金玉兰小学积极开展中华经典古诗吟诵活动

第一篇：金玉兰小学积极开展中华经典古诗吟诵活动

金玉兰小学积极开展中华经典古诗吟诵活动

10月15日下午，全市小学生中华经典古诗吟诵比赛在八中东校区落下帷幕。分别来自全市二十二所小学。

花山区金玉兰小学非常重视学生的中华经典古诗吟诵活动工作，在开设阅读课的基础上，还引导学生进行古诗吟诵，学校领导在思想上高度重视，积极开展中华经典古诗吟诵活动，发材料给学生，利用课余时间组织学生古诗吟诵，家校携手，大力宣传古诗吟诵的意义，使中华经典古诗吟诵活动逐渐成为学校的特色。

校大队部和老师利用休息时间辅导学生古诗吟诵，学生在家由家长配合，每天家长检查孩子古诗吟诵情况，学生能拼搏进取，这对孩子们来说是一次成长的足迹，也极大的调动了孩子们对中华经典古诗吟诵的积极性。虽然，我们没有取得最好的成绩，但广大参赛的师生都感受到了此次活动的重要意义。

这次举办的中华经典古诗吟诵比赛营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了学生中华经典古诗吟诵的兴趣。让学生喜爱吟诵古代经典，经典诵读在全校学生中逐步掀起高潮。

（金玉兰小学 张雅莉）

第二篇：小学古诗吟诵比赛方案

上竹小学古诗文吟诵比赛活动方案

一、活动目的

为了活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养其对诗词的 学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的丰富想像、技巧高明、艺术感 染力极强等特点。展示我校校本课程教学成果，提高学生古诗文朗诵 水平，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，特举行古 诗文吟诵比赛活动。

二、活动主题

诵读千古美文，争做明德少年

三、参赛时间：

2018年4月13日（看天气，时间待定）

四、参赛地点：学校操场

五、比赛要求：

1、以班级为单位，集体吟诵和个人朗诵（每班至少两个节目）

2、老师自愿参与其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可 以诵读其间的过渡语等。

3、朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。

4、评比班级抽签决定参赛顺序

5、比赛及评奖：

一、二年级为一组；

三、四年级为一组；

五、六年级为一组。

6、各班统一服装。

六、评分标准：

1、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。(10分）

2、服饰统一，阵容整齐。(5分）3、精神饱满，姿态得体大方。(10分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内

涵。(15分）、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。(10分）、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。(20分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)8、朗诵形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵，给人耳目一新的感觉。(10分)

七、计分办法：

评委打分精确到小数点后两位，各位评委的评分去掉一个最高分和一个最低分，其余评委打分的算平均分为选手的最后得分。

八、奖励办法：

统一评奖，各组评集体奖一名、个人奖一名、优秀指导奖一名（获集体奖的班级，参与老师评优秀指导奖）

九、比赛评委：

陈新兵、庞正宝、郭先桃、詹晓华、向世宝、新华书店人员（待定）

十、工作人员：

1、主持人：（待定）

2、摄影：黄丽霞

3、赛场布置： 谢桐梅、周尤清、陈 静（音响、音乐播放）

4、安全及纪律：郭宏莲及各班班主任

5、音乐播放：陈静

6、计分：朱 蓉、王婷、陈绪荣

第三篇：祖国颂——中华经典古诗诵读比赛活动方案

北才小学

“祖国颂——中华古诗诵读比赛”的实施方案

为进一步激发广大小学生的爱国热情，大力弘扬中华优秀文化，激发学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，使广大青少年进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，进而不断增强民族自豪感和自信心；同时为了积极推广普通话。经学校研究决定，由少先队大队部、语文组共同负责开展此次诵读比赛。具体实施方案如下;

一、领导小组：

组长：薛银广

成员： 苗怀岳 樊安元 语文教师

二、诵读内容

有关热爱祖国、歌颂祖国、赞美祖国大好河山，激励青少年蓬勃向上的经典诗词，各班级自选篇目，可以是诗文，也可以是其它的表达爱国主义情感的文章，可以个人朗读，也可以是集体朗读。

