第一篇：南台小学“六个一”安全教育活动方案
南台小学“六个一”安全教育活动方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“珍爱生命，安全第一"为主题，坚持以人为本，认真贯彻市教育局关于教育系统深入开展安全教育“六个一”活动的通知，切实加强学校的安全工作，强化教育和管理，培养师生的安全意识，增强自我防范能力，防止各类安全事故发生，为促进教育事业健康发展，构建和谐社会创造良好的环境。
二、重要意义
学校安全工作是整个社会稳定工作的重要组成部分。小学生的安全和健康涉及到千家万户的幸福，更是全社会关注的焦点，关系全局，责任重大。保障学生的安全是教育工作者的重要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础，是落实科学发展观的必然要求。把确保师生生命安全作为维护人民群众根本利益义不容辞的重大责任，切实将学校安全和管理作为今年一项特别重要的工作，摆到突出位置，狠抓各项科学预防措施的落实，积极防范各类校园安全事故的发生。
三、工作内容
（一）加强安全教育
1、加强安全管理人员的培训。安全管理人员具体负责本单位的安全管理和信息上报。掌握有关学校安全的法律法规、政策。常见事故的预防、突发事件的处置等，不断提高安全意识和管理水平。学校要组织全体教师，特别是班主任、少先队辅导员学习安全知识，依据《学校重特大安全事故应急救援预案》开展演练活动，提高全体教师的责任意识和保护能力。
2、深入开展对学生的安全教育。按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，积极开展安全教育，普及安全知识，增强学生的安全意识和法律观念，提高防范能力。通过举办专题讲座，开展知识竞赛，组织观看录像，发放安全手册，制作宣传板报等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水、社会事件等方面的安全教育。要根据不同学生的特点，在各种教学和日常活动中实施进行，并善于利用生活中发生的安全事故案例教育学生，防患于未然。要精心组织，周密部署。面向全体学生组织开展一次紧急疏散、逃生自救演练，提高全体师生应对突发事件的能力。
3、加强师生的思想政治教育。深入贯彻落实中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强德育和思想政治工作，积极开展心理咨询活动，帮助学生解决因多种原因造成的心理障碍，防止因心理问题导致自杀、自残、危害师生安全的事件发生，促进学生健康成长。
（二）加强学校内部的安全管理
1、加强校舍的安全检查。继续坚持半月一排查的学校安全隐患排查制度，定期不定期的开展校舍安全检查，对查出的危房，属C 级的要及时修复，属D 级的要立即封存并及时拆除，绝不能在危房中从事教学和其他活动，防止房屋倒塌等安全事故发生。
2、加强消防安全工作。要严格排查教师宿舍、教室、图书室等公共场所的火灾隐患，特别是对土木结构建筑、电路管网老化等火灾隐患要加大排查力度，对发现的问题要采取措施进行整改。并按要求配齐消防设施。
3、加强饮食卫生管理。加强食堂管理，杜绝炊事人员无证上岗，保证食品卫生安全和饮水安全，防止食物中毒事件发生。
4、加强学生集体活动的管理。学校（幼儿园）组织的文艺、体育、庆典等活动，应严明纪律，采取必要的安全保护措施，防止群死群伤事件发生。
5、加强学生接送管理。严禁无照车辆接送学生。
（三）加强校外的安全管理。
1、加强学校周边环境综合治理。整治校园周边道路安全设施和交通安全，加强综合治理，消除学校周边有损害学生健康的因素和隐患，优化校园周边环境，维护学校和师生安全。
2、加强对学生社会实践活动的管理。学校组织学生进行大型活动时，应到上级部门审批备案，并加强组织领导，确保活动安全，严防交通等重大事故的发生。
3、学校不得组织学生参加商业庆典、演出等活动，严禁组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力以外的各种活动。
四、方法歩骤
1、动员部署，制定方案。按照教体局的统一部署，认真做好“校园安全年”活动的动员工作，要把这次深入开展“校园安全年”活动的主要精神及时传达到全体教师，确保统一认识，迅速行动。结合本校实际，制定切实可行的实施方案进一步明确开展活动的内容和要求，排出活动日程表，扎实有序地开展各项活动。
