第一篇:2017年广东特支计划教学名师
2017年广东特支计划“教学名师”
申报指南
一、遴选范围和名额
2017年在我省高等教育、职业教育和基础教育等领域遴选30名广东特支计划“教学名师”。
二、遴选对象和条件
(一)广东特支计划“教学名师”应具备以下基本条件: 1.热爱教育事业,师德高尚,爱岗敬业,长期从事一线教学工作,在教育领域享有较高声望。
2.教育理念先进,在教学思想、方法、课程建设等方面有重要创新。
3.教学能力强,水平高,业绩突出,在培养优秀青少年中有重要贡献。
4.具有高级专业技术职务。
5.连续全职在广东工作2年以上的在职人员(从2015年8月31日起至今,不含已办理退休手续返聘人员)。
(二)除满足基本条件外,高等学校的“教学名师”人选还须具备以下条件:
1.曾获省部级以上教学成果奖二等奖以上(排名前3),或受聘为省部级以上人才培养对象(不含广东特支计划其他
类别项目),或受聘为珠江学者特聘教授等同层次人才,或获得省级以上“高等学校教学名师奖”,或为省级以上优秀学位论文获得者指导老师;艺术类院校人选在文化部举办的专业展览、竞赛中获得三等奖或同类层次以上奖项,或者指导学生在上述展览、竞赛中获得三等奖或同类层次以上奖项(指导教师多名时,排名第1)。
2.本科院校人选须具有15年以上普通本科学校教学经历,近6学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于96学时/学年,其中每学年必须为本科生主讲一门或以上课程(医学专业任课教师按教学时数计算,本科教学工作量平均不少于60学时/学年,含案例教学和临床带教)。
3.高等职业院校人选须具有10年以上高等职业院校教学经历,近3学年承担本校教学任务(包括实训、实习等实践课程)不少于180学时/学年;具有企业实践工作经历,在行业企业的相应技术领域具有一定的影响力;具有较强的社会服务能力,开展技术应用性研究及应用推广成效显著。
(三)除满足基本条件外,中等职业学校(含职业高中、技工学校,下同)的“教学名师”人选还须具备以下条件:
1.具有10年以上中等职业学校教学经历;近3学年承担本校教学任务(包括实训、实习等实践课程)不少于180学时/学年;任班主任5年以上。
2.具有相关企业实践工作经历,在行业企业的相应技术领域具有一定的影响力;具有较强的社会服务能力,开展技术应用性研究及应用推广成效显著。
3.曾获省部级以上教学奖(排名前3),或受聘为省部级以上人才培养对象(不含广东特支计划其他类别项目),或入选国家级以上专业技能竞赛的专家、裁判,或直接指导中等职业学校学生获全国职业院校技能大赛三等奖以上者。
4.近5年在专业权威期刊上发表有创见的学术论文(排名前2),或近5年内出版反映本专业重大教改实践成果的专著(著作,排名前1),或近5年内主持市级以上行业新标准、新技术研发项目、行业企业重大改革实验项目。
5.曾获得全国优秀教师、省级以上技术能手、省级专业名师(职教名家)、广东省中等职业学校“百千万人才培养工程”培养对象等其中一项称号。
(四)除满足基本条件外,普通中小学(含幼儿园、特殊教育学校,下同)的“教学名师”人选还须具备以下条件:
1.具有10年以上普通中小学教学经历;近6学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于180学时/学年,其中每学年必须为中小学生主讲一门课程;任班主任5年以上。
2.曾获省级以上教学成果奖(排名前3);或近5年主持或参与本专业省级以上教育科研课题或项目(排名前3),并通过验收或鉴定;或近5年在专业权威期刊公开发表或出版本专业的论文、论著(排名前2),具有较高的学术水平和应用价值;
3.曾获得全国优秀教师、特级教师、省级名教师(名教育专家)、中小学新一轮“百千万人才培养工程”省级培养对象等其中一项称号。
(五)现任中小学(不含幼儿园)、中等职业学校校长(书记)、高等学校校级领导不列入申报对象。
三、申报评审程序
