成长故

第一篇：成长故

课题研究——我成长的基石

说到“课题研究”，曾经的我总觉得那是多么的高不可攀，遥不可及。那个时候在我的眼里，课题研究如同雾里看花、水中望月。总觉得搞课题研究那应该是学校领导和教育专家们的事情，而对于我们一线教师来说，只能站在一边，透过那层朦胧的面纱，想象里面神秘的面容。可是就在我驻足观望的时候，2005年，学校第一个区级重点课题“特殊群体家庭子女教育策略的研究”立项了，我有幸成为课题组的成员之一，参与了课题研究过程和结题。现在想来，那是一段多么难忘的经历啊！一种从未有过的神圣感和使命感让我潜心于课题研究之中。每当看到手中那厚厚的教育叙事故事册、成长记录袋和案例集，心中百感交集，仿佛时间又回到了过去。课题负责人刘校长不厌其烦的指导和培训又在耳畔响起；那些被研究的孩子又清晰地出现在眼前。经历是一笔宝贵的财富，有了前面参与研究课题的经历，为我今后的发展奠定了厚实的基础。于是我一边学习着课题研究的相关理论，一边实践着。终于，在2011年，我承担起了宁夏回族自治区第三届基础教育立项课题“大班额背景下班级自主管理模式的研究”的研究。现在这一课题正在研究过程中，每当我和课题组成员分享着各自的收获和困惑时，便深深感觉到课题研究给我带来的启发，也看到了课题研究让我成长的路上所享受到的幸福。

一、课题研究揭开了课题的神秘面纱。

自从承担起课题研究以来，我和课题便有了零距离的接触。在我们亲密接触后，我才发现搞课题研究并不是什么高不可攀的事情，更不是水中捞月。对我们一线教师而言，只要平时善于观察，善于思考，善于总结，教育教学中的每一个问题都可以提炼出有价值的研究问题，让它升华为课题，成为我们为之倾心研究的立项课题。在参与《特殊群体子女教育策略的研究》这项课题的过程中，我们经历太多太多的感动，每走进一个特殊的孩子，我都会经历一次精神上的洗礼。从那些特殊孩子的身上，可以看到一个个不同层次的家庭。家庭是孩子成长的土壤，土质的好坏，决定了种子的生长发育，不管后天怎样努力，种子的特质几乎不会改变。可是我们所有参与研究的人员都在努力做着同样一件事，那就是尽最大能力深入到每个被研究的孩子家里，去了解他们的生活现状，了解父母情况，了解孩子在家里的种种表现，从而选择最优化的教育策略。几年的辛苦总算没有白付出，当我们把爱倾注在这些家庭和孩子身上后，奇迹真的发生了。有两对离异的家庭复合了，有个辍学的孩子回校了，有个品行极差的学生在汶川地震的时候，捡瓶子卖了一百多块钱全部捐出去了。这些看似平常的事情，在我的内心中却涌起了巨大的波浪。假如不是因为课题研究，也许谁也关注不到这些孩子，更不会走进这些孩子的家庭。原来搞课题研究真正的意义不在于形式上的轰轰烈烈，而在于研究的过程中能发现多少问题，最终解决了多少问题。它的神秘不是自身的定位怎样，而是我们把它置于了一个遥不可及的位置。

后来，我们欣喜的看到这些孩子一天天的变化：孤僻的开始和同学们玩耍了，上课爱做小动作的变得注意力集中了，有一些不良习惯的一天天改好了„„我从来没有想到，课题研究会带给我们这样幸福的感受。一本厚厚的《成长的脚印》总能把我们课题组的成员带回研究这一课题的苦与乐中去，那些孩子如今已经在上初中、高中，但那段经历成为我们永恒的精神财富。

二、课题研究提升了我的理论素养

经过课题研究，亲身感受到课题研究给我带来的改变。尤其是在对课题研究的认识上，让我的思想如沐春风，如润细雨，也让我从一个极其普通的教师向一个研究型的教师过渡。通过不断的学习，案头的各种理论专著提升了我的理论素养，厚厚的学习心得让我学会了分析、判断和思考。如今，我已成长为学校教育教学工作的骨干教师，成为区级立项课题组的组长。“大班额背景下班级自主管理模式的研究”课题立项之初，为弥补每位教师理论水平的不足，我找来与课题有关的各类书籍：《中国中小学教育科研》《给教师的一百条新建议》《新时期班主任》《教海漫记》等书籍进行研读，通过对这些理论书籍的学习，使我和同事们更多的了解了课题研究工作中的理论基础。根据课题研究工作需要，我利用课余时间翻阅、查看、学习相关的课题材料，并认真做好笔记。在研究的过程中，总是积极向校领导请示学习，尤其从刘校长那里，得到了很多的指导。刘校长每一次的指点迷津，如同在我迷茫的航线上树起了一面风帆，指引我前进的方向。通过这些多渠道的学习，使我对课题研究有了更深的理解，有效地提升了我的教育理论水平，并为课题研究工作奠定了基础。现在，课题组的每个成员都做了厚厚的一本班主任学习笔记，同时还记了很多心得体会和案例分析。在研究和学习的过程中，我想，我们一定会很快成长起来的。

三、课题研究让我成为一名有思想的教师

法国作家雨果曾说“沉思就是劳动，思考就是行动”，带着疑惑展开思考，展开研究，我们一定会找到最适合自己的一条路。研究会让我们获得真知，会让我们在一条迷茫的路上开创出一条阳光大道，摆脱那些矛盾的干忧。面对“大班额班级的管理”，当我和同事们看到自主管理模式带来的成效时，内心的欣喜无以言表。那些年少的孩子能够俨然扮演起一个管理者的角色，把班集体管理的井井有条。不管是怎样的孩子，只要把它放在合适的位置，他就会象一只小小的蜡烛，即使光芒很微弱，也会努力燃烧自己的。看到班级中每个孩子都有事做，每件事都有人尽职尽责的做好，我倍感欣慰。这也给了我更多的思考，我开始思考着自己存在于这个集体中的价值，思考着如何把孩子们的潜能尽最大能力开发出来，如何让我们的孩子成为班级的主人，成为学校的主人。由孩子身上我想到了身边的每一位老师，如果也能像孩子那样，充分发挥各自的潜能，那么散发出的亮光一定能照亮校园的上空。

