简谈学习Mapgis的学习体会

第一篇：简谈学习Mapgis的学习体会

简谈学习Mapgis的学习体会

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孙国智 201574220

目录

1.Mapgis的简单介绍

2.Mapgis软件的处理流程

3.本课程的学习收获与体会

4.本课程的学习收获与体会

1.Mapgis的简单介绍

Mapgis是中国地质大学信息工程学院武汉中地信息工程有限公司自行研制开发的地理信息系统，是国产优秀的桌面GIS软件，它属于矢量数据结构GIS平台。它是集图形、图像、地质、地理遥感、测绘、人工智能、计算机科学于一体的大型智能软件系统，是集数字制图，数学库管理及空间分析为一体的空间信息管理系统。

2.Mapgis软件的处理流程

简介Mapgis图例制作

（1）新建工程，在新建工程完成后，将出现两个窗口，右边的窗口为图形窗口，左边的为工程的文件管理窗口

（2）在工程管理窗口中点击鼠标右键，在弹出菜单中选择新建工程图例功能，将会弹出一个“工程图例编辑器”（3）编辑分类，分类是一个广义的概念，是一类要素的总称。分类与图例的关系是分类中包含许多的图例。在编辑分类还有两个按钮，即修改属性结构和修改属性内容，其功能主要用于编辑缺省属性结构。

（4）编辑每个分类中的具体图例以及每个图例的缺省属性。（5）在工程文件管理窗口中点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择新建文件功能，在此新建两个文件。用来存放个要素的，并分别对这两个文件定义属性结构。

（6）在工程管理窗口中击鼠标右键，弹出菜单中选择关联图例文件功能。弹出一个对话框，选择一个图例文件。（7）进行文件与分类的关联。双击每一个文件后的说明位置，弹出一个对话框，在分类码处输入一个分类码，每个文件都要与某一个分类码进行关联。

（8）在工程管理窗口中点击鼠标右键，弹出菜单中选择打开图例版功能。下面就可以使用了。

3．本课程的学习收获与体会

MAPGIS是武汉中地信息工程有限公司开发的地理信息系统，已被广泛应 用于测绘、地理、地质等方面，并得到了一致好评。它分为“图形处理”、“库管理”、“空间分析”、“图像处理”及“实用服务”5 大部分, 共计24 个子系统。使用时, 用户可以根据自己的需要,选择不同的子系统，也可以将不同的子系统结合起来使用。同时MAPGIS还提供了一些与其他软件间相互转换的接口，供用户灵活应 用。本文探讨了MAPGIS软件在应用中的注意事项及与其它软件结合使用的方法技巧。

MAPGIS是我们制图和数据处理中非常有用的一个软件，这个软件为我们带来了很多方便，在很多行业中都有应用，而行业中的技术人员都非常的需要熟练掌握。4.本门课程存在的问题及建议

对于软件的使用存在的问题也有很多，比如为什么有些电脑无法使用MAPGIS软件狗?完成自动剪断线后，为什么图形变化较大?做于图时为什么总是存不到子图库中?出现飞点怎么办?如何将设备坐标转换到地理坐标？如何将区的属性赋到它所包含的点、线文件上。这些都是在学习过程中出现的问题，还需要解决克服。

对于本课程的建议

（1）多实践，精简教学内容。（2）加强和落实动手能力的培养。（3）实例引导，理论贯穿实践（4）建议互相沟通

第二篇：学习MAPGIS的心得体会

希望我的经验能够帮到你！免费提供最好的MAPGIS视频

MAPGIS是我们制图和数据处理中非常有用的一个软件，这个软件为我们带来了很多方便，在很多行业中都有应用，而行业中的技术人员都非常的需要熟练掌握。

本人工作了一年多，从不会MAPGIS到了解再到熟练掌握离不开勤奋的学习和练习（意淫一下），可以完成的应用这个软件进行工作，一是离不开不断的学习，二是离不开优秀的指导，这里我分享一下我收集的各种MAPGIS视频教程，如果你学了这些教程，你的MAPGIS水平肯定最少和我差不多。

我给大家提供的视频都是我这一年来收集和整理的，通过学习我基本上在单位算是高手了，希望我的分享能为你带来成功！

我收集的视频，大家可以看截图了，都是最好最经典，太大了，无法上传到网站上，把你邮箱给我或留下，或给我发邮件，我给你通过QQ中转站发去，希望你也成为MAPGIS的高手，成为行业的佼佼者。

