新站小学特色学校创建工作计划

第一篇：新站小学特色学校创建工作计划

新站镇新站小学创建特色学校工作计划

随着我国社会主义市场经济模式逐步取代计划经济，作为与政治经济密不可分的教育，也在发生深刻的变革。根据跨世纪人才培养的要求，让学校能更好地发挥自己的优势，形成自己的特色,使学校特色教育工作更加规范化，序列化，科学化，把我校创建成为具有地方特色的学校，特制定2013年工作计划。

一、指导思想

在《中国教育改革和发展纲要》中要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心里素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。” 当前的课程改革，更为特色学校的形成和发展提供了可能和机会。我校以太白文化为主基调,办出具有新站小学百年老校特色的校园文化,开设各种特长班,培养学生各种技能,丰富学生文化生活,让孩子在快乐中成长。

二、创建目标。

1、学校：将特色办学纳入学校发展规划，结合学校特点，追求符合时代要求的个性化的办学理念。通过学校特色创建，培养学生良好的道德情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

2、教师：转变教师的教育观念，树立特色办学的思想，有效探索小学生校园文化和各种技能的检测办法、评价体系及小学生技能教学指导课的教学框架，逐步提高教师的指导和研究能力。

3、学生：通过学校特色创建，引导学生学做真人、学做强人、学做能人和学做好人，提高学生的注意力、提高学生的观察力、分析力、语言表达能力和综合评述力等，为其它课程的学习打下良好的基础，更好地促进小学生的全面发展和终身发展。

三、组织保障

（一）建立机构

１.“特色学校创建”领导小组 组 长：王永江 副组长：温兴辅

成 员：刘隆枢 邓光琼 王维忠 王茂福 胡华亮

指导教师：腰鼓队（刘兴枝、王维智）舞蹈班（马兰、陈明会）书法大班（何启明）书法小班（赵小姣）

绘画大班（王先恒）绘画小班（曾艳杰）

仪仗队（胡华亮、邓红）体操队（游小飞、王维忠）

笛子班（赵福修、苟文芬）篮球队（王才刚、赵兰）

象棋班（包代银）跳棋班（蒲玉霞）

手工制作班（何济群）乒乓球队（娄敏芹）

写作与阅读班（胡文明）

（二）健全制度

１.领导小组定期研究创建工作制度。（1）每月领导小组研究特色教育工作一次。（2）每学期对特色教育工作进行检查。（3）每学期对特色教育工作进行考评、总结、表彰。２.建立层层分级管理责任制度。

（1）学校所有领导都要认真学习课程标准，掌握基本内容，制定创建方案，并负责督促、检查、验收。

（2）学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设，加强特色教育的过程管理，建立特色教育、教研、教改制度。特色教育领导小组要经常深入班级，深入课堂进行调查研究，随时参加美术、音乐、体育等任课教师的听课，评课活动。

（3）领导小组组织好教研活动，巩固和发展学校腰鼓、舞蹈队、绘画班等15个兴趣小组成果。

（4）学校后勤积极支持学校特色教育工作，添置设施设备。

四、创建措施

（一）加强创建活动宣传，营造良好氛围

1.积极向上级组织汇报创建工作，争取上级组织的政策，经费支持和业务指导。

2.进行深入广泛的校内宣传动员，使全校师生众志成城、齐心协力，确保工作取得好成绩。

3.向社会进行宣传，赢得家长和社会的理解、认同和支持，营造良好氛围。

（二）加大特色教育投入，改善办学条件

充分利用和合理配置教育资源。学校增购音乐、美术、体育教学设备，配齐与教学有关的多媒体、音响、音像等资料。

（三）优化活动课程，发展学生特长

1、按计划开齐开足课程课时，把15个特长班课纳入课程计划，编排在总课程表里，有章可循。

2、学校从儿童心理特征、认知特征，从班级实际和发展学生个性出发，对全校的特色教育活动课程进行统一。让学生全员参与，由各班班主任根据学生自己的爱好、特长设置相应的活动项目，开展活动，打乱“行政”班级，让学生自由选择项目，做到项项有成果，班班有特色，人人有特长，指导教师进行辅导；

