第一篇：历史教学的德育重任
历史教学的德育重任
二战结束后，一个在纳粹集中营里侥幸生还的人，后来当上了美国一所中学的校长。他上任伊始，交给每位老师一封信，信中说：“亲爱的老师，我是集中营的生还者，我亲眼看到人类所不应当见的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童由学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害；妇女和婴儿被受过高中或大学教育的人们枪杀。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于制造学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受过高等教育的屠夫。只有在能使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有价值。”
自古至今，人们一直对教育的功能与目的讨论不休。近年来，我们的教育越来越倾向于“功利化”。中小学的教育尤其明显，以成绩论英雄，只注重“教书”，忽略了“育人”。因此，笔者呼吁还教育以德育，复德育以名分。2008年山东省高中教师暑期全员培训过程中，山东省教育厅齐涛厅长讲话中明确指出：“普通高中不是高考辅导班，普通高中应当成为培养综合素质人才的地方。”因此，高中教育除去升学功能之外，还要成为学生高尚道德的养成重镇。
高中诸学科都要为德育做出应有的贡献。特别是人文学科，更应首当其冲，树立起学生正确的世界观，人生观和价值观。令人欣喜的是新课程改革给我们提供了非常好的德育平台。高中历史课程标准提出三维目标之一就是情感、态度和价值观。在历史课中对学生进行道德教育，是最适合不过的了。历史上的一个人，一个团体，一个民族，一个国家乃至整个世界，其人其事，都值得我们总结，借鉴。现就高中历史的道德教育功能略谈一二，以求方家指正，引起讨论，达到最初目的。
第一，历史教学要帮助学生树立正确的世界观。
世界观是人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。岳麓版必修三讲人类文化发展历程，其中涉及很多世界观的知识。这里犹如一个知识的殿堂，各种思想文化成果累累在目，如何从中汲取最有营养的知识，教师要帮助学生正确选择。如中国古代有老聃的唯心主义世界观，荀况的唯物主义世界观，明清时期有王阳明的心学，有王夫之的唯物思想；西方有古希腊泰勒斯的朴素唯物主义，有基督教的唯心主义世界观；有近代西方资产阶级的世界观，也有无产阶级的马克思主义世界观。在这些林林总总的世界观中，教师与学生应该共同探究，仔细甄别，取其精华，树立马克思主义唯物世界观。即认为世界是物质的，要积极地投入到如火如荼的物质世界，用自己的努力和智慧去改造客观世界，从而避免消极悲观的情绪。这对于学生的成长来说，非常重要。
关于世界观的教育，很多同志停留在口头表达上，很少人愿意花时间，费脑筋去想世界观教育的重要性和如何在教学中贯彻落实。举一个例子。二战结束后，资本主义国家和社会主义国家体现的时代精神是大相径庭的。资本主义国家很多人思想颓废，空虚，麻木，心灵扭曲，行为让人难以理解，其实与这些人的世界观导致的。他们对于未来、对这个世界充满了悲观情绪。这在岳麓版必修三中第18课荒诞剧《等待戈多》、第19课《音乐和美术》中毕加索的绘画风格等知识中体现出来。而此时，建设社会主义的中国人却正在经历着那个火红的年代。每个人都对未来充满了希望。他们干劲十足，精神抖擞，把满腔热忱都倾注在国家建设上来。这与同时期的西方资本主义那些颓废的现状形成了鲜明的对比。难道说这不是世界观的影响吗？
由上可知，在历史教学中，对学生进行世界观教育，对于他们以后的人生，是多么重要啊。
第二，历史教学要帮助学生树立正确的人生观。
《现代汉语词典》中对人生观这样解释：“对人生的看法，也就是对人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。”什么样的世界观，决定什么样的人生观。世界观重要性不言而喻，人生观对于学生的成长也至关重要。
