边阳中学2012

第一篇：边阳中学2012

边阳中学2012——2013学年度年关爱留守儿童

工作实施方案

根据上级关爱留守学生有关要求，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团员和学校团支部等组织的育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“邓小平理论”和“三个代表’’重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长。

二、工作目标

通过对我校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

三、主要措施

（一）健全机制，加强关爱工作的领导。

首先成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组

长：沈正晖

副组长：罗永甸 徐庭钧 朱宇锦 黄继林 赵光明

成员：陈祖明 陈志坚 罗德林 金昌江 韦 杰 罗志忠 吴泽浪 罗仕信

陈 明 花文明 罗祥国 贾文富 田茂富 鄢登学

2、建立留守儿童档案

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。

2、真情关爱，“三个优先”。

(1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展示范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

5、注重对留守儿童的心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。

“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况

“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访

“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通

“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次；每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次；每两月到留守儿童家中走访两次

7、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况和学校德育课题实验《农村留守儿童不良行为的矫正》，写一篇经验总结上交教务处备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分；对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。

（二）构建全社会的教育网络，形成关爱合力：

1、班主任要加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。

班级要向留守儿童的家长公布学班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

2、加强委托监护人的教育培训。

班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

（三）明确职责，努力营造良好育人环境：

1、加强班级的建设与管理。

通过广泛宣传，抓好生的辅导、就餐等日常工作，让生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、建立留守儿童教育研讨制度。

针对我校留守儿童面广量大，留守儿童教育工作在新时期出现的新问题，开展教育科研和专题研究，学校每学期召开一次农村留守儿童教育研讨会，主要研究探讨解决农村留守儿童教育中存在的问题，开辟农村留守儿童教育工作的新途径。

（四）、不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。

学校要不断地对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。

1、全体教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。

2、各年级要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。

3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。

4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。

边阳中学

2012-09-10

边阳中学2012——2013学年度

关爱留守儿童工作总结

随着近年来农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从我校实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。

一、召开家长会，建立留守儿童档案，摸清情况

每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，政教副校长负责对留守儿童的安全法制教育、思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

三、营造氛围，健全制度，开展活动

1、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度，明确责任

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。

一是建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。二是实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

三是建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

3、开展关爱活动，快乐成长

学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。

一是留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。

二是邀请医护人员为留守儿童进行体格检查，关爱孩子的健康。开学刚刚一周，学校邀请边阳镇卫生院疾病预防控制中心的领导和医护人员免费为校区全体学生进行体格检查。检查的项目有量血压、量身高、测视力、测肺活量、量胸围、五官检查等，并对儿童建立健康体检档案。医生们一边为孩子检查，一边宣讲儿童保健知识，极大限度地保证了学生的身体健康。孩子们在检查中没有丝毫胆怯，有的是感受到的温暖。

三是积极开展暑期留守儿童关爱行动。

暑假期间，农村留守儿童基本脱离了学校、老师的有效监管，亲情上缺乏沟通、生活上缺乏照顾、行为上缺乏管教的“三缺”问题更加突出。我校教师采取下村蹲点、上门服务等方式点对点地为留守儿童进行作业和生活辅导。

四是关注学生心理健康教育。

学校开设了学生心理辅导室，安排专任教师兼职辅导。增加留守儿童心理咨询、心理矫正等教育内容，加大疏导力度，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设咨询信箱、亲情热线电话等，及时发现“留守学生”的显性、隐性的心理压力，并进行合理的疏导，跟踪服务。为他们排忧解难，使留守学生的行为偏差和心理障碍在一个时间段内逐步得到矫正。

4、创新家长学校机制，争当留守儿童教育的宣传员。

两年来，学校邀请镇妇联、区关工委领导共开设留守学生监护人家庭教育培训班三期。将爷爷奶奶们等“代理家长”请进学校，依托“家长学校”这个载体，请有丰富经验的教师、专家，同“代理家长”面对面地访谈，了解“代理家长”在教育管理“留守孩子”过程中所面临的现象与问题，给予家庭教育的科学指导，提高监护人的家教水平和监护能力，更好地履行监护人的责任。充分利用春节外出务工人员集中返乡之机，举办留守学生家长培训班，召开“留守学生”家长会，与家长交流，帮助留守学生家长更新家教观念，学习掌握家教知识和方法。要求家长逢年过节应尽量回家看望孩子，增进亲情。暑期若有条件，一定要安排孩子到自己工作的地方去“陪工”，加强了解，培养感情。每个星期至少与孩子通一次电话，与孩子保持经常性联系，以便及时了解掌握孩子的生活和学习情况，沟通、交流、解决孩子的情感需求。共同处理解决孩子在成长过程出现的焦点问题。

另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

边阳中学政教处 2013年7月15日

2012-2013学年度第一学期政教工作总结

本学期政教处按照上级教育部门和学校工作的要求，在校领导班子的领导下，全面贯彻落实上级文件精神，围绕校园文化建设、学生安全及德育教育等核心内容，积极开展各类主题教育，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下：

一、努力加强德育队伍建设

1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员育人导师制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设

本学期经过三次召开部分班主任老师座谈会，重新修订了《班主任工作工作手册》、《班主任考评方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了优秀班主任表彰会暨班主任培训会，并举行了主题班会优质课。

