暑假社会实践心得之乡村小学支教与家访

第一篇：暑假社会实践心得之乡村小学支教与家访

暑假社会实践心得

关于乡村小学支教与家访

外国语学院 团委宣教部 吴坤芳

非常高兴能够有机会与老师和团队的同学们，一起参加了这次暑期社会实践的小学支教和家访，这次的社会实践非常有意义，让我感触颇深。

这次支教的课题主要是以“ｄｒｅａｍ”——“梦想”为中心，向孩子们展开授课。而我所带的是一年级的孩子们，那时浮现在我脑海里的是孩子们的调皮的模样与天真的笑脸。支教的前一天，实践团队分头行动，一部分人给孩子们买礼物，一部分人负责设计方案课题和调查问卷等，老师和同学们一起探索讨论，大家都尽心尽力地为第二天的支教做了充分的准备。

起初的我还在担心一年级的孩子们对英语的认识度不高，还是懵懂的年纪，可能英语学习的兴趣不浓。上课之后，孩子们的表现完全推翻了我之前的想法。孩子们踊跃地回答问题，积极地参与到学习当中，充满活力，课堂气氛非常活跃。我当时准备的卡片上的单词他们很快就学会了，回答的非常好，后来我又在黑板上写了满满一黑板的关于梦想的英语单词，看到孩子们的学习兴趣那么高，我心里常高兴。

很快一节课就过去了，在这节课上我从孩子们那里也学到了好多的教学经验。看这这群淳朴的孩子们对知识渴望的眼神和对梦想的憧憬，我心中感慨无限。记得当时在课堂上我问大家你们的梦想是什么，有人说科学家，有人说医生，有人说军人，等等。可以看出，这些农村孩子们的梦想承载着他们对未来的一份期待和向往。

下完课之后我们就随同一些孩子们回家做了家访。通过家访，我们了解到了大多数孩子们都是和爷爷奶奶在家，而爸爸妈妈大多数都在工作，都是早出晚归，和孩子们相处的时间不多。爸妈的工作多数是务农为主，虽然文化水平不是很高，但是都很注重孩子们的学习。希望能够给予孩子们更好的学习条件，但很多时候想辅导孩子们却不知如何是好。听着这些父母们的心声，我感受到了父母对孩子们的无微无至的关爱。同时也了解到了农村资源缺，并且农村地区离市区较为偏远，资源也比较有限，父母们的经济水平不高。也没有办法给孩子们提供较好的辅导条件。

通过这次农村小学支教与家访，我了解到了农村小学和城市小学存在着的差距，农村小学的教学设施不完善，师资力量薄弱。希望社会上能加大对农村小学教育的关注，能对农村小学提供一些帮助。作为一名大学生的我，也希望以后能过多参加一些支教活动，让自己走进乡村小学，可以通过自己一份微薄的力量来帮助这些可爱的孩子们。

第二篇：2018暑假支教社会实践心得范文

有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。

——题记

是7月14日化学化工学院团委书记顾岱泉老师为支教的3名同学召开支教启动仪式，在临行前为支教的所有同学做最后的安排。基于去年到杜庄小学的支教经验，我们今年再次回到杜庄小学便希望能够给杜庄小学带来他们所需要的东西。我们发现，对于杜庄小学的学生来说，他们平时能够接触到的书物仅仅局限于他们的课本，所以，今年，我们通过学校各大微信平台(校红十字会、校义工站、校青协微信平台及辽宁师范大学微博协会等)向全校师生募捐书籍，最后总共为杜庄小学募集书籍近500本。在支教启动仪式之后，所有的支教人员共同为这些募捐得来的书打包，并将其寄往河南省汝州市庙下乡杜庄小学。

此外，我们还发现杜庄小学的学生们缺少艺术类的教育并且业余文化生活也较单调，于是，今年团队邀请了3名美术学院的同学与我们共同授课，可以丰富学生的课程，开阔他们的视野。就这样，XX辽宁师范大学“托起明天的太阳”赴河南义务支教团队组成了。在7月16日下午，我们辽宁师范大学“托起明天的太阳”赴河南义务支教团队13名成员一起从大连出发。坐在去往河南省汝州市的火车上，经过28八小时的车程，我们终于抵达了汝州市。接着，又经过约4个小时的大巴颠簸，在17日晚八点多，小方队终于抵到了河南汝州市庙下镇杜庄小学。