(一)成立广东省特支计划“教学名师”评选工作领导小组(简称“领导小组”)。领导小组办公室设在省教育厅,负责“教学名师”的申报评审和协调管理工作。
(二)组织申报。各高等学校、各地级以上市及顺德区教育局、省属中小学及省属幼儿园负责组织本地(校、园)人选推荐申报工作,省属中等职业学校人选由主管部门负责组织推荐申报。
(三)资格审核。领导小组办公室对各地各单位推荐人选申报资格进行审核。
(四)专家评审。组织专家对各地各单位符合资格条件的推荐人选进行差额评选,确定拟入选对象。
(五)确定名单。拟入选对象经公示无异议的,报省人
才工作领导小组审定并公布入选名单。
四、其他事项
(一)一次性给予入选者每人80万元生活补贴,优先推荐申报国家特支计划“教学名师”。
(二)入选者须与省教育厅签订协议,承诺自签订协议后继续全职在广东省工作3年以上,如违约,资助资金应全额退还。
(三)入选者每年由所在单位进行一次考核,考核情况报省教育厅。省委组织部、省财政厅和省教育厅将对其培养情况进行年度抽查。
(四)入选者在培养期内省内变更用人单位,考核由新单位组织实施;用人单位变更为省外的,所在单位要及时提交报告,终止培养。
(五)入选者及其所在单位存在弄虚作假行为,或以其它不正当手段通过评审的,取消入选资格。情节严重的按有关规定给予严肃处理。
联系人:魏长松、姜英伟
联系电话:020-37626971;020—37627229 传真:020—37626562
第二篇:2014年“广东特支计划”宣传思想文化领
附件10
2014年“广东特支计划”宣传思想文化领军人才拟入选人员名单
(22人)
哲学社会科学研究界别(7人)
1.王珺,1958年10月出生,省社科院党组副书记、院长,教授。
2.刘同舫,1966年1月出生,华南师范大学马克思主义学院副院长,教授。
3.张振刚,1963年7月出生,华南理工大学党委副书记,教授。
4.陶一桃(女),1958年4月出生,深圳大学党委副书记,中国经济特区研究中心主任,教授。
5.鞠海龙,1973年8月出生,暨南大学国际关系学院教授。
6.石佑启,1969年11月出生,广东外语外贸大学副校长,教授(法学研究)。
7.周林彬,1959年5月出生,中山大学法学院法律经济学研究中心主任,民商法研究所所长,教授(法学研究)。
新闻界别(4人)
8.支庭荣,1969年12月出生,暨南大学新闻与传播学院执行院长,教授。
9.刘海陵,1961年11月出生,羊城晚报报业集团党委副书记、管委会常务副主任,羊城晚报社总编辑,高级记者。
10.段功伟,1974年4月出生,南方报业传媒集团管委会委员、编委会委员,南方日报社社委委员,高级记者。
11.蔡照波,1955年12月出生,广东广播电视台党委委员、副台长,高级编辑。
出版界别(1人)
12.杜传贵,1963年12月出生,省出版集团有限公司党委副书记、董事,南方出版传媒股份有限公司党委副书记、董事、总经理,编审。
文化艺术和文物保护界别(7人)
13.李劲堃,1958年9月出生,省文联专职副主席,一级美术师。
14.杨克,1957年5月出生,省作协党组成员、专职副主席,《作品》杂志社社长,编审、文学创作一级。
15.张丹丹(女),1957年8月出生,广州芭蕾文化艺术有限公司团长、艺术总监,广州市艺术学校校长,一级演员。
16.张民辉,1953年1月出生,广州市荔湾区花城博
雅工艺厂总经理兼艺术总监,高级工艺美术师。
17.陈擎,1970年8月出生,广州交响乐团团长、广东星海演艺集团管委会副主任,一级演奏员。
18.倪俊明,1961年9月出生,省立中山图书馆副馆长,研究馆员。
19.黎明,1957年5月出生,广州美术学院院长,教授。
文化经营管理界别(2人)
20.金炳亮,1965年5月出生,省出版集团有限公司党委委员、副总经理,南方出版传媒股份有限公司党委委员、董事,广东时代传媒有限公司党委书记,编审。
21.徐义雄,1969年12月出生,暨南大学出版社有限责任公司董事长兼社长,助理研究员。
