木李初中09、10教学工作汇报材料

第一篇：木李初中09、10教学工作汇报材料

木李初中09、10年教学工作汇报材料

过去的一年，我校在局领导的正确领导和支持下，以提高教育教学质量为最终目的，以“小组合作学习”为主要课堂教学模式，坚持教育创新，深化教学改革，加大教研教改力度，加强教师队伍建设，促进了每一位学生的健康发展，实现了教学发展的新突破。

现将09年的工作情况及10年的工作打算做如下汇报：

一、过去的工作：

1、加强学习，转变观念 ①集体学习：“生本教育”和教海引航

（六）是我校教师集体学习的主要理论刊物。学校制定了详实的学习计划和学习要求，要求教师按照学习计划认真学习，形成了书面的学习材料，并把先进的教学理念贯穿于课堂教学中去。

②自主学习：学校出资为教师订阅了与本学科或本工作岗位相符的学习刊物，每位教师都写出了理论学习笔记，提高了自身的思想素质和业务素质。学校利用各种机会，安排教师（尤其骨干教师和年轻教师）外出参加各种形式的培训、学习。

2、完善制度，强化落实

①健全完善各项管理制度。学校进一步修改完善了《木李初中教师综合考评方案》、《教师常规检查标准》、《班主任考评办法》等有关制度，重点对《教师工作量考评办法》作出适当调整。这些制度的修改完善，极大地激发、调动了广大教职工的工作积极性。

②狠抓教学常规落实。

a：学校实行了值日领导巡堂制度。要求值班领导每天至少检查两次，并允许进入课堂对教师的备课、上课情况进行突击检查，坚决杜绝无备课上课、迟到、早退、上课接打手机、坐着上课、体罚学生等教学事故的发生。巡堂制度的落实，规范了教师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风。

b：常规检查日。学校定于每周五下午对教师的常规材料进行检查，届时，分管教学校长、教务处、年级主任等人员对教师常规材料进行检查，并且将检查的结果及存在的不足及时张贴公示，通过常规检查，学校全面掌握了教师常规教学情况，及时发现和矫正了教学中存在的问题。

3、强化科研，提升素质

①鼓励教师积极撰写论文、案例，强化科科研意识，积极参加上级举办的各项教研活动，如优质课评选、优秀教学案例教学反思的评选、优秀论文评比等活动。

②落实集体备课制度，确保集体备课的实效性。定时间、定地点、定人员，包组领导准时参加，并做了大量的指导、评价工作，使集体备课不走形式、不走过场，真正使教师实现脑力资源共享。

③执行了校内教师互相听课、评课制度。营造良好的教研氛围，提高了教师的教学水平。我校开展了中层领导赛课和教师每人一节展示课活动，为青年教师的成长搭建了互相学习的平台。

二、10年工作打算：

（一）目标任务：

1、继续推行小组“合作—探究”型学习。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2、加强教务处的常务管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

3、加强教学研究的力度，着重课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

4、加大教师教学基本功训练力度，努力提高业务素质

(二)工作措施：

1、教研为先，实现教师整体素质的提升

（1）每周的业务活动时间安排在星期四下午第3、4节。地点：业务活动室。任务：语文、数学、英语三大科进行集体备课，其他小科在各自办公室。真正实现脑力资源共享，坚决杜绝摆形式，走过场，力求集体备课行之有效。

（2）各位老师要按业务活动的安排，自觉学习教育理论专著、教育教学期刊及所任学科的课程标准。并认真撰写读书笔记，做到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得体会，字数每学期不少于5000字。每人每学期要结合自己的教学实践，撰写至少一篇教学论文。并积极向教育教学期刊投稿。

（3）加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。一是新老教师结对子，实行以老带新的“一帮一”工程；二是教师之间互听互评。每位教师每周至少听课2节，每次听课评课要有记录，以校领导的签名确认。三是给有事业心，勤于钻研业务，有培养前途的年轻教师多压担子，鼓励他们勇挑重担，为他们的成才搭建舞台，给他们提供更多展示、交流才华的机会；四是有计划地安排青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。使他们尽快脱颖而出，早日成为名师名家。

（4）加强教师教学基本功（钢笔字、粉笔字、普通话）训练。要求每位教师每周展出一篇硬笔书法（室外橱窗内）、展示一板黑板粉笔字（小黑板学校提供），书法内容教务处统一提供。教师上课必须运用普通话。

（5）打破年级界限，开展校内同课异构活动。

2、教学为主，实现教育教学质量的稳步提高

（1）继续实施小组“合作——探究”教学模式，大面积提高教学质量。①学校仍将采取行政干预手段。教师在备课（导学案）中，不能体现“合作——探究”学习模式的一律不签字。合作什么？探究什么？备课（导学案）中要有明确体现；②学校领导深入课堂，随机听课，跟班听课，对不符合“合作——探究”学习模式课实行一票否决，并责令限期整改；③对“合作——探究”学习模式实施好，教学效果明显的教师，学校不但给予精神、物质奖励，而且作为为学校的“样板”在全校推广；④在同年级中开展优秀学习小组评选活动；⑤教务处要定期或不定期的查教师的备课笔记，查阅作业、单元试卷的批改情况，倾听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真诚帮助教师提高课堂教学水平。

