小学关于学生作业的管理与监控计划[5篇模版]

第一篇：小学关于学生作业的管理与监控计划

小学关于减轻学生过重课业负担的工作管理办法

为了进一步贯彻和落实《关于切实减轻小学生过重课业负担的若干意见》和《大连市小学教学管理工作意见》，我校将进行“课堂教学大练兵活动”，从而培养学生良好的学习习惯培养学生自主学习的能力；通过较强教学研究，不断改进教学方法，提高教学的实效性；使教师准确把握教学要求，精心做好教学设计，从而合理的布置课后作业，科学的进行质量分析，力争减轻学生的课业负担，具体关于减轻学生过重课业负担的工作管理办法如下： 1.抓好常规课堂教学，提高教师布置作业的水平

课堂是落实素质教育的主渠道，抓好课堂教学是提高教学质量的关键。

教师严格把好三关：（1）备课关

①抓好集体备课，突出重点，抓住难点。

②个体备课：结合实际，突出个性

集体备课后，参与集体备课的教师，依据每个班级学习情况的不同，教学条件的差异，教师教学风格的特点，进行二度设计，形成自己的教案，同时作业的设计在备课时加以确定，关注教学前的预设，尽量做到作业设计的典型性，避免布置作业的随意性。

（2）上课关

优化课堂教学结构，让教学活动具有启发性。针对学生实际，找准训练点。让课堂充满智慧，让学生每课有所得、有所悟成为课堂目标。其中重点把握“问题关”：教师既要准备有思维力度的问题以激活学生的思维，又要引导学生提出高质量的问题。学生的思维在课堂教学中得以充分的培养和锻炼，从而提高学生做作业时思维正确的方向性，提高作业的正确性。

（3）反思关

课后，教师对自己的教学查得失、找原因、想措施。把学生出错多的题型加以讲解、对比和分析，并把学生易混淆的问题设计成学生的作业，真正通过作业的设计与布置，提高学生的学习成绩和能力。

总之，①布置作业要精心设计、增强实效、减轻负担。教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业。作业要有弹性，以适应不同发展程度的学生；作业形式要讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等；作业要适量，革除机械重复的作业。作业要有创造性，鼓励学生自己给自己布置学习任务。

②作业批改：教师要严格按教学要求批改作业、日常考查和单元测试卷，做到及时批改，及时分析、及时反馈，重点问题要精批精改，并做好批改记录，对后进生面批面改并适当写好情感评价，调动学生积极性。

2.统一作业布置的要求

（1）统一作业要求，按有关规定严格控制作业量，一年级不留课外作业，二、三年级的家庭作业每天不超过30分钟，四、五年级不超过45分钟，六年级不超过1小时，努力减轻学生过重的课业负担。作业设计要力求做到因材施教，兼顾到成绩“好、中、差”三类学生，每堂课都要有适当的书面作业，并当堂完成。

（2）建立健全作业批改检查制度。教务处组织每月检查一次，每次检查要有记录、有评价，并及时反馈。此外，要特别重视抽查。每学期教务处抽查不少于两次，抽查面不低于50％。

3.抓好质量监控

主要措施：

⑴搞好单元检测。各位教师做好单元检测的分析，找出教学中的问题，学生的薄弱环节，进一步查漏补缺，并制定改进措施，教研组长填好单元检测统计表，及时上交教学处。

⑵搞好期末考试及分析。进修将继续进行期末全学科的质量监控。

⑶做好作业布置及学生辅导工作：

教师提前做完教材和练习册中的习题，对学生可能出现的难点、问题点做好提前的“预案”。凡要求学生动笔完成的作业，教师必须批改或抽查。教师批改要及时、正确，提倡运用激励式短语加等级，尽可能让学生及时地获得作业的反馈信息。教师批改作业要与学生自主评价、自主订正作业有机结合起来，作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行评讲。同时，要通过学生作业反馈的信息，及时调节教学进程、调整教学行为。批改作业所使用的符号应当规范统一。

学生学习辅导。学习辅导要以因材施教为原则，以营造良好的学习环境，促进学生自主发展为目的。面向全体学生，关注学生的个体差异。学习辅导要与家庭相配合，与学生之间的互帮互助相结合，加强师生之间、生生之间的互动与互助，学习辅导要侧重于学习信心不足或有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，多一些读书、思考、答问、演练的机会，让他们在学习互动中不断体验学习的成功感。不断增强学习的信心和兴趣，坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象，对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，为他们提供超前学习或发挥特长的条件，尽可能满足他们的学习需求，促使他们脱颖而出。

4、学生学习考查的要求

1、建立随堂检测制度。科任老师对学生的成绩考查每月至少两次，语文、数学、英语每月不得少于四次。

2、建立健全单元形成检测制度。一单元教完后，教师要及时复习并进行单元检测，及时进行质量分析，分析原因，提出改进措施。

3、学校将有计划、有步骤地对部分年级、部分学科的教学质量进行随堂抽测，抽测结果及时记入教师个人业务档案。

4、学校将有计划的进行阶段性检测和期末成绩检测，教导处或副校长将及时进行试卷分析，从而更好的提高教师的教育教学能力和学生的学习成绩。

5、学生的学业评价

1、过程性评价：注重对学生的学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习方法的评价，充分发挥评价的激励与赏识功能。

