连乘应用题和连除应用题

第一篇：连乘应用题和连除应用题

一、综合应用题

1、超市里有720个月饼，4个装一盒，2盒装一袋，一共可以装几袋？

2、王老师用了100元钱买了5盒钢笔，每盒钢笔有4支，每支钢笔多少元？

3、三年级一班同学为贫困山区小朋友捐款共720元，小丽捐了9元，三年级一班的捐款数是小丽捐的捐款数的多少倍？

4、小明有88张卡片，小明的卡片数是小红的4倍，小明的卡片比小红的多几在张？

5、艾飞高要折180只飞机送给张底同学，他已经折了87只，剩下的要3天折完，接下来艾飞高平均每天要折多少只纸飞机？

6、张美香今年9岁，爸爸29岁，明年爸爸的年龄是张美香的多少倍？

7、小嘎勒小学三年级的4位教师带领92位同学去春游，如果每4个同学租一辆小车，需要租多少辆小车？

8、一个足球56元，一根跳绳4元，买1个足球的钱可以买几根跳绳？

9、5千克鲜蘑菇可以晒成1千克干蘑菇，65千克鲜蘑菇可以晒成多少千克干蘑菇？

10、学校图书馆买来文艺书和科技书共576本，买来的科技 书是文艺书的3倍。学校图书馆买来文艺书和科技书各多少本？

11、今年张勤丰和奶奶的年龄共有72岁，奶奶的年龄是张勤丰的5倍，张勤丰和奶奶今年各有几岁？

12、水果店今天卖出梨和苹果共834千克，其中卖出苹果的重量是卖出梨的重量的2倍，卖出梨和苹果各多少千克？

13、参观消防

14、把804块月饼用包装盒包装起来，如果每盒装6块月饼，装这些月饼需要多少个包装盒？

15、小嘎勒小学有603个同学去参观普者黑，组了9辆车，平均每辆车做多少人？

16、有837盆花，放进8个花坛，平均每个花坛放几盆？还剩几盆？

17、自来水公司要修一条长852米的自来水管道，如果每根自来水管长5米。至少需要多少根水管？

18、参观消防表演的成人人数是儿童人数的4倍，一共有650人参观，那么成人有多少人参观？儿童有多少人参观？

19、一件上衣179元，一双袜子9元，一条裤子117元。（1）、买一件上衣的钱可以买几双袜子？（2）、买几双袜子的钱相当于一条裤子的钱？ 20、三年级学生去植树，男生有82人，女生有76人，每8名学生分成一组，一共大约可以分多少组？

21、食品厂生产了242盒饼干，如果每三盒装一箱，需要多少个包装盒？

22、公园大门口有一串彩灯，按照红、黄、蓝、白、紫的顺序排列。请问第218盏灯的颜色是什么？

23、三（2）班学生进行游戏活动，男生有25人，女生有20人，每5人分成一组，一共可以分成机组？

24、要把218吨货物运到大嘎勒，货车每次运8吨，这辆货车最少需要多少次才能运完？

25、学校图书馆新进了453本故事书，三年级共有4个班，如果平均分给每个班，每个班可以分到多少本？还剩多少本？

26、有428个零件，每6个装一盒，这些零件能装都是盒？还剩多少盒？

27、小乌龟蔬菜超市运来20箱蔬菜，每箱25千克，每箱可以卖50元钱，一共可以运来多少千克蔬菜？可以卖多少元钱？

28、一件上衣34元，一条裤子36元，商店卖了10套这样的服装，一共卖了多少元？

29、学校木工组做一批书架，每天做33个，做了21天后，还有48个书架没有做，这批书架共有多少个？ 30、一本故事书共有300页，我每天看了12页，看了21天后，还有多少页没看？