3、充分发挥学生自主管理的作用

（1）首先在开学初督促各班建立健全班委会，并以级部为单位成立学生会。对本级部的各项日常行为进行量化管理。

（2）发挥学生会的自主管理作用，每天组织各班班长在校门口轮流值班，检查督促学生的日常行为，有效地促进了学生的养成教育。

（3）本学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。同时对违纪违规的学生进行了通报，在全校掀起了学先进、斥后进、帮后进的热潮。

4、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真抓实干、务求实效”的工作作风。

二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规

继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，进一步制定并完善了《学生规范手册》、《学生管理手册》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。

三、多渠道开辟育人阵地

1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，升旗和升旗语分班级轮流进行，增强了对学生教育的针对性和实效性。

2、全面培养学生的遵纪守法意识，定期开展安全法制教育。通过专题手抄报的刊出，加强了学生遵法守法的意识，提高了学生自我防范的能力。

3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，并每天进行检查督促。经过严格管理，各班级的积极配合，学生公寓楼管理日趋规范，成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一致好评。

4、结合市教育局的德育要求，每月确定一个教育主题，结合这一主题每周再确定一个小主题，对学生进行责任教育、感恩教育、理想教育、安全法制等教育。

四、开展了丰富多彩的文体活动

为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学期政教处、团总支先后组织了“教师节征文比赛”、“国庆节书法绘画比赛”、“元旦联欢会”等活动，丰富了校园文化生活。

五、继续加强学生多元化评价

在上学期的基础上，对学生多元化评价成长手册进行了部分调整，同时通过周督促、月检查等措施，本学期更好的对学生的多元化评价落到了实处。

六、小结：

一学期以来，我们做了一些扎实有效的工作，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。大体来说有一下几个方面：

1、对班主任教师的培训尚需加强，包括师德规范、工作方法的培训，应该使全体班主任教师从严要求自己，注重教师专业化，从专业化的角度提高自己修养和能力。

2、对学生主体性教育的德育形式尚需完善，因为有不少学生面对学习存在困惑或者有厌学情绪，这说明心理健康教育还不到位，与家长的沟通交流也不足。

今后，政教处将继续保持真抓实干的作风，为保障我校具备良好的校风，进一步提高我校学生的综合素质，在现有成绩的基础上继续努力，使我校的政教工作上一个新台阶。

边阳中学 政教处

2013年1月

2012-2013学年度第二学期政教处工作总结

本学期以来在上级教育主管部门指导下，在学校校长室的统一领导下和各部门及 全体 老师尤其是班主任的大力支持下，政教处全体人员深入贯彻党的十八大精神，坚持“全员育人”的理念，政教处认真贯彻落实相关政策，加强爱国主义和思想道德教育，以“育人”为核心，坚持说服教育为原则，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的思想道德水准，狠抓学生的养成教育。全面推进素质教育，抓好教师服务育人观念及学生基础文明养成教育，进一步促进了学校优良的校风、教风、学风的形成。

一、本学期主要做好以下工作：

（一）、认真抓好德育工作队伍建设。加强了各年级班主任队伍与校学生会干部队伍的管理与考核，通过检查、评比、培训等方式，不断历练这两支学校德育管理的中坚力量。

（二）、不断完善德育工作评价条例，通过问卷调查、征求意见等形式，使得班级评估、活动开展等考核方式更加有效、到位。

（三）、主动与行政值周联系，积极组织保卫、后勤、年级等有关部门开展晚上每周一次的联合巡查，并及时通报巡查情况，男女同学交往过密现象明显大大减少，确保了优良的校风、学风。

（四）、政教处人员坚持了每天一次的德育巡查制度，做到发现问题及时解决、反映，做到德育巡查通报及时发放到年级与有关部门，以便更好落实。

（五）、积极开展各种形式的德育活动，加强对学生的教育，丰富了校园生活。

1、认真组织了全校的开学典礼，对优秀学生及班主任进行了表彰；

2、加强了仪容仪表、学生不文明现象的督查力度；

3、召开了“弘扬雷锋精神、做文明中学生”、“感恩父母、老师”等主题班会；

4、开展了心理健康教育及心理咨询活动，召开心理健康教育主题班会；

5、加强了对违纪学生处理及教育力度，及时进行违纪学生到政教处接受谈话，建立了违纪学生处分档案，对表现好的受处分学生及时予以撤销；

6、加强了对优秀学生及老师的宣传力度；传递了正能量，弘扬了正气；

8、不断加强对校园环境的检查，确保校园环境的优美；

9、与保卫处一起组织了学生防震减灾及消防安全应急演练活动，活动效果好；

10、组织开展了“爱惜粮食，从我做起”主题教育，效果好；

11、举行了“中国梦，中学行”演讲比赛；

二、工作中存在的问题和不足

1、有些工作做的不够持续，不够及时。

2、对各班级的管理制度有待进一步完善。

3、工作中缺少创新精神。

总之，学校德育工作是一项长期的，任重道远的工作，各项工作有待于在实践中不断完善，不断创新。

边阳中学政教处

2013-07-15

第二篇：边阳中学2011—2012学学校工作计划

边阳中学2011—2012学年工作计划

一、指导思想

本学年学校工作以全面贯彻党的十七届五中全会和全国第四次教育工作会议精神为动力，以进一步提高教育教学质量为重点，以促进学生全面发展、教师专业化成长为目的，继续规范和完善学校管理，狠抓各项工作的落实；以贵州省“十二五”中小学教师继续教育为契机，充实和锤炼师资队伍，改善和优化育人环境，健全和完善教育教学督导评估体系，全面实施素质教育，努力办好科学发展、和谐发展、群众满意的教育。

