第一篇：舞蹈班教学展示讲话稿
舞蹈班教学展示讲话稿
尊敬的各位家长：大家下午好！
非常感谢大家能在百忙中，冒着严寒来参加我们今天的活动，同时也感谢大家这一年来对我们工作的大力支持与配合，在我们的共同努力下，本学期的教学工作即将结束。
这学期，孩子们的进步非常大，每一个孩子在原来的基础上都有很大的进步，不管夏天多热，冬天多冷，都能克服困难，坚持按时到校，每节课都能刻苦练习，而且很积极，兴趣很浓厚。我觉得孩子们在这里学到的不仅仅是舞蹈，更重要的是养成了良好的习惯，锻炼了能力，改变了性格，找到了自信，拥有了坚强的毅力和吃苦耐劳的精神。
特别是：（张艺熏、高每月、樊家欣、刘苏毓、史家会，着几个同学，虽然学的时间不长，但是进步很大，）（刘璐宁、田蕊、汤贝贝、田一卓、丁宝玲、尹佳静、巨巧缘、坚持学习了一年多时间）（陈菲儿、姚雨点、张芯瑜在这里坚持学习了三年多时间。也曾参加过很多的比赛和表演。拿过很多的奖励和荣誉。能坚持三年，我觉得这真的是一种可贵的精神和毅力。
很多家长，只注重孩子知识的增长、考试分数的高低，而忽略了孩子性格和心理方面的发展，现在社会竞争很激烈，很多人心理适应能力不强，自信心不够，有学历、没能力。比如：（我们学校前段时间来应聘的一个研究生，、、、）但是缺乏自信，遇到困难就退缩。所以，我们一定要让孩子全面发展，我们不难发现，凡是学舞蹈的孩子，不但身材好，气质好、而且心理都很健康，很阳光、很自信、很积极、也很活泼。
在学舞蹈的过程中，通过对：注意力、观察力、记忆力、想象力、表现力的训练，还有助于提高文化课的学习。他们在学生群体中比一般的孩子有一种优越感和自豪感，还可以增强孩子对生活和学习的自信心，从孩子高中升学的填报志愿来看，有特长的学生所选的学校和专业要优惠很多。而且，对孩子以后面向社会。面向就业来说，有特长、会跳舞的孩子更能适应社会需要，找工作更占优势。所以，我们一定要鼓励孩子坚持学习，不能半途而废。学一年和学两年、三年的孩子跳舞的感觉是不一样的。（这就是：台上一分钟，台下十年功的道理），我在网上看到一篇文章，说，一个孩子如果能坚持学习舞蹈6年以上，他的逆商要超过一般人，以后对他人生走向成功是很有帮助的，逆商，就是面对困难、挫折和失败的应对能力。面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败，学过舞蹈的孩子很多，但是真正能坚持的人却不多。因为，学习舞蹈的过程是很苦、很累的。有时候，一个动作要反复练习，才能够做标准。如果孩子没有毅力，没有吃苦精神，是坚持不下去的。
为了孩子能够 学到真正的本领，也为了他们以后能够更好地适应社会，我们一定要鼓励孩子坚持学习，成为一个德才兼备、全面发展的优秀人才！最后，我祝愿各位家长在新的一年里：开心每一秒、快乐每一天、所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现！也祝愿同学们：学习进步、健康成长!开心快乐每一天！
第二篇：舞蹈班教学
舞蹈兴趣班教学内容
第一课时：
一、介绍舞蹈基本脚位：大小八字步、正步位、丁字步、小踏步、点步
介绍舞蹈八个方位：1—8点
二、基础训练教学：（1）站姿（小八字步、正步位、丁字步）
（2）坐姿（盘腿坐、直腿坐）
（3）跪立、跪坐
第二课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）头部练习（盘腿坐）（2）肩部练习（直腿坐）
（3）扩指练习（跪立）
三、舞蹈组合：头的练习《咯咯咯》 第三课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）勾绷脚
（2）擦地练习
（3）小跳练习
三、舞蹈组合：脚位练习《铃铛》 第四课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）地面压前腿
（2）地面踢前腿
三、舞蹈组合《蜗牛》
第五课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）地面压旁腿
（2）地面踢旁腿
三、舞蹈组合：压腿练习：《玩娃娃》
第六课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）地面压后腿（2）地面踢后腿
三、芭蕾手位（7个）、脚位（5个）教学 第七课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）跪立腰
（2）波浪腰
三、芭蕾手位、脚位组合 第八课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）旁腰
（2）胸腰
三、舞蹈组合：腰的练习《爱睡觉的加菲猫》
第九课时——十六课时：
一、复习所学内容
二、基训练习
三、幼儿舞步教学：走步、小碎步、小跑步、蹦跳步、后踢步、点步、铃铛步、娃娃步、踵趾步、进退步。
四、舞蹈组合：
1、空间方位练习《超级变变变》
2、柔韧度练习《 锄禾 》
3、身体名称练习《我的身体 》
第十七课时——二十四课时：元旦汇报演出舞蹈组合排练
大班段幼儿：舞蹈串烧《如果你们爱我》《刷牙了》《印第安小朋友》
小班段幼儿：舞蹈串烧《吹泡泡》《颜色歌》《蝴蝶》
第三篇：有关舞蹈班家长代表讲话稿范本
有关舞蹈班家长代表讲话稿范本
尊敬的杜校长、各位老师、家长朋友们，大家好!