（2）要求每位老师要有针对性的对照自己的教学设计及课堂教学进行认真的评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。

（三）、创设活动，全面提高学生的整体素质

课外活动是培养学生学习兴趣，发挥学生特长，培养学生个性素质形成的有效途径。学校将以“少年宫”建设为依托，充分利用活动

器材，大力开展形式多样的文体活动，让所有学生都积极参与到活动中来。学校少年宫各项活动的监督检查工作由专人负责。学校要求各兴趣小组的责任人要精心选材，制定科学的实施方案，合理安排训练时间，精心辅导，培养学生一技之长。同时，每个年级每个班要开展每周“一星”评选活动，从而以点带面，真正把课外活动时间还给学生。教务处、政教处一定要把好关、掌好舵，做好活动的检查评比工作，真正把活动落到实处，让每一位学生都有展示自己的空间，全面提高学生的自身素质。

木李初中教学工作

汇报材料

木李初中

2010年3月

第二篇：信息技术教学工作总结09—10

信息技术教学工作总结

这学期主要担任三、五、六年级的信息技术教学及三楼微机室的管理工作。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课

开学初，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、努力提高课堂教育教学质量

为了更好的开展教育教学工作，结合本校开展的高效课堂活动，在教学中我努力做到以下几点：

1、充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则

信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。在教学过程中，要尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。

2、努力转变学生学习方式 课堂中倡导学生的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。

3、选择合适的教学方法

教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有：

① 任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能力，提升素养。③ 启发式。在发挥教师主导作用的前提下，根据教学目标，充分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。④ 讲授法。根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。⑤ 分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、存在的问题

存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，不系统，学生年龄小，上课注意力不集中，自律能力差，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。

信 息 技 术 教 学 工 作 总 结

徐

燕 青 铜 峡 市 三 小

第三篇：09——10学年(下)教学工作计划

燕王中学2009—2010学年（下）学期教学工作计划

本学期，教务处将全力落实学校工作思路，以“办人民满意的学校”为宗旨，以“提升质量”为奋斗目标，以“四环教学”为抓手，推进课堂教学的有效性，落实“课改实施深化年”。严化、细化、强化、实化过程管理，增强创新意识、管理增效意识、有效意识、和谐意识和质量意识，狠抓落实，确保教育教学工作各个环节落实到位，为我校教学质量再上新台阶奠定坚实的基础。特制定本计划：

一、强化常规管理工作。细节决定成败，过程决定结果，全面深化《咸阳市中小学有效教学基本要求》，把教学工作的每一个环节落到实处，把各项管理工作做“严”、做“细”、做“精”、做“实”，具体做法是：

1、推行集体备课，把握备课环节，精细备课内容，创新教案形式，重视教学反思，今后，每周周三午自习为备课组活动时间，备课组要紧紧围绕“有效教学”三十条规定和“四环教学十个要点”，认真开展探讨、交流，认真落实集体备课，每一节导学案，必须按照 “中心发言人拿出预案、集体备课形成共案、个人修改形成个案”三个程序，并经备课组长审核签字，方可使用。每节课要针对优、中、差三类学生实际，设计不同的教学目标。要依托集体备课，发挥群体优势，通过集众人之长，做到资源共享，信息共用，实现课堂教学的优化。

2、上课、辅导严格按教务处安排表提前到岗，实行教师

候课制度。坚决杜绝教师不拿导学案或无导学案进课堂，辅导有辅导教案，要有针对性地面向全体学生，既重视学困生的学法指导，也要加强优秀生的培养，同时加强中等生提高巩固。

3、全面落实教学检查制度。为了加强课堂督查力度，实行领导巡课和教务处检查相结合，领导巡课按处室安排，分管领导负责，若发现问题及时处理，并在下周行政会上汇报各处室的巡课情况。教务处检查按人员分工，做到日查、周汇报、月小结。教务处每周抽查一个教研组同志的教学资料，每月组织一次常规资料检查，并利用全干会时间通报本次检查情况；认真落实推门听课制度，学校领导、年级主任、教研组长、备课组长每周至少听本年级两名同志的课，要当堂检查教学过程与教学设计是否相符，检查学生知识掌握情况，针对课堂教学中存在的问题，认真指导科任教师及时整改并做好记录。

