白城师范学院实习基地建设与管理办法.[样例5]

第一篇：白城师范学院实习基地建设与管理办法.

白城师范学院实习基地建设与管理办法

实习是高等学校教育教学过程的重要组成部分，是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的不可缺少的重要实践环节，对学生理论联系实际，培养学生创新精神与综合素质具有不可替代的作用。

实习基地是相对稳定的高等学校学生参加专业实习和社会实践活动的重要场所，是实现培养目标的重要条件之一，是加强学校和社会的联系，充分利用社会资源办学的重要途径。实习基地建设直接关系到实习教学质量，对于学生的专业技能、实践能力、创新和创业能力及综合素质的培养有着十分重要的作用，为充分发挥实习基地在教学中的重要作用，加强和规范校内外实习基地的管理，促进实习基地的建设，提高实践教学质量，特制定本办法。

一、实习基地的类型

1.按实习性质总体上分为教育实习基地和专业实习基地。教育实习基地是师范类专业学生进行社会调查、教学工作见习及教育实习等实践活动的场所，其全称为“白城师范学院教育实习基地”；专业实习基地是非师范类专业学生进行社会调查、参观见习、生产实习及毕业实习等实践活动的场所，其全称为“白城师范学院实习就业基地”。

2.按地理位置分为校内实习基地和校外实习基地。

校外实习基地为学校有关部门或系与校外有关政府部门、企事业单位、科研机构等联合在校外建立，具有一定规模且相对稳定的相关专业实习、毕业论文（设计）、社会实习等实践性教学活动场所。

校内实习基地是经学校批准在校内建立的，承担学校生产、管理、学生实践教学任务或以承担学生实践教学任务为主的实习场所。具有方便学生实习，专业性强，设备先进，实践教学功能齐全，实习成本低等特点，具有校外实习基地不可替代的特殊作用。

二、实习基地建设的原则

1.根据学科和专业性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足实习教学条件的企事业单位，由学院、各教学单位与有关企事业单位协商共同建立。

2.学校优先支持层次较高、接受我校师生人数多的实习基地的建设。新建的实习基地，应优先考虑那些经过多次实习、符合实习教学要求、但尚未签约的单位。

3.基地建设应充分调动学校、社会多方积极性，注重对实践教学基地的培育与管理，强调资源共享、受益面广，讲究效益、建出特色，向规模化和“产、学、研”一体化方向发展。

4.基地共建双方互利互惠，共同发展，学校各教学单位加强与实践教学基地的沟通和联系，提高基地共建单位的助学积极性。

5.根据专业与地方教育和经济发展情况，校外实习教学基地应专业对口、相对稳定，并尽可能立足本省本市、就地就近，既便于开展工作，又有利节约经费开支。

6.实践教学基地地点选择符合“远近结合、就近为主、动态发展”的要求，学校各教学单位与相对固定的实践教学基地建立长期合作伙伴关系，同时注意根据社会发展、基地变化情况和学校专业结构作必要的动态调整。

三、建立实习基地的基本条件和要求

1.做好全面规划，协调发展，资源共享，尽量选择能够接纳专业范围较广的企事业单位或科研院所建立实习基地。

2.双方之间有合作的共同意愿，互惠互利，义务分担，在生产、教学、科研、培训等方面能形成长期、稳定的合作关系。

3.实习基地应具备先进的教育教学理念，先进的生产手段、技术装备和科学的经营管理模式，拥有一支素质较高的教学队伍、技术人员和职工队伍，具有对学生实习进行必要的组织、指导和管理的能力。能满足我校完成实习教学任务的要求，为学校教学计划规定的实习提供场地和指导人员。

4.根据专业特点，接受实习生要达到一定的数量，教育实习基地一般每次能接纳实习生20人以上，专业实习基地一般每次能接纳实习生10人以上。

5.有实习生基本的学习、食宿条件，交通较为便利。有劳动安全保护措施和良好的卫生条件等。

四、学校与实习基地共建单位的权利和义务

1.学校与实习基地共建单位经友好协商达成一致意见后签署协议书，并认真履行相关责任和义务。

2.学校在人才培训、委托培养、课程进修、科研合作、技术咨询服务、信息交流、成果转化等方面对实习基地共建单位优先给予考虑。

3.在国家高校毕业生就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，实习教学基地共建单位可优先选聘有关毕业生。

4.学校根据教学计划要求，制定实习指导书和实习计划，提前送交实习基地共建单位，并委派责任心强、有实践经验的教师担任实习指导教师，与实习基地指导人员共同指导和管理学生。实习基地结合单位具体情况制定出相应的实习实施计划。

5.参加实习的指导教师和学生在实习期间必须严格遵守实习教学基地共建单位的有关规章制度。

6.实习基地共建单位按学校提供的实习指导书和实习计划要求，委派具有中级以上职称的技术人员参与指导。

7.实习基地要积极探索、创造条件使实习教学与产、学、研一体化相结合，产生经济效益和社会效益。

8.实习基地要严格遵守国家有关部门颁布的法规，法令及条例，制定实习环境管理和劳动保护的管理规定，安全操作管理规程和文明生产措施。营造良好的育人环境。

五、实习基地的管理

1.教务处为学校实习基地的主管单位，负责全校实习基地的建设、实习教学的管理与协调。实习基地的确定要经学校、各教学单位充分调查研究与协商，确定能够满足实习教学的要求，能够促进学生专业应用能力的提高，经学校教务处审核同意后，由学校与该单位签定协议书并挂牌成立。

2.实习基地管理按实习基地所在单位相关规定及管理办法执行，但必须建立保证实习教学任务完成和教学质量提高的制度。基地的调整与撤消，应经合作双方同意。

3.加强与实习基地的联系，共同研究和探索实习基地的建设、发展和实习教学方法的改革。

4.相关各教学单位每年对于实习、合作等情况做出总结，该总结由实习基地所在单位签署意见后于教学单位存档并报教务处备案。

5.各教学单位要加强对校外实习基地的指导与管理，建立定期检查指导工作制度，协助企事业单位解决实习基地建设和管理工作中的实际问题，帮助实习基地做好建设、发展、培训的各项工作。

6.学校每年根据实习基地建设情况评选优秀实习基地，由学校进行表彰奖励。

六、实习教学基地协议书的签订

1.实习教学基地共建双方有合作意向，在符合建立实习教学基地条件的基础上，经协商可由学校（教务处）或教学单位与基地所在单位签订建立实习教学基地协议书（一式三份），由教务处、实习基地、有关教学单位各执一份。

2.实习基地协议合作年限根据双方需要协商确定，一般为1－3年。协议到期时，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。

3.协议书应包括以下内容：（1）双方合作目的；（2）基地建设目标与受益范围；（3）双方权利和义务；（4）实习师生的食宿、学习、交通等安排；（5）协议合作年限；（6）其它。

七、实习基地挂牌

学校与实习基地共建单位签定合作协议后，实习基地可挂“白城师范学院××××基地”标牌，具体名称由教学单位与基地共建单位确定，并报教务处备案。

八、实习基地的检查和评估

为促进实习基地建设和规范管理，教务处应会同有关教学单位不定期对基地建设及运行情况进行检查、评估。对协议到期的实习基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。对丧失了基本条件的单位，予以撤消。

九、附则

本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。

第二篇：实习基地建设与管理办法

实习基地建设与管理办法

实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的校内外实习和社会实践的重要场所。实习基地建设直接关系到本科教学实习质量，对于高素质人才的实践能力和创新、创业能力培养有着十分重要的作用。为了进一步加强和规范本科教学实习基地的建设和管理，特制定本办法。

一、实习基地的建立途径

第一条 校外本科教学实习基地由学校与有关企事业单位协商共同建立。

第二条 各学院（系）应根据不同专业和学科性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足本科教学实习条件的企事业单位，共同建立学院（系）校外本科教学实习基地。

第三条 根据有关专业实践教学和校内实习基地建设需要，学校和学院（系）分二级建立校内本科教学实习基地。

二、建立实习基地具备的基本条件

第四条 仪器设备比较先进，实习场地能满足专业培养目标和《实习教学大纲》的具体要求，保证实习效果和质量。

第五条 技术、管理水平较高，重视学生实习，并有能力指导学生做好实习工作。

第六条 教育实习基地一般每次能接纳实习生20人以上，专业实习基地一般每次能接纳实习生10人以上。

第七条 具有能满足参加实习学生的食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件。第八条 尽量就近就地、相对稳定和交通便利。

第九条 应兼顾规模、层次和水平等因素，具有一定的代表性，反映学科与专业特色。

三、实习基地类型

第十条 实习基地是指具有一定规模且相对稳定的、供学生参加实践教学活动的场所。按实习性质总体上分为教育实习基地和专业实习基地。

第十一条 教育实习基地是师范类学生进行教育、教学工作实践的实习基地；专业实习基地是非师范类学生进行认识实习、生产实习与毕业实习的实习基地。

第十二条 按地理位置分为校内实习基地和校外实习基地。

四、实习基地建设原则

第十三条 坚持专业性原则。所建实习基地应与专业对口，能够实现专业人才培养目标的要求。第十四条 坚持实践性原则。所建实习基地，应突出学生实践能力的培养，实习基地应重视学生的实习工作，并有能力安排好实习工作。

