武汉职称改革职称论文-核心素养教学浅议论文选题题目

第一篇：武汉职称改革职称论文-核心素养教学浅议论文选题题目

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武汉职称改革职称论文-核心素养|教学浅议论文选题题目

武汉职称改革职称论文-以下是核心素养|教学浅议职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供核心素养|教学浅议职称论文发表选题参考题目，也可以作为核心素养|教学浅议毕业论文撰写选题参考。

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关键词：药学类期刊，科技环保小论文，国家及发表医学论文

1……核心素养人教学 2……核心素养入教学

3……推进基于学科核心素养的教学改革

4……基于发展化学学科核心素养的教学设计案例分析 5……基于核心素养的教学变革——源自英国的经验与启示 6……对知识教学的审视——基于核心素养的视角

7……基于地理核心素养设计教学——以“干旱的宝地——塔里木盆地”一节为例 8……核心素养视域下思想政治教学方法选择策略探析 9……基于核心素养导向的初高中物理衔接教学建议 10……基于核心素养培育的教学与课标一致性

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11……从科学取向教学论看学生的“核心素养”及其体系构建 12……在“万有引力定律”的教与学中寻找学科的核心素养 13……基于学科核心素养的高职物理教学策略与案例分析 14……优化课堂教学结构 发展语文核心素养 15……加拿大中小学历史教学核心素养关注点探析 16……可见的小学数学核心素养——以“埃及分数”教学为例

17……学科核心素养视域中的教学转型——以“公民的政治参与”一课为例 18……工科院校大学数学教学改革探究——基于学生核心素养的视角

19……课堂教学如何为学生核心素养发展提供有效支点?——北京市学生发展核心素养的教与学研究报告(2015)20……初中写作教学的问题及其对策——基于语文核心素养理论的分析

21……政治课教学应注重培养学生的核心素养——以《经济生活》“国家财政”一节教学为例 22……“三化”教学理念在地理核心素养中的应用

23……小学《品德与生活》教学培养学生核心素养的实践 24……基于主题阅读的思想品德核心素养培育 25……指向深度学习培养核心素养 26……近年来学科核心素养研究述评

27……关于核心素养及化学学科核心素养的思考与疑问 28……以培养物理核心素养为导向的“电压”教学设计

29……例谈高中数学核心素养的培养——从课堂教学中数学运算的维度 30……论核心素养的课程价值

31……关注区域概念学习进阶促进地理核心素养养成——以“黄土高原水土流失”教学设计

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为例

32……校长领导须关注“学生核心素养”的培养 33……核心素养视界下的教材二次开发 34……情境设计能力与学科核心素养的养成 35……学科核心素养内涵的三维思考 36……培养学科核心素养的实践探索 37……破应试藩篱 育核心素养

38……基于核心素养的思想品德课堂建构 39……论思想品德学科的核心素养

40……基于学科核心素养的社会主义核心价值观培育 41……语文教育与核心素养--语文核心素养与语文课程的特质 42……教师课程理解力提升的价值与路径——基于核心素养的视域 43……核心素养:命题新起点——2016年浙江省中考思想品德经典试题赏析 44……核心素养视域下的地理校本课程开发与实践 45……谈地理核心素养中综合思维的培养 46……区域分析中的地理核心素养 47……浅谈中学物理学科核心素养

48……核心素养视野下高中政治课的实践与思考 49……核心素养视野下的学科功能定位

50……以“情”点燃“学科核心素养”的明灯——初探思想政治学科核心素养的培养 51……核心素养培育的核心“密码”与核心“技术”——以思想政治学科为例 52……核心素养:让思想品德课呈现“绿水青山”

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53……高中生物学探究技能中核心素养的培养 54……语文核心素养与语文课程的特质 55……基于核心素养的地理课程理念 56……融入乡土元素的地理核心素养培养研究

57……全国文综卷中特殊地理事物与核心素养的关系分析 58……基于核心素养提升中学物理教师发展 59……以核心素养为目标的主观性试题编制 60……基于核心素养的思想政治学业水平考试观照 61……核心素养背景下情感目标试题命制研究 62……核心素养在江苏卷地理试题中的体现

63……地理四大核心素养如何“落地生根” “人地观念”素养的构建与培养

64……核心素养与活动型课程——从本轮思想政治课程标准修订看德育课程的发展趋势 65……利用生活化素材培养字生学科核心素养 66……基于核心素养的思想政治活动型学科课程

