关于对部分小学进行教学管理视导的通知(2014年10月)

第一篇：关于对部分小学进行教学管理视导的通知(2014年10月)

揭榕教研[2014]35号

关于对部分小学进行教学管理视导的通知

各教育组、各有关小学：

为落实2014年榕城区教学教研工作会议精神，经研究，决定对部分小学进行教学管理视导。具体方案如下：

一、视导目的

通过实地观课、听取汇报、查看资料、开展访谈等方式，了解学校及一线教师在实施新课程中运用学科课程的教育理念、转变教学方式、执行教学常规、提高课堂教学质量等方面的现状，引导学校及时总结办学经验、发现问题，实现工作的新突破，进一步促进我区教育教学水平的提高。

二、视导内容 1．学校管理

学校必须提供下列资料备查

（1）书面汇报材料：学校教学教研工作自查报告（包括基本情况、优势、存在问题、困惑；主要业绩；学校发展的指导思想、办学理念、基本原则与主要目标）（汇报材料电子邮件提前1天发到区教研室邮箱：jys8662506@163.com）。

（2）学校领导和教师教学常规工作：听课、备课、上课、作业批改等（“作业批改”临时抽查部分班级、科目）。

（3）教学教研工作管理：课程设置和实施、教学制度创建与落实、教学教研计划总结、日常教学工作检查和评价、科组活动情况等。

2．课堂教学

学校要提供功课表和教师任课表（5份）。

三、视导方式 1．观课议课

观摩各学科课堂教学，了解教师教学基本情况，看教学常规和教师育人理念。2．听取汇报

①学校抓好教学质量的常规做法和特色做法；由教务主任汇报，时间控制在10分钟。

②为抓好教学质量，学校当前遇到的困难和下一步的举措。由分管教学副校长汇报，时间控制在10分钟。

③学校如何为抓好教学质量提供保障。由校长汇报，时间控制在10分钟。（相关行政人员未配备的，由校长安排其他人员汇报）3．实地查看资料 4．访谈

四、视导时间

上午：第一节，学校汇报；第二、三节，观课；第四节，议课。

下午：2：30-3：40，查资料，教师访谈；4：00，召开反馈会（参加人员：学校行政、教研组长，备课组长，局领导、教研室人员）。

五、视导要求

1.各校应高度重视，视导期间，配合教研室做好各项工作。2．师生备查材料以本学期为主。

（由区教研室提前三个工作日通知学校做好准备工作；也欢迎学校主动跟教研室预约视导时间，联系人：林炎城）

榕城区教育局教研室 2014年10月14日

第二篇：关于进行小学教学视导的通知

关于进行小学教学视导的通知

各小学：

根据区教育局工作安排，乡镇办的小学教学视导安排在上半年进行，现就有关工作通知如下：

1.本次视导计划在5月下旬进行，进一步减少无效工作，进一步提高指导和服务功能；进一步打破全面检查，有重点的进行突破；学校不再分类，教育局力争多到几处学校，尤其是教学点；

2.本次视导的重点是：课程体系建设、课堂教学和课题研究； 3.课程体系建设是本次视导的最重点工作，各单位在准备汇报材料时，不要再泛泛的谈学校教学工作，而是全面阐释学校的课程体系建设工作。主要内容有：学校课程体系建设的指导思想、学校如何建构课程体系、在课程体系建设方面学校重点做了哪些工作、学校课程体系建设的领导执行能力和围绕课程体系建设所做的其他工作；汇报材料还要对上次视导时所反馈的问题，如何整改、采取了哪些措施。

从市教育局对我区课程体系建设调研情况来看，我区此项工作不容乐观：课堂教学实施力度不均衡，效率偏低；课程性质认识不到位，年龄段特点不明显；薄弱课程师资水平、课堂实施水平有待提高；学科之间、校与校之间，差异较大。

4.此次视导力争多听课，突出课堂教学优课率，请每位教师做好准备；

5.此次视导的教研工作，集中突破课题的研究，集中加强对课题的检查指导。各校要准备一份课题研究工作的工作汇报材料。有省、市、区课题的，安排一次课题研究活动展示；没有、市、区课题的，针对某一个学科，安排一次小课题研究活动展示。

6.此次视导不再详细检查各校档案（各校要按照原来的标准，建设档案，但不必像原来那样详细），不再检查作业、教案。

7.学校的教科研成果，仍然安排在年底集中上报。

8.教委要求，各校按照教育局最新工作精神，做好全面准备工作，力争教学水平和视导成绩双提高。校长要深入思考本校的课程体系建设工作，有思路、有认识、有见解、有行动。对于教育局视导时未到的单位，教委仍然安排办事处视导。