31、某工厂有男职工32人，女职工的人数是男职工的12倍，一共有多少个职工？

32、每个书包62元，每盒水彩笔20元，张老师要买10个书包，28个盒水彩笔，他一共带了1500元，够吗？

33、小刚每分钟打字19个，小兰每分钟打字41个，小兰1小时打的字比小刚1小时打的字多多少个？

34、学校进行跳绳比赛，每班要挑选16名男生、19名女生。全校共有25个班级，一共有多少名学生参加比赛？

35、学校体育室买了30个足球，25个篮球，每个足球86元，每个篮球90元。（1）买两种球各应付多少钱？（2）一共应付多少钱？

36、一套《十万个为什么》共12本，买了98元，图书馆买了52套，一共花了多少钱？

37、一架飞机每分钟飞行21千米，48分钟大约飞行多少千米？

38、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，24箱蜜蜂一年可以酿多少蜂蜜？

二、连乘应用题。

1、水果店新进14箱苹果，每箱25千克，每千克进价是8元，进这批苹果一共花了多少元钱？

2、学校乒乓球馆买回12箱乒乓球，每箱是15盒，每盒装有5个乒乓球，一共买了多少个乒乓球？

3、李伯伯家养了15只下蛋鸡，养的肉鸡是下蛋鸡的5倍，李伯伯把这些鸡以平均每只17元的价格卖给了鸡肉加工厂，可以卖得多少钱？

4、学校图书室有8个书架，每个书架有11层，每次放有32本书，这个图书室一共有多少本书？

5、豆腐店有10袋黄豆，每袋50千克，1千克的黄豆能做4千克豆腐。这些黄豆可以做多少千克豆腐？

三、连除应用题。

1、张老师给三（2）班买了6副羽毛球拍，一共花了264元，每只羽毛球拍多少钱?

2、超市里有720个月饼，4个装一盒，二盒装一箱，一共可以装多少箱？

3、为了迎接“六一”儿童节的到来，小嘎勒小学三年级的120名同学要进行方阵表演。指导老师将他们平均分成3个方阵，每个方阵有4行，每行有几名同学？

4、把一条160厘米的绳子对折两次后是多少厘米？对折三次呢？

5、某工厂三个车间一共有180人，各个车间都是3个小组，评价每个小组都是人？

6、3月12日植树节，老师带领同学们去植树，他们一个分成了4个，每组9人，师生共植树360课，平均每人植树多少棵？

7、三（2）班的同学分5组植树，每组8个人，共植树160棵，平均每人植树多少棵？

8、库房里有48台冰箱，一辆货车一次运送4台，每天送2次。这些冰箱多少天能运完？

9、2010年世界男篮锦标赛小组赛共分4个组，每组6个队。一共有288名运动员参加比赛，每个队有多少名运动员？

四、长方形和正方形的面积

1、小明家有一块正方形菜地，一面靠墙，其它三面围上篱笆，篱笆长45厘米，这块菜地面积多少平方米？

2、有一个长方形操场，宽40米，长是宽的2倍，沿这个操场跑一圈要跑多少米？它的面积是多少米？

3、教室前面的墙壁，长6米，宽3米。墙上有一块黑板，长3米，宽1米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？

4、一块长方形菜地，长16米，宽6米，它的面积是多少平方米？合多少平方分米？

5、教室黑板长为30分米，宽为1米，它的面积是多少平方分米？合多少平方米?

6、一辆洒水车，每分钟行驶50米，洒水的宽度是8米，洒水车行驶20分钟，能给多大的地面洒上水？

7、一块长方形菜地，长是65米，宽是45米，这块菜地的面积是多少平方米？如果在它的四周围上围栏，围栏长多少米？

8、一个正方形的养鱼池，边长是15米。它的水面是多少平方米？周长是多少米？

9、一个长方形的宽是5厘米，长是宽的2倍，它的周长是多少厘米，面积是多少平方厘米？

10、有一块正方形的园地，边长16米，园地中间有一个正方形的花坛，边长4厘米，周围是草坪。那么，草坪的面积是多少平方米？

11、一个正方形游泳池的周长是72米，现在用边长是2分米的方砖在游泳池的四周铺一条1米宽的路，共需要多少块这样的方砖？

12、幼儿园计划给浴室铺地砖，浴室地面是一个长方形，长6米，宽4米，若用边长为10厘米的正方形地砖铺满整个地面，至少需要多少块这样的地砖？

13、给一个洗手间的地面铺地砖 选用边长是4分米的方砖需要90块，若选用边长为2分米的方砖，需要多少块？

14、为一个边长为3米的房间铺地砖，如果每平方米需地砖25块，铺满这个房间需要多少宽地砖？

15、学校给一间教室铺地砖，如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，800块正好铺满，这间教室的面积是多少平方米？

