皮山农场第三小学双语教学发展规划

第一篇：皮山农场第三小学双语教学发展规划

皮山农场第三小学双语教学发展规划

为科学、稳妥、有效地推进我校双语教育工作，进一步加快中小学双语教育改革与发展步伐，促进少数民族教育事业全面发展，根据师教发[2012]3号）《关于印发农十四师少数民族双语教育发展规划（2011—2015）》的通知，加快我场少数民族双语教育步伐，全面推进双语教育，提高少数民族教育教学质量，逐步培养民汉兼通的人才。结合我校实际，特制定皮山农场第三小学双语教学发展规划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实《国家中长期教育改革和发展（2011-2020）》、《新疆生产建设兵团中长期教育中改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《兵团关于加快发展少数民族学前及中小学双语教育的实施意见》等文件精神、我校本着以办好人民满意的教育为宗旨，以“促进教师专业化发展”为重点，以促进少数民族学生全面发展为目标，高效利用优质教育资源，加快“民汉兼通”人才培养步伐，为农场经济和社会发展提供强有力的智力支持。

二、我校双语教学现状

1、班级学生情况

小学教学班16个，学生合计758名。学校设学前大、小班7个，学生260名。全校学生共计1018名。

2、教职工情况

教职工60名，其中维族教师45人，汉族教师15人。

学校专任教师分成双语、数学、综合，双语学前教学教研等4个教研组开展学校各项工作。

三、发展规划

（一）学前双语教育

1、我校目前共有7个双语学前班，其中大班3个,有123名学生。小班4个，有137名学生。双语学前班全部采用汉语教学，主要以汉语口语教学活动为主。

2、我校今后将继续按照上级部门针对学前教育的工作要求和指导思想，办好学前教育，运用好学前教育的各项设备，开足、开齐课程，为他们在今后的学习中奠定良好的基础。

3、随着农场人口的增长，我校今后将会考虑开设三年的学前教育，为较早较好的普及双语教育。

4、今后我校为确保每年适龄儿童按时入学，认真仔细进行摸底排查，深入了解每家每户的人口情况，使适龄儿童按要求接受国家规定的义务教育，避免部分学生未到校而参加其他非法宗教活动。

（二）小学双语教育

1、我校现开设小学双语教学班16个，学生合计758名。其中学前大、小班7个，学生260名。

2、为了更好的确保双语教育教学，按照上级要求我校校领导和全体教职工在校园一律讲普通话，双语教学除了维语文课程之外其他课程一律用汉语进行授课；每周听2-3位双语教师的课。

3、我校积极为少数民族学生创造汉语学习环境，充分利用现代远程教育、语音室等设备，实施双语教学，营造汉语学习氛围，激发学生学习汉语的积极性和主动性，积极为内初班和中学输送优秀学生。

4、教务处监督教研组长每月进行4次教研活动，使我校教育教学

质量进一步的提高。

四、双语教学目标

我校实施少数民族汉语学前教育和小学双语教育，主要以汉语听说读写训练为主，遵循汉语学习规律，尊重少年儿童身心发展的规律和学习特点。充分利用现代远程教育、信息技术、多媒体课等教学手段，进行汉语言教学，提高我校教学质量。将汉语学习用于各项教育教学活动之中，为少年儿童提供健康、丰富的学习环境和活动环境，满足少年儿童多方面发展的需要，促使少年儿童在汉语学习中快乐、健康、富有个性的成长。

五、推进措施

(一)进一步加大推进双语教学工作的领导和宣传力度，从根本上解决思想认识问题。

少数民族教育是国家教育事业的重要组成部分，加强少数民族中小学双语教育教学，实现民汉兼通是发展少数民族教育事业的重要战略举措。推进中小学双语教育工作，面向未来、面向现代化建设，提高少数民族教育质量，提升整个民族综合素质的根本性措施。校领导要以高度的政治责任感抓好这项工作，及时研究解决存在的困难和问题，做好管理队伍和教职工队伍的宣传教育工作，引导广大教职工以科学发展观的态度来领会和贯彻双语教育的深刻内涵以及少数民族学生熟练掌握和使用国家通用语言文字的重要意义，敢于迎接挑战，克服困难，以高度的社会责任感，投入到推进双语教育工作中，扎扎实实做好每一项具体工作。