2、自查自改，消除隐患。对照“校园安全年”的内容和工作目标，针对存在的安全问题，认真组织本单位开展自查自纠，及时消除存在的安全隐患。
五、活动安排： 1、9月13日开展一次学校安全形势分析会。针对学校设施情况，认真查找安全隐患，制定整改措施，认真整改。2、9月14日开展一次学校安全教育主题班会。由学校统一安排组织教师和学生结合学校实际，查摆问题，进行安全教育。3、9月17日开展以安全教育为主题的家长会。联系家长做好学生的监管工作，针对学生经常出现的安全问题向家长及时反馈，特别是接送学生时的交通安全和放学以后或假期的监管安全。同时向家长发送一封学生安全注意事项告知书。4、9月18日由安全管理员负责开展一次学校教师安全管理培训活动，具体培训安全工作应急管理知识。集中进行防震、防火、防溺水、防中暑、防触电、防交通事故等安全知识。5、9月20日开展一次安全大检查，彻底消除安全隐患。
6、“十一”放假前，集中进行安全教育，规范学生在校安全行为。
2012年9月
第二篇：安全教育“六个一”活动总结
孙伯镇中心小学安全教育“六个一” 活动的总结
我校根据市教育局关于安全教育“六个一”活动的通知精神，在学校广泛开展了“六个一”活动，以加强学生，家长的安全教育为主导。学校全体师生严格重视、积极开展活动。现将安全教育“六个一”活动总结如下：
一、在全校范围内开展了一次大排查、大整治活动，学校安监科组织有关人员对教师、宿舍、食堂、功能室、厕所、校门口等重点部位进行了系统的检查。
二、开学初，学校对全校师生进了一次安全教育。
三、开学后，学校组织有关人员对校园重点部位、重点时段、进行了排查，对重点管理人员进行了培训，效果很好。
四、开学后，学校对接送学生车辆进行了排查。
五、学校安监科和政教处联合对住宿生践行了一次安全教育。
六、组织全校教师针对“一岗双责”，进行了大反思活动，并写出了总结。
通过开展“六个一”安全教育活动，使广大师生法制理念、安全意识得到了增强，自护能力逐步得到了提高。
孙伯镇中心小学
2013.4
第三篇：安全教育“六个一”活动开展情况
皋兰一中2014年春季学期开学安全教育
“六个一”活动开展情况
2014年春季学期开学之际，根据县教育局《关于做好春季开学安全工作的通知》文件精神，为进一步明确安全责任，有条不紊地做好学校安全工作，确保师生生命安全，维护正常的教育教学秩序，认真开展了学校安全教育“六个一”活动，现就春季季开学学校安全工作开展情况报告如下：
一、扎实开展安全教育“六个一”活动。
为了提高安全意识，切实增强学校、教师、学生、家长的安全意识，根据上级部门文件精神，我校于2月23日早上9点在校会议室召开了一次“皋兰一中学校安全教育校委安排会”。结合我校实际，制定了“皋兰一中2014年学校安全教育工作计划及实施方案”，完善了安全教育制度汇编，修行了安全教育各项应急预案，明确了分工，实行谁主管，谁负责、一岗双责制度，建立了学校安全教育长效机制。根据学校安全教育工作计划，以周一升旗仪式为契机，以国旗下演讲为载体，开展了一次安全教育，徐校长在讲话中尤其强调了学生的交通安全、卫生安全、法制安全等。同时，学校与年级主任、班主任，学校与学生家长、学生层层签订了安全目标管理责任书。周二下午课外活动及第三个自习，由学校政教处组织，各班班主任负责在各班级召开了一次以班级为单位的家长会，结合群众路线教育、学校安全教育、班级安全教育，进行了安全教育大讨论活动，实
现了学校与家庭安全教育相结合，提升了学生家长及学生的安全意识。
周三上午我校各个处室紧密合作，对学校的各个角落进行了一次安全隐患大排查活动，做到不走形式、不留死角，同时结合石洞镇派出所，对学校周边也进行了一次安全隐患排查活动。及时将存在的问题予以解决。下午四点整，防震消防演练警报突然拉响，正在上课的所有老师和学生都按照预定的路线有序的以最快的速度到达了指定的位置，完成了学校的一次防震消防演练活动。
为使安全教育进一步完善起来，学校将于本周五下午第三节自习课开展以安全教育为主题的主题班会，要求有教案、有资料、有总结。
二、本学期今后工作亮点。
1、开展“实践体验我快乐”德育教育活动。
（1）积极开展宣传教育系列活动。继续开展道德讲堂、学术论坛等活动；设立宣传正能量的主体橱窗，以身边的事教育身边的人，以身边的人带动更多的人；开展“中国梦”的系列宣传活动；进行“群众路线教育实践活动”书面知识竞赛。