16、小明家的厨房要铺地砖，用边长2分米的正方形地砖铺300块正好铺完。你能算出小明家厨房的面积是多少平方米？

17、王万能家的厨房要铺地砖，选用边长是40厘米的方砖，一共铺了90块，问厨房的面积是多少平方分米？

18、一个正方形的周长是36分米，与它周长相等的长方形的长是12分米，长方形的面积是多少平方分米？

19、边长4厘米的正方形，它的周长和面积各是多少？相等吗？

20、已知长方形的长是6厘米，宽是3厘米，长和宽各增加2厘米厚，面积增加多少平方米？

21、一个长方形的宽是5厘米，长是宽的2倍，它的周长是多少？面积是多少？

22、有一块正方形的园地，边长是16米，园地中间有一个正方形的花坛，边长4米，周围是草坪。那么，草坪的面积是多少平方米？

23、一辆洒水车每分钟行驶100米，洒水的宽度是6米，洒水车行驶5分钟，给多大的地面洒水?

24、妈妈要在客厅铺地砖，用边长2分米的正方形方砖铺，用600块正好铺满，客厅面积是多少？如果用长3分米，宽2分米的长方形砖铺，需要多少块砖？

25、一辆洒水车每分钟行驶50米，洒水的宽度是8米，洒水车行驶20分钟，给多大的地面洒水?