课题研究的路上并不只是一路风景，还有很多的迷茫困惑。可是当你能从迷茫中清醒后，再回头品味那份艰辛，就会发现令人陶醉的是研究过程中那让人感动的瞬间。我会继续努力，让自己更懂得怎样去学习、怎样去思考，努力做一名睿智的研究型的教师。

第二篇：成 功

成 功

——————读《把信送给加西亚》有感 30班 何雨涛

成功是什么？ 成功是追寻梦想，是永不言败的坚持。

成功是什么？

成功是积累智慧，是永不丢失的财富。

成功是什么？ 成功是无限的苦难，是通向目的地的道路。

成功是什么？ 成功是不懈的包容，是千百次的失误。

成功是什么？ 成功是自信，是一定能把信交给加西亚。

五子棋

30班 何雨涛

最近一段时间，我每天都下五子棋。有几次居然下赢了电脑，是不是佩服我挺厉害呢？呵呵，其实，下五子棋对我来说才刚刚开始。

有一天，我放学后一进家门就看到爸爸在下五子棋，我第一眼就看到了成绩：赢20；输0；和0。我从没觉得爸爸有这么威风。我就决心好好下棋，争取有一天能打败爸爸。我开始了练习……

我利用空余时间约爸爸下棋，爸爸同意了。每下一盘我都感觉自己有进步，尽管每盘的结局都一样。过了两个月，有一次我终于下赢了爸爸，那一天正好又是中秋节，我真想高兴地蹦起来，全家人包括爸爸都为我高兴。但是，我没有就此止步，有时间也向电脑挑战，虽然在这过程中我常下输，但是我知道了什么地方我下得不好，下一盘应该怎么下，怎样布局，怎样更好地拦堵对手。可以说，这种输比赢了更有助于我的棋艺。到现在，我偶尔也可以战胜电脑，但是我不能满足，我要继续向新的目标前进！