3、定期举办特长班展览及汇报表演活动。

每期组织一次学生特长展示活动。对优秀班级和个人进行表彰鼓励。

桐梓县新站镇新站小学

2013年3月1日

第二篇：新站小学特色学校创建工作总结

新站小学特色学校建设工作总结

桐梓县新站镇新站小学

我校经全体教师的共同努力，申报了特色学校的建设，得到各级领导的认可，取得了市级创建特色学校资格。创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我们开展已有一年，在这一年里，取得了一定的成绩。

一、工作路径

1、校情分析

新站镇新站小学建于2008年，至今已是一所百年老校，有着悠久的历史深源，服务半径周围3.5千米，覆盖4个村（旧城、高石、农里、关仓）和1个社区以及太白火车站、接触网。学校现在有13个教学班，696名学生，27名教师。我们把学校的特色建设定位立足于农村、立足于学校的基础上，以太白文化为主基调，让李白文化进入校园，开设了15个特长班，纳入课程计划里进行常规性教学，每天第二节课后开展大课间活动，丰富学生的校园生活。

2、充分挖掘校内外资源

一方面充分利用领导资源。认真学习新课程理念，认识到了特色学校的本质是学校的个性化，这种个性化首先体现在办学理念的个性化。它凝聚了这所学校的个性风格、文化品味和人才培养等特色。另一方面广泛发动教师参与，我们向全体教师、校友、家长、社会各界广泛征求特色学校创建的意见和建议。聘请了社会上具有某种特长的能人给我们指导、培训，如专门聘请居委会退休人员蒙大群给我们师生指导腰鼓打法；尽量请专业或准专业教师指导培训，根据不同能力的老师安排与之对应的特长班上课，如王先恒是美术专科毕业的就上美术班，何启明书法强项，当作准专业教师上书法班。

二、主要做法

1、周密计划，合理安排

经学校校委会研究决定，由教导主任温兴辅具体抓学校特色创建工作，集体讨论特色学校创建规划，经过反复的修改，认识到特色学校的创建要实现学校教育价值的提升，制定了比较完善的实施方案。

2、以科研为抓手，提高质量

在创建过程中，我们以科研为抓手，承担了《农村小学数学教学中培养学生自主学习能力的研究》课题，已在贵州省2012年基础教育科学研究教育教学实验课题中立项。实施对象为全体学生，着眼于全体学生综合能力的提升，创造精神的培养和积极学习情感的获得，以开放、体验、创造、发展为主线，构建了以让学生在亲身体验中学习为特征的教学策略与教学模式，具有较强的前瞻性和实践意义，为小学新课程的实施提供了可资借鉴的良好范例。大大提高了我校教育教学质量，在全县名列前茅。

3、以学生活动为载体，开设丰富多彩的校园文化

我们为了使学生有兴趣的学习，校园是乐园，就安排了很多活动的开 展，以太白文化为主基调，了解李白诗仙的历史背景，结合在新站夜郎流放为素材，大量诵读李白诗词，有机的结合我们当地文化，提高学生爱学习的兴趣。

坚持每天两操一课，利用学校大课间时间，组织全校学生开展丰富多彩的以游艺为主的课间活动。请校内外一些特色行家指导我们开设了15个特长班，要求每个学生必须报名一个班培训，并纳入课时计划。

三、具体活动

1、宣传太白文化

我们在2012年秋季学期，组织学生开展朗诵李白诗词比赛活动，并安排了评委专门进行评价，然后由评委代表总体点评，肯定成绩和指出需要提高的地方，学校颁发奖状奖品，鼓励他们积极向上。在校园内大力宣传太白文化，出校刊，贴字画，让学生更多地了解李白，使学生受到太白文化的渲染，达到爱知识爱学习的目的。

2、“三声两操一课”活动

我们的三声指书声、歌声和掌声，在学生中很受欢迎，他们养成了良 好的习惯，让我们校园欢声一片，每天坚持眼保健操和广播体操。大课间开展阳光体育锻炼，重视大课间活动。2012年秋期组织学生跳 绳、跑步、传球、打篮球、拔河、做游戏等等，在2013春期组织全校学生根据我校校训“整洁文明、勤奋向上”整体排字：文明向上。场面壮观、气氛热烈。教师和学生共同体验运动带给他们的快乐，融洽了师生关系，培养了集体意识和团结协作的精神。