高潮

我是7月18日早上，我们为学生们分好了班级，和学生们一起打扫教室，先从一起劳动建立友谊。接下来我们开了支教老师和学生的见面会，旨在让所有的支教老师和学生们相互了解和认识。在见面会上，我们所有的支教老师向同学们一一介绍自己，留下了自己的联系方式，并介绍自己在这支教的这几天中将教给学生们怎样的课程，以便让杜庄小学的学生对这次支教的课程内容有大致的了解。在经过简单的介绍之后，孩子们一下子就热闹起来了，尖叫声欢呼声一下子充满了整个校园，他们似乎是在以这种方式体现他们对于我们到来的欣喜之情。7月18日下午，我们就开始正式上课了，在这从为期11天的支教课程中，我们所有的支教老师每人准备了四门课程，团队中每一个人都过得忙碌而充实。

我是白天，我们带领孩子们在知识的世界中徜徉。根据我们的专业特色，我们教给孩子们化学实验课、用药常识课、安全教育、绘画课、手工课、黏土课、音乐课等，这些我们小时候必不可少的课程，却是这里的孩子们从未上过的课。在接触到这些新鲜课程之后，孩子们仿佛开启了一扇新世界的大门，他们的眼中满是对知识的渴求和好奇。孩子们的表现超乎我们的想象，短短几堂课过后，一朵朵栩栩如生的玫瑰花在孩子们手中飞舞，一个个逼真的卡通形象悄然出现在孩子们的画纸上。看着孩子们因为成功而露出的灿烂笑容，团队中的我们每一个人都觉得欣慰而又有些心酸。每一个孩子都是天使，可是生活条件的窘迫和教育资源的匮乏却让这些孩子们折断了全面发展的翅膀，生活的重担早早压在了他们瘦弱的肩膀上，他们渴望学习渴望知识，可是他们却因为种种原因无法接受更好的教育，这是何等的遗憾。

我是每天上课，必不可少的活动便是课间活动了。课间的孩子们更是宛如一个个小精灵，虽然天气炎热，但孩子们玩耍的激情却一点没有减弱。团队的成员们也加入了孩子们游戏的队伍中，带他们一起玩丢手绢、123木头人等游戏，一时间整个校园都充满了欢声笑语，在这些孩子身上，我们似乎又找到了童年的记忆，找回了那种阔别已久的纯真。孩子们对我们渐渐熟络起来了，也越来越愿意和我们在一起了。每天早上，当我们还在梦乡的时候，好多孩子就已经围在了校门口喊我们给他们开门，开门的那一瞬间，孩子们一拥而入，场面真的是声势浩大。

晚上，团队成员们也没有松懈，每天晚上我们都会开一个晚间会议，大家都坐在一起分享白天上课的经验，商讨一些紧急问题的解决方案，对一天的生活进行总结，然后认真为明天要上的课做准备。虽然经常挑灯奋战到半夜，但一想到孩子们那一双双渴望的眼睛和那一张张纯洁的笑容，我们就不会觉得辛苦，仍旧动力满满。

尾声

我是欢乐的时光总是过的那么快，不知不觉就到了7月27日。在27日，我们举行了图书捐赠仪式、将所有在学校募集到的500本书籍捐予杜庄小学。孩子们看到这些课外书都非常欣喜，迫不及待的拿着书读起来。在孩子们都认真去读书的时候，顾岱泉老师和信润海老师也召开了我们本次支教活动的总结座谈会，我们的老位带队老师及所有的支教同学都对自己此行的支教作了总结。

在我们认为，在这支教的11天里，我们和杜庄小学的孩子共同成长着，我们教育他们，为他们播下希望的种子。同时这些孩子们也教会我们很多也。我们从这些孩子的身上感受到了很多我们自己身上缺少的品质。一些孩子因为父母常年忙碌早早挑起了家里的重担，做饭、照顾弟弟妹妹是他们每天生活的重心，懂事的他们从不觉得自己辛苦，反而因为自己能给爸爸妈妈减轻负担而觉得高兴。孩子们愿意把所有他们觉得好的东西和我们分享，哪怕只是一根冰棍，一张贴纸，都是他们觉得能送给我们最好的礼物。天真纯洁善良，这些我们日渐缺失的品质如今再次从孩子们身上感受到的时候，我们感受到了一番别样的珍贵。