第十五条 坚持先进性原则。实习基地应是在相关专业的实践领域内具有先进性和代表性的单位。

第十六条 坚持校内与校外相结合的原则。实习基地的建设就地就近，在满足实习要求前提下，应尽可能地节约实习经费开支。实习基地地点以基层单位和生产第一线为主。

第十七条 坚持稳定性原则。所建的实习基地应相对稳定，长期与之合作为学生提供长期实践的机会，也是我校联系社会，服务社会的窗口。

第十八条 坚持发展性原则。所建的实习基地应有较好的发展前景，能够满足我校不断发展的实践教学实践的要求，能够“学、研、产”相结合。

五、学校与实习基地共建单位需承担的义务

第十九条 学校在人才培训、委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流等方面对实习基地共建单位优先给予考虑。

第二十条 在国家高校毕业生就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，实习基地共建单位可优先选聘有关毕业生。

第二十一条 实习基地共建单位根据学校下达的实习任务，妥善安排好学生的实习。第二十二条 实习基地共建单位对实习学生有关收费应给予优惠，不收或少收。第二十三条 实习基地共建单位能提供实习师生的食宿、交通等便利条件。

第二十四条 实习基地双方要积极探索，创造条件使本科教学实习与“学、研、产”一体化相结合，产生经济效益和社会效应。

六、建立实习基地的基本程序

第二十五条 校外实习基地

建立校外实习基地，首先由各教学单位根据不同学科和专业的实习教学要求，对基本符合实习基地条件的企事业单位或科研院所进行认真考察，经双方共同协商达成一致意见后，填写《东华理工大学新建校外实习基地申请报告》，报教务处审核，经学校审批同意后，由学校与实习基地签订《东华理工大学实习基地建设协议书》。

学校与实习基地共建单位签订合作协议后，实习基地共建单位可挂“东华理工大学实习基地”标牌。

第二十六条 校内实习基地

因学科发展与专业实习教学需要新建校内实习基地，首先由单位根据学科和专业发展规划与人才培养目标进行认真论证，向教务处送交《东华理工大学新建校内实习基地论证书》和《东华理工大学校内实习基地申请报告》，教务处组织专家组进行论证，并根据专家组意见报学校审批，立项建设。建设工作结束后，由教务处组织验收，并由学校正式公布校内实习基地建制。

七、实习基地管理 第二十七条 教务处为全校实习基地的主管单位，负责全校校内外实习基地的建设、实习教学的管理与协调；各教学单位应有专人负责实习基地建设、管理和实习教学工作。

第二十八条 实习基地协议合作年限根据双方需要协商确定，一般为3-5年。对协议到期的实习基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。

第二十九条 协议书应包括以下内容：（1）双方合作目的；（2）基地建设目标与受益范围；（3）双方权利与义务；（4）师生的食宿、学习、交通等安排；（5）协议合作年限；（6）其它。

第三十条 加强与实习基地的联系，共同研究和探索实习基地建设和实习教学方法。第三十一条 我校的各类实习，原则上在我校已建成的基地中进行。学校将根据实际情况向已建成的实习基地提供必要的经费支持。

第三十二条 各基地建设单位要采取切实有效的措施，努力提高基地所在单位实习指导教师的指导水平。

八、实习基地的检查评估

第三十三条 各教学单位应加强与校外实习基地的联系与管理，每年初应根据实习教学要求制订实习基地工作计划，年末要对校外实习基地工作情况进行总结，并将计划和总结报教务处备案；应定期或不定期对校外实习基地进行检查评估，对不能满足实习教学要求的，应会同实习基地及时整改或调整。学校将组织有关人员抽查校外实习基地满足实习教学的情况。

第三十四条 校内实习基地每年应有工作计划和总结报告，由实习基地归口管理单位签署意见，报教务处备案。学校在年末对校内实习基地进行检查评估。

第三十五条 教务处将会同各教学单位不定期到实习基地检查学生实习情况。

九、校外实习基地建设经费的使用

第三十六条 教务处设立实习基地建设专项经费，用于各实习基地建设的经费支出。相关学院（系）在使用此项经费前，必须先与基地所在单位正式签订建设协议书。基地建设经费可用于以下几个方面的支出：购置实习基地建设过程中教学必须用品、制作基地牌匾、报销在基地建设联络过程中所发生的差旅费、给基地所在单位支付适当的实习指导费等。

第三十七条 基地建设经费有效使用期限原则上为一年。即在基地建设项目获得批准之日起，相关学院（系）应在一年之内完成基地所有项目内容的建设。一年内建设经费没有使用完的，教务处有权收回其剩余经费，回收后的经费将用于其他基地建设的需要。

