龙街中学家长学校教育案例

第一篇：龙街中学家长学校教育案例

龙街中学家长学校教育案例

众所周知，一个学生的成长离不开遗传、教育、环境这三大要素，离不开家庭教育、学校教育、社会环境的相互作用。因此，重视与家庭教育的有机结合，促进学生形成健康向上的人格力量，获得学业上的进步，是学校教育的一项重要工作。几年来，我校以求真务实的精神．积极探索家长学校工作的新途径、新方法，使家长学校建设走向规范化、科学化、现代化，促使学校的各项工作登上新的台阶，并且取得了巨大的成就。2007年12月被江川教育局评为体育、卫生先进单位，2008年6月学校团总支被江城镇团委评为年度先进团总支，2009年1月被江川教育局评为安全先进单位，2009年12月被江川教育局评为班级建设示范校，2009年12被教育局认定为普通话达标学校。2010年6月被江川县教育局评为第十六、十七期优秀家长学校。案例一：重视孩子心灵的成长。（157班 罗星东之家长）

正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。家长良好的素质与修养，良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。我本身努力工作，以积极的态度对待工作，让孩子知道认真对待上学，无事尽量不请假。孩子上学以来，从不迟到早退，每天为了值日我总是提醒孩子早早到学校；学习成绩稍微有些下降，要求孩子自觉加强练习，总结经验教训。我的孩子于2009年以优异的成绩考入玉溪一中。看到孩子健康快乐地成长，我真的很高兴！

案例二：把孩子当作一个朋友。（157班 王芽红之家长）把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务.孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，老师对孩子的悉心呵护，正是家校的有机结合，我的孩子于2009年以优异的成绩考入玉溪一中。

案例三：创造良好家庭氛围（173班 李舒纯之家长）家是每个人温暖的港湾，对孩子来说更是如此，让家庭稳定的发展，营造一个好的家庭，才会给子女的成长带来好处，才能培养他们健康的心理，塑造高尚的人格。我们一家四口人，在平时这四口人既是父子、母子关系也是朋友关系。有什么事情他们总会在一起说一说、议议。虽然儿子还小，但是我们家讲民主，家中的大事一起商量。久而久之，就使儿子在不知不觉中增强了责任感。在家庭发生不可避免的变化家长的情绪受到影响时，夫妻会尽可能地避免使孩子感到不快乐。在对孩子性格的培养上，他们处处时时在关注着孩子的成长。使孩子处处感到父母无时不在关注着他。从而使孩子在父母的关心中获得巨大的力量。家中的座右铭是：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，每个人无论遇到什么挫折都要笑着面对人生。在孩子有错误时，他们对孩子的批评也是循循善诱，加以引导。而决不是粗暴打骂。因为他们懂得在训斥中长大的孩子，不是种下仇恨，就是被训斥成绵羊，成为家长永远的痛。孩子有什么心事会主动跟我们说，把我们当作知心朋友。现在我的孩子在学校中成绩优异，在明年的中考中一定能考取理想的学校。

案例四：养成良好的学习习惯。（173班 张莹之家长）培养孩子良好的学习习惯，这对孩子今后的学习有很大的帮助。良好的家庭学习习惯是学校教育的保证。在孩子放学后，第一件事就是要求孩子要完成当天的作业。在做作业时必须是一气呵成，中途不能停。之后要把第二天上课的文具和课本准备好。良好习惯的养成，必须从小做起，从细节做起。在孩子看书学习时，我们也会以身作则，在孩子的旁边看书，以此来影响孩子。另外，我们还善于引导孩子阅读课外书。尽管家里的收入并不高，但对于孩子要购买课外读物，却是从不吝啬，舍得投入。凡是对孩子有用的书，孩子可读的书，无论多少钱她都不会吝啬。由最初的看图识字直至现在的中外名著，现在家里还专门买了一个书柜，有藏书300多册。为了增加孩子读课外书的兴趣，有时家长也会和孩子一起读，一起讨论书中的人物，使孩子明白看课外书会使人更聪明，更能干。现在孩子已经养成了良好的读书习惯。在学校学习成绩一直是名列前茅。

