武鸣县代理发表职称论文发表-说课教法教学环节论文选题题目

第一篇：武鸣县代理发表职称论文发表-说课教法教学环节论文选题题目

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武鸣县代理发表职称论文发表-说课|教法|教学环节论文选题题目

武鸣县代理发表职称论文发表-以下是说课|教法|教学环节职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供说课|教法|教学环节职称论文发表选题参考题目，也可以作为说课|教法|教学环节毕业论文撰写选题参考。

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关键词：关于学前教育的论文，生态旅游规划论文，建筑消防工程论文

1……基于提升职教教师教学能力的说课活动管窥 2……“准”地理教师的“说课”分析 3……《神奇的小手》说课稿

4……从说课、评课、音乐微格实训中看音乐教学的实践意义——评《新音乐教学论与音乐微格实训》

5……灵气·灵动·灵魂——8分钟说课到底说什么

6……说课的失范问题——基于七届全国物理师范生教学技能大赛

7……助推外语教育改革 促进青年教师发展——第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛纪要

8……浅议《年、月、日》说课稿的设计

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9……《Would you mind tuming doun the music?》说课 10……例谈课堂教学中的“控制” 11……“电流的磁场”说课设计

12……集体教学反思的研究形式值得关注 13……基于学科教学知识理论的数学说课探析

14……以说课的形式探讨高职宠物美容技术课程的教学方案设计

15……高师生微格教学技能训练模式研究——以化学师范生说课技能训练为例 16……“感受大自然之美”说课稿

17……以说课形式探讨高职外贸单证实务课程教学改革 18……“角色与责任”说课稿 19……“四忌”“四宜”话说课 20……“两观”视域下的说课之道 21……关于中学数学说课的评价

22……从说课形式谈高职动物传染病课程的教学 23……中学数学说课评价量规的文献计量分析 24……高校师范类专业学生说课能力培养的实践研究 25……一节思想品德“裸课”及其启示

26……微格说课:师范生从教素质训练的新形式 27……中学英语教师说课环节存在的问题与思考 28……例谈高中政治说课技巧 29……扮靓说课的“五个一” 30……避开多媒体辅助说课的误区

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31……公开课教研活动的实践与探讨:说刊、说题、说课 32……不要陷入“磨道” 33……说课——谈如何进行心脏结构的教学设计 34……以说课为例谈磨课与教师教学能力的提高 35……说课与辩课析

36……高师语文教学法课程“随堂组合式试讲”研究 37……中学数学课说课内容

38……《政府的权力:依法行使》说课稿 39……说课教学的内涵、意义与实施途径 40……“4W+C”的说课模式

41……利用微格教学培养师范生说课能力的实践研究 42……把说课引入到集体备课中去 43……“良师与益友”说课稿 44……“坚持整体与部分的统一”说课 45……说课稿“远离危险,拒绝侵害”

46……说课纳入学校体育学教材体系的研究

47……基于说课的教师教学品质的再思考——兼谈常熟市历史教师的专业发展策略 48……对物理专业师范生“说课”活动的思考 49……“人人为我 我为人人”说课 50……说说“说课”

51……《树立正确的消费观》说课稿

52……当前生物学说课的问题及优化说课效果的建议

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53……说课:提高师范生教学研究能力的有效方法 54……“说课”的理论与操作研究

55……培养和提高中青年教师教学基本功的重要方法——说课 56……例谈教师“说课”存在的误区 57……关于大学教学中若干要素的思考 58……体育教学过程中“说课”活动研究 59……论“说课”在教育教学改革中的作用 60……说课是提高教学能力的加速器 61……对有效推进说课活动发展的思考 62……新课程背景下化学说课的理论视角与实践 63……“备、说、听、评、论”五步骤教研活动 64……高师院校应重视师范生“说课”能力的培养

65……让课堂充满文化的魅力——《人生的真正价值在于对社会的贡献》说课赏析 66……对体育教学中说课的探讨 67……中学英语教学“说课”探讨 68……评比型说课中该如何“说” 69……“感悟青春”说课 70……说课的五种技巧 71……单项型说课讲稿的写作

72……“诚信为本——学习合同法”说课设计 73……论说课艺术的特征及其教学意义 74……“氯气与水的反应及氯水成分探究”说课

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75……新理念指导下的科学小品文教学——《蟋蟀的住宅》说课稿 76……浅谈说课存在的误区及矫正对策