我准备好了，向你挑战！

第三篇：成 语

成语

一、照样子写出带有近义词的成语。

胡作非为 漂洋过海 惊涛骇浪 胡思乱想 如胶似漆 深谋远虑 深思熟虑 南腔北调 弄虚作假 千方百计 四通八达

二、根据句子的意思写成语，写出带“虎”字的成语

1、形容贪婪而凶狠地注视着。（虎视眈眈）

2、比喻坏人的帮凶。（为虎作伥）

3、形容人的身体魁梧强壮。（虎背熊腰）

4、比喻张口大嚼。（狼吞虎咽）

三、填空，使成语完整

1、填上数字

（四）分

（五）裂（千）山（万）水

（千）方（百）计

（四）通

（八）达

（一）鸣惊人 低

（三）下（四）

（五）湖

（四）海

（三）心

（二）意

（八）仙过海

（六）神无主

（七）上

（八）下

（十）拿

（九）稳

2、填上动物名

（鱼）目混珠（鸟）语花香（鸡）毛蒜皮

（牛）鬼（蛇）神 画（蛇）添足

（莺）歌（燕）舞（鹦）（鹉）学舌

轻于（鸿）毛

（凤）毛（麟）角（鸦）（雀）无声（鹤）立（鸡）群 井底之（蛙）

瓮中捉（鳖）独占（鳌）头

叶公好（龙）

城门失火，殃及池（鱼）

3、填上植物名

（草）木皆兵 成（竹）在胸 望（梅）止渴（柳）暗花明 百步穿（杨）雨后春（笋）

（昙）（花）一现 出水（芙蓉）投（桃）报（李）（桃）（李）满天下（花）红（柳）绿 玉（树）琼（花）

火中取（栗）

四、用下面表示颜色的字组成语。（越多越好）红：万紫千红 面红耳赤 红颜薄命

红男绿女 红白喜事 仇人相见，分外眼红

白：

白驹过隙 白面书生 白日做梦 白山黑水

白手起家 白头偕老

黑： 黑白分明 黑云压城城欲摧 黑灯瞎火 白纸黑字

昏天黑地 起早贪黑

金： 金榜提名 金碧辉煌 金蝉脱壳 金风送爽

金科玉律

金玉良言 金口玉牙 黄：黄金时代 黄粱美梦 黄道吉日 青黄不接

人老珠黄

飞黄腾达

紫：万紫千红

姹紫嫣红

紫气东来 青：青出于蓝，而胜于蓝 青黄不接 青梅竹马

青面獠牙 青云直上 青红皂白

绿： 绿林好汉 花红柳绿 灯红酒绿红男绿女 绿叶成阴

青山绿水 绿肥红瘦

赤： 赤膊上阵 赤胆忠心 赤子之心 赤手空拳

面红耳赤 赤身露体 赤贫如洗

灰： 灰心丧气 灰头土脸 心灰意冷 灰飞烟灭

万念俱灰 死灰复燃

四、试在下面词语中加两个数字，使之成为四个字的成语。军马（千军万马）锤炼（千锤百炼）呼应（一呼百应）拼凑（七拼八凑）分裂（四分五裂）长短（三长两短）

零落（七零八落）横竖（横七竖八）平稳（四平八稳）

牛毛（九牛一毛）姿态（千姿百态）死生（九死一生）针线（千针万线）心意（三心二意）颜色（五颜六色）

举动（一举一动）草木（一草一木）差别（千差万别）

真确（千真万确）辛苦（千辛万苦）

五、请把下面成语中一个字换掉，组成一个新的成语，并看看两条成语有何不同。一哄而起（散）一清二白（穷）寸草不留（生）

大有可为（作）山高水险（长）天长日久（地）

不知所措（云）见利思义（忘）付之一炬（）

以怨报德（德）有目共赏（睹）瓮中捉鳖（）

报仇雪耻（恨）因小见大（失）有口难分（辩）言而有信（无）不劳而食（获）别有见地（天）

不足为奇（虑）舍己救人（为）

天高地厚（远）有的放矢（无）心腹之言（患）

言之成理（有）千虑一得（失）有头有尾（无）

一无所有（获）有始有终（无）

默默无闻（语）后继乏人（有）

目光如豆（炬）分文不取（值）餐风露宿（饮）

六、分类写出描写人物的成语，各6个 A、描写人物的外貌

仪表堂堂 鹤发童颜 眉清目秀 衣冠楚楚 肥头大耳 浓眉大眼 慈眉善目 亭亭玉立 B、描写人物的神态

容光焕发 神采奕奕 愁眉不展 喜笑颜开 笑逐言开 横眉冷对 眉开眼笑煞 满面春风 面如土色 目瞪口呆 C、描写人物的内心活动

喜悦：心花怒放 喜出望外 欣喜若狂 喜笑颜开 欢天喜地 喜气洋洋 忧愁：心事重重 忧心如焚、忧心忡忡 愁肠百结、愁肠寸断、忧心如捣 愤怒：怒发冲冠、怒不可遏、怒火中烧、勃然大怒、恼羞成怒 担心、害怕：忐忑不安 惊慌失措 心惊肉跳 心惊胆寒 心神不定 惴惴不安

着急：心急如焚 心急火燎 急不可待 急不可耐

气急败坏 心急如火

凶神恶 D、表示“看”的意思的成语。

左顾右盼 高瞻远瞩 侧目而视 瞻前顾后 管中窥豹 举世瞩目 东张西望

E、表示“想”的意思的成语。

左思右想 深谋远虑 冥思苦想 深思熟虑

千方百计 绞尽脑汁 浮想联翩 思绪万千 想入非非 F、表示“说”的意思的成语。

口若悬河 滔滔不绝 谈笑风生 娓娓道来

絮絮叨叨 高谈阔论 夸夸其谈 对答如流 G、表示“走、跑”意思的成语。

健步如飞 大步流星 穷追不舍 逃之夭夭

七、照样子写出带有反义词的成语。

1、例：第二和第四个字是反义词

舍近求远 舍本逐末 弃暗投明 柳暗花明 损公肥私 深入浅出 弄巧成拙

2、例：

南辕北辙 南来北往 大惊小怪 出生入死

藏头露尾

3、表里如一 黑白分明 上下一心

4、不知深浅 颠倒黑白 本末倒置

不识好歹 不置可否

八、请在括号内填上与人体有关的词，将成语补充完整。呕（）沥（）明（）张（）（）战（）惊 牵（）挂（）脱（）换（）痛（）疾（）促（）谈（）（）是（）非

九、请将下列带有“然”字的成语补充完整。（）然开朗 秩序（）然（）然起敬 春意（）然（）然无恙 成绩（）然（）然处之 大义（）然

十、将叠词填入括号中，把成语补充完整。（）（）有名

（）（）有条（）（）不绝

（）（）无几（）（）不舍

（）（）有神 兴致（）（）

气势（）（）小心（）（）

想入（）（）文质（）（）

千里（）（）

十一、将下列成语补充完整，使填进去的字前后搭配恰好组成一个地名。重于泰（）（）山再起 万古长（）（）阔天空 人山人（）（）辕北辙 风卷残（）（）柯一梦 跃然纸（）（）底捞月 人定胜（）（）津有味 不三不（）（）流不息 声东击（）（）居乐业 同舟共（）（）腔北调 雍容华（）（）春白雪

十二、根据提示写出合适的成语。最高大的人：（）最强的记忆：（）最难做的饭：（）最快的阅读：（）最好的药方：（）最高超的技术：（）最昂贵的稿费：（）最短暂的季节：（）

十三、根据意思写出合适的成语。

看书快—— 一目十行 走路快—— 大步流星 吃饭快——狼吞虎咽 办事快——雷厉风行 变化快—— 瞬息万变 水流快——一泻千里 航速快——乘风破浪 车速快——风驰电掣 回答问题快—对答如流

写字画图快—一挥而就 时间消逝快—稍纵即逝 最遥远的地方—天涯海角 最荒凉的地方—不毛之地 最危急的时刻—千钧一发 最忠诚的朋友—莫逆之交 最愚笨的做法—愚不可及 最远大的前途—鹏程万里 最长的年龄——万寿无疆 最坏的气候—晴天霹雳