67……基于地理核心素养的课例研修——以“南方地区”三轮课例研修为例 68……中学生物学课程在发展学生核心素养中的教育价值 69……高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略

70……关注核心素养

促进课堂改革(一)——北京市陈经纶中学专题研讨会掠影 71……“人地观念”素养的构建与培养

72……基于学科核心素养的学业质量评价与水平划分

73……培养地理核心素养的个性化作业——兼《地理个性化作业设计》一书介评 74……2016年高考理综新课标卷Ⅲ第25题评析暨核心素养培养探究

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75……知识画底·能力立意·素养谋篇——2016年河北省中考思想品德经典试题赏析 76……关注核心素养

促进课堂改革(二)——北京市陈经纶中学专题研讨会地理分会场掠影

77……小学数学核心素养培养的思考与实践 78……培养学生核心素养课程改革的国外经验及启示 79……树立课程意识落实核心素养 80……“综合思维”素养的教学理解

81……使核心素养落地是校长课程领导力的重要标志

82……劳技教师教学素养剖析及策略——兼谈劳技教研方式的创新 83……学业质量标准:连接核心素养与课程标准、考试、评价的桥梁 84……核心素养的落实:他方经验与本土推进

85……聚焦教师核心素养 勾勒“未来教师”新形象——中国教育学会小学教育专业委员会2016学术年会暨第三届小学教育国际研讨会综述 86……课堂五环节中如何引导学生提出问题

87……注重发展学生数据分析观念的教学实践与思考——以八年级《平均数》教学为例 88……初中语文教学的多元化教学方法探析 89……核心素养视角下批判性思维的测评与培养 90……小学语文发展学生语文核心素养的实践 91……浅谈基础教育中核心素养的培育和深化 92……小学音乐开展创客教育 培养学生音乐核心素养 93……小学美术开展创客教育 培养学生美术核心素养 94……高中信息技术课堂教学管理问题及解决措施

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95……浅谈初中语文教学的有效性思考

96……创新创业核心素养:理论研究与实践探索——以上海财经大学为例 97……核心素养视域下综合实践活动课程实施现状与对策研究 98……如何教会学生对试卷错题进行分析

99……如何培养学生的质疑能力——以初中科学为例的研究

100……课堂教学中地理核心素养的习得研究——以人教版“工业地域的形成”为例

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第二篇：三明职称改革职称论文发表-高中历史教学论文选题题目

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三明职称改革职称论文发表-高中历史|教学论文选题题目

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1……小议新课改下的高中历史创新教学 2……小议新课改下高中历史教学方法的创新 3……浅谈新课改下的高中历史兴趣教学

4……浅论小组合作学习在高中历史教学中的有效开展 5……议高中历史教学中学生学习兴趣的培养 6……高中课堂教学中如何培养学生的历史核心素养

7……培育学科素养,提升教师质量——评《高中历史必修课程专题解析》 8……论案例教学法在中学历史教学中的应用 9……也谈初中历史教学

10……浅谈故事在初中历史教学中的运用

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11……如何在历史教学中培养学生的历史观 12……初中历史教学与德育教育浅析 13……初中历史实现创新教学的策略探究

14……中国共产党思想政治教育历史的探讨及在教学中的渗透——评《中国共产党思想政治教育史(第二版)》

15……浅谈中学新的历史教学理念 16……关于高中英语课堂教学技巧的探究 17……高中生物实验教学优化策略探讨 18……高中语文高效教学浅析 19……浅谈高中物理课堂教学方法 20……浅析高中数学概念教学初探

21……探讨真实链式情境下的高中英语语法教学 22……高中数学课程教学现状及对策研究 23……高中化学课堂教学方法浅析 24……浅谈高中物理课程教学反思 25……对高中英语教学的探讨与思考 26……论高中英语写作教学策略研究 27……基于常识的高中地理教学探索

28……新课改背景下提高高中政治课堂教学效率的方法 29……如何利用信息技术推进高中化学教学 30……提高高中语文作文教学有效性的策略 31……高中物理实验教学中存在的问题及改革策略

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32……浅析学术研究成果反哺高中生物学教学的合理性 33……应用校本课程开发高中化学实验教学的意义解析 34……高中物理教学中创新能力的培养的问题和策略 35……高中数学课堂的有效教学探讨

