心得体会四求先行

第一篇：心得体会四求先行

学习“科学发展

四求先行”心得体会

城厢区教师进修学校 林国忠

近段时间，我们学校按照区委的部署区教育局的要求，扎实开展省委教育工委、省教育厅机关深入学习实践“科学发展

四求先行”活动，并同教育系统深入贯彻落实党的十七大精神结合起来，同教育系统开展纪念改革开放30周年活动结合起来，同推动教育系统广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率结合起来，同做好当前教育系统各项工作结合起来，围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，做到“两不误、两促进”。通过近一阶段的深入学习，我的主要体会有四个方面：

一、深化了对科学发展观的认识

我国正处在经济社会发展关键期，也是矛盾多发期，社会利益关系处于调整之中，由此来思考科学发展观产生背景体会就更为深刻。科学发展观的提出就是为了让我们找到一个解决发展中出现的新情况、新问题、新矛盾的治本之策。党的十七大报告对我国经济社会发展中面临的一系列新情况、新问题、新矛盾做了很深刻的分析。突出的问题主要有：一是发展不平衡。二是收入差距拉大。三是诚信缺失，道德失范。四是环境污染，资源浪费严重。有个比较保守的数字，我们每万元GDP增长，所消耗的能源是发达国家比如德国、日本的三到五倍。因此我们提出到2020年，基本建成一个创新型国家，落实科学发展观就要走创新的路。科学发展观的提出也是对世界发展趋势的准确判断和把握。十七大报告中讲，机遇前所未有，挑战也前所未有。从机遇上来说，中国与世界更加紧密联系在一起，我们的发展空间更大了，我们可以利用国内国际两个市场、两种资源。从挑战角度来讲，我们主要是面临着发达国家在经济发展和科技进步方面带来的压力，面临着发展过程中能源、资源、环境的压力。从这个角度看，科学发展观正是对世界发展趋势的一种正确判断和把握。表明我们党和政府的头脑是十分清醒的，是越来越成熟的。科学发展观的提出也是对国内外发展经验教训的总结。二战以后，世界各国普遍存在一个如何认识发展的问题。首先出场的是以经济增长或者GDP增长为核心的发展观，随后又出现了“增长极限论”、综合发展观、循环经济的发展观、可持续发展观等。从人类经验总结角度看，这些发展观都是值得相互借鉴、相互学习、相互促进的。对我们中国共产党提出科学发展观也是有启示、借鉴意义的。从我们党自身理论发展来说，我们提出科学发展观是理论上的创新，对世界也会产生影响。以人为本是科学发展观的核心，我们教育系统对此更要有深刻的理解。在马克思的著作中，有丰富的以人为本的思想。历史发展有一条规律，越往前追溯，人以外的物的要素对经济增长和发展的拉动作用越大。在未来的知识经济时代，人的知识、智力、技能，具有创新精神和创新能力的人才在经济发展中的作用将越来越大，人本身的素质和能力对经济发展的作用将越来越大。因此，我们强调以人为本，促进人的全面发展。

二、教育领域的思想解放伴随改革开放全过程

改革开放以来，我们党坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育优先发展，探索出一条中国特色社会主义教育的发展道路，形成了规模不断壮大、质量不断提高、结构日趋合理、效益显著提高的社会主义教育体系。我国实现了从人口大国向教育。大国的历史性跨越，对推进中国社会主义现代化和全面建设小康社会的进程发挥了重大作用。改革开放以来，我们对教育在现代化建设中的战略地位的认识和理解经过了一个逐步提高和全面深化的过程。改革开放以来，由党中央、国务院召开的三次全国教育工作会议，都始终不断强化和落实教育优先发展的战略地位。改革开放以来，人才培养模式从片面强调应试、知识本位的教育向注重提高素质、育人为本的教育转型，全面实施素质教育。

