南雄明德小学品牌特色介绍

第一篇：南雄明德小学品牌特色介绍

张扬学生个性 深化学校内涵

——金山镇南雄明德小学品牌特色活动介绍

近年来，金山镇南雄明德小学在各级领导的关心下，无论是在硬件的建设上，还是在软件的发展上都有了质的飞跃。，同时我校在各级领导的正确指导下，办学内涵不断深化，教育质量明显提高，学校的知名度和美誉度不断上升。我校尤其重视特色品牌的创建活动，结合学校的情况和教师的特点，以腰鼓表演、合唱、经典诵读为我校的特色品牌。下面就我校如何开展这三个品牌特色活动作简要介绍：

一、腰鼓表演

南雄小学的“腰鼓艺术特色”来源于学校历史积淀。早在2007年，学校就组建了腰鼓兴趣小组，2010年镇小学又为我校购置了50个腰鼓，100套腰鼓服。我校还安排4名教师到金山小学进行腰鼓学习。现在，我校的腰鼓队有80名学生，4名辅导老师。另外，我校教师自己编排的《腰鼓娃》在镇小学2011学年六一艺术节特色节目汇演中，荣获全镇第二名的好成绩。

我校的腰鼓表演形式主要有：队形变化、歌曲伴奏、鼓舞相称、师生同台„„昂扬激越的旋律让学生随时接受着腰鼓文化的熏陶，催人奋进的节奏让学生在品德教育、意志训练、艺术熏陶、情感陶冶等方面打上了深深的“印记”。按学校的计划，每周星期四下午大课间活动时间进行腰鼓训练，从分解练习到完整练习，再进行全校集中合练。教学、训练、考核、竞赛正常有序，有力地保证学生系统地接受培训。

“腰鼓艺术特色”的传承与影响，彰显了它的特殊的育人功能：不仅能培养学生对民俗文化的情感，激发他们传承和弘扬腰鼓文化的责任感和使命感，而且，通过打鼓学艺，能够激励斗志，振奋精神，强身健体，开发智力，张扬个性，培养孩子的审美情趣，具有“养德、益智、键体、润美、励志”等教育价值。于是，“腰鼓艺术特色活动”在学校如火如荼地开展起来，逐渐成为南雄小学的特色品牌。孩子们“打腰鼓，扬精气，开睿智，塑健体”，促进了多元发展、个性发展。校园里，鼓声隆，活力射，人心和，灵气生，充满了勃勃生机和进取氛围。

二、经典诵读

中华文明，历史悠久。经典诗文凝聚了几千年来炎黄子孙的聪明和智慧。这些财富对于提高全民族文化素质，陶冶我们的道德和情操，促进儿童的健康成长，具有非同寻常的意义。金山镇南雄小学被申报为明德学校后，通过两年的研究和实践，探索出一条以经典诵读的传统文化精髓为载体，加强未成年学生思想道德建设的新路。从2011年开始，金山镇南雄小学在全校范围内开展了“诵读经典诗文，塑造儿童心灵”的诵读活动，同时以经典诵读的特色节目让经典伴随每一位同学健康、快乐地成长！

窗外虽然一片肃静，但在南雄明德小学的教室里，孩子们却在聚精会神地诵读经典诗文，或齐声诵读，或激情领诵，或慷慨激昂，或低沉委婉，稚气的古诗文诵读声穿过窗户，回荡在四方。这是每节语文课前五分钟老师和学生必须做的事。

《送孟浩然之广陵》、《三字经》、《古诗情》、《黄鹤楼送别》、《走近诗人李白》、《梅开六韵》、《弟子归》等一首首经典古诗文在师生间传诵。师生们不仅诵读经典诗文，还以经典诗文为媒介，了解诗人、了解经典诗文产生的历史背景，进而拓展孩子们的视野，增长孩子见识。在主题队会活动的过程中，他们通过做游戏、讲故事、相声、配乐诗朗诵、情景剧、歌曲改编和师生同台表演等不同形式全方位阐释经典诗文，校园里充满了浓浓的书香味道。

诵读经典诗文活动受到孩子们的欢迎，孩子们热情高涨，积极投身其中，每天的经典诗文诵读成为了校园里一道靓丽而又独特的风景

线。短短的两年时间里，学校在没有加重学生负担的情况下，只是利用每节语文课前的五分钟，低年级的孩子已经能够熟练背诵5古诗，中高年级的孩子能熟练背诵10首古诗词，大部分学生还可以熟练背诵《三字经》。效果是显著的，照这样下去，到孩子小学毕业，至少可以背诵60首经典诗文，完全达到《语文课程标准》中关于古诗背诵量及课外阅读量的要求。

在主题队会活动当中，学校还对“优秀诵读班级”和个别“诵读之星”进行表彰。在2012年镇小学举办的“六一”艺术节活动中，我校的经典诵读特色节目《守株待兔》获镇小学一等奖。

经过我校全体师生的探索和实践，开展经典诗文诵读活动，让孩子们在经典中感受民族语言的博大精深，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，心灵的陶冶，让好书成为学生的伙伴。同时，我们将在以后的经典诵读实践活动中渗透西方经典诵读，用中西方的文化精髓来促进孩子健康快乐地成长，为他们的终身发展奠定坚实的基础，以此来加强未成年学生思想道德建设。

2012年11月8日

第二篇：团委品牌特色活动介绍

院团委品牌特色活动介绍

院团委根据校党委和上级团委的工作布置和要求，配合党政和工会，领导各系团总支搞好思想教育、文化学习和文体活动，立足陶院特色，开展了一系列丰富多彩的活动，如，中秋游园活动，校园歌手大赛，舞蹈大赛，五人制篮球赛，‚我爱我家‛宿舍文化节，书画展，T恤彩绘设计大赛，职业规划大赛，纪念一二九运动系列活动，海报招贴广告大赛，现场陶艺、雕塑大赛，‚环保DIY手工制作大赛‛等。