案例五：树立孩子自尊、自信。（165班 谢丽丽之家长）俗话说：“数子十过，不如奖子一长”。我们深知此道理。因此，我们对孩子的教育方法是多给予肯定、赞赏。自觉地树立孩子的自尊心、自信心，使孩子经常保持乐观、向上的心态，在我们教育孩子的过程中经常挂在她嘴边的一句话就是：“我女儿行，只要你努力就没有办不成的事情。” 不但是在学习上她对孩子进行鼓励，在生活的各个方面她都是这样做的。在生活上，只要是孩子力所能及的事想方设法让孩子自己独立做，积极鼓励他自己完成；对孩子感兴趣的事，她就抓住机会鼓励孩子做出成绩，使孩子相信自己的能力，要坚持做下去。久而久之，孩子的那种锲而不舍的性格就形成了。在我们鼓励下，其女儿的学习成绩一天比一天进步，从三年级开始一直到初中毕业，成绩在学校里遥遥领先。我的孩子于2010年以优异的成绩考入玉溪一中。

事件证明，家校联系就像一根纽带，家校联系就像一颗催化剂，潜移默化中，将孩子、家长、老师的心相连，让孩子、家长、老师的情感融合。可以说：学校教育是离不开家校联系和沟通的，只有家校联系顺利进行，那么学校教育也才能有序开展，学校才能长足发展。

第二篇：彝良县龙街中学2016年工作总结

彝良县龙街中学2016年春季学期

工作总结

在上级的正确领导、关心支持和帮助下，在本校全体教师的理解和支持下，我校认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法规，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，切实制定好各种计划，并有计划、有步骤地组织人力、物力和财力认真实施。同时，通过依法治校和以德治校相结合，努力完成学校全年的各项工作，并认真完成了上级交给的各项任务，我校各方面的工作得到了进一步的发展。下面，就我校这学期以来的工作情况做以下总结：

一、基本情况

光阴荏苒，坚持不懈，继往开来。在党和政府的关心下，龙街中学已扩建为占地面积101亩，校舍建筑面积11000多平方米的乡级普通中学。全校现有体育运动场800平方米，教学用计算机60余台，图书19916册，学生人数增加到现在的2731个；教学班级增加到现在的35个班级。毛入学率为99.08%。全校现有教职工115名；其中专职教师112人，工勤人员3人。其中本科学历的80人，专科学历的35人。专任教师学历达标率100%。

二、教学质量是学校管理的生命线，努力抓好教育科研工作 为了更进一步提高我校的教育教学质量和水平，本着“以质量求生存，以质量谋发展”的思想，对我校教育教学工作在以前的基础上进行了重新定位和思考，改变过去只讲形式，不注重效率的错误观念。首先把我校教研工作分为语文组、英语组、数学组、政史地组、物理组、化学生物组、信息技术组、音美体健组。做到任务明确、分工明确、思想统一，使教研工作开展得井井有条；其次充分利用远程教育设备，组织教师观看优质课录像和名师讲座，从中吸取先进的教学经验和现代教学理念，利用听公开课、说课、评课等形式来达到提高教师的专业水平和执教能力；而且还充分利用学校内涵式发展的锲机，开展评选“教学能手”等教学活动，让教师们的教学能力得到充分的展现和提高。由教科室牵头要求每个教研组组织集体听课，每半期不少于10次，听课后还必须对授课教师进行全面的点评，这样既全面提高我校的教育教学工作的质量和水平，我校根据各学科教学和学习特点又进一步深化推广和改进“三段七步”教学模式这将为将龙街中学营造成一所具有“一校一特色”的教学模式打下一个坚实的基础。

（一）实施月考办法

为全面调动我校师生的积极性，随时了解和掌握教师上课进度，让学生更全面系统地掌握所学知识，我校除了做好在市、县统测前的复习工作的同时，还实施了月考办法。每次月考由各教研组组织命题并统一制卷，统一阅卷，并把月考成绩进行评比和分析，这不仅给学生一种紧迫感，同时也给教师们一种紧迫感，全面调动了我校师生的积极性和主动性。

（二）毕业班实行分板块教学

为提高我校毕业班学生的学习技能和学科成绩，我校对毕业班实行分板块教学。在复习过程中安排优秀的教师对自己最拿手的板块进行授课和指导，这样不仅为学生提供了一个更加完美的听课环境，还做到了教师之间的取长补短、优化组合，为我校在中考中取得优异成绩打下良好的基础。此外，学校通过六次毕业班模拟考试工作为学生的备考复习打下了坚实的基础，抽选前校前100名成绩较优异的学生每周在校期间由学校“名师” 单独授课和辅导，针对目前几年中考常考点，难点进行进行讲解和突破确实抓好“培优树先”工作。

