边工作,边学习

第一篇：边工作,边学习

边 工 作，边 学习

—课题工作汇报

金坛市金城镇中心小学

袁小琴

２００８、６

一、课题名称与概述：

十一五省级重点课题：“提高外籍教师中小学英语教学有效性的策略研究”之子课题：

外籍英语教师与中方助教合作教学的策略研究

外籍英语教师、中方助教合作教学就是指双方共同努力，营造有效的教学氛围、组织有效的教学活动、提供有效的学习方法和策略的指导、提供有效的评价机制并付诸实施、从而力争有效的教学效果。本课题以苏教“核心”英语培训课中的外籍英语教师与中方助教的合作教学策略为价值取向。通过为外籍英语教师提供指导、观摩、研讨等活动，走进外籍英语教师课堂、让外籍英语教师走进我们的常规英语课。在中方助教的帮助与配合下，着力提高外籍英语教师的课堂教学效益。

课题研究的目标为研究外籍英语教师、中方助教的合作的课堂教学行为，形成有效的苏教“核心”英语培训课的课堂合作教学策略。本研究的主要内容有：

1、外籍英语教师走进平常的英语课堂、参与英语组教师的教研组活动。

2、中方助教在苏教“核心”英语培训课中的翻译的恰当性。

3、外籍英语教师课堂适应中国教育现状及我校的教育现状。

4、外籍英语教师与中方助教在课堂教学中的互相配合与补充。

5、学生对中方助教的依赖性。

6、家长对外籍英语教师课的期望值，如何合作教学。

二、课题组成员介绍：

１、陈耀方：

校长、特级教师，在课题研究方面有丰富的经验。２、袁小琴：

组长，小学高级教师，第七届常州市小学英语“学科带头人”，金坛市中青年教师基本功大赛二等奖获得者，金坛市小学英语新课程“讲师团”成员，撰写的多篇教育教学论文获省、市一、二等奖。曾经主持过两个常州市级课题的研究并顺利结题。３、张辉：

组员，小学一级教师，第三届常州市小学英语“教学能手”，金坛市小学英语评优课教学一、二等奖获得者，金坛市小学英语新教师口语比赛二等奖，撰写的多篇教育教学论文获市一、二等奖 ４、阚荣萍：

组员，党员，小学二级教师，第三届常州市小学英语“教坛新秀”，首届常州市教师教育技术能力竞赛一等奖，金坛市小学英语新教师口语比赛一等奖，撰写的多篇教育教学论文获市一、二等奖！

三、课题研究情况： １、外教与助教共同协商备课。

２、外教与助教合作上课。

◆三、四、五年级

◆六年级

３、课后反思。

四、课题研究成果：

１、三、四年级学生学习成果汇报：开放日活动（见图片）

２、五、六年级口、笔头学习情况展示 丁源

六（2）

这一学期,我再一次参加了外教班,再一次与外国人有了零距离接触,再一次感受了他们与众不同的教学方法。他们的热情奔放，他们的幽默开朗再一次深深的吸引了我。是他们激起了我学习英语的浓厚兴趣；是他们让我对外面的世界充满憧憬与向往；是他们让我领略到了西方文化的魅力。我喜欢上外教班，喜欢这无拘无束的课堂，更喜欢听那一口纯正流利英语。这里留下了我小学阶段美好的回忆。

This is me

My name is Ding Yuan.My English name is Lisa.I am a student at Jincheng Primary School in Jintan.I study very hard.English and Maths are my favourite subjects.My favourite colour is pink and I like summer best.Because I can have a long holiday.My hobbies are playing basketball , reading , swimming , watching TV and playing the piano.I also like to talk to the foreign teachers.I want to travel to Australia.Canada and France.Every day I get up at six twenty.I have breakfast at home.Then I go to school by bike.Class begins at eight forty.I have lunch at school.I have six lessons every day.I go home at about six.After supper, I usually go for a walk with my parents and do my homework.I go to bed at ten o’clock.I will finish primary school and go to middle school soon.I want to be a doctor ten years later.I also want to fly in the sky.吴一玄

六（5）

我十分喜欢外教课。喜欢老外金色的长发，炯炯有神的大眼睛；喜欢老外的平易近人，热情奔放；更喜欢课堂上老外的开放、幽默和那一口纯正的英语。外教班开阔了我的视野，拓宽了我的知识面，让我接触到精彩纷呈的西方文化，锻炼了我的口语，让我对英语产生了浓厚的兴趣，从而更加有信心学好它！我要大声说：“I love English!”