二、主要目标

1、完善德育工作制度，加强班主任队伍建设，抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育以及学生心理健康教育，积极创建州级文明学校。

2、全面启动贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程，围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，加强中青年教师的培训工作，为学校的发展提供保障；加强教学过程的督导，认真做好教师教学业绩的评估。

3、重视教科研工作，抓好教学常规和教研活动的落实，切实开展集体备课活动，促进课堂教学质量的不断提高。

4、再接再厉，再创中、高考辉煌。“两三”教师务必牢固树立”吃多大苦，干多大事，一勤天下无难事，怕苦不成好学子”的教育理念，加强“两三”教育教学常规管理，努力提高学生应考水平。确保中考稳夺十六连冠，高考再创历史新高。

5、群策群力巩固“两基”成果，切实把“两基”巩固提高工作列入学校重要议事日程，增强责任感和紧迫感，高标准、高质量完成各项指标任务，确保“两基”巩固提高工作取得扎实成效。

6、树立安全第一的意识，加强安全、普法教育，依法治校。扎实做好各种疫情的防控工作，建立重大安全事故报告制度，推行安全事故责任追究制，确保学校无重大安全事故发生。

7、进一步规范后勤管理、增强后勤保障能力，提高服务质量和态度，保证教学秩序正常运转。

8、建立健全校务公开制度，进一步推行校务公开。

9、加强学校人口与计生工作的领导，强化计生工作责任，确保计生工作不出问题。

三、“两基”巩固工作 本学年学校将一如既往落实“两基”巩固提高工作中的各项措施，健全“两基”工作责任制，明确目标，责任到人。全力以赴推进“控辍保学”工作，确保入学率、巩固率、完成率达标。

四、主要工作措施(一)德育工作

1、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。①加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学年继续执行行政值日和礼仪队值勤检查制度，加强每天早晨和下午学生佩带校卡进入校园的监督和检查，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行仪表、行为等教育。

②加强班主任队伍建设，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、教研组长与行政之间的联系。本学年继续实行班主任工作考核制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作绩效评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥骨干班主任的示范作用。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。针对教龄5年内的老师开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

③充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。加强校园广播管理，最大限度发挥其作用，更好地丰富校园生活、普及教育知识。

2、常规教育常抓不懈。抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习《边阳中学学生在校一日常规》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，政教处要利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。以政教处、年级组、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强行政值日、礼仪值勤、宿舍文明之星和文明宿舍评比的监督、检查和督促，使常规管理达到精细化。

3、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。①以校园礼仪为重点，广泛深入开展校内讲普通话，使用文明用语。通过举行“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

②结合“建国62周年系列活动”，对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

③感恩教育。本学年坚持开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

4、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学年要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

5、加强班风建设。

①要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。本学年每班至少召开两次校级主题班会。

附主题班会内容：

七年级——礼仪 节约 八年级——诚信 爱心

九年级——感恩 走进中考 高一年级——理想 发现优点 高二年级——意志培养 学习方法交流 高三年级——轻松面对考试 同舟共济赴高考 ②加强班级文化（制度文化和行为文化）建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

③以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、讲文明话、争当文明学生的活动，培养学生的责任感和主人翁意识。

6、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，编好“家校通讯录”，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要 求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，深入开展社会教育，利用一切社会资源对学生进行全方位的素质教育。

7、加强学困生的教育与转化。

学困生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好学困生档案。要求教师耐心细致地做好思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

9、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

①、坚持开放心理咨询室，适时帮助学生解决心理困惑。②、对学困生、情困生和个性偏激生举办心理讲座。(二)教学教研工作

1、加强师资队伍建设，为学校创建“黔南州示范性普通高级中学”奠基。充分发挥教研组长、年级组长在相应学科领域内的领军角色的作用。

①、各教研组长负责组织本组的教研活动，组织教师学习研讨新课程标准，制定并实施教研活动计划，组织听评课活动，认真分析总结公开课老师的成功与不足，互帮互学，不断提高。

②、结合“评优课”、“决战课堂”等形式，开展“鉴赏、诊断、会诊”等形式的课例研究，在推介典型、优秀课例时，坚持集体“鉴赏”，达成共识，总结、推荐、学习，对教学新手的课，坚持定期“诊断”，对较为成熟的教师的课进行定期会诊，促进各层次的教师不断提高，总体提升学校教学水平。

③、每周必须安排2～3节集体备课时间，地点设在各教研组办公室，由各备课组长组织，教科处和教研组长负责检查、考勤和登记。集体备课的基本流程为：A、交流备课情况（互相翻阅教案或教学设想）使用多媒体上课的最好能展示授课课件。B、质疑和讨论（如教学目标和重难点的确定与突破、教学程序的安排、作业的布置等）。C、总结并修订教案（教 学设计）。D、布置下次集体备课内容和注意事项。每次集体备课活动备课组长要做好活动记录，活动后及时上交。

④、发挥学校骨干教师的作用，进行学术交流，从理念上，方法上帮助中青年教师快速成长。

⑤、调动中青年教师积极参加教学课题的研究和教学论文的撰写，促进他们实现从理论到实践、从实践到理论的发展过程。

⑥、认真开展中青年教师师徒“结对”工作，并做好总结考核工作。

2、加强管理，养成良好的校风、教风和学风。

①、进一步补充、完善和落实学校《教师职业道德要求》、《教学常规要求》等规章制度，严格以《教师职业道德规范》和学校规章制度要求每位老师，加强对老师的引导和教育，增强老师们的敬业精神和责任心，牢固树立服务意识，使全体教师统一思想、统一要求、统一规范、统一行动。

