这搞好消防工作，杜绝火灾事故。定期对师生教育，加强师生消防安全意识。开设学生消防知识管理课堂。

2、建设消防安全监督管理责任制，对违反消防安全制度的有关人员将追究法律责任。

3、加强用电管理，安装电器、布设电线要符合规定。定期检查电线、电器，不得违章用电和使用明火。

4、幼儿园的重要部位要配备齐全相应的消防器材，并保持性能良好有效，存放位置合理。

5、对易燃爆物品，剧毒品等危险物品要单独保管，按相关安全管理规定实行特殊管理。

6、新建、改建、扩建建筑项目，严格执行安全“三同时”制度。

7、建立兼职义务消防队伍，定期进行安全训练演练。

8、建立消防安全疏散、应急救援预案，并图示公告，送上级管理部门及属地消防部门和安监管理部门备案。

第二章 交通安全管理制度

一、要进一步强化幼儿交通安全知识教育。幼儿园要通过多种形式，定期对学生进行交通安全知识教育，每周不少于 1次，增强师生安全意识，让学生详细了解交通规则。

二、严格落实幼儿园路口安全值勤制度。幼儿园要结合本校实际制定并严格执行幼儿园门口及主要交通路口值班制度，要明确职责，安排好人员，实行无缝隙管理，在幼儿上学和放学的集中时间，必须有师生值勤，疏导交通，监督幼儿按交通规则行走，并做好值班记录。

三、放学高峰期，对幼儿在路上的交通规则遵守情况进行巡查，对违纪学生及时制止，尽心批评教育，做好相应记录。

四、幼儿园要加大对教职工、入园车辆的监督管理力度。监督幼儿不乘坐不合格车辆和无合格手续车辆。校园内严禁打闹、追跑，严禁攀爬、围追车辆。

八、园内工程施工人员，要求到幼儿园办理登记手续，并定期接受教导处的安全教育。

五、严格实行交通安全目标责任制和责任追究制，园长是第一责任人，幼儿园要根据实际，建立健全具有可操作性的安全工作责任制，任务分解到人，实现幼儿交通安全工作规范化、制度化，达到预防为主的管理目标。

九、幼儿发生交通安全事故的，应立即送医院及时抢救，并责任落实到人。

第三章 易燃、易爆剧毒危险物品安全管理制度

一、本制度所指的危险品包括汽油、煤油、酒精液化石油气、氧气、电石、液氧、保险粉、盐酸、醋酸等物品。

二、对危险物品的管理。必须贯彻“控制使用、重点管理、严格出（入）库”方针，坚持“分类存放，特殊管理”原则。

三、危险物品的管理人员应熟悉并掌握所有存放的危险物品的性质，防护和使用等各方面基本知识。

四、存放与保管危险物品时，必须严格执行“四个不准”的规定。1．性质相抵触的，不准存放在一起； 2．互相能引起燃、爆的，不准存放在一起；

3、非危险物品仓库，不准存放危险物品；

4、露天不准存放。

五、仓库、区域内严禁设置一切明火；严禁试验、分装、打包与其他任何可能引起燃、爆的不安全操作。

六、装卸危险物品时，必须轻拿轻放，不得震动、撞击或磨擦；不得随意施压和倾倒；气瓶、油捅应保持直立，不得随意碰撞或滚动、搬动。

七、管理人员要认真做好安全自查，对性质不稳定或容易分解变质的危险物品，应定期测量化验，并作详细记录。

八、进、出库或使用后，必须对操作现场与周围环境作认真检查，对遗存或散落的危险物品及时清扫、处理。

九、液化石油气钢瓶应在通风，无易燃物和搬动方便的地点存放。

十、发现液化气灶具、橡皮管、减压阀等漏气时，应立即闭气阀，打开门窗，切断电源、通知管理人员检修、检修或自查时，禁止用火。

十一、凡违反本制度各项规定，一经查处，对直接责任人将予以处罚，情节严惩或对学校与师生造就较大经济损失的，责令赔偿全部或部分经济损失，并可给予行政处分，或追求刑事责任。