Our school

My school is Jingcheng Primary School.It's small but very beautiful.There are four new buildings.There're about thirty-six classrooms.I am in Class Five, Grade Six.I like our big playground in the school.I often running and jumping with my classmates after school.In Spring, our school gets green.The trees turn green and the flowers come out.We all like reading under a big tree in the sun.In autumn, The leaves turn yellow or red.Our school is very beautiful, too.I have six classes everyday.In class, all the students listen to the teacher carefully.After class, some boys often talk about ball games, some girls read books.We like to help each other.I like my school very much.3、家长感言

纵有黄金千万，莫如教子成材

——苏教“核心英语”培训心得体会

金坛市金城镇中心小学六（2）班丁 源 家长

自从我女儿参加苏教“核心英语”培训以来，我感觉她很快就喜欢上了这个使人感觉没有压力、轻松而又愉快的学习环境。外教那先进的教学理念、纯正的发音、灵活多样的教学方法，无不留给她深刻的印像，使她耳目一新，受益匪浅。课堂的生动有趣，同学的活泼可爱，互动游戏的引人入胜，都深深地吸引着她，使她感到学习英语津津有味。每次，她都以一种迫不及待的心情等待着下一节课的到来。在快乐的游戏、表演中，她轻松地学到了很多英语单词和交际用语。

过去，她总会为记不住单词、句型而烦恼，那是因为她只是去死记硬背，当时是记住了，却又很快忘记了。在这种培训课上，教师能利用一定的课程资源创设情境，并在特定的情境中引导学生学习句型，给她提供了很多的开口讲英语的机会，充分进行口语交际，体 现了新课程的教学理念，使学生真正成为学习的主人。渐渐地，她对英语产生了越来越浓厚的兴趣，很多的问题也都迎刃而解了，对于学习英语信心也越来越足了。

其实，对于她一个胆小、腼腆的女生来讲，最让我们家长感到欣慰的还远不止这些。从小，我们就一直为之担忧。在培养孩子大胆、大方方面，我们家长真可谓是煞费苦心。除了在课堂上拜托老师有意地鼓励他、耐心地引导他积极举手、主动表达外，还经常在课后开导她，有意让她与同伴在一起多交流，努力创造机会给她锻炼。这些，效果都不是十分明显。是外教老师和外教课堂帮我们彻底解决了这一困扰我们多年的难题。从此，女儿变了，比以前开朗、大方了。她积极举手发言、；主动参加讲故事比赛、演讲比赛；当班队活动主持人、学校大型活动主持人；甚至成功参加校大队委竞选。而这一切的转变都得归功于“核心英语”。

我们坚信：纵有黄金千万，莫如教子成材。孩子在“核心英语”受教，我为她感到高兴。

快 乐 的 课 堂

——苏教核心英语

金坛市金城镇中心小学六（5）班吴一玄家长

光阴荏苒，日月如梭。眨眼间，女儿已在苏教核心英语学习三年半了。回想这三年多的学习生活，喜忧参半，感慨颇多，获益匪浅。

苏教核心英语是一个欢乐、幸福的大家庭。在这里女儿和同学 们一道背诵、朗读、竞猜、游戏。在这宽松的环境里，撒满了欢声笑语，校园里的一切显得那么明快，他们一起感受着快乐，感受着另一种语言的声情并茂与流利纯正，感受着外教老师给予他们的关爱。这一切都使女儿对英语产生了一份特殊的浓浓的感情。在这里老师对每个孩子都是平等的，给每个孩子的机会是相同的，让每个孩子有充分展示自己的舞台，孩子们在老师的带动下，找到了自信，学习有激情，上课更投入，更认真，更加踊跃的回答老师的问题，而在老师眼里，所有听课的孩子都是最棒的，老师总会竖起大拇指对孩子说：“good, very good!”孩子得到了鼓励，学习英语的兴趣更浓了。在这里，女儿的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励女儿进取的力量。三年来，女儿一节课也没耽误。在市小学生英语朗诵比赛中，一次拿回了二等奖，一次拿回了一等奖。

童年是美好的，每个家长都希望自己孩子的童年是无忧无虑的，但与此同时又希望自己的孩子在童年的时代学习更多的知识。童年是接受能力最强的时候，也是学英语的最佳时期。感谢苏教核心英语给了女儿一个这样好的学习锻炼的平台。

五、研究设想：

１、外教课更具吸引力。

２、助教在教学与课堂管理上更有经验。

３、学生学习成绩与运用英语交际的能力更强。

第二篇：边检工作

做好边检工作的一点认识

为全面推进边检工作和队伍建设，公安部推出了提高边检服务水平活动这一战略举措，并要求各边检站把它作为主业来抓，一抓三年。活动开展以来，各边检站积极筹划，制定相应措施，花大力气狠抓此项工作，成效明显。就我站来说，官兵执法水平明显提高，执法为民理念深入人心，得到了驻地党委政府和人民群众的高度赞誉。下面我借鉴别人的经验，结合自己的感受，谈谈对做好边检工作的一点认识。

一、做好边检工作应以服务为先。

政府的一切工作都是为社会、为民众服务，边检工作也一样。随着社会的进步，人民群众素质的不断提高，公安系统的职能已不再是单纯的管理，而是向“公众服务型”转变。目前边检机关正在开展的提高边检服务水平活动，就是为适应新形势新任务新要求而提出来的，目的就是要改变以往边检工作以管理为主，执法粗暴，不适应社会发展需要的状况，推动边检工作由“以管理为中心”向“以服务为中心”转变，在人民群众中树立边检队伍良好现象。“服务”才是边检工作的着力点，是边检工作的本质要求。再说“爱民固边”，“爱民”才能“固边”，边检工作就是要服务出入境旅客，服务地方经济社会发展。所以说，做好边检工作必须要以服务为先，把服务摆在第一位，牢固树立“立警为公，执法为民”理念，以出入境旅客和辖区群众的利益和需求为第一要务，努力为其提供优质的服务，这是对每一个边检工作人员的基本要求，是衡量每个边检工作人员是否认真履职的具体体现。

