第一篇：ww中心校推广普及《学校安全教育三字经》情况汇报
ww中心校推广普及“学校安全教育三字经”活动情况汇报
今年10月16日起，我们ww中心校认真贯彻落实教育局a教办（2009）101号《关于大力推广普及<学校安全教育三字经>的通知》指示精神，全面深入抓好安全教育工作，并结合学校实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防各种安全事故的发生，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：
一、高度重视，加强领导。中心校领导高度重视安全教育专题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起学校安全教育的领导责任，切实把学校安全教育三字经的普及摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育取得实实在在的效果。在认真总结去年学校开展防震减灾安全教育和应急演练的经验和不足，充分利用这次“学校安全教育三字经”为契机，把学校安全教育推向新的高潮，并把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。
二、周密计划，认真落实。学校结合本校实际、结合学生认知特点，制定切实可行的安全主题教育方案，明确安全教育目标、组织领导机构、教育活动措施、实施方法步骤等，确保主题教育有人抓，不脱节。围绕安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，特别要针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行一次全面的排查，使学校的安全教育落到实处。
三、积极宣传，营造氛围。10月月16日上午，ww中心小学学校领导利用晨操时间做了题为“加强防灾减灾，创建和谐校园”的安全教育启动讲话，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。在开展大力推广普及“学校安全教育三字经”期间，中心校组织印发《学校安全教育三字经》下发到村校，确保师生人手一份，并在教室张贴。各校结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语、读背安全三字经以及班队会活动等方式，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。通过在学校围墙外张贴两幅宣传标语，在操场内醒目处张挂宣传横幅、张贴安全知识挂图与三字经；在学生中组织开展安全知识讲座，了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防；学校组织出版《防溺水知识》专题板报，向学生介绍游泳知识及防溺水要领，各班也出一期安全班队墙报；高年级还利用《品德与社会》课的教材内容组织学生进行“如何应对自然灾害”的交流与讨论。此外，学校还利用早集合、晨会开展的安全教育活动，多渠道、多形式地传播安全常识和教育活动，使安全教育真正进校园、进课堂、进学生头脑。
四、开展演练，增强意识。12月16日，学校在扎实抓好主题教育的同时，还结合本校实际，有针对性地开展安全疏散演练。演练过程，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在2分35秒的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场中央，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。这是学校继上个学期举办安全疏散演练，推动学校安全教育深入开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。
今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。
ww中心校
2009年12月29日
第二篇：学校安全教育三字经
学校安全教育三字经
一、交通安全
五、用电安全 违章车，超载船，裸露线，勿乱碰 不搭乘，避祸患，宿舍内，禁电器 公路上，不打闹，循规行，秩序好。
二、游泳安全 凡游泳，大人陪，深险地，莫乱闯。防溺水，练游泳，学求助，要提倡。
三、卫生防疫 吃熟食，忌生水，讲卫生，是良方。小零食，慎购买，流行病，重预防，四、防火安全 遇火灾，烟雾熏，湿毛巾，口鼻蒙。身着火，地上滚，安全道，急逃生。遇触电，不要近切电源，要及时