（三）积极鼓励全校教师参加继续教育培训，努力提高自身教学能力

为了让广大教师拓宽视野，树立“走出去、引进来”的思想意识，更新教学观念，我校鼓励教师们积极参与各种学历进修、继续教育和国培网络教育培训的学习。通过这些培训，我校教师都清楚地认识到了自身的不足，力求在工作实践中将自己的教育技术能力真正的得到提升，把这次在网上学到的如何制作和使用先进的教学课件，运用到自己的教学活动中，让自己的教学活动进一步在素质教育的轨道上“跑稳”、“跑快”，力求做到让教学活动“活” 起来。

三、认真树立“安全无小事”的思想，认真抓好学校的安全工作

（一）加强领导。自本学期开学以来，我校成立了以校长为组长、安全副校长为副组长、其余行政人员、各班班主任及保卫、宿管员为成员的安全工作领导组，做到安全工作时时有人抓、实时有人管、时时有人负责的工作机制。

（二）层层落实安全责任。制定了相关的安全制度，保卫巡逻制度、食堂安全管理规定、学校安全应急预案。学校与班主任、学生家长签定了安全协议书，与食堂签定了食品安全责任书。教学楼、宿舍楼设了安全通道，更新了灭火器，男女生宿舍安装了防盗网。同时，要求每班班主任每周周一对自己班级的教室、宿舍内的基础设施进行一次彻底检查；由安全副校长牵头，带领保卫、宿管员每两周对宿舍内进行一次管制刀具等危险品的收缴；分管安全的副校长牵头并带领相关人员每月进行三次以上对学校基础设施进行检查，发现问题，及时处理，尽力做到每时每刻把安全隐患降到最低。

（三）加大宣传力度。学校对学生宣传了如何预防流感、艾滋病、肝炎病、狂犬病、麻疹、结膜炎等疾病的相关知识。增强了学生预防疾病的意识。根据灾情具有突发性的特点，我校还专门对学生进行防地震、防火灾、防极端天气防洪水的自救演练。并且让学生掌握了“一会”、“两知道”以及“三会”的关于防塌方、防泥石流防洪水，防火灾地震的相关预防和自救知识。本学期，学校还要求每班召开一至两次的家长会，向学生家长讲解了如何预防流感和相关的安全知识。学校在每周的行政例会上以及全体教师会议上都重点学习了有关安全方面的文件，并向班主任和科任教师讲明安全工作的重要性，树立了“责任重于泰山”的意识。

（四）加强营养餐和学生寄宿制生活管理，狠抓食堂工作。在营养餐和寄宿制管理中，学校严格遵守相关政策，严把资金管理关，严格做到专款专用，把每一分钱都用到学生头上；在食堂管理上，学校严把采购关，每次大型物品采购都必须三个以上的人员参加，并严格做到入库出库登记，每天对工作人员进行晨检，要求工作人员必须持证着装上岗，每餐饭菜必须留样，并做好留样登记，每天三餐前要求

陪餐教师先查看并尝试所有饭菜后，再开始让学生打饭就餐，并做好陪餐记录。采购物品必须查证索票，严禁腐烂变质食品进入食堂，力求让每餐饭菜都让学生吃得放心。食堂及营养餐寄宿制生活补助严格按照县教育局“一三四五”管理模式管理。

（五）成立晚休巡逻检查组。由学校行政领导带班，三至四个班主任、学校保卫、值日教师、宿管员组成的晚休巡逻组，负责对每晚上的校园安全巡逻，学生就寝到位人数的核查工作，做到学生安全二十四小时有人负责。

在贯彻落实教育局要求的安全工作做到“三个零”的基础上，我校进一步加大安全管理，制度建立，责任落实，到目前为止我校没有出现任何安全事故，安全事故发生率控制在零状态。

四、狠抓学校常规管理

目前，在管理方面，我校实行了“分工合作、狠抓过程管理、层层落实责任”的办法，本学期做了以下工作：

（一）对学校卫生管理进行改革，并规定了相应的岗位职责。今年我校在管理校园卫生方面采取了行政领导分管制的方式，将校园内的卫生区域分为乐学楼、善思楼、男女生宿舍、校园环境卫生等五个板块，由各行政领导人员专门督查各块的卫生情况，并通过评分标准对其加扣分，月底归总，将此成绩纳入班费考核。明确相应的岗位职责，使行政人员及管理人员明确自己的职责，做好自己的工作。层层落实责任，逐步做到分级管理，分级把关。严格做到分工协作，在大事大非面前做到“大事讲原则，小事讲风格”。