2、总结性评价：教师对学生平时评价的结果做出总结性的评定。学期或学年的总结性评价应在期末停课考试前结束。

3、评价的方式要灵活多样，充分体现评价的作用，要准确、客观、公正。

第二篇：XX小学学生作业量监控管理制度 （2021—2022）

XX小学学生作业量监控管理制度

(2021—2022)

在课程设置标准日趋科学的今天，作业问题是学生最沉重的课业负担，作业容量大，难度深、题型陈旧、层次不清，缺少人性化设计，是作业问题的集中体现。作为教师决不能把作业训练当作是对无效或低效课堂教学的补充，将盲目的、不加选择的布置作业变成解决课堂教学效果不佳的“有力武器”。为了全面贯彻落实“双减”工作要求，全面贯彻落实“减负”精神，积极推进教学改革，调动师生教学积极性，努力追求高品质教育，结合学校实际，特做出以下规定：

1.控制作业总量。严格控制课外作业总量，一、二年级没有书面作业，三-六年各科作业总时间不超过1小时。

2.规范作业公示程序。作业布置由任课教师负责在上课结束时布置完毕，并在教导处印发的作业量表中写出每天作业内容及平均大致所需时间。语数外三科作业时间不能超过规定时间。

3.提高作业质量。布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则，精心设计。不允许布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以多留作业作为惩罚学生的手段。布置作业要在了解学生的学习情况基础上分层设计，因人而异，可设计“必做题”和“选做题”两种，供学生选择。凡平时校本练习等都必须署名并规范格式。

4.统一批改要求。对学生的作业，任课教师必须及时认真批阅和评点，并做到笔批与面批相结合，努力提高作业批改的质量。作业批改实行等级评判，根据学生作业完成情况评判为优秀、良好、及格、不及格四个等级。学生出现的错题要求及时订正，学生订正过的题目教师要及时补批。教师的等第书写要规范，评语书写字迹要清晰，要便于学生领会。

5.注重作业反馈。教师要在讲评和纠错环节上下功夫。作业讲评要有选择，有侧重，帮助学生排找错误原因，引导学生自我总结。鼓励学生整理个人错题集，备课组则建立典型错题库，一段时间后让学生进行二次训练。并通过建立典型错题库进一步提高选题的典型性，增强训练的针对性和有效性。

6.培养良好作业习惯。要指导学生养成圈划关键词、先复习再作业等良好的学习习惯。如学生晚上作业至很晚还未完成，可能影响睡眠和休息，家长签字认可或电话与任课老师联系，可不完成作业，教师不得追究学生的过错。

7.教师不许在班级微信群布置家庭作业，不允许让学生在手机上完成家庭作业。不允许给家长布置作业。

8.敬请严格执行本规定，凡违反本规定，造成重大影响，作为教学事故记入教师档案，按照考核制度进行扣分，并在评先评优评职与岗位设置时实行一票否决制。

9.XX一小作业监控领导小组：

组

长：李XX

副组长：宋XX

梁XX

组

员：张XX

李XX

赵XX

葛XX

10.监督电话：

校长室：6XXXXX7

教育局：6XXXXX1

第三篇：重大危险作业的监控管理

工程部2012年XX项目重大危险作业监控管理 2012年，随着XX项目建设项目工程全面展开，各项目工程将全面进入安装阶段，高处作业、动火作业、起重作业、受限空间作业、脚手架搭拆作业多等高风险作业频次高；由于设计等原因，施工周期缩短，2012年在施工中将会出现大量人员集中入场作业、各专业交叉作业密集状况，安全施工难度加大。根据今年XX项目建设及工程部集中管理项目在建工程施工状况，近期进行危害识别与风险评估工作，并认真总结近年来危害识别与风险评估工作的经验全面分析评估，制定应对控制措施，确保工程建设重大风险因素处于受控状态。

一、评估范围和对象

——进入受限空间作业、动土作业、动火作业、临时用电作业、射线探伤作业、高空作业、——在有毒有害、易燃易爆、高温高压等环境下的石油化工装置区施工

——桩基施工中易产生塌方、坠落、机械伤害、中毒、窒息等部位；

——大型石油化工静置设备现场制造、特种设备安装、起重机械现场安装 ——起重吊装作业 ——拆除作业 ——交叉作业 ——土方工程

——高大脚手架、模板工程

二、重大危险源的识别

根据中华人民共和国国务院令第393号《建设工程安全生产管理条例》、中华人民共和国住房和城乡建设部《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》以及《安徽省建设工程重大危险源管理办法》等规定，结合本工程的施工实际，应将以下视为重大危险源：

1、起重吊装及安装拆卸工程。

2、承重支撑体系：用于钢结构安装等满堂支撑体系。

3、采用非常规起重设备、方法，且单件起吊重量在10KN及以上的起重吊装工程。

4、采用起重机械进行安装的工程。

5、起重机械设备自身的安装、拆卸。

6、脚手架工程

1）搭设高度24m及以上的落地式钢管脚手架工程。

2）附着式整体和分片提升脚手架工程。

3）悬挑式脚手架工程。

4）吊篮脚手架工程。

5）自制卸料平台、移动操作平台工程。

6）新型及异型脚手架工程。

7、反再框架钢结构等安装。

8、两器及分段塔等大件起重吊装。

9、高处作业及交叉作业；

10、大风、高温、寒冷、汛期等其他潜在的可能导致施工现场生产安全事故发生的因素；

11、其他专业性强、工艺复杂、危险性大、交叉作业等易发生重大事故的施工部位及作业活动。

12、射线探伤作业。

13、土方开挖工程：开挖深度超过5m（含5m）的基坑（槽）的土方开挖工程。

14、模板工程及支撑体系：各类工具式模板工程：包括大模板、滑模等工程。

15、混凝土模板支撑工程：搭设高度5m及以上；搭设跨度10m及以上；施工总荷载10kN/m2及以上；集中线荷载15kN/m及以上；高度大于支撑水平投影宽度且相对独立无联系构件的混凝土模板支撑工程。