文化科技界别(1人)
22.徐江山,1968年8月出生,省广播电视网络股份有限公司副总工程师,教授级高级工程师。
2014年“广东特支计划”青年文化英才项目
拟入选名单
(30人)
哲学社会科学研究界别(15人)
1.王高贺,1980年11月出生,华南农业大学思政部副教授。
2.王桢桢(女),1980年11月出生,广州市委党校公共管理教研部副教授。
3.乐琦,1982年8月出生,华南师范大学经济与管理学院副研究员。
4.冯博(女),1981年10月出生,华南理工大学工商管理学院决策科学系主任、教授。
5.汤景泰,1981年1月出生,暨南大学新闻与传播学院微媒体研究中心主任,副教授。
6.杨彪,1980年1月出生,中山大学法学院副教授。7.张光南,1981年11月出生,中山大学港澳珠江三角洲研究中心副主任,副教授。
8.陈林,1981年7月出生,暨南大学产业经济研究院副教授。
9.陈再齐,1981年9月出生,省社科院宏观经济研究所副所长、副研究员。
10.姜琳(女),1980年1月出生,广东外语外贸大学英
语语言文化学院副教授。
11.柴盈(女),1980年10月出生,广东财经大学经济贸易学院副教授。
12.徐锦堂,1980年3月出生,华南师范大学法学院副教授。
13.彭小兰(女),1982年12月出生,华南理工大学马克思主义学院副教授。
14.曾文婕(女),1981年6月出生,华南师范大学教育科学学院院长助理、教授。
15.黎海燕(女),1982年1月出生,广东石油化工学院思政部副教授。
新闻界别(4人)
16.朱帆(女),1979年9月出生,羊城晚报社要闻部副主任,主任编辑。
17.胡念飞,1980年12月出生,南方日报社机动记者部副主任,主任记者。
18.秦海菲(女),1980年3月出生,广东广播电视台新闻广播节目部主任监制,主任播音员。
19.蔡曜宜,1980年4月出生,深圳广播电影电视集团法治频道筹备组成员、总制片人,主任编辑。
出版界别(3人)
20.王成刚,1979年10月出生,广东经济出版社投资理财第二编辑室主任,副编审。
21.李智,1980年3月出生,省出版集团广东教育出版社有限公司职教高教拓展部副主任,副编审。
22.刘晓涵(女),1982年9月出生,《广东药学院学报》编辑部责任编辑,副编审。
文化艺术和文物保护界别(7人)
23.王威廉,1982年6月出生,省作协文学院作家。24.杜宁,1980年1月出生,佛山画院专业画家,三级美术师。
25.余少萤(女),1981年2月出生,广东第二师范学院潮州音乐教学传承基地负责人,副教授、二级演奏员。
26.陈才(女),1983年1月出生,省文化馆创作调研部主任,副研究馆员。
27.黄倩(女),1983年1月出生,广东歌舞剧院有限公司副总经理,一级演员。
28.黄晓丽(女),1981年8月出生,东莞市长安镇人民政府宣传文体局局长、长安镇文联主席。
29.文汝青,1983年12月出生,广东粤剧院二级演员。文化科技界别(1人)
30.吴娴(女),南方报业传媒集团信息技术部主任助理,高级工程师。
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第三篇:广东特支计划科技创新青年拔尖人才申报指引
广东特支计划“科技创新青年拔尖人才”
申报指南
一、遴选范围和名额
2015年从我省各类企事业单位(含中直驻粤单位)遴选100名广东特支计划“科技创新青年拔尖人才”。
二、遴选对象和条件
广东特支计划“科技创新青年拔尖人才”应具备以下基本条件:
(一)连续全职在广东省内工作2年以上。
(二)坚持科学精神,恪守科学道德,无学术不端行为。
(三)年龄在35岁以下(1979年12月31日以后出生),具有博士学位。
(四)具有较强的研究开发能力和较大的创新发展潜力,主要精力放在一线从事研究开发工作,研究方向符合科技前沿发展趋势或属于国家战略性新兴产业领域。近5年,具有主持省部级及以上科研项目的经历,或应为1项以上授权发明专利的主要发明人。
