山西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康考试题

第一篇：山西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康考试题

山西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：小学

生心理健康考试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、学校进行素质教育的基本途径是： A．校外活动 B．课外活动 C．团队活动 D．教学活动

2、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的__。A．名誉权 B．人身自由权 C．受教育权 D．人格尊严权

3、班级授课制的特点可以概括为。A：班、课、时 B：师、生、课 C：师、生、时 D：班、课、室 E：重视个别差异 4、1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）A：赫尔巴特 B：杜威

C：裴斯泰洛齐 D：夸美纽斯

5、将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于__ A．能力 B．外界环境 C．任务难度 D．努力

6、以学生为中心的教学策略不包括____ A：发现教学 B：情境教学 C：合作学习D：程序教学

7、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的；有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是____ A：贵州、内蒙古、黑龙江 B：贵州、西藏、新疆 C：山西、内蒙古、黑龙江 D：山西、西藏、新疆

8、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）A：培养目标 B：考试

C：小学教育目的 D：教学内容

9、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____ A：创造性 B：学习迁移 C：发现教学法 D：学会学习

10、世界上第一个智力测验量表是。A：比西量表 B：韦氏量表 C：瑞文测验

D：斯坦福．比纳量表 E：重视个别差异

11、在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的__ A．提示作用 B．强化作用 C．示范作用 D．总结作用

12、以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平

13、—____ ？—Yes，a bit cold，though． A：It’s cold，isn’t it B：Bad weather，don’t you think C：Freezing，isn’t it D：Nice day，isn’t it

14、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生__。A．极大的影响 B．不大的影响 C．积极的影响 D．消极的影响 15、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和。A：个性化

B：教育技术的现代化 C：个别化 D：教育权利的平等化

16、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果，称为（）A：教育目的 B：教学目标 C：培养目标 D：教学要求

17、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和__ A．复制性 B．新颖性 C．创造性 D．具体性

18、”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。A：非制度化 B：前制度化 C：制度化 D：义务教育

19、我国古代《论语》中提出，”不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则____ A：巩固性原则 B：因材施教原则 C：循序渐进原则 D：启发性原则

20、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为。A：元认知知识 B：元认知能力 C：元认知控制 D：元认知计划 E：重视个别差异

21、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__。A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性

22、追求成功者倾向于选择成功概率为的任务。A：25％ B：50％ C：75％ D：100％

23、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做____ A：发现问题 B：理解问题 C：问题检验 D：问题解决

24、在处理与外部的关系上，对学生有明显的监护作用，关心学生，能保护集体的利益，常有“护犊”现象。这属于教师的人格型态中的（）A：父母态 B：老年态 C：成人态 D：儿童态

25、（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A：幼儿园园长 B：幼儿教师

C：幼儿园教育要求 D：家长

26、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的____ A：难度 B：信度 C：效度 D：区分度

27、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，另一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种研究方法属于。A：观察法 B：实验法

C：个案研究法 D：调查法

E：重视个别差异

28、最初的人类．为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是____ A：人类为了寻找食物．经常过着一种漂泊不定的生活 B：人类寻找食物找到什么地方．就在什么地方住下来 C：漂泊到什么地方．即随便找个临时夜宿处 D：时常迁徙但又随遇而安的居住形式

29、对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的基本内容认识不准确的一项是（）A：《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求 B：《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则 C：《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度 D：《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行 30、李老师发现以前连家庭作业都不做的小军最近学习特别努力，问其原因是小军见爸爸经常夸奖他学习好的姐姐，小军也让想爸爸夸奖自己才去努力学习。小军的学习动机是。A：成就动机 B：认知内驱力

C：自我提高内驱力 D：附属内驱力

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。A：我国的国情 B：社会政治 C：经济 D：文化

2、对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是__的一种形式。A．自我控制 B．自我意识 C．自我体验 D．道德品质

3、在下列操作中，不能打开Windows资源管理器的操作是。

A：右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令 B：在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后。右击。在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

C：在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令 D：右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

4、是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。____ A：识记 B：保持 C：回忆 D：遗忘

5、态度结构除包含认知成分之外，还包含情感成分和。A：策略成分 B：品德成分 C：意志成分 D：行为成分

6、反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的。A：校园小说 B：成长小说 C：惊险小说 D：侦探小说