十四、有些成语由两个四字句组成，称为“偶句成语”请写出后半部分。

1、一夫当关—万夫莫开

2、三天打鱼—两天晒网

3、十年树木—百年树人

4、万事俱备—只欠东风

5、上天无路—入地无门

6、八仙过海—各显神通

7、不入虎穴—焉得虎子

8、老鼠过街人人喊打

9、机不可失—时不再来

10、世上无难事—只怕有心人

十五、把成语补充完整。

1、写出带有“风”“雨”的成语。

（和）风（细）雨（春）风（化）雨（呼）风（唤）雨（暴）风（骤）雨（狂）风（暴）雨（斜）风（细）雨（急）风（骤）雨（淫）风（秽）雨(东)风(化)雨

2、写出有关“自”的成语。

自（生）自（灭）自（私）自（利）自（作）自（受）

自（言）自（语）自（由）自（在）自（给）自（足）

自（高）自（大）自（怨）自（艾）

自（暴）自（弃）自（吹）自（擂）自（觉）自（愿）

3、写出有关“天”“地”的成语

天（诛）地（灭）天（南）地（北）天（旋）地（转）天（崩）地（裂）天（经）地（义）天（高）地（厚）天罗地网 天寒地冻 天翻地覆

（惊）天（动）地（花）天（酒）地（昏）天（暗）地（经）天（纬）地（感）天（动）地

4、写出有关“一（）千金”的成语 一（字）千金 一（掷）千金

一（诺）千金 一（刻）千金 一（笑）千金

5、写出有关“一”“不”的成语

一毛不拔 一丝不苟 一成不变 一尘不染 一言不发 一钱不值 一窍不通 一蹶不振 一去不复返 一文不名 一声不响

6、写出有关“无”“不”的成语

无孔不入 无巧不成书 无坚不摧 无奇不有 无所不包 无所不为 无恶不作 无所不至 无所不能 无微不至 无所不有 无往不胜

7、写出有关“无”的成语

无法无天 无拘无束 无牵无挂 无情无义 无边无际 无穷无尽 无忧无虑 无声无息 无衣无靠 无缘无故 无影无踪

8、写出有关“不”的成语

不三不四 不明不白 不即不离 不声不响 不伦不类 不折不扣 不偏不倚 不卑不亢 不痛不痒 不慌不忙 不塞不流，不止不行

十六、按要求写成语。

1、写出带有“花”字的成语（8个）

花容月貌 花前月下 花红柳绿 花天酒地 花团锦簇 花枝招展 花好月圆 花言巧语 花拳绣腿 鸟语花香

2、写出带有“风”字的成语（8个）

风云变幻 风平浪静 风尘仆仆 风行一时 风驰电掣 风声鹤唳 风花雪月 风吹雨打 风吹草动 风言风语 风雨无阻 风雨交加 风雨同舟 风雨如晦 风雨飘摇 风和日丽 风度翩翩 风卷残云 风起云涌 风烛残年 风流云散 风调雨顺 风餐露宿 风华正茂

3、写出带有“水”字的成语（8个）

山清水秀 山高水长 山穷水尽 山高水险 水滴石穿 水火不相容 水平如镜 水深火热 水涨船高 水到渠成 水乳交融 水泄不通 水中捞月 水火无情 写出描写山的成语：

高山流水，崇山峻岭、大好河山、山高水长 山穷水尽 山高水险 写出描写海的成语：

海阔天空、海市蜃楼、海纳百川、海枯石烂、翻江倒海、精卫填海 沧海桑田、大海捞针、石沉大海、五湖四海、浩如烟海

4、写出描写“春、夏、秋、冬”四季景色的成语。（各6个）“春”：春暖花开 莺歌艳舞 春寒料峭 草长莺飞 春华秋实

春色满园 春雨如油 春意盎然

春光明媚 冰消雪融 春暖花开 莺歌艳舞

春寒料峭 草长莺飞 春华秋实 春色满园

春雨如油 春意盎然 春光明媚 冰消雪融 “夏”： 夏雨雨人、夏日可畏、春风夏雨

“秋”：秋高气爽、落叶知秋、一叶知秋、秋风扫落叶、春花秋月、春兰秋菊

“冬”：寒冬腊月 寒风凛冽、北风呼啸 天寒地冻

冰天雪地 鹅毛大雪

6、写出以“如”开头的成语（8个）

如见其人，如闻其声 如牛负重 如火如荼 如饥似渴 如出一辙 如花似玉 如花似锦 如坐春风 如坐针毡 如虎添翼 如丧考妣 如鱼得水 如法炮制 如临大敌如获至宝 如胶似漆

如梦初醒 如坠五里舞里 如释重负 如雷贯耳 如意算盘

如愿以偿 如数家珍

“如”在第二和第三个位置的成语。

易如反掌 了如指掌 稳如泰山 泪如雨下、敬如上宾、泪如泉涌、、面如土色 多如牛毛 亲如手足 泪如泉涌 胆小如鼠、挥金如土、挥汗如雨、妙语如珠 惜时如金 健步如飞 疾步如飞