三、重大危险源主要会造成以下事故伤害

1、高空坠落

造成高空坠落的主要因素有：临边、洞口安全防护措施不符合要求；脚手架上高空作业人员安全防护不符合要求；操作平台与交叉作业的安全防护不符合要求；操作人员未按操作规程操作。

2、触电

造成触电的主要因素有：临时用电防护、接地与接零保护系统、配电线路不符合要求；配电箱、开关箱、现场照明、电气设备、变配电装置等不符合要求，架空线路距建筑近防护措施不到位等。

3、施工坍塌

这里的施工坍塌主要有两个方面：一是深基坑工程，二是脚手架和模板支撑工程。

4、深基坑坍塌

深基坑是指挖掘深度超过1．5m的沟槽和开挖深度超过5．0m的基坑以及对相邻建筑物、构筑物、地下管线有影响的基坑(槽)。造成深基坑坍塌的主要因素有：边坡未放坡或放坡坡度不符合要求；超挖；在坑边1．0m范围内堆土，或在1．0m范围外堆土，但堆土高度超过要求；雨季坑内未及时排水。

5、脚手架、模板支撑坍塌

造成脚手架、模板支撑坍塌的主要因素有：搭设、拆除未按已审批的施工方案进行；施工荷载超过允许荷载。

6、机械设备伤害

造成机械设备伤害的主要因素有：机械设备安装、拆除时操作不符合要求；需做防护的防护措施不到位，如平刨、电锯等；工人操作时违反操作规程要求；机械设备的各种限位、保护装置不符合要求；对机械设备未做定期检查，或对已检查出存在安全隐患的机械设备未停止使用，未及时整改处理。

7、物体打击

造成物体打击的主要因素有：进入施工现场未按要求系戴安全帽；安全帽不合格；脚手架外侧未用密目网封闭。

8、起重伤害

造成起重伤害的主要原因是起重吊装安全措施不完善或不落实，起重人员未经培训或违反起重吊装安全操作规程。

9、火灾

造成施工现场火灾的主要因素有：易燃易爆等危险物品未按要求存放、保管、搬运、使用；在有明火作业时无消防器材或消防器材不足。

六、施工过程中对重大危险源的监控管理

为有效地防止重大安全事故的发生，就必须对施工过程中的重大危险源进行监控，监控的效果依赖于施工单位和监理单位以及建设单位三方共同努力来实现。其中，监控的主体是施工单位，监理单位应根据国家相关法律法规以及强制性标准条文的规定，对施工单位的重大危险源提出监控要求。监理单位应根据自己的职责，对施工单位的安全防护措施落实情况和对重大危险源监控的有效性进行检查，对存在的问题提出整改要求并督促施工单位加以落实。因此，对重大危险源的监控主要包括以下三方面的内容：

（一）要求施工单位对重大危险源的监控措施

1、督促施工总承包单位及分包、专业承包单位根据承建工程施工范围和特点，在工程施工前，对施工现场可能出现的危险因素进行辨识、评价，对重大危险源登记建档。

2、督促施工单位制定重大危险源的管理制度，明确具体管理的责任部门、责任人与工作职责，做好重大危险源的风险评价、施工方案、控制措施、检查、验收及应急处置工作。

3、督促施工单位编制重大危险源专项安全施工方案。方案应当由施工单位相应专业的技术人员编制，经单位施工安全管理部门与工程技术管理部门（或者设备管理部门）共同审核，单位技术负责人批准、加盖单位印章；再报工程项目监理单位的项目总监审查批准，加盖项目总监执业资格专用章后，方可实施。

4、对中华人民共和国住房和城乡建设部《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》规定的危险性较大的分部分项工程必须编制专项施工方案，须经专家论证审查的安全专项施工方案，应督促施工单位组织专家组进行论证审查，并依据专家论证审查意见进行完善。专家组的论证审查意见书应当作为方案的附件。经批准的安全专项施工方案确需修改时，督促施工单位修改后按原审批程序重新审批。

5、督促施工总承包单位和专业承包单位编制重大危险源的应急预案，按规定配备相应的抢险救助人员与设施，并组织演练。

6、督促施工单位将施工现场重大危险源情况作为安全教育内容告知作业人员；对有重大危险源的施工作业，向所有作业人员进行安全技术交底，并有书面记录和签字。

7、督促施工单位建立重大危险源的安全检查制度，对重大危险源的安全措施进行检查、验收，每周不少于一次，有重大危险源的施工作业，须有专职安全生产管理人员和监理人员进行现场监督，检查、验收情况应当做好记录。

（二）监理单位对重大危险源的监控措施

在工程施工过程中，监理单位应当将重大危险源的管理情况作为安全监理的重要内容，应根据已审批的监理规划、HSE监理实施细则，结合施工单位申报并已审批的施工组织设计和各专项施工方案，采取最佳方式进行监控。在对重大危险源进行监控过程中，重点做好以下几方面工作，最大可能地降低事故发生率。