7、”不以物喜，不以己悲”告诉我们。A：不能因为自己的成功或失败而或喜或悲 B：不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲 C：不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲

D：不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲

8、小学生品德发展的关键年龄是____ A：精加工策略 B：认知策略 C：元认知策略 D：调节策略

9、下面哪些是属于一般能力？__ A．记忆力 B．注意力 C．观察力

D．色彩鉴别力 E．节奏感知力

10、下列关于人文常识的表述，不正确的是。A：开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝 B：“民为贵。社稷次之。君为轻”是孟子民本思想的体现 C：提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子

D：严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”

11、表征是解决问题的关键。A：形象 B：知觉

C：表面特征的 D：深层特征的

12、称赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）A：夸美纽斯 B：加里宁 C：荀子

D：赫尔巴特

13、生成性目标取向追求的是____ A：普遍主义 B：唯科学主义 C：实践理性 D：解放理性 E：存在主义

14、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学__ A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律

15、学习质量与重量、热与体积、遗传与变异等概念之间的关系。这种学习属于 A．下位学习B．上位学习C．概念学习D．并列结合学习

16、中小学常用的教学方法不包括__。A．讲授法 B．参观法

C．暗示教学法 D．试验法

17、迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理．这一理论的代表人物是____ A：诊断性评定 B：形成性评定 C：总结性评定 D：非正式评定

18、(一)(本大题共2小题。每小题8分，共16分)《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文的最第一段，教师打出了幻灯片，乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请同学们仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叨起了肉进了洞，乌鸦心里会想些什么生：乌鸦会很伤心，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。生：乌鸦真后悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生忽然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给你们找去。”顿时，全班哄堂大笑。老师的做法中体现了哪些教学原则__[不定项选择题] A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则

D．理论联系实际原则

19、制约教育目的的因素有__。A．政治经济制度 B．生产力 C．文化传统 D．科技水平E．教育性质

20、与创造性思维关系最密切的是。（）A：发散思维 B：形象思维 C：逻辑思维 D：动作思维

20、与创造性思维关系最密切的是。（）A：发散思维 B：形象思维 C：逻辑思维 D：动作思维

21、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）A：德育 B：智育 C：体育 D：美育

22、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是。①学习难度大，学习动机水平高．学习效果好②学习难度大，学习动机水平低。学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高。学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低．学习效果好 A：①② B：①④ C：②③ D：②④

23、在中国，__提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A．孟子 B．孔子 C．荀子 D．庄子 E．朱熹

24、以下情景中会产生激情状态的是。A：张生他乡遇故知，范进金榜题名时 B：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 C：别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿 D：抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁

25、__被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《民主主义与教育》 D．《康德论教育》

26、我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）A：归属学习B：符号学习

C：并列结合学习D：概念学习E：命题学习

27、如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是。A：你去比赛．我去观战

B：你不去比赛．我也不去观战 C：你去比赛．我不一定去观战 D：你不去比赛．我去观战

28、授权性规则的表述词是__ A．应当 B．不得 C．有权 D．可以 E．必须

29、一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是____ A：社会生产力 B：政治经济制度 C：社会人才观 D：国家教育传统

30、教育的着眼点是（）A：人 B：教法 C：心理 D：教态

第二篇：2015年上半年浙江省小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康考试题

2015年上半年浙江省小学《教育教学知识与能力》：小学生

心理健康考试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育____ A：可以超越社会历史而存在 B：不受生产发展制约 C：对政治经济有促进作用 D：有自身的特点和规律

2、社会公益活动属于课外活动的____形式。A：马克思 B：罗杰斯 C：杜威 D：卢梭

3、心理现象的产生方式是。A：精神活动 B：反射活动 C：意识活动 D：技能活动

4、以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为（）A：心理治疗 B：心理评估 C：心理咨询 D：心理卫生

5、一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是__ A．学习迁移 B．水平迁移 C．垂直迁移 D．具体迁移

6、危险期主要指。A：幼儿期 B：儿童期 C：少年期 D：青年期

7、下列说法不正确的是（）。A．课外活动是课堂救学的补充 B．课外活动不包括选修课和自习课 C．课外活动可以在控内或校外

D．课外活动搞得好就是素质教育搞得好

8、以下观点叙述错误的是（）

A：考试与素质教育的关系是对立的 B：应试教育片面强调教育的选拔功能

C：素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

D：应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

9、下列作家中属于台湾儿童散文作家的是____ A：徐鲁 B：桂文亚 C：吴继路 D：毕淑敏

10、__是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

A．标准化成就测验 B．细目表 C．自测试题 D．案卷分析

11、建立学习时间表属于学习策略中的__ A．认知策略 B．精细加工策略 C．元认知策略 D．资源管理策略

12、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服。这种情况属于。A：思维定势 B：原型启发 C：功能固着 D：酝酿效应

