第一篇：2017年小学四年级下学期数学期末考试卷子带答案
一、轻松填一填。
1、小明今年9岁，m年后小明()岁。
2、一个不为0的自然数为a,与a相邻的自然数分别是()、()
3、光每秒传播299792千米，约是（）万千米(保留一位小数);把648500000元改写成用“亿”作单位的数是（）。
4、2.5千克=()克 0.75平方米=()平方分米
6千米30米=()千米 8.04吨=()吨()千克
5、把25缩小为原来的()是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是()。
6、一个数是有2个
十、9个百分之一和5个十分之一组成的，这个数是()
把这个数精确到十分位是()。
7、等腰三角形的周长是20厘米，一条边的长是6厘米，则其它两边的长可能是(、)或(、)。
8、一个三角形中的两个角分别是35°、72°，第三个角是()，按角来分它属于()三角形;
9、在 填上“>”、“<”或“=”。
4吨50千克 4.5吨 25×100-1 25×99
二、仔细推敲，明辨是非。(对的在括号里打“√”，错的打“×”)
1、小强画了一个三个角分别是50°、70°、50°的等腰三角形。()
2、1是0.001的1000倍()
3、0.020去掉小数点后面的0，小数的大小不变。()
4、在一组数中，平均数比最大的数要小。()5、125×4×25×8=(125×8)+(25×4)()
6、当a=2时，a²和2a大小相等。()7、4的11000 是0.0004。()
三、我来选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1、实验小学三年级4个班参加植树活动，第一天植树18棵，第2天植树20棵，第3天植树22棵。下面()算式是求平均每班植树多少棵。
A(18+20+22)÷3 B(18+20+22)÷4 C(18+20+22)÷7
2、一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，下列选项中能作为第三条边的是()
A、80厘米 B、90厘米 C、110厘米
3、和8分米相等的有()。
A 0.8米 B 0.08米 C 800厘米 D 0.80厘米 4、3×8×4×5=(3×4)×(8×5)运用了()
A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律 5、101×125=()
A、100×125+1 B、125×100+125 C、125×100×1 D、100×125×1×125
6、下列各数中比6.07大的数有().A 7.06 B 6.007 C 6.070 D 6、0
7、如果把3.65的小数点去掉，这个小数就会()
A扩大到它的10倍 B扩大到它的100倍C 扩大到它的1000倍
8、长方形的周长C厘米，长是α厘米，宽是()厘米
A、C-2α B、(C-α)÷2 C、C÷2-α
四、我是计算小能手!
1、直接写出得数
1.4×100= 2.80÷10= 2.4÷100= 0.33×1000=
0.025×100= 90÷6= 90÷100= 0.32+1.98=
14.3+5.7= 24×5= 24-19+24+19= 9×99+9=
2、用竖式计算(前面带星号的要验算)
7.02-4.36 14.53 + 5.67 ★ 6.47+0.58
3、怎样简便就怎样计算
101×39 4×60×50×8 35×8+35×6-4×35
89.6-5.22-4.78 3.25-(0.86+0.25)1.31+4.6+0.69+3.4
五、解决问题
1、一根电线，用去32.87米，比剩下的多8.99米，这根电线长多少米?
2、解放军某连队进行野营拉练，第一次行了3小时，平均每小时行军14千米;第二次用了同样的时间，共行了30千米。这个连队两次拉练平均每小时行军多少千米?