我是临别往往感伤。我们也到了要离开的时候了。我们告诉孩子们不用来送我们了。可是孩子们还是全都围在了学校门口，要送送我们。千思万绪涌上心头，每一个人都觉得百感交集。孩子们帮我们把行李箱拖到了车站，迟迟不肯离去，当我们踏上客车的时候，孩子们突然集体大声喊着“老师再见!老师明年再来!” 一瞬间每个人的眼眶都噙满了。

第三篇：社会实践之支教心得

社会实践之支教心得

时间如白驹过隙，短短一个星期的时间转眼稍纵即逝。第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“梁老师”，那一张张纯真的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。这次支教时间虽短，但这却是我度过的非常有价值的一个星期，我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。

2012年7月10号，我们踏上了此次的支教实践基地——龙好小学的路程。我们知道，支教的日子是辛苦的，但这里农村的生活条件和教学条件的艰苦是我们不曾想象到的。到学校的第一天，我们用一个改装的大油桶起了一个灶，做了我们的第一次大锅饭，我们住的是小学的教室，晚上睡的是地板，条件非常简陋。从来没吃过这种苦的我们，一开始实在觉得委屈，但我们还是坚持了下来。支教对我们每个支教老师来说，应当是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。

支教的日子里虽然很辛苦，有课的老师去上课，没有课的就分配来做后勤、下乡或者调研，我因时间安排的关系没有下乡或调研，但我煮的绿豆砂可是大家爱吃的，后勤也做好啦！所以也是快乐的。刚开始觉得这里的孩子很调皮，很难教，可是他们身上的朝气是无法遮掩的，和他们在一起可以勾起许多儿时回忆，孩子们总是有贪玩的心理，包括我们现在，能有谁敢说自己不爱玩，没有惰性？接下来我发现其实他们也挺可爱的，让我们觉得再辛苦也得坚持下去。我们和这些孩子年龄本来相差不大，就像他们的哥哥姐姐一样，他们会在课余时间来和我们聊天，放了学就赖着不走还缠着我们一起玩，用那么纯朴的方式表达着他们对我们的喜爱。

在这次支教中，我体会到当一名老师难，要当一位让学生喜欢的老师就更难，因为在这其中我们需要付出很多很多。老师不仅要在上课之前备好课，同时也要懂得变通，要根据上课时学生的反应对自己的课程做一些调整。其间，我教的是美术，第一天我站在了讲台上，我以为我会紧张，但是见到他们的面孔我觉得自己很自然，孩子们都喜欢我的课，也许我的课比较轻松吧？还记得五年级是没有美术课的，但后来就要求加课，当我接到消息时，我欣然答应了，这对我来说也是一种锻炼。但我发现，同学们的视野很窄，这对于没有什么教学经验的我来说无疑是一大考验。不知道教案该怎么写，也不知道是怎么个上法。因此，为了上好课，我先和我所教的班的班主任交流了解了一下，也整理自己几年来摸索出的点点滴滴，回忆以前老师是怎么教我们的，还主动与支教的教师互相交流自己的感受，交流各自的心得，然后再结合实际情况来备课。幸好同学们都很配合，不懂的地方也能及时的提出来。在教学过程中，我试图打开学生们的视野，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态看待生活的环境、看待人生。通过学习和总结，我的理论水平也有了长足进步，通过实践和反思，业务水平有了很大的提高。以前经常听到“为人师表”这四个字，但直到站上三尺讲台开始授课时，我才真正体会到这四个字的深刻内涵。

我觉得，小朋友除了作业以外还有其他的想法或问题，我们可以充分的利用有限的时间为孩子们解决一些学习上或是生活上的问题，使有限的活动时间得到充分的利用。所以，课程上也给孩子们安排了“饮食与健康”、“安全知识”等之类的课，也讲讲我们经历过但是他们没有经历过的事情，开阔了他们的视野。

七天的支教很快就过了，17号晚上我们举行了文艺汇演，那个时刻的孩子们就好像天使，把我们教给他们的舞蹈、手语、歌唱、武术等熟练地表演了出来，而我们也看到，家长们都笑了，这也是我们最大的欣慰。

我们走的那天，孩子们都哭了，特别是女孩子，我们很感动，眼角也热热的，一眨，有泪。但送君千里，终需一别。龙好小学的孩子们，我们会永远记住你们的！祝愿你们快乐成长，学有所成。虽然这支教工作对于求学路上的你们来说可谓“杯水车薪”，但是我们相信与你们的交流、沟通，你们会学到一些东西，这些东西一定可以帮助你们在将来的路上走得更好。

