##县教育局创建现代教育技术实验县设备采购调查表

第一篇：##县教育局创建现代教育技术实验县设备采购调查表

学校名称

##县教育局创建现代教育技术实验县设备

采购调查表

请在您认为合理的项后打√

1、您认为网络“班班通”设备采用哪种方式好？

50英寸以上的液晶电视+控制台+展示台□ 投影+控制台+展示台□

2、给一线上课教师配备教学笔记本电脑或建设教师电子备课室，您认为哪种方式好？

配备笔记本电脑□ 建设教师电子备课室（数台台式机）□

3、您认为学生机房采用哪种联网方式好？

有盘工作站网络□ 无盘工作站网络□

4、您对您学校近几年配备的电教设备有什么建议和意见？

售后服务跟不上□ 维护成本过高□ 设备配置太低□ 设备使用率较低□

其它。

5、根据您或您学校的教学要求，您对电化教学网络建设及教学应用有什么建议和需求？

建设校园网络□ 建设校校通城域网络□ 建立强大教学资源库□ 建设校园无线局域网□ 建设教育系统门户网站□ 建立电子图书馆□ 建立教育系统的办公自动化系统□ 建设校园广播系统□ 其它

（谢谢您的支持和建议！）。

（谢谢您的支持和建议！）

第二篇：创建现代教育技术实验县实施方案

松木塘中学迎接“湖南省现代教育技术实验县”验收

工作方案

为了进一步推动教育教学改革，顺利通过创建“湖南省现代教育技术实验县”工作的考核评估，全面推进教育品味和提高教育教学质量，根据上级文件要求及我校的具体情况，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，以全面推进素质教育、培养具有创新精神的高素质人才为目标，大力推进信息技术在学校教育教学中的广泛应用，为推进基础教育改革、促进教育均衡、加快教育现代化建设发挥积极作用。

二、主要目标

通过建设现代教育技术实验学校，使得我校教育信息化水平得到进一步提高，促进学生全面发展和综合素质的提升。进一步适应教育信息化新形势和新要求，发挥学校的优势和特长，结合新课改，积极开展优质教育教学资源建设和教师培训工作，成为我县现代教育技术成果推广应用的示范基地，为我县创建省现代教育技术实验县作出贡献。

三、具体任务

我校将根据学校的实际情况，对照县教育局现代教育技术创建工作实施方案，制定切合我校实际的创建工作实施方案，认真组织实施创建工作，并按照创建教育现代化工作的总体规划，加大推进创建力度，加快实施步伐，确保高质量地完成创建工作。

四、组织机构。

为切实加快教育现代化建设进程，确保顺利通过评估验收，根据实际情况，成立松木塘中学迎接“湖南省现代教育技术实验县”验收领导小组。

组长：文德高，全面负责规划学校现代教育技术环境建设与教育资源建设工作。

副组长：黄进军，指导现代教育技术实验学校的创建工作，协调各部门做好全校现代教育技术实验学校的创建工作。

成员：

文德军、文暑成：监督分管的各部门做好现代教育技术实验学校的创建工作，做好创建现代教育技术实验校的计划和总结。同时召开全校创建推进工作动员大会，进一步领会实施现代教育技术工程的重要意义，明确现代教育技术的内涵及主要目标，增强紧迫感和责任感。要高效、按时完成工作任务

五、任务与安排

创建工作时间紧，任务重，各负责人要根据省现代教育技术建设标准以及县创建工作实施方案，结合本校实际，明确工作目标，强化措施保障，在办学思想、办学条件、规范管理、校风校貌等方面彰显特色，确保完成创建任务。

一要加大投入，做好当前的重点项目建设： ⑴学校其他班级电脑的安装和调试。⑵学校教学资料的汇总和整理。⑶学校常规教学管理。

二要巩固完善，做到精益求精：（1）各功能室管理使用制度；（2）检查各功能室登记使用情况；

（3）各办公室资料的汇总。三要加快步伐，做好迎评的材料准备

⑴精心准备好各种账簿资料，做到“全面、准确、精致”。⑵精心准备好创建宣传资料和特色资料，收集好相关材料。⑶精心准备好创建汇报资料。

六、具体工作安排

1、严格按教育局督查工作倒计时安排表，按时按质完成资料建设。

(一)装备绩效考核 迎检资料(2102.6检查)