（二）建立健全各项规章管理制度。学校力求在各个方面都制定行之有效的规章制度，严格做到制度管人，认真做到依法治教，依法治校。我校今年实行“承包到班”的班级管理制度，将班级中的教室、宿舍内的财产承包到各班级中，开学时就与各班签订了《班级财产管理协议》，让各班级自己管理本班的财产，这一年下来，为学校减少了很多不必要的维修开支，还教会了学生爱护公共财物的好习惯。

（三）加强师德师风建设。进一步完善了教职工管理制度，严格实行教职工考核办法和绩效工资分配方案，严格请、消假制度，严格奖惩制度。采取一切有效措施充分调动广大教职工工作的积极性，使学校各项工作都紧张有序的进行。

（四）严格执行零收费制度。设立举报电话，自觉接受社会监督。

（五）在经费管理和使用方面，严格实行财经纪律、严格审批制度；在重大工程上，严格实行经学校行政集体研究，再报上级主管部门审批，在实施过程中严把质量关；在采购管理方面，严格实行票据与物品相吻合，严禁报空票。

(六)学校财产管理和使用方面。由后勤主任把关，学校办公用品和财产严格实行领用入账登记制度，对学校内的每一份开支做到历历在目，有理有据。

五、加强学校基础设施建设，强化育人环境

（1）由学校办公室建立起了连接全校教职工的纽带——飞信业务，以及建立了校园QQ群，通过这些业务平台及时将学校的大小事项或紧急通知下发到每位教职工手上，认真推行“大事开会议，小事见飞信”的举措，提高了日常工作效率。

（2）与彝良县移动公司联合，在我校建立起了“家校通”网络体系，以对在校学生进行有效地监督和管理，也给学校和家长、班主任和家长之间建立起一个互通平台，对应对一些突发事件和对重点学生的监督、管理起到了积极地促进作用。

（3）对男生宿舍前面的空地做了绿化处理，并在男生宿舍后面在修整好的水泥地面上安放了8张乒乓球桌，以丰富全校师生的娱乐活动。

（4）经过多方筹资新修建的食堂现已初见端倪，现已进入完善相应设施附属设施的进程之中，预计下学期能投入使用。

六、学生养成习惯，养成教育初见成效

本学年，我校全体教职工本着“严、理、情、导”工作原则和方法，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项管理制度相结合，从抓学生一日生活常规入手，加强学生基本行为习惯的养成教育训练。

1、学校开学时强调各班组织开一次家长会，利用这个机会向家

长谈谈本班的管理制度、学生纪律以及国家的“两免两补”等惠民政策。学校还组织开展消防知识和抗震防震的紧急演练，增强学生的安全意识。

2、要求各班班主任必须严格督促学生做好一日常规并通过学习学校下发在各班的《龙街中学校纪校风卫生整顿方案》，帮助学生努力改正一些常见的遗风陋习。

3、各块分管的行政人员及男女生宿管员对学生生活习惯进行严格检查和督促，检查结果纳入班级评比。

4、基本杜绝学生带零食进校园，学生带零食进校园现象有了明显的改善。

5、严格管理控制学生进出校园，学校积极采取措施上课和休息期间学生只能在校园内活动，有事有病必须找班主任请假后凭政教处正规发放的请假条出入，否则一律不准私自外出。

七、加强了校园文化建设1、2月27日下午14点30分，龙街中学启动了贯彻落实党的群众路线教育实践活动的动员会及师德师风整顿会议。会议指出，开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全校党员同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，切实改进工作作风，赢得群众的信任和拥护，以优良作风把广大教职员工紧紧凝聚在一起，为学校新的发展提神振气。会议要求，全校党员要认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十八大报告，学习十八大以来习总书记一系列的重要讲话精神，要围绕部分党员在作风上存在的突出问题、事关师生切身利益的问题以及学校内涵式发展、如何提升教学质量的问题，深入师生员工，调查研究，广泛听取师生意见和建议，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总体要求，认真查清形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风以及师德师风、学风校风等方面存在的突出问题，进