上述大赛中，有几个是结合我院特色而举办的大赛，下面将一一介绍。

一、海报招贴广告大赛

海报招贴广告大赛、海报历来是设计系专业类活动的重头活动，它注重设计者的审美和创新能力，还有色彩感觉，而且在海报上施展设计功底是打破了纸上绘画的传统路线，形体和美感强烈，趣味性极高，设计者在设计着色的同时也陶冶了性情。已成功举办三届，通过海报招贴广告大赛让选手有了大掌拳脚的舞台，培养同学们的自主创新的能力，让同学们亲身感受广告语言的魅力，提高他们对生活的观察能力，让同学在准备投身社会的同时巩固好专业知识，为将来就来就业做好准备。

二、现场雕塑陶艺大赛

陶艺、雕塑是中国的传统古老文化，陶艺、雕塑是根据泥的可塑性，经过‚成型‛、‚上釉‛‚烧制‛几道工序，将柔软的粘土制成赋予生命和思想的陶器的一种艺术形式。针对我院绝大多数学生来自农村，是玩着泥长大的孩子，为此我校挖掘自身教育资源，充分利用陶院教育的师资优势，陶瓷艺术系充分以陶艺课程教育为突破口，寓教于乐，让学生在‘玩泥’过程中，在陶艺作品创作中认识到：高雅的艺术作品以泥土为原料，而只要有正确的审美和心灵的塑造，平凡的泥土也可以升华为高雅的艺术作品；引导学生认识到简单的‘玩泥’游戏与高雅的陶艺创作的不同之处，在于它的脱俗，两者的区别不是动作和手法的不同，而是对事物认识的不同，审美情趣的不同，通过此大赛，不仅让学生巩固专业知识，还把美育与德育有机地结合起来，进一步推动我院精神文明建设，不断提高大学生的综合素质，展示我院艺术教育改革与发展的成果。

三、书画展

书法与绘画是中华民族传统艺术起源艺术。弘扬传统文化，反映时代风貌，展示时代青春风采。丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，提高我系学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。提高大学生综合素质和社会实践能力。进一步提高同学们的审美意趣和高超的艺术创作才能。

作品种类：书法类；国画类；摄影作品类；油画作品类；素描、速写类；漫画类；设计色彩类；陶瓷作品类；立构类。

四、粽子飘香大赛

每逢佳节倍思亲，可是家在省外和偏远山村的学生却不能回家，对着空荡的宿舍难免生了几缕愁丝，一起包粽子吧！这句话温暖了多少学生的心，让学生亲身参与，在简单有趣的活动中学会关注生活、体验自己劳动的乐趣，放松身心。这个活动以学生为本充分站在学生的立场上，宏扬了中国优秀传统文化，培养学生的动手能力，学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

如上所述这几个是我院结合专业而举行的比较有特色的活动，本人做了介绍希望大家一起交流，在座的有更好的想法还望提出宝贵的意见。

第三篇：院学生会品牌特色活动介绍

旅游与文化产业学院学生会品牌特色活动介绍

旅游与文化产业学院学生会根据上级领导的工作布置和要求，配合学校搞好思想教育、文化学习和文体活动，本着提高同学们的个人综合素质，丰富同学们的课余文化生活的理念，立足旅游与文化产业学院特色，开展了一系列丰富多彩的活动，如：“迎新杯”篮球赛，迎新晚会，毕业生酒会，演讲比赛，荔波杯•“导游之星”风采大赛等。上述比赛中，有一些是结合我院特色而举办的大赛，下面将逐一介绍。

一、荔波杯•“导游之星”风采大赛

荔波杯•“导游之星”风采大赛（以下简称导游大赛）是由我院学生会承办，荔波景区特约赞助的，以我院旅游管理专业为基础的重头活动，它主要分为省级导游大赛和贵大赛区导游大赛两种比赛形式。省级导游大赛在全省范围内邀请所有开设旅游管理专业高校的院系参与比赛，贵大赛区导游大赛则只在贵州大学范围内举行比赛。导游大赛分为初赛和决赛，根据当届比赛的参赛人数规定初赛进入决赛的人数，决赛一般在礼堂举行。比赛设置有导游路线讲解、导游知识竞答、选手才艺展示等环节。导游大赛注重参赛选手各方面的素质与能力，所设置的比赛环节也都考察了相应的能力，如导游路线讲解环节，考察的就是选手设计旅游路线的能力和对景点的理解和诠释的能力；导游知识竞答环节则是对选手专业知识掌握的程度的考察。为了保证比赛的创新性、公平性、趣味性，每一届比赛的主题都不一样，根据具体情况，在细节的设置上也不尽相同。我院于去年才刚刚成为一个独立学院，已成功举办了第一届省级导游大赛，比赛期间所有学生会成员都表现得积极热情，所有人员合理分工，相互帮助，礼貌待人，在大家的共同努力下，使得此项工作做的圆满。比赛当天，学生会成员一直陪伴在自己负责的选手身边，提供力所能及的支持与帮助，同时各个部门互相协作，提供帮助，使得我们的第一届导游风采大赛举办成功。赛后也得到了来自老师和同学的好评，但我们深知还有许多的不足之处，在今后的发展中，旅院学生会会对导游大赛进行不断地丰富、补充、完善，一定将导游大赛办得更加体现选手们的审美和创新能力，让同学们亲身感受旅游魅力，提高他们对生活的热情，让同学在准备投身社会的同时巩固好专业知识，为将来就来就业做好准备。同时也让专业以外的同学对我院有更进一步的认识与了解。