1、检查施工单位安全生产责任制和安全教育落实情况。监理单位还应对施工单位的安全生产责任制和安全教育进行检查，检查建设单位和总包单位承以及总承包单位和分包单位签订的施工安全生产协议书，施工单位是否对进场工人进行了安全教育，是否按要求进行三级教育，是否定期对工人进行安全培训等。

2、审查施工单位企业资质、安全生产许可证、安全保证体系。在施工单位进场前，监理单位应对施工单位是否有安全生产许可证，安全保证体系是否健全进行检查。对无安全生产许可证和安全保证体系不健全的，监理单位可不同意施工单位进场施工。监理单位还应检查施工单位安全管理人员、三类人员及特殊工种操作人员是否持证上岗，包括电工、焊工、起重机械工、塔吊司机及信号工、垂直运输机操作工等特种作业人员的名册、岗位证书及其它相关证件。对无证人员，项目监理要禁止其上岗。

3、审查施工组织设计、专项施工方案。监理单位应严格审查施工组织设计和专项施工方案、安全技术措施和应急救援预案，对施工单位申报的施工组织设计及各专项施工方案进行程序性、符合性、针对性审查。审查需专家论证的是否经专家论证，安全专项方案是否经施工单位技术负责人签认，不符合程序的应退回；除审查其技术性要求外，还应重点审查方案中的控制重大危险源的安全措施是否符合强制性规定，是否附安全验算结果，需经专家论证的还应附有专家审查的书面报告。

4、做好每天巡查和旁站监理工作。监理单位必须除对重大危险源的安全专项施工方案和应急预案进行审查外，还应对重大危险源进行每天巡查。对监理过程中发现的问题，应当立即下达整改通知书。对整改不力的，应当责令暂时停止施工作业，及时将有关情况书面报告工程管理部。

5、监理单位应当加强对工程项目施工安全重大危险源以及施工方案中安全技术措施执行情况的跟踪监理。对发现存在的安全隐患，及时向施工单位发出整改通知，并对整改情况负责跟踪监督，直至整改到位；情况严重的，可在征得建设单位同意后下达停工令，以要求施工单位进行整改。施工单位拒不及时整改或者不停止施工的，监理单位应当及时向工程管理部报告。

6、在建筑工程施工过程中，监理人员除每天巡检外，还应每周定期组织施工单位对施工现场进行联合检查，在联合检查时可邀请建设单位参加，以加强监管力度。在联合检查中应重点检查施工单位是否按已审批的施工方案组织施工，对重大危险源是否在重点监管、各种安全防护措施是否落实到位等。对存在的重大安全隐患在监理例会上要重点强调，要求施工单采取措施限期整改，并对整改的情况进行复查。

（三）工程管理部对重大危险源的监控措施

安全管理工作严格按照“严管、细查、重罚、激励、连坐”的安全管理要求，抓好工程项目建设安全工作。通过加强现场安全检查和督查，增加安全检查频次，加大安全检查深度，加大隐患排查治理力度，加大安全违章违纪处罚力度，达到消除重大安全隐患、有效遏制违章违纪现象的发生。

1、审查承包商是否建立健全施工现场HSE管理体系，制定以安全生产责任制为中心的各项规章制度，组织机构的设置，人员职责的分工与落实（包括对分包单位的审查），机构主要负责人员、专职安全管理人员、特种作业施工人员的资格证书和安全生产培训记录等。

2、审核承包商编报的施工组织设计中的安全技术措施、危险性较大的分部分项工程的专项施工方案以及工程项目应急救援预案。督促施工单位做好危害识别与风险评估工作，制定措施并监督落实。复核施工机具和各种设施的安全许可验收手续并签署意见，未经监理人员签署认可的机具和设施不得投入使用。

3、工程开工前与承包单位签订安全协议书，明确双方安全生产方面的责任、义务。如果有分包单位，要求总包必须与分包签订安全协议书，并将双方签署的协议书送交工程管理部备案。

4、坚持开展安全教育宣传工作，不断提高施工人员安全意识，规范安全行为。抓好入场施工人员的一级安全教育，组织施工单位开展“安全生产月”、“安全无事故”、“我要安全”、“平安工地”、“比学赶帮超”等主题安全活动，使广大施工人员做到规范施工、不违章作业。

5、工程开工前，对专项施工方案中要求落实的各项安全技术措施进行确认并具备开工条件后，签署开工报告。对于危险性大的作业，督促监理旁站、安全管理人员到场，确保安全措施的落实

6、加大检查力度，与各家监理单位成立联合检查组，制定检查计划，确定每次检查的重点，通过采取定期与不定期检查、专项检查与综合检查相结合的方式组织检查，做好检查反馈、问题整改和跟踪复查。

一是坚持工程部、监理单位每半月联合组织一次现场安全专项检查；

二是安环部和公司安全督查队定期或不定期对现场进行安全督查；

三是工程部和监理单位专职安全管理人员每周不定期对施工现场进行巡检；

四是组织针对性的安全专项检查，如 “五·一”、“十·一”、元旦、春节等节假日前，以及防雷电、防中暑、防台风、冬季“五防”（防火、防冻、防凝、防滑、防高坠）等季节性专项安全检查。