9.无特殊情况，教委不再专门开会。

第三篇：关于对全区初中进行教学视导的通知

关于对全区初中进行教学视导的通知

各初级中学，北海双语学校：

为及时了解基层学校教育教学工作情况，发现典型,帮助学校解决实际问题，充分发挥监测中心的引领、指导和服务职能，有效指导基层工作，深化教育改革，促进教育创新，提升我区教育教学水平，将在全区初中开展教学视导工作，本次视导以课堂改革、课程实施、常规落实为重点。现将有关事宜通知如下：

一、视导时间及范围

视导全区所有初中学校（视导时间从3月上旬开始）。

二、视导主要内容及方法

本学期视导工作将继续采取听、查、看、谈、导等方式，通过调研，深入教学一线，检查和了解课堂改革、常规落实、课程实施、校本教研等方面的情况，了解教育教学过程中遇到的新问题，及时加以指导和服务。通过调研，加强教学的过程管理，为我区教学的可持续发展提供有力的保障。

具体内容：

1．全面检查了解学校办学思想、课程计划的执行、课堂教学的实施、教育教学管理等方面的情况，确保各项教育法令和政策得到贯彻执行。

2．重点了解课程建设及实施情况。通过调研，发现问题、研究问题、解决问题，推动新课程改革的深化实施。

3．深入课堂，深入了解学校自主互助学习型课堂教学的改革情况，从总体上了解我区目前课堂教学的实际水平，找出存在的问题，制定相应措施，提高课堂效率。

4．对学校的教育教学常规工作进行观察、调查，作出审慎的分析评定，在此基础上提出改进意见与建议，使其常规管理和教育、教学工作的质量逐步得到提高。

5．检查和了解促进教师专业化发展情况，主要有校本教研和校本研修制度建立、常规活动开展情况、学校教育科研开展情况等。

6.了解学生发展情况，围绕学生全面发展和个性发展采取的措施，取得的成果等。

7.其他有针对性的调研内容：视导组根据各校的具体实际，可有针对性地确定视导内容，例如：对某方面的成功经验加以总结推广，对某一突出问题进行调研诊断，学情抽测分析等。

三、视导要求

1.本次视导的基本要求是发现典型，推广经验，查摆问题，改进工作。希望各学校按照要求认真准备，真实反映学校各方面情况。

2.视导组成员要按照分工认真做好视导工作，视导工作结束后根据各校实际情况进行认真汇总总结，写出书面视导报告，如实反映各学校特色、成绩和存在的主要问题，并提出合理化建议，同时将视导报告上报初中科。

四、视导程序

1、上午第二节：听 课 ；课间操：学生问卷调查；第三节：听课；第四节：查看学校、教师业务材料

2、下午第一节：包科领导、教研组内所有教师访谈；第二、三节：听取学校工作汇报，视导情况反馈。二〇一二年三月二日

第四篇：关于对小学、初中2010年教学工作进行视导评估的通知

关于对小学、初中2010年教学教研工作

进行视导评估的通知

各镇（街、区）教管办、县直小学、初中学校：

根据工作安排，结合全县小学、初中教育教学工作实际，经研究决定，2010年小学、初中教学工作视导按照以下方案组织实施，请依据方案要求认真做好准备。

一、视导时间

2010年12月9日（周四）开始，大约需要近二十天时间，历时近4周（周六、周日学校不上课，不组织视导）。

二、视导对象

初中：所有初中学校（含一中、二中初中部）。

小学：县直小学；各街道、开发区、高崖库区驻地小学；每镇四处小学（行政区划调整前原镇驻地小学）。

三、视导内容

1．学校教学教研工作汇报交流。由学校校长汇报一年来在教学管理、课堂改革、常规落实、备课作业改革、质量监测、教师培养、评价改革、教研组建设等方面所做的工作。要突出重点，体现特色，切忌面面俱到。

2．深入课堂听课，了解课堂教学改革及教师培养情况。

3、查阅教学材料。一是学校教学工作计划、总结以及教学管理、教研教改等方面的特色材料；二是教师的教学常规、业务学习等方面的材料；三是学校备课资源库和作业库建设情况。