我是盖小羽的爸爸，我叫盖峰。
首先我非常感谢杜校长给予我这么好的一个机会，能让我在这里跟大家一起畅想我们杜鹃舞蹈学校美好的未来，探讨我们孩子的成长和舞蹈教育，我感到十分荣幸，我个人也很珍惜这个相互交流和学习的机会。
孩子在舞蹈学校一点一滴的进步，都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢，也感谢杜鹃舞蹈学校给孩子们提供了能充分施展才能的空间。是你们的无私奉献,给予了孩子及我们家长幸福与快乐,谢谢你们!
大家肯定听说过这样一句话：“一日为师终身为父”，我对这句话还有这样一层理解——“一日为父终身为师”。所以虽然当前抓孩子学习教育的妈妈居多爸爸很少，但我们家的分工刚好是我来主抓教育，妈妈保障后勤，我认为家长们在家长会上能够面对面地直接交流，是一种很好的沟通形式，通过交流大家彼此取长补短，配合舞蹈学校老师共同抓好孩子的舞蹈功课，下面我就“抛砖引玉”，和大家一起交流一下心得体会：
在孩子学习舞蹈的过程中，孩子的努力、老师就的教授是很重要的，可是在整个学习过程中还有一个重要的角色是
不可或缺，那就是我们的家长。家长的意愿在孩子今后学习舞蹈的道路上占了很大的比重。
我们的家长该如何辅助教师的舞蹈教学呢 ?如何才能培养孩子对舞蹈的兴趣呢?我自己总结了以下几点：
1、父母要不断提高自己的艺术修养，提高自己对舞蹈或者音乐的兴趣。因为成人的举止、言谈、爱好，对孩子起到潜移默化的感染作用，而音乐又是和舞蹈离不开的。
就像去年我们杜鹃舞蹈学校的《小荷才露尖尖角》舞蹈专场晚会，我想大家一定印象深刻，其中《风酥雨忆》用灯光、音乐，制造出绝佳的舞台效果，它的背景音乐叫做《穿越时空的思念》，是日本的热门动漫《犬夜叉》剧场版第一场的背景音乐，它的歌词是这样的：春又来，人已去，风烟残，夕阳晚，樱花开，顷刻散，零乱。年光逝，韶华落，飞絮转，不堪看，路漫漫，空梦断，零乱。渡忘川，彼岸，忘不掉，人长叹。古井下，月光思念装满。樱花瓣，飞过，风幽怨，水清寒。我们杜鹃舞蹈学校的同学们读懂了作品的内涵，摇曳的舞姿里让我们似乎来到了江南水乡，又像是遇见了古代诗意的窈窕淑女，她们演绎出了绝美的舞蹈作品，《中国妈妈》歌颂了中**亲的伟大，老师们的舞蹈给人的那种冲击和震撼，中**亲特有的那种勤劳、质朴、善良，用舞蹈语言可以诠释的这么淋漓尽致。这就是我通过两个舞蹈节目，对舞蹈的理解，这些东西，我想我们完全可
以讲授给我们的孩子。
2、应当充分利用电视、网络、电影的传播媒介，多让孩子看看一些大型的舞蹈比赛节目，比如每年的少儿舞蹈大赛等。有意识地带领孩子观看各种风格的舞蹈表演或者音乐演出，让孩子从中感受到真实的舞蹈的优美，激发孩子的舞蹈情趣。
3、积极为孩子创造一个美的环境。如剪贴一些舞蹈的剪纸，做一些舞蹈动作的手工;墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图;书橱里为孩子添置一些舞蹈画册;甚至你的条件可以的话，可以给孩子一个音乐舞蹈房间，配备上音响设备等。让孩子观察、模仿、阅读，使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣，由此对舞蹈产生兴趣。
4、要经常播放一些优美、抒情、活泼的乐曲及孩子喜爱的乐曲，让孩子听一听，跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲，让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳，感受一下情趣。因为小动物形象生动，对孩子有吸引力，让孩子在音乐声中模仿小动物的动作，在观察中加以美化和创造。
上周日孙老师给孩子布置的作业是想象一下在雨中的舞蹈动作，我不知道在座的各位家长是怎样帮助孩子完成这个作业的，我回家在网上给孩子找了电
尊敬的家长朋友，可爱的小朋友们：
大家好！
我是舞蹈一班班主任刘x老师，本学期我与晶晶老师共同担任舞蹈班的教学工作。本学期即将结束，我们舞蹈班的课程也将画上圆满的