二、毕业生酒会

毕业生送别会是为即将离开学校，走入社会的大四毕业生们送行而举行的活动，旨在加深学生之间的情感以及学生与学校之间的情感，同时也是为了纪念毕业生们大学同窗四年的难忘岁月。这是每一个学院都会做的常规活动，我院何以将其称之为毕业生酒会，并且作为学院特色活动之一呢？

首先，酒会，是一种经济简便与轻松活泼的招待形式。它起源于欧美，一直被沿用至今，并在人们社交活动方式中占有重要地位，常为社会团体或个人举行纪念和庆祝生日，或联络和增进感情而用。毕业生们将来走进社会之后，也会接触到这类社交方式，要在工作和社交中取得更大的成功，就应该掌握酒会礼仪，学会利用酒会的形式来达到扩大交际、广交朋友的目的。毕业生酒会可以算是一场社交礼仪的预演。

其次，旅游与文化产业学院除了旅游管理专业还有文化产业管理专业，无论哪一个专业在当今时代发展之下的要求都是创新，我院学生会希望将创新二字贯彻毕业生送别会的始终，因此将毕业生送别会变换了一下形势，以酒会的形式呈现，在学院历史上可以说是首开先河，虽然没有经验，但是我们希望能将此活动作为旅游与文化产业学院的传统活动传承下去。

最后，我院共设置两个专业，每个年级有三个班，人数不到200人，以轻便、自由的酒会形式举行毕业生送别会更能促进毕业生之间的沟通交流，不会像传统的送别仪式有距离感，拘束，无法敞开心扉。避免了老式送别会或者说毕业晚会变成茶话会的尴尬状况。毕业生送别会本身的意义就是让学生能够展望未来，怀念往昔，自由随意的氛围本身就能不知不觉达到这个目的。

酒会设置自助餐区，餐区内有饮料、水果、甜点，参与酒会的毕业生可自行取用；另设有娱乐区，区域内有各式娱乐项目供毕业生们选择，可自主进行趣味性比赛；还设有签名版和留言簿，让毕业生们写下他们的回忆、祝愿和当时的心情。学院艺术团在酒会上适时地穿插精心编排的节目，调动气氛。主持人在整个酒会中作为流程的线索，引导酒会的流程和走向。

我院举办毕业生酒会旨在引导毕业生在送别会上自主的交流，营造轻松愉快的氛围，享受最后的校园时光。给他们留下一个难忘而美好的毕业记忆。

如上所述，是我院结合专业而举行的比较有特色的活动。特色活动虽不多，但贵在精致，在今后的日子里，我院学生会将再接再厉，把这两个特色活动做大做强、发扬光大的同时，开发更多更有特色的活动。而学生会在每一个活动中，也将协调好各个部门的工作，发挥学生会的纽带作用。以过去为鉴，展望未来，我院学生会将加大宣传力度，拓宽宣传方式，吸取一直以来工作中积累的精华，舍弃糟粕。以活动为宣传我院方式，在宣传中进行活动，将二者结合，不离主题，又不乏趣味。总之尽力改善自我，优化发展。在活动开展方面，我们将尽心尽力发扬学生会的优良传统，使各项活动顺利进行。

第四篇：金山明德小学教科研特色总结

金山明德小学教科研工作开展以科学发展观为指导，以课堂为主阵地，以构建高效课堂教学模式为目标，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，建立完善的校本研修机制。立足学校现实，围绕“强化教学常规管理”、“创建高效课堂”和“优化校本教研”三个重点工作开展学校教科研工作，不断提高课堂教学的实效，创建高效课堂，全面提高教育教学质量，提升办学品味。

（一）、强化常规管理，提升管理水平。做好个人的备课，突现出个性化教学风格，致力自我探究、自主发展、自己创造，严禁一切拿来主义行为的发生，防止只备不用现象的发生；

（二）、加强对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯；每学期学校开展一次学生作业展评，评出特优学生。

（三）、结合特色创建，开展“促进教师专业成长，提升教育教学质量”专栏，内容有阅读心得、师德学习、教学反思、硬笔演练等10项，要求教师不断提高自身素质。

（四）、开展高效课堂活动，展示各创建成果。每学期，在全体教师中举行“我的教学亮点”的“教改大课堂”暨“生命课堂”教学研究活动，每位教师展示自己独特的教学模式，通过集体评课，使听评课教师受益匪浅。

（五）、教研活动坚持间周一次，做到六有：有主题、有准备、有中心发言人、有记录、有总结、有实效。每次的教研活动安排一名教师做中心发言人，在认真研读教材，解读文本、组内上课的基础上，全组教师参与听课、评课、议课等教研活动，学校将完善对教研活动的记载和考核。

（六）、开展推门听课活动，做到随时掌握教师进展情况。

（七）、

第五篇：明德特色__特色明德__明德小学学校教育要求录

明德特色 特色明德

资阳市雁江区明德小学

学校教育要求录

始建于一九八零年，二十七年，一幅灿烂而辉煌的历史画卷，一曲跌宕而激越的教育乐章。它的背后是风雨和泥泞，是光荣、梦想及一代代人薪火相传的坚守与追求……无论是昨天的简陋校舍，还是今天精巧雅致的校园，弹奏的都是永远的青春弦歌，不变的都是我们奋发向上，锲而不舍的开拓进取精神。

“学生笑脸是校园的阳光，家长满意是学校的生命”是我们的办学目标；“治学严谨，民主尊重”是我们办学传统；“严格管理，强化学生习惯养成”是我们的管理模式；“态度决定一切，细节决定成功”是我们的工作原则。

崭新的明德，崭新的开始，让我们以拾荒者的胸襟，去捕捉第一缕春天的气息；以进取者的执着，去点燃那一束前进的火炬；以创新者的智慧，去发掘那座座人才的宝藏……，让我们鼓起理想的风帆，迎难而上，风帆高扬，启锚远航！