26、一块长方形菜地，长是65米，宽45米，这块菜地的面积是多少平方米？如果在它的四周安上围栏，围栏长多少米？

27、一个正方形游泳池的周长是72米，现在用边长是2分米的方砖在游泳池的四周铺一条1米宽的路，共需多少块这样的方砖？

第二篇：连乘连除应用题

连乘连除、乘除混合运算应用题：

1、幼儿园买来3箱毛巾，每箱2条，每条5元，一共多少元？

2、学校门口摆放着2行月季花，每行6盆，如果重新摆放，每行3盆，能摆几行？

3、有2箱矿泉水，每箱有8瓶，如果把这些矿泉水分给4个班，平均每个班分几瓶？

4、同学们在门口摆了6排月季花，每排3盆，摆了9盆蝴蝶花，月季花的盆数是蝴蝶花的几倍？

5、有24瓶水平均分给4组小朋友，每组有3人，平均每人几瓶水？

6、同学们排队做操，每6人一组，可以分成6组，每9人一组，可以分成几组？

7、学校买了3盒钢笔，每盒8支，分给6位老师，每个老师分几支？

8、一些水果分给6个小朋友，每个小朋友分2个，如果分给4个小朋友，每个小朋友分几个？

9、小丽5分钟做20道题，小明3分钟做15道题，谁做的快？

第三篇：二年级数学连乘连除应用题

连乘、连除、乘除混合应用题

幼儿园买来2箱毛巾，每箱10条，每条3元钱，一共用多少元？

学校买来4包粉笔，每包5盒，每盒2元，共花多少元？

养鸡厂有100只母鸡，是公鸡的2倍，把这些公鸡装在5个笼子里，每个笼子放多少只公鸡？

学校门口摆放着两行月季花，每行有6盆。如果重新摆放，摆3行，每行有几盆月季花？

5.有两箱矿泉水，每箱有8瓶，把这2箱矿泉水平均分给4个班，每班分几瓶？

有2堆小兔子在玩耍，每堆有4只，如果每只小兔子吃2个萝卜，一共需要多少个萝卜？

7.有4只小兔，小猴的只数是小兔子的3倍，每2只小猴一组，可以分成几组？

8.有18箱饮料，每个工人叔叔搬2箱，3个工人叔叔几次能搬完？

9.同学们在校门口摆4行月季花，每行9盆，摆了6盆蝴蝶花，月季花的盆数是蝴蝶花的几倍？

10.有24瓶水平均分给4组小朋友，每组有3人，平均每人分几瓶水？

11.买9元一支的钢笔要花63元，买6元一支的钢笔，需要多少钱？

12.同学们排队做操，每6人一组，可以分6组，每9人一组，可以分几组？

13.学校买了3盒钢笔，每盒8支，分给6位教师，每位老师分几支钢笔？

14.同学们玩游戏，把36人平均分成6队，如果每对平均分成2组，一组有几人？

15.一些水果分给6个小朋友，每个小朋友分2个，如果分给4个小朋友，每个小朋友分几个？

第四篇：连乘、连除应用题的混合练习

连乘、连除应用题的混合练习教学内容：教科书第11页分步检验应用题的方法，练习三的第6—10题。教学目的：(1)通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法。(2)使学生初步学会分步检验应用题的方法，培养学生在解答应用题时进行检验的良好习惯。教具准备：口算卡片、小黑板。教学过程：

一、复习1．做练习三的第6题。教师出示口算卡片，指名让学生口算，全班集体订正。

二、新课教学分步检验应用题的方法。教师用小黑板出示：三年级有43名学生，平均每人每学期用4本练习本，2个学期共用练习本多少本?教师提问：解答这道题可以先算什么，再算什么?怎样列式计算?教师指名让学生说一说所列的算式和每一步算的是什么。教师提问：还可以怎样算?怎样列式？教师同样指名让学生说一说所列的算式和每一步算的是什么。教师：怎么知道我们解答的对不对呢2这就需要对解答的过程进行检验。怎样检验呢？常用的方法是：按照原来的题意，依次检查每一步列式和计算，看是不是正确。现在让我们来检验一下上面这道题的解答是否正确。教师和学生一起讨论这道题已知什么，要求的是什么，可以先算什么，再算什么，所列的算式是什么等。每解决一个问题看一看与前面解答的是否一样，直到全部解答完。教师让学生翻开书第11页，自己解答题目：四年级有43名学生，2个学期共用练习本344本，平均每人每学期用多少本7做完后，让学生自己检验。

三、课堂练习1．做练习三的第7题。读题后，指名让学生说一说这题要求的是什么。使学生明确这题要求的是新增加5台冰箱一年的用电数，即多用电的数。然后让学生自己解答并且检验。检验之后，让学生说一说检验的方法。如果学生还没有掌握，教师可以带着集体进行检验。2．做练习三的第8题。让学生独立做题并且进行检验。3．做练习三的第9题。先让学生独立解答。然后教师提问：怎样把上面这道题改编成用除法解答的应用题呢?教师可以启发学生回想上一节课的第4题里的两小题之间的联系，然后问：想一想，怎样把条件和问题加以改变?指名让学生说一说；教师可以根据学生的意见把所改变的题目写在黑板上：15辆汽车一年可以节约10800千克汽油，平均每辆汽车1个月节约汽油多少千克?之后让学生自己解答，集体订正。4．做练习三的第10题。让学生自己解答，教师巡视，集体订正。5．选做练习三的第11*、12*题。这两题是选做题，教师可以让学有余力的学生试着做，教师个别辅导。第11*题，可启发学生想：根据“每组人数相等。”这个条件联系前面的已知条件，就可以确定是把180个同学平均分成了9组(5＋4组)，每一组的人数是180÷(5＋4)＝20(个)。要求第一批去了多少个同学，就是求5个组是多少人，即20×5＝100(个)。所以这一题的解法是：180÷(5＋4)×5＝100(个)。第12*题，可启发学生想：要想求出1台碾米机8小时碾米多少千克，就要先知道1 台碾米机1小时碾米多少千克。已知4台碾米机3小时碾米4860千克，求1台碾米机1小时碾米多少千克，这是我们刚学过的连除应用题，我们会解答。求出1台碾米机1小时碾米400千克后，再加算一步乘以8，就可算出1台碾米机8小时碾米3200千克。所以，这一题的解法是：4800÷4÷3×8＝3200(千克)或者4800÷3÷4×8＝3200(千克)。