4、初中语文经典诵读档案抽查背诵，音体美、综合实践、地校课程等抽测；小学英语风采展示、日常生活常识展示活动等。

5.中小学语文主题学习按照《2010年昌乐县主题学习实验督导评估方案》进行评估。

6、分学科召开教师座谈会，集中进行评课反馈和教学指导。

三、视导方式及程序安排

视导总顺序：视导分两个阶段进行，第一阶段视导四个镇（高崖库区与鄌郚镇一起）有关学校，第二阶段视导各街道和开发区驻地学校以及各县直学校（县直学校在最后）。

抽签方式；先由四个镇抽签确定镇顺序，然后由镇从方便视导的角度按照学校所处位置和距离合理安排学校视导顺序；镇视导顺序确定后再抽取街道驻地学校及开发区驻地学校视导顺序，最后是县直学校视导。

视导程序安排：

一是对四个镇的视导，每个镇3天（鄌郚含库区共3.5天）。其中学校教学教研汇报采取集中汇报的形式，每个镇所有学校的领导全部集中到教管办或驻地中学，利用半天时间分小学和初中两组进行汇报交流，视导组集中进行点评。然后小学和初中分别到每个学校视导半天（三节课），第一节听课，第二节抽测和展示，第三节查阅教学业务材料；最后小学和初中分别集中到驻地学校并分学科召开学科教师座谈会，利用半天时间进行评课反馈和教学指导。

二是对各县直、街道以及开发区驻地学校的视导，首先用半天时间进行集中汇报交流，然后小学和初中分别到每处学校视导半天（内容和顺序同乡镇学校），最后利用半天时间分学科集中召开教师座谈会，进行评课反馈和教学指导。

视导后，分学科、分侧面写出视导总结，通过教研平台向学校反馈典型经验、存在问题以及今后教学指导意见。小学和初中分别召开视导总结会，全面总结视导情况，并对新一年教学教研工作提出意见和建议。

四、各单位需要做好的工作

（一）12月6日（周一）上午九点召开视导抽签会，各初中学校和县直小学，各教管办分别派一名业务领导参加会议。

（二）学校对一年来开展教学教研的情况进行总结，要突出重点，体现特色，展示亮点，不求面面俱到。总结要形成书面材料，打印一式10份提供给视导组，并按照汇报交流人数向每人提供一份。所有学校汇报总结的电子文稿要于12月8日上午11点以前分别发送到小学科邮箱（cljysxxk@163.com）和初中科邮箱（cljysczk@163.com）中。

集中汇报交流开始时间，上午8点，下午2点。请各初中学校校长和业务校长按时到达指定地点汇报交流。由学校校长负责汇报，汇报时要使用多媒体课件展示，时间半小时左右。

（三）初中视导听课、抽测和查阅常规材料需要学校提前做好以下工作：

1.提前按要求每学科每年级推荐一名讲课教师并将名单提交视导组备抽

2.第二节课之前要将所有任课教师的常规材料、学校管理材料、教研成果及统计表、学生作业（每名任课教师交完整一个班的）集中摆放备查。其中学生诵读档案和音乐、美术、体育、综合实践（含信息技术）、地方课程、学校课程教师的备课本，以及地方课程评价档案、学校课程讲义等材料要单独分学科、分年级集中摆好备抽测用。不论何种材料，未摆放视为没有。

3.抽测时，学校根据视导组安排将抽测人员领到指定班级，由抽测人员抽选学生。抽测人员抽选时，学校任何人员不得进入教室妨碍抽测人员抽选学生。

视导评估的依据是小学、初中督导评估方案。各单位要根据评估方案内容提前整理好有关材料备查。

昌乐县教研室

2010年11月26日

第五篇：视导通知

2014-2015学第二学期期初

小学教学视导通知

局属各小学，各镇（街道）教育办公室：

为全面了解各学校新学期开学情况，准确把握全区小学(包括村小)教学教研总体状况，对基层学校教学教研工作进行指导、服务，促进全区小学教学工作的进一步深化和提升，教研室小学部拟在开学初集中对全区小学进行学期初教学视导。具体安排如下：

一、时间安排：

自3月3日开始,提前一天通知所到学校。

二、视导形式和内容

1．听：一是听学校领导介绍学校开学准备情况；新学期教学教研工作思路(重点关注课程建设和课堂教学改革的有效措施)；对教学教研工作的意见建议。要有书面介绍材料，时间限定在10分钟以内。二是听推门课，要求各学校提供每个年级的课程表，教研员根据课表随机听课，以便加强常态课研究。

2．查：检查学校、教研组（备课组）、教师个人的有关教学材料。包括：学校教学教研工作计划、学科教学教研计划、教师备课（集备和二次备课）、上学期各学科教学质量监测试题（含单元监测）与诊断分析等。

要求各学校将上述材料按学科集中到学校会议室备查。3．看：视导期间，看学生秩序、师生精神风貌及开学准备等工作到位情况。

4．谈：与分管学科的干部、学科教师交流新学期教研工