教师被称作是“人类灵魂的工程师”，而不应该仅仅做一个“教书匠。”在历史教学中，我们随时都可以与学生讨论人生的目的、价值和意义。历史给我们提供了丰富的“人”的素材。如秦始皇的雄才大略、拿破仑的卓著战功，让我们思考人应该怎样活着才有意义；但那些鲜活的历史又让我们感叹不已：如秦始皇的“焚书坑儒”、拿破仑的“逆流称帝”……但愿历史的悲剧不再重演，人性的双重扬善避恶！
历史教学的人生观教育，可以让学生更明白应该做一个什么样的人和怎样成为有价值的人。这种人生观教育才是有效的，这种历史教学才是有效的，这才是真正的教育！第三，历史教学要帮助学生树立正确的价值观。
什么才是有价值的？这需要历史来检验。从古到今，每一个时期，每一个集团的人物都在为那个时期，那个集团的利益贡献自己的聪明才智。在特定的时期、特定的集团，才能人们真正地体现了自身的价值。但是，当我们把眼光放得更长远一些，更宽广一些，他们的价值恐怕就不能算是价值甚至可能会起反作用。比如我们学习商鞅变法，在古代农业不发达的实际情况下，提出了“重农抑商”政策，确实推动了农业的发展；然而到明清时期商品经济发展资本主义萌芽出现，统治者再坚持商鞅的“重农抑商”政策就是“逆历史潮流”的做法了。又比如，二战时期日本军人为了效忠天皇甘愿当“炮灰”，也实现其所谓的“武士道”价值；德国纳粹党徒为了所谓的“德意志第三帝国”崛起，以多少无辜的生命作为代价！我们不禁产生了疑问，什么样人生才有价值？怎样做才有价值？
我们还可以看到历史上的许多伟人，他们的行为历经检验，剩下的惟有不朽！屈原的忧国忧民，虽然不容于当世，但其精神永远彪炳史册；马寅初虽然被错误批判，但其“控制人口数量”的远见卓识被后人称为“老马识途”……只有那些同人类的进步结合起来的人生才是最有价值的！
在历史教学中贯彻这些观点与理念，才能帮助学生树立正确的远大理想并使之为此理想奋斗终生。这样的历史教学才是有价值的，这样的教育才是最有价值的！
综上论述，我认为，历史教学不能忽略对学生世界观、人生观和价值观的教育；而这方面的教育也不能停留在口头上、书写在教案上，应该切实走进每一位教育者的心里，实行在每一节看似普通的课堂上，滋润在每一位莘莘学子的心田里。
教学无小事，事事关教育。历史教学应该担此重任，我们的教育才有希望，我们的民族才有希望！
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《历史教学的德育重任》 姜 涛 山东省平度市第九中学 *** jlitao@sohu.com
第二篇：肩负历史重任,坚持与时俱进
肩负历史重任，坚持与时俱进
回顾几年来工作，在局团委和处党委的关心指导下，紧紧围绕局团委、处党委的工作中心，坚持与建立社会主义市场经济的进程相协调，与社会发展相一致，与青年需求和发展相适应，不断加强团的自身建设，实现了社会主义市场经济条件下团工作的新发展。
根椐局团委、处党委关于认真学习十六大精神，学习江泽民同志“三个代表”重要思想的要求，认真深入开展宣读、实践活动。要求单位团员青年积极参加局团委举办学习“三个代表”及贯彻《公民道德建设实施纲要》的具体座谈会、读书心得交流会。通过参加这些丰富多彩的活动，使广大团员青年深刻理解“三个代表”的重要精髓、主题、核心、本质。积极响应团市委号召，建设学习型团组织，团员青年整体素质提高。广大团员青年积极报名参加学英语，学电脑、学科技和推广普通话活动，在交通局举办的英语演讲比赛和计算机比赛中，团员青年踊跃报名参加，并取得了较好的成绩。在团市委举办的“青年与城市建设和管理”论坛比赛中，我处参赛的两篇论文也分别获得了二等奖和三等奖。每年参加局团委开展的共建“青年林”活动，为绿化常州，保护生态环境作出了贡献。协助政工科一起搞好“帮困助学”活动，为维护一方稳定，解决交通系统下岗、困难职工的后顾之忧，积极参加局党委的帮困助学活动。
加强团的建设，是推动共青团事业持续发展的基础。我处深入贯彻落实全市基层党建带团建会议精神，紧紧依靠党建带团建，按照“巩固、调整、探索、发展”的思路，切实加强团的自身建设。加强调研工作，全面提高党建带团建工作水平，进一步密切团组织与青年的联系，进一步激发广大青年的积极性、主动性和创造性。处团支部主动适应改革，认真探索团工作新机制，积极拓展工作新领域，面对市场经济条件下不断出现的新情况、新问题主动把握机遇，迎接挑战，勇于实践。