——校长寄语

目

录

一、明德小学学生养成教育三十一条要求………………………

二、明德小学养成教育三十一条“三字歌”..……………..……

三、明德小学学生思想品德基本要求……………………………

四、明德小学学生仪表仪容具体要求……………………………

五、明德小学《中华文化经典诵读》要求………………………

六、明德小学学生劳动服务施行办法………………..…………..七、明德小学基本劳作教育清扫示范………………..………….八、明德小学学生校园礼仪常规…………………………………

九、明德小学校园安全公约………………………………………

十、明德小学学生爱护公物规定…………………………………

十一、明德小学班级管理工作要求………………………………

十二、明德小学学生课堂常规……………………………………

十三、明德小学学生学习常规……………………………………

十四、明德小学一日常规…………………………………………

十五、明德小学“轻娃娃”十条守则……………………………

明德小学学生养成教育三十一条要求

1、用好礼貌用语“欢迎、您好、对不起、没关系、请先走、谢谢”等用语。

2、卫生打扫做到“教育示范＋讲＋做”三结合，突出一个“洁”。

3、禁止学生在墙壁上乱涂、乱画、课桌或其它地方雕刻字样。

4、每天放学后公地、教室干净整洁。课桌凳排列整齐。

5、禁止学生带零食到校内吃。

6、每天要求学生头、手、脸、着装“洁”

7、每周一各班级进行十分钟养成教育课，每天晨读学习《明德录》。

8、要求每个学生笑着对人生，遇到困难挫折用积极乐观的心态面对，常和老师同学谈心，不把忧愁积压心中。

9、遵守路队制度（上学、放学），注意交通安全。

10、实行每日班长制，每个学生自制管理计划，将当日班级情况做记录，并当日点评。

11、教育学生以热爱班集体为中心，一月一次心得体会。

12、课堂举手发言规范化。

13、班与班开展节约性比赛。

14、集会或演唱会离开后原地要求无一纸屑。

15、校园内来客禁止学生围观，更不准损坏车辆。

16、禁止在栏杆平台上放物体或从上往下抛物体，吐口痰等不良习惯。

17、各班有序的上下楼梯，禁止在过道梯步间追打。

18、禁止攀爬大门、国旗台、花坛、栏杆、楼道扶手。

19、口疾必须吐在痰孟内。

20、学生大小便必须入坑。

21、随手关灯、关水。

22、各班周一早会开好三个表彰会：①礼貌用语，②个人卫生，③进步学生等评比表彰。

23、进入校园请换鞋，鞋子不求高档只求洁，打扫卫生更快捷。

24、学生学会弯腰，看到纸屑杂物弯弯腰，与小同学说话弯弯腰。

25、每周一、三、五要求学生按《明德小学劳动条例》标准拖地。

26、做好疾病预防及宣传。

27、在自己座位上吃饭，剩饭带回家。

28、每个同学回家是个宣传员，宣传新教育，宣传每个时期党的政策。

29、每个同学回家和父母做好思想交流，共同与邻居搞好关系，和睦相处，共建和谐社会，从我做起。

30、每周帮身边的独身老人做力所能及的劳动。

31、教师节向教师献一次不用钱、不用物的精美礼物。3月8日开展歌颂妈妈的班队活动。明德小学养成教育三十一条“三字歌”

我们是

小学生

会使用

文明语 尊长辈

爱幼小

有来客

不围观 进校门 爱整洁 果皮屑 不旷课 上课时 做作业 广播操 上下楼 口水痰 惜粮物 要诚实 好习惯 请牢记 请换鞋

上放学 常洗澡

勤打扫 不乱扔

校园内 不迟到

小零食 用品齐

敢发言 写工整

按时完 要做好

保视力 靠右行

集会时 不乱吐

大小便 节水电

损公物 不说谎

同学们 早养成有教养 明德校

养成教 5

安全行习惯好 勤弯腰 不带校 多动脑 卷面净 做眼操 不喧闹 入坑槽 要赔偿 要帮忙 益终生 卅一条

明德小学学生思想品德基本要求

一、热爱祖国

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，有社会责任感。努力学习，积极锻炼，准备为社会主义现代化贡献力量。

二、热爱劳动

热爱劳动，尊重劳动人民，爱惜劳动成果，爱护公共财物。积极参加校内外公益劳动和力所能及的家务劳动。有较强的劳动操作能力和生活自理能力。

三、关心集体

关心集体，热心为集体做事，努力完成班级和学校交给的任务，积极参加集体活动，勇于承担任务，责任心强，自觉维护集体利益。

四、尊重他人

尊敬师长，友爱同学，待人诚恳有礼貌、能理解人，肯帮助人。

五、诚实谦虚

诚实谦虚，言行一致，敢于坚待正确意见，批评不良言行，能虚心听取别人意见，勇于承认和改正错误

六、热爱科学

努力学习科学文化知识、勤思好问，刻苦钻研，不断探求新知识。有良好的学习习惯，注意改进学习方法，学好各门功课，培养分析问题和解决问题的能力。

七、遵纪守法

认真学习法律知识，树立法制观念，自觉遵守国家法令，遵守公共秩序和学校各项规章制度。明辨是非，爱僧分明，维护国家和人民利益，敢于和坏人坏事作斗争。

八、自我教育

自重、自强、严以律己，语言行为文明，能经常想想自己有什么弱点和缺点，并努力克服。追求高尚的精神生活，有健康、广泛的兴趣爱好，注意发展个性特长。

九、生活态度

有正确的生活态度，艰苦朴素，不怕困难挫折，情绪乐观，积极向上。

十、意志品质

锻炼意志，培养坚强的毅力，发展积极的性格特征，坚定、沉着、果断、勇敢，有自制力和适应能力。

明德小学学生仪表仪容具体要求

仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现；是一个人甚至一个家庭素养的体现。小学生的仪表仪容应该符合小学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。根据教育部颁布的《小学生日常行为规范》的精神，学校制定小学生仪容仪表具体规定：