十二、本制度由有关部门直接组织实施，总务处实行督促、检查。

第四章 大型活动申报制度

为保障教学和活动安全，维护学校正常教学和活动秩序，依据上级有关安全工作的规定，特制定本制度。

1、以班级为单位组织的幼儿外出活动，在本区范围内的报乡中心学校批准，超出区范围的报县教育局教育科批准。

2、以幼儿园为单位组织的学生外出活动，在本区范围内的报乡中心学校批准，超出区范围的报县教育局教育科批准。

3、幼儿园组织的外出活动，一律报县教育局教育科批准。

4、凡未经教育行政部门批准组织的面向学校师生的大型活动，学校一律不予组织参加。

5、凡未经学校批准，各班级擅自组织学生外出活动，造成伤亡事故的，由当事人承担全部责任，并给予严肃处理。

8、教学场地、设施、器材及体育运动管理制度

第五章 活动场地设施器材及体育运动安全管理制度

一、幼儿园要对教室,运动场地,体育教学设施器材,教学场地和公共场地的桌椅,门窗,护栏,宣传橱窗,照明设施等进行经常性的检查,尤其是汛期要对教室,宿舍及其他建筑进行日巡视,周检查,及时发现隐患,严防发生事故。

二、体育器械,设备要牢固安全。

三、体育运动教学危险的运动场地和器械要有警示标志,向学生进行运动安全常识教育,告知具有哪些体质和疾病的学生不能参加运动.有特异体质或疾病的学生,教师视其身体状况可拒绝参加体育运动。

第六章 安全教育培训制度

为了不断提高全校师生的安全意识，掌握安全的法律、法规，使大家用法律保护自己的合法权益，安全领导小组应采取多种形式加强安全教育培训。特制定本制度：

一、安全领导小组每月组织一次安全教育、培训和业务学习，增强安全意识，提高自救能力。

二、采取各种形式加强安全知识教育，要求培训教育面达到100%。

三、对全体教职工集中教育每月不得少于2个小时，及时传达上级有关安全工作会议精神，落实安全工作任务。

四、凡未参加各种学习教育的，安全领导小组成员对其进行补训，同时对未参加培训的进行严肃批评教育，并按制度处理。

第七章 重点部位安全管理制度

为创建平安校园,强化幼儿安全工作管理,进一步完善各项安全管理制度和操作规程,落实各项安全防范措施，特制定本制度。

1、加强对功能室、财务室等学校重点部位安全设施的设置,充分利用好校园的安全防盗系统。

2、加强要害部位的安全防范,配备防火设备。图书室、舞蹈室等重点部位要做好消防设备的定期检查及维修工作。任何人不得随意使用消防器材,不得擅自挪用、拆除消防设备。

3、幼儿园重点要害部位严禁烟火和使用明火, 电灯必须有保险装置，进出重点要害部位,严禁携带易燃、易爆和危险品入内。

4、幼儿园要经常对重点部位的消防设施、疏散通道、电器线路敷设是否健全等进行定期检查。

5、幼儿园警卫人员夜间不间断对学校重点部位进行巡查,同时每天有数名专职教师在校内昼夜值班。同时做好值班记录，发现异常及时上报。

安全工作自查和 隐患整改反馈制度

1、幼儿园安全保卫部门组织人员，在坚持做好日巡查的基础上，定期或不定期在全校范围内进行安全大检查，并将结果通报全园，认真剖析安全工作情况。

2、在自查过程中，认真排查，找死角，堵漏洞，查出的隐及时采取施进行整改，对一时解决不了的隐患，要制定切实可行的防范监控施，明确责任人和整改期限。

3、对检查出的隐患要书面报告幼儿园领导，要下发事故隐患整改通知单，责令责任人立即采取措施整改，消除隐患。幼儿园领导要认真重视安全隐患并积极整改。

4、隐患整改完毕，要进行检查验收，保证整改措施落实到位。

5、做到一隐患、一通知单、一整改（监控）反馈，进行台帐式动态管理。

第九章 安全档案管理制度

安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部分。学校应根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全档案的管理工作，由保卫部门负责。安全档案应包括安全基本情况和安全管理情况。安全基本情况应包括以下内容：

（一）安全工作计划、部署，各种安全文件资料。

（二）单位基本概况，重点部位情况。

（三）安全责任人、管理人、安全员岗位职责。

（四）各种安全制度。

（五）各种安全设施、器材情况。

（六）其他与安全有关的情况。安全管理情况应包括以下内容：

（一）安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录。

（二）安全隐患及其整改情况的记录。

（三）安全检查、巡查记录。

（四）安全宣传教育培训记录。

（五）安全情况、事件、事故及处理记录。

（六）奖惩情况记录。

（七）其他有关安全管理的情况。

第十章 安全工作奖惩制度

幼儿园安全工作按逐级负责的原则进行奖惩，园内发生重大安全责任事故时，奖惩办法如下。

1、教师组织活动过程中发生重大责任事故，由任课老师直接负责，视后果情况，分以下几种处罚：扣除当年目标奖，当年考核奖不及格，行政处分，开除，移送司法机关。主管领导、分管领导、部门责任人视后果同时进行相应处罚。