36……应用课堂提问有效提高高中数学课堂教学 37……如何实施高中生物课堂的教学改革 38……高中数学新课程教学改革的困境与对策 39……谈高中数学教育中的探索性教学 40……高中生物高效课堂教学模式建构 41……也谈新课改下的高中化学教学 42……新课改下如何优化高中物理教学

43……文化、本质、探究、乐趣--对当前高中数学教学中存在问题的认识与思考 44……支架式教学方法的运用对于高中英语教学的启示 45……论情感教育在高中语文教学中的应用 46……浅谈高中语文教学怎样实现德育教育目标 47……新课改下的高中英语差异性教学之我见 48……刍议德育在高中地理教学中的渗透

49……高中英语教学中如何提升学生阅读能力之我见 50……浅谈高中地理教学中素质教育的推进 51……浅析新课改下高中生物教学的优化途径 52……高中语文趣味性教学研究

53……探析微课程在高中生物教学中的应用

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54……高中数学教学中如何培养学生自主学习的兴趣 55……问题导学法在高中数学教学中的应用策略 56……高中语文教学中如何培养学生的人文精神 57……高中物理教学对学生思维方法的培养 58……高中生物学选修1模块实验教学探究 59……浅议高中地理教学中如何培养学生学习兴趣 60……高中化学必修模块与选修模块的衔接教学研究 61……浅谈历史教学的课堂提问技巧 62……新课程改革下初中历史教学的新尝试 63……高中物理教学方法再探 64……浅论高中数学教学中的概念教学 65……高中体育排球教学方法探析 66……高中化学课堂教学方法之我见 67……浅析如何提高高中数学教学效率

68……如何在高中美术教学中培养学生的素质教育 69……新课改下高中物理实验教学的创新思路 70……小议高中语文教学有效性策略 71……高中物理的教学小议

72……高中体育高效课堂教学法的实践与探讨 73……高中政治教学的要点解析

74……问题导学在高中数学教学中的应用研究 75……以概念教学为例谈初高中物理思维能力问题研究

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76……高中地理生活化教学实践与探究 77……高中物理教学中生活化教学策略的应用 78……谈探究性学习模式在高中物理教学中的应用

79……促进高中物理选修1系列课程模块教学有效性策略研究 80……浅谈高中化学课堂如何实施情境教学 81……试论高中体育教学如何中发挥学生自主性学习82……浅谈高中蒙语文教学中如何渗透美育教育 83……关于高中体育多样化的教学研究 84……论高中语文教学中的探究性学习策略 85……浅谈新课程下的高中数学自主探究式教学 86……浅谈对高中美术鉴赏课教学的认识

87……高中化学有效课堂教学方法概念及其相关性研究

88……基于智能学习的平台的高中自主探究学习的教学模式初探——以《荷塘月色》一课教学为例

89……多媒体技术在高中历史教学中的融合 90……高中历史高效课堂的有效构建 91……高中历史教学中学生人文素养的培养 92……对高中历史课堂评价标准的反思 93……让高中历史课堂充满“人性”

94……高中历史“学历案”设计的四个核心要素 95……高中人民版历史教科书献疑

96……加强史地科际联系 促进地理有效教学——以人教版地理“必修2”和历史“必修2”为例

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97……历史教育教学的应用 98……提高初中历史教学效果的探索

99……高中生物学“自主—交互—提升”教学模式的建构 ——以“噬菌体侵染细菌的实验”微课设计为例

100……浅析初中历史教学中学生历史思维的培养

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第三篇：景德镇职称改革职称论文发表-化学教学高中化学教学高中化学教学论文选题题目

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景德镇职称改革职称论文发表-化学教学|高中化学教学|高中化学教学论文选题题目

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关键词：教师发表论文多少钱，建筑专业的论文，有关建筑施工的论文

1……浅析高中化学教学中的实验教学 2……论高中化学教学中的实验教学

3……“先学后教”教学模式在高中化学教学中的应用——“碳酸钠与碳酸氢钠的性质”教学设计

4……高中化学教学的现状与思考——基于教育实习的叙事研究 5……多媒体技术在高中化学教学的应用 6……浅析高中化学教学的高效课堂构建

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7……“未来教室”环境下高中化学实验教学的尝试与反思 8……高中化学课堂教学互动现状调查与问题对策 9……例析高中化学课堂教学动态生成途径 10……高中化学教师教学设计问题及对策 11……探析高中化学教学如何培养学生的兴趣 12……高中化学教学实践札记 13……高中化学教师教学观研究