一、头部要求

l、头发符合学生身份和性别特征。不烫发，不染发。不理光头。

2、男生头发前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领。

3、建议女生头饰不过于异型、花哨。

4、经常洗头，头部无异味。

5、每天早晨、晚上必须洗脸、刷牙。中午饭后要做好脸部清洁工作，保持面部干净。

6、养成经常照锐子，整理自己仪表仪容的习惯。

二、着装要求

1、学校大型活动，学生必须穿全身校服。

2、学生服装必须整洁、合身。建议低年级学生每周换洗外套2次（周一、周四）。高年级学生每周至少换洗1次外套。

3、内衣不得长于外套。外头纽扣、拉链必须完好。非运动期间，必须扣好纽扣，拉上拉链。

4、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。

5、红领巾要保持干净和完整。胸卡外套内不能塞无关的物品，胸卡和乘车证必须干净、无涂改、粘贴现象。

6、少先队干部标志佩戴在右臂。

三、饰物和挂件要求

1、学生上学应该佩戴红领巾；6月和9月天气过于炎热可以不佩戴红领巾。

2、红领巾要保持干净和完整。胸卡外套内不能塞无关的物品，胸卡和乘车证必须干净、无涂改、粘贴现象。

3、少先队干部标志佩戴在右臂。

4、建议学生不要在身上悬挂其他物品。

四、书包要求

1、学生上学用双肩书包。不允许以时装包、购物袋替代书包。

2、书包必须保持整洁，在上下路上，书包的外部拉链必须拉上。

五、手部要求

1、不留长指甲，女生不涂指甲油。

2、指甲内无污垢、饭前便后要洗手。全天候保持手部干净。

3、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。

六、其他要求

1、保持作业本、课本干净。在做读书、作业前先擦干净所用课桌。

2、如无宗教和民族习惯等因素，学生在校不得戴任何首饰。

明德小学《中华文化经典诵读》要求

一、原则

1、以班级为点，以年级为线，以学校为面。

2、以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶。

3、以开创风气为主；以文化熏陶为本，以学校网络为重。

二、模式

1、系统动员；在【明德小学】所在地区教育系统或政府机构的支持下全面启动活动。

2、座谈研讨：组织社会知名人士、专家、学者对开展本活动的社会意义和相关专题进行研讨，有利于推动相关领域的专项研究和改革。

3、课堂教改：按照素质教育的要求，把课堂以外的活动方式引入到课堂以内，作为改革教学的一种探索模式。

4、手拉手交流：这是在空间上的延伸，它使异地学生与学校间产生沟通；也是活动内容的延伸，从以活动做中介而进入思想情感、生活、学习上的交流。这种交流常常与人生、与希望、与城乡之间差异基础上的沟通相伴，同时也接通了帮助之桥；而交流的广度和深度，常反映了人际信任度的提高。

5、表彰评比：每年年终进行的全国性的活动，对在【中华古 诗经典诵读】与【劳动服务】活动中做出突出贡献的个人和集体，在全国范围内进行逐级评选，并对最终获奖者予以公开表彰和媒体宣传。

6、以活动为基础，以本工程参与学校、学生为主体，在全国或地区范围内组织开展的，以综合性传统文化知识，或多种艺术表现形式为不同主题的竞赛活动。

三、方法

试点带动，激发兴趣。循序渐进，日积月累。

品德教育，提高素养。活动展示，增强自信。

竞赛评级，鼓励进取。校际交流，影响社会。

创新教学，教学相长。家庭互动，增进亲情。

明德小学学生劳动服务施行办法

一、劳动服务之目的

为养成学生【勤劳朴实】，服务与互助的美德，并籍以培养学生健全人格，良好品德与正确价值观念，以及爱护并珍惜环境与资源的正确人生态度，特定本办法。

二、劳动服务之范围

凡本校一切可作为教育与训练学生之工作与事务，均得纳入本办法，并分配与辅导全校学生担任。

三、劳动服务之分类

1、协助清扫与整理行政办公区、公共区域、教室区与厕所等。

2、协助校园内花草树木之栽种、修剪、养护等工作。

3、协助校园资源回收与整理工作。

4、协助学校附近社区环境整理。

5、校庆、毕业典礼、周会或其它由学校所举之典礼、行动或集会担任工作人员。

四、劳动服务之执行

1、为贯彻劳动服务之执行，学校成立【劳动服务指导委员会】，由校长或由校长指派专人担任主任委员，并设委员若干人，负责劳动服务工作之编排、划分、分配与辅导（包括定标准操作手册）工作，委员会每学期至少开会一次。

2、劳动服务由各班老师担任指导老师，并负责评核。

五、劳动服务之评核

1、劳动服务为全校学生都必需参加的工作，视为学校教育的一部份，学生不得无故不参加（身心障碍或情况特殊之学生，得视其情形，由各班安排其它合适工作）。

2、学生劳动服务情形由各班老师定期与不定期访视，并做出评分，且对取得绩优班级或个人予以表扬或奖励。

明德小学基本劳作教育清扫示范

一、教室的清洁

1、黑板：首先将板擦打干净，直到干净为止，再拿着干净的板擦将板书擦掉，再将板擦打干净，直至将黑板擦净。黑板擦干净后，再拿湿抹布擦拭黑板沟槽，当擦到沟槽尽头时，另外一只手按住粉笔灰，连同抹布一起拿到洗手台冲洗。最后可以拿几只粉笔整齐排放在沟槽上，以利师长们取用。

2、讲桌：拿湿抹布擦拭整个讲桌。同时顺便将桌面上纸和纸张以及抽屉内的废弃物（同学们遗留下来的废纸、广告纸）等垃圾丢掉，并顺手将讲桌上粉笔盒排放整齐放在讲桌上最旁边的角落。