2、幼儿活动发生重大责任事故，由带班老师负直接责任，视后果作出适当处罚，可比《办法1》适当减轻。主管领导、分管领导、部门责任人视后果同时处罚。

3、教师体罚与变相体罚幼儿未造成严重后果的，分以下几种处罚：扣除当月目标奖，扣除半年目标奖，通报批评，大会检查；如果造成严重后果的，视情况分以下几种处罚：扣除全年奖金，行政处分，开除，移送司法机关。

4、凡出现安全责任事故的教师不得参加当年的一切评优工作。

第三篇：玉尔其乡双语幼儿园安全稳定工作计划

玉尔其乡安全稳定工作计划：

为切实保障幼儿园的安全与稳定工作，进一步落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，维护正常的教育教学秩序和社会稳定，切实加强全体师生人身和幼儿园财产安全，塑造一支热爱教育、献身教育的教师队伍，保障幼儿园教育事业的健康持续发展，特制定安全工作计划：

一、责任目标

安全稳定工作目标是：进一步增强“稳定压倒一切，安全重于泰山”的意识，安全保障机制科学，安全措施落实到位，安全隐患明显减少。正确处理好教育热点、难点问题，把矛盾化解在萌芽中，为我园改革、发展和稳定提供一个良好的环境。

二、工作措施：

1、加强对幼儿园安全稳定工作的领导。幼儿园成立以园长为组长的安全稳定工作领导小组，建立安全稳定工作会议制度和检查制度。把幼儿园安全稳定工作纳入重要议事日程，定时召开安全稳定工作专题会议。幼儿园安全稳定工作有计划、有总结、有布署、有检查、有考核、有奖惩。

2、建立并落实幼儿园安全稳定工作责任制。幼儿园园长是学校安全稳定工作的第一责任人，分管领导是直接责任人，幼儿园园长，幼儿园要与班主任、各科室管理员签订安全稳定工作责任书，并认真抓好落实。建立幼儿园安全稳定工作机制。幼儿园的校舍、设施、电器要件件责任到人，落实日检周报制度。

3、加强幼儿园安全稳定工作软件、硬件建设。幼儿园内不存在安全隐患的房屋、院墙、门窗、厕所；楼梯、走廊、护栏、运动设施、玩教具等符合安全标准要求；发现安全隐患要立即采取防范措施。楼道、走廊及其它通道安全、畅通（楼道口要设出口标志）；消防器材、用电线路定期检查、更换；危险物品有专门地点存放和有二人管理。及时解决教师的热点问题，消除误会和矛盾，幼儿园不存在不稳定隐患。

4、加强饮食卫生管理，保证师生身体健康，教育学生讲究个人卫生，常洗脸、洗手，不吃零食、不喝生水。食堂工作人员在工作期间要穿工作服，定时检查身体，对食品要有防蝇措施，餐具用后要消毒。生、熟食品要分开储存，变质过期的饭菜不能出售。锅炉等特殊设备按国家规定定期检查，保温桶定时消毒。确保人身安全、师生身体健康。

5、建立学校安全稳定工作检查和报告制度。幼儿园要配备学校安全稳定工作管理干部，定期不定期组织开展安全检查活动。

6、加强师生的安全教育。充分利用宣传栏、黑板报、校园网络、广播电视等形式，组织幼儿进行大型安全教育活动，不断增强师生的安全防范意识和逃生自救能力，使教师熟知并认真遵守各项安全制度。

玉尔其乡幼儿园2012年9月11日

第四篇：维吾尔玉其温乡中心小学图书室管理制度

维吾尔玉其温乡中心小学图书室管理制度

一、管理人员应热情为师生服务，为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。

二、建立健全图书账册，新购进的图书要及时分类、编号、登记上架并定期清点核对，做到账务相符。损坏的图书要履行注销手续，已禁止阅读的图书妥善处理。

三、图书室保持清洁、干燥，通风，避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作。

四、借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本书，按时归还。

五、做好检查修补工作，还书是要认真图书是否完好，管理人员要及时修补损坏的书籍。

六、爱护图书，损坏赔偿。教育读者爱护借阅的图书，如有遗失，视情节按照赔偿制度照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。