7、严格执行安全违章违纪考核制度，坚持每月对承包商（包括EPC承包商）、监理单位安全管理情况进行一次考核，确保处罚执行到位。

8、加强承包商施工全过程的动态安全管理，建立承包商安全违章违纪考核记录及安全业绩档案，继续做好对承包商综合信誉评价工作，建立合格承包商资源库，并将其作为参与工程建设招投标的重要依据。

（四）重大危险源的监控要要求 起重吊装及安装拆卸

1、起重吊装作业前，首先检查吊车包括司机、起重机、信号指挥等均应属特种作业人员，必须是经专业培训、考核取得合格证、并经确认可合格人员，检查吊装作业前安全技术人员是否对施工人员进行安全技术交底；

2、大型起重吊装作业前应详细勘察现场，按照工程特点及作业环境编制专项方案，并经企业技术负责人审批，其内容包括：现场环境及措施、工程概况及施工工艺、起重机械的选型依据、起重扒杆的设计计算、地锚设计、钢丝绳信索具的设计选用、地耐力及道路的要求、构件堆放就位图以及吊装过程中的各种防护措施等。

3、起重机械进入现场后经检查验收，重新组装的起重机械应按规定进行试运转，包括静载、动载试验，并对各种安全装置进行灵敏可靠度的测试。扒杆按方案组装后应经试吊检验，确认符合要求方可使用。同时，检查吊车所配备的钢丝绳、吊具、索具等，对不合格构配件进行进退出场，从新采购符合国家标准规范要求的构配件。要明确现场安全注意事项，作业前拉好警戒线，禁止人员进入吊车作业半径区域内，坚持“十不吊”原则。

4、汽车式起重机除按规定进行定期的维修保养外，还应每年定期进行运转试验，包括额定荷载、超载试验，检验其机械性能、结构变形及负荷能力，达不到规定时，应减载使用。

5、起重吊装索具吊具使用前施工方案设计要求进行逐件检查验收。

6、起重机运行道路进行检查，达不到地耐力要求时应采用路基箱等铺垫措施。

7、起重吊装各种防护措施用料、脚手架的搭设以及危险作业区的围圈等准备工作符合方案要求。

8、起重吊装作业前进行安全技术交底，内容包括吊装工艺、构件重量及注意事项。

9、超载或物体重量不清时不应操作；超载或物体重量不清不应操作，如吊拔起重量或拉力不清的埋置物体，及斜拉斜吊等；禁止起吊时歪拉斜拽；被吊物体上有人或浮置物禁止操作；吊重物应绑扎平衡、牢固，重物棱角处与钢丝绳之间应加衬垫；吊运时，不得从人的上空通过，吊臂下不得有人；吊装气瓶等必须用专门吊篮。

10、重物起升和下降速度应平稳、均匀，不得突然制动；左右加转应平衡，当回转未停稳前不得作反向动作；起吊在满负荷或接近满负荷时，严禁降落臂杆或同时进行两个动作。

11、起吊物件应拉溜绳，速度要均匀，禁止突然制动和变换方向；操作控制器时，不得直接变换运转方向。

12、当（履带）起重机如需带载行走时，载荷不得超过允许起重量的70%，行走道路应坚实平整，重物应在起重机正前方向，重物离地面不得大于500mm，并应拴好拉绳，缓慢行驶；严禁长距离带载行驶。起重机的地面松软不平时，起吊禁止同时进行两个动作。

13、用两台或多台起重机吊运同一重物时，钢丝绳应保持垂直；各台起重机的升降、运行应保持同步；各台机重机所承受的载荷均不得超过各处的额定起重能力。

14、起重机在安全保护装置发生故障、失效或不准确时严禁带病作业；在作业中，严禁对传动部分、运动部分及运动件所及区域做维修、保养、调整等工作；传动部分应润滑良好。

15、在露天有六级及以上大风或大雨、大雪、大雾等恶劣天气时，应停止起重吊装作业。雨雪过后作业前，应先试吊，确认制动器灵敏可靠后方可进行作业。

16、当进行高处吊装作业或司机不能清楚地看到作业地点或信号时，设置信号传递人员。在开然光线不足的工作地点或者在夜间进行工作，都应该设置足够的照明设备。

脚手架搭设与拆除施工

1、进场工人进行安全教育，增强自我保护意识，增强安全意识。严格按操作规程进行施工作业，健全安全管理制度，严禁违章操作。

2、作业前必须取得相应的架子工证与高空作业证（高度超过15m以上），必须对相关人员进行健康检查，取得健康证的员工方能进行脚手架的作业施工。

3、脚手架搭设由专人负责，统一指挥，设置作业区，严禁非操作人员逗留，穿行。严格按程序作业。搭设作业时，作业人员铺好脚手板，戴好安全帽，系好安全带，穿防滑鞋，采用五点式安全带并尽量做到高挂低用。

4、搭设时必须做好必要的安全措施，脚手架杆件在搭设与传递过程中需设置保险绳，扣件等小型材料和工机具在使用与运输过程中必须使用工具袋。

5、脚手架要对防电、防雷作好防护措施。在脚手架底部四个方向立柱位置设置接地扁钢将脚手架与钢架立柱相连，扁钢采用一50*5mm，扁钢与立柱焊接。

6、立杆支撑地面强度符合要求。各杆件、扣件使用前进行检查，严禁使用不合格与不符合要求的杆件、扣件。扣件使用前进行质量检查，裂纹、变形严禁使用，螺丝滑丝的扣件必须更换后使用