②、加强常规教学管理，向管理要质量。

A、认真落实课堂教学要求，进一步规范教学行为，做到课堂教学有序，既教书又育人；积极指导学生的学习方法，调动学生的学习积极性，树立良好的、融洽的师生关系；积极引导学生思维，培养动脑、动手能力和自主学习、合作学习和探究学习的方法，用新的教学理念和方法驾驭课堂，努力提高教育教学质量。

B、认真备好每节课，坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。

C、合理布置、认真批改作业，按要求完成学生作业的布置与批改并及时反馈教学中的问题。

D、端正考风考纪。认真组织好学生平时测验、月考、期中、期末考试以及各级各类考试。

E、平时加强对基础较差、功底薄的学生辅导，弥补课堂教学中的不足。

F、教师做到上课不迟到、不早退，不得随意调课，杜绝无故缺课现象，认真履行请假手续，确保教学秩序正常运行。

③、加强监督与检查，做到奖惩分明。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位，保证教学工作的顺利进行。

A、加强评教调查：通过问卷、座谈、抽检班级教学日志等形式，加强对教师整个教学过程的了解，以对教师平时教学行为做出较为客观的评价。

B、对教案进行定期、不定期的检查。教研组长对组员的教案进行不定期抽查，教务处期中、期末各检查一次，并做好记录。对不认真备课、教案不全者，进行批评教育。若对批评教育听而不闻，不反思，教学效果差，学生反映强烈者，将作严肃处理。

C、对学生的作业情况进行检查。教研组长对组员的作业布置与批改情况每月检查一次，教务处期中、期末各检查一次，检查教师是否按要求布置和批改作业，并做好记录。

3、鼓励倡导课题研究

课题研究是提升学校教科研内涵的重要抓手，要关注课题研究的全过程，贵在行动与落实，重在管理与指导，努力营造浓厚的教科研氛围。我们要通过课题研究来不断深入地推动课改，通过课改使课题研究充满生机与活力。

①、坚持实施课题研究规范，对学校课题作有序的规划和梳理，对现有课题作有效的管理和探索。定期召开课题组长会议，布置有关研究要求和任务，定期对课题研究状况作检查和过程管理，期末及时做好研究的评价总结工作。

②、校本课题“有效教学探究”，在过去一年酝酿的基础上，本学年将完善总课题设计方案，同时逐步成立相关的各学科子课题组。各学科组要在深入理解总课题方案的基础上，寻找本学科与之相结合的切入点，确定研究目标与内容，完成子课题的方案设计。

③、引导广大教师根据自己的教育教学实际，从解决身边的教育问题入手，关注自身教育教学中有意义的事件，关注日常教育教学中有价值的困惑，确定好自己的小课题，积极开展小课题研究。更新自身的教育观念，提升自己解决教育教学实际问题的能力。

4、鼓励教师参加对外交流外出学习

为60％以上的教师提供外出听课的机会，为25％以上的教师提供对外交流（包括参加学术会议、承担学校安排的对外交流的公开教学任务、学科教学竞赛或教学技能比赛等）和外出学习培训的机会。

5、做好其他教学教研工作

①组织好本学年学生各种竞赛活动。②为新教师的专业成长提供积极的服务。

③积极向上级报刊推荐教师的教育教学论文或案例，充分发挥教科室的服务作用，交流、推广教师的教科研成果。

④组织开展教师继续教育工作。

⑤积极配合上级教研部门开展教科研活动。

（三）安全工作

1、加强对师生安全工作的宣传教育。通过主题校会、班会课、黑板报、墙报、广播、“安全周”等活动宣传安全知识，坚持经常性教育与集中教育相结合原则，提高广大师生的安全意识和防范意识、自救能力。加大安全技防设备设施投入，健全校园监控网络。

本学年学校将加大资金投入，健全校园安全监控网络。①对学校特定区域、地段、目标增设摄像头，进行全程监控；②完善路灯工程，使校园内没有安全死角；③定期对消防设施检查，对过期或不能使用的灭火器等维修、更换，要及时到位，保证消防设备应急使用。④认真落实学校安全管理工作责任制，建立健全各项明确的师生员工安全的规章制度和防范措施。

<一>、各处室安全工作制度。⑴、组织与制度：

A、建立安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络。

B、研究制订本安全工作计划和安全工作预案；召开安全工作会议，听取有关情况汇报，分析研究安全状况。定期进行安全工作检查。

C、制订安全管理工作各项制度：师生安全教育制度、学校集体活动审批制度、学校安全和安全事故报告制度、学校安全工作预警和检查制度、学校安全隐患排查整治制度、安全事故预案与应急救护制度、安全工作责任追究制度。

D、建立安全工作台帐。

E、与家长签订安全教育协议。⑵、宣传教育：

A、结合各种活动，开展有关安全法律法规政策宣传教育的工作。B、综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。⑶、饮食安全：

A、规范学校食品卫生管理，严防学校群体性疾患的发生，卫生保健制度落实。

B、学校不允许过期、变质食品进入校园。

C、高度重视传染病的防治工作，坚持学生定期体检制度。⑷、交通安全

A、严禁学生驾驶机动车辆上学，并落实相应制度。

B、开展学生交通安全知识教育，学校邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通安全讲座。增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。