3、特长班开设

在特长培养活动中，做到了定时间、定地点、定人员、定内容、定目标、定效果，使学生的特长培养步入了正规化的新轨道。2013年春期，我校根据校内外一些技能行家，开设了15个特长班：腰鼓队（60人）、舞蹈班（46人）、书法大班（40人）、书法小班（40人）、绘画大班（41人）、绘画小班（40人）、仪仗队（51人）、体操队（60人）、笛子班（60人）、篮球队（58人）、象棋班（40人）、跳棋班（40人）、手工制作班（40人）、乒乓球队（40人）、写作班（40人）。将全校各班下指标，每人必须报名。为了能够有效的开展下去，我们将15个特长班安排在学校总课程表里，作为常规教学工作来实施。

4、教科研活动

我校在贵州省已立项科研课题《农村小学数学教学中培养学生自主学习能力的研究》，为了班此项工作抓落实，具体由教导主任温兴辅负责，有计划地在教学中开展，与数学教研组长游小飞老师一起，组织教师展开学习、讨论。经常深入课堂，帮助老师们提高教学水平，培养学生自主学习的能力，使我校成绩在全县名列前茅。

5、开展好校园文化特色创建活动。在校园文化方面学校突出了学生的主体地位，丰富活动的内容，在校园文化的丰富和完善的过程中，让学生积极动手参与到其中来，发挥其主动性和创造性，提高隐性课程的教育功能。

全面加强学校特色建设步伐，以创建特色一流、特长突出、管理科学、全力推进学校的特色建设。近日，学校以“彰显班级文化建设，营造健康发展平台”为主题，全力推进班级文化建设，力求通过班级文化建设的拓 展和深化，为学生营造一个温馨舒适的学习生活环境，在内涵上下功夫、在外延上做文章，不断提高班级文化建设的档次和水平。

班主任在班级文化建设过程中，紧紧抓住学生是班集体的主人这一主线不放松，通过宣传调动学生参与班级文化建设的积极性和主动性，使学生能够成为班级文化建设的小主人和生力军。

四、主要成效

我们通过了一年来的不断努力，在各级领导的指导下，全体老师的配合下，取得了较好的成绩。教科研工作上，老师们基本上都在教学水平上提高了一个层次，不同方法上调动了学生学习的积极性，使他们掌握了很多自学方法，提高了自主学习能力，使我校教学成绩全县居前五名。

开设的各个特长班，都取得了较好的成效，如腰鼓队和仪仗队的学生，他们在指导老师的培训下，懂得音乐节奏，整齐敲打；篮球和乒乓球培训后懂得了规则，技能上得到了提高；各种棋类进步也很大，书画方面使学生启发很大。手工制作和写作都提高了积极性，不少学生都喜欢写作文、心得体会，读书笔记交与学校，刊登在学校刊物上。

五、存在问题

当然，我们也在工作中存在一些问题，由于刚起步，管理工作滞后，考虑不周，经验不足，造成个别班级没有明显的进步，个别老师不重视此项工作，我们指导老师技能差，使有些工作迟迟不前。

六、解决措施及下步打算

1、领导重视真抓实干。特色学校的创建离不开各级领导的重视和支持，因为特色学校的创建既要硬件的投入，也要领导观念的转变，管理行为的落实。否则将无法开展。作为学校，创建工作必须是一把手工程，否则推动的力度很难保障。

2、专家引路科研同行。由于创建特色学校是一项极为复杂的系统工程，涉及到学校教育教学的方方面面，有许多理论和实践问题值得进一步研究和探讨，因此，我们必须以科研的态度、科研的方法来来追求特色的真实性和实效性。这就需要由专家引领，与科研同行，这样才能确保科学全面 地规划、积极稳妥地推进特色学校创建工作并取得实效。

3、围绕特色全员参与。特色学校创建工作涉及到整个教育教学工作的方方面面，学校的特色不只限于某一点，而应是“以点带面”，最终使学校整体工作，全方位都反映出这种特点，因此，学校方方面面的所有工作都应围绕这个中心来计划、实施、总结、反思、改进。创建特色学校的出发点和归宿点是学校的每一个成员，只有把富有个性化的办学理念内化为每个个体的自觉行动并且持之以恒地去努力实施，学校才能逐步形成鲜明的办学特色。