1、教务处黄进军、李萌、文暑成 负责有关制度、计划、总结、会议等资料及资料的汇总与装订工作。

2、理、化、生、地、体育、实验室、仪器室由符静庭、胡俊伟、张德安、刘如、李萌 负责整理、造册，帐卡物相符，卫生状况好，管理到位。

3、肖煊、符静庭 负责电脑室、多媒体室上课情况记载、信息技术课计划、备课；理、化、生老师要详细填写实验报告，保证实验开出、上机达百分之九十五。

（二）现代信息技术实验县迎检资料（2012.10省检）

1、黄进军

负责整体步署安排，牌匾制度制作、督查阶段资料完成情况、资料汇总、具体负责一级指标：组织管理（1、管理机构、2、经费保障、3、制度建设、4、发展规划）

2、肖 煊 张德安 负责一级指标：基础设施（5、县级教育网络建设

6、校园网络建设

7、班班通

8、计算机配备

9、专用功能室

10、设施设备维护）

3、符静庭 李萌

负责一级指标：资源建设（11、资源整合12、资源开发

13、资源管理

14、资源应用）

4、曹伟 莫方圆

负责一级指标：队伍建设（15、培训规划

16、培训内容

17、培训效果）

5、李萌 肖煊 符静庭

负责一级指标：应用效果（18、信息技术课程

19、德育应用效果20、课堂教学应用效果

21、管理应用效果

22、课题研究成果

23、师生获奖情况

24、县域信息化特色）

6、莫方圆 李萌 肖煊 符静庭 曹伟 张德安

负责资料整理装订。

7、文德军 负责部分资料提供

8、黄进军 负责汇报材料。

9、文暑成 负责迎检宣传。

10、全体教师 准备近一年的个人教学常规资料袋：1 教学计划、教案、教学总结（体现现代教育技术应用情况）；2 个人学习笔记、参加信息技术培训的有关资料、网络研修材料；3 课题研究资料：论文、课件、电子教案等；4 辅导学生现代教育技术应用的成果资料；5 听课笔记；6 个人博客、网页材料。

11、全体教师 上课准备：1.50岁以下的教师准备多媒体课和DVD播放应用电教课；2.50岁以上的教师准备DVD播放电教课；3.信息技术教师：电脑课和网络整合课。4.学科骨干教师：准备部分网络应用整合课。

全体教师要提高认识，明确各自的创建工作责任，切实将各项工作落实到位，力争做到：精心设计、周密组织、逐步推进。学校将根据基本实现教育现代化的标准，对装配工作进行科学设计，统筹规划，采取多种方式筹措资金，保证资金足额到位，加强资金的使用与管理，提高使用效益，为现代化工程的顺利实施提供保障。

2012年5月20日

第三篇：现代教育技术设备管理制度

学校现代教育技术设备管理制度

（一）设备使用制度

1、教育技术设备作为学校的重要设施，只能用于开展教育教学活动，任何单位和个人不得挪作它用或公物私用。

2、设备应按要求规范安放、定期检查，配合教师做好使用和记录，建立完善教学档案。及时汇总统计设备使用课时数及情况。

3、分配到教师手中的软件、硬件应做好借用手续，平时由教师自己保管，放假时由管理员统一集中，进行保养和管理。

4、设备应由管理人员统一集中管理，在使用发生冲突时由管理员和教师协商解决。

5、教师应了解、熟悉设备使用方法，在使用设备时，应轻搬轻放，规范操作。如有损坏应及时报告和修复。

6、教师在备课时应考虑各种媒体组合使用效果，优化教学过程，提高教学质量和效果。

（二）设备出借制度

1、因教育教学需要，借用媒体时应先办理借用手续，使用期间应妥善保管，用后及时归还，以免影响他人使用。

2、外校教师或管理员来校借用媒体时，应凭介绍信在得到校分管领导批准后方可办理，用后即还，若有损坏，照价赔偿。

3、学校与学校之间可相互交流资料，以达到资源共享，但必须办理借用手续。

4、管理员应严格执行学校的出借制度，出借凭证应妥善保管，做好验收工作。

（三）设备保管制度

1、各种教育技术媒体均应登帐入册，做到帐目清楚，帐物相符。

2、各种教学媒体要编目、建档、上架。同一品种要进行校内统一顺序编号。

3、软件、硬件的存放要规范、合理、方便使用，室内要备有防盗、防火、防霉、防磁、防尘等设施。

4、设备报损报废时，应由学校现代教育技术室进行核实鉴定后，作报废处理意见，并做好记录。

5、对设备的说明书和有关资料应集中妥善保存，以便使用和维护维修。

（四）财产管理制度

教育技术设施设备均属学校固定财产，服务于本校的教育教学工作，在规范保管过程中要严格做好财产登记建帐制度。

1、记帐分为总帐和明细帐：

（1）总帐：总务处、各馆室和现代教育技术室各设一套教育技术设备总帐。分室记录设备入帐金额和减少金额，反映现存仪器的数量和总金额。

（2）明细帐：总务处设仪器固定资产分类明细帐，分馆室设教育技术设备明细帐（含材料消耗品），要求同物同一页，按顺序装订成册。总务处、现代教育技术室按学年分别与各馆室对帐一次，核查单据与帐册、帐册与实物的相符情况。