二、做好边检工作，队伍素质是基础。

无论做什么工作，要把它做好，都必须得手上有“活”。联系到边检工作，边检工作人员必须得具备良好的综合素质，才能更好的开展工作，更好的为人民服务。这就要求我们每个边检人员要具备良好的政治素质、业务素质、军事素质、文化素质。当今社会的发展可以说是日新月益，只要稍一松懈，就可能被社会远远的甩在身后，跟不上时代的步伐。人民群众对边检工作的要求和期待也是随着社会的发展而不断变化的，要达到人民群众对边检工作的要求，我们只有不断加强边检队伍建设，狠抓队伍素质，才能主动作为，而不是被动的开展工作。边检队伍没有较强的专业素质，提高边检服务水平等工作都只可能是一句空话，不可能取得实质的进步。边检工作人员不仅要熟悉专业外语、伪假证件识别、法律法规基础、人文地理常识、日常勤务问题处理、计算机及“梅沙”系统操作等相关知识，也要掌握工作规定、服务规范、礼仪常识、动作规范等内容，还要具备良好的政治理论基础和过硬的军事技能，否则，就无法履行自己的职责，圆满完成各项边防检查工作任务。

三、群众满意是硬道理。

俗话说：“金杯银杯不如老百姓口碑，金奖银奖不如老百姓夸奖”，工作好坏只要看老百姓的反应就能明了。就边检工作而言，说到底还是第一个问题：服务。服务好了，群众当然满意，服务差了，群众必然反对。任何服务的最终目的都是让被服务者满意，既然说服务是边检工作的着力点，只要服务好了，群众满意了，我们的工作也就达到目的了。结合当前正在开展的提高边检服务水平活动，就要求每个边检人员要转变服务理念，培养职业精神，提高专业素质，努力提高边检服务水平，积极回应人民群众的新期待、新要求，推动边检工作向国际一流水平迈进。

总之，只要抓住边检工作着力点，不断提高边检队伍素质，为回应人民群众新期待、新要求而不断奋斗，就必将迎来边检工作更加美好的明天。

如何在边检工作中正确使用行政自由裁量权

依法治国，建设社会主义法治国家，是我国20多年来改革开放实践发展和理论总结的基础上所确定的治国方略。而依法治国的关键则在于行政机关是否做到依法行政，其中作为行政权核心的行政自由裁量权的应用则是关键中的关键。作为国家行政机关中的一员，边检机关对出入境口岸进行行政管理中同样应该遵循依法行政的原则，严格公正文明执法；必须采取有效的控制措施以保证行政自由裁量权的正确运用。本文作者试着立足边防检查有关法律和实践，就行政自由裁量权的有效控制，正确运用问题作初步地探讨。

一、出入境边防检查行政自由裁量权涵义及其表现

行政自由裁量权是指法律、法规赋予行政机关在行政管理中依据立法目的和公正合理原则，自行判断行为的条件，自行选择行为的方式和自由做出行政决定的权力。主要指在具体的范围幅度做出决定的权力。根据有关的法律、法规，边检机关在行政管理中拥有一定的行政自由裁量权。如《出入境管理边防检查条例》《全国人大常委会关于严惩组织、运送他人偷越国（边）境犯罪的补充规定》等相关的规定。对有关违法犯罪行为都进行了规定，但是有些规定并不具体，只是对犯罪行为的处罚做了一个范围。

二、边检机关行使自由裁量中权目前存在的问题

赋予行政机关一定的自由裁量权，符合国家行政管理的要求，有利于社会稳定，有利于经济发展，有利于改革开放。但由于行政自由裁量权存在较大的主观性和伸缩性，使得在运用过程中存在很多问题。就边检机关而言，在运用自由裁量权过程中可能存在行政处罚显失公正，对相同性质、相同情节的行政违法行为，却给予了不同的处罚。这些问题主要表现在以下几个方面：

第一，目的不当，不正当使用自由裁量权。

立法者的意图或目的是各方利益综合、协调和妥协的结果，在法律规则没有严格规定处罚方式、程度的时候，执法者的自由裁量应当以立法目的为指导，从而能够在体现出灵活性的同时，适宜地调节现实生活中各种利益的关系。然而在实践中，边检机关可能对立法目的产生偏颇，或以其它不适当的目的取代立法目的。

第二，对法律规范的理解不正确，错误行使自由裁量权。

如果成文法律规则并没有授予边检机关自由裁量的权力，而边检机关认为被授予了这种权力，并按它的理解进行了自由裁量，这就是错误地行使自由裁量权。另外，在法律明示或暗示边检机关有自由裁量权的情况下，除非极特殊的情形，有时附有条件，而有些条件十分严格或者有比较确定的内容，但由于边检人员理解上的偏差，超越了这些条件，同样导致了权力的使用错误。

第三，未考虑相关因素或考虑了不相关因素，或者过分强调或轻视了一个相关因素。法律准许边检站自由裁量，主要为了使边检人员能够不受成文法律固有局限性的束缚，在做处罚决定时考虑立法者无法预见的各种具体案件的特殊情况，以及为公正、合理的行政处罚所必须考虑的相关因素，并且这种考虑决非简单地把这些因素机械地反映于思维中，而是要将各种因素，尤其是相互冲突又各具价值意义的因素进行综合权衡。