4、实践反思不断调整。创建的过程本身是一个不断实践反思的过程，每经过一个阶段都必须回过头来看看，想想，其中的成败得失，这样才能不断的调整、不断地改进，不断地发展。

我们要不断总结经验，找出存在的问题，认真探讨，多多请教专家，更好地完善特色学校创建的模式，开展好我校的特色创建活动，陶冶学生情操，高效地完成学校的教育教学工作，培养适应于社会发展的优秀人才。

桐梓县新站镇新站小学

2013年6月8日

第三篇：小学创建特色学校的工作计划

小学创建特色学校的工作计划范文

时间是箭，去来迅疾，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的工作方法。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的小学创建特色学校的工作计划范文，希望能够帮助到大家。

为了全面贯彻国家的教育方针，切实提高学生体质健康水平和艺术素质，培养学生良好的审美情趣和初步的艺术修养，提升育人质量，促进学生健康和谐发展，使体、艺教育在我校有效开展，全面推进素质教育，为进一步提升学校办学水平，努力创建艺术体育特色品牌学校，根据学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想：

基于素质教育的基本理念以及学校课程改革的目标，我校的艺体特色建设的办学理念为：以“以艺体特色健体、以艺体特色陶情、以艺体特色启智、以艺体特色怡心”为核心，提出“全面发展，学有特长”的素质教育育人方略，发展学生个性特长，提高学生运动素质的同时。以学生“快乐学习，健康成长”为宗旨，以落实素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质、提高学生艺术素养和能力、激发学生运动和艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。努力打造校园艺体教育品牌，不断提升特色育人水平，全面提高学生整体素质。

二、创建目标：

1、加强特色育人工作，重视艺体教育教学工作，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。

2、培养学生终身学习艺术、体育的意识，养成从事体育锻炼和对艺术不断追求的良好习惯，学会艺术、体育等方面的基本知识，掌握基本的技能，加强学生艺术、体育素养修炼，完善人格，提高能力，增强体质。

3、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、家庭等教育资源，让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺体活动项目，因地制宜地开展各种活动。做到人人参与一项艺体活动、班班拥有艺体特长方面的团队、年年举行艺体活动竞赛周和艺体活动文化周。

4、切实上好音、体、美课，利用活动课时间专门辅导，以兴趣小组带动其他学生进步。

积极开展艺体特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的艺体教育新路；立足艺体特色，推进素质教育。通过艺体特色的创建，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体、以艺体特色兴校，丰富特色内涵、提升办学品位。努力打造“艺体教育”品牌。

三、创建原则：

1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。

2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。

3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。

4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。

5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。

四、项目选择：

本着以学生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校教育资源优势，广泛开展各种兴趣小组活动，让学生自主选择项目和内容。

五、组织机构：

学校领导小组成员

六、工作措施：

1、加强组织领导，分工协作，制定计划，确定专人进行指导并组织实施，有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。

2、通过班会、校会、广播、黑板报等形式，广泛宣传，营造师生全员参与的氛围。鼓励和引导学生根据自己兴趣爱好，自主选择活动项目。

3、按照课程标准，开足开齐艺、体等学科课程。认真制定“艺术、体育”教学计划，要求做到目标任务到位，落实安排到位，方法措施到位，严格规范实施。充分挖掘并发挥学校艺体教育优势，积极开发校本课程，充分运用远程教育资源和现有的电教设备，切实上好艺、体课程，做到专时专用，讲究实效。注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中。

4、各班成立音乐、美术、体育等各种兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的艺体活动，组织学生自主选择活动项目，利用课余时间专门辅导，保证活动时间。每天坚持一小时课外活动，每周利用一下午为中心兴趣活动课，分项进行强化训练：集中指导，分组训练，个别辅导，重点培养。

5、鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简单的运动项目动作，人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，让学生的特长更长，让每个学生在活动中充满快乐。

6、积极开展艺体竞赛活动，为学生特长的发挥，为学生展示才艺本领搭建平台。利用小组、班级、学校等各种比赛活动，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育游戏、竞赛，发展学生的综合身体素质，通过艺术项目参赛参评，培养学生审美和创新能力。