三、在“四求先行”中谋求教育先行

全面推进海峡西岸经济区建设，教育事业是基础、是保障、是后劲、是支撑，这是省委、省政府在谋 划海西全局中对教育发展提出的明确定位和要求。海西先行，教育更要先行。我们必须按照省委“四求先行”的要求，奋力拼搏，敢为人先，在推动教育事业科学发展道路上勇往直前，在促进两岸教育交流合作上积极作为，将教育发展更加主动、更加全面融入到两个先行区建设之中，在服务海西大局中力求先行、作出贡献。是解放思想求先行。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，我们党领导改革开放30年的历史，就是不断解放思想的历史。什么时候解放思想，什么时候就实事求是，什么时候就能创造辉煌。科学发展观第一要义是发展，落实到教育工作中就是教育要优先发展，更好地为社会主义现代化服务，为人民服务。优先发展是教育事业科学发展的基本前提和重要基础，我们要自觉把思想认识从那些与教育科学发展不相适应的观念、做法的束缚中解放出来，从与社会主义市场经济条件下发展教育不相适应的办学体制、管理体制中解放出来，不断创新教育发展理念、创新教育发展思路、创新教育发展模式，使创新真正成为教育发展的动力和源泉。以人为本求先行。以人为本是科学发展观的核心内涵，突出以人为本是贯彻党的根本宗旨的内在要求，体现了我们党在新时期执政理念的新发展、新跃升。教育工作要落实以人为本求先行要求，就是要坚持为人民服务的宗旨，努力实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，促进教育公平，办好人民满意的教育。要坚持教育以育人为本、以学生为主体。教育要全面落实立德树人的根本任务，把培养人作为思考、谋划、推进各项工作的出发点和落脚点，面向全体学生，促进学生的全面发展。育人的全过程、各个环节，都要以学生为主体，发挥学生的内在积极性和能动性。要积极落实教育惠民举措，着力促进教育公平，让全体学生共享改革开放成果。要坚持办学以人才为本、以教师为主体，始终坚持“全心全意依靠人民教师，在教育、管理中充分发挥教师的主人翁作用；全心全意建设教师队伍，把加强教师队伍建设摆在突出重要的位置”这样两个原则，更加注重教师的专业发展和素质提高，更加重视教师尊严、情感和权益的维护，更加尊重教师的劳动和创造，充分调动教师的积极性，努力建设一支忠诚党的教育事业，教书育人、甘于奉献的教师队伍。好字当头求先行。好字当头、好字优先是科学发展观的基本要义和本质要求。好字当头求先行就是在推动发展中强化好的意识、好的观念、好的要求、好的标准。在主动呼应中谋求教育又好又快发展，在主动融入中带动海峡西岸经济区建设又好又快发展，好字当头求先行就是要坚持教育公平，人民群众的呼声就是我们要解决的重点，扎扎实实办好人民满意的教育。努力做到实现科学发展以促进教育公平，强化惠民政策以保障教育公平，严格规范管理以维护教育公平。要把握教育公平的发展性、阶段性特点，按照同经济社会发展的现实条件相适应，同社会公平进步的状况相适应的要求，坚持以人民群众是否满意作为推进教育改革发展的出发点和归宿点，努力满足人民群众日益增长的优质教育需求、多元教育需求，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的教育问题。作为教育科研部门都要从更好地服务人民群众的高度上，进一步转变工作作风，大力开展“服务学校、服务基层、服务教师”的主题实践活动。持续运作求先行。持续运作是学习贯彻科学发展观的关键，是海峡西岸经济区建设的重要经验。持续，就是持之以恒、一如既往、一以贯之，这是先行的保障，是先行的基础；运作，体现贯彻落实，体现能力水平，更多的是研究怎么去做，怎么来落实。解放思想求先行、以人为本求先行、好字当头求先行，最后都要落实在持续运作上。要遵循教育发展规律，进一步统筹教育规模、质量、结构、效益的协调发展，统筹各级各类教育的协调发展，统筹城乡教育和区域教育的协调发展，统筹教育事业的改革、发展和稳定。