第四，受外部压力或影响。

自由裁量主体虽然需要考虑许多因素，但法律的容许是寄希望于该主体自主地斟酌和决定，如果该主体接受外部强加意志，就违背了法律授权的初衷。尤其是在边检行政处罚过程中边检人员更不能屈从外部施加的压力，否则的话边防检查行政处罚的公正性、合理性就有可能丧失。

第五，不行使或疏忽行使自由裁量权。

不行使或疏忽行使自由裁量权有两种情形：（１）边检机关没有行使或疏忽行使行政处罚的权力，即未出现权力行使的结果和表现形式；（２）边检机关虽然行使处罚权力，但并不是经过仔细慎重的理性思考与衡量过程，而是凭着主观臆断做出的。如果法律允许边检人员只在作为之间进行选择，那么，边检人员的不作为就是明显地不行使自由裁量权，凭主观臆断来自由裁量案件可能会导致违背法律或正义。

三、如何正确使用边检行政自由裁量权

如何正确行使好边检行政自由裁量权，是当前边防法制建设中必须认真解决的一个重要课题。为此，边检站行政处罚在遵从行政自由裁量权一般原则的同时，为了加强对边检行政自由裁量权的制约和控制，应结合边检站自身的实际情况，从加强执法队伍建设，完善司法控制，规范边检行政处罚程序等多种手段对边检行政处罚中自由裁量权加以控制和制约。

（一）必须明确有效控制行政自由裁量权的标准。这主要有：

1．行政自由裁量行为必须符合法律授权的目的。

行政自由裁量权是由法律明示或默示授予的。立法机关总是基于一定的目的而授予行政机关自由裁量权，法律授权的目的是对自由裁量权的一个重要限制。立法机关授权的目的，为行政人员的行为提供了原则性的指导。行政机关违反法律授权目的的行为大体上可以分为两类：一类是实体上违反法律授权目的的行为，另一类是在程序上违反法律授权目的的行为。所谓在实体上违反法律授权目的的行为，是指依照不正当的目的做出行政自由裁量行为。任何法律、法规在授予行政机关自由裁量权时都有其内在的目的。行政机关行使自由裁量，必须正确理解授权法的立法意图和精神实质。如果自由裁量行为违背了授权法的意图，就是不当的行为。与授权法的目的不符的不当行政行为主要有两种情况：一种是以机关自身或者个人利益取代法定的公共利益；另一种是虽然符合公共利益的目的，但违反法定的特殊目的。从自由裁量行为的目的分析其适当性有一种情况是比较困难的，那就是双重目的或多种目的的混合。行政机关容易以合法的目的为借口，掩盖其不适当的目的。对于这种情况判定其行为的适当性是比较困难的，必须对自由裁量行为的全过程进行细致的调查和分析。而在程序上违反法律授权目的的行为，主要是指违反相关的程序性规定或违反相关的程序性规定。

2．用行政自由裁量权做出行政行为，须建立在正当考虑基础上并合乎情理。

所谓正当考虑是指在做出行政行为时，对相关因素应当考虑，对不相关因素应排除。如进行处罚时，当事人过错产生的客观原因、危害程度和当事人的认错态度、经济状况以及法律、法规做出的特殊规定等因素应当考虑。而对于人情关、各种“关照”等则应当排除。此外，运用自由裁量权做出行政行为，还必须符合情理。这里的情理，是指事物的客观规律以及大多数人普遍认为的公平合理的标准。

3．行政自由裁量行为之间应保持一定的连续性，以使其做出的行政自由裁量行为具有可预见性，也就是所谓“遵循先例”原则。

行政机关一旦确定了某些标准、原则，它本身也必须遵循，除非有充分的理由否定这些标准和原则的合理性和合法性。坚持同等情况要同等对待，不同的情况要不同对待。这样，个人就可以依据行政机关已做出的行政自由裁量的决定预见他们自己的行为后果，并在此基础上建立他们对行政机关的期待，如果行政自由裁量行为的结果与公众的期待相差较远，公众就无法对行政自由裁量行为的结果建立期待，这时就可能出现不公正的自由裁量行为。

（二）加强立法控制，是正确行使自由裁量权的关键

边检法律法规是国家法律体系重要组成部分。从我国边防检查工作实际出发，制定有中国特色的，完备的边防检查法律体系，是我国边防检查工作走向正规化、法制化的前提。改革开放以来，我国相继出台了《中华人民共和国公民出入境管理法》和《中华人民共和国外国人入境出境管理法》及其实施细则等一系列相关法律法规。但不可否认的是，目前法律法规体

系很不完善，法制建设不能完全适应形势的发展，一些法律法规正逐渐滞后。只有不断完善边防检查法制建设，才能适应在改革中前进的边防检查工作的需要。

（三）加强行政法制监督。

行政法制监督是一项系统工程，也是控制行政自由裁量的重点工程。它主要体现在以下几个方面：

1．司法监督。

即行政权必须受到司法权的制约。战后许多国家的经验表明对行政自由裁量权的司法控制是最有力和最有效的控制。出入境边防检查行政自由裁量权应受到司法审查，即人民法院通过行使行政审判权，对滥用自由裁量的具体行政行为依法予以撤消或者变更，并可以判决被告边检机关重新做出具体行政行为。在实践中，法院审查边防检查行政处罚自由裁量行为，通常应审查相应行为的四个方面：行为根据、行为目的、行为内容、行为程序。