获省自然科学基金杰出青年项目或国家自然科学基金优秀青年项目资助的项目负责人可优先推荐。
三、申报评审程序
申报评审工作由省科技厅引进创新团队专项办公室(简称“专项办”)负责。
(一)个人在线申报。申报人所在单位从广东省人才工作综合管理平台(以下简称“平台”)注册获取账号后,申报人按要求在线填写申报书,经所在单位审核后,于11月6日前逐级提交至专项办。逾期不再受理,提交后不再退回修改。
(二)形式审查。专项办对申报材料的合规性、一致性、完整性进行审查核实,形式审查不通过者,取消后续评审资格。
(三)提交纸质材料。专项办通过形式审查后,申报人按照要求在线打印申报材料,并附相关附件,经所在单位和科技归口管理部门逐级加盖公章后于11月27日前提交至专项办(省直、中直驻粤单位加盖所在单位公章后直接提交至专项办)。
申报书、附件装订在一起,一式5份。附件一般应包括以下材料(具体请根据平台填写要求提供):身份证或护照、学历学位证书或职称证书、在国内外任职证明、与申报单位签订的工作合同或意向性合同、荣誉与奖励证书、主要成果(代表性论著、专利证书、产品证书)、主持(参与)过的主要项目证明、企业证明材料(营业执照、股权构成、公司业绩和近年财务报表)等。
(四)专家评审。专项办汇总申报情况,组织专家进行初审、复审,确定拟入选对象。
(五)确定名单。拟入选对象经公示无异议的,报省人才工作领导小组审定并公布入选名单。
四、其他事项
(一)给予入选者每人一次性资助30万元;择优推荐申报“国家特支计划”,推荐担任国家和省重大科研项目、重大科研课题的主要负责人,推荐进入国际性或全国性学术团体、机构。
(二)入选者须与省科技厅签订培养协议,承诺自签订协议后继续全职在广东省工作3年以上。
(三)入选者每年由所在单位进行一次考核,考核情况报省科技厅。省委组织部、省财政厅和省科技厅将对入选者培养情况进行抽查。
(四)入选者在培养期内省内变更用人单位的,考核由新单位组织实施;用人单位变更为省外单位的,所在单位要及时提交报告,终止培养。
(五)入选者及其所在单位存在弄虚作假行为,或以其它不正当手段通过评审的,取消入选资格。情节严重的按有关规定给予严肃处理。
联系人:陈建新、刘佐菁 联系电话:020—83163358、83163355 传真:020—83163914
第四篇:2012“万人计划”教学名师
2012“万人计划”教学名师
根据中组部等有关部门有关规定和“万人计划”专项办的要求,教育部对各省级教育行政部门、新疆生产建设兵团教育局、解放军总参谋部军训部、中国高等教育学会、中国职业技术教育学会推荐的“万人计划”教学名师(高等学校)候选人进行了专家评审,共产生101名初评人选。现予以公示,公示期为2013年2月27日-3月5日。若对人选有异议,请将署名意见发至rcc@moe.edu.cn。公示结束后,初评人选将上报“万人计划”专项办复评,确定最终人选名单。
附件:2012“万人计划”教学名师(高等学校)初评人选名单
姓 名
学 校
阎步克
北京大学
许崇任
北京大学
韩大元
中国人民大学
李艳梅
清华大学
李俊峰
清华大学
胡洪营
清华大学
陈后金
北京交通大学
励杭泉
北京化工大学
刘庆昌
中国农业大学
王静爱
北京师范大学
杨圣敏
中央民族大学
韩伯棠
北京理工大学
王 琪
北京航空航天大学
彭永臻
北京工业大学
高晓虹
中国传媒大学
金铁霖
中国音乐学院
牛小铁
北京工业职业技术学院
陈 洪
南开大学
赵乃勤
天津大学
贾士儒
天津科技大学
王艳国
天津职业大学
田建民
河北大学
李 辉
石家庄铁路职业技术学院
高翠莲
山西财政税务专科学校
孟长功
大连理工大学
娄成武
东北大学
林木西
辽宁大学
张西振
辽宁省交通高等专科学校
张福贵
吉林大学
滕利荣
吉林大学
穆 钢
东北电力大学
逯家富
长春职业技术学院
谈和平
哈尔滨工业大学
赵春晖
哈尔滨工程大学
邓 军
黑龙江大学
王洪斌
东北农业大学
俞吾金
复旦大学
顾 牡
同济大学
俞 勇
上海交通大学
