关于火灾逃生应急处置演练情况的评估报告

第一篇：关于火灾逃生应急处置演练情况的评估报告

刘文寨学校关于火灾逃生应急处置

演练情况的评估报告

为进一步加强我校建立健全应急机制的组织、协调和领导，提高处置突发事件和保障公共安全的能力，减轻突发自然灾害和公共突发事件造成的损失，切实保证师生生命安全、财产安全，我校针对实际情况，开展了以师生逃生疏散为主要内容的模拟演习。我校对此次应急演练工作予以高度重视，在做好相关组织工作的前提下，对应急演练工作进行了周密的安排部署，确保演练达到保证质量、提高应对危机处置能力的目的。

一、加强组织领导。我校为确保演练顺利进行，及时成立了由校长为组长、副校长为副组长及各班负责人为成员应急处置演练工作领导小组。同时召开专题会议，具体组织部署应急演练事项，组织师生认真学习《火灾逃生演练方案》并对方案开展讨论。

二、积极准备部署。按照演练工作部署，领导小组积极做好演练前期准备工作，准备了一些灭火器及毛巾等必备物品，确保演练工作顺利开展。

三、认真组织演练。3月28日，全体师生参加应急处置演练。随着消防警笛的鸣响，火灾应急逃生演练正式开始。师生迅速拿起早已准备好的湿毛巾捂住鼻子，快速走出教室，沿楼道有秩序地撤离了教学楼。与此同时，担任演练警戒、保障、疏散、救护任务的工作人员也按预定计划及时切断了楼内的总电源，并在楼梯疏散通道出口处维持秩序，仅用3分30秒，师生就安全、顺利地全部撤离到了演练集结地，逃生演练圆满成功。随后，演练现场总指挥对这次火灾逃生演练的成效及存在的不足进行了总结。

四、存在问题和建议。

问题：个别学生没有准备好用湿毛巾捂住鼻子。

建议：学校每年举行模拟真实环境下的逃生演练，以帮助大家掌握正确的逃生方法和提高应对突发事件的能力

刘 文 寨 学 校 2011年3月28日

第二篇：火灾逃生应急演练方案

火灾逃生应急演练方案

一、演练时间：2009年12月22日下午14：30---16:00

二、演练目的：

提高全体员工在发生火灾时的防范、自救、合作意识与能力，通过演练明确各级部门的职责与要求，使全体员工树立不受伤害的观念，关键时刻临危不惧保护自己。

三、演练地点：缩合楼、员工宿舍。

四、演练准备：

公司：准备无线话筒1个；设计演练活动实施方案；布置演练活动地点；安排人员分工、摄像、通知周边岗位等。

职工：每人准备1条湿毛巾或防毒口罩或防毒面具。

五、演练方案：

A、消防安全教育：（1、利用厂级安全教育宣传；

2、车间、班组开展教育；

3、公司画廊宣传。)每个人对自己工作的建筑物的结构及逃生路径要做到了然于胸，使大家熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，不会觉得走投无路。楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁以便紧急时能安全迅速地通过。、B、火灾事件的逃生、撤离演习：

(一)引发厂房火灾事件原因：

乙酸管道泄漏乙酐，正在进行动火作业的员工不小心，将乙酐引燃。

（二）火灾发生的主要情节：

12月22日下午14：20，职工正在岗位操作。这时，乙酐管道泄漏，并被引燃。该岗位操作工发现火情后及时报告当班调度及车间，并在初起火灾时用灭火器将火灭掉。调度迅速报告公司救援指挥部，启动火灾事件应急处理预案。有关人员迅速赶到现场，组织有关人员对泄漏点堵漏。无关人员疏散至安全地带。

(三)紧急应对措施：

1、火情第一发现人立即报和车间主任，当班调度电话5046。

2、调度接到火情报告电话后，立即通知公司应急总指挥，公司迅速全面启动应急工作程序。

3、总指挥负责现场的指挥、全面调配工作，稳定全局，确保各条线应急工作的对应落实，督促各项工作迅速、有序进行。

5、抢险救火组（义务消防队）面对险情，临危不乱，使用灭火器等工具扑灭或控制火情。并且在防护到位的情况下，进行堵漏工作。

6、人员疏散组（当班调度）迅速进入现场，组织好职工，按预定路线有序撤离教室，争取用最短时间转移到安全地方。在撤离过程中要保持镇定，先后有序，防止楼梯、楼道拥挤、推拉或踩踏，做到轻、齐、快，确保安全。

