文强小学“小手拉大手,创卫齐步走”4月份活动实施方案

第一篇：文强小学“小手拉大手,创卫齐步走”4月份活动实施方案

文强小学“小手拉大手，创卫齐步走”

4月份活动实施方案

一、指导思想

为贯彻落实武城县县委县政府创建国家卫生城市的决策，我校积极开展“小手拉大手，创卫齐步走”活动，引导青少年提升文明道德素养，将文明道德自觉和文明道德行为延伸到家庭和社会，影响青少年所辐射到的万千家庭成员牢固树立社会主义核心价值观，以达到“教育一个队员，带动一个家庭，清新整个社会”的活动效果，推动文明社会共创，道德秩序共建，在全县形成文明和谐的良好的社会风尚。

二、领导机构 组 长：王永帅

成 员：代中林 李国菊 曹建春

三、目标任务

通过活动，使广大青少年在严格遵守《中小学生日常行为规范》，养成文明的学习生活习惯、卫生习惯和爱护环境习惯的基础上，把主题活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长及群众积极参与到创建国家卫生城市活动中来，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，为建设环境优美、秩序井然、富裕和谐的美丽武城贡献我们的一份力量。

四、活动内容

（一）加强行为规范教育，提高学生文明素养。强化卫生、纪律、两操、文明礼貌等一日常规训练，加强班级文化建设。通过思想品德课、班会等形式，加强学生日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，克服不足，完善自我，倡导文明举止、文明言行、文明班级、文明交通等。

开展“和谐文明校园”创建活动，建设和谐文明校园文化，推行校园文明礼貌用语，培养学生互帮互助、爱护公物、关心集体，乐于助人的品德，强化集体观念，增强合作意识。

（二）开展“小手拉大手，创卫齐步走”系列活动。

1、召开主题班会。各班召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的班会。

2、开展“我是卫生宣传员”活动。以“我给家长上堂课”的形式，让学生把创卫知识讲给家长听，指出父母的不足，向父母提出建议，明确家庭创建目标，与家长“手拉手”共建卫生家庭。

3、开展“书香校园、书香家庭”活动。开展孩子和父母共读好书活动，提高文明素养，建设书香家庭、文明家庭。

4、开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。号召广大学生和家长利用双休日，走进村组捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学生教育逐步向社会延伸，实现“争做文明人，共创卫生村（组）”的目标。

5、开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。开展我帮父母做家务活动，通过拖地、洗碗、洗衣服等家务劳动体验感受父母的辛劳和付出；通过我为父母沏杯茶，我给父母捶捶背，我为妈妈梳梳头，给父母写封感谢信等方式来表达对父母的感激、孝敬之情。引导青少年自觉关心家人，承担道义，重亲情，知感恩，加强青少年家庭美德教育，促进和谐家庭建设。

6、开展节能减排实践行动。开展以节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电为主要内容的节约能源活动，减少校园能源浪费，节约家庭能源，为父母做好节能示范。

五、工作步骤

（一）宣传发动阶段（2018年4月1日—4月2日）

2018年4月1 日—4月2日，对“小手拉大手，创卫齐步走”主题教育实践活动进行动员部署。完善组织机构，层层动员部署，营造浓厚氛围。

（二）深入推进阶段（2018年4月3日—4月26日）学校要从实际出发，围绕主题，扎实推进“小手拉大手，创卫齐步走”主题教育实践活动：

（1）召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的班会，（2）开展“我是卫生宣传员”活动。（3）开展“书香校园、书香家庭”活动。（4）开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。（5）开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。（6）开展节能减排实践行动。

（三）总结表彰阶段（2018年4月27日—4月28日）对“小手拉大手创卫齐步走”主题教育实践活动进行认真总结，向学校推荐“小手拉大手创卫齐步走”主题教育实践活动先进个人，进行表彰。

六、工作要求

（一）加强领导，健全机制。学校成立“小手拉大手，创卫齐步走”主题教育实践活动领导小组，落实工作责任，留取、上传活动影像资料，跟进进度，确保活动顺利开展。

（二）加大宣传，营造氛围。利用板报、手抄报、校园广播等多种形式，大力宣传“小手拉大手，创卫齐步走” 活动的目的、意义和要求，营造浓厚的活动氛围。

（三）突出重点，注重实效。要坚持以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性，培养树立典型，以点带面，将活动引向深入。要根据本各班实际，有针对性地开展活动，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。