7、钢梁、立杆间距1.35m，立杆接头错开不小于1.5m，横杆步距1.5m，有效对接相互错开，钢管严禁打孔。

8、安全网的设置：竖向安全网采用密目式安全网，在每个钢结构施工的工作面层均要挂设，水平安全网采用尼龙安全网（口径为80*80*3mm），在钢结构的每个立柱接口以下第一层横梁的位置将该层小横杆外伸1.2米设置。

9、脚手架搭设过程要脚手板要铺满、铺平、铺稳，不得有探头板。脚手架搭设必须及时设置连接杆、剪刀撑以及必要的拉绳、吊索，避免搭设过程中发生变形、倾倒。严禁随意改变，拆除脚手架杆件。

10、施工中严禁乱放、乱搭杆件，以及嬉戏、打闹等不正当操作。严格控制上架人数和材料堆放数量。

11、拆架程序应遵守由上而下，先搭后拆的原则，即先拆拉杆、脚手板、斜撑，而后拆小横杆、大横杆、立杆等，并按一步一清原则依次进行。严禁上下同时进行拆架作业。拆下的材料要徐徐下运，严禁抛掷。运至地面的材料应按指定地点随拆随运，分类堆放，当天拆当天清，拆下的扣件和铁丝要集中回收处理。

12、雨、雪及6级以上大风天气禁止进行搭设作业和拆除作业，穿过脚手架的电缆线必须顺着大横杆下部架设，并定期、不定期进行检查，及时排查隐患。高处作业及交叉作业

1、高处作业是指在坠落高度基准面2m以上，有坠落可能的位置进行的作业。凡患高血压、心脏病、贫血病、癫痫病以及其他不适于高处作业的人员，不得从事高处作业,。作业之前项目全体员工须做健康体检，并建立项目体检档案。

2、承包单位应制定安全应急预案，内容包括作业人员紧急状况时逃生路线和救护方法，现场应配备的救生设施和灭火器材等。现场人员应熟知应急预案的内容。

3、高处作业的人员必须系好安全带（五点式）、戴好安全帽，衣着要灵便，禁止穿硬底和带钉易滑的鞋。在邻近地区设有排放有毒、有害气体及粉尘超出允许浓度的烟囱及设备等场合，严禁进行高处作业。如在允许浓度范围内，也应采取有效的防护措施。

4、高处作业应使用符合安全要求的吊架、梯子、防护围拦、挡脚板等，不准使用竹跳板，跳板宽度大于20厘米，厚度大于等于5厘米，两端必须捆绑牢固。作业前，应仔细检查所用的安全设施是否坚固、牢靠。夜间高处作业应有充足的照明。作业前，应仔细检查所用的安全设施是否坚固、牢靠，高处悬空作业，必须设置生命绳。夜间高处作业应有充足的照明。

5、高处作业人员不得站在不牢固的结构物（如石棉瓦、木板条等）上进行作业。高处作业人员不得坐在平台边缘、孔板和躺在通道或安全网内何处楼板上的孔洞应设坚固的盖板或围栏。高处作业严禁上下投掷工具、材料和杂物等，所用工具套（袋）内，有防止坠落的措施，必要时要设安全警戒区，并设专人监护。在同一坠落平面上，一般不得进行上下交叉高处作业，如需进行交叉作业，中间应有隔离措施。禁止两人同时在梯上作业。人字梯底角要拉牢。在通道处使用梯子，应有人监护或设置围栏。

6、外用电梯、罐笼应有可行的安全装置。非载人电梯、罐笼严禁乘人。高处作业人员应沿着通道、梯子上下。不得沿着绳索、立杆或栏杆攀登。在孔与洞口边的高处作业必须设置防护设施，包括因施工工艺形成的桩孔边、沟槽边和因安装设备、管道预留的洞口边等。较小的洞口，应采用坚实的盖板盖严，盖板应能防止移位；较大的洞口除应在洞口采用安全网或盖板封严外，还应在洞口四周设置防护栏杆。墙面处的竖向洞口（如电梯井口、管道井口），除应在井口处设防护栏杆或固定栅门外，井道内应每隔10m设一道平网。在没有安全防护设施的条件下，严禁在屋架、桁架的上弦、支撑、檩条、挑架、挑梁、砌体、未固定的构件上行走或作业。30米以上的特级高处作业与地面联系应设有专人负责的通讯装置。

7、人员在周边临空状态下进行高处作业时应有牢靠的立足处（如搭设脚手架或作业平台），并视作业条件设置防护栏杆、张挂安全网、佩带安全带等安全措施。钢筋绑扎、安装骨架作业应搭设脚手架。不得站在钢筋骨架上作业或攀登骨架上下。浇注离地2m以上混凝土时，应设置操作平台，不得站在模板或支撑杆上操作。悬空进行门窗安装作业时，严禁站在拦板上作业，且必须挂牢安全带，并将安全带拴牢在上方可靠物上。

8、因特殊需要进行的高处作业，包括强风、异温、雨天、雾天、夜间、带电、悬空和抢救高处作业，要制定作业方案并经HSE管理部与监理单位审批。紧急情况为抢救人员时，可由建设单位或监理负责人在保护救护人员安全的前提下口头批准，作业后立即报HSE部。