我处共青团近年来的奋斗历程充分表明，团组织不愧为党的助手和后备军，不愧为推进改革开放和现代化建设的一支重要力量。我也深切的感到：青年的成长进步和共青事业的健康发展，离不开党委的正确领导。只有坚持党的统一领导，共青团才能保持正确的政治方向；只有坚持服从和服务于经济建设这个中心，共青团才能把握工作的着力点，真正实现自我存在的价值；只有坚持服务于青年、团结青年，共青团才会有凝聚力、吸引力；只有坚持大胆改革、不断创新，共青团才能有发展后劲，并保持旺盛的战斗力。
面对党和人民的要求，面对时代赋予的重任，我们必须清醒地看到团工作发展还面临着一系列新挑战、新问题，工作中也存在一些不足之处和薄弱环节。在新形势下，如何进一步加强青年思想道德建设，如何坚持与时俱进，形成有利
于社会主义现代化建设的共同理想，这些问题都应在今后的工作中采取措施，认真加以解决。
今后主要工作
我们正处在改革和发展的关键时期。党的十六大为我国跨世纪发展作出了全部部署，也为共青团进一步解放思想、与时俱进、开拓进取指明了方向，提供强大动力。交通改革的不断深入，经济发展不断加快，给共青团工作寻求新的突破提出了新课题。经济体制和经济增长方式的逐步转变，使团工作面临新的挑战。我们要进一步认清形式，珍惜机遇，不辱使命，不负重托，不断把团的工作推向前进。
今后几年，我处团支部的工作指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想及十六大全会精神为指导，通过组织团员、青年深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，帮助广大团员青年牢固树立崇高理想和坚定信念，坚定不移地跟党走建设有中国特色的社会主义道路；加强团的自身建设，努力拓展团工作的社会化领域，进一步发挥广大青年在交通两个文明建设中的生力军和主力军作用，努力开创团工作的新局面。
1、深刻理解“三个代表”重要思想，构筑跨世纪一代青年的精神支柱。
理想和信念是我们在前进道路上战胜一切困难的强大精神支柱。团员、青年要坚持不懈地用邓小平理论武装自已，深刻理解“三个代表”重要思想的精髓：解放思想、实事求是，与时俱进。结合我处创建学习型单位，在团员、青年中要兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，引导和培养广大团员、青年树立正确的世界观、人生观、价值观，树立爱国主义、集体主义、社会主义和与时俱进的信念，帮助青年一代构筑强大的精神支柱。
2、结合工作实际，努力塑造青年文明形象。
自觉地服务人民、奉献社会，是加强社会主义精神文明建设对青年一代的要求。团员、青年要以“敬岗爱业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为重点，树立与交通运管任务相一致的职业理想、职业道德、职业作风。牢记执法宗旨，依法行政、文明执法。牢固树立服务人民、服务社会的意识，在青年志愿者、青年岗位能手、希望工程等活动中进一步发挥团员青年在两个文明建设中生力军作用。
3、切实加强团的自身建设，逐步完善团的工作体系。要坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻学习“三个代表”重要思想，遵循党建带团建的原则，勇于探索大胆实践，努力把我处团组织建设成为组织体系健全、群众基础巩固、运行机制有效，紧跟党走在时代前列、与社会主义市场经济相适应的先进青年组织。加强团员队伍建设，使团员保持先进性，是增强团组织凝聚力和战斗力的重要途径。要调度重视团员的发展、教育和管理，使团员队伍成为党可以充分依赖的积极力量和后备力量。
在波澜壮阔的新世纪，我们肩负着艰巨而光荣的重任，这是历史提供给我们的难得机遇，这是时代给予我们的深情嘱托。让我们高举邓小平理论伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”重要思想，团结带领团员青年坚定地跟着党前进，用青春的智慧和汗水，创造新的辉煌业绩。