3、三位同学参加口算比赛，张化5分钟做了325道题，李明3分钟做了186题，王红3分钟做了213题，平均每分钟谁做的多?请给他们排出名次。
4、下面是某小学教师的年龄记录。
23 26 23 32 24 28 34 23 41 27 20 34 27 22 42 24 50 48
37 25 38 37
根据以上数据填写下面的统计表。
岁数 20-29 30-39 40-50
人数
你发现教师年龄在()范围内的人数最多。
第二篇：学年四年级下学期数学期末考试试卷人教版
2018-2019学年四年级下学期数学期末考试试卷人教版 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。（共20分）(共10题；
共20分)1.（2分）根据365×12=4380，很快写出得数。
×12=_______ 36.5×12=_______ 2.（2分）填空。
37个0.01用小数表示是_______，读作_______；
用百分数表示是_______，读作_______。
3.（2分）在横线上填上“>”“<”或“=”。
_______ _______8 0.3_______0.24 _______1 10.5 _______1.05 _______ 4.（2分）请你说一说下面这些小数的含义。
5.（2分）把下面横线上的数用小数表示。
① 天安门广场的面积是40公顷 _______平方千米 ② 大象重3吨800千克 _______吨 6.（2分）在横线上填上合适的数。
4.8米=_______厘米 6.09千米=_______千米_______米 750800=_______万 29480000000=_______亿 7.（2分）0.8里面有_______个，0.005里面有_______个 ；
0.309是由3个 _______和_______个 组成的.8.（2分）一个等腰三角形的一个底角是35°，它的顶角是_______°；
按角分，这个三角形是_______三角形。
9.（2分）在横线上填上“>”、“<”或“=”。
8.906吨_______8096千克 175+25×4_______（175+25）×4 7.23米_______7米3分米 101×65-65_______65×100 10.（2分）数一数。
_______个锐角三角形，_______个钝角三角形，_______个直角三角形，_______个等腰三角形。
二、判断下面各题。（4分）(共4题；
共4分)11.（1分）小数点右边第一位是百分位。（）12.（1分）有2个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（）13.（1分）把6.009用“四舍五入”法保留一位小数是6.0。（）14.（1分）25×4÷25×4与4×25÷4×25的计算结果都是1。（）三、选择题（6分）(共6题；
共6分)15.（1分）全国足球甲A联赛每胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，某支球队共得了30分，赛了14场，其中平了3场，那么负了（）． A.4场 B.3 场 C.2 场 D.1场 16.（1分）一个三位小数保留两位小数的近似数是8.28，这个三位小数最大可能是（）A.8.275 B.8.279 C.8.284 D.8.289 17.（1分）一个三角形的两条边长分别是10厘米和25厘米，它的第三条边长可能是（）A.10厘米 B.15厘米 C.35厘米 D.20厘米 18.（1分）一个三角形，其中最小的一个内角是50°，这是一个（）三角形。
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.前面三种都有可能 19.（1分）下图是一副三角板拼在一起的图，图中∠1=（）A.120° B.105° C.90° D.75° 20.（1分）下面的立体图形，图（）从前面看和从后面看到的形状是一样的.A.B.C.D.四、计算。（32分）(共3题；
共32分)21.（3分）直接写出得数。
86-67= 43+57= 83-7= 28÷2= 920-450= 810-400= 980÷14= 27÷3= 22.（5.0分）列竖式计算。（带*要验算）（1）105×23（2）*702÷27（3）*19-5.64 23.（24分）怎样简便就怎样计算 ①58×72+28×58 ②3000÷125÷8 ③486－137－63 ④432÷54＋17×54 ⑤99×78+78 ⑥125×24 五、动手操作。（8分）(共2题；
共8分)24.（3分）观察物体。
（1）从上面看到形状相同的有_______和_______.（2）从前面看到形状相同的有_______和_______.（3）从左面看到形状相同的有_______和_______.25.（5.0分）下面每个小方格都代表边长1厘米的正方形，请按要求画一画，填一填。
（1）根据图A对称轴画出轴对称图形的另一半。
（2）画出图B向下平移8格后的图形。
（3）图C的面积是_______平方厘米。
（4）在图中画一个等腰钝角三角形，并画出它的一条高。
六、解决问题。（共30分）(共6题；