第五篇：连乘应用题

连乘应用题

教学目标

1．通过学习，使学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式．

2．使学生学会用两种方法解答连乘应用题的同时能用一种解法检验另一种解法．

3．培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力，提高用简炼的数学语言表达的能力．

4．激发学生的学习兴趣，体会生活中处处有数学．

5．培养学生认真检验的好习惯．

教学重点

认识连乘应用题的数量关系，初步学会两种解答方法．

教学难点

理解连乘应用题的两种解题思路，掌握解题方法．

教学过程

一、复习铺垫．

1．先分析数量关系再解答．

（1）某车间每班有4个组，每组有11人，每班有多少人？

（2）一辆卡车可以装30袋化肥，每袋重50千克，一辆卡车能装多少化肥？

2．演示动画“连乘应用题”

根据动画演示的内容分别补充问题，再解答．

（1）一个商店运进5箱热水瓶，每箱12个，_______________？

（2）每箱有12个热水瓶，每个热水瓶卖35元，______________？

二、探究新知．

1．出示例1：一个商店运进5箱热水瓶，每箱12个．每个热水瓶卖35元，一共可以卖多少元？

（1）指名读题，并说出已知条件和问题．

继续演示动画“连乘应用题”，实物图逐步转化为线段图．

（2）小组讨论：你准备怎么解答这道题？并说出解答的思路．

学生以小组为单位讨论，教师巡视，并参与学生的讨论．

（3）汇报讨论的结果，并说说你是怎么想的？

学生可能想到：

方法1：要求一共卖多少元，需要知道每箱卖多少元和一共有多少箱．已知共有5箱，未知每箱多少元．因此，要首先求出每箱多少元．已知每个35元，每箱12个，求出每箱卖多少元就是求12个35是多少，用35×12＝420（元），再求出5箱一共卖多少元，就是5个420是多少，用420×5＝2100（元）．

板书：① 每箱多少元？

35×12＝420（元）

5箱一共多少元？

420×5＝2100（元）

方法2：要求一共可以卖多少元，需要知道每个卖多少元和一共多少个．已知每个卖11元，未知一共多少个，先要求出一共多少个．每箱有12个，有5箱，求一共多少个就是求5个12是多少，用12×5＝60（个），再求一共卖多少元，就是求60个35是多少，用35×60＝2100（元）．

板书：② 5箱一共多少个？

12×5＝60（个）

5箱一共多少元？

35×60＝2100（元）

（4）比较、辨析：这两种解法有什么区别和联系？

明确两种解法的区别是：第一种解法是先求的每箱多少元再求5箱一共多少元，第二种解法是先求5箱一共多少个再求5箱一共多少元；思路不同，用的已知条件也不同．联系是：最后都能求出来“5箱一共多少元”．

（5）学生思考：我们用了两种方法解这道题，怎样检验呢？

（可以互相检验，用其中一种方法解答，用另一种方法检验．）

三、尝试练习．

学校有3排房子，每排有4个教室，每个教室装6盏灯，一共安装多少盏灯？（用一种方法解答，然后用另一种方法检验．）

（1）指名读题，说出已知条件和问题．

（2）独立分析，列分步算式解答．

（3）订正：说出解题思路，再列式计算．

解法1：每排安装多少盏灯？

6×4＝24（盏）

3排安装多少盏灯？

24×3＝72（盏）

综合算式：6×4×3

＝24×＝72（盏）

答：3排安装72盏灯．

解法2：一共有多少个教室？

4×3＝12（个）

一共安装多少盏灯？

6×12＝72（盏）

综合算式：6×（4×3）

＝6×1＝72（盏）

答：3排安装72盏灯．

（4）检验．师：我们可以从中任选一种方法解答，而另一种方法来检验．从小养成做事认真负责的好习惯．

四、巩固练习．

1．小明的集邮册中，每页贴3行邮票，每行帖5张，3页一共贴多少张邮票？（用两种方法解答）

2．两个小组割青草，每个小组割3捆，每捆8千克，一共割多少千克的青草？（用两种方法解答）

五、总结归纳．

教师提问：（1）这节课学习的应用题有什么特点？（板书：连乘应用题）

（2）这节课你有什么收获