第三篇：当代大学生的历史重任
历史使命
谈到当代大学生的历史使命，我们不能不认真地回顾一下历史，看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。新中国成立之初，一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。
那么，在改革开放的今天，社会发展的需要又是什么呢？江泽民同志的“三个代表”思想，再次为我们提出了新世纪我国的发展目标，即代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益的“四化”大业。那么，什么是先进生产力的发展要求呢？党的十一届三中全会以后，党和国家把工作重点全面转向以经济建设为中心的现代化建设，把改善人民群众的物质文化生活水平作为首要任务。如何才能提高生产力呢？因为“科学技术是第一生产力”，所以，我们国家及时地制定了“科教兴国”的宏伟战略，以此应对世界新技术革命的挑战。也只有这样，国家的富强和人民的富裕才不是空谈。
时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。我们中国人已经错过了第一次工业革命的良机。在以计算机为标志的信息化革命浪潮中，我们同样吃了大亏，比如在不少行业只能做些信息业下游的产品，没有自己的平台，没有自己的品牌，被外国人占尽了便宜。1998年，在我国人民与特大洪水作斗争的时候，日本人虽然也派出医疗队，带着药品到洪涝重灾区进行“红十字”服务。事后得知，在抽血的过程中，日本人竟带走了极关键的一部分血样，回国后经过分离、提纯，得到许多珍贵的我国民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效药物，获得了巨额利润，还专门申请了国际专利。这不正是我们国人科技意识缺乏造成的结果吗？如此多的漏洞应由谁家补偿呢？责任已一步步落到我们年轻一代身上。我国要发展，就必须对外开放。而与外国人打交道，还得学会竞争，并且在竞争中努力取胜。
中国在经历了14年的艰难谈判后，终于在2001年成功地加入WTO。经济全球化和WTO，是以科学技术在经济发展中占据的强国地位作为支撑条件。一个国家对高科技的拥有程度，极大地影响着它在经济全球化过程中和在WTO的游戏规则中的强势和弱势。西方发达国家特别是美国，在经济全球化和WTO中无疑处于强势。它们除了资本的优势之外，另一个重要原因则是掌握了世界的大部分高科技资源，其中包括人才资源。有了人才，就有了高科技；有了高科技，就能赢得在全球化中的有利地位。人才不是凭空得来，人才的获得主要是靠教育培养。现在，“科教兴国”已成为我国全民族的意志和共同目标，而高校又是“科教兴国”的主力军，肩负着为社会输送全面人才，为经济建设服务的重大责任。当代大学生，只有努力使自己成才，将来才能服务于社会，贡献于社会，这是我们成才的根本方向和既定要求。
要解决以上问题，就必须大力培养政治和业务全面发展的人。在知识经济时代，对人才的衡量标准，不仅要看其智力因素即知识水平，更要看德育的种种表现。“德”的标准是很宽泛而实在的。但真正佩称为人才的，至少首先是一个合格的公民，必须遵守国家法律，履行基本的社会道德。一个人道德品质不好，与社会格格不入，他的智商再高，也很难对社会做出贡献。千万不要忘记，当年掌管奥斯维辛集中营焚化炉的一批希特勒信徒中，就有戴着医学博士耀眼头衔的出色科学家。宋朝司马光在总结前人做人经验的基础上，曾特别强调了“道德足以尊主，智能足以庇民”的人才判断标准。据报道，前几年北京四中有位学生会主席，学习成绩很好，工作能力也强。在高三复习期间，有一家大型跨国公司派人与他联系，为他提供免费到美国波士顿某大学留学的机会，条件是学成后需为该公司服务。尽管答应这个条件即意味着他可以不用参加当年残酷的高考，而到美国直接接受良好教育，还意味着他可以为自己并不富裕的家庭节省一大笔开支，并且他未来的事业也可能一帆风顺，但他最终还是拒绝了这个邀请。这名同学在高考中不仅考入了名牌大学，并在毕业后被分配到国家安全部门工作。可以说，他就很好地做到了国家需要与个人发展的统一，成为当代大学生的光荣典范。