13、以下对应正确的是。A：苏格拉底——《理想国》 B：夸美纽斯——《大教学论》 C：卢梭——《普通教育学》 D：赫尔巴特——《爱弥儿》

14、小明站在游泳池里，岸上的人会发现小明的腿。A：不变 B：变长 C：变短

D：时而长时而短

15、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是。A：一般迁移 B：具体迁移 C：垂直迁移 D：水平迁移

16、少年期的年龄阶段指的是（）A：

6、7岁～11、12岁 B：

11、12岁～14,15岁 C：14,15岁～17、18岁 D：

17、18岁～25岁

17、一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：新异性

18、信息加工学习理论的创始者是。A：斯金纳 B：巴甫洛夫 C：加涅 D：苛勒

E：重视个别差异

19、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是 A：培根 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：赞可夫

20、教育心理学的研究重点是__。A．人类的学习与教育 B．不同年龄的心理特点 C．人类的认知活动过程 D．心理学的基本原理

21、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指__ A．课的结构 B．课的部分 C．课的设计 D．课的程序

22、与学习活动本身相联系的学习动机属于__ A．间接的远景性动机 B．直接的近景性动机 C．间接的近景性动机 D．直接的远景性动机

23、严谨治学，最重要的是__。A．忠于书本 B．实事求是 C．一视同仁 D．虚怀若谷

24、教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即____ A：研究—探讨法 B：发现学习C：暗示教学法 D：范例教学法

25、新义务教育法修订的时间是____ A：1986年 B：1982年 C：2006年 D：1990年

26、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为 A：白板说 B：做中学

C：儿童中心主义 D：实质教育派

27、在最近的市场调查中发现，本市居民在化妆品上的平均支出比前一年提高了l0％(扣除物价上涨因素)，这说明本市居民在这方面的消费有不断上升的趋势。以下答案均属实，哪一个最可能削弱上述结论?（）A：居民越来越喜欢纯天然的化妆品

B：消费者对假冒伪劣化妆品的抱怨日益增加

C：统计资料表明，居民对化妆品的选择越来越理性和谨慎 D：由于经济增长缓慢，居民人均收入的增长速度已经放慢

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）A：弗洛伊德 B：华生 C：桑代克 D：巴甫洛夫

2、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）A：两个子系统 B：三个子系统 C：四个子系统 D：五个子系统

3、安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是____ A：认知阶段 B：联结阶段 C：评价阶段 D：自动化阶段

4、单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去地摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。

“王明”我大声喝道，“你在干什么?”

他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”

我听了气不打一处来，“你„„”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。

“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。

他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况时，你认为老师应该如何做?（）[不定项选择题] A：提倡民主教学

B：师生之间应该换位思考

C：采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法 D：以平等的心态和学生交流

5、班主任工作的基础是____ A：了解和研究学生

B：协调各方面对学生的要求 C：作好个别教育工作 D：培养和组织班集体

6、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出__。A．判断 B．诊断 C．评定 D．评分

7、下列中，教育的哪一方面并不受政治经济制度所决定____ A：教育的方法与手段 B：教育的领导权 C：受教育的权利 D：教育目的的确立

8、短时记忆的容量__ A．较大 B．没有限制 C．非常之小

D．为7±2个组块

9、衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（）A：效度 B：区分度 C：信度 D：难度

10、中国古代“外铄论”的代表人物是__。A．孔子 B．苟子 C．孟子 D．老子

11、公式用于下列那种取样方法。____ A：简单随机取样法 B：分层随机取样法 C：多段随机取样法 D：定额取样法

12、课程的组织方式或设计课程的种类指的是__。A．课程类型 B．教学计划 C．教学大纲 D．教科书

13、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是____ A：集体观念 B：服从大局 C：集体凝聚 D：从众

14、____ nothing more to discuss，the CEO got to his feet，said goodbye and left the meeting room． A：There was B：Being C：There being D：As there being