（二）努力做好教育中心配备给我校特岗教师的思想工作。使他们能够定下心来投入到教育教学中来。

（三）重视培训：

一是积极参加培训。根据实际情况，选派40岁以下双语教师分别参加一年制、两年制培训，每年计划培训3—5名，到2015年完成所有双语教师的全员培训，本着“培训一个，使用一个”的原则，做好对培训教师的跟踪管理工作，切实提高培训质量。

二是加强校本培训和教研力度。以教师基本功过关测试、教研活动、教研课题为载体，广泛开展教师汉语强化训练和双语教育活动，提高教师汉语水平和教学能力；推进我校双语教育稳步均衡发展。

（三）积极搭建语言交流平台，营造汉语学习环境，积极构筑校园良好的汉语学习环境

一是注重普通话在日常工作、教学中的渗透，双语课堂教学、学校会议、学习会议、升国旗仪式、校园广播等尽量使用汉语。

二是注重师生听说读写技能的培养，定期在班级、学科组、年级组、全校范围内开展双语演讲比赛、写字比赛等等。

六、教师的管理、考核

1、汉语学前班教师的管理和考核

（1）我校将汉语学前班教师的管理纳入学校师资队伍管理之中，切实加强学前班教师的思想政治教育和职业道德教育，加强教师的业务培训，不断提高教师的思想政治素质和教育教学能力。

（2）我校进一步完善《学前班教师考核标准》，加强学前班教师的培养、培训和考核。

（3）对考核不合格、不能胜任双语班教育教学工作的双语教师，按照相关文件执行。

2、小学双语教师的管理和考核

（1）我校严格加强小学 双语教师的管理。凡历年来参加兵团少数民族双语培训的教师，我校根据专业课程设置和教学需求，适当安排担任双语班教学工作，严格考核。

（2）双语教师担任双语班课程，采用试教的形式，先试教半年，严格考核。对考核不合格、不能胜任双语班教育教学工作的双语教师，按照相关文件执行，安排转岗。

总之，我校会根据制定的双语教学发展规划，认真执行好、落实好，扎实稳步地推进我校的双语教学工作。

皮山农场第三小学 2012年9月6日

皮山农场第三小学双语教学发展规划

皮山农场第三小学 2012年9月6日

第二篇：皮山农场第三小学2012—2013学年

皮山农场第三小学2012—2013学年

第一学期汇报材料

1、学生报到情况：

本学期我校报到学生有 1039名，其中有13名学生跟随父母亲去外地捡棉花。

2、学籍管理情况：

本学期我校报到学生1039名，我校无辍学、转学、借读和休学学生。备注：我校有13名学生未报到，主要原因是父母去外地务工，家中无人照顾，随父母一起外出。我校采取的措施：联合政法办和连队积极配合我校说服家长，让学生在11月份必须归校上课。

3、我校今年招聘特岗教师12名，有两名辞职，目前实际报到特岗教师10名。

4、皮山农场第三小学双语教育开展情况：

（1）我校现有民族教师45人。其中在编人数28名，第一轮培训的有23人。第二轮培训的人数里已包括第一轮的7人。

（2）我校一至六年级为双语班，实行模式二（除维语外其余均为汉语授课）

（3）我校针对双语教师提出以下要求： 1）校领导和全体教职工在校园一律讲普通话。2）教务处监督教研组长每月进行2次教研活动。

3）校园里除了维语文课程以外其他课程一律用汉语进行授课。

4）每周听2位汉族教师的课。

5）校园广播每天播放汉语歌曲10首和500字的汉文作品。

5、双语教育现场会的准备情况：

深入推进双语教学工作是全面提高少数民族教育质量，推动民族教育事业全面发展的需要，是实现少数民族“民汉兼通”人才培养目标最直接最有效的途径，是加快全面建设小康社会，实现各民族共同繁荣进步的战略举措。