“五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。
第四篇：思想汇报：活力青年，历史重任
尊敬的党组织：
我是一名普通的服务工作者，也是一名充满活力的年轻人。作为新世纪的一名青年，作为祖国的新一代，我觉得我们肩负着建设社会主义事业继往开来的重任，因此，我们必须认清当前的形势，坚定我们的共产主义信念。
作为服务工作者，多年来我一直梦想着能成为一名共产党员，我曾多次向党组织递交入党申请书。今天，我终于成为一名入党积极分子。我申请入党就是为了献身共产主义事业，更好的做好服务工作。对于服务工作者来说，树立正确的入党动机是很重要的，因为只有树立了正确的入党动机，才能产生正确的入党行动。
有了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，才能在日常生活和平时服务工作的各个方面更加努力，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”不怕“吃苦”的献身精神，从而，从各个方面经受住党组织的考验。
从1921年建党至今，中国共产党已经进入了第90个年头。今天，党领导的社会主义事业正在蓬勃发展，中国特色社会主义的号角早已响彻神州大地，在这一系列的进步与发展中，反映的正是一种与时俱进、始终引领时代潮流的态度,这对于我来说是具有重大的指导意义和鼓舞作用的。一方面这样的精神与态度值得我去认真的学习和领会;另一方面它也鞭策我不断向前发展，与时俱进,开拓创新，将为领导的服务工作进行到底。
青年人作为党组织中的一个年轻群体，是未来现代化建设的主力军，是优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党的建设的重要力量。再加上我为领导服务工作的特殊性，必须马上行动起来，“胸怀祖国，服务人民”,尽快把自己融入党的伟大事业当中去，与时俱进、勤奋学习，不断用科学发展的新知识武装自己，真正起到先锋模范带头作用。
发挥青年党员的先锋模范和骨干带头作用，既是党组织对青年党员的基本要求,又是我们青年人义不容辞的光荣使命。我们青年党员只有从政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范带头作用，努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，生活热情，才能在服务工作中树立起我们青年人的良好形象，影响和团结更广的的青年党员群体共同进步，增强党组织的凝聚力和战斗力，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家而聚集能量，为把我党建设成为立党为公、执政为民，求真务实、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党做出应有的贡献。所以，我认为做为一名青年人，我加入中国共产党，除了光荣更重要的是一种承诺和责任。
我会不断加强自身的理论修养，真正做到“不但在组织上入党而且在思想上入党”。理论水平与思想素质的提高是精神文明建设的一项重要内容，我们青年人要带头提高理论水平和思想素质，成为理论功夫过硬、具备一定理论水平的新一代接班人。
我从提交入党申请的那天起，就时刻告诫自己：我要努力实现自己的入党誓词，认真在自己今后的服务工作中，严格用共产党员的标准要求自己，在纪律作风上，严格规范自己的言行。不断坚定自己的奋斗目标，在现代化建设和改革开放中用自己的实际行动，认真的把握机遇和挑战，以崇高的历史责任感和使命感，坚定自己的理想与信念，积极投身中国特色社会主义建设事业当中，为构建和谐校园、和谐社会，为实现祖国的繁荣富强而不懈努力！
汇报人：好范文
第五篇：建党演讲稿：挑起历史的重任
建党演讲稿：挑起历史的重任