7、平时，通过作品展示展览、音乐舞蹈、体育表演等多种形式，让学生全面参与，在活动中乐于展示自我，大显身手。优秀生、特长生代表学校参加各级各类竞赛。

8、抓好目标分层管理，分工协作，各司其职，分类指导，强化养成训练。注重目标达成检测，以评促学。加强督导、检查与考核。重视艺体教研，分析问题，不断改进工作措施。

为了全面贯彻国家的教育方针，加强和发展艺术教育，并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点，凸现我校艺术教育特色，使艺术教育工作更加规范化、序列化、科学化，把我校创建成为艺术特色学校，特制定本实施方案。

一、指导思想

艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是学校加强社会主义精神文明建设，提高学生道德水准，陶冶学生高尚情操，促进学生智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育是学校教育的重要组成部分，既贯穿于学科教育之中，又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。根据新时期教育教学规律，学生身心发展的特点以及艺术教育的特殊意义，立足本校实际，我们的指导思想是：全面贯彻国家的教育方针，按国家教育部制定的教学计划开齐课程，开足课时，坚持面向全体学生，艺术课与文化课并重，树立整体发展加艺术教育思想，以艺术教育促进学校全面实施素质教育，全面提高教育质量。

二、目标任务

深化学校的艺术特色教育，规范艺术和体育活动，引导学生学习艺术提高审美素养、获得丰富的艺术情感体验、掌握体育健康知识与技能、培养健全的人格和团队精神、促进学生身心健康发展。发现培养优秀的艺术人才。

三、学校优势

我校现有10个教学班，21名教职工，领导班子团结，教师事业心强，教育教学水平高，教育教学成绩优良。学校现有音乐、体育、美术院校毕业的专职音乐教师宋若华、专职体育教师李玉光、郑保霞；专职美术教师潍坊市教学能手张金萍。学校多年来重视音体美教学工作，学校是中国教育学会“十一五”科研规划课题组确立的“体育与健康新课程资源科研基地”，是青州市体育局、教育局联合确立的“青州市青少年体育运动项目（足球）训练基地”。

四、组织保障

（一）建立机构

1、“艺术特色学校”创建领导小组

组长：杜长富

副组长：赵光强张金萍赵若奎

2、“艺术特色学校”创建工作小组

成员：张金萍宋若华李玉光郑保霞张允学

3、设备设施工作组：

组长：党国起

成员：后勤组全体人员及体育组全体人员

（二）健全制度

1、领导小组定期研究创建工作制度。

（1）每月领导小组研究艺术教育工作一次。

（2）每学期对艺术教育工作进行检查。

（3）每学期对艺术教育工作进行考评、总结、表彰。

2、建立学校行政、教导处、大队部、教研组、年级组分级管理责任制度。

（1）学校所有领导都要认真学习艺术教育课程标准，掌握基本内容，制定创建方案，并负责督促、检查、验收。

（2）学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设，加强艺术教育的过程管理，建立艺术教育、教研、教改制度。艺术教育领导小组要经常深入班级，深入课堂进行调查研究，随时参加美术、音乐、体育等任课教师的听课，评课活动。

（3）少先队大队部负责组织好课外教研、课外活动，巩固和发展学校合唱队、舞蹈队、足球队、乒乓球队、书法小组、美术小组等多个艺术兴趣小组成果。

（4）教研组、年级组在学校行政、教导处的指导下，按方案具体实施。

（5）学校后勤积极支持学校艺术教育工作，添置设施设备。

五、创建措施

（一）加强创建活动宣传，营造良好氛围

1、积极向教管办汇报创建工作，争取上级组织的政策、经费支持和业务指导。

2、进行深入广泛的校内宣传动员，使全校师生众志成城、齐心协力，确保工作取得好成绩。

3、向社会进行宣传，赢得家长和社会的理解、认同和支持，营造良好氛围。

（二）加大艺术教育投入，改善办学条件

充分利用和合理配置教育资源。学校增购音乐、美术、体育教学设备，配齐与教学有关的`多媒体、音响、音像等资料。

（三）重视课堂教学，加强改革力度

1、按计划开齐开足艺术教育课程课时，依据学科和学生年龄特征适时加大文化课程艺术教育的含量。

2、艺术课教师要吃透教材，面向全体学生，认真备课，认真上课，认真批改，认真考核。严格按课程标准、教材、教参及课程目标要求进行教学。在教学中注重双基教学和审美能力、审美意识的培养，努力优化教学环节，更新教学手段，不断提高教学质量。每学期每位教师必须撰写一篇经验总结、论文或教学反思。