第三十八条 各教学单位在取得实习基地的建设经费资助后，应在申报书中认真填写所需开支范围与情况，并报教务处审批。

第三十九条 本办法自公布之日起实施，解释权归教务处。

第三篇：白城师范学院经济管理系会计专业

白城师范学院经济管理系会计专业

《税法》教学大纲

课程编号：16311213

一、课程性质、目的及开课对象

（一）课程性质：《税法》是会计专业的一门专业必修课。

（二）目的：通过对本课程的学习，使学生掌握审计学的基本理论、基础知识和基本方法，为从事会计工作打好基础。

（三）本课程适用经济管理系，专科生。

二、先修课

财务会计、成本会计等。

三、教学方法与考核方式

（一）教学方法

理论讲授法、做练习、多媒体法等多种方法。

（二）考核方式

考试：闭卷，笔试，平时成绩和期末考试相结合。

四、学时分配

总学时：85学时。讲授75学时，实习10学时。

五、教学内容与学时

第一章总论（2学时）

主要内容：1.1税法概念

1.2税法地位

1.3税法的制定与实施

1.4我国税法体系

1.5我国税收管理体制

重点与难点：我国税法体系

学生掌握的要点：税法地位；税法的制定与实施；我国税法体系；我国税收管理体制。

第二章增值税法（12学时）

主要内容：2.1征税范围与纳税义务人

2.2一般纳税人和小规模纳税人的认定及管理

2.3 税率与征收率

2.4一般纳税人应纳税额的计算

2.5小规模纳税人应纳税额的计算

2.6电力产品应纳税额的计算

2.7几种特殊经营行为的税务处理

2.8进口货物的征税

2.9出口货物退免税

2.10纳税义务发生期间与纳税期限

2.11纳税地点与纳税申报

2.12增值税专用发票的使用和管理

重点与难点：一般纳税人应纳税额的计算；出口货物退免税。

学生掌握的要点：般纳税人和小规模纳税人的认定及管理； 税率与征收率；一般纳税

人应纳税额的计算；小规模纳税人应纳税额的计算；电力产品应纳税

额的计算；几种特殊经营行为的税务处理；进口货物的征税；出口货

物退免税。

第三章消费税法（7学时）

主要内容：3.1纳税义务人

3.2税目、税率

3.3应纳税额的计算

3.4自产自用应税消费品应纳税额的计算

3.5委托加工应税消费品应纳税额的计算

3.6兼营不同税率应税消费品的税务处理

3.7进口应税消费品应纳税额的计算

3.8出口应税消费品退免税

3.9纳税义务发生期间与纳税期限

3.10纳税地点与纳税申报

重点与难点：应纳税额的计算；委托加工应税消费品应纳税额的计算；出口应税消费品

退免税；

学生掌握的要点：税目、税率；应纳税额的计算；自产自用应税消费品应纳税额的计算；

委托加工应税消费品应纳税额的计算；兼营不同税率应税消费品的税

务处理；进口应税消费品应纳税额的计算；出口应税消费品退免税。

第四章营业税法（6学时）

主要内容：4.1纳税义务人与扣缴义务人

4.2税目、税率

4.3计税依据

4.4应纳税额的计算

4.5几种经营行为的税务处理

4.6税收优惠

4.7纳税义务发生期间与纳税期限

4.8纳税地点与纳税申报

重点与难点：计税依据

学生掌握的要点：纳税义务人与扣缴义务人；税目、税率；计税依据；应纳税额的计算；

几种经营行为的税务处理；税收优惠。

第五章 城市维护建设税（1学时）

主要内容：5.1 纳税义务人

5.2 税率

5.3计税依据

5.4应纳税额的计算

5.5税收优惠

5.6征收管理与纳税申报

重点与难点：计税依据；应纳税额的计算。

学生掌握的要点：纳税义务人；税率；计税依据；应纳税额的计算；税收优惠。

第六章 关税法（6学时）

主要内容：6.1纳税义务人

6.2 进出口税则

6.3 原产地的规定

6.4关税的完税价格

6.5应纳税额的计算

6.6 关税的减免

6.7行李和邮递物品进口税

6.8关税的征收和管理

重点与难点：关税的完税价格；应纳税额的计算；关税的减免。

学生掌握的要点：关税的完税价格；应纳税额的计算； 关税的减免；行李和邮递物品

进口税。

第七章资源税（1学时）

主要内容：7.1纳税义务人

7.2税目、单位税额

7.3课税数量

7.4应纳税额的计算

7.5税收优惠

7.6征收管理与纳税申报

重点与难点：应纳税额的计算

学生掌握的要点：纳税义务人；税目、单位税额；应纳税额的计算；税收优惠。

第八章土地增值税（2学时）

主要内容：8.1纳税义务人

8.2 纳税范围

8.3 税率

8.4应税收入与扣除项目的规定

8.5应纳税额的计算

8.6税收优惠

8.7征收管理与纳税申报

重点与难点：应税收入与扣除项目的规定

学生掌握的要点：纳税范围；税率；应税收入与扣除项目的规定；应纳税额的计算；税

收优惠。

第九章城镇土地使用税（2学时）

主要内容：9.1纳税义务人

9.2纳税范围

9.3应纳税额的计算

9.4税收优惠

9.5征收管理与纳税申报

重点与难点：应纳税额的计算

学生掌握的要点：纳税范围；应纳税额的计算；税收优惠。

第十章房产税法（1学时）

主要内容：10.1纳税义务人

10.2纳税范围

10.3计税依据与税率

10.4应纳税额的计算

10.5税收优惠

10.6 征收管理与纳税申报

重点与难点：计税依据与税率；应纳税额的计算。

学生掌握的要点：纳税范围；计税依据与税率；应纳税额的计算；税收优惠

第十一章车船使用税（1学时）

主要内容：11.1纳税义务人

11.2税率

11.3征税范围

11.4应纳税额的计算

11.5税收优惠

11.6征收管理与纳税申报

重点与难点：应纳税额的计算

学生掌握的要点：税率；征税范围；应纳税额的计算；税收优惠

第十二章印花税（1学时）

主要内容：12.1纳税义务人

12.2税率

12.3应纳税额的计算

12.4纳税方法与申报

12.5征收管理与违章处罚

重点与难点：应纳税额的计算

学生掌握的要点：纳税义务人；税率；应纳税额的计算。

第十三章契税法（1学时）

主要内容：13.1征税对象

13.2纳税义务人、税率

13.3应纳税额的计算

13.4税收优惠

13.5征收管理

重点与难点：应纳税额的计算

学生掌握的要点：征税对象；纳税义务人、税率；应纳税额的计算。

第十四章企业所得税法（14学时）

主要内容：14.1纳税义务人及征税对象

14.2 税率

14.3应纳税所得额的计算

14.4资产的税务处理

14.5 股权投资与合并分立的税务处理

14.6应纳税额的计算

14.7税收优惠

14.8税额扣除

14.9征收管理与纳税申报

重点与难点：应纳税所得额的计算；税收优惠。

学生掌握的要点：税率；应纳税所得额的计算；税收优惠；税额扣除。

第十五章外商投资企业和外国企业所得税法（10学时）

主要内容：15.1纳税义务人及征税对象

15.2税率

15.3应纳税所得额的计算

15.4资产的税务处理

15.5税收优惠

15.6境外所得已纳税款的扣除

15.7关联企业业务往来

15.8应纳所得税的计算

15.9征收管理与纳税申报

重点与难点：应纳税所得额的计算

学生掌握的要点：纳税义务人及征税对象；税率；应纳税所得额的计算；税收优惠；境

外所得已纳税款的扣除；应纳所得税的计算。

第十六章个人所得税的计算（6学时）

主要内容：16.1 纳税义务人

16.2 所得来源的确定

16.3 应税所得项目

16.4 税率

16.5 应纳税所得额的规定

16.6应纳税额的计算

16.7税收优惠

16.8境外所得税款额的扣除

16.9申报及缴纳

重点与难点：应纳税所得额的规定；应纳税额的计算。

学生掌握的要点：纳税义务人；所得来源的确定；应税所得项目；税率；应纳税所得额的规定；应纳税额的计算。

第十七章税收征收管理法（1学时）

主要内容：17.1 概述

17.2 税务管理

17.3 税款征收

17.4 税务检查

17.5法律责任

17.6纳税评估管理办法

17.7纳税担保试行办法

重点与难点：税款征收

学生掌握的要点：税务管理； 税款征收； 税务检查；法律责任。

第十八章 税务行政法制（1学时）

主要内容：18.1税务行政处罚

18.2税务行政复议

18.3税务行政诉讼

18.4税务行政赔偿

重点与难点：税务行政诉讼

学生掌握的要点：税务行政处罚 ；税务行政复议；税务行政诉讼；税务行政赔偿。

六、教材与教学参考书

（一）教材

《税法》中国注册会计师协会全国考试办公室主编，经济科学出版社，2007年4月。

（二）教学参考书

《税务法规汇编》，国家税务总局，经济科学出版社，北京，2007年。

《税法考试全真模拟题库》，北京大学出版社，北京，2007年。

《税法考试——梦想成真系列》，中华会计网校，中国财政经济出版社，北京，2007年。

第四篇：白城师范学院导游词2

白城师范学院旅游管理专业导游业务实践课

“白师之旅，魅力传承”校园主题游览导游词

【白城市概况】

亲爱的同学们：

各位游客，我是大家的全陪，我叫董欢欢，感谢大家一路的支持，那么下面由我为大家介绍一下白城市的概况，白城市位于吉林省西北部，嫩江平原西部，科尔沁草原东部。全市南北长230公里，东西宽211公里，总面积25 685平方公里。地势由西北向东南依次为低山、丘陵、平原、西南略有抬升。西北部东麓褶皱地带，分布着丘陵和低山，海拔300－662.6米；东北、东南部为平原，海拔130－140米；西南部广泛分布西北至东南走向的大小沙丘、沙垄，海拔150－180米，是潜化沙漠区。最高山峰敖牛山，海拔662.6米；最低地区为镇赉县和大安市境内的月亮湖地区，海拔一般为130米左右。

气候：白城市属温带大陆性季风气候。年均日照时数2919.4小时，年均气温4.9°C，无霜期157天，满足了农作物生长的需要，光热条件优越于全省其他地区。年均降水量407.9毫米，分布不均，秋冬雨雪少，春季降雨少。大风日数多，年均8级以上大风24天。冰雹出现5－9月。

白城市历史悠久，经考古调查和历史文献记载，在旧石器晚期，12000多年前境内已有人类生活。商周至秦时期为东胡游牧之地。金朝时期，长春州沿用继续至金天德二年（1150年），后降为长春县，隶肇州管辖。金承安三年（1198年）又在此复设泰州，城址仍在城四家子古城。蒙元时期，先属成吉思汗四弟斡赤斤封地，后属辽阳行省泰宁路、泰宁府，治所仍在城四家子古城。明朝时期，隶属奴尔干都司所辖泰宁卫。清朝时期，属蒙古科尔沁部。好了下面的时间就交给我们的地陪张良先生。（董欢欢）

【白城师范学院概况】

各位游客大家好，我是地陪张良，此次为大家服务非常高兴，下面我为各位介绍一下白城师范学院。

白城师范学院是吉林省西部唯一的一所本科院校。其前身是白城师范高等专科学校，始建于1958年。2000年8月，白城林业学校并入白城师范高等专科学

白城师范学院旅游管理专业导游业务实践课

校；2002年3月经教育部批准升格为本科院校。2007年与东北师范大学联合培养硕士研究生。2008年以优良的成绩通过了教育部本科教育水平评估，学院现已发展为师范与非师范教育协调发展的教学型省属普通本科院校。

白城师范学院坐落在我省西部科尔沁草原与松辽平原的相汇处，具有鹤城之称的白城市。白城市历史悠久，地理位置优越，交通通讯便捷，自然资源丰富。这里是新兴的汽配纺织医药城、生态旅游城，学院创建于1958年，现已发展为一所教育专业为主，非师范专业为辅的地方性、综合性本科院校。

学院秉承“艰苦创业，自强不息”的优良传统，发扬“求真务实，开拓创新”的精神，为吉林省基础教育和经济社会发展培养了大批合格教师和应用型高级专门人才，已成为吉林省西部教师培养的摇篮、科学研究的基地和促进区域经济社会发展的重要力量。

学院抓住高等教育发展的历史机遇，深入贯彻科学发展观，遵循党的教育方针，践行“发展的教育”理念，以“艰苦创业，内涵发展，培养应用型高级专门人才”为特色，适度扩大办学规模，不断改善办学条件，增强办学实力，提高办学质量，各项工作取得了突破性进展，为今后发展奠定了坚实基础。截至2010年9月，学院占地面积 56.39万平方米，建筑面积33万平方米。资产总值达5.1亿元，馆藏图书82万册。学院设有23个系（部、院），33个本科专业，全日制在校学生10087人。下面我们开始今天的校园之旅，有情我们的讲解员吴小姐。（张良）