（2）社团的创建及社团活动的开展。艺术类成立书法、摄影、绘画、雕塑等社团；体育类成立足球、篮球、排球、乒乓球、花样跳绳等社团；音乐类成立器乐演奏、舞蹈、健身等社团；科技类成立模型制作、小发明、植物研究等社团；非物质文化遗产类成立太平鼓队等社团。
（3）落实学生综合素质评价体系。狠抓社区服务和社会实践，将研究性学习和实践活动结合起来；对学生进行道德品质和公民素养教育，使其成为优秀的高中生；继续抓好学生能力培养，使其品学兼优；做好学生间的交流与合作，使其成为乐群、善于与他人交流和分享的人；积极抓好学生的运动与健康，促使其体魄、心理健康，积极提高其审美情趣和艺术素养。
2、开展“交流学习共成长“活动。组织了班级管理经验交流会。对班主任进行如何服务家长、做好家长工作的专题培训。告诫每一位班主任老师群众路线教育实践活动就是抱着服务的思想做好每一项工作，从细处着手服务学生服务家长。
3、开展“走进家庭爱学生”家访活动。有组织、有针对性的深入学生家庭中走访。通过入户走访、个别座谈、听取汇报等多种形式，准确掌握学生和家长的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题、努力帮扶解决，详细记录，并汇总形成调研报告，力求消除民怨，解决问题。
4、开展“立说立行时时查“活动。通过广开言路、听取意见，发放问卷调查表等形式，认真查找政教处在“四风”方面存在的具体问题，增强活动的针对性。注重提高活动透明度，让师生及时掌握情况，全程进行监督，提高参加活动的热情和主动性。有效组织师生参与落实整改方案、建章立制等工作，不断增强活动的效果。
5、搭建“家校互动易沟通”平台。健全完善家长委员会，及时反馈家长意见，继续开展“家长进校园”活动，让学生家长与科任教
师、班主任多沟通，及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题，及时收集广大家长对我校工作的意见和建议，收集民情，解决民怨。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面，做到心中有数，有的放矢。充分发挥家长委员会的组织作用，组织一次有家长委员会牵头的家长会。通过家长会，听实话、重实情，力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与群众拉近距离，搭建群众建言献策的新平台。
皋兰一中政教处2014年2月26日
第四篇：实验小学安全教育六个一活动总结
安全教育“六个一”活动总结
实验小学 2014年2月23日
实验小学安全教育“六个一”活动总结
我校根据教育局教育科安排的关于安全教育“六个一”活动的会议精神，在学校认真开展了“六个一”活动，以增强学生的安全教育为主导。学校全体师生严格重视、积极将每个活动开展。现将安全教育“六个一”活动总结如下：
一、上好开学安全教育第一课。我校一直以来，都将安全工作当作头等大事来抓，开学第一天的第一节课，班主任就对学生进行安全教育。课间操后，又由政教处组织全校师生在操场上由韩校长进一步强调了学生安全。要求一定要将安全工作落实到位。二、一次避震逃生安全演练活动。2月21日，我校通过制定周密的活动计划和详尽的演练方案，安全有序地组织开展了一次避震逃生紧急疏散演练活动。在这次演练一方面有效地完善了应急预案，促使参加活动的各岗位人员职责的明确以及重要性，另一方面是让学生真正通过演练强化了师生的安全防范意识，提高了安全避险的能力。三、一次安全为主题的板报。为了强化学生的安全意识，政教处安排各班利用教室内黑板，根据本班实际，出一期以安全为主题的板报，中高年级的板报均由学生通过自己找素材、设计版面，最后呈现，这样学生们在学生安全知识的同时，又锻炼了自己。四、一次以安全教育为主题的班会。韩峰校长统一安排，校委会成员包班，在与班主任认真准备，精心组织下结合本班实际情况，扎实开展了一节高效的主题班会。会上学生们看到有校领导参加，听的非常认真，真正认识到安全关系到每一位学生，并将“安全”二字牢记在心。
五、由班主任组织看一部安全教育片。教育片由班主任自选或从网上下载。具体内容涉及到食品安全、交通安全、校园内外活动安全、用电安全、火灾安全等方面。让学生在生动的画面过后，能在实际生活中时时讲安全、处处讲安全。
六、写好一篇安全教育为主题的作文。在前五项活动开展以后，一方面为了调查学生对安全常识知多少，安全意识有多高。特安排学生写一篇安全安全教育作文。进一步强化学生的安全意识。