行自我剖析，开展批评和自我批评。

2、我校在2月28日下午两点钟，在会议室开展了以学习党的十八届三中全会精神以及县教育局下发的关于在公共场所禁烟的文件精神为主要内容的“收心会”。会上，刘成立校长认真宣讲了十八届三中全会精神的精髓要义，并要求全校教职工把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“教育改革”为主线，以“学校内涵式发展”为锲机，立足本职工作和教学实际，努力提高教育教学质量，力争让我们农村中学的教育真正走上素质教育的轨道。

3、我校在3月26日下午，在操场上举行了长达3个多小时的家长会，全校师生员工及学生家长参加。会上，刘校长向学生家长宣传了“两免两补”（免收书费和免收学杂费，营养餐补贴和农村寄宿制补贴）国家优惠政策，并指出由于今年教育局下发的享受农村寄宿制补贴的名额有限，学校将严格按照教育局的相关规定对享受补贴的学生进行筛选，欢迎各位家长进行监督。学校希望同学们能依照《中学生日常行为规范》严格要求自己，努力成为一名优秀的中学生。要求全体学生认真把握好现在美好的学习时光，好好珍惜现在的读书机会，努力进取，为以后成为对社会有用的人才而不懈奋斗。

4、为了贯彻落实学校内涵式发展的文件精神，进一步提升教师们教育观念，增强教师们的教育教学水平，为营造“一校一特色”的教学理念，来自县教研室领导和专家曾两次来我校为龙街中学全体教职工耐心、细致地讲解关于课堂教学改革的讲座。

5、为了培养学生切实从小事做起，不怕脏、不怕累的意志品质，我校在5月26日早上9点，组织七、八年级1800多名学生对学校门口到白家垭口长1.4公里的道路进行义务清扫，通过学生的点滴行动传递正能量。

6、完善了校园文化宣传提示标语。充分利用校园内围墙上的9块黑板，让每个班级轮流在这些黑板上展示自己的才华，为营造一个

良好、和谐的育人环境奠定了坚实的基础。

通过一年全校师生的共同努力，大大促进了学校的校风、班风、学风的进一步完善，学生的养成习惯得到了很大的转变。

八、存在的不足和今后的打算

岁月如梭，光阴似箭，一学年以来，在各级领导的关心支持和帮助下，在全校教职工的理解和支持下，各项工作都有条不紊的顺利完成了，我们也感受到学校这个大家庭的温暖和和睦。

一、存在的问题：

1、教师严重缺编，我校按编制应有教师134人，但实有教师99人,教师缺编严重，学校教育教学实在无法正常开展,极大影响我校教育教学质量的提高。

2、教师超课时费及顶课时费无法发放和解决，教师严重缺编导致我校教师课程安排严重超过周标准课时，教师超课时费及顶课时费无法发放和解决,严重影响我校教职工的工作积极性。

3、资金困难。学校还有很地方需要美化、绿化、硬化，还有很多地方需要维修建设：如其余围墙的修建、新食堂附属设施及通往新食堂道路的维修硬化等等，需要大量的资金，学校一边对未结算的资金进行结算，一边还要进行校园建设，同时还要顾及学校的正常运转，面对资金压力，学校深感力不从心。

4、建筑面积满足不了教学、办公需求。根据2014年9月的年报数，我校将迎来4年的入学高峰。2016年9月，我校在校生达3000多人，至少要开设38个教学，学校运动场地，师资力量严重不足。

5、县政府领导和县教育局领导到我校进行两项督导检查时提出，学生宿舍悦雅楼未封闭管理，悦雅楼内无卫生间距厕所有一段路程，晚上女生上厕所存在较大安全隐患。面对修围墙、建运动场地、砌堡坎、场地平整硬化的建设资金，我校无法解决。同时，在这一年的工作中也存在一些不足之处：