【四教、校训石】

各位朋友们，欢迎你们来到白城师范学院。今天，我很荣幸的成为大家的景点讲解员，我叫吴佳萦，今天我们的校园文化之旅将会领大家畅游这个美丽的学院。很多游客认为只有去著名学府才能感受其文化氛围，其实不然，今天我将主要向大家介绍白师的一些历史悠久的建筑。

首先，映入你们眼帘的是白师的大门，此门并不华丽，但他却可以用微小的细节征服你，大门上装有五颜六色的彩灯，每当华灯初上时，在很远的地方就可以看到它们散发着柔和的光芒，十分温馨，现在请大家跟我往里走。这是学校的保卫室，这里的工作人员会为了学校的安全彻夜的守护在这里，正是因为他们的白城师范学院旅游管理专业导游业务实践课

奉献，才更好地保障了校园的安全与和谐。这里是宣传栏，它介绍了学校的概况和最新的动态，在这里可以看到白师的每一点成长与进步。过了宣传栏就是软件学院了。软件学院是白师成立最早的学院，现已并入计算机系，而此教学楼也是本校男生最多的系之一，大家都知道是哪个系吧!软件学院士白师的计算机培训基地、计算机考试考点和校园网络技术管理中心、现在欢迎大家进来参观！这里我主要向大家介绍一下这个楼梯，大家请看，这个楼梯是旋转式的，现在这种楼梯是常见了，但在当时是非常先进的，组建了当时设计者的独具匠心。三楼就是校园网管理中心了，由于时间的限制，我们就不上去了。下面我们参观下一个景点：校训碑。大家请看校训碑上的四个大字：厚德、明辨、博学、笃行！厚德出自【易坤】，原文是【象】曰：地势坤，君子以厚德载物。取厚德作为我们的校训之首呢，表明了对思想道德素质的重视，要具有传统的宽厚之德！博学、明辨、笃行出自【札记.中庸】，原文是 “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，校训最能体现的是就是一个学校的精神了！参观完校训碑，大家来到的就是历史最为悠久的教学楼——四教，他是本校建立的最早的教学楼！其建筑古典优雅，与旁边的现代化建筑具有很大差别，现在大家可以看到墙上已经有泛出点点新绿的爬山虎了，每当夏季来临时他们便会爬满整墙，赢得下面的红墙非常动人，这里红与绿搭配的十分自然、真是大自然的一个创作啊！现在四教是机械生物楼，当然四教已经很旧了，也许他自己都不知道送走了多少届莘莘学子，但他在我们白师人得心中仍然是最美丽的存在！

好了，我已经向大家介绍了白师的历史了，现在由我们的李雯小姐来继续给大姐介绍我们白师蓬勃发展的现在，祝大家旅途愉快！再见！（吴佳萦）

【园丁广场】

各位游客大家好，欢迎来到园丁广场，我是本次旅行的导游，李雯，和那位混血女明星一样的名字，当然也希望我的导游给大家带来明星级的感受，下面我来为大家介绍白城师范学院园丁广场。

园丁在大家的眼中都是勤劳智慧的象征，那么园丁广场顾名思义也代表了勤劳智慧，艺术整洁。

老子有句话：我无为，人自化。我们现在走的这条路就是自化路，右边就是

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学校最古老的第四教学楼。那么眼前生长的就是合家欢，三棵树中有一棵杨树，两棵榆树，预示着一个和谐友好的家庭，体现了白城师范学院是一个养人，育人，德艺双馨的大家庭，五湖儿女一家亲，师院友善一家亲。生机勃勃的绿地，芳香醉人的丁香。历经沧桑的柳树，春去冬至，迎来送走了届届学子，满满的祝福与期待。有一句话：the willows feeling is nothing but lovesick。意思是柳不语，人相思。顺着杨柳望去。就可以看到园丁广场的标志性建筑，刻着园丁广场四个大字的石头，下面是翻开的大书，建于2009年，意味着，知识的海洋，学无止境。

我们现在看到的是 追求卓越，求实创新的建校50周年纪念文化墙。正值全校师生员工认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，巩固扩大学习实践科学发展观成果之际，坐落在西校区的白城师院园丁广场曁白城师院建校五十年纪念文化墙胜利竣工。如果说逸夫图书馆与校实验中心两项工程的完成并投入使用，为白城师院教育事业的发展创造了良好的硬件环境，那么园丁广场的建造与文化墙的规划设计则是白城师院校园文化建设的又一重要举措。

“卓越求实”、“发展中的白城师范学院”、“白城师范学院建校五十年纪念”分别镌刻在红黄蓝三种颜色的钢结构框架与银灰色大理石墙体组成的文化墙上，古朴厚重的历史感与鲜活飘逸的时代感交相辉映让人耳目一新，一种高雅浓郁的文化气息扑面而来。自信自强之感油然而生。作为点睛之笔的校园文化景观既凝聚了白城师院校园文化的精神内涵，又彰显了白城师院人五十年团结奋斗的辉煌历程，既浓缩了和谐校园的时代精神，又展示了白城师院人自强不息勇于进取的现代意识。镌刻在文化墙上的“卓越求实”四个字，既体现了鲜明的时代特色，又饱含着丰富的文化底蕴。

以“卓越求实”为办学理念，并将它镌刻在文化墙上的创意是由院党委书记任凤春同志提出的，在白城师院以优良成绩顺利通过国家教育部本科教学工作水平评估，建校五十年庆典取得圆满成功，全院师生员工满怀激情为早日实现申硕目标，创办多学科协调发展的综合性大学而努力奋斗的历史机遇期提出这个创意，应当说对加强校园文化建设，营造良好的育人环境，贯彻党的教育方针，激发师生员工追求和谐高雅的校园文化，以校为家，以校为荣的责任感、使命感必将产生一定的积极影响。任凤春同志在谈到此创意时说，“卓越求实”既是白城

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师院人艰苦奋斗、求实创新五十年历史足迹的见证，同时更是白城师院人当下乃至今后发展建设的理念与奋斗目标。

高校作为培养人才的重要基地，既承担着祖国与人民的期望与重托，又肩负着时代赋予的神圣使命。在人才强国，科技兴国，实现中华民族伟大复兴的今天，必将在培养人、教育人、塑造人的伟大工程中，发挥着不可替代的作用。因此，从这个意义上说，加强校园文化建设，营造良好的育人环境，正是贯彻文化立校，人才强校，科研兴校的战略举措的体现。建造园丁广场与文化墙，正是基于这个层面的思考而做出的决定。如果说，校园精神文化是校园文化的内涵，那么校园物质文化则是校园文化的载体。白城师院文化墙集文化性、科学性、艺术性于一体，作为校园文化的一个突出亮点既渗透着和谐高雅的艺术品味，体现了它的审美效果，又传播了它的大学精神大学理念，发挥着它的育人功能。“园丁广场”四个字是采用我国著名书法家启功先生的行楷，秀美端庄，儒雅可人。“白城师范学院建校五十年纪念”是采用我国著名书法家范曾的行书，苍劲洒脱，厚重感人。“发展中的白城师范学院”共计四百一十八个字是采用著名书法家刘炳森的隶书，和谐飘逸，让人流连忘返。“卓越求实”是采用仿古汉印，典雅沉稳的韵味里，既渗透着厚重的文化理念，又跳动着铿锵的时代主旋律。

红蓝两面文化墙上的背面碑文，分别镌刻着校庆五十年单位及个人捐资名单，它充分体现着对一如既往关心支持白城师院发展建设、一直牵挂母校祝福母校的全校师生员工、各位校友和社会各界人士的一种感激之情。又是对广大校友及社会各界朋友的肯定与鞭策。而且“发展中的白城师院”碑文上已经明确，今后凡有捐资兴教者，均在此镌刻铭记。

卓越的本意是卓尔不群，超出一般，非常优秀的。求实的本意就是求真务实，一切从实际出发，讲真话，办实事。卓越求实就是要求我们白城师院人既要铭记追求卓越求真务实值得骄傲的昨天，把握追求卓越求真务实值得自豪的今天，更要展望追求卓越求真务实值得书写的明天。我们坚信，作为表达办学理念与凝聚大学精神的白城师范学院文化墙，必将在武装人、引导人、塑造人、鼓舞人上发挥着它的作用，必将对振奋师生爱校精神，强化师生爱校情感产生深远影响。

五十年沧桑巨变，白城师院人正以前所未有的胸怀与胆识以科学发展观为统领，坚持“卓越求实”的育人理念与办学特色，紧紧抓住发展建设的机遇期为实

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现申硕目标而积蓄力量。

五十年携手并肩，白城师院人正以前所未有的激情与智慧，以党的十七届四中全会为指导，坚持自强不息，团结奋斗的优良传统，紧紧抓住发展建设的机遇期，为实现创办多学科协调发展的综合性大学而努力拼搏。