A.行为根据审查。法院审查自由裁量行为的根据是指审查行为的法律根据。审查法律根据首先要审查边检机关实施的自由裁量行为是否有法律、法规授权，没有法律、法规授权的自由裁量行为自然是无效的。其次，要审查行为是否超越法律法规授予的自由裁量权范围。

B.行为目的的审查。法律法规授予边检机关一定的自由裁量权，是为了使边检机关能更好的履行其出入境管理职能，完成出入境管理任务。边检机关行使自由裁量权，如果不是为了实现法律法规授权的目的，其行为参与了个人的非法动机，即构成滥用自由裁量权。法院审查边检机关实施自由裁量权行为的目的，应严格依据授予边检机关自由裁量权的法律法规的立法目的，审查该行为的目的是否偏离立法目的。

C ．行为内容审查。法院审查行政自由裁量行为的内容，首先，要审查相应行为是否违反法定明示条件。边检机关只有在法定条件具备时，才能行使法律法规授予的自由裁量权。其次，法院要审查行政自由裁量行为是否违反法定暗示条件。最后，法院审查行政自由裁量行为的内容还应包括审查行政机关是否对法律弹性用语滥加解释。

D ．行为程序审查。程序审查是对行政自由裁量行为司法审查的重要环节。法律法规授权边检机关就作边防检查行政处罚自由裁量行为时，要求其裁量遵守程序。边检机关行使自由裁量行为必须遵守法定程序，如果违反法定程序，那么该裁量行为不具有法律效力。法院应认真审查边检机关的自由裁量行为是否符合法定程序。

另外，人民检察院可以通过参与行政诉讼和抗诉等监督方式间接制约边检机关的行政执法，纠正错误自由裁量。

2．行政监督。

一方面是上级边检机关发现下级边检机关不正确的自由裁量，及时予以矫正并付诸救济手段；

A.建立健全行政执法责任制。行政执法责任制，是行政机关根据依法行政要求，以明确执法主体职责为前提，以促进执法行为合法规范为基本内容的行政执法工作制度和监督制约机制。其相关内容包括规范性文件备案审查、重大行政处罚行为备案、执法反馈、举报投诉、执法督办、过错责任追究、执法争议等工作制度。边检机关应在已有的检查、考评、目标管理、奖罚制度的基础上，把行政执法责任制的运行情况和违法责任追究情况作为行政执法评议考核的重要内容，加强对执法活动，尤其是对行政自由裁量权运用的监督；B.建立和健全行政执法公示制度。将边检执法的依据、内容、程序、时限、权利、义务等方面公开化，不断纠正错误，控制行政自由裁量权的运用，保障依法行政。c.建立和健全法制督察制度。法制督察制度是一种较为新型的监督制度，它把制度建设与队伍建设结合起来，通过法制督察员的操作实施，使各项督察制度得到具体的落实。边检机关已建立专门的督察队伍，其督察制度也较为完善，在此基础上，我们可以适当地引进法制督察，把行政自由裁量权的运用纳入督察范围，约束和规范行政自由裁量行为，防止权力的滥用。

3.发挥公民监督作用。即以权利制衡权力，扩大权利的广度，以抗衡权力的强度。一是向边检机关及其边检人员直接提出批评、建议；二是通过信访渠道向有关国家机关提出申诉、控告、检举；三是通过行政诉讼，请求人民法院审查，依法撤消或变更不当的自由裁量。

(四)加强行政执法队伍的建设，提高行政执法人员的执法水平。

1.是要通过培训，严格持证上岗制度，加强执法队伍的思想政治、业务、职业作风等方面的建设，使执法人员熟悉边防检查工作所涉及的法律、法规，系统地掌握执法的范围、对象、权限和手段，明确“法无规定皆禁止”、行使行政自由裁量权必须符合立法意图的法制原则，克服因长期受计划经济体制影响而形成的“官本位”思想，提高实际执法能力。

2.是加强执法工作的专业化建设。这方面的建设更为迫切，因为它是针对我边检执勤中缺少专门执法队伍的现状提出的。边检工作具有很强专业性、政策性、法制性，这要求边检机关建立一支高素质、综合性的专业法制队，为各级领导依法决策提供服务，作为依法行政的参谋助手作用；对各基层执法队伍进行指导、监督，以保证执法活动的统一性；负责因具体行政行为引起的行政复议、行政诉讼等方面的各项工作，保护公民合法权益，维护法律的权威。通过完善、整理、制定详细的工作指南、内部规定等措施，使主办人员没有恣意妄断余地。同时加强上级机关对下级机关、同级机关及机关内部监督制约，对范围较为广泛的自由裁量权进行分权，达到监督制约的目的。