学习MAPGIS一点都不难，我就是通过网络来学习了，初级阶段看一些网络视频，效果都不是很好，因为我不是学这个专业的，很多东西看不懂，后来也下载了不少书，不过效果也一般，真正的突飞猛进是看了有声视频，我买了好几个人的，有的视频很垃圾，讲的很欢，就是让人听不懂，其中最让我受益的是地信网的手把手从0开始视频，他是从0基础讲起，比较适合我，从点线区的制作到图件的整体制作，一个系统的学习，大约学了半个月，我就能独立完成领导交给的任务了。

我的学习过程中，书看了的少，因为很多书是说明书，看的价值不大，我是看视频和逛论坛，我把我看过的视频全部分享给大家了，免费的视频看完后对这个软件有了一定的了解，后来通过地信网购买了MAX老师的视频，学过后可以完整的做图了，我学过免费的教程后对软件有了简单的认识，但是就是不知道怎么做图，通过对地信网手把手教程的学习，对软件有了理性的认识，了解制图的步骤和技巧，掌握了制图的流程和要求，非常容易的胜任工作了，学习完MAX老师的视频后其他下载的技巧类视频我也能看的懂了。

学习的网站有很多，比如地信网、中地论坛、地学网、华夏土地网等，里在有很多朋友的疑难问题，在阅读过程中有相当的收获，其他地信网的管理和技术水平最高，包括我的提问都得到了解决，因为我买过地信网的视频，在地信网就是“地信学员”特权会员，很多下载和阅读是没有限制的。比较方便，这个大家可以自己选择啦，那个适合你就选择那个，或者多个网站共同关注。

第三篇：学习mapgis的一点心得

学习mapgis的一点心得

工作了，与其说每天和石头打交道，还不如说和Mapgis打交道，去年一年一直在打钻，和Mapgis接触甚少，今年在地调院这边每天面临的就是改图、改图、再改图，自认Mapgis方面有点小成，起码常用的功能是很熟悉的了，下面就将自己半年中学习的一点经验总结一下：

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图形处理页面：

矢量化：质量的高低在于熟悉所有功能的基础上，经常做，经常练。本人很佩服单位画图的几个姐姐们，做出的图和地图完全一样，我自认矢量化的功能熟悉之至，但是功底和人家相差甚远。

“数字测图”很少用，本人也没有用过；“输入编辑”则是最常用的功能，几乎矢量化的过程全在“输入编辑”下进行，包括点线面网文件的编辑，在该页面下，注意工具箱的应用，这个小玩意特别方便，用好矢量化的速度会大大的提高；关于点线面属性的改变那几个功能真的是妙极，用起来舒服，不过有几个功能大家可能会忽视，但是实际特别有用，就是Label点的建立功能、改层开关功能、复制拷贝功能等。

“输出”基本用途就是在打印的时候，输出光栅文件，打印图幅等。

“文件转换”这个功能也比较好用，如果你要实现Mapgis、Sufer、Grapher、CAD等等软件图形互换的话，就会用到“文件转换”这个功能，Mapgis文件转换功能中提供大量的文件转换格式，不过应该注意的是在Sufer文件转入Mapgis中是，虽然很多人认为有很多支持格式，但是本人在应用的时候发现Mapinfo交换格式最切实际，转换后图形基本保持在Sufer中的形状和位置。此外，在其他Sufer、Grapher、CAD、GeoIPAS、CorelDraw、MapInfo、GeoExpl2009等等软件成图转入Mapgis后，图形的点线面文件不会带属性，正常的打印出来用还是可以的，但是要和现在提倡的数字填图以及空间数据库接轨就不行了，中国地调局现在是逼着用Mapgis软件做。

“升级”既简单又实用的一功能，可以再工程裁剪或者生成标准图框后发现字体和图形大小格格不入或者线条过宽等现象时，可用“升级”功能，一步到位。

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本人大多时候用的是“属性库管理”其余几个功能很少用到，在“属性库管理”可以对目标点线面文件进行属性的挂接或者是把目标文件中的属性导出到EXCEL文件中。不过一定要注意顺序的问题，拿捏不好就会前功尽弃。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 空间分析