77……体育教育专业学生“说课”微格教学的设计与评价研究 78……“说课”断想

79……教案型说课讲稿的写作 80……《金色的草地》说课设计

81……《依法保护消费者的合法权益》说课稿 82……化学教学论中开展“说课”的研究与实践 83……农村中学课堂教学模式的重大变革 84……生物学教师说课能力的培养与要求 85……“说课”中不能忽视说学情 86……《自律才能拥有自由》说课设计

87……试论在说课的背景分析过程中渗透新课程标准理念 88……《家庭保护和学校保护》说课设计 89……“说课”活动利弊谈 90……《月光曲》说课稿

91……“质量守恒定律”的教学设计(说课)92……说课的误区

93……开展说课比赛 促进课堂教学 94……浅论“说课”

95……“说课”要把握在“点”上 96……“一氧化碳”说课

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97……浅谈说课与备课的关系 98……体育学科“说课”探析

99……“创新”思考--读《《周总理,你在哪里》说课稿》 100……黑龙江省初中政治教师业务素质达标竞赛活动结束

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第二篇：扎赉特旗代理发表职称论文发表-中学化学教学论文选题题目

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扎赉特旗代理发表职称论文发表-中学化学|教学论文选题题目

扎赉特旗代理发表职称论文发表-以下是中学化学|教学职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供中学化学|教学职称论文发表选题参考题目，也可以作为中学化学|教学毕业论文撰写选题参考。

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关键词：有关医学论文，设施规划论文，小学论文发表

1……提高中学化学教学效果的方法途径探讨 2……谈中学化学教学中绿色化学理念的渗透 3……中学化学教师教学决策能力的调查研究

4……中学教学案例分析框架的构建及其应用——以中学化学教学案例的分析为例 5……中学化学教学领域心智模型研究述评 6……中学化学教学中平衡常数的价值和意义的分析 7……中学化学跨学科教学研究评述

8……中学化学教学中以论文和答辩方式提升学生科学素养 9……情境相似性原理在中学化学实验教学中的应用研究

10……专家型中学化学教师课堂教学个案研究——基于弗兰德斯互动分析系统

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11……中学化学课堂“低效”交流的问题诊断与改进策略 12……中学化学课堂学习疲劳成因及对策研究

13……从文物中学化学——铁、铜性质主题式复习教学设计与实施 14……美国加州中学化学实验室安全手册的特点及启示 15……中学化学“学习进程”研究方法分析 16……中学化学热重曲线类试题文献分析及建议

17……德国中学化学教材中核心概念的编写特色研究——以“化学平衡”内容板块为例 18……中学新手—熟手型教师化学课堂教学行为特征的对比分析——以《铁的重要化合物》为例

19……中学化学教科书中情感态度与价值观空无内容研究——以人教版高中化学教科书为例

20……在常规课堂教学中实施项目式学习——以化学教学为例 21……C60分子信息模块教学探索 22……对常压过滤教学的若干补遗 23……初中化学课堂教学逻辑的实践追求 24……构建初中化学实验教学的有效策略

25……“先学后教”教学模式在高中化学教学中的应用——“碳酸钠与碳酸氢钠的性质”教学设计

26……有机化学教学中易混易错点辨析 27……例析高中化学课堂教学动态生成途径 28……燃烧条件“3+1” 29……巧用“学生错误”生成教学资源--对一道高三化学模拟题的分析和加工

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30……高中化学复习中IMMEX-C系统应用初探——以“元素周期律”复习课的教学设计为例 31……化学实验中的“教学做合一”

32……基于SOLO分类理论探讨化学核心概念的学习进阶与教学衔接——以人教版“中和反应”为例

33……实践“表现性评价” 促进学生深度发展——以鲁科版高中化学1“硝酸的性质及应用”为例

34……翻转课堂,能服语文教学的“水土”吗

35……不同认知风格学生化学学习策略的差异性研究 36……核心素养的研究进展及对化学核心素养构建的启示

37……对初中化学用语教材编写的几点建议——以人教版九年级化学教材为例 38……长柄V形玻璃管在化学实验中的新应用

39……教师应该这样做研究——由一篇论文引用的参考文献所获得的启示 40……“弱电解质的电离”课例的再研究 41……对几种共轭分子中原子共面问题的浅析 42……乙醇消去反应实验的改进设计 43……课堂五环节中如何引导学生提出问题 44……氢气制取和性质实验的改进与建议 45……“燃烧条件”探究实验的创新设计