自信人生二百年，会当水击三千里，相信白城师院人一定会以百倍的信心，千倍的努力在未来的岁月里追求卓越求实创新，迎接挑战开拓进取，谱写和谐发展的辉煌乐章。

自右向左，是林荫道，停车场地，左边是第八教学楼，正东方是图书馆。图书馆正前方就是园丁广场的舞台，十二根方柱上闪耀这灯光，中间时圆形的舞台，扇形回旋，这里经常展开各种各样的活动，丰富了我们的业余生活，每到周六周日的舞会，学生们更是人山人海。生活这样美好，不妨一起来跳舞吧。左右两边是两个不规则的花坛，每到春夏，辛劳的园丁会把这里种满红色的大丽花，妖艳美丽。他被墨西哥奉为国花，象征着大方，富丽。屹立其上的随风飞扬的就是我们的校旗了，升旗是一件很神圣的事，所以经常会看见升旗手们在园丁广场上进行训练。

在中心舞台的上方生长的这棵大树，随着学校的发展有着悠久的历史，每个经过学生都会忍不住看上几眼，这棵树名为黄玻璃树，又名黄柏书，为芸香科多年生落叶乔木。分关黄柏和川黄柏两类，我们学校的这棵是关黄柏。以树皮（去栓皮）入药。味苦，性寒。有清热泻火，解毒燥湿功能。主治肠炎、痢疾、急性黄疸性肝炎、口疮、风湿性关节炎、白带、遗精、泌尿系统感染等。关黄柏主产黑龙江、吉林、辽宁、华北、宁夏等地。川黄柏分布于陕西、甘肃、广西、四川、贵州、云南等省区。

一、形态特征

株高10~15米。树皮外层灰色带有甚厚的木栓层，有深沟裂，内层鲜黄色。叶对生，奇数羽状复叶，小叶5~13片。卵状披针形或近卵形，先端长渐尖，基部宽楔行，上面暗绿色，下面灰绿色，中脉基部有长毛。雌雄异株，花序圆锥状；花小，萼片5，卵形。花单性，黄绿色。花瓣5，长圆形；雄花有雄蕊5枚；雌花内有退化雄蕊呈鳞片状，雌蕊1枚，子房倒卵形，柱头5裂。浆果状核果圆球形，熟时紫黑色。花期5~7月，果期6~9月。

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二、生物学特性

关黄柏耐寒，对气候适应性很强，苗期稍能耐阴，成年树喜阳光，野生多在避风山间谷地，混生在阔叶林中。喜深厚而肥沃土壤，腐殖质含量多为好。好了，各位我今天的介绍到这里就结束，希望各位在接下来的时间里旅行会更加愉快。（李雯）

【实验楼】

大家好！我很荣幸做为本次的导游员为你服务，我的名字叫李丹丹，你可以叫我小李。

大家都知道实验中心是我校新建的地标式的教学楼，可以说，他是我校最先进的教学楼之一，教学楼里教学实验室和仪器设备，都是目前最先进的，如红外线，紫外线实验室，机械加工实验室，高温材料实验室等等。

实验中心不仅是实验教学示范中心，也是我校化学学院，生物工程学院同学们平时上课，学习的地方。

走进实验中心感觉十分的宽敞明亮，安静，学习的氛围很浓。

那么下面由我为各位介绍一下实验楼的建造的大致过程，自2003年起，我校全面启动了实验中心的项目建设，并且聘请了国内的专家，对”中心“建设论证，严格按省实验教学示范中心建设规范进行软、硬件建设，并根据“以学生为本”的实验教学理念，对管理体制、课程体系和教学内容体系进行全面的改革。

2009年顺利通过吉林省教育厅组织的专家组验收，被正式批准为“吉林省化学实验教学示范中心”。

2010年初，新实验中心投入使用，教学实验室使用面积增加到2500m2，并投入经费200万元用于实验室改造和仪器设备更新。实验中心现在拥有实验教师21名，每个人都是我校科研教学的领先个人，能力强，责任感强。

目前，实验中心承担着应用化学，生物技术，园艺，畜牧等各系本科生的实验教学任务，年实验学生约700人，年试验学时80000学时。

相信我校的实验中心将为我省西部的开发建设，西部经济发展和科技人才的培养做出它杰出而卓越的贡献。

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希望大家能玩的开心！谢谢大家！（李丹丹）

【图书馆】

大家上午好，很高兴能够陪同各位参观游览白城师范学院，我是这里的景点讲解员，单雪松，大家可以叫我小单，或者单导。希望我的讲解能够赢得您的满意。

现在在我们眼前的这座占地面积22003平方米，有六层之高，黄白相间的楼呢！就是我们的逸夫图书馆楼啦，说起逸夫啊，我想请问各位，为什么我们的图书馆会起名为逸夫图书馆呢？大家知道么？

对，逸夫就是香港影视大王，邵氏影业创始人，邵逸夫先生捐款建筑物，这些建筑物通常命名为逸夫小学，逸夫教学楼等等，迄今为止，邵逸夫先生已经向内地捐款多达17亿港元，这些捐款修建的图书馆，科技馆，教学楼等多达1800多了，受惠各大高等名校也是遍布祖国大江南北。

好了，再了解完图书馆名字的由来之后呢！接下来我要给大家讲解一下我院图书馆的有关情况。还请各位洗耳倾听！

我院图书馆，于1978年建立，当时定名为白城师范学院高等专科学校图书馆，2000年与白城机械化林业学校合校，当时馆舍11000平方米，藏书32万册，2009年逸夫图书馆在西校落成，现图书馆藏书81万册，供阅览座位2008个，书库7个，其中集师范类，转业类，自然科学，人文与社会科学类丛书22类，使每位读者都能根据自己所需找到图书，真正实现着“以人为本，服务第一，读者至上，一切为了读者”的办馆理念。图书馆的布局呢，一楼为收发室，大学生就业创业服务中心，在服务中心周围有各个楼层的藏书结构索引，科举这个可以准确的找到所需要的书，但由于时间的关系，我们今天不能到馆内具体参观，还请各位见谅！

我院图书馆从1978年到今天，其功能也是发生了巨大的变化，传统的图书馆以藏为主，而现在的图书馆以用为主，现在图书馆为读者开设的外借，阅览，查询服务等。值得特别提到的是在馆内二楼的大学生生活服务区内，为读者开设了打字复印毕业论文设计等服务，同时在周围还配有中外文期刊，报纸，杂志，咖啡，饮料，日常生活用品等等。使每位同学可以在品尝咖啡之余，翻阅报纸杂

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志，真正做到了方便读者，也使每位同学在学习疲劳时有一个休息放松之地。

亲爱的同学们，我想请大家用一点点时间，来思考我下面的一个问题。你们说进图书馆久了的我们。会不会不知不觉当中发现，原来我们已经恋上了这份充实，习惯了这份充实了呢？对，因为在这里，我们可以充实自己的头脑，在这里我们可以让心里那份悸动的心绪平静，在这里我们可以追溯历史的痕迹，展望未来的美好，因为在这里我们可以真正体会到：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

历史告诉我们：任何一个文明的民族都不能没有图书馆，任何一个想要在学术上有所建树的人，都应利用图书馆。那么同学们，让我们从明天开始，在每一个闲暇的时间，觉得自己空虚的时刻，走进这里，走进我们师院人自己的逸夫图书馆，来给自己充充电吧！（单雪松）

【综合楼】

Ladies and gentlemen:Good morning everyone!首先热烈的欢迎大家参加本次的旅行，非常荣幸能成为本次为您服务的景点讲解员，我是小徐。

映入眼帘的这座具有浓郁文化气息的城堡呢就是我们学校最有人气的教学楼，为什么这么说呢？因为这里是学生上集体课和学校各部门的办公场所。从空中俯瞰有如一只大眼睛，意喻着师院学子上课目不转睛、又红又专。泛舟学海，由我们自己来把握人生的方向，教学楼建筑结构错综复杂但又错落有致。由天津大学建筑设计研究院设计，长春建设股份有限公司白城分公司建筑施工。总建筑面积20375平方米。于2004年10月5日开工，2005年9月30日竣工，总日历天数361天。

主体结构为钢筋混凝土框架结构，结构安全等级为二级，设计基准期为50年，结构设计使用年限为50年。主体为五层，局部为六层。第一层4.5米，二至五层均为4.2米，共计21.3米。室内有完备的多媒体教学设备、计算机设备。名副其实一座知识的殿堂。它无论从体积、高度、色彩、形象、空间意境都压倒周围一切建筑物，独领风骚。同时它以诗情画意般的园丁广场和蔚蓝的天空分别为前景和背景，使画面画的心旷神怡，富有强烈的感染力。

学习紧张之余，透过窗户，园丁广场的草坪把庄严地建筑和清新的自然环境

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结合起来，倦了累了，望望那绿意盎然的草坪，心情倍感舒畅。

垂柳依依，光阴似箭，转瞬即逝。本段的观光就要结束了，是缘分让我们大家在这里相遇、相识、相知。希望大家在今后的工作学习中更上一层楼，同时有了新朋友也不要忘记了我这位老朋友，时常来观光旅游会会老朋友。最后衷心的祝愿大家玩得开心，游得顺意！（徐衍敏）