（五）充分发挥行政复议制度的重要作用。

《行政复议法》以及公安机关处理行政案件程序规定等法律法规的出台，对促进行政机关依法行政，从严治政，加强廉政建设，具有重要意义。我们知道，《行政诉讼法》主要是对具体行政行为的合法性进行审查，此外，只有当行政机关滥用职权时，人民法院才可以撤消具体行政行为。因此行政诉讼对行政自由裁量权运用是否公正合理的监督作用十分有限。相对而言，行政复议作为行政系统自我纠正错误的一种重要监督机制，它除对具体行政行为的合法性进行审查外，对具体的个体行为的合理性同样进行审查，能有效控制行政自由裁量权的运用。《行政复议法》规定，公民、法人和其他组织对违法的或者不当的具体行政行为，都可以在60日的法定期限内申请复议；《条例》中规定，被处罚人对边防检查站做出的处罚决定不服的，可以申请复议。然而，在实际的执勤工作中边检机关并没有充分发挥行政复议重要作用。这与没有一个专门的法制部门有很大关系。随着改革开放不断深入，依法治国方略的提出，公民的法制观念不断提高，因不服具体行政行为提起复议、诉讼的案件将不可避免越来越多，对正确运用行政自由裁量权的要求也越来越高，建立专门的法制部门，充分发挥行政复议的重要作用也日显迫切。

（六）强化全民的权力意识，释放权利的能量，与行政自由裁量抗衡。

在现实中，基于边检机关与行政相对人是管理与服从的关系，权力是单向的，自上而下的，双方关系不平等。行政诉讼实践表明：民怕官，不敢告，不知告，不愿告，不会告的“症状”仍相当突出。因此，国家应不断强化民众的权力意识，发挥广大人民群众的权力能动性，使之变成制衡行政权力的能量。

综上所述，边防检查行政处罚自由裁量权在出入境管理工作中发挥着重要的作用，但在实践中，还存在许多不尽人意的地方，需要立法上予以完善，从司法上加以控制，行政机关自身进行监督，使边检行政处罚自由裁量权在合法、合理、公正的轨道上运行。从而使边检机关在出入境管理工作中，能够更加有效地维护国家主权、安全和社会秩序。

珠海边检

1、拱北口岸

A出入境大厅的５３条人工检查通道、４３条港澳居民自助查验通道、１０条临时查验通道

以及大厅东侧１４条临时出境通道全部可以正常使用。在“双节黄金周”客流高峰期，拱北边检站将开通全部１２０条验放通道，用来分流旅客。

B据拱北边检站电脑统计，从“一站式”车道启用至今，拱北口岸一站式自助查验系统已查验出入境车辆逾10万辆次，而一站式自助查验通道日流量明显超过人工查验通道日流量。由于部分司机没有办理一站式自助通关手续，目前拱北口岸客车通道暂分为自助查验通道和人工查验通道，从现场测算，一站式自助通道每查验一辆客车只需30秒左右，司机只需按指模，电脑通过对指纹资料比对正确即可出入境，而车辆通过人工查验通道办理边检、海关、检验检疫等通关手续需1分多钟。自助通关的方便、快捷吸引了越来越多的澳门司机前来办理自助通关资料录入手续。

据统计，从3月15日一站式自助查验系统启用以来，已经办理一站式自助通关的车辆已近3000辆，“一站式”方便快捷也带动了拱北口岸客流量的增长，现在每天出入境车流量达5000多辆次，比去年同期增长两成。

“奥运安保是全国边检史上罕见的！”“感谢。”公安部六局薛振杰政委昨日赞了珠海边检民警。

近日来，薛检查了拱北，九洲、湾仔等边检站的工作。他说，民警们能在奥运安保期间，将大部分破坏活动拒于国门之外。薛振杰还透露，近期亚欧领导人峰会将在京举行，这是对边检民警的一次考验。阿Sir们则表示，今后一定还交上一份令人满意的答卷。

珠海公安边检总站日前进一步放宽港澳居民自助通关条件。

根据新的自助通关条件，凡符合年龄十周岁以上、身高1.40米以上条件的旅客，经填写《授权书》并签具个人签名后可申请使用自助查验通道；年龄十周岁以下、身高1.40米以上的旅客提出申请，并由其法定代理人在《授权书》内签名同意后也可使用；有趣的是，条件要求，身高在1.40米以下的旅客，无论年龄大小，都不能仅凭个人签名通过边检，而必须遵守严格条例。

过去，珠海公安边检总站要求，凡申请自助通关的港澳居民，年龄必须在16周岁以上，身高达到1.40米。相比之下，新的条件为港澳旅客特别是带小孩的旅客提供了很大的便利。据悉，最初的自助查验系统于2005年3月投入使用，目前拥有50条自助查验通道，每天验放港澳居民达10万人次。

據介紹，放寬後的港澳居民申請自助通關的條件為﹕一是凡符合年齡十周歲以上、身高一點四米以上條件的旅客，經填寫《授權書》並簽具個人簽名後可申請使用自助查驗通道﹔二是年齡十周歲以下、身高一點四米或以上的旅客提出申請，並由其法定代理人在《授權書》內簽名同意後也可使用﹔三是身高在一點四米以下的旅客，由於無法順利採集和比對面像，無論年齡大小均不受理該類旅客的申請。

第三篇：兴边富民工作

内蒙古发展各具特色的县（旗）域经济：呼伦贝尔市新巴尔虎左旗大力培育畜牧业新的经济增长点，建设了带动力强、效益明显的生态产业园特色富民项目。这个项目集蔬菜种植、生猪养殖、奶牛养殖等三位一体，三产联动、循环发展。仅蔬菜基地2009年产量达2400吨，产值300多万元，带动就业320人，户均年收入达5万元。