46……从插入和替换原子的视角推衍物质的分子结构 47……对钢铁吸氧腐蚀过程的实验探究 48……浙江师范大学附属中学化学组

49……化学教学2015十佳文章评选活动通知

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50……中学教学参考杂志社暨基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动 51……第五届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛的通知(第一轮)52……陕西师范大学出版总社基础教育研究院启动2016年教师专业发展系列培训活动 53……浅谈中学化学课堂教学的品位问题

54……HPS教学模型及其在中学化学教学中的运用 55……国内中学化学符号教学研究的综述

56……实践取向的高师“中学化学教学设计”课程建设的思考 57……从兴趣到探究——构建交叉式中学化学实验教学模式 58……中学化学教师对教学反馈认识的调查与思考

59……对话教学视阈下的学案教学及其启示——以中学化学学案教学中开展对话教学为例 60……浅论中学化学科学风险认知教学*--以“天然气的利用--甲烷”为例 61……北京师范大学“中学化学教学设计与实践”课程及发展 62……TPACK知识框架下中学化学体验式教学的研究

63……中学化学教学中促进学生认识发展的问题设置有效性研究——以“基于代表物学习铁及其化合物的性质”为例

64……北京市中学化学教师开展探究式教学的现状与分析 65……新课程中学化学实验系统设计与实践研究

66……中学化学实验中的开放性问题:特征、类型及教学策略 67……对“中学化学中若干似是而非的论断”的再认识

68……教学方式对中学生学科思维发展的影响——一项基于化学实验教学的研究

69……手持技术在《化学实验教学研究》课程中的应用--基于补钙药片中钙含量测定实验的研究

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70……增进中学化学作业交流功能的实践与思考 71……关注氯离子效应在中学化学实验中的应用

72……德国中学化学教材的编写特点及其启示——以“化学反应速率”专题为例

73……基础化学实验课程中学生能力和创新意识的培养——无机元素化合物实验教学方法探究

74……元素化合物认识模型及其在复习教学中的应用——以高中《化学1》“金属元素及其化合物”单元复习为例

75……我国2001-2013年中学化学实验学习研究热点的知识谱图 76……化学新课改实践中的教师教学自由及其实现 77……“变革课堂模式 促进自主学习”研讨活动纪实 78……“中物参”让我们教学更精彩 79……物理知识在化学实验中的应用研究 80……物理与化学横向联系探微

81……“氢气制取及性质验证”家庭趣味实验的设计 82……化学教学内容的呈现方式 83……活性炭还原氧化铜实验条件探究 84……用元素消去法配平氧化还原反应方程式 85……新高考方案下高一化学课堂教学改进策略

86……知识的科学性是化学教学的原点——以电化学教学为例 87……“摩尔”概念难点成因及化解策略

88……发展学生思维品质的初中化学实验教学策略 89……“质量守恒定律”探究实验的衍变与作用剖析

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90……例析SMART原则在高三化学教学中的应用

91……优化教学环节 提升化学课堂教学的有效性——“利用化学方程式的简单计算”教学设计和反思

92……例谈初中化学实验教学中培养学生控制变量思想的方法 93……基于科学本质的HPS教学实践——初中化学绪言教学设计 94……化学微观表征的方法与教学策略 95……MOOC与我国高校化学类课程教学改革 96……乙酸乙酯制备演示实验的改进 97……“教学即研究”的现实困境与改进对策

98……从课堂教学行为维度解读高中生化学学习困难——基于《化学反应原理》模块 99……例谈初中化学趣味实验的设计及应用

100……日常新课逻辑主线和亮点的教学设计——以“弱电解质的电离”教学设计为例

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第三篇：渭城区代理发表职称论文发表-高中政治教学论文选题题目

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渭城区代理发表职称论文发表-高中政治|教学论文选题题目

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关键词：发表医学论文的期刊，建筑分析论文，建筑工程施工组织设计