3、洗手台：拿菜瓜布擦拭洗手台的污垢，包括水龙头及洗手台整个台座，出水口若有污物（例如头发、小布条）也要一同清干净。抹布及菜瓜布使用后并清理干净整齐放在工具间内。

4、地面：扫地的方向先由教室后方往讲台方向扫，在扫地同时将桌椅抬高，将底下的垃圾、灰尘一起清掉，扫完之后除将各教室桌椅排好，并将垃圾集中后倒入垃圾桶中，由倒垃圾的同学将垃圾集中打包后拿走，再换上干净垃圾袋。两个礼拜至少要清洗垃圾桶一次，以维护垃圾桶的清洁。每周至少要拖地二次，采取跟扫地同样方式来拖地，地面若有同学打翻的饮料，则拖把弄湿多用点力量就可去除。

5、海报：不定时清除公告栏上逾时或违法张贴的海报，清除的时候务必连黏在公告栏上胶带一同去除干净。

二、走廊的清洁

1、先以扫把清扫地面垃圾、灰尘，直至干净为止。

2、将拖把沾湿再用手拉干后。双手握住拖把先从一侧由前向后，再由后向前一行一行地向另一侧拖地，以利行人从旁顺利经过。

3、地面若残留口香糖，则以漆刀将其刮除干净。

三、楼梯的清洁

1、打扫阶梯时是由上往下方式清扫，每周至少拖地二次。

2、楼梯扶手以湿抹布双手握住由上往下擦拭干净。

四、洗手间的清洁

1、先将各间垃圾桶内垃圾集中于一个垃圾袋打包系紧后，再换上干净垃圾袋。每天都必须补充卫生纸，不可以让卫生纸有所中断；而且要不定时补充洗手间小便池内的樟脑丸，同样也是以不中断为原则。

2、清理马桶及小便池时。各个小便池及桶内先倒些许洗厕剂，等一会儿后，再拿马桶刷刷洗洗手间的小便池及马桶，务必使其没有污物黄垢和臭味。

3、然后再以抹布擦拭放卫生纸上方的小铁片、墙壁、门板、男洗手间小便池上方的平台。这里要特别注意的是，洗手台下方墙壁也要擦拭干净。

4、接下来以干抹布或是过期的报纸、卫生纸擦拭镜子，擦拭前可以喷少许水使镜面更加光亮。

5、洗手台的清洁方式则是拿菜瓜布擦拭洗手台的污垢，包括水龙头及洗手台整个台座，水口若有污物例如头发、小布条也要一同清干净。抹布及菜瓜布整理干净后，再整齐放在洗手台下方。

6、用地板刷刷洗地板时须用力，才可将地板刷干净。每周至少以地板刷刷洗地面二次。

7、用刮水刀将地面积水去除干净。

8、以干拖把将地面全部拖过，直至地面干燥不滑倒为止。

9、最后将施把在拖把槽内冲洗干净扭干，再将拖把槽出水口清除干净，以免阻塞妨碍水流。

10、完成上述各项工作后，工具须整齐排放于工具间，再关上工具间后，始可离开。

明德小学学生校园礼仪常规

一、升降国旗的礼仪常规

（1）听到集合铃声响，集队做到快、静、齐。

（2）戴好红领巾，衣着整洁，脱帽，面向旗杆方向，立正站好，不得走动、交谈或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼。

（3）国旗下讲话认真听，仔细想，听完适度鼓掌致意。

二、讲话的礼仪常规

（l）适时使用“请，您好，您早，再见，对不起，谢谢，没关系，再见”等礼貌用语，说普通话。

（2）在课堂、集会上发言，声音应洪亮，课间与教师同学谈话，声音应稍轻。

（3）对长辈讲话要恭敬，对同学讲话要亲热，对弟弟、小妹妹讲话要亲切。

（4）聆听别人讲话要专心，眼睛看着对方，准确、恰当地回答别人的问话。

三、待客礼仪

（一）对待宾客礼仪

（1）在校内碰到宾客来访，要面带笑容，可行队礼或鞠躬礼，行鞠躬时，脱帽，立正，双目注视对方，然后身体上部向前倾料，自然弯下15-30度左右，低头眼向下看。行礼的同时问候“您好”或“欢迎您来”。