对于实现民汉教育同步发展，加快推进我校教育现代化有重要意义，主要目的是通过培养使用两种语言的能力，加强少数民族学生对中华民族的认同，对中华民族文化的认同，促进少数民族学生全面发展。

为了推进我校双语教学，我校结合实际情况，在三楼会议室设立学生双语演讲比赛的会场，每个月举行一次双语演讲比赛，充分发挥双语教学的积极性和创造性，努力学习双语，奋发向上，为我校双语教学工作作出更大贡献。

6、学校已经完成学前教育教学计划并按照计划执行。

7、学前教育教学开展情况：

1）我校现有学前班7个，教师8人，其中在编学前教师2人，有短期培训过的教师5人。2）学前班一律按汉语进行授课。

3）每天开展幼儿对话、图片教学、DVD媒体教学。

8、我校幼儿园教学设备使用及管理情况： 1）我校新进一批幼儿课桌椅 20 套。2）幼儿床9套。3）玩具柜5个。4)保温桶3个。

5）幼儿长方桌5张，单轨划船器1台。6）小篮球架1个。

7）游戏大滚筒4个，幼儿玩具有各式各样的配备齐全。

9、我校完成教育教学工作计划并按照计划执行。

10、我校制定了合理的课程表。

11.皮山农场第三小学教育教学管理工作开展情况： 1）校领导组织学校进行开学前的准备情况。

2）学校安全领导小组对学校安全工作做了整改，确保学校教育教育教学工作正常开展。

3）在召开学校动员大会之，教务处督促教研组组长检查每位教师的教案情况。要求每位教师备好提前一周的教案，经检查教案符合要求的教师进行授课，对于教案不全的教师督促他们补充完整后由教务处检查后再进行授课。

4）我校上届六年级学生升入初中，现有新生入学，学校根据新生数进行分班并配备班主任。

5）收、填学生报到册，与家长签订安全责任书。

6）根据学生人数后勤工作人员配备课桌、椅。保证每名学生都有课桌、椅。

12、学校作息时间安排： 1)制定学校作息时间表。

2）、学校重视学生的德、智、体、美全面发展制订了课程表及学生活动时间。我校严格落实学生的体育锻炼，为了增强学生身体素质，促进学生健康成长，保证学生的三操（早操、阳光体育活动、眼保健操）的正常运行，不存在课程表与学生活动时间相冲突。

13、针对国家免费教科书发放及使用，我校按要求做好循环教科书的使用和管理，确保每名学生有教材。

14、我校现代教育技术设施（计算机室、多媒体室、）正常运行，并制定登记表。

15、我校实验室、图书室开学时制定使用登记表，进行登记，对于损坏的和不能使用的将进行上报和维修。

总之，学校的教育教学工作得到全面、有序的进行。

皮山农场第三小学 2012年9月8日

第三篇：皮山农场第三小学创先争优活动第一阶段情况汇报10.7.14.

皮山农场第三小学开展“创先争优”活动

第一阶段情况汇报

按照兵教党发【2010】10号文件，关于印发《兵团教育系统在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》的通知精神和场党委、师教育局的安排部署，皮山农场第三小学党支部围绕活动主题制定活动计划，召开动员会，精心安排部署，认真组织党员、教职员工开展“创先争优”活动，按时完成了第一阶段的工作任务，现将活动情况汇报如下：

一、基本情况：第三小学有47名教职工，其中在岗教职工36名，退休教师11名。其中党员15名（含退休党员教师），团员14名。按照党支部的安排，学校党员、教职工全员参加了此次活动。