维吾尔玉其温乡中心小学图书室借书制度

一、图书室是我校师生学习场所之一，每个读者应发扬理论联系实际的学风，充分发挥图书资料的作用，并切实遵守借书制度。

二、教工借阅教学用书，每次限借六本，其他书籍每次限借两本，借书时必须将前次借的书籍还清后，方可继续借用；

三、为了加速图书周转，每次一般以半月为限，教学用书以一月为限，需要延长时间者，应及时办理续借手续，催还无效者，作为遗失处理，按该书在本室藏书情况作价赔偿。

四、工具书（字典、词典、地图集）以及资料合订本室阅读，一般不予借出。

五、读者不得私自进入书库乱翻乱取，学生借书必须在出纳看目录卡，报出书名，由工作人员查出后办理借阅手续。

六、读者必须热爱图书，切勿折卷、污损，如有损坏，按制度缴纳折旧费，如有丢失，一律加倍赔偿。

七、我室专为校内师生员工服务，对外单位人员谢绝借阅。

维吾尔玉其温乡中心小学阅览室管理人员

岗位职责

一、阅览室管理人员要遵守岗位，课内时间对教师开放，课外活动时间对全体学生开

二、服务态度热情、周到、耐心。

三、保持室内清洁，每天下班以前必须认真打扫卫生。

四、保管好书报、杂志做好防盗、防潮、防损工作，阅读归类，并保证资料完整。

五、管理人员每天填师生阅读人数，严格执行借阅制度。

六、每次换一次室内报纸，新到杂志应及时更换，及时向师生提供新信息。

七、管理人员必须按时把各种报刊分目，分年装订成册，按图书目录归类借阅，并保证资料的系统完整！

维吾尔玉其温乡中心小学图书资料

赔偿制度

一、图书资料是本校图书室的物质基础，是国家财产，读者必须爱护图书资料。如发现折卷、无损、撕剪、涂改、批注、遗矢等现象，应按本制度由借阅人赔偿。

二、凡遗矢图书资料，应购买原书赔偿；不能赔偿原书时，按下列规定赔偿现金；

1、一般图书，按原价的1-3倍赔偿、贵重图书按原价的4——6倍赔偿。

2、成套的卷书、连续出版物、期刊资料等、如遗矢其中一册，应按成套价格赔偿。

三、凡损坏的图书、按程度不同分别处理：

1、2、凡损坏情况不影响内容完整时，按原价的10%-30%赔偿。损坏严重的按本制度的第二条赔偿。

四、对有意损坏图书、盗窃、或谎报遗矢不还书者，追回原书，并视其情节轻重按原价的1-10倍赔偿。以上制度者，不能继续借阅。

维吾尔玉其温乡中心小学图书室

借阅规则

1.图书室是学习扩大知识领域的阵地，读者必须自觉遵守借书规则，保证图书流通，协助搞好开放工作。

2.师生借书必须在规定时间内办理借阅手续，借书时应遵守纪律，排队进入，注意安静。

3.借书证应妥善保管仅限本人使用，不得转让和代借，若有遗失须向本室申请补发。

4.每次借书凭借书证一本为限，借阅期限为一周，过期需办理续借手续。

5.要爱护图书，不得卷、折、涂、画，发现污损，撕页现象，按原价赔偿处理。

6.借书时将将借书证交出，等还书时退还借书证。

7.数量极少的工具书、特种书、装订的报纸、、杂志一律不予外借。

维吾尔玉其温乡中心小学借还程序

一、借书：

1、读者查找目录卡片，选取要借的书。

2、抄写索书号交管理人员去取书。

3、书到手填写借书证上的借书日期，所借书名，填写书内卡上借者，借书日期。

4、将借书证、书内卡一并交管理人员所借书方可借走。

5、借书人员排列借书证、借书卡。

二、还书：1、2、3、4、管理人员对所还图书进行验核，有破损的进行修补。在借书证、书内卡上填写日期。将书内卡插入书袋、借书证交还给读者。所还图书插回书架。

维吾尔玉其温乡中心小学图书室工作人员

岗位主要职责

一、积极建议并负责采购、订购学校急需的图书及有关资料。

二、及时做好图书登记入册，分类编目工作。

三、在教务处领导下草拟并严格执行图书借阅制度，按时开放，为师生借阅图书服务。

四、及时办理图书借还手续，加快图书运转，为教师代找教学参考资料，发挥图书资料在教学中的作用。

五、向学生介绍各类图书，尤其要推荐优秀的课外图书和有关的学习资料。

六、培养学生读书干事，不断提高他们的管理能力，依靠骨干办好学生集体借书活动。

七、教育学生遵守纪律，保持图书室的安静。

八、妥善保管图书资料，及时整理装订图书，做好防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作。

第五篇：维吾尔玉其温乡中心小学2014年家长学校计划

维吾尔玉其温乡中心小学

2013--2014学年家长学校工作计划

一、指导思想