1……高中政治教学的要点解析 2……论高中政治课堂教学语言技巧

3……新课改背景下提高高中政治课堂教学效率的方法 4……浅析高中政治课堂环境的创设

5……结合《生活与哲学》浅议高中思想政治课概念解析方法 6……浅析高中政治学科素养内涵的培养 7……浅谈高中政治课堂中如何进行案例选择 8……高中语文教学中如何培养学生的人文精神 9……走向学科素养:高中政治第一课的气势 10……核心素养视野下高中政治课的实践与思考

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11……现代教育技术对思想政治教育的影响探究——兼评《现代教育技术与高中思想政治教学》

12……高中思想政治课教学中小组合作学习问题设计的科学性 13……从“综合探究”看高中政治课标修订

14……引热点 设问题 提知能——高中政治二轮复习新探索 15……融入“互联网+”,积极推进高中政治学科移动学习

16……2016年江苏省高中思想政治学业水平测试与课程标准一致性研究——基于SEC分析模式

17……朝雨渑轻尘 青青柳色新——高中生“政治逆反心理”疏导转化例说 18……档案袋评价在高中思想政治课中的应用

19……课堂教学主题的提炼——以“处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣”为例 20……沈阳市思想政治学科发展现状调查 21……“说书”复习法

22……政治课教学要有“侵略性”

23……高中政治《经济生活》教材的二次开发 24……课堂情境的有效设置

25……凸显实践育人理念

推进学科社会实践——从2016年高考北京文综卷政治试题说起

26……聚焦格式规范 助推作业提质

27……核心素养与活动型课程——从本轮思想政治课程标准修订看德育课程的发展趋势 28……生活化:让《政治生活》更加真实可信 29……“博大精深的中华文化”教学设计

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30……作业讲评巧处理

31……“公民关注:校园门口垃圾站是否应该搬迁”教学实录 32……善用哲学思维 注重差异教学——以高中艺术生为例 33……社会调查巧运用 34……不忘初心 奋力前行

35……高中教育如何培养理性批判精神 36……选修时代,重在教师自身的“修炼” 37……政治课堂问题设计不能追求“高大上” 38……用“情”点亮教育人生

39……“从徽州文化保护谈传统文化的继承”教学设计 40……交流激活思维 提问点亮课堂 41……交流激活思维 提问点亮课堂 42……学农活动的德育价值 43……理性精神重在涵养 44……高中生时政教育现状调查 45……面对人工智能,何须忧心忡忡? 46……课堂激励路径刍议——以“感受文化影响”一框为例 47……关注宪法素养 提升课堂品质——以《政治生活》教学为例 48……分析过往缺憾 期盼合标试题——高考试题考学分离现象分析及改进 49……政治探究题的四重维度

50……人文地理学的开放性及其对高中地理教学的影响——以“城市化的过程”为例 51……精彩帷幕徐徐拉开 卓越课堂期待你来——欢迎参加全国高中思想政治卓越课堂观

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摩及研讨会

52……华师附中南海实验高中 相约九月 共享精彩 全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会

53……欢迎参加全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会

54……相约佛山 共享精彩 欢迎参加全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会 55……浅谈“价值”概念阐释方式的转换

56……木棉花开闹春意 教改教研添华章——深圳市高永新名师工作室简介 57……本刊2016年总体策划与部分栏目安排

58……高校思想政治理论的课程衔接探析——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

59……2016年全国高中生态课堂展示交流研讨会

60……让每一位师生幸福在当下——记江苏省昆山震川高级中学 61……“一带一路”交汇点上一颗璀璨的教育明珠——连云港高级中学 62……教学与管理2014年被全文转载篇目

63……主动学习挖潜能 合作进取求发展--记前进中的江苏省黄埭中学 64……浅谈高中政治情感教学 65……高中政治拓展教学的三个维度

66……课堂变革且行且思——对本地高中政治课堂教学现状的思考 67……高中政治教学应用合作探究教学模式作用分析 68……高中政治课导学案教学的应用

69……也谈高中政治课案例教学法的运用——以“世界是普遍联系的”框题为例 70……善诱则活 善思则达——高中政治课堂进行诱思探究的新探索

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71……把握高考脉搏 创新复习课堂——2015年高考江苏政治卷对高中思想政治课教学的启示

72……学会“创作”内容 提高课堂实效——高中政治教师也要学做编剧 73……基于前概念的高中政治错题研究 74……欣赏型探究助力政治课教学 75……新课改下高中政治公开课的价值回归 76……“微时政”的课堂教学