支教让我体会到了作为教师的辛酸与苦辣，同时也让我在教育实践中学习提高。支教时，不仅是学生在学习，其实我们也在不断学习着，成长着。在这一路上，我懂得了很多，改正了一些错误，发现自己的上课的一些缺点，然后争取下次能够做得更好。支教是辛苦的、忙碌的，但也是快乐的、充实的，如果让我说支教的感受，我会说：“辛苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”

2012.08.03

第四篇：暑假社会实践之下乡支教

暑假社会实践之下乡支教

机电学院10 汽车技术服务与营销范秀鹏

时值盛夏，清风徐徐。晴空万里，太阳把地面烤得滚烫滚烫！烈日下，蝉鸣鸟叫声交织在一起，形成一段优美而动听的旋律！

炎炎夏日，我到一所乡镇小学参加社会实践活动。刚踏入校园的瞬间，就会想起以前在这学习和玩耍的画面，是那么的天真活泼。很快地，把昔日的校园参观了一遍。刚好碰上下课时间，成群结队的小朋友迅速冲出课室，你追我赶的，似乎对于玩的时间一刻也不放过。站在旁边的我，看到此情此景，忍不住地笑了。不经意地，以前玩耍的画面，犹如幻灯片般伴随着轻快的歌声，放映在我的心底，一切都历历在目。这个夏天对于我参加支教是难忘与精彩的。在那个简陋的校园里，我们初尝了当老师的滋味，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。很荣幸，我担任较高年级的语文科教学，虽然是仅仅两个周的时间，但是在我心里却倍感珍惜。心里就开始想：“怎么去与他们相处？怎样教他们？„„”爱就是教育，没有爱便没有教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基的话：“明智的爱孩子，乃是我们教育素养、思想和情感的顶峰。”学生要求教师的关心和热爱，这是一种心理动机。教师的爱和金子一样，无论在何进何地，对哪一类不同的学生，都不会失去光泽。想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。在《大学》中写道：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。

第五篇：暑期社会实践之暑假支教

暑期社会实践活动

2009年的7月是我大学生活中不寻常的一月，在这个火热的七月，我暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走进山区，了解社会。暑期社会实践活动一直是我们大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。此次，我有幸参与了同学学校组织的赴铜川惠家沟暑期社会实践活动，带着爱心，来到了这个地方，开始了志愿服务之路……

本次暑期社会实践，我是支教组的一员。支教组主要负责在惠家沟希望小学代课，以丰富多彩的形式给孩子们带来知识，带来欢乐。支教组内部又根据分班情况分成三个小组，我是四、五、六年级这个班的班主任，并进行数学，历史等课程的教学。在支教前的准备工作会议上，带队老师就让大家做好充分的心理准备，因为我们这次要去的地方毕竟是山区，生活条件肯定不如在学校好，不过我们既然选择了参加支教，就一定能够克服各种困难圆满完成支教任务的。所以，我们每一个成员都充满了信心。

刚到惠家沟后，便让我们在思想上进行了一次深刻的洗礼，那就是了解郭秀明书记的先进事迹和辉煌成就。在讲解员的讲解中，我们无不为其震撼和感动，也为我们此次实践奠定了稳固而良好的基石。在我们记录的相机里，有严肃的表情，有崇敬的面孔，有看到惠家沟巨大变化的欣慰笑脸。

第一天，由于学校已经放假好久没有人上课了，所以教室比较脏、满是灰尘。放下了身上的大小包行礼，顾不上旅途的劳累，我们花了一下午把教室打扫干净。小学生已经放假，没有多少学生来。晚上，我们开了一个小会，安排了调研，材料，教学等方面的分工。

接下来，我们的教学真正开始了。通过与村子里学生们的沟通我发现，在这之前，这里没有开设过历史课，大多数学生连最基本的历史常识都没有，这可使我犯了难，来之前所准备的授课计划被打乱了，经过一番思考我决定从历史小故事开始教起，争取在短短的七天里，带着学生了解历史人物，这样，才能达到我的教学目的。

这些孩子很顽皮，上课时会为一句话而争吵不休，男孩和女孩之间有着那个年龄才有的可爱的敌意，一边维持纪律一边讲课刚开始真令我头痛不已，嗓子喊哑了还得变着法吸引他们的注意力。可是他们的天真与活泼深深地感染着我。