以贯彻党的“十八大”精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我县教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。把学习贯彻落实党的十八大精神作为今年的首要政治任务，通过开辟专题专栏，组织宣讲队，利用校园网、板报、家校通信息平台等有效载体，开展形式多样、内容丰富的“中国梦”的宣传教育，把广大师生的思想和行动统一到党的十八大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十八大提出的任务上来。积极推进十八大精神进教材、进课堂、进头脑。

1、推进教师队伍建设，努力构筑教师成长的发展平台。

建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。在这一学年里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。

2、努力提高教师实施素质教育的自觉性。

本学期，要认真组织教师学习习近平的理论以及党的路线、方针和政策，使全体教师进一步牢固树立素质教育的观念，在学校工作中，努力做到学校教育与家庭教育相结合，课内教育与课外教育相结合，努力提高我校对未成年人进行思想道德教育的水平。

3、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。

检查、考核做到公正、透明。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校及时公布，增强透明度。

二、工作目标：

1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。

2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

三切实提高家长学校的办学质量，抓好常规工作。

1、继续抓各项制度的落实。继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

3、搞好班级文化环境建设，各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好班级黑板报、墙报，制定符合各班实际的班规班训，营造良好的班级氛围，树立班级形象。在班级环境建设中要体现学生全员参与的主体意识。及时进行班级文化环境评比活动。

四、教学工作

（一）着力提升教师专业化素养

1、全力推进“师徒结对子计划，把这项工作落到实处。确保“青蓝工程顺利实施。2认真准备，迎接德育达标创建成功。

3、组织好每学期的公开课

4、每位教师每学期听课不得少于20节。每天做好推门课的准备。5健全学籍管理制度。及时做好新生注册、建档等常规工作。

6教师专长、学生兴趣为切点重新整合学生兴趣小组，开展丰富多彩的校园活动。解放学生身心，发展学生个性，增强学校活力，给孩子童年之旅留下难忘的记忆。

7加强教学常规的落实力度。做到有布置、有检查、有记载、有总结通报、有整改意见。

（二）教学管理与教育科研：

1、开足课程计划中的所有课程，严格按课表授课。

2要求教师进一步加强和完善对学生的学籍档案管理。

3加强信息技术教学，充分发挥多媒体的作用，利用网上优质资源，优化课堂教学。做好记录，实现教学资源共享。

4织教师研读各学科“新课程标准”，准确把握新“课标”的目标和要求。

（三）校园法制与德育实践：

1、加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。

2、加强常规管理，凸显学生的行为养成。

3、落实好家访制度，办好家长学校，继续做好学困生、贫困生、“留守儿童”的帮扶济困工作。

4、各班级板报每学期定期每月换一次，定期检查评比。

5、加强校园法制，凸显校园安全，继续开展安全、法制系列教育活动。

6、继续每周一进行升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动。

五、工会工作：

以“十八大”精神和“三个代表”重要思想为指导，全面提高教职工政治和业务素质，加强师德建设，落实方针，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，维护教职工的合法权益，建立和完善贫困教职工的帮扶体系，关心贫困教职工的生活。进一步完善教代会制度，加大校务公开的监督，促进教育和谐发展。

六、党建工作：

充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员教师的带头模范作用，定期组织党员教师进行政治理论学习，不断提升政治理论水平，自觉维护党组织的威信。积极推进廉政文化进校园工作，加强廉洁文化建设，努力提升人民群众对教育的满意度。

七、安全工作：

牢固树立“安全大于天”的教育观，始终把安全稳定作为学校的第一大事，全力打造平安和谐校园。

维吾尔玉其温乡中心小学2013、8、30