9、高处交叉作业，禁止高处施工人员电（火）焊时，下方进行防腐刷漆，此行为易造成下方人员或物品突发性火灾。高处摆放的氧气、乙炔瓶必须可靠固定，配电箱应摆放整齐，物品隔离措施必须符合要求。10、15m以上（含15m）的高处作业必须办理《高处作业票》（高度在15—30米为三级高处作业，高度在30米以上为特级高处作业），HSE管理部主管审批。

11、在六级风以上和雷电、暴雨、大雾等恶劣气候条件下影响施工安全时，禁止进行露天高处作业。高处作业要与架空电线保持规定的安全距离。

12、施工单位合理安排好施工人员的工作时间，避免施工人员疲劳作业。

临时用电

1、施工现场电气作业人员由经过专业培训、考核合格、持有电工特种作业操作证的人员担任。指定专业人员负责施工用电安全管理，并建立档案。

2、临时用电工程图纸单独绘制，并制定临时用电施工措施，作为临时用电施工的依据。

3、施工现场临时用电设备、配电箱、开关箱内，要有配电箱（柜）电路图、每日检查记录表、特种人员（电工）作业证，接地装置要用16mm多股铜芯线。固定式开关箱的下底距地面1.3～1.5m，移动式开关箱的下底距地面0.6～1.5m。

4、临时用电电线应使用良好的绝缘线，且用绝缘子固定，禁止缠绕在树上、脚手架上或其它构架上，禁止使用破皮或老化的电线与电缆。电缆线在使用时，需架空或埋地敷设，禁止在地面明设。

5、配电箱（柜）要有挡雨棚和醒悟的警示标识，箱体要牢固，做到防雨、防火，箱体有接零保护，有门、有锁，箱内无杂物。严禁乱拉乱拽电线、电缆，不得用金属丝绑扎电线、电缆。电线、电缆、电焊把线等不得与钢丝绳绞在一起，不得有摩擦。

配电箱（柜）要采用铁板、玻璃钢等材料制作，其配电板采用电木板或塑料板电线与电缆在距热力管道、热力设备区域应大于2m。电线、电缆凡进开关箱、铁棚子、过道路处及可能有机械伤害的地方，均加套管保护。

6、所有的开关、插座、插头及保护罩做到完好并正确使用。施工现场每台电气设备，使用单独开关（一机一开一保护），严禁同一开关直接控制两台及两台以上的电气设备。

射线探伤

1、从事射线作业人员，必须经过培训，取得有效的资格证书，经有关部门体检合格后，持证上岗，并严格控制职业禁忌症。

2、射线作业设备的使用必须取得有关使用许可证。操作前应检查主机、附件、备件是否完好，严禁设备及附件带病作业。在大型设备内或高处作业时，射线机必须放置平稳牢固，各部件连接牢固可靠。

3、作业前必须清理作业现场，完善防护设施（警绳、警灯、报警装置及监护人），并再次检查现场，确认无误，方可开始作业。

4、施工单位在进行射线作业时，将作业时间、地点及防护范围必须提前一个完整工作日报项目建设单位（HSE人员）和监理单位（HSE人员）管理批准。在工作现场，应根据射线强度大小，并结合现场实际情况，划出安全防护区范围界线。并在四周设置警戒标志，并设专人监护，防止其它人员进入安全防护区界线内。

5、操作人员工作时，必须穿个人防护服和佩戴个人剂量报警仪。操作人员接受的剂量不得超过国家标准规定，无损检测人员要按规定配戴剂量仪，剂量仪定期送有关部门进行校准，确保数据的准确性和可靠性。射线探伤作业人员应定期进行职业性体检，体检不合格者应给予适当的处理或脱离射线作业岗位。

基坑防护

1、基坑施工前，作业人员必须按照施工组织设计及施工方案组织进行施工。必须掌握场地的工作环境，如了解建筑地块及其附近的地下管线、地下埋设物的位置、深度等。

2、基坑深度超过5m以上，需要编制深基坑开挖专项安全方案。

3、开挖过程中，基坑内必须设置明沟和集水井，防止雨水浸泡，做好及时降水工作，防止基坑边坡出现坍塌事故。

4、严禁在边坡或基坑四周超载堆积材料、设备以及在高边坡危险地带搭建工棚。施工道路与基坑边的距离应满足要求，以免对坑壁产生扰动。

5、深基坑四周必须用Φ48mm钢管设置两道1.2m高的防护围栏，防护围栏应牢固可靠，底部一道应设置踢脚板，以防落物伤人。

6、深基坑作业时，必须合理设置上下行人扶梯或其他形式通道，扶梯结构牢固，确保人员上下方便。

7、基坑内照明必须使用36v以下安全电压，线路架设符合施工用电规范要求。

8、土方开挖过程中，若基坑变形突然加大，应立即停止开挖，并及时回填，也可以在其背后进行挖土卸荷，以保证基坑边坡的稳定。雨期深基坑施工中，必须注意排除地面雨水，防止倒流入基坑，同时注意雨水的渗入，土体强度降低，土压力加大造成基坑边坡坍塌事故

模板作业

1、模板安装操作人员应严格按模板工程设计的材质，施工方案和工序进行施工，模板没有固定前不得进行下道工序施工。

2、模板工程作业高度在2m和2m以上时，要根据高空作业安全技术规范的要求进行操作和防护，要有可靠安全的操作架子，4m以上或二层及二层以上，周围应设安全网和防护栏杆。