通过安全教育“六个一”活动，学生的们危险行为少了，安全意识明显增强了，我校还将安全教育作为一个长期的、常规化的工作来抓，努力为创建平安和谐的校园奠定基础。
2014.2.23
第五篇：六个一活动方案
枫岭头镇小学学生成长 “六个一”活动实施方案
为有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，根据饶县教体字[2011]35号文件精神，结合我校实际情况，特制定学生成长“六个一”活动实施方案。
一、指导思想
以全面实施素质教育为核心，以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的，使学生养成良好的道德情操和团队意识，增强学生适应社会的能力，探索对小学生进行综合评价的方式方法，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。
二、组织机构
成立学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织学生成长“六个一”活动的实施。
组长 ：黄良清
副组长： 郑学忠
成员： 王美玲 李 武 吴小龙 廖贞贞 各完（村）小校长
三、活动内容
1、确定一位心中崇拜的英雄人物。通过开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”活动、“学英雄，促成长”故事演讲比赛等形式，让学生熟悉“英雄”的事迹、情况，每位学生都在自己的心目中确立起至少一位学习、崇拜的英雄人物，确立自己的赶、超目标，并要落实到自己的实际行动中，树立正确的人生观和价值观。
2、确立一条激励向上的人生格言。使学生明确积极向上的格言对一个人成长的激励作用，征集“我喜欢的格言”并进行展示，在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭，时刻戒勉激励自己，养成良好的道德情操。
3、练就一项受益终生的体育项目。通过开展“我当体育小健将”、“少儿健美操比赛”、参加体育课余兴趣小组（各种球类、棋类、武术等）、参加学校运动会等学生喜爱的活动，使学生认识到体育运动的意义，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，拥有健康的体魄、顽强的意志和良好的团队意识。
4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。为丰富学生的课余生活，促进少年儿童健康成长，学校适时开展“小学生书法、美术”大赛、“我为祖国唱赞歌”歌咏比赛、“多才多艺小明星”才艺、特长展示等丰富多彩的艺术活动，使每位学生动能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活。
5、拥有一个服务（学校、社区、家庭）岗位。广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边”为主要内容的好人好事建设系列活动，让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感,做文明公民。大力倡导讲道德、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。要求各校做到：（1）结合实际，突出“好人在行动”，广泛开展学生道德探究活动。形成人人是好人、处处见好人的文明道德环境。（2）把先进性要求和广泛性要求结合起来，突出“好事在身边”，大力开展身边好人好事宣传教育活动。推动形成好事人人夸、好事人人做的浓厚舆论氛围。（3）树立和谐新风，倡导相互服务，为打造满意、优质的文明和谐校园而努力。
6、参与一次提升能力的社会实践。中小学生社会实践活动主要包括考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。（1）学校要组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。