4、全力抓好月质量检测工作。教务处将采取措施加强对月质量检测工作的组织和领导，对试题筛选、试卷印制的组织和管理，对阅卷、登分等要加强监控，做到每一个环节周密安排、精心部署，确保整个流程的科学化、规范化。同时要进一步加强检测后的质量分析，对每次检测后的质量分析，教研组、备课组要组织全体教师，认真进行总结、分析，发现问题，查找原因，制定针对性强的整改措施，确保检测的实效性。

二、积极推进教育科研工作。

1、积极贯彻县局要求，扎实推进“四环教学”。

（1）组织全体专任教师认真学习县局文件精神和相关要求，继续修订、完善相关制度，坚持“五个为本”，落实“十个要点”。使我校教师切实转变教学观念，积极投身 “四环教

学”的实践中来。

（2）开展“四环教学”公开课、示范课等活动，以活动起到示范引领作用，同时通过听评课研讨，促进教师专业素质的提高。

（3）加强研究，通过备课组、教研组活动总结实施过程中的成功经验和存在问题。

（4）开展学习小组活动，提高学生学习积极性，培养学生的参与意识和竞争意识。

（5）加强学校管理监督，不断修订、完善评价体系，以评促教、以评促学。

2、开展全员同科三级集体赛教活动，通过赛教提高教师的专业知识专业技能，培养青年教师，提高课堂教学能力，从而推出县级教学能手。

3、开展教育教学论文、课件制作、书画、制作等评选活动。

4、积极开拓第二课堂，丰富学生视野。根据学科特点，教务处协调各教研组开展丰富多彩的知识竞赛、兴趣小组等活动，重视学生心理健康，发展学生个性特长，激发他们学习的兴趣，从而形成知学、乐学、爱学的学习氛围。

5、体育、音乐、美术、信息课程开齐课程、开足课时。严格执行《泾阳县中小学体育工作管理实施细则》，开展“阳光体育活动”、心理健康、体质健康等活动。切实保证体育与健康，音乐、美术、信息技术课的教学时间，全面加强学生的素质教育。

6、保证综合实践课和理化生实验的实效性，努力提高实验课

教学质量，从而培养学生的动手实践能力。

三、全面实施毕业年级质量工程。

1、做好毕业年级学生的思想工作，让他们认识到时间的2、做好九年级中考信息的采集工作，本着“远近兼顾、上下互动、内外交流”的原则为九年级同志创造机会，创造条件，多渠道地收集、通报中考动向方面的信息资料，使日常教学和复习更贴近中考要求。

3、召开九年级教师座谈会，集思广益，研究《中考说明》，研究09年中考试题，研究学生，研究对策，保证年级工作有序开展，做好后勤供应工作，解除同志后顾这忧，让同志们放开手脚、鼓足干劲，搞好九年级的整体工作，力争在2010年中考中实现新突破。

4、全力做好春季职教招生工作，顺应高中与职中均衡发展的趋势和要求。

四、加强教师队伍建设，加大校本培训的力度。

1、教研组范围内开展“新老结对子，一帮一”活动，加强课堂教学的研讨。

2、校内开展观摩课、研究课、骨干教师示范课等活动，提高青年教师驾驭课堂的水平和能力。

3、采用“走出去、请进来”的办法，组织我校教师听取兄弟学校骨干教师的示范课、精品课，同时请上级教研部门同志来我校搞调研、查问题、做报告，指导教学工作，提高我校教师的教学水平。紧迫性，学习的重要性，使整个九年级工作由被动变为主动。

4、继续提高远程教育资源和现代教育技术的利用率。

教务处

二O一O年三月八日

第四篇：09~10总结

09/10年个人工作总结

山东轻工业学院校学生会

外联部曹高明

2010/8/31

09/10年个人工作总结

一，个人心得与感悟：

在学生会经历了一年的洗礼，学会了很多，也找到了自己很多的不足！是学生会给了我这个学习的平台；给了我一个展示自我的舞台；给了我一个能过发现自己错误并认真改正的机会！从不适应到适应，从陌生到熟悉，从一个人到团队协作，回头看看，自己走过的路充满了苦涩与汗水但更充满了欢欣与收获！以下是自己一年来的心得与感悟： 应该得到的优秀品质：做事小心谨慎考虑周全；懂礼貌，有自信；细节处理得当，并有自己的想法；遇事不着急，沉着冷静；学会微笑，心态积极向上；学会倾听，善于接受别人的建议；勇于承担责任和错误，不为自己的错误找借口；

自己的不足和缺点：做事考虑不周全，无创新意识；粗心大意，不注重细节；心态不平稳，遇到突发状况方寸大乱、不知所措；只顾及表面工作，没有落到实处。酒桌上不善言辞，对同事动手动脚。

二，具体个人工作总结

回顾第二学期外联部的工作，有成绩也有不足，具体工作总结如下： 1人才供需见面会（3月25日~3月26日）

此次活动总体效果不错，整体任务都能按计划完成，各部门配合默契，各组人员都尽心尽职。但仍有许多小细节出现了纰漏。自己在活动中学到了很多，也暴露了很多问题。总结如下： 1）学习与收获：