“空间分析”其实也是一个很好用的功能，在那里可以实现Buffer分析、点线区空间分析；数据的简单统计，比如最大值、最小值、平均值、数据总数等，一些简单图形的成图，比如散点图、直方图、折线图、饼图等等，但是随着Spss、Grapher、GeoIPAS等等软件的出现，Mapgis这个空间分析功能几乎被人所遗忘，的确在这些统计以及图形的处理方面，Mapgis空间分析没有其他几款软件来的方便实用，在Mapgis空间分析中，要把原始数据文件处理投影生成Mapgis点文件才能进行分析，相反，其他软件只要原始数据就可以直接进行统计分析以及成图。

“DTM分析”对原始数据进行网格化以及做平面等值线图，立体图、异常图、等高线的加密等等一些图件就用到DTM分析功能，在此功能下成的图件都是带属性的，和数字填图软件配套起来的。至于成图中的一些细节问题就看自己的火候或者功底了。值得注意的是：中国地调局出的Rgmapping这个软件，很多地方都是抄袭Mapgis功能，而且对于成图这方面虽然添加了很多可供选择的功能，但是做出的图和实际所要的大相径庭，不值得相信。

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图像处理

主要用的是“图像分析”功能，在这个功能里可以对Msi的影像进行裁剪，校正，以提供我们实际用的影像格式，当然，你也可以对bmp、dom、grd、rbm、tif、jpg几种格式的图片和msi格式之间任意的转换，当然也可以再mapgis下对jpg图片进行裁剪，修改属性，对画面进行色调等等一系列的调整，不过过程要稍微麻烦一点。其实熟悉了，哪个软件都会得心应手的。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 实用服务

“工程裁剪”,Mapgis的这个下拉菜单实属多余，在实用服务下的“工程裁剪”功能根本就不及“输入编辑”——其他下的工程裁剪好用，在实际应用中，本人强烈建议在图形裁剪时用“输入编辑” ——其他下的工程裁剪，操作简单，实用大方。

“投影变换”这个功能实在强大，提供了各种比例尺图框的生成，包括根据图符号生成，以及经纬度生成，方里网生成，标准的以及不标准的；也提供了单文件以及成批文件参数的投影转换方式，单点投影，U用户投影转换，成批文件投影转换，妙用无穷。不过要注意在B成批文件投影转换中米值单位投影成毫米值时的参数设置方法，U用户文件投影转换中原始以及目标参数的设置方法，以及好几万个高斯坐标转换成经纬度坐标的方法。在实际应用中游一问题值的注意：就是用户自定义的参数投影成地理坐标系或者投影平面直角坐标系的时候，用B投影转换是不行的，电话到中地公司，公司说在误差校正中赋予用户自定义图形空间属性，不过这种方法实在Fuck，本人绝不苟同，在实际中本人有一套妙法专门对付用户自定义，绝对准确，但不知道有没有其他的方法？值得深究。。

“误差校正”很机械，本人从头到尾做的图基本不会用“误差校正”功能，因为此功能做出的图不准，控制点采集少了，图形和框子套合不好，采集多了图形变形了，很Fuck！所以本人建议不要去用，除非真有几SB做的图实在没有办法就校正吧！3、6度分带表的查询方法，ATT、MGT6、Xlstowb、gistools等一些Mapgis小插件的应用，实在可以节省大量您的宝贵时间，比如用ATT、Xlstowb把Xls文件转换成WB表；MGT6插件可以把EXCEL表2秒钟插入到Mapgis工程文件中，gistools几秒钟成钻孔柱状图，实在方便。至于Mapgis文件伴侣，本人没有用过，在此不敢狂言。

啰啰嗦嗦的说了很多，都是自己学习的的一点心得，虽然都是废话，但是写出来，过几年再拿出来品味，应该别有一番分味！学习吗，就是自己不断提高的过程。还有很多软件，小插件，没有时间介绍了，下次再说吧。

第四篇：简谈学习五天的感受

简谈学习五天的感受

首先，非常感谢教研室能够开展这次体验式培训班，不仅使我学到很多关于高效课堂的知识，也认识到了很多志同道合的教师。我们互相交谈，互相探讨，互相改进，一起畅游在摸索高效课堂的海洋中，甚是欢喜。