共30分)26.（5分）中秋节前夕，三(2)班的同学们为养老院的老人们捐献了44个月饼。同学们设计了以下几种包装方案：
方案一：每5个装一袋 方案二：每6个装一袋 方案三：每7个装一袋 方案四：每8个装一袋 你认为选哪种方案比较好?可以装几袋? 27.（5分）红红长高了多少米? 28.（5分）29.（5分）30.（5分）小红用20元买2本书，应找回多少元? 31.（5.0分）东坡村和河西村近五年植树造林面积数量如下图。
（1）近五年来，两个村都是_______年植树造林面积最多，_______年植树造林面积最少。
（2）这两个村的植树造林面积都呈现什么变化趋势?哪个村更重视植树造林?（3）根据这个统计图，你能得到什么信息?你有何感想? 参考答案 一、填空。（共20分）(共10题；
共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断下面各题。（4分）(共4题；
共4分)11-1、12-1、13-1、14-1、三、选择题（6分）(共6题；
共6分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算。（32分）(共3题；
共32分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、五、动手操作。（8分）(共2题；
共8分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、六、解决问题。（共30分）(共6题；
共30分)26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、31-2、31-3、
第三篇：四年级数学下学期期末考试试卷分析
四年级数学下学期期末考试试卷分析
南义城中心小学
程晋芳
一、考试内容
本次考试以《新课程标准》为依据，以北师大版小学数学教材第八册中所涉及的内容为考试范围。考试内容力求做到体现基础性、综合性、灵活性、思考性。
二、自我评价
此次考试试题比较简单，考试成绩也比较理想，主要是优生配套好。当然也存在问题，如我班班容量小，班级平均成绩却没有取得预想的效果，从中发现了平常教学中强调了抓“两头”，却忽视了“中间”的发展。
三、各题完成情况
第一题填空题，26分，1人满分，多数学生在20-26分之间。大多数学生问题出在第（4）、（8）、（9）(13)小题。第4小题，主要考察学生用字母表示公式，强调结果是等式，而大多数学生只表示了式子。第8小题主要考察学生对等边三角形的认识，大多数学生没有审清题。第9小题主要考察学生对平行四边形特性的认识，学生没有联系实际，所以出现了问题。最后的第13小题，主要考察学生综合分析问题，解决问题的能力。大多数学生不能很好的用方程来解决。
第二题判断题，5分，10人满分。主要错误出在第（2）、(3)小题，第2小题主要考察学生对小数个数的认识。第3小题考察的是学生对梯形定义的掌握。
第三题选择题，5分，2人满分，大多数学生4分。错误均出现在第1题，此题不仅考察学生对三角形三边关系的掌握，而且也考察学生的临场应变能力。
第四题计算题，35分，涉及内容有直接写出得数的小数口算加、减、乘、除题，小数脱式计算，以及应用小数加法、乘法交换律和结合律，乘法分配律进行简算的计算、解方程等计算题。学生满分10人，其余学生大多在30-34分之间。学生计算整体情况比较好，但学生做口算题粗心，失误。解方程之后不能有效的检查。
第六题应用题，24分，涉及内容主要是小数计算、利用方程解决问题，以及可能性设计方案的应用题。学生5人满分。大多数学生在15分-23分之间。此题中存在问题主要在第（2），（4），（5）小题。第（2）小题，学生审题不清，没有抽选正确的条件去解决问题。第（4）小题，是教学难点，很多学生仍没有找到合适的解决方法。第（5）题，说明学生实际生活的能力不强，对钱的大写写法不熟悉，导致做题失误。
四、存在问题
整份试卷存在以下问题：
1.对基础知识，学生掌握的比较牢固，但还不够灵活。2.部分学生计算的精确性不高，在应用题中能列对式子，却不能正确计算结果。
3.部分学生的答题习惯不好，粗心大意，不能审题，基本上没有检验的习惯。
4.在应用题方面，仍是失分较多的环节。其中有部分原因是学生解应用题审题不清楚，计算粗心等，当然也有一部分原因是教师平时在训练中对学生的掌握情况缺乏深入的了解。
五、补救措施及整改方案。
1.加强学生对概念的理解，掌握。今后教学中可以借助多媒体，直观教具的使用来加强学生的掌握理解。
2.计算能力是数学的基础，应该在以后的教学中强化竖式计算，简算，以及学会用多种方法来检验。
3.加强对应用题的强化训练。主要是加强学生的审题能力，应用方法，以及计算检验等能力。
4.在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发散学生的思维，形成解题技能。
5.培养学生认真的学习态度，让学生养成良好的学习方法，改变学生计算粗心，审题不认真，计算不检验等坏习惯。
第四篇：四年级数学下学期期末考试质量分析报告
四年级数学下学期期末考试试卷分析
武山县鸳鸯镇盘古小学
包小弟
一、考试内容