（2）学校要组织学生参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示，保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等，要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合起来，让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校还可以在勤工俭学、职场训练等方面探索学生社会实践活动的新途径和新方法。（3）有条件的学校还要组织学生参加军政训练，确保学生有一次开展人防、国防教育活动的实践体验活动，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义教育、国防观念和国家安全意识。（4）学校要创造机会让学生参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于“三农”的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。（5）学校要鼓励学生积极参加学校课后社团活动，激发智慧，开展“做中学”和科技探究活动。（6）培养志愿服务意识是未成年人思想道德建设的重要内容之一，在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动。包括：传播文明理念，倡导团结互助精神，普及文明风尚、维护生态环境、遵守交通秩序、送温暖、献爱心等志愿服务。
四、实施步骤
我校实施“六个一”成长工程的第二个周期为2011年2月至2012年1月，大体分四个阶段。将在总结上学年经验的基础上，进一步把活动引向深入。
（一）宣传动员阶段（2011.2）
学校建立专门组织，成立领导小组，建立专项档案，具体制订实施方案，召开专门会议，宣传开展活动的目的意义、基本内容、方法步骤等，动员广大教师和学生积极参与、配合。
（二）研究实施阶段（2011.3——2011.6）
根据实施方案，加强实践，探索规律，初步探索开展以上活动和对学生进行综合评价的基本方法。
（三）完善提高阶段（2011.9——2011.12）
深化实践，组织交流各级各类展示活动，总结经验，提炼整合管理方法，分类总结规律，不断完善提高。
（四）总结表彰阶段（2012..1）
学校对“六个一”成长工程实施情况进行检查、评估，全面总结经验，提炼典型经验，整合典型事例，完善运行机制和考核评价体系，评选和表彰优秀学生和优秀教师，安排下一步的深化提高工作。
以后每学年为本项工程的一个新的实施周期，将在不断总结完善的基础上，提出新的要求，持续实施好“六个一”成长工程，有效地促进学生全面、和谐、健康的发展。
五、具体措施
1、以班为单位，对学生进行英雄人物介绍，高年级学生自己查找，低年级教师以讲故事形式将英雄人物传递到学生心中，让学生树立起英雄模范，在3月20日前，确保人人有对象。
2、通过板报宣传的形式，师生共同查询相关格言，让所有学生知其大意，然后精选一条适合自己的用于对照、执行。
3、体育项目，由各班主任与体育教师相商，针对不同年级同学身心特点确定，以班为单位综合确定二至四项落实到每位学生。
4、艺术爱好，结合中心小学开展艺术特色内容为主，落实到每生，村完根据本校学生情况将其相关项目予以指导学习。
5、服务岗位，由政教处以学期为单位，会同所有班级研究落实相关实践岗位。
6、以校为单位，分期安排相关实践内容。以上工作在3月20日前完成。
六、保障措施
为保证我校“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，并取得显著的成效，我校认真组织实施，建立健全领导组织和活动组织，明确分工，责任到人。对组织学生参加“六个一”成长工程各种活动的情况，要认真做好专项活动记录和成绩评定工作，建立专门档案，安排专人负责，并将每位学生的活动情况及时存入学生个人成长记录袋，其活动内容要纳入对小学生全面评价之中。学校每年组织一次大型实施“六个一”成长工程小学生才艺展示、检查、评选比赛活动，迎接市教育局检查验收。
在实施本项工程的过程中，要强化措施，抓好过程管理，通过开展小学生才艺展示比赛、座谈会、经验交流会、学校开放日等活动，培养学生的综合能力，为学生全面、和谐、健康的发展打好基础。我校将对实施“六个一”成长工程活动中涌现出来的先进个人、优秀学生进行表彰、奖励，并将活动成效纳入到对各班的教育教学量化评估中。
2011年2月
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