【四食堂、学术交流中心】

我是景点讲解员，我叫张雪，雪是下雪的雪，虽然已经过了下雪的季节，但希望在这个烈日炎炎的夏日带给大家丝丝凉意。

下面由我带领大家参观本校的食堂之一，四食堂，这里汇集了各民族特色美食的美食天堂。相信大家逛了一上午都又累又饿了，那么相信看到眼前的食堂大家都忍不住自己的口水了，那里面有东北特色菜品，朝族风味拌饭，山西风味面食，独具特色的八碗香锅面，同时也有独具地方特色的小吃，在这里您可以领略各种经济又味美的可口佳肴。欢迎大家一会在午饭的时间来品尝。

下面大家继续跟我到这边来，呈现在大家眼前的就是我们学校的学术交流中心，我校几位来自异国的外教现就居住在此，这里是可供我们交流学习的最佳场所，也是接待莅临我校指导学习的老师领导的重要场所。像去年吉林省教育厅专家组的专家王辉、邓必鑫、赵中岳、杨勇、吕永震、王柳行一行6人著名专家莅临我院，对我院专业结构调整工作进行现场审核，评审会就学术交流中心的五楼会议室举行，大家把视线移近室内，首先映入眼帘的景象是一个类似于吧台的地方，这是由于这里也是我院地理科学学院旅游管理专业的实习地点，记得去年我们酒店方向的老师还带我们到这上面3楼去参观实习，对被褥的整理工作进行简单的实践。这也是为了让外教在这里住的舒心，由于这里是不对外开放的，所以我们只能在门口参观，说了半天的外教，我们可能都有见过他们，但是这个时间估计应该在上课，要是有机会的话我们可以和他们多多交流，增加我们的学识和与外国人沟通能力也是很好的嘛！

好了，那欢乐的时光总是很短暂，我的讲解就到这里了，谢谢大家对我工作的配合与支持，预祝大家此次校园游玩的开心玩得尽兴，下面的景点就要由我们的小刘为大家来介绍讲解，谢谢！再见！（张雪）

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【九公寓】

各位游客大家好，我的名字叫刘丽洋，文刀刘，美丽的丽，海洋的洋，大家可以称呼我为小刘，接下来将由我带领大家参观九公寓。

白城师范学院第九公寓是一栋女生宿舍楼，它有着完备的基础设施和优越的地理环境。在我左手边有我们刚刚参观过的四超市和四食堂，在我的右手边是三超市和三食堂，而九公寓楼前是篮球场，楼后是三食堂和热水房。

九公寓的地理位置优越，并不仅表现于其四周所环绕的众多公共消费场所，同时他也位于白城师范学院西校区的中心地段，距离每栋教学楼都不远，九公寓的同学上课相当方便。

九公寓是标准间宿舍，它有六层楼，每个楼层越有五十个房间。同时每个楼层配有三间卫生间和三间水房，此外在一楼还配有配电室，配电室每周一周四开发，以方便同学们缴纳电费。

说到九公寓，大家还是否记得大家大一刚开学的时候发生过什么？是的没错，就是流感，在大家刚刚来到白城师院这所学校的第一年的时候曾发生过严重的流感，当时学校封校，大家还记的九公寓当时发生过什么么？是的，当时九公寓成为了隔离区，当时九公寓住的女生们不得不搬出九公寓，当时我同样住在九公寓，搬出来后我住进了地理楼，在教学楼里打起了地铺。这真的是一段艰苦而又难忘的记忆。

九公寓大体便是这样了，接下来是自由活动参观时，但介于九公寓是女生宿舍，内部参观活动仅有女士可以进行，还请男士止步。

此外请诸位游客注意的事，我们的自由活动参观时间仅有半小时，我们将在半小时后与门口集合以方便大家集体合影留念并出发前去下一个景点，（刘丽洋）

【三食堂】

大家好！我很荣幸作为大家的导游员为您服务，我叫霍冬雪，大家可以叫我小霍。那么现在我为大家介绍一下三食堂吧。三食堂呢目前是我校最大的食堂，美食种类最多的食堂并且食堂内宽敞明亮，卫生条件好。基本上可容纳我校，全校同学就餐。档口的商家服务态度好，食物美味可口，营养价值丰富。

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可以说想吃什么就有什么，只有想不到，没有做不到。

比如说韩式石锅拌饭，拌冷面，味道纯正。东北地方小炒做的更是好吃，让你流连忘返。土耳其烤肉拌饭更是具有异域风味。李师傅面馆

更是 我们的最爱，那面真的很好吃，不仅面好吃汤也好喝。还有一个不得不说的就是风味炒饭，更是好吃，食堂可以说不断的换人，而只有他家，没换过，可见人气！！一楼的小火锅也是干净卫生好吃！还有快客，你想喝什么都有，比如奶昔，咖啡，果汁等等。

好了！！就为大家介绍这么多吧！！大家自己去品尝吧！！祝大家玩得愉快！谢谢大家！（霍冬雪）

【十二公寓】

大家好。我是接下来的景点讲解员李强。大家可以叫我小李。那参观完了充满美食香味的三食堂呢，我们就来到了一眼就能让我们的心情阳光明媚的学生十二公寓，卫生么这么说呢，请大家顺着我手的方向看，我们会发现十二公寓一个显著地特点就是黄蓝相间的墙面。有的游客可能会觉得这种颜色不是那么好看，其实之所以选择这个颜色是有原因的，它的蓝色代表着朝气活力，黄色代表着阳光。那么黄蓝相间就代表着我们的同学会以朝气阳光的心情迎接每一个挑战。那大家知道十二公寓施舍么时候建成的吗？？？（游客回答）好。有的游客说是2008年建成的。也有的说是2009年建成的.那现在我就告诉大家一个确切的答案。它是分两年也是两部分建成的，08年和09年都有动工，所以大家的答案都对。我们继续前行，就会看到十二公寓的大门，走进大门我们会看到墙上的学生掠影，由此可以看出我们的学生公寓是多么的整洁卫生，学习氛围也是非常的浓郁，那由于一些便宜问题，在这里我们就不多停留啦。，下面有请我们的下一位导游员，张蕾为大家讲解下一景点。朋友们再见。（李强）

【人工湖】

各位游客大家好，我是各位的讲解员，我叫张蕾，下面我为大家介绍下我校的人工湖和操场，人工湖由于施工我们就不能近距离参观了，那么请大家听我的讲述来构想人工湖的美景吧。人工湖建于2010年，湖上有木桥交错，湖中有荷

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花盛开，景色十分美丽。人工湖的夕阳之景十分唯美，日落夕阳，湖水涟漪，往往留给人们无限的遐想，这里便成为同学们休闲放松的好去处。

每有清晨，朗朗的读书声从湖边传来，直到傍晚，人头攒动，好不热闹。所以等到人工湖再次修建完工，还请大家前来观赏。

那么下面请大家跟随我来到校操场，我们的操场也是去年建成使用的，操场环境整洁，设施先进，是同学们将身锻炼的最佳场所。我们班的体育健将也在这片草地上留下了潇洒的身影。

校操场就在我们眼前，大家可以在游览之余来到上面尽情的奔跑，呼吸新鲜的空气。大家也可以席地而坐，谈天说地，尽情享受阳光。好了更多的时间留给各位，我的讲解就是这些，谢谢大家！（张蕾）

【八公寓、篮球场】

非常高兴参观白城师范学院首批标准化公寓，那么您现在所看到就是男公寓八公寓。八公寓位置靠近学院的西侧篇中的位置、八公寓一共分为六层，共211间宿舍。可容纳将近1000人。从外观上看，八公寓墙体色彩比较鲜明，从远处看，绝对是一道亮丽的风景线，每层楼都有固定的学院学生入住。划分是相当明确的。那么二楼的楼层就是我们地理学院成员所住的地方。八公寓的西侧是我们的篮球场，师范学院篮球场共有两个。而且东西两个篮球场的硬件设施也有很 鲜明的对比，不能说有多么好，起码没有那么坏吧。西侧篮球场在前年进行翻修一次，场地啊，各方面条件变的好一点了。每年学校都会举行一场篮球比赛，有兴趣的朋友届时可以来观看。本次介绍完毕，请大家跟随下一位导游参观下一个景点。(马天骄)

【地理楼、美术楼、音乐楼】

各位游客，大家好，欢迎来到白城师范学院旅游观光，下面的时间就请大家交给我，我会为大家进行音乐学院，美术学院和地理科学学院的讲解。

大家一路走来，对白城师范学院也有了深刻的了解，那么大家知道白师最具活力，艺术气息和科研学术气息最浓厚的地方是哪里吗？如果大家还不是很清楚，那么就请各位耐心听我的讲解。

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各位游客，我们眼前的这座建筑物就是我们地理科学学院的所在地了，这座地理楼原为我们师院的图书馆，随着学校的发展，新的逸夫图书馆建成并与2009年冬天正式使用，这栋楼就结束了它作为图书馆的使命。