多“看眼神”！领导忙着干活的时候自己没有理由闲着；在每次活动前都要想想活动中可能出现的情况。多一些心思，具体到细节，要做到“勤快、全面、周到” 2）不足与失误：

别人都把外套脱了开始投入到工作中了，而自己还穿着外套这一细节说明自己还不敬业，没有全身心的投入到工作中去；职责不清！没有干好本职工作、忙得晕了头、不会学会拒绝、可干可不敢的不会挑必干的干！

2、“五月的花海”舞蹈大赛策划（3月21日~4月15日）

“五月的花海”舞蹈大赛策划书筹写分为了三个阶段：一是活动策划的内部练兵。要求各部门干事都积极参与了活动策划的撰写工作；二是由科技文化部审核并与外联部一起敲定活动策划；三是由外联部根据定出的活动策划最终定出赞助策划。为下一步的赞助筹备做准备！但由于第二步出了一点问题导致一些进展延期在此应有所意识并吸取经验争取不再发生此类事情。

3、“五月的花海”舞蹈大赛拉赞助（4月~5月）

各部门大力支持是赞助方面的进展和质量都有相应的加快和提高；个人只顾及表面工作，华而不实，这一点是一个多月拉赞助所暴露的最严重的问题！

4、巧乐滋演唱会（5月15日）（简）

机会是自己争取的，不是别人给的！5“五月的花海”舞蹈大赛（5月30日）（简）

山东轻工业学院校学生会

外联部曹高明

2010/8/31

第五篇：09—10学年工作总结

2009—2010学年足球协会工作总结

岁月如梭,转眼间期末将至,足球协会一学年的工作也将落下帷幕,回顾整一学年,足球协会始终本着快乐足球,快乐社团的理念,团结全院足球爱好者,广泛开展各种足球活动。在院团委及学生社团联合会的组织带领下,本协会生活十分充实, 由协会干部的组织与协会成员的支持、配合下，很好地完成上级任务之余,也能定时,顺利地开展各项活动。

第一学期：

协会成立：足球协会与09—10学年第一学期开始便着手协会成立的准备工作，经过协会创始人的精心准备，足球协会于2009年10月21日正式成立。

招新：由于正式批准协会成立的时间已经是招新时间的第二天，协会招新的时间就只剩一天半，所以我们招新的时间就显得相当紧迫。不过在有限的时间内，协会招入会员31人，招新工作顺利完成。

协会活动：1：招新工作完成后，协会马上投入到协会活动的准备中，协会成立之初的目标就是在我们学校举办一项大型的足球杯赛，所以，协会本学期的第一任务就是举办这项赛事，协会为此投入了大量的时间和精力，不过，令人遗憾的是，本项赛事最终没能顺利举办。2：于是，我们将精力投入到友谊比赛中，在这学期中，我们联系了全校大部分的学院足球队，成功举行了多场友谊赛。3:本学期末，协会和PLAY BEAUTY协会进行了一场联谊活动，相当成功。

第二学期：

协会活动：1:本学期开始，我们依然想举办一项大型的足球比赛，为此，我们也展开了一系列的准备，但是在准备过程中，我们接到消息，学校将举办足球杯赛，于是我们又不得不停止一切准备活动。2：由于不能举办大型的足球比赛，我们就只能举行小型的足球友谊赛。

纵观整一学年，足球协会可以算得上是过得很充实，各项工作，活动从未间断过，有着各方面的进步，但亦有着各方面的不足，在好的方面，就是在大大小小各种活动中都能顺利，成功的搞完，并且各种问题都能解决。而且宣传方面也取得一定程度的进步，在各种比赛中就能体现出来，参加人员的增加，观众的增加，关注热度的提高，这些都是很直观的表现出来的。另一方面，就是成员的工作与工作态度，从刚开始没有时间观念，拖拉，随便，到现在开展各种活动不但准时，而且提前很多时间，并且对每项工作与活动变得重视。所以说这是进步的表现。但另外不足的是，虽然说每次活动都能成功地完成，但是每次都是由主要的骨干支撑，压力就集中在了哪些骨干身上，有时侯就有点突离了一个团体，对于我们社团来说，一个团体是多么重要的，只有一个团体的正常运作，才能做得更好，挑战更高，协会才能发展的更强大。然而，对于社团来说，只是一个兴趣团体，所以使得大部份人就不具有纪律性，并不会去重视社团的工作，这样对于一个社团工作的开展带来了巨大的阻力。对于大多数社团来说，面临的问题都是如何吸引会员，如何留住会员的心。总的来说，就是我们需要凝聚力，需要强大的凝聚力去凝聚一个强大的团体。