（一）细化管理不够。学校精细化管理有待于进一步完善。

（二）学校师德师风建设和“四风”建设有待于进一步加强，个别教职工还存在懒散现象。

为此，我校今后将从这几个方面进行打算：

（一）通过到其他学校参观、访谈，引进先进的教学经验，把我校的教学质量进一步提高。

（二）进一步加强学生的养成习惯的管理，力求缩短城乡的学生差距。

（三）运用情感教育对学生进行人性化管理。

（四）争取多方筹集资金进一步改善学校的办学条件。

（五）根据各学科学习和教学特点继续深化改革推广我校内涵式发展的“三段七步”教学模式。

这些学校发展建设中所存在的缺点和不足将是我们今后的整改目标，我们将会在今后的工作中更好的带领全校师生，积极认真地做好各项工作，圆满完成上级部门交给的各项任务，让我校在来年更上一个新台阶。回眸过去，成绩虽欣慰，展望未来，任重而道远。我们将在县教育局关心指导下，在党委政府的支持和帮助下，克难而上，循序渐进，一步一个脚印地办好让人民满意的教育。

彝良县龙街中学 2016年7月10日

第三篇：龙街中学廉政文化建设实施方案

龙街中学廉政文化建设实施方案

为了进一步加大反腐倡廉教育力度，努力构建清廉、高效、人文、和谐的学校文化环境，按照《中共彝良县教育局委员会关于开展学校廉政文化建设的通知》（彝教党字【2013】8号）文件精神，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以敬廉崇洁为宗旨，以培养人文精神为核心，以强化素质教育为目的，以树立正确的人生观、价值观为导向，立足学校实际，突出我校特色，大力加强廉政文化基础设施建设，拓展校园廉政文化领域，创新校园廉政文化内容，规范校园廉政文化模式，努力构建具有龙街中学特色的校园廉政文化体系。为创建清廉、高效、平安、和谐的育人环境奠定坚实的基础。

一、领导机构

组 长：刘成立（校长）

副组长：张大龙（副校长）、尚正钊（副校长）成 员：左宗涛（教务主任）

谭登志（工会主席）

邓梅莉（教科室主任）

何兴国（办公室主任）

张善民（政教主任）

侯礼祥（团支部书记）

李坤（后勤主任）

李德高（出纳）

第四篇：龙街情况汇报

富源县老厂镇龙街小学工作

情况汇报

敬的各位领导：

大家好!

首先，我代表龙街小学的全体师生对各位领导来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导对我校的工作多提宝贵意见。

近年来，在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本概况

富源县老厂镇龙街小学，位于老厂镇东南方向，座落在拖竹村委会境内，距老厂约4公里路程，龙街小学设龙街村，现有占地面积5634平方米，生均占地面积13.10平方米，校舍建筑面积3014平方米，生均建筑面积7.01平方米，学校开设9个教学班，学生427人，教师18名，女教师5名，占总数的29.41%。教师学历合格，大专及以上学历17人，小教高级教师5人，小教一级教师5人，小教二级教师8人，龙街小学下设三个教学点（永坤小学、拖竹小学、舌业小学）。近年来学校全面贯彻党的教育方针，坚持五育并举，德育为首，坚持以人为本，学校以“创建书香校园 打造生态教育”为办学方针，以创建品牌、特色学校为办学目标。以体验教育为突破口，注重学生创造力的培养、健全人格的发展，丰富学生的第二课堂内容，大力开展校本研究，抓教师专业化成长，营造“乐学、好学、乐教、爱教”的精神风尚。学校2004被评为教育教学“先进单位”，2010被评为县级“文明学校”称号、2010被评为县级“文明单位”、2011年被评为 “先进党支部”等称号赢得了良好的社会声誉。

二、教育教学开展情况

（一）、抗旱保教工作

2011年入秋以来，我校受严重的旱情灾害，学校师生生活饮水十分困难，学校正常的教育教学秩序受到极大的影响，对此我校做了以下应急措施：

1、加强领导，落实责任。针对全县旱情严重加剧，学校师生饮水困难，教育教学受到极大影响的实际，我校时召开会议，专题研究学校抗旱保教工作思路和办法，制定抗旱保教措施，成立抗旱保教工作机构，督促各校点建立完善学校供调水应急预案。

2、加强缺水学校用水的供应，保证学校正常的教育教学秩序。根据上级要求，我校制定学校供水计划，明确学校用水量，一方面采取找水源、打井、建蓄水池、租车拉水等方式，引导学校开展抗旱自救工作。另一方面整合消防等部门的力量，采取拉、运、调等方式，按照学校用水的要求，加强学校供水的调供能力，使学校正常开展教学活动。

3、加强学校的日常管理，强化学校安全。学校充分利用班会、教学活动等方式，积极开展节约用水宣传教育活动，坚持把节水知识带入课堂，贯穿教育教学过程的始终，不断增强师生节水意识，引导师生科学合理用水。1