句号。今天特意邀请家长朋友来参加我们专业班的教学汇报活动，共同来了解 孩子们本学期来对专业兴趣的发展情况。
今天的活动有两项议程，先由我做口头汇报总结，再观看一节活动课节。接下来由我来做本学期的专业兴趣班的工作汇报。
为了培养幼儿对音乐的爱好及学习舞蹈的兴趣，首先在制定计划中我们考虑到孩子的年龄特点，选择了符合她们年龄特征的音乐，舞蹈内容安排了：体态练习，地面练习，软度及一般手位动作及其要领，组合舞蹈，成品舞蹈等内容。在教学过程中，我们多以分组训练，游戏训练等方式进行教学，孩子们在活跃的课堂气氛中锻炼，学会了很多的基本功。如：勾绷脚，前压腿，侧压腿，前趴，头碰脚等基本动作。我们把这些动作组成了一个基本功组合舞蹈，如：《小白船》。在律动舞蹈《咏鹅》《我不上你的当》《小小女足》等内容中我们有意识的把一些基本功动作融入其中，从而体现舞蹈内容的内涵及专业性。更为重要的是在活动中我们注重了孩子们的想象，创造，表现，交流，合作等方面的培养。如：情境舞蹈《我不上你的当》中引导幼儿分析交流内容的
内涵，讨论表现的方法，在引导合作来体现。在活动中充分的培养了幼儿对舞蹈的兴趣，及肢体语言的表现，从此来理解表达音乐作品的内涵。
本学期我们两位老师带领着孩子有计划，有步骤的学习，孩子们现对音乐的感受力，对舞蹈的表现创造力有了明显的提升。看陈x、庄x、邱x、庄x、陈x、康xx、朱x、盛x、梓x小朋友对舞蹈的兴趣特别的高，表现力体别强，能大胆的表现自己，在同伴中是娇娇者，同时也起到示范带头作用，你们真是
太厉害了，掌声送给她们。基本功训练中是比较累的，很多时候的练习会有酸痛的情况，但是庄x，刘x、钟x、静x、庄x、倪x、赵x、林x、方x、斬x她们可会吃苦了，通过训练，她们的软度可别的好！基本动作做的很标准，你们真是勇敢坚强的孩子，掌声同样送给她们。再来看看在班级年龄偏小的黄x、余x、吴xx、陈x、林x、陈x小朋友的自信心提高了不少呢！她们真是好样的，我们给她们最棒的掌声。
一学期下来，每个孩子在原有的基础上都有了较大的进步，特别是她们的姿态上，体态上，胆量及表现力方面都能明显的感受到了舞蹈专业训练的成效。当然，孩子们的成绩离不开家长朋友的自持与配合，在这里也感谢各位家长朋友的大力支持和积极配合！谢谢你们。
在园我们会一如继往的 加大培养的力度，在家也希望家长们创设表现的机会，欣赏、鼓励、肯定幼儿的表现，共同来提升孩子们的音乐舞蹈潜能，促使她们有更大的兴趣及发展！
谢谢大家！
接下来，让我们一起欣赏孩子们的表象,希望在欣赏的过程中多给予孩子鼓励与赞赏的掌声！
各位家长朋友:
家长朋友们，今天早上你们参观了各班的教学情况，也听了我们培训处负责人的特长培训方案，及特长培训的目标，不知家长们能否满意，会后还请各位家长能给我们提出宝贵意见和建议。我们坚信，有在坐各位家长的大力支持，有再坐各位的出谋划策相信我们思南县青少年活动中心会越办越火红，越办越精端。
青少年活动中心是学校教育的有续延伸，素质教育是一个全方位的综合性的社会工程，各种单独的教育机构都难以独立的担这一重任，它还应包括社会教育，家庭教育，学校教育以及各种各样的校外教育，而我县XX年兴建XX年正式挂牌成立的青少年校外教育活动中心则是社会教育的重要场所，是政府建立的校外教育阵地，属教育局它与学校教育各有特点、各有优势、相互补充。学校教育是义务教育，活动中心教育是校外教育，学校教育是基础学习，活动中心教
育则是业余兴趣培养，学校教育强调的是共性，活动中心教育则更多强调的是个性的发展，学校教育强调知识灌输，活动中心教育则强调能力培养，学校教育重视知识传授，活动中心则重视兴趣培养。我们活动中心的职能除了开展好青少年学生的特长教育培训外，还同时管理指导县城中小学、幼儿园开展课外活动，推动中心规范化、多元化发展。
各位家长朋友，什么是特长？作为家长我们又应该如何看待特长教育？特长教育对孩子们的成长到底有什么作用？这是我们共同探讨的问题。