77……高中政治导学案“问题设计”优化

78……妙解美丽意外 价值动态生成——以高中思想政治课为视角 79……高中思想政治课教科书正文文本分析——以《政治生活》模块为例 80……媒介素养在政治教学中的渗透 81……融入自我:政治课教学的生命化 82……巧用工具书

83……透过“活动”看十年课改 84……强化评价策略 优化探究效果

85……一身“三任” 深化教学——以“感受文化影响”一课为例 86……课堂有竟时 思考无止境——从讲赛课看教学中的问题及应对 87……“互联网+”时代,政治教师要“+”点什么

88……“一案到底”教学法在思想政治课教学中的应用探析

89……推动党的理论创新最新成果进教材——《国家和国际组织常识》2015版修订说明 90……思想政治课作业现状调查——以广州市三所高中为例 91……让课堂“秀”出来——基于谈话节目的视角

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92……政府救市与市场作用矛盾吗? 93……从知识课堂向生命课堂的嬗变——跟陶行知学教育 94……“玩转”知识库

95……在高考改革进程中创新课堂 96……巧用“小专题”复习

97……让教育回到原点——谈教学生活化的几大转变

98……从教材的修订看教材的与时俱进——《公民道德与伦理常识》修订内容的深度解读 99……优化课程资源 促进有效教学——以“商业银行的职能”为例 100……让思想政治课焕发魅力

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第四篇：大新县代理发表职称论文发表-高中数学教学创新论文选题题目

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大新县代理发表职称论文发表-高中数学|教学|创新论文选题题目

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关键词：环保概论论文，关于职业教育的论文，建筑施工职称论文

1……谈高中数学教学中的创新学习

2……关于新课标改革之后高中数学教学的模式创新

3……试论新形势下的高中数学教学——职业高中数学实践与思考 4……浅论高中数学教学质量的提高 5……高中数学学习方法与创新

6……浅析新课程背景下如何提高高中数学教学效率

7……假于物 授之渔 将远行——图形计算器与高中数学教学的整合实验报告 8……议高中数学教学中学生自主学习能力的培养 9……高中数学教学中合作学习的探讨 10……关于高中数学教学中合作学习的研究

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11……例谈学生自主编题探究活动 12……高中数学学习与良好心理 13……高中数学立体几何的学习方法 14……浅谈高中几何的探与究 15……高中物理学习方法的创新

16……基于化学实验的STEM项目——设计检测Co2+浓度的技术方案 17……试论如何学好高中物理

18……浅谈高中数学教学中怎样培养创新能力 19……浅谈在高中数学中应培养学生的创新能力 20……高中数学解题教学“套课”教学模式的探讨 21……从类比到猜想:以椭圆的教学思路为例

22……探究什么与怎样探究——以一道解析几何题为例 23……甘肃省临夏回族自治州高中数学教师培训需求调研报告 24……高一学生单调函数概念认知水平研究 25……琼·艾弗森·纳索尔: 一览她的职业生涯 26……论高考改革下的数学创新试题 27……高中数学建模教学分析

28……高中新课程教学应重视数学文化的教育 29……关于高中数学作业相关问题的研究

30……教师对新课标高中数学教科书的认可情况调查——新旧教科书对比的视角 31……f(α)=sin~xα+cos~xα(x∈Z)的取值范围的探究

32……“基于e—数学实验室环境下中学数学实验教学研究”研讨会暨惠普“836”会议纪要

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33……新课标下初、高中物理教学衔接的策略

34……从学科视角谈对数学课程基地的认识——以江苏省为例 35……例说如何培养学生的数学探究能力 36……多样化的加拿大高中数学课程 37……“问计”学生反思高三应用题教学 38……一题六解的魅力触类旁通的技巧 39……从“能力立意试题”谈对学生能力培养 40……培育数学英才的实践与探索

41……中学校长实名推荐制的施行现状、特征及完善策略

42……从“为创新设计教学”到“为教学设计创新”——对“等差数列的前n项和”教学设计的反思与改进

43……螺旋式上升背景下教学内容呈现方式的研究——基于苏教版高中数学教材必修

1、必修4函数图像变换编写的比较

44……TI—Nspire—CAS图形计算器辅助教学一例——曲线和方程的教学设计 45……圆锥曲线性质的类比——类比推理教学中的经典案例 46……“我”手写“我”心——浅谈高中个性化作文教学 47……高中新课程实施以来我国教学评价研究的进展与展望 48……高中生数学逆向思维能力的调查与分析 49……从学科本质出发培养学生提问能力 50……高中数学教学中“示错情境”的设计与思考 51……探究能力培养例说