15、某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为____ A：认知内驱力 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力 D：一般内驱力

16、在短时记忆到长时记忆的过程中__________起重要作用。__ A．注意 B．学习C．信息 D．复述

17、____的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。

A：内部的、稳定的、不可控制的 B：外部的、稳定的、不可控制的 C：内部的、不稳定的、可控制的 D：外部的、不稳定的、可控制的

18、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布____ A：教育法律 B：教育行政法规 C：教育政府规章 D：教育单行条例

19、聘任教师的形式有__ A．招聘 B．续聘 C．解聘 D．不聘 E．辞聘

20、在课后评价中，专家教师更加关注的是（）A：课堂中发生的细节 B：自己的教学是否成功 C：课堂管理问题 D：学生对新材料的理解情况

21、大力加强党的作风建设是加强党的建设的一项重大战略任务，对于进一步提高党的领导水平和执政水平，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，具有十分重要的意义。加强党的作风建设必须把（）放在第一位。A：生活作风 B：领导作风 C：思想作风 D：工作作风

22、照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是。A：基本信任对不信任 B：自我统一性对角色混乱 C：主动性对内疚 D：自主性对害羞

23、(2006年1月)班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威型、放任型和。A：专政型 B：指导型 C：民主型 D：溺爱型

24、县级以上地方人民政府根据需要。为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）A：专门学校 B：职业学校 C：特殊学校 D：普通学校

25、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即__。A．教育 B．教学 C．德育 D．智育

26、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为 A：白板说 B：做中学

C：儿童中心主义 D：实质教育派

27、在最近的市场调查中发现，本市居民在化妆品上的平均支出比前一年提高了l0％(扣除物价上涨因素)，这说明本市居民在这方面的消费有不断上升的趋势。以下答案均属实，哪一个最可能削弱上述结论?（）A：居民越来越喜欢纯天然的化妆品

B：消费者对假冒伪劣化妆品的抱怨日益增加

C：统计资料表明，居民对化妆品的选择越来越理性和谨慎 D：由于经济增长缓慢，居民人均收入的增长速度已经放慢

第三篇：2016年下半年山西省小学《教育教学知识与能力》：记忆考试题

2016年下半年山西省小学《教育教学知识与能力》：记忆考

试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、美国实用主义教育家杜威的代表作是（）A：《大教学论》 B：《普通教育学》 C：《论演说家的教育》 D：《民本主义与教育》

2、”矮子里找个高个”、“水涨船高”是一种。A：相对评价 B：绝对评价 C：定性评价 D：定量评价

3、社会自我到__基本成熟。A．幼儿期 B．童年期 C．少年期 D．青春期

4、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）A：学习策略是学习者制定的学习方案 B：学习策略是有效学习所需要的 C：学习策略是有关学习过程的

D：学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

5、下列技能属于心智技能的是（）A：阅读技能

B：运算技能

?? C：记忆技能 D：运动技能

6、现代教育的特征是（）A：生产知识教育 B：科技教育 C：人文教育

D：共产主义思想教育

7、在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）A：模仿 B：期望 C：特性分类 D：辨认

8、心智技能形成过程中各阶段顺序是。A：原型操作、原型定向、原型内化 B：原型操作、原型内化、原型定向 C：原型内化、原型定向、原型操作 D：原型定向、原型操作、原型内化

9、教师坚持正确执业行为方向的保证是__。A．廉洁从教 B．热爱学生 C．锐意创新 D．依法执教

10、精细加工策略是一种（）的记忆策略 A：感知性 B：理解性 C：计划性 D：调节性

11、在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 A：孔子 B：孟子 C：墨翟 D：荀子

12、小学儿童思维发展的特点是__。A．直觉行动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维

D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

13、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是。A：努力程度 B：能力高低 C：运气好坏 D：任务难易 E：重视个别差异

14、有关人种志研究的敘述何者为非？ A：德育的内容及其简单

B：德育的方式是和劳动、生活相结合 C：德育是平等的

D：德育具有鲜明的阶级性

15、教师最基本的权利是。A：管理学生权 B：科研活动权 C：教育教学权 D：民主管理权

16、我国小学德育的构成有（）A：道德教育 B：政治教育 C：思想教育 D：情感教育

17、__即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A．直接强化 B．外部强化 C．自我强化 D．替代性强化