通过采取积极有效的措施，我校校抗旱保教工作取得一定的成效，学校教育教学秩序保持稳定，但当前的抗旱保教工作仍然存在一些困难和问题。学校抗旱保学工作面临的任务仍然艰巨。

（二）、督导“迎评”工作

根据上级文件的要求，我校正积极筹备迎评工作，主要从以下几方面入手：

1、巩固“两基”成果，做好学校各种档案的收集、归类、整理管理工作，查缺补漏，规范健全的教师业务档案，学生档案和学校工作档案，我校督导评估档案资料复杂，数据繁多，逻辑性强，在资料建设中主要是对学生年龄、性别、受教育情况逐一核实，对督导评估档案资料的复看，主要是学校管理，办学条件，教师队伍，扫盲工作，教育质量，教育经费，普及程度等七个方面严格按照省、市、县、镇、中心学校要求装档入盒，通过以上措施使我校档案更进一步规范和完善。

2、各室情况，学校现设有党建室及会议室、综合办公室、档案室和两基办公室、图书室、藏书4500余册，生均图书10.46册，微机室学生电脑12台，生均比35：1，教师电脑2台，实验室、仪器室，实验桌30套，具有120种实验、仪器电教室、少先队活动室、各项设施完善，功能齐全，今后我校将不断加大基础设施力度，改善学生学习生活条件，为学生全面发展奠定基础。

（三）、教育教学管理工作

我校始终坚持德育为首的思想，树立以人为本的育人理念，明确德育工作目标，健全组织机构，丰富德育工作内容。

1、学校德育工作校长亲自抓，全体教职工参与管理，制定德育工作计划，积极召开班主任工作交流会和学生家长座谈会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。坚持升旗制度，认真做好每周一升旗工作，并利用国旗下讲话，对学生进行德育教育。

2、搞好学校各种档案的收集、归类管理工作。

3、认真抓好教学常规。

4、教研工作方面，建立了语、数、英语及综合科教研组，有较齐全的计划、总结及活动记录。定期开展教学活动，加强教研、教改信息及经验的收集，教研论文达目标要求。

5、学校教研工作，学校对教学计划的拟定提出了要求，对教学计划的完成情况进行了定期检查，有记录。学科教学计划齐全、规范；教师的教案、课堂教学、作业批改、学生辅导有明确要求，并对以上工作进行定期和不定期的检查评价。校长、主任、教师听课节数达到规定要求。

6、实验教学：有兼职的试验管管理员，实验教学设施齐备，各种制度落实；设有图书管员，实验室布置规范、整洁、设施完好，实验、仪器登记清楚，卡、签张贴规范；实验教学有计划、总结，实验报告单、实验记录装订规范；实验开出率达到标准要求；有相应的图书室和实验室及桌凳、书柜、仪器柜。建有各种

计划、制度，实验室开出率和图书借阅率达到教育主管部门规定的要求；计算机室落实专人管理，计算机室规范、整洁，按计划开设微机课。

（四）安全管理工作

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，提高学校教育教学质量根本保证。我校认真落实上级的各项安全工作要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识宣传、教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。具体做到：建立健全安全领导小组，明确相关人员的责任，制定安全工作应急预案；学校与班主任签订安全目标责任书；班主任与家长签订安全目标责任书;班主任一周一次的安全教案，管制刀具的收缴记录；对学校安全工作进行进常性的排查，对成在的安全隐患及时采取措施加以排除，加强学生食品卫生教育，确保学校食品安全。

（五）校点布局调整工作

我校2007年已撤并新寨小学，现还下设3个教学点：永坤小学、舍业小学、拖竹小学，2所幼儿园：永坤幼儿园、优龙幼儿园。

三、目前存在的问题和困难

近年来，我校在上级部门的正确领导和具体指导下，在学校全体教职工的努力下，学校取得了跨越式的发展，但仍存在一些不足之处：

1、教学装配滞后。如仪器配备等，部分已陈旧或与时代不符，跟不上课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好发展，综合素质提高的器材素材不足。离城乡教育均衡发展的目标还有一定的距离。

2、我校新教师少，一是数量不足，二是学科结构不合理，三是质量不高，四是教师业务不够能力不强，教师对素质教育理论和现代教育理论的学习还不够深入，对其教育内涵的理解还不够深刻，理论的学习和工作实践结合的不够紧密。