14……新课标背景下大学化学与高中化学教学内容衔接的研究 15……微课在高中化学教学中的应用初探 16……新课改下高中化学教学评价探讨 17……探讨高中化学探究性教学策略

18……初高中化学实验教学有效衔接的思考——以“研究物质的实验方法”教学为例 19……微课在高中化学实验教学中的应用探究 20……探究高中化学实验教学策略研究

21……浅析高中化学实验探究式教学的研究与实践 22……高中化学教师课堂教学诊断能力的影响因素研究 23……小议微课同高中化学翻转课堂教学的有机结合 24……高中化学双语教学微型课程的编制

25……基于课题研究发展高中化学骨干教师学科教学知识的探索 26……在化学导学中巧妙渗透新课改理念点亮学生创新思维的火花 27……美国高中化学教科书教师用书的教学属性研究 28……高中化学设计课堂导入环节的具体策略

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29……基于课程标准的教学目标叙写研究——高中化学“离子反应”为例 30……美国高中化学教材以及化学教学特点

31……高中化学复习中IMMEX-C系统应用初探——以“元素周期律”复习课的教学设计为例 32……高中化学实验探究的重要性

33……PCK视域下高中化学教师“学生知识”的调查研究与分析 34……高中化学实现信息化的意义解读

35……实践“表现性评价”促进学生深度发展 ——以鲁科版高中化学1“硝酸的性质及应用”为例

36……整合学生已有知识促进高中化学新知识体系的建构 37……高中化学实验中开展研究性学习的探索与研究 38……“弱电解质的电离”课例的再研究 39……石蜡油分解演示实验改进 40……卤化氢的酸性及其度量方法

41……化学教师构建概念图的分析与启示——以必修1为例 42……氢气在氯气中燃烧实验的巧妙设计 43……浅谈高中化学的兴趣培养 44……关于高中化学“生活化”学习的探讨 45……高中化学生活化之我见

46……高中化学新课程学习困难及其认知因素 47……教学与管理2014年被全文转载篇目

48……上海市杨浦区高中化学实验教学现状的调查与分析 49……江苏高中化学教学方式的现状研究与思考

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50……高中化学双语教学的实践与探索——以“二氧化硫的性质”教学为例

51……微课在高中化学教学中应用的初步探索——以“乙醛”教学的微课应用模型为例 52……基于PCK的高中化学教学实录和反思——以苏教版“酚的性质和应用”为例 53……初、高中化学衔接教学研究——以“物质的分类”授课为例

54……高中化学教学中有关“活化能”概念的误区——基于2011年海南省一道高考题的思考 55……例谈高中化学课堂教学有效问题及设计 56……初、高中化学计算衔接教学的探索与思考

57……关于高中化学元素化合物教学的思考——观摩江苏省高中化学评优课有感 58……浅议高中化学实验教学的问题与对策 59……DIS在高中化学实验教学中的应用现状研究 60……浅谈分组讨论法教学在高中化学课堂中的实施 61……“小步子”原则在高中化学特定知识教学中的应用与研究 62……浅谈高中化学随堂分组实验的教学设计 63……高中化学习题课堂影响教学效果的相关因素 64……名师工作室——漳州市高中化学教研的有力补充 65……原子吸收光谱实验在高中化学拓展课中的开展

66……支撑自主建构 强化能力形成——韩国高中化学教材化学热力学内容编排的启示 67……同一实验的不同设计引发的教学反思——基于高中化学“温度对化学平衡影响”2个实验教学片断的评析

68……元素化合物教学的定位与设计——以高中《化学1》为例 69……高中化学必修模块渗透技术教育的必要性和可行性探查

70……高中生课堂参与度现状及其影响因素的调查研究——以高中化学学科为例

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71……高中化学实验改进二则

72……中学化学教师教学诊断能力的调查研究

73……高中化学新课程教科书使用情况及影响因素调查研究 74……《化学:概念与应用》专题作业设计分析及启示

75……基于研学问题的高三化学一轮复习——以氯水与溴化钠溶液反应为例 76……过氧化氢提取海带中碘的实验条件优化 77……洗发液中常用的去屑剂ZPT 78……“物质的分离与提纯”新授课教学实录与反思 79……铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀的实验原理探查 80……氢气在氯气中燃烧实验的新设计