季 浏
华东师范大学
戴国强
上海财经大学
刘宪权
华东政法大学
戴鸿英
上海医药高等专科学校
王守仁
南京大学
戴先中
东南大学
王 炜
东南大学
强 胜
南京农业大学
尤启冬
中国药科大学
钟 秦
南京理工大学
汤国安
南京师范大学
王应海
苏州工业园区职业技术学院
何莲珍
浙江大学
王万良
浙江工业大学
李校堃
温州医学院
金文兵
浙江机电职业技术学院
朱士信
合肥工业大学
程福臻
中国科学技术大学
叶冬青
安徽医科大学
张学亮
芜湖职业技术学院
林亚南
厦门大学
林知秋
江西应用技术职业学院
刘建亚
山东大学
孙康宁
山东大学
徐向艺
山东大学
王永岩
青岛科技大学
魏 琴
济南大学
陈雨海
山东农业大学
曾照香
淄博职业学院
杨 文
山东英才学院
王金凤
郑州大学
罗以澄
武汉大学
姚端正
武汉大学
刘耀林
武汉大学
王建枝
华中科技大学
陈孝平
华中科技大学
马 勇
湖北大学
陈启元
中南大学
杨胜刚
湖南大学
何人可
湖南大学
王庭槐
中山大学
黄平
华南理工大学
渠川钰
广东番禺职业技术学院
黄春波
南宁职业技术学院
曾孝平
重庆大学
刘开吉
重庆警官职业学院
侯一平
四川大学
彭其渊
西南交通大学
巴登尼玛
四川师范大学
李学锋
成都航空职业技术学院
陈 斌
四川交通职业技术学院
陈文均
贵州交通职业技术学院
肖 蘅
云南大学
宁平
昆明理工大学
邹志荣
西北农林科技大学
赖绍聪
西北大学
白国良
西安建筑科技大学
包国宪
兰州大学
王海波
新疆农业职业技术学院
吴孟达
国防科学技术大学
都基焱
陆军军官学院
王连平
第二炮兵指挥学院
第五篇:2012广东名师点评高考作文
广东名师点评高考作文:考生可以选择穿越时空
作者: 暂无 来源:羊城晚报点击次数:154 次2012-06-08
命题颇有新意
善思可出佳作
邹寿元(华师附中语文正高级、特级教师):
这是一篇新材料作文,是2007年新高考以来广东采用的命题方式,是符合考纲要求的。审题有规律可循,考生可以抓实质、抓关键、抓因素、抓本义。今年给出的材料中,居里夫人的话很容易懂,强调人对生活环境可以有主观能动性,可以为了追求自己理想的生活而不懈努力,这是实质,考生可以联想到古今中外许多律句。
此命题发人深思,可以对所处的时代生活怎么看、怎么做的角度去考虑,比如在纷繁复杂的社会环境中不要迷失自我,不要失去追求人生的价值之类。如果比较善思考的考生写,可以写出有深度的文章,如果是文采好的考生,可以写出文情并茂的文章。命题颇有新意,选题难度中等,学生有话可说,不太容易套作,可以拉开距离,符合选拔性考试的要求。
这种新材料作文在中学平时的训练时是会提到的,但很多人不将其作为重点,所以可能对于部分考生来说有点生疏。
关注理想立足当下
即使穿越同样适宜
陈少华(2011年广东高考阅卷语文科组长,华南师范大学文学院院长、教授):
今年广东省高考的作文与往年命题作文、标题作文不同,属于材料作文,一则材料讲英国历史学家汤因比希望自己生活在公元一世纪的中国新疆;一则材料是居里夫人的说法,她认为人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。两则材料,在思想内容上关注理想,立足当下,各有侧重,不论是选择生活,还是被生活选择,都涉及有理想,关注现实,奋发向上的人生观,每个考生对此都会有自己的思考,我觉得这样的材料作文是合适的。
第一,考生可以选择贴近现实,贴近日常生活的兴奋点,有趣有用,这就非常广阔,将考生个人的志趣充分表达出来;考生也可以选择穿越时空,将自己超越现实条件而对生命价值的思考与追求表达出来;此外,考生结合现实与理想的关系,表达自己的思考都是可以的。
第二,今年材料作文给考生的思维、立意的多向丰富性留有很大空间,考生可以在写作中多角度思考,自由发挥;同时这两则材料也有利于选拔善于思考,富于创新性表达的优秀考生。
第三,考生对文体的选择更加自由,可以发挥自己擅长的写作水平,不论是议论文、散文、记叙文都是合适的。