10、写出描写“绿色”意思的成语

例如：千山一碧 一碧千里 翠色欲滴 万古长青

冬夏常青 翠色欲流

11、分类写出描写人物的成语，各6个 A、描写人物的外貌

仪表堂堂 鹤发童颜 眉清目秀 衣冠楚楚 肥头大耳

浓眉大眼 慈眉善目 亭亭玉立 B、描写人物的神态

容光焕发 神采奕奕 愁眉不展 喜笑颜开 笑逐言开

横眉冷对 眉开眼笑 凶神恶煞 满面春风 面如土色

目瞪口呆

C、描写人物的内心活动

喜悦：心花怒放 喜出望外 欣喜若狂 喜笑颜开 欢天喜地

喜气洋洋

忧愁：心事重重 忧心如焚、忧心忡忡 愁肠百结、愁肠寸断、愤怒：怒发冲冠、怒不可遏、怒火中烧、勃然大怒、恼羞成怒

担心、害怕：忐忑不安 惊慌失措 心惊肉跳 心惊胆寒 心神不定

惴惴不安

着急：心急如焚 心急火燎 急不可待 急不可耐

气急败坏 心急如火 D、表示“看”的意思的成语。

左顾右盼 高瞻远瞩 侧目而视 瞻前顾后 管中窥豹

举世瞩目 东张西望 E、表示“想”的意思的成语。

左思右想 深谋远虑 冥思苦想 深思熟虑

千方百计

绞尽脑汁 浮想联翩 思绪万千 想入非非 F、表示“说”的意思的成语。

口若悬河 滔滔不绝 谈笑风生 娓娓道来

絮絮叨叨 高谈阔论 夸夸其谈 对答如流 G、表示“走、跑”意思的成语。

健步如飞 大步流星 穷追不舍 逃之夭夭

五字成语（按首字笔画排序）如下：

一心挂两头 一去不复返 一目二十行 一字长蛇阵 一言以蔽之 一举手之劳 一退六二五

十万八千里 十年九不遇 十指有长短 八字没一撇 下笔如有神 三年不窥园 久旱逢甘雨

千里送鹅毛习惯成自然 女大十八变 女大不中留 天下无难事 天子无戏言 天下第一号

天高皇帝远 不打不相识 日久见人心 水火不相容 水底捞月亮 可望不可及 世上无难事

功到自然成平地一声雷 汉贼不两立 礼多人不怪 礼轻情义重 旧瓶装新酒 民以食为天 岁月不待人 先下手为强 后浪推前浪 行行出状元 自以为得计 欢娱嫌夜短 更上一层楼

花无百日红 步步生莲花 时势造英雄 庐山正面目 快刀斩乱麻 苛政猛于虎 饱暖生淫欲

依样画葫芦 贫贱不能移 物不平则鸣 物依稀为贵 狗咬吕洞宾 贪多嚼不烂 盲人骑瞎马

空口说白话 驽马恋栈豆 树倒猢狲散 贵人多忘事 独木不成林 恨铁不成钢 桃李满天下

顾三不顾四 顾前不顾后 蚍蜉撼大树 读书破万卷 病急乱投医 疾风扫落叶 疾风知劲草

家丑不外扬 家书抵万金 眼不见为净 富贵不能淫 道三不道两 谩上不谩下 墙倒众人推 疑心生暗鬼 慷他人之慨 覆巢无完卵

六字成语（按首字笔画排序）如下：

一个鼻孔出气 一不做二不休 一动不如一静 一而再再而三一传十十传百一步一个脚印

一床锦被遮盖 一虎难敌众犬 一客不烦二主 一蟹不如一蟹 丁是丁卯是卯 九牛二虎之力 士可杀不可辱 万变不离其中 三寸不烂之舌 三折肱为良医 大开方便之门 中惠而实不至