52……高中数学实验教学设计研究与实践

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53……Hilbert第三问题——代数与几何结合的典范 54……新课程理念下高中数学作业的设计 55……《数学分析》课堂教学模式研究

56……高中数学“超前尝试探究学习”研究报告 57……计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养 [J] 58……高考创新题

着实让人期待

59……普通高中创新人才培养中的基础与创新问题 60……关于高等职业教育改革与建设若干问题的思考 [J] 61……HP图形计算器在高中数列教学中的应用示例 62……数学模式观下的数学建模

63……品味创新的发展和经典的传承——2009年江苏省数学高考试卷评析 64……解放 “学习力”

65……数学教学中培养学生思维能力的探索 66……高中新课程教材的编写特色及教学体会 67……探究之路在何方——立足教材,开展探究教学 68……基于现代教育技术培养数学创新思维能力 69……高中数学课堂中合作学习实施的设计策略研究 70……如何在数学探究教学中培养学生的问题意识 71……高等院校文科数学课程改革的实践与研究 72……上海:“走班式”教学让优秀师资共享

73……引导探究发现 培养创新能力——关于《椭圆及其标准方程》的发现式教学案例 74……2005年高考数学题应用问题新动向

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75……对高中新课程中概率教学的认识

76……新课程中“数学文化”的涵义诠释 77……代数学的发展与数学的思维方式

78……高中数学“问题解决”教学模式探索 79……总体稳定难易起伏能力立意积极创新 80……高三阶段师生解题思维差异与教学对策 81……影响高中生数学成绩的因素分析

82……研究性课题的教学与信息技术整合的尝试——“多面体欧拉公式的发现”教学设计 83……看过问题三百个不会解题也会问——从新增栏目看人教A版高中数学新教材问题设置的特色

84……高中数学课程标准实施中面临的问题及对策 85……提高高中生数学知识应用意识的思考 86……农村中学课堂教学模式的重大变革 87……由“费尔马点”问题引发的联想

88……如何正确处理数学新教材中的阅读材料 89……运动变化观点及极限思想在解题中的应用 90……研究性学习一例——测试鱼、肉新鲜度实验 91……高中数学分层教学探索

92……新课程标准与高中数学教学的几个转变

93……高中数学研究性学习——“教育投资问题的若干研究”教学设计 94……研究性学习与数学教学

95……重视女生学习方式 培养数学学习能力

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96……看“闲书”

97……基于课程整合的高中数学自主探究式教学模式的构建 98……高中数学研究式教学模式 99……数学教学中非逻辑思维能力的培养

100……深化能力立意 积极改革创新——2001高考数学试题说明

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第五篇：红山区代理发表职称论文发表-小学美术教学论文选题题目

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红山区代理发表职称论文发表-小学美术|教学论文选题题目

红山区代理发表职称论文发表-以下是小学美术|教学职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供小学美术|教学职称论文发表选题参考题目，也可以作为小学美术|教学毕业论文撰写选题参考。

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关键词：医学论文英语，小动物医学论文，校园网络规划论文

1……浅谈小学美术教学的策略 2……浅谈小学美术教学中的评价

3……小学美术教学中生活资源的有效利用浅析 4……浅谈提高小学美术教学有效性 5……多媒体辅助小学美术教学的探索 6……浅谈小学美术教学中学生自主学习探究 7……小学美术教育现状分析与教学策略解读 8……让游戏在小学美术课堂教学中落地生花 9……关于新课程理念下小学美术教育教学改革分析 10……谈中小学美术教学中学生创新能力的培养

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11……在小学美术教学中开展开展创客教育的实践 12……试论如何结合小学美术学科内容开展情境教学 13……浅析在小学美术教学中开展开展创客教育的实践 14……探究生活化教学在小学美术课堂的应用 15……试论如何让小学生爱上美术课堂教学之我见 16……如何让小学美术更出彩

17……小学美术课堂学生鉴赏能力的培养与提高

18……小学校园软环境设计凸显儿童创意生态——以北京市多所小学改造为例 19……英国博物馆式教育对我国综合实践活动的启示 20……要高度重视小学生色彩认知能力的培养 21……江苏省宝应县白田小学