教育先行就是要“先”走一步，积极探索，“先”干起来，不等不靠。这就要求我们不断提高谋划水平和运作能力，大胆创新、大胆运作、大胆实践，以实际行动体现先行的要求、展示先行的作为。要有攻坚克难的闯劲，教育先行没有现成经验可供借鉴，没有现成的路子可供选择，面对新形势、新情况、新问题，必须善于迎接挑战，敢于突破思想框框，大胆寻求新的解决办法。要有担当风险的勇气，不断增强责任意 识、机遇意识和危机意识，增强克服困难、承担责任、敢为天下先的意志和魄力。要有严谨务实的科学态度，坚持以科学发展观为指导，坚持一切从实际出发，立足国情、省情，把创新热情与求实精神结合起来，有效推进教育先行，为“两个先行区”建设作出应有贡献

四、联系实际学以致用在具体工作上求先行

作为教研员都争当教育教学教改工作的排头兵.我区教育水平近几年有了大幅度的提升,但与先进县市还有差距.教研员应牢固树立终身学习思想,具有勇于创新,不断进取的精神,严谨治学,与时俱进,不断充实自己,不断提高思想政治和业务素质,要把主要精力放在深化课堂教学改革,抓全区教育教学质量提高上来.下学校指导时,要走近教师,走进课堂,与教师多研讨,勤切磋,细交流,有的放矢,深入扎实的指导教学,防止蜻蜓点水,隔靴搔痒,不得要领,轻描淡写走过场.同时,要给教育局当好参谋和助手,为全面提高教育教学质量的教育决策提供切实可行的思路和建议。进一步做好城区教师支援农村教育工作.,广泛开展城区优质学校与农村学校“结对子”,送课下乡,送教研下乡活动,要把城区教师先进的教育理念,教学方法带入农村,指导农村学校教师提高业务水平.提高农村学校教师队伍的整体素质和适应新课程改革的能力。

科学技术是第一生产力.我们引申一下,可以理解为科研是教育教学的第一生产力.过去我们常说要科研先行,教研兴校,教研强师,事实上,近几年来我区教科研工作是很有成效的,.今后我们要继续抓好教科研工作,要结合本区教育的实际,增强教科研意识，要以科研课题为载体,充实校本教研内容,提高教师的业务素质,使其成为研究型教师,不断提高教学质量.。

教研员首先从自身做起,积极主动外出参加各种学科培训,认真钻研教材,通过学习报刊杂志,上网等渠道,大量接受新思想,新理念,不断提高认识,提高自身对实施新课改的指导水平.其次,要组织好青年教师的培养和指导工作,使他们真正成为基层教学的发电机,加油站，努力营造“四求”为核心的学习型教研氛围.。

求“真”——坚持以先进的教育理论为指导,运用科学的研究方法,主动探求教育教学规律.求“实”—— 指教研要务实,不玩花架子.每次活动要 “五定”即:定时间,定内容,定要求,定中心发言人,定考核.将教研融于教育教学实践之中,采取坚持实事求是的研究态度,制定切实可行的措施,循序渐进地开展研究活动,注重过程,注重结果,务求实效.拒绝假课,.做具有实用价值的校本教研,将校本教研作为教师进行业务切磋,相互学习,提升自我的一个有力平台.求“活” ——“活”是指教研形式的多样化,重视经验的积累和交流,并且能够灵活地去尝试,运用.“校本教研”应该是教学的活水之源,而且最能解决教学中的实际问题.强调从一线教学中产生问题,正视问题,更强调通过教学来研究问题,解决问题,并将教研结果服务于一线教学.这是一个动态的研究过程.要求教师不墨守陈规,而是勇于创新,积累,总结,提高.求“新”—— 是指教研要贵在创新,形式,方法,内容,有创新才有生命.如在备课形式上进行对学生的学法指导的研究,要求教师不仅写教学反思,更要求年青教师多写教学过程的设想.在评课方式上,采取说课——评课——答辩——拓展——反思五步曲评课方式.在考核评价上,建立新的评价机制等.总之，“科学发展