井水不犯河水 太岁头上动土 五十步笑百步 天无绝人之路 天不怕地不怕 天有不测风云

无所不用其极 不可同日而语 不当家花拉的 不足为外人道 不知天高地厚 不怕官只怕管

不废吹灰之力 不登大雅之堂 止谤莫如自修之不预 父母在不远游 务白头马生角

牛头不对马嘴 手无缚鸡之力 长安居大不易不相及 风从虎龙从云 心有余力不足

巧诈不如拙成 东风压倒西风 犯天下之大韪死同穴 生米做成熟饭 礼之用和为贵

立与不败之地 发昏章第十一 毕其功于一役斩六将 过屠门而大嚼 耳闻不如目见

老死不相往来 死无葬身之地 死不死活不活于千百 有过之无不及 有志不在年高

有志者事竟成 有目不识泰山 吃一堑长一智对面锣 迅雷不及掩耳 如入无人之境

如坠五里雾中 远水不救近火 拒人千里之外如求己 求大同存小异 吹皱一池春水

男女授受不亲 言必信行必果 事实胜于雄辩见略同 拉大旗做虎皮 明人不做暗事

勿谓言风马牛生同裘过五关存十一当面鼓求人不英雄所

彼一时此一时 卑之无甚高论 使功不如使过 经一事长一智 挂羊头卖狗肉 竖子不足与谋

胜不娇败不馁 狡兔死良狗烹 哀大莫如心死 闻名不如见面 活不活死不死 前怕狼后怕虎

神不知鬼不觉 既来之则安之 恭敬不如从命 赶着鸭子上架 热锅上的蚂蚁 烈女不更二夫

顾左右而言他 借寇兵赍盗粮 冤有头债有主 疾雷不及掩耳 海水不可斗量 高不成低不就

掷地作金石声 眼不见心不烦 眼中疔肉中刺 悬羊头挂狗肉 敢怒而不敢言 貂不足狗尾续

割鸡焉用牛刀 强不强以为知 满招损谦受益

八字成语（按首字笔画排序）： 一人传虚，万人传实 一人得道，鸡犬升天

一夫当关，万夫莫开 一日不见，如隔三秋

一文钱，逼死英雄汉 一叶蔽目，不见泰山 一丝不线，单木不林 一则以喜，一则以惧

一佛出世，二佛涅盘 一言即出，驷马难追 一波未平，一波又起 一着不慎，满盘皆输

十日一水，五日一石 十目所视，十指所指 十年树木，百年树人 人无远虑，必有近忧

人不犯我，我不犯人 人而无信，不知其可 与人方便，与己方便 万事俱备，只欠东风

三十六计，走为上计 三天打鱼，两天晒网七分象鬼 上天无路，入地无门

上知天文，下知地理 山河易改，本性难易始于足下 千里之堤，溃于蚁穴

千部一腔，千人一面 己不所欲，勿施于人大杖则走 匹夫无罪，怀碧其罪

王子犯法，庶民同罪 太公钓鱼，愿者上钩比下有余 天知地知，你知我知

无面目，见江东父老 无根之木，无源之水不得虎子 不在其位，不谋其政

不塞不流，不止不行 见之不取，思之千里知难而推 日月经天，江河行地

父母之命，媒妁之言 从善而登，从恶如崩础润而雨 风声鹤唳，草木皆兵

为臣死忠，为子死孝 为虺弗摧，为蛇若何为从驱雀 尺有所长，寸有所短

水来伸手，饭来张口 水能载舟，亦能覆舟三分象人，千里之行，小杖则受，比上不足，不入虎穴，见可而进，月润而风，为渊驱鱼，以子之矛，攻子之盾 以眼还眼，以牙还牙

只见树木，不见森林 只此一家，别无分店 只知其一，不知其二 四体不勤，五谷不分

失之东隅，收之桑榆 失之毫厘，差之千里 生与忧患，死于安乐 生公说法，顽石点头

让礼一寸，得礼一尺 宁为玉碎，不为瓦全 宁为鸡口，不为牛后 头痛灸头，脚痛灸脚

皮之不存，毛将安傅 机不可失，时不在来 成也萧何，败也萧何 成者为王，败者为虏

生死有命，富贵在天 有则改之，无则加勉 有福同享，有难同当 百万买宅，千万买邻

百足之虫，至死不僵 早知今日，悔不当初 此而可忍，孰不可忍 争名于朝，争利于市

多一事，不如少一事 杀人偿命，欠债还钱 行不更名，坐不改姓 庆父不死，鲁难求已

江山易改，禀性难移 防民之口，甚于防川 尽信书，不如尽无书 如闻其人，如见其人

来者不善，善者不来 走了和尚，走不了庙 运用之妙，在于一心 远在天边，近在眼前

求生不生，求死不死 时光如箭，光阴如梭近朱者赤，近墨者黑 兵来将挡，水来土堰

身在江湖，心驰魏阙 言之无文，行而不远 言者无罪，闻者足戒 君子一言，快马一鞭

取之无禁，用之无竭 招之既来，挥之既去 非我族类，其心必异 明枪易躲，暗箭难防

明修栈道，暗渡陈仓 饱食终日，无所用心 狗嘴里，吐不出象牙 金玉其外，败絮其中

知无不言，言无不听 知足不辱，知足不殆立地成佛 视而不见，听而不闻

项庄舞剑，意在沛公 城门失火，殃及鱼池人和以堪 树高千丈，落叶归根

星星之火，可以燎原 皇天不亲，惟德是辅量体裁衣 种瓜得瓜，种豆得豆

重赏之下，必有勇夫 香铒之下，必有死鱼亦用全力 顺人者昌，逆人者亡

顺之者成，逆之者败 顺之者昌，逆之者亡逆天者亡 顺天者逸，逆天者劳

顺德者吉，逆德者凶 顺我者昌，逆我者亡弃之可惜 食不厌精，脍不厌细

悔而谆谆，听我藐藐 说一是一，说二是二后人乘凉 前门拒虎，后门进狼

前事不忘，后事之师 差若毫氂，缪之千里积谷防饥 养军千日，用在一朝

祖述尧舜，宪章文武 神而明之，存孚其人放下屠刀，树犹如此，看菜吃饭，狮子捕兔，顺天者存，食之无味，前人栽树，养儿防老，既有今日，何必当初 眉头一皱，计上心头

饿死是小，失节是大 拿贼拿脏，拿奸拿双 桃李不言，下自成蹊 捉贼要脏，捉奸要双

积庆之家，必有余庆 兼听则明，偏听则暗 家有敝帚，享之千金 盛明之下，其实难副

眼观六路，耳听八方 铜山西崩，洛神东应 欲人无闻，莫若勿为 得人其昌，失人者亡

得道多助，失道寡助 落花有意，流水无情 朝朝寒食，夜夜元宵 智者千虑，必有一失

禄无常家，福无定门 道高一尺，魔高一丈 愚者千虑，必有一得 路见不平，拔剑相助

躲得和尚，躲不得庙 福不重至，祸必重来 群居终日，言不及义 静如处女，动如脱兔

疑人不使，使人不疑 疑行无成，疑事无功 精诚所加，金石为开 燕雀安知，鸿鹄之志

避其锐气，击其惰归 鞠躬尽瘁，死而后已 翻手为云，覆手为雨 靡不有初，克鲜有终

九字成语（按首字笔画排序）：

巧夫做不得，无面馎饦 冰冻三尺，非一日之寒 泥菩萨落水，自身难保

姜太公钓鱼，原者上钩 千镒之裘，非一孤之白

十字成语（按首字笔画排序）：

一朝权在手，便把令来行 工欲善其事，必先利其器上无片瓦，下无立锥之地

天下本无事，庸人自扰之 少壮不努力，老大徒伤悲 只要功夫深，铁杵磨成针

瓜田不纳履，李下不整冠 民不惧死，奈何以死惧之 成人不自在，自在不成人

人在矮墙下，怎敢不低头 此地不留人，自有留人处 卧榻之侧，岂容他人鼾睡

知之为知之，不知为不知 救人一命，胜造七级浮屠 欲穷千里目，更上一层楼

祸兮福所倚，福兮祸所伏 路遥知马力，日久见人心

十二字成语（按首字笔画排序）：

只许州官放火，不许百姓点灯 既以其人之道，还制其人之身 忠臣不事二主，烈女不更二夫

十四字成语（按首字笔画排序）： 各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜

第四篇：成考题[模版]

1.马克思哲学史“科学之科学”。答：错误。马克思主义哲学是科学，但不能说是“科学之科学”。（1）“科学之科学”是指把哲学当作包括一切科学在内、凌驾于一切科学之上的永恒不变的理论体系。古代哲学家把哲学看成是“知识的总汇”，近代一些哲学家把哲学说成是“科学之科学”。（2）近代以来，随着各门具体科学从哲学中分化出来，哲学与具体科学的关系就成为人们必须正确回答的重要问题。

（3）马克思主义哲学科学地阐明了哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系，二者既相区别又相联系：1二者的区别是，具体科学以世界某一领域的特殊规律为研究对象，哲学则以整个世界的最一般规律为研究对象；2二者的联系是，哲学以具体科学的成果为基础，并随着具体科学的发展而发展。哲学所概括的关于自然、社会和思维的普遍规律的理论，对具体科学的研究又提供了世界观和方法论的指导；3用马克思主义哲学代替具体科学的“代替论”和否认马克思主义哲学对具体科学研究的指导作用的“取消论”都是错误的。