本次考试以《新课程标准》为依据，以北师大版小学数学教材第八册中所涉及的内容为考试范围。考试内容力求做到体现基础性、综合性、灵活性、思考性。
二、自我评价
此次考试试题比较简单，考试成绩也比较理想，主要是优生配套好。当然也存在问题，如我班班容量小，班级平均成绩却没有取得预想的效果，从中发现了平常教学中强调了抓“两头”，却忽视了“中间”的发展。
三、各题完成情况
第一题填空题，26分，1人满分，多数学生不高于20分。大多数学生问题出在第（4）、（8）、（9）(13)小题。第4小题，主要考察学生用字母表示公式，强调结果是等式，而大多数学生只表示了式子。第8小题主要考察学生对等边三角形的认识，大多数学生没有审清题。第9小题主要考察学生对平行四边形特性的认识，学生没有联系实际，所以出现了问题。最后的第13小题，主要考察学生综合分析问题，解决问题的能力。大多数学生不能很好的用方程来解决。
第二题判断题，5分，3人满分。主要错误出在第（2）、(3)小题，第2小题主要考察学生对小数个数的认识。第3小题考察的是学生对小数点移动的掌握。
第三题选择题，5分，2人满分，大多数学生3分。错误均出现在第1题，第2题，此题不仅考察学生对三角形三边关系的掌握，而且也考察学生的临场应变能力
第四题计算题，28分，涉及内容有直接写出得数的小数口算加、减、乘、除题，竖式计算，脱式计算（含简便运算）。学生满分1人，其余学生大多在20-25分之间。学生计算整体情况比较好，但学生做口算题粗心，失误。
第五题动手操作题，画出两个三角形指定底边上的高，大部分学生能够画正确，只有少数学生没有答对，高也不垂直。
第六题应用题，24分，涉及内容主要是小数计算、解决问题。题目贴近生活，较简单。学生5人满分。大多数学生在15分-20分之间。此题中存在问题主要在第（2），（4），（5）小题。第（2）小题，学生审题不清，没有抽选正确的条件去解决问题。第（4）小题，是教学难点，很多学生仍没有找到合适的解决方法。第（5）题，说明学生实际生活的能力不强，导致做题失误。
四、存在问题
整份试卷存在以下问题：
1.对基础知识，学生掌握的比较牢固，但还不够灵活。2.部分学生计算的精确性不高，在应用题中能列对式子，却不能正确计算结果。
3.部分学生的答题习惯不好，粗心大意，不能审题，基本上没有检验的习惯。
4.在应用题方面，仍是失分较多的环节。其中有部分原因是学生解应用题审题不清楚，计算粗心等，当然也有一部分原因是教师平时在训练中对学生的掌握情况缺乏深入的了解。
五、补救措施及整改方案。
1.加强学生对概念的理解，掌握。今后教学中可以借助多媒体，直观教具的使用来加强学生的掌握理解。
2.计算能力是数学的基础，应该在以后的教学中强化竖式计算，简算，以及学会用多种方法来检验。
3.加强对应用题的强化训练。主要是加强学生的审题能力，应用方法，以及计算检验等能力。
4.在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发散学生的思维，形成解题技能。
5.培养学生认真的学习态度，让学生养成良好的学习方法，改变学生计算粗心，审题不认真，计算不检验等坏习惯。
2016年7月10日
第五篇：小学四年级数学下学期工作总结
工作总结
匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学年的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
以课堂教学为载体，严格按照教学“五”认真的要求
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
（2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
教学反思
1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；如，教学生亲自做一个三角形，再撕开，去拼三个角，让他们体会三角形内角和等于180度。学生积极性高，连不爱动手的郑国良都积极做。
2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析。
3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯；
4、在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；如，画图，开始学生爱用签字笔画，手画直线，习惯差，只要学生不按要求画，我就打下去让他们重新做，慢慢地他们就改过坏习惯了。
5、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
不足之处：
个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。
总之，本学期我严格按照教学“五”认真的要求，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
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