81……从“教育”向“学习”转变——江苏省淮安市高中化学学科基地建设介绍 82……氯气与水的歧化反应是可逆反应

83……化学高考试题的内涵及其对学生发展的促进作用 84……高中生化学问题解决的数据化研究 85……教学与管理2014年被全文转载篇目

86……“以学定教,以教导学”在高中化学教学中的实践与反思 87……高中化学教学需要系统思维

88……S-T分析法在高中化学教学分析中的应用研究 89……例谈模型在高中化学教学中的应用

90……例谈随机通达教学法在高中化学习题教学中的应用 91……高中化学教学中引发学生自主提问的策略研究 92……高中化学实验教学常教常新的点滴做法

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93……考试招生制度改革背景下高中化学教学中值得关注的几个问题 94……高中化学教师教学研究现状的调查与解决策略 95……促进学生技术素养发展的高中化学教学实践与思考 96……谈高中化学元素观的教学功能及教学方法

97……养殖类专业大学基础化学与高中化学教学衔接的探索 98……高中化学试题对教师教学影响的调查研究 99……高中化学必修模块实验教学实施情况调查报告

100……基于项目的科学教学的方法与策略在高中化学中的实践

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第四篇：瑞金职称改革职称论文发表-高中生物概念教学论文选题题目

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瑞金职称改革职称论文发表-高中生物|概念教学论文选题题目

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关键词：教师教育论文，教师发表论文多少钱，节能环保小论文

1……高中生物学概念教学与实验教学的整合 2……例谈高中生物学核心概念教学

3……5E教学模式在高中生物学核心概念教学中的实践 4……概念图在高中生物学概念转变中的应用

5……高中生物学选修3《现代生物科技专题》模块的教学探索

6……对普通高中生物学科学业水平考试的教学建议——以贵州省生物学科考试为例 7……高中生物学“智趣游戏牌”的研制 8……对高中生物教学的探索

9……浅谈高中生物教学中图文转换的应用 10……如何提高高中生物课堂教学的兴趣性

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11……浅析微课在高中生物教学中的应用 12……浅谈高中生物教学的点滴体会 13……肢体语言在高中生物学教学中的应用

14……小议如何在高中生物教学中培养学生的提问能力 15……高中生物教学中“先学后教”模式应用 16……多媒体优化高中生物实验教学的实践和研究 17……高中生物实验教学现状的调查研究 18……高中生物学整体性教学的途径

19……浅谈高中生物教学中学生创新能力培养对策 20……高中生物教学中应用合作学习策略的探索 21……浅析高中生物教学中学生创新能力培养对策 22……高中生物学实验教学校本化探索

23……高中生物学复习教学应着重培养学生的学科能力 24……谈高中生物学实验教学中学生容易产生的几个认识误区 25……浅谈高中生物课堂教学中学生问题意识的培养途径

26……“5E”培训策略在中学理科教师实验教学能力培训中的运用——以“高中生物教师实验教学能力”培训为例

27……浅谈如何创建高中生物高效课堂 28……生物课堂教学存在的问题及改革策略

29……简析在高中物理教学中培养学生学习兴趣的意义与方法 30……析高中生物学概念教学的定位

31……先行组织者策略在高中生物学概念教学中的应用

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32……概念模型教学在高中生物学教学中的应用--以“生态系统结构”一节为例 33……例谈高中生物学前科学概念的矫正策略 34……高中生物教学中“滑过现象”的分析与矫治

35……临床教学研究式教师研修的实践——以生物学有关重要概念教学理论的教师研修为例

36……基于多轮认知结构教学模式的概念教学——以“基因是有遗传效应的DNA片断”为例 37……“群落演替”概念教学实例的选择与呈现 38……利用讲台上的物品讲解高中生物学难点知识 39……高中生物学原创试题的“原创”策略探索 40……提升高中学生思维广度的几点做法 41……浅谈高中生物教学

42……问题导学法在构建生物学模型中的应用 43……浅谈新课程下的高中生物教学

44……在高中生物学教学中实施“先学后教,以教导学” 45……高中生物学课堂教学中幽默语言例谈 46……任务型教学法在高中生物学课堂教学中的应用 47……高中生物科学史教学中存在的问题及其改进建议 48……谈角色扮演在高中生物学教学中的应用 49……基于高中生物教学实践的课程改革反思 50……在高中生物学课堂中实践生活化教学 51……数学集合在高中生物学教学中的应用