二、精心组织，广泛动员

学校党支部按照场“创先争优”活动领导小组的安排部署，于2010年5月24日组织召开了动员大会，47名教职工全员参加。会上，校长、党支部书记传达了兵教党发【2010】10号文件，关于印发《兵团教育系统在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》的通知和场党委文件精神，宣读了《皮山农场第三小学深入开展创先争优活动实施方案》，对本次活动作了周密安排部署，党支部成员明确分工，落实党支部书记第一责任人的职责，其他成员分工负责。

通过学习动员，使全体教职工明确了在基层党组织和党员中开展创先争优活动的重要意义、活动的主题、目标、任务以及活动方式、步骤等，为第二阶段活动奠定了基础。

三、完善制度，扎实推进

学校党支部进一步完善了党员、教职工学习活动制度，做到：（1）切实保证创先争优学习和活动时间。（2）严格考勤制度。不得随意缺勤。（3）正确处理好工作与学习活动的关系。（4）党员干部带头参加学习、活动，教职工全员参与。（5）保证活动质量。（6）撰写读书笔记、心得体会、党性分析报告、。（7）积极参加座谈、讨论、研讨交流、行风评议、考核活动。

四、加强宣传，营造氛围

学校党支部积极开展宣传工作，利用校园广播，开展宣传10次，悬挂横幅4条，出宣传板报板报4期，工作简报2期。大力宣传在基层党组织和党员中开展创先争优活动的重要意义、主题、目标任务等，积极营造良好的学习活动氛围。

五、加强学习，提高认识

党支部组织党员、教职工，采取集中学习、党支部书记每周讲一堂党课、小组学习、个人自学等形式，认真学习十七届四中全会精神、《党章》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、兵教党发【2010】10号文件，关于印发《兵团教育系统在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》的通知、《皮山农场党委“创先争优”活动实施方案》、中央新疆工作会议精神、《团结稳定是繁荣新疆的基石》、《团结稳定是福，分裂混乱是祸，民族团结高于一切》教育读本、法律法规、《教师职业道德》和师德师风建设方面的材料，组织党员和教职工集中讨论，撰写读书笔记和心得体会。截至目前，党员、教师写读书笔记3000字以上，撰写的心得体会2篇。学校党支部随时抽查党员、教师的学习情况，并进行通报。通过学习，使广大党员、教职工统一了思想，提高了认识，决心努力创建学习型党组织、学习型校

园，努力提高党员和教职员工的政治理论素质和工作能力。

六、捐资助学，扶贫帮困

在第一阶段的学习和创优争先活动中，党员和教师捐资助学帮助贫困生，为贫困生捐540元，解决了他们学习生活上的困难。

七、结合学习，推进工作

学校创先争优活动的开展，极大地推进了学校各项工作，对学校教育教学、民族团结、安全稳定、和谐校园建设等工作起到了积极地推动作用。目前，创先争优活动已转入第二阶段，学校党支部带领党员、教职工积极开展“五项”活动,即党性教育、岗位奉献、服务群众、组织创新、群众评议活动，掀起创先争优活动新高潮。

皮山农场第三小学党支部 2010年7月13日

第四篇：皮山农场第三小学节约教育工作总结汇报材料

皮山农场第三小学节约教育工作总结汇报材料

为了认真贯彻（教基一【2013】5号）文件精神，贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、发对铺张浪费的精神。我校拟定了开展节约教育活动方案，并认真执行，为了使“节约”的内涵深入每一个学生的灵魂，让“节约”成为我校学生特有的素质，开展了一系列“节约”专题教育活动，取得了一定的成绩，现将具体活动总结汇报如下

一、加强组织领导，精心组织

为落实各项要求，抓出实效，成立节约教育活动领导小组 组长：王永（党支部书记）

麦麦提江•努尔阿卜拉（校长兼党支部副书记）

副组长：麦麦提敏•尼扎木丁（德育副校长）

高正伟（教育教学副校长）麦麦提•巴克（总务主任）

成员： 努尔阿卜拉.艾麦提（德育主任）

努尔麦麦提依米提（教务主任）各班班主任、任课老师、炊事员、门卫.二、加大宣传力度，全员参与活动

我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分认识勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。从而调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。