18、除了吃川菜，张涛不吃其他菜肴。所有林村人都爱吃川菜。川菜的特色为麻、辣、香，其中有大量的干鲜辣椒、花椒、大蒜、姜、葱、香菜等调料。大部分吃川菜的人都喜欢一边吃川菜，一边喝四川特有的盖碗茶。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真? A：所有林村人都爱吃麻、辣、香的食物 B：所有林村人都喝四JIl出产的茶 C：大部分林村人喝盖碗茶 D：张涛喝盖碗茶

19、对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是（）A：自我认知 B：社会性认知 C：社会性交往 D：认知方式

20、国家对小学培养什么样的人才的总要求称为（）A：小学教育目的 B：小学教育目标 C：小学教育原则 D：小学教育内容

21、最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。A：艾宾浩斯 B：巴浦洛夫 C：冯特

D：弗洛伊德

22、把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。A．课程任务 B．课程制定者

C．课程设置的要求 D．课程管理层次

23、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为__ A．认识动机 B．成就动机 C．赞许动机 D．交往动机

24、关于直立行走动作发展的描述，正确的是。A：儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的 B：儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的 C：儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走 D：行走是本能的动作．无有意运动的成分

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、课外活动的特点有（）A．内容的广泛性 B．实施的统一性 C．活动的自主性 D．组织的自愿性 E．形式的多样性

2、孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是____ A：中人以上．可以语上也；中人以下，不可以语上也 B：求也退，故进之；由也兼人，故退之

C：子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也

D：不愤不启不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也

3、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是。A：程序化训练模式 B：完形训练模式 C：交互式教学模式 D：合作学习模式

4、根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于__ A．夏 B．商 C．周

D．春秋战国

5、__既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A．教育目的 B．教育任务 C．教育内容 D．教育规律

6、关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是。A：设初等小学堂 B：招收6岁儿童入学 C：修业6年

D：义务教育年限为4年

E：前4年为初级，后2年为高级

7、确定教育目的的重要依据是__ A．社会生产力和科学技术发展水平B．马克思关于人的全面发展学说 C．一定社会的政治经济制度 D．社会历史发展的进程

8、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。A.负迁移 B.纵向迁移 C.横向迁移

D.非特殊成分的迁移

9、如何完成各种活动的技能属于__。A．陈述性知识 B．程序性知识 C．技能性知识 D．策略性知识

10、市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极影响。为了商业价值往往要迎合不同层次的文化消费心理，忽视文学应有的认识作用与教育作用，娱乐至上超越了应有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗倾向屡禁不止。为钱而写作，更是有悖于艺术的本性。马克思说：“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人。”所以作家首先应加强艺术创作的自觉性和应有的社会责任心。从这段文字不能推出的结论是。

A：文艺创作成为商业活动，作家就失去了良知和艺术责任感 B：过分追求商业和利润，作家的神圣使命就不复存在了 C：诗人不应该垄断诗歌创作，诗歌的主人应该是人民群众

D：文艺创作成为作家谋生的手段，作家的神圣使命就无法实现

11、阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A：小学

B：初中和高中 C：大学 D：成年

12、一个测验的效度包括以下几种？__ A．内容效度 B．直接效度 C．构想效度 D．间接效度 E．预测效度

13、由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即。A：定势 B：顺应 C：变式 D：同化

14、教师职业道德基本原则的构成要素有（）A：不耻下问 B：教书育人 C：为人师表 D：献身教育 E：钻研业务

15、我国《义务教育法》由1986年7月1日起正式实施，（）进行了修订。A：1996年 B：2003年 C：2006年 D：2010年

16、资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下方面__ A．实行义务教育制度

B．创办幼儿园并纳入到学制中

C．创办实科中学、工科大学和职业技术学校 D．产生了各种类型的成人教育

E．创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统

17、”近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响____ A：遗传 B：环境 C：教育

D：个体的主观能动性

18、小学德育过程的构成要素是__。A．教育者 B．受教育者 C．德育内容 D．德育方法

19、儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在____ A：3～5岁 B：5～7岁 C：8～10岁 D：12～13岁 20、20世纪70年代，世界学前教育目标____ A：着重智力开发 B：强调培养创造力

C：重视儿童个性、情感和社会化发展 D：重视儿童全面和谐发展

21、人们常说“教师不要忘记自己也曾是个孩子”，这要求教师 A：淡化教师角色 B：消除角色印象 C：善于换位思考 D：拓宽知识视野

22、、是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神面貌。A：体育活动 B：课余活动 C：课外活动 D：群众活动