（2）回答宾客提问要起立大方回答，说话语气亲切、和气，宾客问路热情答复。

（3）宾客离去要行礼道别：“再见，欢迎再来”。（4）宾客进出教室、会场主动开门侧立，让他们先行。

（二）接待教师家访礼仪

（1）教师来访，进家门热情迎接，主动称呼。

（2）初次来访，还应向父母介绍，再向教师介绍家人。（3）和教师、父母在一起坐坐聊聊。

（4）教师走时要起立相送到门外，然后轻轻关上门。

四、坐姿、行走礼仪

（1）走路时，身体端正，脚步稳健，脚步轻。

（2）坐时，身体端正，腿平行放好，手自然放在腿或椅子扶手上，切盘腿、哆嗦腿等不良习惯。

(3)站时，挺胸，抬头，脚跟并拢，双手自然下垂。

五、尊师礼仪

（l）见到老师，应早上问好，中午问好，放学道再见。

（2）进出校门，上下楼梯时遇见教师，应让教师先行。

（3）上课铃响立即进教室，端正恭候教师到来，回答问题举手，眼睛看着教师，声音洪亮。

（4）进办公室要叩门或叫“报告”，听到“请进”后方可进入。不能随便翻动教师办公桌上的东西。

（5）教师节日向教师祝贺，献一次不用钱、不用物的精美礼物。

（6）古人说：“人非圣贤，孰能无过”。对教师的错误要有礼貌地提出。

六、同学礼仪

（l）同学间见面问候，“你好，你早”或是点头，招招手。

（2）与同学说话，谦虚，亲切，使用礼貌语。

（3）不给同学起绰号，不讥笑同学的缺点和弱点。

（4）要主动关心和照顾有困难和身体不好的同学、小同学、女同学。

(5)借了同学东西，用完即还，不拖欠。

七、用餐礼仪

（l）用餐前后要洗手。

（2）如有长辈，请长辈先入座，先拿碗筷，先动筷，并照顾好长辈用餐。

（3）咀嚼时尽量闭嘴，声音小，不说笑。

（4）进餐时坚持“小心一点，不掉下一粒”、“多吃一口，不剩下一粒”的习惯。

（5）不偏食、不挑食，吃得饱。（6）洗碗用水槽，用水要节约、用毕及时拧紧水龙头。

八、出操、集会礼仪

（1)参加各种集会，要提前入场，保证会议准时召开。入场时要听从指挥，要肃静，不喧哗、不嬉笑、打闹，有秩序地入场。

（2）集会过程中，不走动，不交头接耳，不吃零食，要维护会场的清洁卫生。

（3）接受奖品、礼物或其他物品。起立用双手接过，并鞠躬或点头致谢。上台发言要稳重大方。

（4）会场集会时，要专心听讲，适时适度鼓掌致谢，不喝倒彩鼓倒掌。

（5）课间操，集队做到快、静、齐，不无故缺席。

（6）做操时不说话、打逗，动作到位，合乎节拍，队伍整齐，精神饱满，听从指挥。

（7）出操、集会结束时，应按顺序依次离场。

明德小学校园安全公约

1、来校上学严禁骑自行车，除了必带的学习用品以外，凡是与学习无关的东西一律不准带入学校。

2、下楼梯右行礼让，不停留，不扒、滑、跳楼梯栏杆。

3、在教室、楼道不把身体探出窗外，不上窗台，擦玻璃时要在教师指导下进行。

4、课间、午休时不追跑、不哄闹，不做一切激烈的游戏活动。

5、不在走廊、平台、楼道拐角处上跳绳、奔跑、重跳。

6、进出校门不拥挤、不猛跑、互相谦让。

7、不乱动教室、楼内电器设施，不玩火，不从楼上向外抛掷东西。

8、下雨天注意地滑，不在湿地上玩耍。

9、集体活动服从命令，听从指挥，发生险情及时制止报告教师。

10、上学、放学途中，排单纵路，听从路队长指挥，途中注意交通安全，路队长经常向班主任汇报路队纪律情况。

11、进校后，马上回班早读，不走其他班级，其他楼层玩，早读认真，不和其他同学交谈打闹。

l2、病从口入，注意饮食卫生，不吃腐烂变质食品，不喝生水，不带零食到校。

13、上体育课身上不带硬物。

14、餐后半小时内不做剧烈运动。

15、家长接送车不要进入学生换鞋区域。

16、不向公路和车辆投掷杂物和其他障碍物。

17、在校时间如要离校回家，请向教师讲明原因，并写好请假条，教师同意后方可离校。

18、不把铅笔削成两头尖，以免扎伤同学和自己。

19、同学之间不做危险游戏，不允许发生有损于他人安全的任何举动。

20、同学间团结友爱，有了矛盾时多做自我批评，不准逞强斗殴。

明德小学学生爱护公物规定

1、爱护学校环境，人人有责。严禁在墙壁、课桌等物上胡写乱画，踩脚印。

2、节约用水用电，做到每天下课关灯，用水后拧紧开关。

3、使用桌凳，平起平放，不拉、不推，不准在桌面上乱划，要保持平整光洁，值日扫地时，课凳不碰撞。

4、保管好自己班用具，不乱拿别班用具，禁止用卫生器具打闹。

5、注意保管好教室钥匙，离校前要轻轻关好窗户、门。

6、不上围墙、球台、旗台、花坛，不攀爬校门。

7、借阅书刊要按时归还，在图书室看书要爱惜书刊。

8、爱护实验仪器和体育器具，使用完放臵原位。

9、爱护花木、严禁攀折、定时浇水。

10、爱护学校一切设施，使用公物要爱护，轻拿轻放，仔细小心，损害公物要及时汇报，写好检查，并通知家长，酌情赔偿。

明德小学班级管理工作要求

1、关心学生身心健康，不歧视调皮生。

2、抓班级卫生、安全、常规、纪律教育，重点落实责任，做每件事有记录。

3、帮助学生正确认识人生观、价值观。

4、与学生相处有亲和力、与家长交换意见亲切。

5、班级环境美，从学生个人卫生抓起并要求着装整洁。

6、通过“生活习惯”的培养，提高学生自我管理能力。

7、爱护校产，建立班级管理制度。

8、建立班级课堂评分制度、值日制度，每天放学前值日生用5分钟做本日班级小结。

9、提高班干部培训工作，每天明确工作任务。

10、设班级安全委员，护路队长消除安全隐患

11、重点加强班级思想管理教育。

12、根据学校工作重点，突出班级中心任务。

13、班级如遇突发事件，正副班主任冷静调查处理。

14、班主任与学科教师主动沟通思想，学科教师主动与班主任交换意见。

15、用亲和力与留守儿童谈心，像母亲般关爱他（她）们。

16、教师课后尽力与学生一道参加游戏活动，多进行交流。

17、禁止学生进网吧，禁止看不健康影视及书刊。

18、班级开展活动多样化，丰富班级集体生活。明德小学学生课堂常规

1、课前要准备好学习用具，文具盒放在桌子左上角，书本放在课桌中间。

2、上课铃响后，要立即进入教室，安静端正地坐在自己的座位上。教师进入教室时，班长（或值日生）喊“起立”，等教师走到课桌前时，全体同学齐问：“老师好！”等教师回答“同学们好，请坐”后才可坐下。