52……浅析学术研究成果在高中生物学教学方面的应用

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53……高中生物学实验教学的优化与实践

54……例谈高中生物学习题教学中能力培养的重要途径 55……在高中生物学教学中渗透营养学教育的建议

56……基于“5E教学模式”的高中生物学实验教学设计 57……构建模型 解“光合作用”试题

58……琼·艾弗森·纳索尔: 一览她的职业生涯 59……在高中生物学教学中提高概念教学的有效性 60……高中生生物学概念形成与教学效果的实验研究 61……高中生生物学前科学概念转变的教学模型研究

62……“翻转课堂”下的生物学概念教学——以“染色体变异”为例 63……《美国国家科学教育标准》中高中生物学概念叙述例析 64……将诺贝尔奖引入高中生物学课堂 65……高中生物探究式教学模式的构建及实践

66……做快乐的生物老师———谈高中生物教学的“勤”与“趣” 67……高中生物学实验教学中常见疑难问题解析 68……从高考答题反思高中生物学实验教学 69……基于学生经验进行情境导入及问题设计 70……高中生物学实验教学导学案的优化策略 71……高中生物学概念教学初探 72……高中生物定义性概念及其教学设计 73……高中生物学教科书中几个概念的辨析 74……结合学生知识基础进行生物学核心概念教学

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75……高中生物学学习情境的有效创设 76……教学等待在高中生物学课堂教学中的应用 77……从“狮狮虎”看物种

78……高中生物学教学中的数学方式 79……高中生物学体验式教学的流程设计 80……高中生物课堂教学有效性的实践与探索 81……对高中生物学实验教学的思考

82……基于“5E”模式的高中物理探究型教学内涵及实践 83……在高中生物学教学中应用模型构建化解抽象问题 84……学生对生物学概念理解偏差的分析及解决对策 85……对“走进细胞”一章的课堂教学建议 86……高中生物学教学中常见微生物种类及特点

87……初中生物学教师须重视初、高中生物学衔接教学的必要性 88……在高中生物学教学中渗透法律、法规意识教育 89……推理实验在高中生物学教学中的应用

90……高中生物教学注重非智力因素培养的意义和策略 91……自制教具在高中生物学课堂教学中的作用 92……对高中生物学实验教学的认识初探 93……在高中生物学新课教学中谨防“一步到位” 94……泰州市高中生物学实验教学现状调查 95……武汉市高中生物学实验教学现状分析 96……高中生物理表象能力提高策略

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97……高中生物教学设计中学情分析的价值、内涵与方法 98……美国高中教材《生物·生命的动力》的科学图示 99……高中生物学实验教学中的安全问题及解决方案探讨 100……新课改背景下高中生物教学之管见

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第五篇：北镇职称改革职称论文发表-识字教学模式论文选题题目

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北镇职称改革职称论文发表-识字|教学|模式论文选题题目

北镇职称改革职称论文发表-以下是识字|教学|模式职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供识字|教学|模式职称论文发表选题参考题目，也可以作为识字|教学|模式毕业论文撰写选题参考。

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关键词：建筑设计专业论文，建筑工程成本管理论文，药学相关的论文

1……浅论小学语文阅读

2……浅析小学语文识字教学之我见 3……识字教学中要培养学生识字兴趣 4……低年级自主识字在教学中的尝试与探究 5……探小学语文识字教学 6……浅论依托汉字文化的识字教学 7……浅谈幼儿科学认字教学研究 8……部编版新教材语文低段识字教学浅析 9……小学语文识字教学的策略浅谈

10……解析小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

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11……浅谈农村小学低年级语文识字教学的有效方法的理论研究 12……小学语文如何进行有效识字教法 13……如何在小学语文教学培养学生的阅读能力 14……因势利导地调动学生学习的积极性 15……幼儿语文教学的一点感受 16……小学语文教学工作认识 17……小学语文教学中语用能力的培养