李家户镇文强小学 2018年4月1日

第二篇：“小手拉大手,创卫齐步走”活动总结

2015年

“小手拉大手，创卫齐步走”活动总结

少先队大队部积极开展“小手拉大手，创卫齐步走”系列主题宣传教育活动，并延伸到家庭和社会，影响和带动家长积极地参与到创卫活动中，现将一年来的活动总结如下：

1、充分利用学校宣传阵地进行宣传教育，包括每周的国旗下的讲话、红领巾小广播、教室的黑板报等，宣传各种卫生常识，搞好学校的环境卫生，培养学生良好卫生总识，养成良好的卫生习惯。尤其是红领巾小广播发挥了重要宣传教育及作用和及时的反馈作用。

2、印发健康知识和创卫宣传资料，要求每位学生带回家和家长一起学习，并把创卫工作落实到生活的点点滴滴中。

3、开展“创卫”黑板报比赛。为了加深全体学生对创卫知识的了解程度，学校进行了 “创卫”黑板报比赛，取得了较好的效果。

4、举行了 “创卫,我们在行动”及健康知识手抄报比赛。各班认真组织同学们积极参赛，通过比赛，调动了学生学习健康知识的积极性，促进了学校健康教育的开展，同时丰富了红领巾小广播的宣传内容，让“创卫”及健康知识学习宣传活动搞得有声有色。

5、各班班主任利用班队课开展创卫主题班会，让学生认识到如何从保护身边的环境做起，通过讲故事、看视频、知识竞赛等各种形式，增强学生的环保意识。

6、开展房前屋后植绿、家庭大扫除，清除“四害”孳生地等活动。各班班主任号召学生利用寒暑假、双休日，和父母长辈一起进行房前屋后植绿、屋内大扫除，并清理房屋周边环境。孩子们通过身体力行，树立环保意识。体会创卫的重要性。

7、利用重阳节等重要节日为环卫工人们送上温暖。10月21日下午，学校“创卫志愿者小分队” 将所带物品（饮料、面包、毛巾等）送到环卫工人的手中，感谢他们为庵东创卫所做出的贡献。通过本次送温暖活动，让他们感受到社会对于他们的关心。

8、利用寒暑假积极宣传创卫。7月19日上午，创卫志愿小分队穿着红色志愿服，穿梭在街头巷尾，把一张张创卫单递送到居民手中，并耐心讲解创卫的点滴。

9、积极参加镇创卫活动。9月26日上午，6名小志愿者与3名女教师“小手拉大手”，走上街头，向群众、商家倡议“小细节大文明——垃圾入桶”活动，用实际行动为我镇创卫活动添彩。

10、“家长护苗队”积极参与创卫活动。为了保持校门口的卫生整洁。家长护苗队和门口值日的学生一起捡拾身边的垃圾，用自己的行动告诉人们不要乱扔垃圾，他们还走向学校附近的流动摊贩，劝说小朋友们不要购买此类不健康的食物。师生合作，家校合力，正在为庵东镇创卫生镇奉献着自己的一份力量。

11、师生义务校园除草。操场上，身着红色志愿服装的小志愿者们显得格外的耀眼。他们正俯身除草，为校园环境添一份整洁。在小志愿者们的合作下，操场上的杂草被消灭干净了。通过这次志愿者义务校园除草活动，再一次坚定了学生支持创卫的决心，为家乡创建国家卫生镇奉献了自己的力量。

第三篇：“小手拉大手,创卫齐步走”家长感言

“小手拉大手，创卫齐步走”家长感言

去年秋季以来，我市启动创建国家卫生城市工作，并预定2020年成功创卫的目标。一年多来，全市创卫各项工作有序推进，城市市容市貌发生了可喜的变化。

作为一名普通市民，我们既是城市卫生的直接受益者，更是卫生创建的主力军，我们有责任、有义务、有能力为构建卫生家园出一份力、添一份彩。作为家长，我们应该改正不良习惯，在“创卫”活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉提高自身的文明卫生素养，积极参与到活动中来。为此，我们应该做好以下几个方面：

一是做创卫的实践者。在家做个文明卫生的父母，在单位做个文明卫生的职工，在社会做个文明卫生的公民。遵守社会公德，做到不乱扔垃圾、不损坏公共设施、不讲粗话脏话、不乱停乱放、不随地吐痰，创造整洁有序的环境；积极参与家庭、单位和社区组织的清洁行动，认真履行每个市民义不容辞的责任和义务，服务群众，奉献社会；在日常工作、生产和生活中，养成良好的卫生习惯，不在公共场所乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画，努力做文明卫生的力行者、示范者和推动者。