六、汛期安全 暴雨天，雷电闪，避高架，离大树。路上行，防塌方，河水涨，莫强渡。
七、防震安全 床桌下，墙角边，待救援，急躲避。掩口鼻，护头颈，抓机会，逃阔地。
八、其它安全 危旧楼，勿靠近，危险品，要远离。上下楼，靠右行，防踩踏，莫拥挤。
第三篇：学校安全教育三字经
学校安全教育三字经
同学们，仔细听，重安全，惜生命，过楼道，勿相争，不拥挤，宜轻静。体育课，不能少，准备足，安全保，出校门，要申请，遵校纪，要牢记。走公路，靠右行，过路口，先看灯，骑单车，莫搭乘，机动车，持证行。若旅游，莫独行，登高处，莫逞能，财物藏，不显摆，陌生人，勿轻信。网友话，辨伪真，迷网络，常劳神，荒学业，愧双亲，讲卫生，身有益。不吸烟，酒拒饮，作与息，讲规律，要游泳，家长同，禁玩火，防灾情。电装置，慎接近，遇险情，要冷静，先避开，再报警，欲求助, 1 1 0。1 1 9，是火警，需急救，1 2 0，人之间，应相敬，遇矛盾，互相忍。（1）地震安全三字经
遇地震，勿惊慌。保镇静，莫心急。速抉择，少伤亡。住平房，护头部，速冲出。来不及，家具下，墙角躲。居楼房，别慌张，速断电，关煤气，勿跳楼，暂躲藏。厨与厕，牢又坚，跨度小，较安全。护头部，避灯扇。撤离时，要沉着。窄巷中，莫躲避。高墙下，勿站立。卧倒时，要得法。双臂交，枕额下。闭嘴眼，呛不着。嘴鼻前，留空隙，呼吸畅，防窒息，讲科学，免遭祸。课堂上，听指挥，迅抱头，速闭眼，躲桌下，勿乱跑。商店里，就地蹲，通道处，较安全，手护头，防坠物。体育场，停比赛。稳情绪，防混乱。有组织，速疏散。效外游，四远离，离山崖，离陡坡，离河岸，离高压。地震后，听指挥，莫拥挤，顾大局，有组织，速撤离。废墟下，要冷静，保体力，思自救，觅饮食，等救援。（2）自我保护三字经
做学生，守规范。恋网吧，害无穷，自拔难，前程完。歌舞厅，人员杂。酒肉友，莫交往。不涉足，最安全。陌生人，别搭理。来引诱，莫理睬。有嫌疑，巧报警。遇纠缠，找警察。一一零，要牢记。有危险，巧脱身。（3）骑车安全三字经
骑单车，有规定。满十二，方可骑。马路上，禁学骑。骑车时，讲规则。靠右行，不逆向。不狂蹲，不带人。下雨天，慎骑车。路面滑，难刹车。视线差，隐患多。拐弯时，先减速。过路口，推车走。靠边行，莫抢道。（4）防水安全三字经
深水潭，大水库。水位深，莫去逛。去玩水，有危险。雷雨天，莫外跑。大雨淋，易患病。遇雷击，命难保。发大水，站高处。洪水退，才安全。遇水阻，找救援。刮大风，不外出。野外跑，意外多。父母带，最安全。（5）防火安全三字经
田野上，家庭中。不玩火，记心间。讲安全，无后患。庆佳节，防火情。放礼炮，大人事。小朋友，易伤身。做饭菜，思安全。出厨房，多检查。关煤气，别忘记。遇大火，莫惊慌。一一九，报火警。有险情，速撤离。灭火器，结构简。操作便，易掌握。安全销，先拔去。一只手，握喷嘴。一只手，握压把。用力压，干粉喷。使用前，上下颠。干粉松，开阀喷。火焰根，要对准。左右摆，近及远。快速推，火势灭。不留残，防复燃。（6）用电安全三字经
电老虎，不讲情。用家电，要小心。不私拆，勿乱动。双手湿，莫乱碰。电不通，找电工。变电器，莫接近。遇雷雨，远离线。电杆下，有危险。讲安全，免后患。（7）预防食品安全三字经 买食物，慎选择。无厂家，无日期，无Q S，是三无。开包装，查食品。油脂酸，现霉变，混异物，是变质。蛋白类，不发粘。渍脂类，无杂味。饮料类，无沉淀。无证摊，莫购买。勤洗手，洁餐具。勤消毒，不乱扔。（8）预防传染病三字经
传染病，病种多。艾滋病，太厉害，毁屏障，易死亡。虽可怕，但可防。性传播，血传播，及母婴，途径明。讲道德，当自爱，血制品，来源明，不吸毒，远毒品。甲肝病，传染强，流行广，病率高，粪口径，易传播。打疫苗，防疾病。勤洗手，吃熟食，喝开水，是关键。肺结核，莫忽视。呼吸道，把病传，咳嗽痰，莫乱吐。过疲劳，当休息，过忧虑，调心态，强营养，防传染。早治疗，全疗程，用药足，种类多，需规律，防耐药。手足口，莫轻视。心肌炎，肺水肿，脑膜炎，常并发。口飞沫，疱疹液。洗手巾，刷牙杯，众玩具，传播道。勤洗手，吃熟食，喝开水，多通风，晒衣被，可预防。红眼病，血吸虫，麻疹病，腮腺炎，都传染，莫轻视。早发现，早诊断。早隔离，早治疗。早报告，防传播。
第四篇：学校安全教育三字经
学校安全教育三字经
同学们，仔细听，重安全，惜生命，过楼道，勿相争，不拥挤，宜轻静。体育课，不能少，准备足，安全保，出校门，要申请，尊校纪，要牢记。走公路，靠右行，过路口，先看灯，骑单车，莫搭乘，机动车，持证行。若旅游，莫独行，登高处，莫逞能，财物藏，不显摆，陌生人，勿轻信。网友话，辨伪真，迷网络，常劳神，荒学业，愧双亲，讲卫生，身有益。不吸烟，酒拒饮，作与息，讲规律，要游泳，组织行，禁玩火，防灾情。电装置，慎接近，遇险情，要冷静，先避开，再报警，欲求助, 1 1 0。1 1 9，是火警，需急救，1 2 0，人之间，应相敬，遇矛盾，互相忍。潍坊市，潍城区，抓安全，不放松，三字经，简易精，学生诵，家长通。