“特长”，一般指特别需要培养的长处，如舞蹈、音乐、美术、体育等等。目前，对于特长教育问题，家长们在认识上存在两个误区:一是家长在自己童年没有机会也没有条件进行特长训练。于是想在孩子身上弥补自己的遗憾。同时也为了孩子今后能有几项技能；更好地适应社会，于是想让孩子：十八般武艺样样精通。二是一部分家长认为，特长培训会和文化课发生冲突，以至影响到至关重要的学习成绩和升学，所以不赞成对孩子进行特长培养，他们认为只要学习成绩好，其他都无所谓。
如何看待特长教育？首先，我们国家所认定的“特长”，在许多发达国家已被认为是适应社会发展的必备素质了。如哈佛大学要求自己的学生必须具有健康的体魄，也必须会在钢琴上至少演奏一首世界名曲。如此看来，我们所谓的“特
长”，不应是为了适应社会的一种生存技能，而是21世纪社会发展所必备的一种基本素质。可以肯定地说，孩子的特长，有必要培养。
但是，孩子不必样样精通。俗话说：样样通、面面松。孩子的潜力是有限度的，对孩子的要求不能太高，凡事要考虑孩子的能力与实际情况，不必十八般武艺样样精通。另外，家长的空白让孩子来填补，对于家长只能是心理安慰，而对于孩子却是一种沉重的心理负担。
要正确认识特长培养与文化课学习之间的关系。特长培养与文化课学习矛盾吗？这是家长们普遍关心的一个问题。事实证明：孩子们在特长训练过程中，注意力、观察力、记忆力、想象力等非智力因素都会得到提高，这将有助于文化课的学习。
1、孩子通过特长培训到底有什么作用呢？孩子通过特长的培训学习后，他在学生群体中比一般学生总有一种优越感和骄傲感，总有一种超乎于别人的感觉，这样可以增强孩子生活和学习的自信心。
2、通过舞蹈、跆拳道、武术、篮球班的训练可以提高孩子身体素质，增强体魄。与其他孩子相比更多一些实现表现欲得机会。通过书法、绘画、手工制作能提高孩子的动手能力，通过英语培训提高孩子英语交际能力，也是学科教学的需要。
3、从孩子以后高中升学的填报志愿来看，有特长
的学生所选学校和专业要优惠得多。
4、对孩子以后面向社会，面向就业来说，有特长的孩子更能适应社会需要。谋求职业要容易得多。
5、再冷再热，坚持培训，可以培养孩子做事能自始自终，不会半途而废，还可以增强孩子克服困难，敢于挑战的精神。
各位家长朋友，我们孩子既然来参加了特长培训，又应该怎样保持孩子的特长呢？我们孩子由于兴趣不稳定性，往往过不了多久，就会移情别恋，又去发现新大陆了。如果不注意这一点，必然导致特长学习的半途而废。一位母亲这样评说她的孩子：我的孩子悟性很高，看到别的孩子画画，他也跟着画，且画得不错，后来参加了兴趣班，他反而没有了兴趣，后来又想学钢琴，开始挺感兴趣，参加了“兴趣班”，又不愿干了，让他坚持学习下去他甚至反抗，真不知怎样才能让他的兴趣持久。
以上事例实际是学特长的孩子都会出现的问题。家长们要注意：新奇的事物很容易激发孩子的好奇心，使他产生一种探究心理。随着孩子对新事物的掌握，那种新奇：探究的心理逐渐消失，孩子的兴趣也就随之降低了。要想保持孩子的兴趣，家长的态度十分重要。家长要给孩子一种成功的体验。如孩子不愿意再学时，不妨鼓励他一下：“你过去学得很不错，这次也一定能行的。”此外，还要给孩子讲些道理；
“自己所选择的有益的事情，一定要坚持到底。”不应
一味地责备孩子，施加压力，否则只能事与愿违，使孩子产生逆反心理。
人在技能形成过程中，练习到一定时期有时会出现暂时停顿现象，这种现象称为“高原期”当孩子的特长学习出现高原期，他的积极性，自信心会受到影响，结果会导致孩子的兴趣降低。这时家长可设法通过技术的指导，帮助他提高成绩，闯过“高原期”保持兴趣。
在此，我有几件事情向各位家长解释一下：
1、对公交车乘车的事情。
2、对各班教师上课的管理情况。
3、对学生的安全管理、教育管理，要求孩子坚持按时入学。
4、对活动开展情况的解释。
最后，祝各位家长家庭幸福，万事如意！
第四篇：舞蹈班教学总结
小天使舞蹈班总结
（2010-2011学年下期）---张旭梅
忙碌充实的一学期快要结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期小天使舞蹈班的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点：