⑸、校舍安全

A、学校的校舍应符合国家有关安全规定以及消防、卫生、规划、建设等各种标准，校内在建工程务必落实严格的安全措施。B、校舍安全的定期排查，发现危险校舍、建筑物、配套用具等应当采取相应的措施，并向主管部门报告，限期解决。

C、消防安全工作：学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用。

D、定期对教室、食堂、电脑室、宿舍检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换，确保学生用电，用水以及其他方面存在的安全隐患。

⑹、活动安全：

A、学校组织师生参加各种集体外出活动，都必须制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报教育行政部门批准。

B、学校组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。

C、组织学生参加社会实践活动时，要进行安全教育、组织纪律教育，并做好安全保护、预案工作。

⑺、教学安全：

A、经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施。

B、禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动，做好运动安全保护措施。

C、实验室要加强化学药品和其他危险品的管理，易燃易爆、放射性、剧毒物品要按照公安、消防、卫生等部门的规定严格管理，健全安全操作规程，实验教师要对实验全过程进行安全指导和管理。

D、做好上课期间安全工作，建立落实节节课班级点名制，实施第一时间报告制度。严禁教师中途离开教室或放任自流，加强教师安全意识。

E、利用信息技术课、班会课、谈话课等时间对学生进行网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力，教育学生上网要做有意义的事。

⑻、师生心理健康和心理安全教育

A、加强师德教育和教师心理调适工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

B、加强心理健康教育师资的配备、心理健康教育活动课的开设，努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。

⑼、禁毒禁赌防艾等教育和反邪教教育等法制教育 认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进中学生思想道德教育，要在中学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。⑽、与其他部门协作做好校园周边整治工作

①对学生进行游泳、骑车、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

②杜绝学生携带刀具，棍棒、爆炸品等物品进入学校。⑾、宿舍安全

①杜绝学生在宿舍内奔跑、打闹。

②杜绝学生在床铺上游戏或两个以上同学挤在一个床铺上活动。③严格落实点名制度。⑿、住外学生安全

①代表学校向所有相关家长签订好安全责任状，明确家长的相关责任，提高安全教育意识。

②做好住外学生的有关登记工作，并经常了解他们的生活情况。③做好有关学生的安全教育工作，提高他们的自我安全防范意识和能力。

⒀、教室安全

①教育学生上下楼梯靠右走，不得拥挤。②杜绝学生课间奔跑，打闹现象。③每月进行一次学生矛盾排查工作，将班级学生的矛盾化解在萌芽状态。

<二>、签订安全责任书：校长－各处室－部门，做到职责明确，责任到位，实现安全工作日常管理程序化、规范化。

<三>、加强对学生的管理

①教育学生进出校门必须佩戴校卡，严格学生请假制度，学生非正常时间离校须办理请假手续，并严格按时返校。

②落实上课（包括晚自习）点名制度，发现学生无故缺席，有关教师应及时报告，查明原因并与家长联系。

③严格夜夜查铺制度，发现床铺缺人，及时报告，查明原因，并与家长联系。生管员应做好所管楼层记录。

④实行班主任晚间执勤制度，加强对宿舍管理。⑤非住校生原则上不允许到校参加晚自习，个别到校晚自习的，要与家长签订“安全责任书”，由家长负责安全监护，承担安全责任。

⑥、重要节假日，均要以《致家长信》形式告知家长，让家长明确学生放假的具体时间及注意事项。

<四>、加强门卫和夜间值班管理

①、门卫人员要24小时值班并做好来访登记工作。②、认真检查学生离校请假手续，如实填写学生实际返校时间；对不按时返校的学生要及时批评教育。

③、夜间值班人员做到“三定”：定人员、定岗位、定职责。

④、发现违纪学生（如打架斗殴、翻爬围墙、偷窃、破坏公物等）要及时制止，查清班级、姓名，并及时报告班主任、政教处。

⑤、失职违纪者，给予经济处罚，并追究当事人的责任。<五>、加强消防安全和食品卫生管理，严防重大事故发生。

①、组织有关人员定期检查灭火器等消防设备，发现问题及时维修、更换，保证消防设备应急使用。

②、禁止学生在宿舍私自引拉电线、使用电热棒、点蚊香等。③、每学期举办一次消防安全讲座。

④、每学年至少举行一次安全紧急疏散演练。⑤、要高度重视对食品的卫生管理，有关部门要定期对食品卫生进行检查，规范进货渠道，防止劣质食品进入校园，严防各类食品中毒事故及食源性疾病的发生。

<六>、每月召开一次学校安全工作会议，反馈各处室、各部门安全执行情况，发现问题，提出整改措施并限期改正。

（四）党支部工作

1、以“三个代表”和党十七届五中全会精神为指导，进一步加强班子队伍建设。

①、把“三个代表”重要思想的学习进一步引向深入。要落实理论学习制度，提高学习效果。以学习贯彻科学发展观为重点，深入学习“三个代表”重要思想、十七大和十七届四中、五中全会精神，联系学校实际，用理论指导实际工作，使学校领导干部的理论水平上一个新台阶。

②、努力提高学校干部队伍的工作水平。根据学校干部队伍的特点，一是要进一步强化业务学习和培训，提高业务能力。二是要进一步强化干部责任制，使每一名干部明确工作目标和工作职责。提高干部工作的积极性、主动性和专业性，形成一支思想作风好，业务能力强的干部队伍。有计划的做好后备干部的选拔和培养工作。