新疆维吾尔自治区着力帮助群众增收致富：新疆维吾尔自治区各边境县市党委、政府从促进县域经济发展、帮助和带领群众致富的大局出发，选择具有资源优势、辐射面广、效益明显的项目，充分发挥项目的典型示范作用，实施项目以富民为先，以改善群众生产生活条件为重点，使有限的资金发挥了最大效益。从一个村到一个县再到一个省(区)，利用自身优势谋求特色发展，已经成为自觉行动。

推进兴边富民行动，是党中央、国务院从全局和战略高度，加强新时期民族工作的重要举措。兴边富民行动实施10年来，中央财政在少数民族发展资金中设立了兴边富民补助资金，支持边境县开展兴边富民行动。国家民委充分发挥职能作用，加强与各部门的协调，加大对边境县扶持力度，推进兴边富民行动深入开展。2000年——2010年，累计安排兴边富民补助资金22.1亿元，国家发改委10年间共安排边境县（团场）中央预算内投资800多亿元，2001年——2010年，中央财政安排边境地区专项转移支付也大幅增加，年均增幅40%以上。

实施兴边富民行动的10年，是边境民族地区发展最快的10年，是边境各族群众得到实惠最多的10年，也是边境面貌变化最大的10年。“实践证明，兴边富民行动对加快边境地区发展、加强民族团结、巩固祖国边防、维护国家统一、增进睦邻友好发挥了重要作用，具有重大现实意义和深远历史意义。”

第四篇：快乐学习快乐成长(边学虎)

快乐学习快乐成长

——学习“九大教学模式”的体会与思考

边学虎

开校伊始，杨校长在教师大会上传达了区教育局开校工作会议精神。获悉区教育局把2012年作为“教育质量提升年”，树立“全面、全员、全程”质量观，进一步增强质量意识，把促进学校内涵发展，提升教育质量作为学校的中心工作来抓，狠抓提高教学质量的过程管理和细节管理。为此，我校积极响应区教育局开校工作会议精神，进一步修改和完善了一系列学校管理方面的规定及办法，并号召和组织全体教师学习了“九大教学模式”，我利用课余时间观看了课改先进学校的课堂教学实录，的确受益匪浅，尤其是山东杜郎口中学的课改经验，学百遍还觉得回味悠长、感触颇深，教学视频看十遍还觉得倍感新鲜、高潮不断。

留给我影响最深的是山东杜郎口中学规定学生课堂表现十六字要求：生龙活虎，欢呼雀跃，争问抢答，喜笑颜开。后来学校规定各班悬挂大幅字板，将“十六字要求”扩充为：举手积极，声音洪亮；讨论热烈，辩论激烈；争问枪答，欢呼雀跃；多种角度，创新实践；笑逐颜开，热闹非凡。还有就是杜郎口中学的教学观：“给我一次机会，还您一份惊喜”，“我参与，我快乐；我自信，我成长”，在参与中快乐，在快乐中幸福，在幸福中成长。变苦学为乐学，变乐学为会学，变会学为愿学。值得我们教学一线的教师，特别是我们薄弱学校的教师好好去学习学习，认真去钻研钻研，慢慢去领悟领悟，用心去模仿模仿。

我们高坝中学地处城郊，区位优势明显，办学条件在全区是相当不错的，这跟山东杜郎口中学相比条件还是很好的，但我们的学生却成绩很差，除了一些客观原因以及学生的“学”的原因以外，教师的“教”方面应该是责无旁贷的，这需要我们每一个教育工作者认真地思考。

他山之石，可以攻玉。学习和借鉴杜郎口中学的教改经验，结合我们高坝中学的实际情况，努力提高我校的课堂教学质量，向四十五分钟要效益，向四十五分钟要质量。在这个过程中，首先要解决的是我们教师的思想转变问题。有位哲人说过：“改变了人的思想，就改变了人的行为”，一直以来，阻碍教师教学行为改变的一个重要原因是教师的教学思想，是教师拥有的教学理论。理论的价值在于能够指导实践，但要真要让理论走向实践、走进教师的课堂，还需要实践智慧。所以我们要借这一次学习“九大教学模式”之际，扎扎实实地学习，提高我们的教学理论水平，让丰富的教学理论武装我们的头脑。认认真真地实践，让别人的教改经验成为提高我校教学质量的助推器。

杜郎口中学因“改”而名扬天下，成为当下中国教育最火爆的风景。其实，杜郎口的经验也没有多么神秘，就是一句话，“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”，而核心是一个“动”字，围绕“动”千方百计地彰显学生学习的“主权”。杜郎口课改的精髓体现在最大限度地把课堂还给学生上，主张能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，课堂必须体现出“生命的狂欢”。反观我们课堂教学，教师是一言堂，整个一堂课，教师大讲特讲，唯恐遗漏了知识点，唯恐学生没听懂.尤其是一些公开课上，教师把自己的教学能力与水平发挥得淋漓尽致，博得了同行的喝彩和领导的赞美，但从另一个角度来衡量，学生在这一堂课上真真收获了多少，明眼人一眼就看出了课堂的表演性质，只不过不开口罢了。整个一堂课，学生成为被动接受知识的容器，何谈快乐学习，享受学习。所以一些课堂上，部分学生睡得很香就不足为怪了。