四求先行”，教育更要先行。教育先行就是要“先”走一步，积极探索，“先”干起来，不等不靠。这就要求我们不断提高自身业务水平，大胆创新、大胆实践，以实际行动体现先行的要求，不断增强责任意识和危机意识，增强克服困难、承担责任、敢为天下先的决心。要有严谨务实的科学态度，坚持以科学发展观为指导，坚持一切从实际出发，立足本位，把创新热情与求实精神结合起来，有效推进教育先行，为“两个先行区”建设作出应有贡献。

第二篇：海西的“四谋发展”、四求先行“四个重在”

海西的“四谋发展”、“四求先行”、“四个重在”

四谋发展

卢展工书记强调，当前要认真学习贯彻胡锦涛总书记“6.25” 重要讲话精神，深刻领会内涵，紧密联系实际，立足实干实效，全面推进海峡西岸经济区建设，以更加优异的成绩迎接党的十七大召开。面对新形势、新任务，尤其要以科学发展观为指导，进一步强化发展意识，着力“四谋发展”。

一要“好”字当头谋发展。在推进发展实践中，把“好”放在更加突出的位置，好在快前，快在好中，又好又快。

二要改革创新谋发展。改革创新是推进发展的必然要求、强大动力，是破解难题的根本出路，要通过改革创新增强发展活力。

三要以人为本谋发展。以人为本是科学发展观的核心，也是执政为民的本质要求，又是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，一切工作都是为了造福人民，为了维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益。

四要统筹协调谋发展。统筹协调包含了全面协调和统筹兼顾的概念，体现了科学发展观的基本要求和根本方法，在发展中要统筹，在党委、政府工作中也要统筹。

“四谋发展”是结合福建实际，贯彻胡锦涛总书记“6.25”重要讲话精神的具体体现，体现了中国特色社会主义建设的总体布局，体现了“四个坚定不移”的根本要求；“四谋发展”是对科学发展观的准确把握，反映了科学发展观的深刻内涵，是落实又好又快发展的重要举措；“四谋发展”是“四个重在”实践要领的拓展延伸，只有好字当头才能持续，只有改革创新才能提升，只有以人为本才能运作到位，只有统筹协调才能取得实效。

“四求先行”就是要以科学发展为主线，紧密联系福建实际，强调推进两个先行区建设，要“解放思想求先行”，“以人为本求先行”，“好字当头求先行”，“持续运作求先行”

四个重在：福建建设的实践要领，即重在持续、重在提升、重在运作、重在实效 本文转载于QZZN,出处:

第三篇：XX村支部书记XXX四求先行大讨论发言材料

“解放思想、四求先行”讨论发言材料

中共XX村支部 XXX 围绕“解放思想、四求先行”的实践主体和“海西应先行、泉州走前列、南安当先锋、石井立潮头、XX促落实”的实践载体，我认为解放思想、四求先行应深入调查研究，破解发展难题，制定和完善推进农村改革发展的规划、政策、措施和办法。

一、破解农民增收缓慢的问题，要加强农民增收和扶贫开发的调研。坚持以人为本求先行。扶贫和农民增收始终是我们“三农”工作的重中之重。在农民收入和扶贫问题上，我们不能搞穷过渡、慢过渡，不能老是戴着贫困的帽子，要有紧迫感、责任感和使命感。要在加快扶贫开发、加快农民增收上解放思想，开动脑筋，创新推进。

二、破解农村发展的生产要素制约难题，要加强以土地管理制度严格规范和现代农村金融制度建设为重点的农村制度建设研究。要研究如何坚持最严格的耕地保护制度，建立健全土地承包经营权流转市场，推进农业产业化、园区化发展。

三、破解农业比较效益低的难题，要加强以规模经济和特色产业带建设为载体的现代农业发展研究。要针对我村农业特色规模小、基地布局散、名牌产品少、龙头企业带动力弱的问题，研究我村农业发展特色规模产业、市场品牌农业面临的困难、问题、原因和对策，研究解决龙头企业重复建设、特色产业各自为阵的问题。要解放思想，改革创新，在推进现代农业特色化、区域化、规模化、精准化、设施化上拿出具体的规划、政策和措施来。