在授课之外，我们还为同学们开设了活动课，活动课主要是问最后一天的节目表演做准备，我们教他们唱歌，画画，每节活动课都在活跃、愉快的气氛中进行。

每天晚上我们都会开工作小结会议，针对当天教学中出现的各种问题提出解决办法。我们的实践队员中，无论是老师，还是大一，大二，大三的学生都有，因为我和他们不是一个学校的，大多数都未曾谋面，这次却因为共同的理想和爱心走到了一起。在这个团队中，我时刻感受着每个人拥有的独特的人格魅力，常被一些细节而感动。大家所住的地方家庭环境、生活条件当然不如城市，所有的男生住一间屋子，十几个人挤一个桌子吃饭，一句句简单的关心，一次次热心的互助，都使我这一生中美好的回忆。

后期的文艺联谊是对我们赴惠家沟实践队员才艺和综合素质的展示，也是惠家沟的小朋友对我们的支教成果的展示，是惠家沟当地村民对我们整体实践活动的肯定，更是惠家沟村领导对我们实践队到来的欢迎以及对我们实践工作的支持。

临走前的捐赠仪式为我们此次实践画上了完满的句号。我们捐赠的不止是文具，是对惠家沟小朋友的希望，是对惠家沟未来的美好展望，是对惠家沟美好友谊的寄语。短暂的一周转瞬即逝，心中对孩子却已有不舍，有些女生抱着孩子们落泪，相互安慰，我们希望能留下些什么，留下有限的知识，留下团队意识，留下积极向上的精神，留下永不言弃的精神，这就是我们所希望的。我们坚信我们会做的更好，我们坚信惠家沟的明天会更辉煌！

实践结束了，但对我的教育和意义还很深远。在那里，我学到了好多书本上学不到的东西，也看到了他们生活的不易，让我能更加珍惜现在的生活学习环境，学会努力，学会感恩，并在这几天中适应山区生活，体验山区生活，充分锻炼自我提升自我。我看到了孩子们的可爱

淳朴，看到了老师们的认真负责，体会到了作为支教组的一员必须要具备的耐心、爱心以及责任心，和孩子们在一起仿佛自己也回到了童年的无忧岁月。郭秀明书记的伟大人格和先进思想会一直督促、激励着我；实践队的团结会一直指导着我；实践队友们的认真与负责，不怕苦不怕累将会一直鞭策着我；和带队老师以及队友的深厚友谊会一直温暖着我。所有此次实践的一切都会铭记子在我心里。回顾我短短七天的工作表现，能够赢得学生的喜爱，对于我真是莫大的安慰，而我自己在支教的同时也得到了升华，无论是在思想上，生活上也可以说是获益匪浅！作为惠家沟社会实践的一名成员，也许我自身还存在着很多不足之处，但因为是第一次，这些也给我积累了经验，相信以后会更好。

以上就是我在暑期社会实践中的工作以及心得体会。作为新时代的大学生，要使自己学有所长、学有所用，更好地增强自己的动手操作能力，就必须要亲身参加社会实践。通过此次社会实践活动，使我们深入了农村，认识了社会，开阔了视野，增长了才干，认清了自我，锻炼了毅力，提高学习的信心和动力，增强了历史使命感和社会责任感，为走进社会、认识社会、适应社会打下了良好的基础。我深深体会到，如何将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，这才是我们学习与的真正目的。大学生是未来社会的主力军，拥有社会知识和文化的最前沿者的优势，我们有责任也有义务肩负起中华民族繁荣复兴的传大历史使命，由于条件的限制，可能我们做是很有限，但是我们必须尽自己的力量去做。因为我们只有在实践中才能真正的完善自己。参加本次实践，首先让我在思想觉悟上有看很大的觉悟和提高，其次是让我更加了解了改革开放30多年后新农村的巨大变化和宽广的发展前景，以及动手实践能力，与他人协作的能力，人际交往等多方面的能力都有了很大的提高。在实践中，我能克服各种困难条件，团结队友，服从组织指挥和安排，并积极认真完成自己的工作，在实践中学习，在实践中进步，并将在以后的学习、工作、生活当中主动的运用实践中所学到的实实在在的知识，把实践理论相结合，更好更有效的完成大学生的责任与使命，做综合素质水平优秀的当代大学生！