③、进一步加强干部队伍的作风建设。加强干部队伍的思想作风建设，使干部队伍做讲大局、讲团结、讲稳定、讲发展的模范；加强民主集中制建设，按照“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，坚持集体讨论决定学校重大工作，使学校的管理工作更加民主和公开，科学和规范；加强党风廉政建设，严格执行中纪委提出的“四大纪律八项要求”及有关干部廉洁自律的各项规定，自觉接受全校党员及教职工的监督。

2、开展创建“五个好”活动，进一步推进党的建设。

④、组织党员继续深入学习“三个代表”重要思想、十七大和十七届四中、五中全会精神，不断增强党员的党性意识，发挥党员的先进性作用。每一名党员应积极协助学校了解教职工的思想状况和实际困难，做好教职工的思想工作，在各项工作中走在前面。学期结束时做出个人小结。

⑤、充分发挥党支部的政治核心作用。加强学校党建工作规范化建设，做好党建工作台帐的收集整理。积极探索基层党建工作的新方法，组织好有实效的党员活动，充分发挥学校网站的作用，充分利用“三会一课”（是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课）开展党建工作。

⑥、做好对申请入党教职工的教育工作，加强对预备党员和入党积极分子的培养、教育。制定本党员发展计划，切实提高党员发展质量。

3、充分调动各方面积极性，进一步加强师德建设。

⑦、加强对工会、团队、妇委会工作的领导，充分发挥他们的工作优势，保证学校中心工作的完成。进一步加强基层民主政治建设，开好一至二次教代会，继续做好校务公开，让每一位教职工了解学校情况，学校重大工作及时向全校教职工通报，让每一位教职工关心学校发展，积极参与学校建设。积极做好离退休教师工作，认真落实他们的各项待遇，听取他们的意见，支持他们开展各项有益于身心健康的活动。

⑧、进一步加强师德建设。结合庆祝第二十七个教师节，大力表彰先进教职工，大力宣传他们的先进事迹，大力宣传学校二十七年来的发展和成就，增强全校教职员工的成就感，增强全校教职员工办好学校的信心。组织好教职工的参观学习，使教职工了解更多的新理念、新知识，新方法，新技能，增强教职工的紧迫感。积极谋求思想政治工作的新方法，及时了解和解决教职工的思想问题、实际困难和合理要求，做好教职工的心理疏导，有计划地组织教职工开展娱乐活动，进一步增强教职工的凝聚力。

（四）后勤工作

1、组织后勤人员进行学习

①、组织各种形式的学习。教育后勤人员要以学校的需要为己任，热爱自己的工作岗位，做到自尊、自爱、自强，全心全意为师生服务。

②、认真学习先进的技术技能。初步掌握计算机的操作和使用，让每位后勤人员都能跟上时代的步伐，提高服务育人的质量。

③、积极推进人事制度改革。在后勤工作的“多劳多得，优绩优酬”方面加以探讨，充分调动后勤职工的积极性。

2、及时配置相关的教学设备和物品 ①、根据教育教学和师生生活的需求，及时配置教学设备、购买教育教学用品，确保教学工作正常进行。

②、把节约放到工作的首位，以低廉的价格购得高质量物品，修旧利废，把节约每一分钱当作大事来抓。

③、坚持合理开支的原则，抓好对新买物品的登记和发放工作。

3、完善后勤保障设施的配套与管理

①、加强对校产校具的管理，对增减的固定资产及时作账务处理，对损坏的固定资产及时索赔。

②、期初及时做好教室、专用教室、办公室和其他科室财产登记并签订手续，学期末做好这些财产的清查总结评比工作。

③、加大对水电的管理力度，及时处理供电隐患和漏水现象，加大宣传力度，各个管理部门齐抓共管，节水节电，把浪费现象压到最低限度。

④、做好校舍维修保养工作，重点是屋面及卫生间的防漏水翻修。⑤、搞好校园环境建设和绿化工作，对原有的花木要进一步加强管理，及时进行锄草、浇水、施肥、修剪，建设净化、绿化、美化的校园，创造优美的育人环境。

4、核查学校的各种收费标准及收支情况

①、高中部坚决执行州教育局、物价局文件，规范收费工作，认真做好各项支出费用的审核、审批、收交、结算工作。

②、严格遵守国家和上级规定的财经纪律，为学校管好、用好钱。③、坚持一支笔审批，对重要开支，及时向校长和工会主席汇报，积极出主意、想办法、寻求解决问题的有效途径。

5、加大对食堂以及小卖部的管理力度 ①、严禁过期变质食物在食堂以及小卖部进行销售，确保学生饮食安全卫生。

②、对学校食堂进行科学管理，保证伙房人员严格操作规程，精工细做，做到饭菜卫生、多样、经济、实惠、规范，为所有住校生及其家长解决好后顾之忧。

6、协助各部门的后勤工作 ①、配合学校搞好各项教育教学工作及各种活动，以及临时的应急工作。

②、协助政教处和团委、工会搞好各种文化娱乐活动和教职工的福利工作。

（五）工会工作

1、加强理论学习组织广大教工认真学习《教育法》、《教师法》、《工会法》等法律法规，提高理论认识水平，并学会运用法律武器维护自身的利益。

2、逐步执行教代会制度，加大民主管理力度。

3、抓日常工作，为教职工办实事。

①、积极维护教职工的切身利益，为教职工办实事，对涉及到教职工切身利益的事情，工会要呼吁、建议，协商、督促行政做好。

②、关心教职工的精神文化需要，积极开展文体活动，增强教职工的体质，丰富教职工生活。

③、开展送温暖活动，祝贺教职工婚庆，教职工家中遇丧事要前往致哀安抚等。关心教职工的福利，及时慰问生病的教职工和有各种困难的教师家庭。

（六）共青团工作

1、进一步加强团员的理想信念和思想道德建设，拓展共青团育人空间。

①、以团校活动为抓手，结合“永远跟党走”这一主题，开展好道德建设各种活动。积极参加团县委组办的县内各校理论学习组织间的交流活动、中学生理论学习月系列活动，通过各种的活动，培养一批学习骨干。