二是做创卫的传播者。我们要积极参与各种创卫宣传教育活动，积极学习、宣传普及卫生知识和健康知识，大力倡导文明新风，积极参与全民控烟行动，不在公共场所吸烟。养卫生习惯，树卫生形象，以自己的文明卫生的行为感染和影响身边人。

三是做创卫的维护者。用我们的大手牵起孩子的小手，引导我们的孩子，带动我们的家人，争当现代文明卫生市民。我们要增强主人翁意识，积极参与社会监督，规范社会行为，对损害城市形象的不文明不卫生行为予以劝导和制止，教育身边人为建设文明卫生茂名作出积极的贡献。

茂名是我家，创卫靠大家。让我们大手牵小手，共同携起手来，共建共享、共同维护自己的家园，为天更蓝、山更绿、水更清、空气更清新、家园更美丽的茂名贡献出自己的一份力量！

第四篇：“小手拉大手文明齐步走”活动实施方案

银河中心校小手拉大手，文明齐步走”活动方案

一、指导思想：

以“小手拉大手，文明齐步走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建全国文明城市贡献力量。

二、活动时间：2016年9月底—2016年10月

三、活动内容：

根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

四、活动的实施： 1、2016年9月，政教处利用在国旗下讲话，宣传发动银河中心校小手拉大手，文明齐步走”活动开始。后勤组制定一个宣传标语横幅。

2、召开一个主题班会：开展“做个文明小公民”活动。通过召开“主题班队会”、制定校级班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。

3、组织一次讲卫生视频教育：各班利用班队课，开放班班通，由政教处策划，班主任组织各班学生观看。

4、给家长写一封信：三四五年级的学生写一封讲卫生的信，同时要求家长写一封回信。政教处评出优秀的文章出一期刊。

5、举行一次特色体验活动：要求家长和学生利用双休日、节假日到社区、公共场合、和学校进行体验活动。

（二）活动要求

1、各班主任务必按政教处的统一部署和要求按质按量完成。

2、政教处要对每一项活动的开展都要摄影，以图片的形式作为存档资料。

（三）反馈总结阶段：

1、开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。

第五篇：小手拉大手,廉洁齐步走

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们 我来自第三实验小学六年级8班，我今天给大家演讲的题目是《立志做一个廉洁无私的人》

我还记得小的时候爸爸给我讲的一个小故事：东汉时有一个叫杨震的人，当官上任的途中，有个叫王密县令送给他十斤金子，杨震坚辞不受，那个人说天黑了没人知道的，杨震却说：“天知、神知、你知、我知，怎么说没人知道呢。”王密听了很惭愧，怏怏离开的离开了。现在我才知道这些都是教育我做一个廉洁无私的人，告诫我不要贪图小便宜，不要私拿不属于自己的东西，爸爸说人占小便宜会吃大亏。常言说：吃人家嘴短，拿人手短手短。爸爸身体力行，这么说的，也是这么做的。做为一名医生，爸爸从不接受病人送的礼品和钱物，只是一心为病人着想，为人家花少的钱治好病。爸爸的行为在我心里都烙下深深的印记。

廉洁是我们中华民族的传统美德，是华夏民族的精神支柱，只有廉洁社会才有文明进步，只有无私国家才可以发展，自古至今有无数廉洁为公的仁人志士，他们的道德修养值得我们永远继承和学习。诸葛亮在给他儿子诸葛瞻的《诫子书》中说“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这几句话也是告诫他的儿子要洁身自好，清静修养，勤俭养德，廉洁自律，不贪图功名利禄。伟大的革命先行者孙中山先生为中国的独立与自由奋斗了一生，功勋卓著。他担任过中华民国临时大总统，但临终时留下的遗物只有一些生前的衣物，2000多本书籍，还有华侨为他募捐购买的住宅。

已故的敬爱的周恩来总理，身为总理却一生简朴，像普通人一样买票乘坐公交汽车，一件睡衣让邓颖超奶奶补了又补还穿在身上，直到故去也没有什么遗产，把自己的一生都献给我国的解放和建设事业。还有人民的好干部焦裕禄，在担任兰考县县委书记期间，把自己不多的工资救助贫困生病的老百姓，而自己的孩子穿的衣服又旧又破，饭都吃不饱。日夜工作最后病倒在工作岗位上。

以上这些事例都是廉洁无私的典范，都是我们学习的楷模，做为小学生，国家未来的接班人，我们要从我做起，从小立志做一个廉洁的人，长大为国家和人民做出自己最大的贡献。习近平爷爷领导的中央集体在反腐倡廉