2、设备记帐办法：上级装备部门配备或学校自购的设备和材料，总务处凭设备领货单入帐，各馆室凭总务处开列的学校仪器增加凭证入帐，凭经有关领导和处室审核批准的报损报废单据进行销帐。其中低质易耗品每学期一次。各馆室要妥善保存各种凭证，按发生日期的顺序每学年装订一次，作为财产档案保存。

3、设备的调剂：根据教学设备的余缺状况进行学校间、地区间的调剂，有利于资源的充分利用。实施余缺设备的调剂，须经调剂双方协商并征得市教育局同意。调出设备的学校，凭有关领导审核批准的调出设备清单销帐，调入设备的学校，总务处凭清单入帐，各（馆）室凭总务处开列的学校仪器增加凭证入帐。双方均需报市教育局装备站备案。

4、岗位变更时设备的交接：管理人员发生变更时，应报市教育局装备管理站备案，并办理校内设备移交手续。交接双方在学校有关领导监督下，逐一清点帐、物、资料。其中，帐包括总帐、凭证、明细帐、出借凭据等；资料包括设备使用说明书、设备档案、工作计划及执行记录等。在确认帐物相符、资料齐全以后，出具交接清单，完成移交。继任人对所管设施设备全面负责。

（五）设备维修保养制度

1、各种媒体应按科学、规范和方便使用的原则进行存放。

2、管理员应备有必要的维修工具。

3、对长期不用的媒体应定期保养，采取防尘措施。

4、设备发生故障应及时排出，难度较大的应及时送专业修理部进行修理。

5、管理室应有防尘措施，冬夏季应有调温和通风设备，霉雨季节应经常开门、开窗使空气保持流通，定期通电，以防媒体受潮发霉。

（六）设备安全制度

1、学校专用馆室和实践场所实行专人负责管理，房门钥匙不得随便借用，外人不得随便入内。

2、专用馆室应根据器材性能特征，采取有效用电、防盗、防火、防霉、防磁、防尘等安全措施。用电量较大的教室要单独架设专用电源线。

3、室内禁止吸烟，杜绝火种，并备有消防灭火器材，管理员应会使用消防灭火器具。

4、学校领导应对管理员进行安全教育，增强安全意识，并定期对馆室进行必要的检查。

5、管理员下班时应对所管理的馆室进行一次查看，室内电源全部切断，关好门窗。

第四篇：创建现代教育技术特色学校实验工作设想

创建现代教育技术实验学校工作设想

从化市吕田镇中心小学

2011-09-18

我校的特色是打造“书香校园”，通过与创建教育技术实验学校结合，将会使我们全校教师得到一个长期的磨炼过程，在这个过程中，我们的师资素质无疑将会有一个飞跃的提升。将会造就一大批能师、名师。我们的教师，一定能伴着信息技术教育的创建步伐，跨越式成长。偏远山区的学生，在这个创建过程中，将享受到最前沿的一流教育。我们不可能把学生搬到大城市去受教育，但我们可以把大城市的的教育通过信息技术拿到我们这偏远的农村学校来。我们的设想是：

1、师资培训是首要的工作，也是能否创建好信息技术教育实验学校的关键所在。力争用一个学期，轮训每一位50岁以下的教师，50岁以上的教师自愿参培。要让全校百分之八十的老师，能熟练运用远程教育模式三的设备设施进行辅助教学。每一个老师都能使用电脑办公备课、制作和使用课件、学习充电提高、查阅教育教学资料。每一个老师都能利用学校网站并共建学校网站这一公共平台。

2、认真上好学生信息技术课，让所有学生能具备电脑操作和网络运用的初步知识和能力，让大多数学生能利网络获取知识，能利用学校网站，发挥学校网站在学生学习、管理、和德育教育的作用。

3、制作读书指导光盘，向社会和家长宣传学校教育、指导家教，沟通社会。

4、认真办好学校网站，办出实验和水平。真正把学校网站办成本

校师生学习的平台、交流的平台、学校资源的中心、学校宣传的窗口、本校师生与全国各地师生交流的快速通道。

5、充分使用和管理好信息技术教育设备，发挥其最大效益。

6、收集整理好信息技术教育过程、考核、和成果档案资料。

使我们的书香校园真的“香”。

第五篇：创建现代教育技术实验县资料(一)

永兴县三塘中心学校现代教育技术工作领导小组

组长：胡 菲

副组长：侯红喜何孝礼

成员：黄小仙邝刚平康永芳康训芳胡兆琪李健曹圣英张涛

领导小组下设办公室，由张涛兼任办公室主任负责资料的收集及整理 具体负责人：中学部物理实验——谢林金

中学部生化室——廖春玉

小学部实验室——黄景喻

中学班班通——曹细斌

小学班班通——邓林

2013年3月1日