四、破解农村稳定难题，要加强农村社会管理和社会稳定的政策研究。如何完善党对农村工作的领导体制，保证党对农村工作不失控、不迟滞;如何加强基层组织建设，保证党的路线方针政策不折不扣落实好，实现好、维护好、发展好农民利益;如何扩大农村村民自治，在民主选举、民主决策、民主管理、民主监督中保障人民当家作主;如何加强农村社会管理，以体制机制创新推进社区建设，保持农村社会和谐稳定;如何加强党风廉政建设，及时纠正损害群众利益的突出问题，严肃查处涉农违纪违法案件;如何建立群防群治的社会综合管理机制和群众诉求解决机制;等等。这些，都需要我们认真进行调查研究。

调查研究不要带着框框去进行，要相信群众，依靠群众，到基层去，总结实践经验，向群众学习，和群众讨论，把群众拥护不拥护、赞成不赞成，需要不需要作为决策的出发点和落脚点。调查研究不能一阵风，要贯穿农村工作始终，不能一劳永逸，要与时俱进。

我村一定根据实际情况，围绕破解发展难题的需要，确立调研重点。要通过调研，以改革创新的规划、政策、措施和办法推动工作在关键环节上取得突破，在重点工作和重点事项落实上取得成效。

第四篇：XX村支部书记XXX四求先行大讨论发言材料

“解放思想、四求先行”讨论发言材料

中共XX村支部XXX

围绕“解放思想、四求先行”的实践主体和“海西应先行、泉州走前列、南安当先锋、石井立潮头、XX促落实”的实践载体，我认为解放思想、四求先行应深入调查研究，破解发展难题，制定和完善推进农村改革发展的规划、政策、措施和办法。

一、破解农民增收缓慢的问题，要加强农民增收和扶贫开发的调研。坚持以人为本求先行。扶贫和农民增收始终是我们“三农”工作的重中之重。在农民收入和扶贫问题上，我们不能搞穷过渡、慢过渡，不能老是戴着贫困的帽子，要有紧迫感、责任感和使命感。要在加快扶贫开发、加快农民增收上解放思想，开动脑筋，创新推进。

二、破解农村发展的生产要素制约难题，要加强以土地管理制度严格规范和现代农村金融制度建设为重点的农村制度建设研究。要研究如何坚持最严格的耕地保护制度，建立健全土地承包经营权流转市场，推进农业产业化、园区化发展。

三、破解农业比较效益低的难题，要加强以规模经济和特色产业带建设为载体的现代农业发展研究。要针对我村农业特色规模小、基地布局散、名牌产品少、龙头企业带动力弱的问题，研究我村农业发展特色规模产业、市场品牌农业面临的困难、问题、原因和对策，研究解决龙头企业重复建设、特色产业各自为阵的问题。要解放思想，改革创新，在推进现代农业特色化、区域化、规模化、精准化、设施化上拿出具体的规划、政策和措施来。

四、破解农村稳定难题，要加强农村社会管理和社会稳定的政策研究。如何完善党对农村工作的领导体制，保证党对农村工作不失控、不迟滞;如何加强基层组织建设，保证党的路线方针政策不折不扣落实好，实现好、维护好、发展好农民利益;如何扩大农村村民自治，在民主选举、民主决策、民主管理、民主监督中保障人民当家作主;如何加强农村社会管理，以体制机制创新推进社区建设，保持农村社会和谐稳定;如何加强党风廉政建设，及时纠正损害群众利益的突出问题，严肃查处涉农违纪违法案件;如何建立群防群治的社会综合管理机制和群众诉求解决机制;等等。这些，都需要我们认真进行调查研究。

调查研究不要带着框框去进行，要相信群众，依靠群众，到基层去，总结实践经验，向群众学习，和群众讨论，把群众拥护不拥护、赞成不赞成，需要不需要作为决策的出发点和落脚点。调查研究不能一阵风，要贯穿农村工作始终，不能一劳永逸，要与时俱进。