23、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会____ A：什么事也做不下去 B：痛苦不安

C：感到惴惴不安 D：感到极端焦虑

24、中学生的社会需要包括（）A：自我实现需要 B：社交需要 C：情感需要 D：归属需要 E：自尊需要

第四篇：2017年山西省小学《教育教学知识与能力》：德育的原则考试题

2017年山西省小学《教育教学知识与能力》：德育的原则考

试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列主张中，最能体现出启发性教学原则的涵义是____ A：开而弗达 B：不凌节而施 C：温故而知新 D：学而时习之

2、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有____ A：维持动机作用 B：促进和维持功能 C：思想教育作用 D：培养纪律功能

3、校园文化的核心是__ A．学校物质文化 B．学校组织文化 C．学校环境文化 D．学校精神文化

4、完形一顿悟说的创立者是 A：加涅 B：布鲁纳 C：苛勒

D：奥苏伯尔

5、姜昆是相声演员，姜昆是曲艺演员。所以相声演员都是曲艺演员。以下哪项推理明显说明上述论证不成立? A：人都有思想，狗不是人。所以狗没有思想

B：商品都有价值，商品都是劳动产品。所以，劳动产品都有价值

C：所有技术骨干都刻苦学习，小张不是技术骨干。所以．小张不是刻苦学习的人

D：黄金是金属，黄金是货币。所以，金属都是货币

6、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。A.精细加工策略  B.资源管理策略  C.组织策略  D.复述策略

7、应当成为学校美育的核心内容。A：艺术美育 B：自然美育 C：社会美育 D：教育美育 E：重视个别差异

8、过程模式的思想最初可以追溯到________ A：生活世界的教育 B：科学世界的教育

C：生活世界与科学世界的教育的总称 D：一种基于“课题”解决的教育

9、班主任工作中的个别教育工作的教育对象是 A：优等生 B：后进生 C：全体学生 D：中等生

10、航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的主要原因是。

A：宇航员身上都有一根绳子与航天飞机相连

B：他们身上都背着一个火箭助推器使他们的速度与航天飞机相同

C：太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度 D：此种传闻不太可靠，人不可能在太空中行走

11、（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。A：关心工作 B：依法执教 C：为人师表 D：自我监督

12、下列选项中，不属于教师知识素养的是。A：政治理论修养 B：教育科研能力

C：教育学、心理学知识 D：管理科学知识

13、婴儿最初掌握语音是通过____学会的。A：辨音 B：自发 C：强化 D：模仿

14、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的____(株洲市荷塘区)A：《大教学论》 B：《教育漫话》 C：《爱弥儿》 D：《普通教育学》

15、感觉记忆又称__ A．直接记忆 B．工作记忆 C．形象记忆 D．瞬时记忆

16、下列关于态度与品德关系的论述，错误的是。A：二者实质相同 B：二者结构一致

C：二者所涉及的范围相同 D：价值内化程度不同

17、儿童道德性发展的可逆阶段是在__。A．2－5岁 B．6－7岁 C．8－10岁 D．11－12岁

18、教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的____ A：系统的教师指导 B：听凭幼儿独立发现 C：幼儿的自我指导

D：教师对幼儿自我发现的指导

19、对操作技能的熟练阶段的特点，表述不对的一项是。A：完善化 B：自动化 C：程序化 D：概括化

20、染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明____对人的成长和发展的影响是巨大的。A：颜色 B：环境 C：遗传 D：物质

21、把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为__ A．算法式 B．推理式 C．启发式 D．演绎式

22、”态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）A：接受 B：反应

C：形成价值观念 D：价值体系个性化

23、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的阶段。A：原型定向 B：原型操作 C：操作整合 D：原型内化

24、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是__ A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、日本制定的第一部幼儿园教育法令是____ A：《教育令》 B：《学制令》 C：《幼儿园保育及设备规程》 D：《壬戌学制》

2、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）A：陶冶法 B：锻炼法 C：说服法 D：榜样法

3、下列属于非正式评价的是。A：测验 B：问卷 C：观察 D：谈话 E：布置作业

4、下列属于苏霍姆林斯基的教育思想的是____ A：和谐教育

B：教学过程最优化 C：教学发展观 D：全面发展观

5、经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）心理官能的发展两种任务的共同要素概括化的原理对各要素间整体关系的理解 理 A：心理官能的发展 B：两种任务的共同要素 C：概括化的原