经过五天的学习，以及指导老师、其它老师的帮助，让我对高效课堂的“五步三查模式”有了一个全新的认识。使我懂得了，调动学生的积极性，锻炼学生的展示能力，对学生的学习是多么的重要。在以后的工作中，我会不断提高自己的业务水平，深入探究有关高效课堂的模式，给自己的课堂开拓一片天地，也给学生的学习铸造一片自由快乐得天空。

这次的学习，我收获了两点，一决心，二信心。

一、决心

1、决心实行高效课堂。之前，高效课堂在我心中只是个懵懂的概念，具体的操作流程，如何有效地实施，一概不知。这次的学习，恰恰解开了我长久的心结，使我坚定了课改的步伐。但我明白，单单只有教师的认识尚且远远不够，还得让学生意识到这一点。只有最大限度地发挥学生们的积极性，才能真正体现高效课堂的价值。

2、决心加强小组建设。首先，要求每个小组制定出属于自己的组名、组号、组规及组训，建立组内文化，给学生提供一个共有的学习空间和思想空间，促使他们团结凝聚起来。然后，耐心地对小组长进行单独的培训，使他们明确自己在高效课堂上的角色和任务，掌握必要的督促方式。在其它方面，与小组长共同探讨，并达成共识，实施到小组里面。好的沿用，不好的更改，最终的目的使小组建设达到最优化。

二、信心

1、对学生的信心。相信学生们在老师和组长的不断指引下，在各个环节做得越来越好。有序、明确、高效地参与课堂，融入课堂，享受课堂。

2、对自己的信心。相信自己经过长时间的摸索及改进，对高效课堂有一个更深的认识，能够形成一些自己的观点和想法。真正发挥学生的主观能动性，达到课堂“高效”的目的。

3、对高效课堂的信心。相信高效课堂能够调动一部分学困生的积极性，锻炼一些学生的能力和胆略。高效课堂，不仅给课堂添加了乐趣，丰富了内容，对学生本身来说，也是一次磨砺，一次锻炼。

总之，高效是课堂教育发展的必然趋势。在课堂的教课上，我们要注重每一名学生的兴趣和爱好，以及他们的性格，能吸引学生的课堂才是好课堂，能让学生们对所授知识感兴趣的老师才是好老师。因此为了适应教育发展的趋势，为了孩子的明天，我们必须精心打造出一个优质高效的课堂。只有真正实现了高效的课堂教学，教育教学才会真正落到实处，学生才会受益，才会实现师生双赢，学生才能更好地、最大限度的学好知识。

再次感谢教研室开展的这次活动，也希望这类的学习机会能够越多越好！

第五篇：简谈初三学习心得体会和方法

简谈初三学习心得体会和方法

今天简要的谈谈初三学习的一些心得体会和方法，以勉励即将面临中考的我们。

一、志当存高远

我们要有好的学习成绩，首先就要有理想，有目标，如果没有目标则没有学习努力的方向，那就会导致盲目学习，没有学习的动力。所以我们要先心存理想与目标。

二、要制定计划

要学习好，其次要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

三、良好的心理

良好的心理首先要有坚定的意志，不能一遇到挫折就灰心丧气。孟子说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能，”要想实现自己的理想，我们需要坚强的意志、顽强的精神，这样才能克服前进道路上的困难。当然，良好的心理一定是自信的心理！自信是成功的第一秘诀。所以，无论考试考得怎样砸，我们都不要失去信心，找到失败的原因后，就带着信心，继续朝目标努力。我们要相信自己是最棒的！

四、勤于思考

我们每个人都要善于思考，学习的捷径便是思考。孔子说：“学而不思则罔；思而不学则殆。”如果学习书本知识而不思考，就不能融会贯通，要学以致用；如果只是苦思冥想却不认真读书学习，就会孤陋寡闻，才疏学浅。思考也需要我们下苦功夫，以“打破沙锅问到底”的精神去钻研，切不可不懂装懂。

五、提高学习的效率

（1）每天保证充足睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。（2）学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。（3）坚持体育锻炼。身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。（4）重视课堂。一定要重视课堂，课堂上好好学了，课下可以省很多力气。思路要跟着老师，课堂上老师问的问题，我们回答一定要积极，这是我们集中注意力，提高课堂效率最好的捷径。（5）课后及时复习。科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。这能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。

以上是我自己以及从别人那所借鉴来的一些学习心得体会和方法，和大家分享。希望同学们能在这剩下的为数不多的日子里，努力发疯地学习，为中考一搏！