下面由我为大家介绍一下地理科学学院的历史，地理科学学院有1993创办的地理教育专业发展而来.2004年7月成立地理系，2011年12月更名为地理科学学院，现有地理科学和旅游管理两个本科专业。现在我们眼前的这座建筑物并不是十分壮观，但麻雀虽小五脏俱全，地理楼内的实验室一应俱全，内设自然地理实验室，地质地貌实验室，地图与遥感实验室，地理信息系统实验室，地理工程实验室，地理标本实验室以及旅游管理实验室。

地理楼的一层主要为实验室，二层为领导和老师的行政办公区，三层为学生的教室。这栋楼也是白城盐碱地治理中心的所在地，所以在讲解前我说的科研学术气息最为浓厚的地方就非此莫属了。“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴”科研成果的取得不是一朝一夕的事，它要靠地理人坚持与努力，所以我们祝愿地理科学学院发展越来越好。

那么大家现在看到位于地理楼西侧的，这座黄色的四层建筑物就为白城师院美术学院，美术楼原为中文系的教学楼，随着学校的发展2010年中文楼变为美术楼，供美术学院的师生教学使用。美术学院的发展也十分的迅速，现在的学生数量也跃居全院之最了。

美术学院于1993年开始招生，现有美术学和艺术设计两个本科专业，8个专业发展方向，下设三个工作室，在学校领导的关心和指导下美术学院的教学条件已经十分完备。美术学院是白城师范学院艺术的代表，有多名教师进修于中央美术学院，中国美术学院和鲁迅美术学院等专业院校，其艺术成就可见一斑。在介绍完美术学院后，请大家跟随我来到今天师院之旅的最后一站。各位现在所看到的这座粉色的五层楼就是音乐学院了，音乐学院始建于2003年，这栋楼使用之初是音乐系和美术系公用的教学楼，随着学生数量的增加，原有的教师不能满足学生使用，所以在2010年这栋楼由音乐学院独立使用。音乐学院现有教师35人，其中副教授6人，目前设有理论，声乐，器乐，钢琴和艺术实践五个教研室。

音乐是律动的音符，音乐是活力的源泉，音乐是青春的象征，所以音乐学院

白城师范学院旅游管理专业导游业务实践课

作为学校活力的代表当之无愧。

好了，以上是我为大家带来的讲解，在旅途的接近尾声的时候祝愿大家能收获知识，收获快乐，收获友情，相聚总是短暂的，希望我们有缘下次再见!（张至弘）

09级旅游管理专业第一组：

组内成员：张至弘、董欢欢、张 良、吴佳萦、李雯、李丹丹、单雪松、徐衍敏、张雪、刘丽洋、霍冬雪、张蕾、马天骄、李强、余蓓蓓、安金鹤、张雪、王晶琳、王姣、耿少楠、褚文珍、李慧盟

2012/5/9

第五篇：白城师范学院2016年艺术类招生简章

官网：www.xiexiebang.com 白城师范学院2016年艺术类招生简章

学校概况

白城师范学院是吉林西部唯一一所省属本科院校。其前身是始建于1958年的白城师范高等专科学校。为了合理配置教育资源，强化高等学校为经济社会发展服务的功能，2000年8月，原隶属于国家林业总局的白城林业学校并入白城师范高等专科学校。2002年3月经教育部批准升格为白城师范学院。

学校占地面积81.29万平方米，校舍建筑面积35.5万平方米。资产总值7.3亿元。设有20个学院，2个教学部，48个本科专业，涵盖了法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学9个学科门类。全日制在校生12340人，生源来自全国29个省(市、自治区)，与韩国、俄罗斯等多个国家的大学开展了合作办学，开办了少数民族预科班。现有专任教师641人，其中，正副高级职称教师224人，具有博士、硕士学位的教师494人。拥有省级优秀教学团队6支，省级高校创新团队1支。建有国家级特色专业2个，省级特色专业6个，省级品牌专业1个，省级重点学科2个，国家级大学生校外实践教育基地1个，省级高校实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级工程技术中心1个，省级高校人文社会科学重点研究基地1个，省级特色文化研究基地2个，省级高等师范教育研究基地1个。共承担国家级和省(部)级教科研课题200余项。学生的文化素质、专业素质、实践能力和创新能力不断提高，在全国大学生数学建模、全国大学生“挑战杯”系列竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各级各类学科竞赛中屡获殊荣。

学校始终不渝秉承“艰苦奋斗，自强不息”的优良传统，弘扬“厚德、明辨、博学、笃行”的校训精神，科学谋划、真抓实干，抢抓机遇、迎难而上，带领全校师生员工创造了令人瞩目的发展成就，学校面貌发生了翻天覆地的变化。2007年学校开始与东北师范大学等多所高校联合培养硕士研究生;2008年以优良的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估;2009年学习实践科学发展观活动取得实效;2010年全日制在校生首次突破万人，2012年基本实现了“十二五”规划的全日制在校生1.2万人的目标;2011年，学校成为吉林省高校中第一个荣膺“全国五一劳动奖状”的单位;2012年，学校整体搬迁到新校区，圆满完成“东迁西建”任务，被评为“全省文明单位”，成为吉林省依法治校示范校，全面开启了学校发展史上新的里程碑;2013年，《中国高等教育》杂志全面介绍了学校发展概况;2014年，学校荣获“全国文明单位”荣誉称号，社会影响力逐步提高。

建校50多年来，学校培养出了央视2013年“寻找最美乡村教师”活动“特别关注教师”奖获得者——杨富生式的基础教育合格师资和经济社会发展所需要的应用型高级专门人才6万余名，被誉为吉林西部基础教育“教师的摇篮”、经济社会发展的“人才培育基地”、党政干部的“黄埔军校”和科学研究的重要高地。近几年来，在就业形势比较严峻的情况下，学校的毕业生就业率均保持在85%以上。

官网：www.xiexiebang.com 当前，面对全国高等教育布局结构调整的新时期，面对省委省政府实施“高教强省”战略的新背景，面对经济社会发展的新常态，学校党委审时度势、科学谋划，在全面研判当前面临的“攻坚爬坡、发展提速、稳定凝聚、转型崛起”总体形势的基础上，提出坚持“八大发展”、实施“八大工程”的办学思路。“八大发展”即坚持内涵发展、转型发展、特色发展、创新发展、统筹发展、开放发展、协调发展、安全发展。“八大工程”即实施学科专业建设工程、教学质量工程、人才强校战略工程、科研兴校战略工程、“三全育人”工程、校园文化建设工程、办学能力提升工程、社会服务工程。全面深化改革，稳中求进，有序推动学校各项工作实现新突破，为把学校建设成“国际有合作、国内有影响、省内创一流、办学有特色”的应用型综合性大学而努力奋斗!为鼓励学生努力学习，提高素质，全面发展，对在校读书期间为学校做出贡献或在参加国家、省组织的大学生活动取得较好成绩或学习成绩优异的学生进行特殊奖励;为帮助困难学生顺利完成学业，鼓励他们勤奋学习、努力进取、促进他们德、智、体全面发展并结合我校实际，实行优秀奖学金制度。具体奖项有：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、吉林省政府奖学金、院长奖学金、白城移动奖学金、白城邮政奖学金、金辉律师事务所奖学金、专业奖学金等。

音 乐 学

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的中等职业学校、中小学新型的音乐师资，并为其成为音乐骨干教师、学科带头人打好基础，树立正确的艺术观，建立扎实 的音乐理论基础，掌握多项音乐技能，具有一定音乐表演和音乐创作能力，既能 从事音乐教育工作，又能从事音乐活动策划和组织工作，成为地方经济社会发展 的具有创新精神和创业能力的应用型高级专门人才。

主要课程 乐理与视唱练耳、和声、曲式、复调、歌曲写作、钢琴及伴奏、声乐、舞蹈、电

脑音乐制作、中外音乐史及名作欣赏、器乐及合奏(民族、西洋)、影视音乐、中国现当代音乐概述、合唱及指挥、音乐专业教学法、音乐活动组织与管理等。就业方向 可从事中等职业学校、中小学的音乐教学工作及文艺活动的组织、辅导和管理，能从事电台、电视台、出版部门的音乐编辑工作以及企事业单位的群众文艺工作。学 制 本科四年 学 位 艺术学学士 音 乐 表 演

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与音乐

官网：www.xiexiebang.com 表演技能，具有较高的艺术修养，具备现代音乐观念和较强的音乐文化、演艺市 场开拓创新能力的复合型应用人才。

主干方向 声乐表演、钢琴表演、器乐(西洋、民族)表演、舞蹈表演等。

主要课程 声乐、钢琴、器乐、合唱、合奏、伴奏艺术、中国音乐史、外国音乐史、乐理

与视唱练耳、曲式、和声、复调、音乐赏析、艺术概论、表演学概论、舞蹈与形 体训练、舞台表演等。

就业方向 可从事歌舞表演、演艺活动策划、文化及演艺市场经营、企(事)业单位文艺活

动组织、音乐制作与编辑及音乐教育等工作。学 制 本科四年 学 位 艺术学学士 音乐表演(中外合作办学)培养目标 本专业根据学校的办学方向，培养具备现代音乐观念和创新精神，具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际竞争和实践能力的音乐制作与编辑、音乐管理及文艺团体演出的国际化人才。