下文是一篇建党演讲稿，党员是一面旗帜，让我们重温入党誓词，以一名中国共产党员的名义再次向人民郑重宣誓：为共产主义事业奋斗终身!详细内容点击查看全文。
当我们享受着今天的和平与自由，回望历史我们就知道这是来之不易，在党的领导下多少革命烈士付出了生命和献血换来的。
自1921年至今，中国共产党始终保持着旺盛的斗志和坚韧的毅力，带领着中国人民冲破艰难险阻，自强自立于世界民族之林，证明了她是一个具有顽强生命力的政党，93年的风雨洗礼，留下的是不变的信仰和不懈的追求，而作为组成这个集体的每一名党员，也用实际行动，践行着自己对党和人民的庄严承诺，是他们不断诠释着“为人民服务”的深刻内涵，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。这是我们每一个党员应该学习的精神。
在中国共产党的领导下，中国象一只浴火重生的凤凰，挣脱了三座大山的重重枷锁，展勤劳和智慧之翼，乘改革与开放之风，在和谐的阳光下尽情展现着自己生命的光辉，作为一名普通的党员，我们感到骄傲和自豪，作为一名普通的党员我们同样感到重任在肩，如何在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，如何让自己的言行无愧于中国共产党员的称号，是我们每一名党员应该也是必须要思考的问题。
战火的硝烟已经离我们远去，在和平年代里，我们正在面对一系列新的挑战，我们的党之所以能够在艰苦的环境中带领全国人民不断前进，是因为他是一个属于人民的政党，人民的利益高于一切是我党的一贯宗旨，战争年代我们可以为人民的利益抛头颅洒热血，和平年代我们同样可以为了人民的利益奉献自己的青春乃至生命，党员是一面旗帜，是一面引领人民群众走向富裕的旗帜，是一面让所有的贪欲、腐朽汗颜的旗帜，我们欣喜的看到一面面鲜红的党旗正在全国各条战线上高高飘扬，人民不会忘记那些用自己的血肉之躯阻挡洪流的战士，不会忘记在震后的废墟中用自己的双手拯救生命的天使，更加不会忘记五星红旗在香港、澳门上空冉冉升起的时刻，他们已经化为一抹鲜艳的红色融入了党旗之中，中华民族的强大凝聚力让世界瞩目!
作为城市建设的市政人，看到广州一天一天的变化，建设的越来越靓丽，让我们每一个市民享受着这的舒适的环境，看着这一切也让我们感到无比的骄傲和自豪。回顾了历史让我结合我处的未来规划。处党委分析了处内外发展形势，作出了正确的判断：我处具备加快发展的有利条件和物质基础，但也面临着诸多困难和不利因素，机遇与挑战并存，希望与忧患同在，机遇大于挑战。并确立了“xx”期间的工作目标：着力优化管理体系，建立现代企业制度，向信息化、集团化目标迈进;着力优化经济结构，形成多元化发展的良好格局;着力加强开拓经营，实施走出去发展战略，站在更高的位置、从更高的角度，以宽广的胸怀气度和国际眼光开拓新的业务范围、经营领域和地理区域;着力加强工程管理，打造过硬市政工程品牌;着力加强科技创新，培育创新精神，促进科技研究与企业发展紧密结合，为市政维修事业进步提供力量源泉;着力加强人才队伍建设，造就一支与企业发展相适应的、数量充足、结构合理、素质优良的人才队伍;着力加强和改进新形势下党的自身建设和文化建设，弘扬优良传统，改进工作作风，为企业发展提供坚强精神动力和组织保障。
作为质检部门的我们要坚决贯彻执行处党委的各项决策部署，坚持围绕科技兴处的发展战略，加强科技项目攻关，大力促进新技术、新工艺、新方法、新成果的推广应用。做好目前回收沥青和温拌沥青两个项目的科研试验工作，加强部门专业技术人员的培训，成为专业技术的模范先锋。作为城市的建设和美化者，我们的每一项工程都要是安全，美观，还要符合以人为本的需要;作为中国共产党员，我感到责任重大，因为我们党组织具有同样称号的同志中有太多优秀的个体，他们激励着我不断完善和超越自己，无愧于人民，无愧于党，在自己平凡的岗位上兢兢业业的工作，这将是我们每一个党员一生追求和奋斗的目标。
党员是一面旗帜，让我们重温入党誓词，以一名中国共产党员的名义再次向人民郑重宣誓：为共产主义事业奋斗终身!
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