②、以德育专题教育课为平台，与校党支部进行共建结队活动，聘请部分教师对青年团员讲授相关知识。

③、以各班团支部组织生活为基础，建立各班团支部理论学习制度，坚持每学期开展2-4次理论学习活动，做到“四个有”，即“有明确的学习主题、有完整的讨论记录、有详实的学习资料、有及时的团员反馈”。同时结合校班会、思想政治课、主题班会等契机，通过学生主讲、小组讨论、案例分析等形式，创新理论学习活动方式，培育一批班级团支部理论学习组织典型。同时各班级举办好“14岁我为团旗增光辉”、“18岁成人仪式”，促进学生成长、成人、成才。

2、丰富校园文化建设，促进全面发展。

①大力推进我校学生社团的建设，活跃中学生社团，繁荣校园文化。积极与兄弟学校学生社团联系，开展校际间社团“手拉手”结对共建活动，与兄弟学校学生社团一起取长补短，实现共同进步。

②加强团委的自支的原则，抓好对新买物品的登记和发放工作。新学年，新希望；新思路，新跨越！天道酬勤，一分耕耘一分收获。只要全体教职工凝心聚力，再接再厉，乘势而上，就一定能创造出边阳中学更加辉煌的明天！

罗甸县边阳中学 2011年8月30日

第三篇：边阳中学关于贫困生资助工作

边阳中学关于贫困生资助工作

实 施 方 案

各处（科、室），各年级组：

为了进一步解决我校贫困生的经济困难，帮助他们顺利完成学业，成为国家的有用之才，根据《贵州省财政厅、贵州省教育厅文件，黔财教【2010】190号》印发《贵州省普通高中家庭经济困难学生资助工作实施方案》的通知。结合我校实际，特制定2010年我校贫困生资助工作实施方案：

一、资助条件

具有罗甸县辖区户籍的我校学生（不含择校生和复习生）具备下列条件之一的可列为资助对象：

1、城镇学生有当年民政部门发放的城镇居民最低生活保障金领取证；思想品德好，学习成绩好，有进取心。

2、农村学生家庭有扶贫部门认定的特困户救助证（家庭人均年收入在700元以下）；思想品德好，学习成绩好，有进取心。

3、因天灾人祸造成特大经济损失家庭的学生（街道办事处或村民委员会出具证明，并经乡（镇）和县（区）民政部门认可）；思想品德好，学习成绩好，有进取心。

4、父母患重大疾病丧失劳动能力的学生（街道办事处或村民委员会出具证明，附县以上医院的诊断结论，并经乡和县（区）民政部门认可）思想品德好，学习成绩好，有进取心。

5、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的学生（街道办事处或村民委员会出具证明，并经乡和县（区）民政部门认可）；思想品德好，学习成绩好，有进取心。

6、其他特殊原因造成经济困难的学生（街道办事处或村民委员会出具证明，并经乡和县（区）民政部门认可）；思想品德好，学习成绩好，有进取心。

二、资助标准

每生每年1500元，分上学期和下学期两次支付，每次750元。

三、资金来源

资金由县财政解决。

四、工作程序

1、宣传贯彻文件精神

学校召开有关科室、年级组负责人和班主任会议，贯彻上级有关文件精神。

2、公布资助信息并组织学生填写申请书。

班主任通过班会向全体学生公布资助信息，包括资助政策，资助标准，资助程序等，让具备条件的学生或家长出具有关证件或证明，并组织符合条件的学生填写资助申请书，申请书内容主要包括：学生基本情况、学生家庭基本情况、申请资助项目、申请资助理由等。

3、资格认定

学校成立由学校领导、有关科室负责人、年级长、班主任等参加的评审小组，按照有关政策和标准进行评审，初步确定资助名单。

4、公示

学校将评审结果在校内进行公示，公示期为7天。

5、上报

对公示后无异议的学生，学校组织填写《边阳中学高中阶段贫困生资助登记表》，学校填写《边阳中学高中阶段贫困生资助登记汇总表》上报市教育、财政部门并建立资助学生档案。

6、资金发放

教育、财政部门审核确定资助对象后，市财政分学期将资金划拨给同级教育行政部门，由教育行政部门按受助学生人数将资产拨付各学校财务部门，学校政教处填写《边阳中学高中阶段贫困生资助资金发放花名册》，由学生本人签字并领取现金，学校将花名册一式两份，报县教育局资助中心

7、总结：

学校对整个资助贫困生工作进行总结，书面材料及电子文档一式两份报县教育局。

五、学校成立资助贫困生工作领导小组及评审小组。

1、领导小组

组长：沈正晖

副组长：陈祖明 罗永甸 徐庭钧陈志坚

成员：赵光明龙凌韦杰罗德林朱宇锦

杨秀敏吴泽浪张奇星杨 松

2、资助贫困生工作办公室设在政教处处，具体负责资助工作的日常管理和组织协调。

主任：赵光明

副 主 任：杨秀敏吴泽浪张奇星杨 松

工作人员：王玮吴聂乐

3、评审小组：

组长：沈正晖

副组长：陈祖明 罗永甸 徐庭钧

组员：陈志坚赵光明龙凌韦杰罗德林朱宇锦 杨秀敏吴泽浪张奇星杨松各班班主任

六、工作要求

1、资助贫困生工作是党和国家对贫困家庭学生顺利完成学业，提高国民素质、培养合格人才的一项重要举措，其意义深远，责任重大。学校要求相关科室、年级组、班级要把文件精神传达到每个学生，要认真调查摸底掌握贫困学生，特别是特困学生的情况，从严掌握标准和条件，切实把资助资金落实到要资助的学生身上。