（1）音乐教师要树立音乐教育的素质教育观念，面向全体学生，以学生为主体，让学生参与到以创造为主的教学过程中来，使学生掌握一定的音乐知识和技能，培养对音乐的兴趣、爱好，并在培养学生对音乐的思变力、鉴别力、想象力的同时使学生的音乐表现能力和创造能力得到发展。在音乐课堂中开展竖笛教学。

（2）美术教师以现行的美术教材为依据，结合本校学生的实际，在教学中要使学生通过眼、手、脑的协同动作，在观摩、临摹、工艺制作、美术创作和欣赏活动中，学习美术知识，训练基本技巧，使审美观念和审美能力得到不断提高。低年级开设儿童画课，高年级开设刻纸课。并通过学校的墙报、宣传栏、艺术长廊等设施来展示学生的作品，创设校园艺术氛围。大自然是取之不尽的艺术源泉，利用大自然对学生进行艺术教育。教师组织学生参加参观游览等活动，通过观察、感受、欣赏大自然，听取有关传说、趣闻、历史故事，利用摄影、写生收集创作题材，采集动植物标本等知识与技能，让学生从欣赏客体的形式美过渡到体现其内容美，从而提高学生艺术创作素养。

（3）落实“健康第一”的理念，进一步提高学生体质，活跃校园文化氛围，彰显学校体育特色，推动素质教育的落实，积极创编韵律操并在学校推广教学，利用体育课和课余时间开展足球、乒乓球教学活动，培养体育特长生。

（4）我校在全面创建艺术特色学校的同时，继续发展我校舞蹈队，合唱队，书法美术小组，通过活动的开展促进了我校艺术教育再上新台阶，成为我校艺术教育中亮丽的风景线。

（四）优化活动课程，发展学生特长

1、对艺术教育活动课程统一规划，合理安排。

学校从儿童心理特征、认知特征，从班级实际和发展学生个性出发，对全校的艺术教育活动课程进行统一。组建班、年级、校三级兴趣活动小组，让学生全员参与，自由活动，各得其所。一级兴趣活动小组由各班班主任根据学生自己的爱好、特长设置相应的活动项目，开展活动，做到项项有成果，班班有特色，人人学艺术；二级兴趣活动，打乱“行政”班级，让学生自由选择项目，组建年级特长班，由年级组内有特长的教师进行辅导；三级兴趣活动由学校在各班选拔苗子，组成舞蹈队、合唱组、绘画组、书法组、足球队、乒乓球队等，由专职艺术教师或具有专长的教师担任相应的辅导工作，培养艺术尖子。三级艺术兴趣小组的学生可以自由选择，升级流动。

2、定期举办书法、美术展览及汇报表演活动。

每年的“6.1”、国庆等节日，举办全校性的美术作品展览活动。

3、办好一年一届的校园艺术节。

每年的5月份（结合六一儿童节）为我校的校园艺术节，活动时间一个月，举行丰富多彩的校园文化活动。融书画展览、歌咏比赛、器乐演奏、体育运动于一体，丰富校园文化。重视学生的普遍参与，强调“在校每一个学生或唱一支歌，或参加一个文艺节目表演，或画一幅画，或参加一项其它艺术活动”，使每一个在校学生都能在艺术节中受到艺术熏陶，展示艺术各人才华，接受美的教育。

一、指导思想

继续贯彻落实《全国学校艺术教育工作规程》、长阳县教育局关于转发《市教育局关于开展宜昌市体育、艺术特色学校创建工作的通知》等文件精神，结合我校现有条件和实际。以器乐口风琴教学为主线，为学生自主发展创设空间，开展具有本校特色的艺术活动，扎实完成各项任务。