3、临街及交通要道地区施工应设警示牌，避免伤及行人。

4、操作人员不许攀登模板，不许在墙顶。独立梁及其他狭窄而无防护栏的模板面上行走。

5、高处作业架子上，平台上一般不宜堆放模板。工人所用工具，模板零件应放在工具袋内，以免坠落伤人。

6、雨季施工，高耸结构的模板作业，要安装避雷设施，大风天气，不宜进行大块模板拼装和吊装作业。

7、木模板应远离火源堆放。在架空输电线路下面进行模板施工，如果不能停电作业，应采取隔离防护措施。

8、模板支撑不能固定在脚手架或门窗上，避免发生倒塌或模板位移。

9、拆模的顺序和方法应根据模板设计的规定进行，如果模板设计元规定时，应严格遵守从上而下的原则，先拆除非承重模板，后拆承重模板。

10、拆模人应站一侧，不得站在拆模下方，几个人同时拆模应注意相互间的安全距离。禁止抛掷模板。

11、拆模时严禁猛撬、硬砸或大面积撬落或拉倒，停工前不得留下松动和悬挂的模板，拆下的模板应及时运送到指定的地点集中堆放或清理归垛。

12、模板拆除后出现孔洞，应及时进行封堵。

第四篇：特殊作业视频监控管理规定

特殊作业过程视频监控管理规定

一、主要内容及适用范围

1、本标准规定了一级动火、特级动火、受限空间、盲板抽堵作业实行视频监控的管理要求、管理职责等内容。

2、本标准适用于公司一级动火、特级动火、受限空间、盲板抽堵作业的视频监控管理。市局调度会纪要上写“在厂区内视频监控不到的区域开展特殊作业时必须用手持视频监控设备进行全程视频监控。”

二、管理职责

1、由特殊作业所在车间对特殊作业过程进行摄像，并保证摄像器材的完好状态。

2、安全环保部负责特殊作业影像资料的收集、整理和上报。

三、管理内容及要求

1、特殊作业所在车间指派人员对特殊作业过程进行摄像。摄像人与监护人不得为同一人。摄像过程不得有妨碍特殊作业的行为。

2、摄像持续时间自作业开始至作业结束完成验收。摄像时要保持作业点全覆盖、清晰和连续，间歇作业的可分段摄像。影像资料命名规则：车间简写-作业项目名称-作业时间。例如：天元制氢-xxx管线动火-20170406。？？？

3、受限空间作业因受内部条件限制时可不进入受限空间内部摄像，可在受限空间入口处摄像。

4、影像采集结束当天由车间安全员将特殊作业影像资料用布谷鸟传给安全环保部安全专业。

5、安全环保部每季度结束前将特殊作业影像资料上传至xxx。

6、配发给各车间的视频监控器材使用期限5年，因使用不当造成损坏的，由使用部门自行负责购置。

第五篇：2021年秋小学作业总量监控与统筹管理制度

2021年秋XX小学作业总量监控与统筹管理制度

为认真贯彻落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，根据区教研室的要求，结合我街道实际，使减负工作真正落到实处，特制定《XX小学学生作业总量监控与统筹管理制度》。

一．作业总量监控制度

1.严格控制作业时间：一、二年级不留书面作业，其他年级书面作业时间不得超过1小时。

2.作业质量监控：教师布置的作业要紧密围绕教材重点和难点进行精选练出，既要有基础知识，又要有基础技能训练题目，也可有口头作业或实践作业，提倡避免机械重复性作业，禁止惩罚性作业。

3.学习资料监控：严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购或向学生推荐购买有关各类作业资料。

4.抽检监控：采取不定时检查方式进行检查，两周覆盖所有班级，实行双周通报制度；

学校采用不打招呼不通知的方式进行检查，实行月通报制度。对于检查出现的问题将当面反馈给班主任及相关教师并要求及时整改。

5.学校要向全体学生家长公布监督电话。以便家长可随时进行反馈，学校能够及时处理，把问题消灭在萌芽阶段。

6.检查结果的使用：针对检查出现的问题酌情扣0.2-1分，在期末教育教学综合量化赋分中扣除，情节严重的，考核及评优评先评实行一票否决制。

二．班主任统筹作业总量制度

（一）.班主任本着协调精神，定期或不定期地了解学生家庭作业总量。

（二）.作业总量要求：

1.一、二年级学生不留书面家庭作业。

2.三、四年级学生一般每天家庭作业不超过30分钟。

3.四、五年级学生一般每天家庭作业不超过45分钟。

4.每天中午不得布置家庭作业。

（三）、作业质量要求：

1.内容紧扣目标与重点。

2.形式多样化，多布置阅读性和实践性的作业。

（四）、班主任在协调过程中，如果有困难之处，要立即向教导处反映，由教导处解决。

三.作业统筹布置要求

1.各任课教师要充分利用课堂、下午放学后等不同时间段岔开布置作业。难易结合，口头与书面相结合。

2.“所需时间”以分钟为单位，要以中等速度的学生为参考值。

3.各任课教师每日在课后要主动如实填写，班主任做好协调统筹工作。

4.每天作业总量根据学科的不同尽量保持相对均衡。

5.作业布置与批改遵循“精选&先做&全批&反馈”的原则。

6.每周结束时，各班主任将此表送交教导处备查。

本统筹表记录的是学生各学科各种课外家庭作业的每日总量，不包括课堂作业。一、二年级不得留课外作业，不用记录。

小学作业布置统筹记录表

学校：

班级：

班主任：