3、教师开始讲课时，迟到的学生从后门进入教室、站在后面，经教师允许后，方可入座。教师询问迟到原因时，应如实说明情况。

4、上课必须坐端正；专心听讲，积极思考，不随意讲话；不离位，不看与本课无关的书报。保持课堂安静。预习自学、询问质疑、相互讨论时，要认真思考，积极发言。学生回答问题时要起立，站离座位。向教师发问时要先举右手，得到教师允许后，再起立发问。答问声音要使同学和教师都听得见，使用普通话，语言力求简洁明了，清晰宏亮。答完后得到教师允许，才可坐下。

5、下课铃响后，教师宣布“下课”，班长（或值日生）呼“起立”，全体学生呼“老师再见”，教师还礼后（或教师允许后）学生方可走出教室。

6、注意学习卫生。即眼睛离书一尺，指离笔尖一寸，胸离桌子一拳，坐姿端正。

7、上体育课时，要严肃认真，注意安全，口袋内不要装刀子或其他有碍活动的物品，不穿不适合体育活动的服装。

8、自习要保持安静，专心致志地学习，不得随意离开座位和讲话，更不准抄袭别人的作业。不准高声喧哗和离开教室。

明德小学学生学习常规

一、订好学习计划

根据德智体美劳全面发展的方针从自己的实际出发，合理支配时间，订好一个学期的学习计划和每周、每天的作息时间。复习考试阶段尤应妥善安排，做到考前不过分紧张，考后不马虎放松。

二、课前认真预习

l、按照教学进度，提前一天或数天预习新课。遇有疑难问题，应先思考，并作出标记，然后带着问题去上课，以提高听课效率。

2、有兴趣的可以课前阅读有关的参考资料，并进行观察、调查与实验。

三、课内专心学习。

l、课间注意休息。上课铃响后立即集中注意力，认真听课，开动脑筋，积极参加读、写、讲、练等活动，学习的内容力求当堂掌握。

2、做好学习笔记。内容要点、典型例题、思想提示及疑难问题等，要简明记录。

3、多质疑，勤研讨，敢于提问，敢于发表自己的见解，勇于开拓创新的思路。

四、课后及时复习

1、功课要当天复习，以加深对重点和难点知识的理解、强化记忆、巩固提高。

2、复习后如仍有不懂的问题，应主动向老师或同学请教及时查漏补缺。

五、独立完成作业

1、作业要在复习后独立地认真地完成。要书写工整、格式规范。要养成不怕困难、顽强学习的意志和毅力。

2、及时订正作业中的差错，找出原因，避免重犯。

六、注意系统小结

1、期中期末时，应根据课本、笔记、作业进行系统复习。使所学知识得到整理、巩固和灵活运用。尚未很好掌握的内容，要主动请老师辅导。

2、认真参加考试，做到诚实、守纪，努力反映出自己的最好水平。

3、考试后认真进行自我分析，总结学习中的经验与不足，并修订好下阶段的学习计划。

七、课外主动学习

1、根据自己的爱好和特长，积极参加课外兴趣小组活动。

2、适当阅读课外书，听广播和看电影、电视，自觉参加参观、访问、调查研究等社会活动。主动承担义务劳动、公益服务等社会工作，广泛获取有益知识，培养为人民服务的思想感情。在实践中锻炼工作能力，增长才干。

3、积极参加课外文娱体育活动，提高文化素质。陶冶情操，增强体质。

明德小学一日常规

（一）入校

按时到学校，千万莫迟到； 见面打招呼，言行有礼貌； 先将作业交，再去读书报； 晨光金不换，切忌瞎吵闹。

（二）早读

一日之计在于晨，分分秒秒贵以金。周一老师提要求，认真听讲牢记心。星期一至星期五，早读数学或语文。认真念，仔细吟，禁止怪调怪声音。

（三）升旗

整队肃立排整齐，迎望国旗徐徐起； 国旗飘扬振国威，高唱国歌情无比。

（四）早操

身强体健很重要，重视体育做好操； 集合做到快静齐，不准迟到或缺旷； 列队横平竖要直，每个动作质量高； 思想学习身体好，风流人物看今朝。

（五）上课

课堂一刻值千金，课堂常规记在心； 专心听讲学知识，世事无难在认真； 不做与课无关事，东张西望或跑神； 若有问题先举手，老师允许站起身。课堂纪律严似铁，人人个个必遵守。

（六）自习

自习课堂要安静，交换意见要小声，自己作业自己做，独立思考要完成。不准随意离座位，不准无故走出门； 认真学习打基础，知识越多越聪明。

（七）课间

下课起立师先行，用品提前准备齐； 课间休息十分钟，言谈举止要文明； 上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻； 教室内外莫追逐，想想安全再游戏。

（八）离校

一天学习收获大，记住离校几句话： 教室内外扫干净，不准马虎和作假； 路队纪律要遵守，交通规则要记牢； 抓紧时间早回家，免得家长多牵挂。

（九）回家

家庭作业认真做，家务活儿要帮忙； 电视节日要选好，疲劳过度眼易伤； 九点以前要睡觉，明日用具准备好； 规范行为很重要，良好习惯是培养。

明德小学“轻娃娃”十条守则

①开门轻、关门轻 ②上楼轻、下楼轻 ③桌椅摆放轻

④轻翻书本、轻起坐、轻轻打开文具盒 ⑤剩菜剩饭轻轻倒，饭盒轻轻放进筐 ⑥阅览室静悄悄，我们轻轻看书报 ⑦课间老师办公忙，我们轻轻不打扰 ⑧医院、影院要安静，走路说话要轻轻 ⑨别人工作、学习、休息时，我们轻轻再轻轻 ⑩讲文明、有礼貌、我们争做“轻娃娃”