2、贫困生资助工作以班为单位向学校进行申报，班主任对学生或家长提供的证件或证明要进行深入调查，严格把关，确保其真实性。

3、高中阶段贫困生救助资金必须专款专用，必须按标准将资金分学期发到每个学生手中，任何单位和个人不得以任何理由和形式截

流、挪用，不得用于抵顶学生以前的欠款，不得发放物品、有价证卷等，一经发现，要严肃处理。

2010年12月17日

第四篇：边阳中学校舍管理实施方案

边阳中学校舍管理实施方案

为了住校学生的安全和培养其讲文明，讲卫生的好习惯，特制订如下实施方案：

一、总则：十分制

（一）每位住宿生一个学期享有十分。当其十分被扣完时就取消其住宿资格，责令其离开宿舍。一分都未被扣者，期末由学校对其颁发奖状和奖品，并取得下学期优先住宿权。

（二）宿管教师每人每学期十分。一分都没有被扣除者，期末由学校奖励奖金贰佰元人民币。如果被扣除一分，就扣奖金二十元，以此类推。

二、实施方案

（一）住宿生必须遵守《学生宿舍管理制度》、《宿舍卫生管理制度》。

1、住宿生在校舍内偷东西、玩火、吸烟、酗酒、赌博、打架，故意损坏公物者，一次扣除该生五分。主动检举揭发者奖励二分。

2、住宿生在楼梯间、走廊及公共场所乱丢垃圾、废纸，随地吐痰者，一次扣除该生二分。主动检举者奖励一分。

3、离开宿舍去上课时必须关好门（特别是后门），关好水龙头。否则，未关一次扣除该室每生一分（若查出谁最后离开寝室者扣二分）。

4、上早读课和下午上第一节课时，宿管教师查处没有折叠好被子，摆放整齐物品（鞋、书、盆、杯子）者，一次扣一分。

5、卫生间必须有废纸篓、拖帕、桶、卫生刷，便槽必须放有堵臭阀，否则，扣该室每人二分，其中当天值日生扣三分。

6、室内卫生不清洁，地上有垃圾，垃圾满娄未倒，扣该室值日生每人一分。

7、休息时间（中午12:30——13:30）和晚上熄灯后，还在宿舍楼内追逐打闹，大声喧哗者，一次扣二分。

8、晚上未请假，而无故不回寝室住宿者，一次扣除三分。

9、每个星期一下午宿舍楼进行一次大扫除，并必须用水冲洗走廊和楼梯间，不听从宿管教师的安排而无故不参加者，一次扣一分。

（二）宿管教师必须遵守《宿管教师职责》。

1、宿管教师无故不检查登记一次扣一分。

2、上早读课，下午第一节课和晚自习期间，宿舍楼滞留的学生宿管教师没有联系其班主任、家长或邹廷舜老师的，每生扣宿管教师一分。

3、走廊、楼梯间及阳台上，宿管教师要注意保洁，发现垃圾、痰渍、蜘蛛网等，一次扣0.5分。

边阳中学总务处

第五篇：边阳中学中继教汇报材料

边阳中学“十二．五”中小学教师继教工程开展情况

汇 报

罗甸县教育局：

2011年是“十二．五”中小学教师继续教育工程(以下简称“继教工程”)启动年。我校在上级主管部门的指导下，结合本校情况，认真贯彻上级相关文件精神, 继教工程各项工作有序开展，前期情况良好，现具体汇报如下；

一、围绕指导思想，明确方向和目标

根据《罗甸县教育系统2012年教师继续教育培训方案》中的指导思想，我校制订了《边阳中学 “十二．五”中继教工程实施计划》明确了我校中继教工程的方向和目标。

二、成立领导机构，明确职责和任务

为使继教工程顺利开展，我校领导高度重视，特成立了两个工作机构。一个是继教工程工作领导小组，组长由校长、党总支书记沈正晖担任，副组长有副校长徐庭钧、朱宇锦、黄继林，校长助理赵光明。组员由各处室负责人组成。另一个是教师培训中心，培训中心主任由分管教学的副校长徐庭钧担任，副主任有分管师德师风建设的副校长、分管财务的工会主席、负责教师培训工作的教科处主任。成员由各处室的主任副主任组成。两个工作机构都明确了职责，进行了任务分工。

三、建立健全工作制度，确保各项工作顺利开展。

为落实工作任务，增强工作实效，加强工作管理，避免工作出现走过场，我校专为继教工程制订了相关的制度和办法。如实施计划、实施细则、管理办法、考核办法、经费保障制度、培训补贴办法、二次培训制度等。

四、以教学工作为主，兼顾继教工程

我校教师紧缺，每个老师的教学工作都很繁重。虽然如此，我们仍然按上级规定，于2011年秋季学期启动了“十二．五”中小学教师继续教育工程，并组织教师参加培训，不仅完成了计划学时，还取得了一定的效果。