（1）地震安全三字经
遇地震，勿惊慌。保镇静，莫心急。速抉择，少伤亡。住平房，护头部，速冲出。来不及，家具下，墙角躲。居楼房，别慌张，速断电，关煤气，勿跳楼，暂躲藏。厨与厕，牢又坚，跨度小，较安全。护头部，避灯扇。撤离时，要沉着。窄巷中，莫躲避。高墙下，勿站立。卧倒时，要得法。双臂交，枕额下。闭嘴眼，呛不着。嘴鼻前，留空隙，呼吸畅，防窒息，讲科学，免遭祸。课堂上，听指挥，迅抱头，速闭眼，躲桌下，勿乱跑。商店里，就地蹲，通道处，较安全，手护头，防坠物。体育场，停比赛。稳情绪，防混乱。有组织，速疏散。效外游，四远离，离山崖，离陡坡，离河岸，离高压。地震后，听指挥，莫拥挤，顾大局，有组织，速撤离。废墟下，要冷静，保体力，思自救，觅饮食，等救援。（2）自我保护三字经
做学生，守规范。恋网吧，害无穷，自拔难，前程完。歌舞厅，人员杂。酒肉友，莫交往。不涉足，最安全。陌生人，别搭理。来引诱，莫理睬。有嫌疑，巧报警。遇纠缠，找警察。一一零，要牢记。有危险，巧脱身。（3）骑车安全三字经
骑单车，有规定。满十二，方可骑。马路上，禁学骑。骑车时，讲规则。靠右行，不逆向。不狂蹲，不带人。下雨天，慎骑车。路面滑，难刹车。视线差，隐患多。拐弯时，先减速。过路口，推车走。靠边行，莫抢道。（4）防水安全三字经
深水潭，大水库。水位深，莫去逛。去玩水，有危险。雷雨天，莫外跑。大雨淋，易患病。遇雷击，命难保。发大水，站高处。洪水退，才安全。遇水阻，找救援。刮大风，不外出。野外跑，意外多。父母带，最安全。（5）防火安全三字经
田野上，家庭中。不玩火，记心间。讲安全，无后患。庆佳节，防火情。放礼炮，大人事。小朋友，易伤身。做饭菜，思安全。出厨房，多检查。关煤气，别忘记。遇大火，莫惊慌。一一九，报火警。有险情，速撤离。灭火器，结构简。操作便，易掌握。安全销，先拔去。一只手，握喷嘴。一只手，握压把。用力压，干粉喷。使用前，上下颠。干粉松，开阀喷。火焰根，要对准。左右摆，近及远。快速推，火势灭。不留残，防复燃。
（6）用电安全三字经
电老虎，不讲情。用家电，要小心。不私拆，勿乱动。双手湿，莫乱碰。电不通，找电工。变电器，莫接近。遇雷雨，远离线。电杆下，有危险。讲安全，免后患。
（7）预防食品安全三字经
买食物，慎选择。无厂家，无日期，无Q S，是三无。开包装，查食品。油脂酸，现霉变，混异物，是变质。蛋白类，不发粘。渍脂类，无杂味。饮料类，无沉淀。无证摊，莫购买。勤洗手，洁餐具。勤消毒，不乱扔。
（8）预防传染病三字经
传染病，病种多。艾滋病，太厉害，毁屏障，易死亡。虽可怕，但可防。性传播，血传播，及母婴，途径明。讲道德，当自爱，血制品，来源明，不吸毒，远毒品。甲肝病，传染强，流行广，病率高，粪口径，易传播。打疫苗，防疾病。勤洗手，吃熟食，喝开水，是关键。肺结核，莫忽视。呼吸道，把病传，咳嗽痰，莫乱吐。过疲劳，当休息，过忧虑，调心态，强营养，防传染。早治疗，全疗程，用药足，种类多，需规律，防耐药。手足口，莫轻视。心肌炎，肺水肿，脑膜炎，常并发。口飞沫，疱疹液。洗手巾，刷牙杯，众玩具，传播道。勤洗手，吃熟食，喝开水，多通风，晒衣被，可预防。红眼病，血吸虫，麻疹病，腮腺炎，都传染，莫轻视。早发现，早诊断。早隔离，早治疗。早报告，防传播。
校园安全顺口溜小常识
小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。
过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。
风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生。
细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。
饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。
吃零食，坏习惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也讨厌。
照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。
电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。
遇火灾119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全是最关键。