18……在个性化阅读教学中培养学生的阅读运用策略 19……进行语文阅读教学,提高阅读能力 20……浅谈怎样学习小学汉语拼音

21……小学阶段开展经典诵读的可行性研究——展现启蒙教育的魅力 22……浅论素质教育是小学教育的核心

23……浅谈在新课改背景下如何上好小学中低年级语文课 24……浅析小学语文识字教学方法研究

25……新疆双语教育模式的理性选择与过渡——一项基于语言景观的实证研究 26……浅谈集中识字和随文识字相结合提高识字效率 27……科技思维拓展文化内涵 28……教育;上海;上海市;识字班;里弄

29……甲骨文绘本:让幼儿在审美游戏中启迪心智 30……识字教学策略初探 31……小学语文识字教学之我见

32……为师四境——在初中语文教学课题研究中的成长回眸

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33……早期阅读理解能力发展:多元模式的意义建构

34……童话引读,立体识字,综合发展——小学低年级童话识字教学研究 35……浅谈“随文识字”教学策略

36……古文字知识在低年级识字教学中的运用 37……汉字学导向下的识字教学 38……传统蒙学识字教学智慧及启示 39……同源字视域下的高中语文识字教学初探 40……北师大实验小学:书法教育强调识字和审美 41……评《想象的共同体:民族主义的起源和散布》

42……省级卫视突围的创意与策略--以河南卫视《汉字英雄》为例 43……从小学生错别字看识字教学之应对策略 44……识字教学科学化的现状与实践思考 45……小学低年级的识字写字教学的问题与思考 46……儿歌,低年级识字教学的动感音符

47……谈小学低年级识字写字教学--以语文社S版教材为例 48……印度基础教育PPP管理模式研究 49……从“静悄悄的革命”到“闹革命” 50……美国学者对中国史学的研究探要 51……太平洋战争爆发后伪满对基督教会的控制 52……小学语文情趣识字教学方法举隅 53……“先汉字后拼音”的体悟

54……识字与写字教学的目标、内容与实施

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55……小学低年级识字教学方法探索

56……589例重庆市口腔门诊患者医疗服务满意度的调查研究 57……中高级汉字课教学新模式实验报告 58……识字教学审美化探析

59……小学识字教学如何用好教材资源 60……小学识字教学改革的若干问题 61……小学语文“三环六步”教学模式的构建

62……“先学后研”教学模式在语文教学中的应用——以人教版四年级下册《普罗米修斯》为例

63……基于交互式阅读模式的外语阅读理解测试 64……明清民间商业运作下的“官箴书”传播 65……低年级识字教学有效性探索 66……母语识字教学科学化之教学策略选择 67……浅论汉字文化与小学语文识字教学的联系 68……识字教学的文化价值取向与课堂实施 69……汉字字源识字教学资源库的设计与实现 70……小学语文“作文先导式”教学模式探索 71……浅谈低年级识字教学的几种方法

72……传统“六书”说在小学识字教学中的应用 73……传统“六书”说用于小学识字教学的理论探索 74……江苏省南京市玄武区探索符合儿童认知规律的“科学认读”新途径

75……流动人口在流入地接受艾滋病健康教育的影响因素:以流出地为基础的调查

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76……中考语文必须优化汉字的考查——由2009年上海市中考语文试卷汉字考查题说起 77……网络环境下以语言运用为中心的三效识字教学法研究 78……中年级识字教学初探 79……小学语文识字教学的课程境遇 80……从母语儿童识字看对外汉字教学

81……精读课框架内相对独立的汉字教学模式初探

82……把汉字变成儿童欢乐的“百草园”——信息技术条件下汉字动漫化的人文思考 83……识字教学的内容与策略

84……传统识字教学的优点及其对对外汉字教学的启示 85……识字写字教学的误区和对策 86……小学识字教学趣味性的挖掘 87……低年级识字教学的探索

88……小学低年级识字教学的字种、字量研究(三)——以人教版、北师大版、江苏版课标实验教材为研究对象

89……清代诉讼风气的实证分析与文化解释 90……郑证因与中国现代武侠小说叙事模式的转变 91……做好识字教学前的准备 92……低年级识字教学初识

93……我国百年汉字识字教学改革述评 94……原生语境再现:多媒体字源识字教学研究 95……中国发展模式与印度发展模式比较 96……什么是 “教研组文化”?

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97……一种图像汉字智能识别机的研究 98……语文识字教学举隅

99……“点击”识字教学中易忽视的“板块”

100……识字教学应赋予人文情愫——人教版《语文》二年级(上)第二单元识字模块备课与教学

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