我村一定根据实际情况，围绕破解发展难题的需要，确立调研重点。要通过调研，以改革创新的规划、政策、措施和办法推动工作在关键环节上取得突破，在重点工作和重点事项落实上取得成效。

第五篇：2021建设中国特色社会主义先行示范区心得体会四

建设中国特色社会主义先行示范区心得体会

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《深圳建设中国特色社会主义先行示范区综合改革试点实施方案（2020－2025年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

党中央作出兴办经济特区重大战略部署40年来，深圳敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干，创造了发展史上的奇迹，成为全国改革开放的一面旗帜。2019年8月，以习近平同志为核心的党中央作出支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的重大决策，一年来，各项工作取得积极进展。以设立经济特区40周年为契机，在中央改革顶层设计和战略部署下，支持深圳实施综合授权改革试点，是新时代推动深圳改革开放再出发的又一重大举措，是建设中国特色社会主义先行示范区的关键一招，也是创新改革方式方法的全新探索。

深圳将着力六方面建设先行示范区：建设创新发展与创新文化先行示范区；建设绿色发展先行示范区；建设共享发展先行示范区；建设全面深化改革先行示范区；建设全面扩大开放先行示范区；建设大都市治理现代化先行示范区。

深圳建设中国特色社会主义先行示范区有许多有利、优越的条件，但也面临一些明显的短板，有些关键短板问题还相当突出。归纳起来，至少有四大短板需尽快补齐补足。

一是着力补足大学教育和基础研究能力不足这一关键短板。

一流的创新能力必须有一流的大学和基础研究做支撑。深圳高等教育发展不足、水平偏低，基础研究能力不足，与创新之城定位很不协调。深圳是我国唯一没有985、211大学，也没有“双一流”大学的一线城市。即便是与二线城市相比，深圳在高等教育领域的短板也非常明显。大学教育和基础研究能力的提高需要一个长期过程，不可能像发展工业那样通过简单的“招商引资”办法来实现。深圳既要重视引进国际国内名校和著名研究机构，更要营造宽松环境对其加以长期培植。

二是着力将深圳打造成全国乃至全球创新型金融中心。

深圳过去在创新资本的获得上，一方面得益于美国、香港、新加坡等资本市场支撑，另一方面得益于深圳很早就重视风险资金的培育。但进一步发展，会面临越来越明显的金融服务能力不足的限制。深圳要在深化金融供给侧结构性改革上走在前头，着力培育支撑创新发展的创新型金融服务体系，将深圳建设成国内国际风险资本投资高地。

三是猛补民生短板，加快推进社会和生活现代化。

建设中国特色社会主义先行示范区，创建社会主义现代化强国的城市范例，要求必须全面领先，而目前深圳在社会领域、在生活现代化方面存在明显的短板。就社会治理来讲，深圳是政府管得少，较为粗放，在社会领域会造成各种能力不足、不配套、不适应等问题。

比如，目前基本教育供给不足，深圳小学学位缺50%，初中学位缺口达30%~40%。生活便利性、质量均偏低，特别在民生方面，在文化娱乐上，在消费层次上，与香港、全球城市的高水平比还有巨大差距。深圳要着力补基础教育、医疗服务短板。

四是着力提高城市环境质量，全面提升城市品位和功能。

深圳作为我国的新型超大城市，像国内其他大城市一样，面临城市规划不合理、“城市病”严重的约束，城市整体环境质量不高，吸引国际人才和高端要素的能力不足。

一方面，城市空间开发过度，效率低下，产业和生态发展空间不足。深圳当前土地开发强度近50%，是全世界大城市发展中极少见的，比土地更为稀缺的香港高1倍，而单位土地GDP产出只有香港的1/5。过度挤占未来的产业和生态空间；另一方面，城市规划不合理，城市运行成本过高、空间利用效率偏低问题突出。城市空间布局分散，必然降低生活的宜居性，即通勤压力大、时间浪费、生活极不方便。

如何实施城市更新，实现更加紧凑型发展，成为提高深圳这一超大城市治理现代化水平的紧迫课题。