三、采取的措施

1、利用周一升国旗，安排国旗下“节约教育”主题讲话。

2、开展节约资源的教育活动，将节约粮食、用水、用电、节能等内容的纳入学生的课程教育，使广大学生了解节约资源的重要性和紧迫性，形成“节约资源从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。

3、利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日等开展“以人为本，节约粮食、节约用水、节约用电”的主题宣传，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。

4、组织全校师生观看节约能源、资源的宣传片，让师生了解我国资源短缺的严峻现实，更形象、深刻的了解到节约资源刻不容缓，真正树立节约意识。

5、组织开展“节约粮食从我做起”的主题座谈会，要求学生各自谈谈自己对节约资源的看法，共同进步，促进节约活动成效发展。

6、班主任教师及任课教师在平时德育教育中对学生进行节约资源方面的教育，让学生加深印象，使节能减排的观念深入人心。

7、全面采取节能减排措施。根据学校实际情况，开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓入桶并回收利用的好习惯。

8、在餐厅、校园各醒目地方张贴节约粮食、节约用水、节约用电的宣传话语，时刻提醒师生要节约资源。

9、我校在开展节约教育活动的过程中，加大对学生的奖罚力度，对在勤俭节约方面做得好的学生进行表扬，树立典型，成为大家学习的榜样。对节俭意识较弱的学生，进行个别谈话教育，加强思想教育，使学生自觉养成勤俭节约的良好习惯。

四、取得效果

通过近期开展节约教育活动，我校师生的节俭意识明显增强，浪费粮食、水、点的现象得到了有效遏制，并取得了明显的改变，对学生养成良好的行为习惯，起到了很好的效果。

五、下一步打算

加强常规督查，大兴节约之风，让学生将“节约”化为自己的自觉行动养成节约的良好习惯。

总之，学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

皮山农场第三小学 2014年4月9日

第五篇：皮山农场第三小学2014年应急疏散演练方案

皮山农场第三小学2014年紧急疏散演

练方案

一、演练目的为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间

2014年4月22日下午第七节课

三、演练组织机构

总 指 挥：买买提江·努尔阿布拉（校长）

王永（党支部书记）

现场指挥：麦麦提敏·尼扎木丁（德育副校长）

努尔阿布拉·艾买提（德育主任）

成员：各班主任及所有教师

四、工作小组

1、协助指挥小组：各班班主任

职责：

班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、救护小组：王莉陈转转

职责： 具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

五、疏散保护安排

1．楼道护导老师安排

东楼道：李艳红李俊虎刘婧

西楼道：武艳涛尚晓文牛占军

中间楼道：海日古丽帕提古丽

职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

六、活动具体安排

1、集合前安全教育

第一次预备铃响，全体师生在操场结合，由舒孟军校长组织对全体师生进行演练前安全教育。

2、安全教育后，由班主任将本班学生带到教室，学生安静的在教室等待报警信号。

3、班主任带队：学生排两列队伍下楼道，要求学生靠楼道墙壁，快速、安全下楼，不争不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

4、疏散路线：

东楼道门：一楼和二、三楼同时撤离，一、二、四绕楼道右边走，从教学楼前面撤离到操场。

西楼道门：五、六、三年级绕楼道右边走，从教学楼前面撤离到操场。

中间楼道门：一年级一班、大三班从中间楼道门口走，撤离到操场。

4、集合地点：学校操场。

5、人员清点：班主任在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。

6、演练结束后，德育副校长总结讲话，再由各班主任带回教室。

七、注意事项

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任及楼道护导老师提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用红领巾、书本、手捂住口鼻，在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生。

4、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

5、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。

皮山农场第三小学

2014年4月21日