（4）把马克思主义哲学说成是“科学之科学”，这既限制了具体科学的发展也使哲学背上沉重的包袱而不利于发展。

2.实践性是马克思主义哲学的惟一特性。

答：错误。（1）实践性是马克思主义哲学最显著地特征，而不是惟一特性。马克思主义哲学以实践性为基础，来自实践，为无产阶级斗争实践服务，在实践中不断丰富和发展。实践的观点是马克思主义哲学最基本的观点。

（2）马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性相统一的无产阶级哲学。除了实践性这一最显著的特征以外，阶级性、科学性、革命性也是它的重要特征。阶级性

是指它公然申明自己是为无产阶 级服务的哲学。（3）马克思主义哲 学在实践基础上实现了科学性和 革命性的统一。科学性是革命性的 必要前提和保证，革命性是科学性 的必然结论和归宿。

3.尊重客观规律，就会妨碍主观能 动性的发挥。

答：错误。（1）发挥主观能动性必 须以尊重客观规律为前提，违背客 观规律必然在实践中遭到失败。（2）发挥主观能动性和尊重客观 规律是辩证统一的关系，正确发挥 主观能动性必须以尊重客观规律 为前提，认识和利用客观规律又必 须以发挥主观能动性为必要条件。（3）尊重客观规律和发挥主观能 动性的辩证统一，要求我们在实际 工作中把革命精神和科学态度结 合起来，既反对客观规律的唯意志 论，又反对否认发挥主观能动性的 机械论或宿命论。

4.“观念的东西不外是移入人的头 脑并在人的头脑中改造过的物质 的东西而已。”

辨析题

1.哲学是科学的世界观和方法论的统一。答：错误。不能笼统地说哲学是科学的世界观和方法论。（1）从古至今，哲学流派名目繁多，形式多样，有唯物主义，也有唯心主义，有辩证法，也有形而上学。因此，对不同哲学的性质要作具体分析，不能都笼统地说成是科学的世界观和方法论。

（2）马克思主义哲学以实践为基础，正确地回答了思维和存在的关系问题，正确地解决了哲学与具体科学的关系问题，实现了唯物论与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和社会历史观的有机统一，是彻底的唯物主义一元论哲学，因而是科学的世界观和方法论的统一。（3）唯心主义和形而上学歪曲了客观世界的本来面貌，不是科学的世界观和方法论。

2.唯物主义是可知论，唯心主义是不可知论。

答：错误。唯物主义都是可知论，但唯心主义不都是不可知论。（1）唯物主义和唯心主义是以对哲学基本问题的第一方面的不同回答而相区别的，可知论和不可知论则是以对哲学基本问题第二方面的不同回答而划分的。二者虽有联系，但又有不同。

（2）唯物主义的基本观点是主张物质是世界的本原，意识是对物质的反映。因此，唯物主义主张意识是世界的本原，当然是错误的，但彻底的唯心主义又认为，人的思想能够认识作为世界本原的精神，因而也是可知论。只有否认思维和存在具有同一性的哲学家，才是不可知论者。

3世界统一于存在。

答：错误。这是一个折中主义的命题，它否认了世界统一于物质，实际上是唯心主义观点。（1）世界的统一性问题，是关于世界有无共同的本原问题。唯物主义认为世界统一于物质，唯心主义则认为世界统一于精神。（2）世界统一于存在的“存在”，是一个不确定的概念，它作为思维的对立面，是物质的存在；单独的存在概念，既可以是物质的存在，也可以是精神的存在。可见，把存在作为世界统一性的基础，混淆了唯物主义和唯心主义的对立，实际上宣扬的是精神的存在，是唯心主义的观点。4.正确意识是对客观世界的反映，错误意识不反映客观世界。答：错误。任何意识形式，不论其内容正确与否，都是对客观世界的反映。（1）意识是主观形式和客观内容的统一。正确意识是对客观世界的正确反映，错误意识是对客观世界歪曲的反映。（2）鬼神等荒唐的观念也不是人们头脑中主观产生的，而是对客观事物虚幻的反映，都能在客观世界中找到它们的原型。

5.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中。

答：正确。理由如下：（1）矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有；矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾以及矛盾的每一个侧面都各有特点。矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性的关系，不是整体和部分的关系。（2）每一事物既包含矛盾的普遍性，又有自己的特殊性，是普遍性和特殊性的统一。矛盾的普遍性是从许多特殊矛盾中抽象出来的共性，它只概括了每一特殊矛盾的共性部分，而不是矛盾特殊性的全部。所以矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，并通过矛盾的特殊性表现出来。6.偶然性对人民的实践活动只起破坏作用。

答：错误。这是对偶然性的一种片面的认识。（1）偶然性是和必然性相对应的哲学范畴，它是指事物联系和发展中不确定的趋势，产生于事物的非根本矛盾和外部条件。（2）偶然性背后隐藏着必然性，是必然性的表现形式和补充，受必然性的支配和制约，对事物的发展

期促进或阻碍作用。（3）科学研究的任务就是要抓住事物发展过程中的偶然现象所提供的“机遇”，揭示其背后的必然规律性。在实践活动中，利用偶然性多提供的有利机遇，促进事物的发展，避免不利的偶然性因素对事物发展的阻碍和破坏作用。

7.生产实践是最基本的实践活动。答：正确。社会实践的形式是多种多样的，其基本形式有生产实践、处理社会关系实践（亦称社会交往实践）、科学实验实践。其中，生产实践活动是最基本的实践活动，是决定其他一切实践活动产生和发展的前提和基础。这是因为：（1）生产实践是人类从动物界分化出来的决定性的因素。（2）处理社会关系实践和科学实验实践，都是在生产实践基础上产生和发展起来的。