人力行政部

2009年12月22日

第三篇：2017.11.8火灾逃生及实战灭火演练评估报告

2017年11月火灾逃生演练评估报告

近年来，我公司安全生产应急救援预案制订和管理工作不断完善，安全生产应急救援体系已基本形成。现将今年我公司应急救援演练评估情况汇报如下：

一、整体情况：

我所于2017年11月8日下午14点，在所内进行火灾逃生演练，参加人员为所内骨干工作人员。

二、评估内容： 1、11月8日下午14点，现场火灾逃生实战灭火演练拉开帷幕，各个班组的员工在班组长及应急救援小组人员的指挥下，降低身姿，用手捂住口鼻，分别从宿舍楼东西两侧安全通道快速有序的撤离到空旷地带。整个过程无拥挤、喧闹现象发生，从警报响起到撤离到安全地点仅用了56秒的时间。

2、此次演练，由于是在所内公共区域开展，部分在岗员工还给予高度评价，评价说：“这样的演练可以提高我们的防火安全意识，应该经常性、大范围的开展”，取得了良好的效应。

此次演练在全体员工的通力配合下取得了圆满的成功，既为应急救援管理工作积累了十分丰富的经验,还提高了员工应对突发事件的反应能力。

三、存在问题：

虽然演练取得了圆满成功，但通过演练也暴露出了一些问题，主要反映在以下几个方面：

1、应急救援处置装备保障不足。

2、员工安全逃生知识运用不足。

从演练情况看，部分员工在逃生过程中，没有按照正规的逃生方法逃生，没有降低身姿、捂住口鼻逃生。

3、应急预案尚不完善。从演练方案设计、构思，到演练实际开展，尚存在不足之处，有待于进一步修改、补充、完善。

四、演练应加强的方面：

1、保障装备充足

提前将应急演练所需的装备准备充足。

2、健全应急救援预案

在以往应急救援演练经验的基础上，完善应急救援预案。

第四篇：火灾消防应急逃生安全演练

“火灾消防应急逃生安全演练”活动 活动时间：

2010年11月16日星期二上午做保健操的时候。

活动内容：

1、逃生演练假设火灾发生时，学生在任课老师的指挥下有秩序的迅速的从教室往楼下逃生。

2、给学生讲解《火灾的危险性》《预防火灾的措施》《扑救火灾的方法》《火灾的逃生方法》等知识。

3、给学生讲解灭火的基本知识并让学生知道几种常用灭火器的的使用方法，让学生尝试使用手提式干粉储压式灭火器进行灭火演练。

具体组织方式：

1逃生演练

听哨声，说明火灾发生，任课教师开始组织学生从教室往外逃生。要求学生用湿手帕捂鼻尽量弓腰前行，并做到不拥挤，不慌张，听指挥，有秩序前行。任课教师要全权负责学生的安全学会正确逃生。

2、演练后，在小操场集合，听从老师讲解“火灾消防安全”知识。（由孙茜老师讲解《火灾的危险性》知识，王召娟老师讲解《预防火灾的措施》，杨明老师讲解《扑救火灾的方法》，王庆伟老师《讲解灭火器的分类》并指导学生进行演示。）

要求：各班班主任周二早晨之前要给学生宣布本次活动的内容及意义，讲解火灾逃生的方法和基本常识，让学生做好充分的活动准备。

湖山小学

2010年11月11日

第五篇：消防逃生和火灾应急演练总结

消防逃生和火灾应急演练总结

一、演练目的

为了进一步增强员工消防安全意识，掌握在火场中迅速逃生基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，特制订如下消防安全疏散演习方案。

二、演练指挥小组 现场总指挥：肖永江 现场副总指挥：

年级组指挥员：各年级组长 现场疏导员：班主任和任课教师 灭火组:各成员：年级组相关教师 救护组成员：张慧

体育教师

三、演练准备

1、演练前召开动员会，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3、在校园广播上发出信号，学生在老师的组织下有序离开教室。