家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。
遇车辆，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕重丢命。
闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲。
下雨天，路泥泞，团结互助讲文明，大小相帮讲真情，平平安安把家还。
吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病。
玩游戏，远金属，无意也会伤人身，理由再多不管用，终归还是不安宁。
莫喝酒莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面。
炎热天，汗淋淋，莫用凉水冲洗身，重者卧床不能起，轻者风湿也上身。
遇匪徒110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心。
私下河，不安全，要防头晕与痉挛，一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。接热水，要小心，壶倒瓶翻烫坏身，误时花钱且哀痛，医好皮肤不匀称。
河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸，绕道行走才安全，雨过天晴家家乐。
过院落，别逗犬，呼叫大人把狗赶，切莫自耍小聪明，被狗咬伤有危险。
大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子痛来头发昏，途中哪里找医生。
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。
冬天冷，要取暖，火区电器要检点，乱七八糟，遍地摆，出了火灾后悔晚。
药醋瓶，要收好，千万不能乱了套，老人小孩分不清，误食会把命丧掉。
打乒乓，学投篮，体育运动大发展，单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。
不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德志体美全发展，人人争当接班人。
坏故事，莫要听，影响学习误青春，**书碟更莫看，不会分析会受骗。
安全事说不完，时刻小心理当然，偶出事故总难免，自觉自愿入保险。
莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处。
住上铺，莫马虎，安全时刻要记住，如果上下不小心，老师父母都操心。
注射器，有针尖，玩它容易伤害眼，药品更不随便拿，人人做个好娃娃。
玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体不方便。
用电炉，烧煤气，结束一定要关闭，房间一定要通风，血的教训要牢记。
变压器，不能攀，高压电源很危险，一旦接触人身体，命归黄泉上西天。
倡保险，促平安，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜
说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。
第五篇：2011关于进一步加强全区学校推广普及普通话工作的意见
2011年威海火炬高技术产业开发区推广普通话
（专项）工作制度
各类学校、幼儿园：
根据《山东省人民政府办公厅关于进一步加强语言文字工作的意见》（鲁政办发〔2010〕57号）和《山东省教育厅 山东省语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的意见》（鲁教语字〔2009〕1号）文件精神，促进全市学校、幼儿园语言文字规范化建设，现就进一步加强全区学校语言文字工作提出如下意见。
一、指导思想
深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》(以下简称《国家通用语言文字法》)、《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》(以下简称《实施办法》)，以普通话水平测试、汉字应用水平测试、经典诗文诵读、推广普通话宣传周活动，语言文字规范化示范校和规范汉字书写教育特色学校创建等为载体，进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作，充分发挥学校的示范作用，坚持目标管理、量化评估，如期实现省政府规定的2012年年底前完成二类城市语言文字工作评估验收，2015年前完成三类城市语言文字工作评估验收的工作目标，提高我区公民素质，为全区经济文化建设做出有力的贡献。