22……追寻阳光足迹 创建七彩校园——北京第二实验小学通州分校 23……探寻美术教学的原点——中小学美术教学的实践与思考 24……动漫形象在小学美术教学中的影响及对策

25……“备学生难”的教学设计困境及其解决策略——以美术新课程为例 26……日本中小学美术教育的特色及其启示 27……急需解决农村小学英语教师缺编问题 28……民间美术在小学美术教育中的功能探究 29……美术教学中情绪体验引入机制初探

30……尚美:中小学乡土美术教育的价值追求--以南通乡土美术教育为例 31……高中美术鉴赏教育存在问题及教学策略研究 32……小学生对教师课堂教学行为品德认知的调查研究

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33……安庆师范学院中西部农村中小学音体美教师一体化培养探讨 34……我盼春风度玉门-谈农村中小学的书法教育 35……2013中国艺术教育报告 36……小学美术手工布艺创新教学探微 37……后现代中小学美术教育实验研究

38……示范教学生成性策略的选择——以中小学及幼儿园美术教学为例 39……中小学体育课堂问题行为分析与管理优化 40……数学备课,从读懂教材中的细节开始 41……SMART中小学数字美术教学解决方案 42……江苏省南京市浦口区实验小学 43……中小学美术教学策略探究

44……民间艺术在中小学美术教学中的传承与发展 45……南通中小学美术教学中地方文化资源的应用 46……包豪斯美术教育体系对中小学美术教学的启示 47……中小学美术教师继续教育综合绘画课程探究 48……农村中小学美术教师职后培训有效模式的建构 49……新型教学模式在美术教法课上的推广与应用 50……先行组织者教学策略在美术教学中的应用 51……高等师范院校美术教育改革:认知学徒制的启示

52……羌族民间美术传承与美术新课程实施互动研究——以四川省阿坝茂县为例 53……浅谈中小学教材插图的“三性”要求

54……中小学教材出版社如何应对电子书包的挑战

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55……儿童概念的发展与教育

56……小学美术课程教学资源的选择与应用 57……中小学美术教学中落实新课程目标的若干思考 58……我国城乡中小学美术教育机会公平研究 59……美术教学促进动手能力的培养

60……美国中小学美术教师职前培养特点及启示 61……十年美术教育反思(一)62……美术文化类图书出版浅议——以三联书店为例

63……大规模教育评估的兴起、问题与发展——加拿大教育评估的启示 64……艺术教师培训的“顺向”模式研究 65……实现中小学美术教学科学化的途径

66……小学美术“开放式课堂教学模式”的尝试

67……小学艺术教师教学素养的调查分析——以兰州市小学艺术教师为例 68……将民间美术引入课堂教学 69……论教师道德的底线

70……观赛随笔——有感于浙江省中小学艺术节比赛器乐专场 71……边远山区中小学美术教育改革探索 72……将民间美术文化融入中小学美术课堂的途径 73……如何在美术教学中对学生进行非物质文化遗产教育 74……小学美术校本课程开发的几点尝试 75……试论高校美术教育专业中的师范性特点 76……学科教学中的儿童研究

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77……探索新课程标准下的高师美术教育 78……浅谈少儿素描启蒙教学 79……团结奋进的哈尔滨市中英小学 80……浅论中小学美术欣赏评述教学 81……小学美术教学中的有效合作学习

82……多媒体美术教学之美——中小学美术多媒体课件构建与设计之我见 83……民族文化传播与高师油画教学

84……浅析普通高中课程标准(实验)《美术》教科书的多领域特色 85……以中国画教学提高成人传统审美及人文素养 86……加拿大小学教育写真与启示

87……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 88……试论中小学美术教学中学生想象力与创造力的培养 89……新疆传统民族文化资源在中小学美术教育中的价值 90……刍议中小学艺术设计基础教育 91……美术比较欣赏法教学初探 92……中学体育教学网络的设计与开发 93……对实现音乐课堂人文化的思考 94……美国远程教育的新法律 95……小学美术教学的生活化

96……关于小学双语美术教学的初步探索 97……美术教学评价初探

98……让美术教学脱离范例演示的尝试

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99……对美术作业的诸种评价法

100……课堂推进过程中教学目标的取舍与整合

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