（3）生产实践为处理社会关系实践和科学实验实践提供了物质基础和技术手段。

（4）生产实践是人类生存和发展的基础，从而也是人类一切活动的基础。

8.“有用就是真理。”

答：错误。把“有用”等同于真理，否认了真理的客观性和一元性。（1）真理是客观事物的本质及其规律在人们头脑中的正确反映。真理是客观的。所谓真理的客观性，一是指在真理中包含着不依赖于主体的客观内容，二是指检验认识真理性的标准---------社会实践也是客观的。

（2）真理既是客观的，也是一元的。所谓真理的一元性是指在特定条件下对特定对象的正确认识，只能有一个而不能有两个或多个。（3）真理是有用的，但不是对人有用的东西都是真理。实用主义的真理观时主观真理和真理多元论。9.真理有阶级性。

答：错误。所谓真理有阶段性，否认了真理的客观性一元性。

（1）真理是客观事物的本质及其规律在人们头脑中德正确反映。真理是客观的。所谓真理的客观性，一是指在真理中包含着不依赖于主体的客观内容，二是指检验认识真理性的标准-----社会实践也是客观的。

（2）真理既是客观的，也是一元的。真理的一元性是指在特定条件下对特定对象的正确认识，只能有一个而不能有两个或多个。认为真理有阶级性，必然否认真理的客观性和一元性。

（3）真理本事没有阶级性，真理在发现和应用上却有一定的阶级性。先进的、革命的阶级由于自身利益与社会历史发展趋向相一致，比其他阶级更能够发现和应用真理。

10.多数人拥护的就是真理。

答：错误。多数人拥护的不一定就是真理。（1）真理是标志主观认识同客观实际相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。检验一致认识是不是真理，要看它是否符合客观事物及其规律，职员社会实践及其结果才能充当这一标准。而人们是否拥护，这是一种主观判断，不能作为客观标准。

（2）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它必然在指导实践中获得越来越多的人的拥护，这是实践标准的作用。但不能说获得多数人拥护的就一定是真理。迷信和谎言在一定条件下被多数人拥护，但却不是真理；如果一致真理性的认识开始时只有少数人拥护，也不能否认它是真理。最终还是由实践来证明其真缪。

第五篇：演讲稿成稿

我心属于祖国

尊敬的各位领导，各位工友:

大家好!今天，我怀着无比激动的心情，站在这里为大家演讲。我演讲的题目是《我心属于祖国》。

翻开五千年的中国历史，秦始皇建出世界奇迹---万里长城，可它挡不住洋炮的弹片，在一道道伤痕里，长城的沧桑、顽强仅仅成为了一种力量，一种精神和向往。黄河----祖国的血脉，它奔腾着,沸腾着，滚滚河水流向远方，可它挥洒着无边的情伤。当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。历史像流河诉说着沧桑，更诉说着不屈：屈原抱石投江,为了祖国；岳飞精忠抱国,为了祖国；文天祥慷慨悲歌,为了祖国；陆游写出《示儿》,为的也是祖国；郑成功收复台湾,为的还是祖国„„为了心中神圣不可侵犯的祖国，闻一多拍案而起,横眉冷对暗杀者的手枪；吉鸿昌高挂“我是中国人”的牌子，引来外国人惊奇的目光。张学良将军为了人民，毅然发动西安事变；方志敏为了抗日,英勇就义；赵一曼为了保住革命机密,英勇献身，杨靖宇为了抗击日本人，孤身奋斗五昼夜,不幸身亡„„千百年来，多少仁人志士为了捍卫我们的祖国而抛头颅，洒热血，才得到了四九年天安门城楼上的那一声解放，才换来了共和国今天的辉煌!

祖**亲啊!您终于站起来了!改革开放30多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，我们的祖国无论军事、科技、政治、体育，都取得了非常大的进展，旧貌换新颜，迈出了气壮山河的新步伐，春天的故事在全世界传颂。而今的神州大地，满眼生机盎然，处处喜人景象：三峡跨世纪工程震天 1的号子燃起了一团冲天的火球；喜马拉雅山下的日光城照亮了茫茫雪源；信息高速公路实现了现代文明；振兴东北老工业基地的号角吹响了改革开放的新乐章；亲民爱民、关注“三农”问题让中国社会变得更和谐；顺利入世、成功申奥，112枚奥运金牌数向世人证明了中华民族的强大。特别是我国铁路事业的长足发展更值得我们每一名铁路人骄傲：我国的铁路经历过六次大提速，流线型车身的动车组可以以250Km/h的速度飞啸而过；2008年，我国又成功研制了具有完全自主知识产权和具有世界一流水平的时速350公里的动车组；京九铁路上响亮的汽笛声奏成了一道奔驰的彩虹；青藏铁路这条神奇的天路创造了西方国家认为不可实现的奇迹；5.12汶川特大地震时，我们铁路系统以最快的速度抢通受损线路，恢复运输秩序，为抗震救灾和灾后恢复重建作出了重要贡献„„

这一切的一切，都要归功于我热恋的祖国，归功于我深爱的党！我将永远怀着一颗感恩的心，把自己的青春热血，奋发激情、昂扬斗志奉献给铁路事业，奉献给国家建设，奉献给祖国人民！祖**亲，请允许我满腔赤诚地站在朝霞澎湃的玫瑰色黎明里，向您庄严宣誓：我要用自己沸腾的血液染红您永远美丽的容颜!无论走到哪里，只要您召唤，我们马上挺身而出；无论什么时候，只要您需要，我们愿意付出生命的代价!在未来的日子里，我要驻足长龙飞腾之路，为巨龙的风雨前行，一路坦途保驾护航！我的演讲结束，谢谢大家！

演讲人：李鑫