二、目标要求
（一）完成城市语言文字评估工作。省政府规定设区城市2012年年底前完成城市语言文字评估工作，评估的重点为党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业四大领域，学校语言文字工作是整个语言文字的基础性工作，关系到全社会汉字规范化和推广普通话的大局，对全社会语言文字工作全面展开具有决定性作用。要进一步发挥学校的中心作用，使各学校率先达到“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范”的目标，进而带动和辐射其他行业及领域实现语言文字规范化。
（二）落实普通话水平达标制度。《教师资格条例实施办法》和《关于开展国家公务员普通话培训的通知》（人发[1999]46号）规定，45周岁以上的教师全部达到二级乙等以上标准，其中语文教师达到二级甲等以上标准，教育行政部门公务员和管理人员的普通话水平应不低于三级甲等，普通话语音教师不低于一级乙等，2011年年底前我市教师全部达标。
（三）开展规范用字培训和测试。教师应当具备正确使用规范汉字的能力，其中语文教师应熟悉汉字的各项规范标准，小学和幼儿园教师应能熟练运用汉语拼音。组织教师参加汉字应用水平测试并达到相应等级标准，开展汉字应用水平测试骨干队伍的培训工作，提高规范汉字的应用能力。
（四）按期实现学校语言文字应用规范化的目标。城镇各级各类学校及幼儿园到2011年年底、区各级各类学校及幼儿园到2012年年底要实现普通话成为校园语言的目标，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话；乡村学校及幼儿园2012年年底要基本实现普通话成为教学语言的目标，即师生在教学中使用普通话。教材（含讲义、教学辅助读物）用字、教学、公务和校园环境用字符合国家颁布的规范标准和要求。已达标的学校及幼儿园要巩固成绩，不断提高规范化水平。
（五）学生应具备说好普通话、用好规范字基本能力。语言文字能力的培养应该从小抓起，使学生在义务教育阶段就具备说比较标准普通话、用规范汉字的能力，并在非义务教育阶段得到巩固和提高。学生应能掌握规定数量的汉字，做到书写正确、端正、有一定速度。小学生要学好汉语拼音，能利用汉语拼音识字、学习普通话。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说习惯和语言习惯。
三、具体任务
（一）普及普通话
1.将普及普通话纳入学校管理和教育教学要求，做到要求明确，制度健全，严格管理，措施到位。将普及普通话列为校长的职责之一，提出普及普通话的要求，保证推普工作经费，提供必要的设备；学校领导带头说普通话，发挥表率作用。
2.普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学语言。教师、学生树立使用普通话的意识，形成自觉使用普通话的习惯，教学中不使用方言。要将讲普通话列为教学能手、优质课评选等骨干教师队伍建设的必备条件，成绩记入业务考核档案。
3.普通话成为各级各类学校及幼儿园的校园语言。师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话，把使用普通话贯穿于学校各项教育活动之中。要利用黑板报、宣传栏大力宣传推普的意义和要求，校园里、走廊上、教室里均挂贴“请讲普通话”等永久性标语牌，营造良好的学校语言环境。将在校园内说普通话列为学生的日常行为规范，把普通话达标作为评选文明班级、三好学生、优秀团员和优秀学生干部的条件之一；学生在校期间使用标准的普通话，在社会交际中自觉说普通话。
4．对在职教师进行普通话培训，在职教师普通话水平达到规定等级。把普通话培训纳入教师继续教育的范围，对教学基本功培训考核等应提出语言文字规范要求，采取措施加强教师全员普通话培训工作，要积极选派教师参加普通话水平测试员的培训与培养，以普通话测试员为核心，推动学校普通话骨干师资的培养工作。
5.将普通话合格作为对教师进行业务考核和录用教师条件之一。各学校及幼儿园把普通话合格作为教师业务考核的一项重要内容；新任教师上岗，必须达到国家规定的普通话水平等级，持证上岗。
6.职业学校普及普通话工作。按《实施办法》的规定，职业学校的学生全部参加普通话水平测试，达到二级乙等以上标准；职业学校要进一步加强普通话口语课教学，并
在课时安排和考试、考查等环节上给予保证，可将普通话水平测试与普通话口语课考试合并进行。
（二）用字管理