课堂是提升教育质量的主阵地，要通过打造高效课堂，实现知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观等教学目标，全面提高教学质量，有效地减轻学生的课业负担，促进学生健康、快乐地成长。什么样的课堂才是高效课堂呢？我们知道，好的课堂不仅要有“质”而且要有“量”，教师讲解问题不在于多少而在于精要，问题的设置要把丰富的知识、发展的思维寓于其中，让生动有趣的问题取代单调乏味的讲解，以激发学生的学习兴趣。在这方面，我认为沈阳立人学校的整体教学系统和教学“124”模式值得我们借鉴。立人学校的高升学率来自于一直研究如何让学生学得轻松、学得愉快、学得高效。立人学校首先立的是“人”。立人学校敢于实现“零作业”，是因为他们早就自信课上发挥了每一分钟的效能，用不着再“堤内损失堤外补”。立人学校的课堂完成了“六个变身”，变教师“讲”为学生“做”，让学生在“做”中思考，主动探究；变教“书”为教“学”，变灌输知识为指导学习方法；变集中精力批改作业为集中精力备课；教师走下讲台参与，学生走上讲台展示；教师下海精选习题，学生上岸探究创新。中国教育学会初中专业委员会的李锦韬理事长说，立人学校的课堂处理好了三个度，一是活与实；二是动与静；三是收与放。

相比之下，我校教师的课堂教学模式大多还停留在传统的教学模式上，教师仅靠多年的教学经验施教，学生也习惯于教师的教学模式。课堂质量之差、效率之低就不足为奇了。教师拼命地讲，学生无奈地听的教学模式已经无生存的市场了，我们要尽可能地摒弃，结合我们高坝中学学生的实际情况，我们要放开手脚，大胆革新，学习和借鉴“九大模式”中适合我校学生的教法，在摸索中前进，在前进中探索，在探索中完善，在完善中升华，在升华中形成体系，充分彰显“以学生为本”的信念，始终追求“让学生快乐学习，快乐成长”的理念。

俗话说得好：“教无定法，贵在得法”，提高课堂教学效率，优化课堂结构，这是一个系统的大工程，多少教育工作者为之付出了艰辛的劳动。“九大教学模式”成功经验启示我们：改革固然很难，不改就要被时代所淘汰。但只要我们有了科学的引领、坚定的信念、智慧的经营和辛劳付出，所有的美好愿景都将化为现实，教育的变革与创新将带给每一个生命成长的希望和力量。

第五篇：策划部工作总结——边工作,边收获

策划部工作总结——边工作，边收获

7月，我过的忙碌而充实。主要工作分为以下几大块。

一、夏季会员刊

这一次夏季刊的制作明显要比上一期春季刊做的更得心应手，无论从文案的安排还是设计板式的选择上都比上期刊物更加成熟。即从专业角度出发解决读者皮肤问题，也从营销角度出发帮助读者选择合适的产品。设计上以“读图”为重点。版面鲜艳，文字减少，增加趣味阅读，是正本杂志不像教科书那样死板。从一无所知到慢慢熟悉。我体会着收获的快乐。更高兴的是有姐姐告诉我这一次我提升的很大，没有上期制作刊物时那么急躁，变得很有方向。我也很感谢那些帮助我出刊的产品部的冯姐、刘丽君、王小林、国美娟、张学伟和会员部的温亚楠、开发部的李晓敏、加盟部的裴姐和彦玲。还有乔姐、顾姐，双姐帮我们校对，谢谢大家！杂志顺利出刊离不开每个人的功劳。工作中，有话好好说，积极沟通，团结合作才能把事情做好！

二、出书

很感兴趣现在的这份工作。我是一个喜欢文字打交道的人，这里有很多和文字打交道的机会。给我一个编辑的头衔是对我最大的肯定，呵呵。我正在关于国际品牌的数据库，收集和积累大品牌的故事，同时打点美容达人和美容编辑的人脉，让更多的人能够帮到我的工作。她们告诉了我美容护肤的趋势，给我讲如何才能让文字更有说服力等等。当然，这些看家本事她们也不会主动教给我，都是我在动了一点儿小聪明之后偷着学来的

三、会员故事的收集和整理

记得有一次解总问我为什么没有把公司的网站加入收藏夹。其实我有一个习惯，就是每天在百度上搜一下我们的品牌。一是增加我们在百度上的排名情况，一是看看有没有什么不良信息及时清除，还有就是看看有没有顾客在说我们的好话，把他们收集整理起来，作为销售工具。

四、媒体合作 通过搜索，我发现yoka为我们做的宣传能在百度首页上显示出来，所以我和任姐商量再与他们合作一次。经过任姐的帮助，这一个月的产品选择和磋商，最终达成了一个比较满意的合作方式。同时我们与up也达成了一宣传合作。同时通过熟人的介绍，我认识了tom女性的编辑和瑞丽手机报的编辑，同时又展开了新一轮接骨木产品的推广活动。还有就是配合《中国化妆品》准备一些产品文字介绍和图片等。

杂志不忙的时候也在网上发表了一两篇软文，在论坛里做一些品牌的宣传。之前在博客上给大家做过连接分享。

工作每天都有新挑战，很高兴在这里边工作边收获。