D：对各要素间整体关系的理解

6、个人本位教育目的论的代表人物是__。A．凯兴斯坦纳 B．卢梭 C．福禄培尔 D．小原国芳 E．裴斯泰洛齐

7、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，一般采用的记忆策略是。A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：生成技术

8、童年期的年龄阶段是【】 A．3—6．7岁

B．6．7岁—11．12岁 C．11．12岁—13．14岁 D．13．14岁—17．18岁

9、教育从生产劳动中第一次分离的标志是__ A．国家的出现 B．阶级的分化 C．学校的产生 D．文字的出现

10、推动教师热爱本职工作的力量源泉是__ A．热爱学生 B．团结协作 C．个人发展 D．为人师表

11、衡量各科教学质量的重要标准是____ A：认知 B：情感 C：意志 D：行为

12、第一次刺激能缓解第二次的小刺激．这种规律称为“贝勃规律”。它表明当人经历强烈的刺激后．之后施与的刺激对他来说会变得微不足道。根据上述定义，下列能用贝勃规律进行解释的是。

A：当人们从一个明亮的地方进入一个光线很差的地方时．一开始会看不清任何物体，但过了一会儿后能很快适应黑暗

B：得知公司将进行第三次裁员时。小王没有前两次时那么担心，能够比较平静地对待了

C：甲公司向乙公司出售整套设备。开始时报价很优惠，谈判即将结束时，却提出加收安装服务费，乙公司认为不可以接受

D：小李刚开始工作时兢兢业业。熟悉环境后慢慢松懈下来，但周围人仍觉得他很敬业

13、根据使用的主要教学方法可以将课分为。A：讲授课 B：练习课 C：实验课 D：技能课 E：复习课

14、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于__ A．1998年 B．1999年 C．2002年 D．2003年

15、下列不属于我国的天然气主要分布地区的是（）A：塔里木盆地 B：云贵高原 C：渤海湾 D：四川盆地

16、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括__。A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．相对功利水平E．普通伦理取向水平

17、义务教育阶段学生所专属的权利有【】 A．社会实践 B．获得证书 C．免试入学 D．就近入学 E．不交学费

18、家庭教育有如下特点（）A．终身性 B．先导性 C．权威性 D．针对性 E．有效性

19、智力的群体差异包括。A：性别差异 B：年龄差异 C：种族差异

D：智商分数差异 E：同龄团体差异

20、自我评价能力是进行自我教育的____ A：认识基础 B：关键 C：核心

D：行动指南

21、、是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神面貌。A：体育活动 B：课余活动 C：课外活动 D：群众活动

22、马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）A．理论与实践相结合 B．教育与劳动相结合

C．知识分之与工农群众相结合 D．学校与社会相结合

23、杜威所主张的教育思想被称作。A：存在主义教育思想 B：要素主义教育思想 C：实用主义教育思想 D：永恒主义教育思想

24、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作。A：心理异常 B：不适应表现 C：不良表现 D：问题行为

第五篇：山西省2016年小学《教育教学知识与能力》：心理健康的含义试题

山西省2016年小学《教育教学知识与能力》：心理健康的含义试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、课外校外教育与课内教育关系的说明正确的一项是。A：学校工作以教学为主，课外校外教育是课堂教学的继续 B：课内与课外并重

C：学校教育以课堂教学为主，课外教育为辅 D：课内教育传授知识，课外教育培养能力

2、顿悟说的重要代表人物是____ A：桑代克 B：巴甫洛夫 C：斯金纳 D：苛勒

3、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养____ A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

4、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是__。A．班级教学 B．分组教学 C．复式教学 D．个别教学

5、教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（）的原则。

A：依靠积极因素克服消极因素 B：正面引导与纪律约束相结合 C：严格要求与尊重信任相结合 D：集体教育与个别教育相结合 E：理想性和现实性相结合

6、学校文化的内容有（）A：教育的理想和追求

B：对学校功能及社会责任的理解 C：对个性的理解

D：对学习、工作的态度 E：对集体的看法

7、教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（）A：形成性评价 B：诊断性评价

C：个体内差异评价 D：总结性评价

8、学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。A：发展适宜性 B：启蒙性 C：综合性

D：独立自主性

9、我国心理学家通常按照个体在一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动，将个体的心理活动划分为几个阶段(．)A：4个 B：5个 C：6个 D：8个