三、参赛对象和形式

（一）参赛对象

1、全校各班学生，有兴趣的教师也可以参与。

2、每个班选拔3—4名或1—2组选手参赛。

（二）参赛形式：

分为个人诵读和集体诵读两种形式

1、个人诵读，选择经典诗文篇目进行朗诵。时间不超过5分钟；

2、集体诵读，选择经典诗文篇目进行朗诵。人数在4—30人之间，时间不超过7分钟。

3、表演形式不限，可将同类精短诗文组合成板块进行串联诵读，也可穿插舞蹈、吟唱、书法、表演等其他艺术样式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力。

四、赛制和奖项设置

比赛将于10月13日下午14：15举行。

本次比赛设一等1名，二等2名，三等3名。

五、工作要求：

各班班主任要充分认识开展此次活动的重要意义，要积极组织和动员课任教师，本班学生参与中华经典诗文诵读活动，开展诵读指导和训练。全面提高参赛人员的综合素养和语言文字应用水平。并且请各位语文教师做好辅导工作。

各班将参赛选手名单及节目单于本月12号交到李玉涛老师处，节目顺序于13号中午到校长办公室抽签！

六、比赛评委：

赵俊平张建青李贞银郭庆先陶瑾宋学玲

七、未尽事宜另行通知

北才小学

2011年10月10日

第四篇：袁山贝小学吟诵展示活动方案

袁山贝小学吟诵展示活动方案

一、展示活动目标：

为进一步弘扬中华民族经典文化，激发学生吟诵“中华经典诗文”的兴趣，营造浓厚的吟诵氛围，激发学生热爱经典诗文，培养学生良好的读书习惯，用好校本吟诵教材，打造书香校园，给学校的艺术节增添一道靓丽的风景。

二、展示活动内容：学校编排的校本吟诵教材参考选用，也可选用其它吟诵教材。

三、活动的时间安排及主要措施

1、时间安排：艺术节活动周的一个下午。

2、主要措施：

（1）一、三、五年级全班必吟诵《三字经》节选，最少两节。

（2）

二、四年级全班必须吟诵《弟子规》节选，最少两节。

（3）六年级于校本教材的四篇韵文中任选一篇节选。

（4）每个班加（1个或两个）古诗词的吟诵展示，可小组或个人。总之一个目的，通过吟诵积累经典作品与古诗词，让学生在吟诵中不断提高语文素养，让学生养成读书的好习惯，让书香溢满校园，成为一种校园文化，伴随每一个同学快乐健康成长。

袁山贝小学

2012年2月25日

第五篇：黄岭小学积极开展教师读书活动

黄岭小学积极开展教师读书活动

为全面提升我校教师的思想素养和教书育人的业务能力，我校积极响应上级部门的号召，决定在全体教师中积极开展以“书香伴我行”为主题的读书活动。3月18日下午，教师读书活动在叶国新校长的主持下拉开了序幕。为确保活动的顺利进行，学校制定了详细的读书计划和具体的时间安排，并将此次活动纳入考核内容；不惜从紧张的教研活动经费中抽出一部分经费，购买了《教师专业化的理论与实践》、《素质教育学习纲要》等教育专著，发放到每位教师手中。在这个读书活动启动会上，叶校长反复强调了四点：

1、全体教师必须严格保证读书时间，每天坚持读书学习1小时。

2、每位教师这学期必须读完一本教育专著，每周必读《河源日报》“教育视窗”栏目与教育周刊《古邑学堂》。

3、要认真读，多反思，多总结，并形成自己的观点及时应用到教学实践中去；坚持每天写读书笔记，每月至少写一篇读书心得体会。

4、要加强同事之间的交流，积极准备好即将在4月份开展的读书报告会活动。我们坚信，随着读书活动的深入开展，我校教师的整体素质会得到很大的提高。

丰稔镇黄岭小学

2013年3月25