（一）1.积极发动学生，组建了一支校园舞蹈队伍。
2.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。5.本期小天使舞蹈班排练的开场舞《花儿朵朵开>>领导老师家长们的一致好评。在时间紧任务重的情况下六一节我还赶排了歌舞《青苹果乐园》，《彩虹的约定》 参加六一表演。完成了本学期的计划目标。
（二）但是教学中也存在一些问题.1.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
2.学校舞蹈室没有镜子，训练后踢腿等和练习舞蹈动作学生不能很好的找到自己的不足。
3.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的
难度。
三、采取措施
1.发动有基础的学生下期积极报名。
首先，向学生说明舞蹈能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点，关键是能培养他们的特长。其次，以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学到知识。
2.加强学习，不断充实，做到有的放矢。
教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液、新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。比如我周末就抽空到外面继续学习比较专业的舞蹈。还经常到少年宫看专业舞蹈老师怎样教少儿舞蹈。使自己的舞蹈教学水平逐步的提高，我还自己买来《舞蹈考级教学光碟》作为教材，以便更好的向学生教授比较专业的系统的舞蹈知识。
3.定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。
首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出组长，并于各班主任达成共识，到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的方式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。
5.认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求学生的意见，编创、排练出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。
这就是我这学期对小天使舞蹈班总结
第五篇：青年教师教学成果展示讲话稿
青年教师教学成果展示讲话稿
任建新
各位领导、同仁：大家好！我叫任建新，一年前的今天，我来到罗山一中。非常感谢一年来各位同仁对我的关心和帮助，正是有你们的关心和帮助，才让我更好更快的适应新的工作环境，同时你们在教育教学中的敬业和专业也令我受益匪浅。今天我将仅仅针对班级管理谈谈一些我个人浅显的见解。
工作14年来，大部分时间都是班主任。作为班主任老师，不光要教书更重要的是育人。几年来，每当接一个新班级，我都会通过照片给大家讲上届学生的故事。逐一点出优秀的励志的同学，讲述他们努力的故事和一些感人的事迹。同时也不点名的说出一些遗憾。告诉孩子们，只要努力，基础不好不要紧，一切都有可能，老师愿意带领大家把成绩赶上去。看到照片上熟悉的同学，让孩子们看到榜样就在身边，实例就在眼前，面对新的学期应该怎么办。让他们收心、静心，也给他们指明努力的目标和方向。