10、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的____ A：信度 B：难度 C：区分度 D：效度

11、学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是__ A．元认知策略 B．复述策略

C．精细加工策略 D．学习策略

12、”视觉悬崖”是一种测查婴儿_______的有效装置。__ A．深度知觉 B．形状知觉 C．时间知觉 D．观察力

13、班主任了解学生最基本的方法是。A：观察法 B：谈话法 C：问卷法 D：实验法

E：重视个别差异

14、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合。A：发展适宜性原则 B：价值性原则 C：基础性原则 D：兴趣性原则

15、校园文化的核心是__ A．学校物质文化

B．学校的组织和制度文化 C．学校领导者的亚文化 D．学校的精神或观念文化

16、心理健康的人能够有效地发挥个人的潜力以及。A：发展潜能

B：积极的社会功能 C：应有的权利感 D：应有的道德面貌

17、如果儿童处于2—7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的。A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 E：重视个别差异

18、目标管理理论的提出者是管理学家（）A：泰勒 B：法约尔 C：德鲁克 D：巴纳德

19、学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员，是教师的一部分。A：职业化 B：专业化 C：终身化 D：专门化

20、一般说来，由__支配下的行为更具有持久性。A．交往动机 B．外在动机 C．内在动机 D．无意识动机

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、非言语沟通中的身体语言包括以下几类__ A．目标靶 B．象征 C．说明

D．情感表露 E．信息译码

2、最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是。A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学制 D：道尔顿制

3、在冬季，人们往往容易鼻子出血。因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是（）A：北方天气冬季寒冷，室内有暖气，人们觉得热得受不了

B：医学研究证明，冬季室内空气干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂 C：富有的人家中有加湿器，不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆 D：有些人患有特殊疾病，需要室内加湿，以预防疾病复发

4、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是____ A：学习动机 B：学习策略 C：学习理念 D：学习目标

5、世界上最早系统地论述教学理论的专著是__。A．中国古代的《学记》 B．古代印度的《吠陀》 C．柏拉图的《理想国》

D．亚里士多德的《政治学》

6、下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是。A：周 B：秦 C：汉 D：商

7、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的。A：流畅性 B：独特性 C：综合性 D：多维性

8、心理健康的标准有（）A：对现实的有效知觉

B：具有良好的自我认知能力 C：具有健全的人格 D：具有良好的适应力

9、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是。

A：收集信息资料 B：选择问题情境 C：分析解释问题 D：解释形成概念

10、科学技术研究中，“马太效应”导致的结果是。A：“扶强抑弱”现象 B：“扶弱抑强”现象 C：“强弱均扶”现象 D：“强弱均抑”现象

11、下列归因因素中，属于外部而稳定因素的是。(2009年浙江)A：能力 B：努力 C：任务难度 D：运气

12、我国新课程的课程评价强调__。A．课程评价是一个动态的过程 B．课程评价的对象应是多元的

C．课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D．课程评价的对象是课程内容

E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

13、小学生人格发展的主要任务为。A：培养自主性 B：培养勤奋感 C：培养主动性

D：培养自我同一性

14、技能是通过学习而形成的符合法则要求的____ A：能力 B：活动方式 C：行为规范 D：知识

15、组织策略可利用的图形有__。A．系统结构图 B．流程图

C．模式或模型图 D．网络关系图 E．双向图

16、在对待学生的不同态度中，（）教师普遍受学生欢迎。A：对立型 B：民主型 C：放任型 D：权威型

17、不同社会中教师职业道德相区别的根本标志。A：不同社会的经济发展水平B：教师职业道德的基本原则 C：不同社会的社会价值标准 D：不同社会教师的社会地位

18、学生在看自己的文章时，很难发现其中的错别字，但在看其他同学的文章时，却很容易发现，这中间起作用的是____ A：外部强化 B：内部强化 C：替代强化 D：自我强化

19、西方第一本以教育心理学命名的著作出版于____ A：1903 B：1913 C：1914 D：1900 20、以下属于学生群体差异的是（）A：年龄差异 B：学习方式差异 C：兴趣差异 D：性别差异 E：社会文化差异