3、学校特色已经显现，但成为特色学校还需继续努力。

4、学校的各种活动室的设施和学生动手实践的空间有局限性。

5、全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。

6、信息技术课程开展需要进一步加强，配足计算机，但由于起步时间晚，教学经验不足。

7、由于受地方区域特点、经济状况等诸多方面的的影响，家庭教育与学校教育不能合拍。

十一、下一步工作打算

1、加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

２、要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

３、加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

4、根据学籍管理规定，全面加强义务教育阶段的学籍管理。每一学年末，都及时从派出所调出适龄儿童入学名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校及时通过向村居委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100%。

5、抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。

6、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设上，体现环境建设与安全文化建设、班级文化建设同步，不断提高学校文化建设水平。

7、抓常规教育，彰显德育功能。严格落实常规管理制度，建立起严格的师生日常行为规范督查制度，并坚持实施管理公示制度，坚持开展“星级”队员、文明教师评比活动。

8、抓主题活动，深化德育内涵。以少先队为活动阵地，开展丰富多彩的主题教育；以兴趣小组为主要活动形式，培养学生综合能力。

9、抓常规，规范教师日常教学行为。首先向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。

10、抓研究，提升教师的教学工作能力。首先，抓好教学研究。建立教研活动制度，积极组织教师外出参加各种培训和教研活动，加强现代教育技术培训。

11、抓信息技术工作，发挥现代技术资源优势，为教育教学服务，积极开展信息技术与学科教学整合工作，使信息技术在提高教学质量、促进教师专业成长中起到了积极作用。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力，为拖竹人民培养出更多、更好的人才。

2011年9月27日

第五篇：龙街中学廉政文化进校园活动工作总结

龙街中学廉政文化进校园活动工作总结

为贯彻落实教育局《中共彝良县教育局委员会关于开展学校廉政文化建设的通知》（彝教党字【2013】8号）精神，培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校根据要求，把10月份定为认真开展“廉政文化进校园”活动月，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉政文化进校园活动情况总结如下：

一、加强领导，提高认识

我校高度重视开展廉政文化进校园活动，成立了由校长刘成立为组长，副校长张大龙、尚正钊为副组长，其余领导班子人员和各班主任为成员的廉政文化进校园领导小组，保证了廉政文化进校园工作的持续开展。廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实。

二、强化措施，狠抓落实

1、校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“敬廉崇洁”为主题的校园廉政文化教育活动。组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等；召开廉洁座谈会，交流心得体会；校领导班子向社会、教师、学生作出公开承诺：不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。1

通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增强了班子的凝聚力和战斗力。

2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件；其次制作了校园廉政文化格言，时刻提示着广大师生注意自己的行为规范；第三，组织教师观看师德教育内容的光盘和学习相关案例，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人，涌现出许多优秀典型。

3、在学生教育中，把廉政文化融入学校教育活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教育。首先将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容：语文组组织征文活动，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的书画创作，举行书画展，音乐课上的廉洁之声（唱红歌）等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育；其次，精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动，举行了“我为学校节约一滴水，节约一度电”签名活动。各班组织观看廉洁光盘，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预防和抵制犯罪。第三，更好地在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想，布置学生积极撰写作文。第四，将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动

2中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。团委开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动。这些活动大力推进了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。

4、在学校管理中抓好“三个结合”。一是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分，新领导班子再接再厉，继续开展廉政文化建设，对全体师生进行“廉洁执政，廉洁从教，廉洁务学”教育，校园里新增设了大量的廉洁版面，充实了校园文化内容，让全体师生在思想上又进行一次新的洗礼；二是做到了与办学行为相结合。新学期学校在教材教辅资料发行等方面严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，使廉政文化进校园活动增强了教育的广泛性、针对性和有效性。我校在广大师生中开展评学评教，评师德标兵活动，做承诺等活动，弘扬中华美德、树立良好风尚，极大地增强了的教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。

通过开展廉洁文化进学校，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到了学生家长身上。

廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，需要我们进一步挖掘 3

教育内容，继续加大工作力度，完善工作措施，把该项工作抓好抓实抓出成效，让我们的学生铭记礼义廉耻，在以后的工作中，我们将继续高奏廉政文化的主旋律，继续完善廉政文化教育的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，以此推动我校各项工作的发展，让廉洁文化的花朵，开遍校园。