合作学校 俄罗斯莫斯科国立人文大学

主要课程 声乐、钢琴、器乐、舞蹈、中外音乐史、和声学、视唱练耳、基础乐理、和声、合唱指挥、作曲技术理论、音乐美学、音乐赏析与实践、舞台表演、表演学概论等。

教 学 根据合作协议，教学计划由中俄双方共同制定，共同实施。其中三分之一专业主干课程由外籍教师讲授。教学过程坚持理论与实践相结合，注重中西文化的融合，突出对学生的技能训练和能力培养，帮助学生全面适应社会和市场，为学生的就业创业、继续深造、出国留学奠定扎实的基础。

就业方向 可从事歌舞表演、国际文化及演艺市场经营、政府部门、文化部门、群众团体或其他企事业单位文化活动的组织、策划、编辑与制作及中小学、艺术培训机构、青少年宫的音乐教育等工作。

学 制 本科 4年 学 位 艺术学学士 美 术 学

培养目标 培养高质量、高素质的适应现代教学需要，具备扎实的专业基础，有一定的艺术

表现和创作能力的中小学美术教师及为地方经济建设服务的应用型人才。

官网：www.xiexiebang.com 主要课程 素描基础、色彩基础、书法、实用美术、解剖学、透视学、中国美术史、外国美

术史、艺术概论、学科教育论、外出写生、体验生活、毕业创作等专业课程及国 画、油画、水彩、雕塑、造型基础、艺术设计等六大专业方向课程群。

就业方向 可从事中等学校的美术教学、美术活动的组织、辅导和管理工作，能从事文化、宣传、科技、商业、出版等部门的美术工作。学 制 本科四年 学 位 艺术学学士 环境设计

培养目标 本专业立足以素质教育为基础，以创新意识培养为核心的基本教育理念，构建理

论教学与专业技能培养紧密关联的教育平台，培养专业理论与专业技能相结合 的，具有广泛人文素养、系统专业知识和实践技能的，适合创新时代需求，在专 业设计领域能够胜任现代设计与研究，具备在环境设计机构从事公共建筑室内外 设计、居住空间设计、城市环境景观设计及园林设计规划等设计项目上的统筹设 计、项目策划与经营管理能力的高素质的应用型人才。

主要课程 设计基础、平面构成、色彩构成、立体构成、制图与表现、人体工程学、工程预

算与管理、家居设计、商业空间设计、公共空间设计、展示设计、模型制作、快 题设计、园林景观设计等。

就业方向 艺术设计教育与研究机构、室内外装饰设计公司与实体、从事园林景观规划与设

计的公司与实体从事环境艺术设计的相关专业设计及其项目经营与管理工作。学 制 本科四年 学 位 艺术学学位 视觉传达设计

培养目标 本专业立足以素质教育为基础，以创新意识培养为核心的基本教育理念，构建理

论教学与专业技能培养紧密关联的教育平台，培养专业理论与专业技能相结合的，具有广泛人文素养、系统专业知识和实践技能的，适合创新时代需求，在专业设 计领域能够胜任现代艺术设计教育与研究、媒体传播和广告策划的视觉传达设计 的创新型、应用型专业人才。

官网：www.xiexiebang.com 主要课程 设计基础、平面构成、色彩构成、立体构成、图形设计与表达、设计史、计算机

辅助、民间图案、字体设计、标志设计、书籍装帧设计、包装设计、版式设计与 印刷、广告设计、VI设计、网页设计、商业摄影等。

就业方向 艺术设计教育与研究机构、广告公司、出版发行单位、数字媒体、网络宣传与营

销、品牌管理等。

学 制 本科四年 学 位 艺术学学位 环境设计(中外合作办学)培养目标 培养学生具有一定的设计创新思维意识，初步具备可以综合运用所学专业知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。能通过草图、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，综合运用各种设计表现手段进行室内外环境设计的基本能力。

合作学校 俄罗斯乌拉尔国立师范大学

主要课程 设计基础、平面构成、色彩构成、立体构成、制图、透视学与表现技法、人体工程学与家具设计、材料工艺与预算、建筑史、版式设计、商业空间设计。

教 学 根据合作协议，教学计划由中俄双方共同制定，共同实施。其中三分之一专业主干课程由外籍教师讲授。教学过程坚持理论与实践相结合，注重中西文化的融合，突出对学生的技能训练和能力培养，帮助学生全面适应社会和市场，为学生的就业创业、继续深造、出国留学奠定扎实的基础。

就业方向 本专业可从事数字艺术设计、环境艺术设计、新闻出版行业、室内设计、会展设计行业、建筑效果图设计、绘图员、平面设计师、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、预算员、工装设计师、设计师助理、施工监理等行业。

学 制 本科 4年 学 位 艺术学学士 广播电视编导

培养目标 本专业培养较高的政治水平、理论修养、艺术鉴赏能力和德智体美全面发展，具

备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论与知识，具备电视节 目的采编播能力，能在广播电影电视系统和文化部门从事电影、电视节目编导、制作、撰稿、编剧、导演、艺术摄影、音响设计及节目主持等方面工作的广播电

官网：www.xiexiebang.com 视艺术学科的应用型高级专门人才。

主要课程 影像语言、广播电视传播概论、图像处理、摄影基础、电视摄像、广播电视写作、电视画面编辑、影视造型艺术、广播电视栏目与频道策划、艺术学概论、影视美 学、传播学概论、广告学、新闻写作、网络编辑、非线性编辑制作技术、影视后 期特效、Flash动画、广播电视采访、现场报道、纪录片创作、DV创作训练、电 视节目导播、广播电视文艺节目编导、广播创作基础、电视晚会编导、广播电视 音乐节目编导等。

就业方向 毕业生主要进入各级电视台、电台、电视节目制作单位、电影制片及发行机构、网络媒体公司、音像制作与出版机构、影视节目制作公司、电视广告制作公司、各级各类报社出版机构、各企事业单位宣传机构及其他影视创作部门从事广播 电视节目的策划、文字撰写、编剧、导演、制片、采访、主持、运营、摄像、播音、后期制作等工作。

学 制 本科四年 学 位 艺术学学士 招生范围

吉林、辽宁、黑龙江、山东、河南、河北、湖南、江西、江苏、安徽、广西 招生计划及收费标准

音乐学：总计划125人，师范类本科，学费6200元/年;音乐表演：总计划40人，非师范类本科，学费6200元/年;音乐表演(中外合作办学)：总计划50人，非师范本科，学费22000元/人;美术学：总计划185人，师范类本科，学费5400元/年;环境设计：总计划80人，非师范类本科，学费5400元/年;环境设计(中外合作办学)：总计划50人，非师范本科，学费22000元/人;视觉传达设计：总计划75人，非师范类本科，学费5400元/年;广播电视编导：总计划125人，非师范类本科，学费6200元/年。考试科目

音乐学、音乐表演、音乐表演(中外合作办学)考试内容分四项，考生可根据自己的兴趣和专长自选其中一项。即：

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一、钢琴(考生自选一首作品)，满分100分;听音模唱，满分60分;旋律视唱，满分40分。

二、声乐(美声、民族、通俗，唱法不限，考生自选一首作品)，满分100分;听音模唱，满分60分;旋律视唱，满分40分。

三、器乐(西洋管弦、民族管弦乐器不限，考生自选一首作品)，满分100分;听音模唱，满分60分;旋律视唱，满分40分。

四、舞蹈(民族舞、芭蕾舞、现代舞不限，考生自选成品舞3—5分钟)，满分100分;节奏模仿，满分40分;基本功展示，满分60分。

美术学、环境设计、视觉传达设计、环境设计(中外合作办学)

1、素描(100分)

2、色彩(100分)广播电视编导

面试(100分)：

1、自我介绍(40分)

2、才艺展示(40分)

3、考官提问(20分)笔试(100分)：编写故事 报名手续

考生报名时须持当地招生办公室提供的《2016年普通高等学校艺术类招生专业课考试报名资格证》及本人身份证，同一底片的近期正面二寸免冠照片2张，填写报名登记表，领取准考证。

报名费用

音乐学、音乐表演、音乐表演(中外合作办学)200元/人 广播电视编导200元/人

美术学、环境设计、视觉传达设计、环境设计(中外合作办学)150元/人 如考点有其它收费项目，以考点要求为准。录取原则

音乐学、音乐表演、音乐表演(中外合作办学)美术学、环境设计、视觉传达设计、环境设计(中外合作办学)专业：在文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线，专业成绩合格的考生中，按文化课成绩总分的60%+专业课成绩总分的100%，从高到低择优录取。

广播电视编导专业：在高考成绩达到考生所在省最低控制线并且专业课成绩达到合格的考生中，按照文化课成绩由高分到低分择优录取。

学校地址：吉林省白城市中兴西大路57号 邮 编：137000

官网：www.xiexiebang.com 网 址：www.xiexiebang.com 电子邮箱：[email protected]

联系电话：0436-3555068;0436-3555050;0436-3555055(传真)