四、演练要求

1、听从指挥，服从安排，保持安静。

2、动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口的员工应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5、在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

6、对演练过程中，不守纪律，故意捣乱的同学，一经发现，学校将进行严肃处理。

五、演练疏散程序

1、当发现火情，发现人要立即通知广播室拉响火警警报。

2、听到火警信号发出后，员工要以最快的速度将随身携带的毛巾折叠好，并用水将毛巾浸湿（用教室内水桶里的水或自己水壶里的水浸湿毛巾，浸湿毛巾时要迅速、有序），然后用湿毛巾将口鼻捂住，迅速到教室外排队，在老师的指挥下以最快的速度撤离到指定地点。

3、教室内学生疏散安排如下：

（1）靠近门的学生先疏散。

（2）靠前门的学生从前门依次疏散，靠后门的学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

（3）出门后排成两路纵队，按指定方向弯腰跑步前行。

4、学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向年级组长报告，年级组长把整个年级的情况及时、准确地报告总指挥。

5、总指挥把各个年级的情况进行汇总，对此次演练进行总结，宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

6、现场疏导员（班主任和任课教师）职责：

（1）安全演练信号发出后，疏导员要马上到达指定地点，负责撤离时的安全、疏散工作，本层楼的学生撤离完毕，要以马上通知下一层楼的疏导员，下一层楼的疏导员接到通知后，马上组织本楼层的学生撤离，保护学生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）疏导员位置安排： 2#楼疏导员安排：

一楼东楼梯口：李文婷

西楼梯口：李孟告 二楼东楼梯口：林金枝

西楼梯口：钟庆珠 三楼东楼梯口：陈

萍

西楼梯口：毛伶燕 四楼东楼梯口：叶谢名

西楼梯口：举

苗 五楼东楼梯口：涂祺瑞

西楼梯口：李贺娥 1#楼疏导员安排：

一楼东楼梯口：曹国栋

西楼梯口：刘石雄

二楼东楼梯口：殷文静

西楼梯口：刘梦苗

南楼梯口：杨

静 三楼东楼梯口：江祖平

西楼梯口：董祥涛

南楼梯口：胡利明 操场集合负责人员：李建军

六、灭火程序：

1、听到火警信号，灭火员要立即赶到起火地点，用灭火器等消防器材实施灭火。

2、如火势继续扩大，无法控制，灭火员要立即撤离，确保人身安全。2#楼灭火员安排：

一楼灭火员：江远见

二楼灭火员：李习虎

三楼灭火员：李孟告

四楼灭火员：叶谢名

五楼灭火员：涂祺瑞 1#楼灭火员安排：

一楼灭火员：曹国栋

二楼灭火员：殷文静

三楼灭火员：江祖平

七、教学楼内疏散安排

1、二号教学楼疏散安排

（1）各年级的1—4班，出教室往东边楼梯，按2、1、3、4班的顺序下楼，其中四（3）、四（4）往西楼，按7、6、5、4、3班的先后顺序下楼，通过操场2#门进入操场中央集合。

（2）各年级5—7班，出教室后往西边楼梯，按7、6、5班的顺序下楼。（五（1）、五（2）班从西楼梯下楼），经操场3#门进入操场中央集合。

（3）依照从上到下的原则撤离，即按四、三、二、一的年级顺序下楼。

2、一号教学楼疏散安排

（1）五（3）、五（4）、五（7）、六（1）、六（2）班，出教室后往东边楼梯，按六（1）、六（2）、五（3）、五（4）、五（7）的班级顺序下楼，通过操场1#门进入操场中央集合。（2）五（5）、六（3）、六（4）班，出教室后往西边楼梯，按六（3）、六（4）、五（5）的班级顺序下楼，通过篮球场，从操场4#门进入操场中央集合。（3）五（6）、六（5）、六（6）、六（7）班，出教室后往南边楼梯，按六（5）、六（6）、六（7）、五（6）班的顺序下楼，通过1#楼大厅，从操场1#门进入操场中央集合。

（4）依照从上到下的原则撤离，即按六年级先下，五年级后下的顺序下楼。十：演练时间：2010年5月31日，07：45—08：20

九、应急地点：学校操场。