其次认真组织每一次的主题班会。结合学校工作要求，常选择“相信自己，我可以”、“三比三不比”、“告别陋习，走向文明”、“爸爸妈妈我要成为你们的骄傲”、“让我的存在给你带来欢乐”等等作为主题。每一次 的班会，都提前安排，公布问题提纲，让大家有一个准备。有引入、有讨论、有发言、有小结，都交给同学们去完成。在开展“告别陋习、走向文明”主题班会时，我首先让大家课下思考这些问题：什么是陋习？我们班级中存在哪些陋习？针对这些我们应该怎么办?在班会课上，给大家说“播种一种习惯，收获一种命运，成就一种人生”，好的习惯将终生受益。因为提前有准备，同学们发言很是积极，尤其是在讨论我们该怎么“告别陋习，走向文明”的时候同学们出了好多好的主意，后来我们将大家的办法整理了一下，打印出来让大家学习、签名然后张贴。后来想一想，同学们都很讨厌那种传统的说教，为什么不让他们有感而发，做一回课堂的主人呢? 第三要搞好班级管理，我喜欢从卫生抓起。因为“破窗效应”别小看地面上的垃圾，那就是导致别人将整个汽车砸掉的那个破窗户。地面上有一点纸片，若不及时清理那么将会有更多的同学朝地面扔纸片，垃圾将越来越多。而且我们班额大，打扫卫生很不容易。面对这种情况我规定，请随时随手拾干净自己身边的纸片，我随时和班干部查看，谁身边垃圾多，就安排谁扫地。要求每人都准备废纸袋，下课后自己的垃圾随手带出。当然当我看见走廊和讲台地面有垃圾的时候我总是自己动手扫干净，言传不如身教，在潜移默化中就影响了同学们，后来我班同学很少乱丢乱扔，任何时候班里地面都很干净。值日生打扫卫生也很方便。
第四倡导“别让座位成为学习的阻力，让座位成为学习的动力“，每一次调座位都很为难，家长也很在意。我规定让成绩进步块的同学和成绩优异的同学优先挑选，而且还可以挑选同位。对于大家来说，考到优秀有难度，但是进步人人都可以做到------只要你愿意努力。只要你进步快不但可以自己挑选位置，而且还可以和好朋友坐在一起。同时，假如你真的在后面看不见，可以带凳子到前面走道里坐--------只要你愿意学习。并在班会上表扬他们刻苦好学的精神，同学们很快就明白座位应该是学习的动力，不是学习的阻力。后来家长再也没有打电话说调座位的事了，上课的时候尤其是理科好多同学都主动坐到讲台下面听课。
第五加强师生沟通，走到他们中间，去了解他们，也让他们了解我。作为一个合格的班主任老师，最好每周和每个同学单独交流一次，了解他们的需要和想法，但是我们人太多，这是不可能做到的。我一直坚持每周日都 让同学们给我写一张小便笺，可以写写你的要求，你对班主任的看法，对班级管理中的建议，班级中有哪些好人好事和坏人坏事等，可以留名也可以匿名。有的同学写到老师你写字太草太轻，你的声音有点小，我们班的谁谁带有手机等等。周一我亲自收起，然后我将针对同学们写的内容找一个时间集中解决。这样可以知道班级中隐含问题和班级学生的思想动向。去年我班男生杨某和魏某某要组织人打群架，就是有同学提前在便笺中告诉我，我及时和双方家长取得联系，将一起严重违纪事件提前化解。在课下的时候我也会和他们一起聊聊勤奋的科比，长腿欧巴李敏镐，忧郁小生都敏俊等等。直到毕业典礼的时候，有个很内向的同学对我说“老师，到现在我对你才有一个全面的了解，虽说你经常板着
脸，可是你很懂我们”。
第六重视早读，要想提高班级总体成绩，必须让同学们热爱读书。多年以来，我发现好多同学来的很早就是不爱读书。来了后有的吃东西，有的说话交流。经常给他们讲读书的好处，什么大脑经过一夜的休息，早晨是记忆的黄金时期，还有读书可以提高语言表达能力，增大肺活量，锻炼口才等等，甚至私下找一些成绩好的同学说，来了后你们要带头读书等，效果都不好，就是读声音也很小。于是我就每天在6:40左右到教室在窗户外面看教室里谁在读书，哪怕声音不大，我就把他的名字写在后黑板上。让团支书将后黑板开辟一块“来得早且读书认真同学”专栏，每天早上由我写上读书认真的同学名字，展示一天，让所有的老师和同学都看到，并利用每天的早训大肆表扬，号召大家向他们学习。开始只写几个同学，后来越来越多，有一次第二天要开家长会，早晨我到教室一看后，我只能在专栏里写，今天有60多个同学，到校早，读书认真，写不下就不一一列举。
各位老师，以上仅仅是我的一些不成熟的看法，请大家指正。谢谢！
2014年8月26
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