1.把用字规范化纳入学校管理和教育教学要求，做到要求明确，制度健全，严格管理，措施到位。各学校及幼儿园有领导分管，有部门、人员负责，将用字规范化列入学校教育教学计划之中。
2.名称牌、指示牌、标志牌、标语（牌）、电子屏幕等用字符和要求。各学校及幼儿园对本单位名称牌、指示牌、标志牌、标语（牌）、电子屏幕等用字情况进行自查，为名称牌、指示牌、标志牌、标语（牌）、电子屏幕等加注的汉语拼音准确、规范，发现问题，及时纠正。
3.公文、校刊（报）、讲义、试卷及其它自办印刷物用字规范。各学校及幼儿园制定对本单位的公文、校刊（报）、讲义、试卷及其他自办印刷物用字规范情况检查制度，并进行自查，发现问题，及时纠正。
4.教师批改作业、书写评语用字符合要求。各学校教师在教学过程中板书、批改作业、书写评语用字符合要求（因教学需要除外），学校将此作为对教师进行业务考核的一项内容。将学校用字规范化作为评估检查的一项重要内容，结合其他评估验收和平常检查，消除校园内的繁体字、异体字及其它不规范简化汉字。
5.学生能认识并正确书写所学规范字。各学校的学生按照《课程标准》、《教学大纲》的要求正确认识书写所学的规范字，字形、笔顺规范，教师对学生书写的不规范汉字，应及时纠正。全市中小学要加强写字课教学，加大用字规范化力度，纠正不规范用字，以保证学校用字规范化工作的落实。各学校要把用字规范化与素质教育结合起来，把用字规范化与培养学生的实践能力紧密结合，通过各种活动，引导学生参与社会不规范用字的纠正。
6.达到汉字应用测试标准。各级各类学校教师、职业学校相关专业的学生要参加汉字应用水平测试，达到相应的等级标准。建立一支熟悉汉字规范标准、有较高书写水平的教师队伍，通过语文教学提高学生的用字规范意识及能力。
四、保障措施
（一）建立、健全各级语言文字工作机构。各级教育行政部门负有主管语言文字工作的责任，各单位要有机构和人员专管或兼管，指导协调整个区域（学校）的语言文字工作，以切实做好学校和全社会的语言文字工作。
（二）加强对语言文字工作的领导。各单位要认真贯彻国家语言文字工作方针政策，执行语言文字法规、规章和规范标准，充分认识进一步做好学校普及普通话和用字规范化工作的重要意义，切实加强对学校语言文字工作的领导。各单位要把普及普通话、用字规范化工作列入议事日程，制定切实可行的工作计划，建立必要的工作制度，形成上下一致、齐抓共管的工作格局，确保目标按期实现。
（三）加强学校语言文字工作的检查评估。要将语言文字工作纳入教育质量评估指标体系和文明校园创建活动，作为教育督导、检查、评估的一项内容。切实采取措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入各级各类学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入课堂教学常规、校规校纪、教师考核评价等学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中，不断提高教师和学生的人文素养，增强学生的发展潜力和竞争力。各单位要积极组织语言文字规范化示范校和规范汉字书写教育特色学校的评选及创建活动，以评促建，以评促改，以评促管，提高学校的管理层次和水平，形成各具特色的校园文化，提高学校发展能力和创新水平。
（四）强化语言文字培训工作。要把说普通话、写规范字作为教师教学基本功的重要内容纳入来抓,纳入校本常规培训，强化“三字一话(钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话)”能力的训练，使教师和学生熟悉汉字和普通话的各项规范标准。
（五）加大语言文字规范化宣传力度。要在师生中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动并面向社会做好宣传、咨询和服务工作。各单位要精心组织并开展好经典诵读活动，做好诵读辅导人员培训，把经典诗文诵读活动作为素质教育和对青少年进行思想道德教育的重要内容来抓，适时组织诵读展示与比赛，提高诵读水平；要精心组织好每一的全国推广普通话宣传周系列活动，营造良好的社会氛围，增强全社会语言文字的规范意识。各学校要设立1-2处永久性宣传标语牌，创设良好的语言文字规范化宣传环境，使语言文字工作深入到每个教师和学生心中。
（六）抓好贯彻落实。各单位要积极开展各种活动，引导师生关注社会语文生活，监督、评测语言文字的社会应用，要本着与深入实施素质教育及教育教学工作紧密结合的原则，根据具体工作任务，责任分工，明确到人，抓好落实。
高技术产业开发区语言文字工作委员会
二〇一一年二月二十八日
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