二、实施目标

推进艺术特色创建提升校园文化内涵促进学校全面发展

三、特色项目：

二至五年级口风琴教学与学习

四、实施方案

（一）组织管理

1、组建艺术教育领导小组，完善艺术管理网络，定期研究学校艺术工作。

2、加强艺教工作的管理、检查、总结制度，领导小组以定期检查和抽查形式，发现问题及时调控。每学期艺教老师对任教年级和学科进行质量分析，找出不足，制订措施。

3、每年有艺术活动经费投入，现代化教学设备、专用教室、乐器、艺术音响资料有保障，确保艺术课程、艺术活动的开展。

4、积极创造条件为教师搭建成长舞台，组织老师考察、观摩、听课等活动，提高教师业务知识和自身素质。

（二）主渠道建设

1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类课程，各年级音乐课的普及率达100%；结合学校实际，完成艺术校本课程的编写，在具体实施中使之完善。

2、成立艺术研修组，开学艺教老师有工作计划，期末有工作总结，能定期开展艺术教研活动，做到定时、定点、定内容，确保学校艺术工作落到实处。

3、积极参加县及县以上层面的培训活动、公开教学和课堂教学评比活动，校内艺教老师每学期至少上好一节高质量的艺术课。

（三）艺术活动

校内：

①继续抓好艺术教育工作，各班配备兼职指导教师，通过训练，每学期各班拿出1—2个优秀节目。

②根据艺术教师的专长，挖掘潜力，鼓励学生积极参加，丰富学生的课余生活。

③结合重大节日，每学期学校举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术周，学生参与率高。提高学生对美的鉴赏力。

校外：

积极参与县、镇等单位组织的艺术活动，展示学校的艺术活动成绩，培养学生的艺术特长、提升学生审美意识。

五、实施步骤：

1、准备阶段

成立组织机构，建立实践机构，落实参与教师，论证、确定、学习实施方案，进行人员分工，落实研究任务。

2、前期实施阶段

①、选定学生艺术教育教学对象，建立实验对象基本情况和艺术情况档案，根据实验目标制定学生艺术情况评价表。

②、扎实开展口风琴艺术教学，艺教老师积极撰写教学心得，学校做好艺术教育特色创建外宣工作。

3、中期实施阶段

①、根据实验目标进行实验，广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。实验组教师撰写心得、体会。

②、完善前期艺术特色创建资料，对实验学生前期的表现做好评价，艺教老师做好自身前期教学总结。

4、总结阶段

①、汇总整理各阶段的成果资料，进行艺术性教育成果总结性汇报活动。撰写课题研究的总结报告、聘请有关专家进行鉴定。

②、申报县级艺术教育特色学校，准备相关材料。

第四篇：创建特色学校工作计划

创建特色学校工作计划

一、工作指导思想

为了紧跟时代步伐，落实上级政策，开展素质教育，使学生全面提高，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效率，促进我校学生努力学习、健康成长，同时使我校能留住学生，提高教育教学质量。

二、工作原则

1.因陋就简、因地制宜、先易后难、先简单后复杂，同时要结合我校实际情况开展工作。

2.从个别到一般，力争全员参与，全面普及，各项活动务必以团体形式开展，要形成规模，有气势，有力量。

3.勤俭节约，要花少钱办多事，花小钱办大事，同时做到有付出就有回报。

三、具体措施

（一）：大力改善校园环境（属常规工作）

1.保持校园整洁、干净、卫生。

a.每天一扫、一倒、一整理。

总负责人：徐卫东 班主任、学生

b.每周一大扫、一清理（每周星期五下第三节课后）

总负责人：徐卫东 班主任、学生

2.加强校园文化建设，渲染学习氛围，主要是增加宣传标语，利用宣传窗、栏、校园围墙黑板报，每两周更新一次。

总负责人：范元龙成员：徐卫东、叶爱民、曹天寿、范元庆

（二）、开展升国旗，国旗下讲话活动：

坚持每周星期一上午第二节课后升国旗、唱国歌。

a.由范元龙组织、徐卫东负责具体操作，值周行政及班主任负责协助。b.每班选出三名护旗手，轮流升旗，具体名单由班主任提供，交教务处全校公布，定于9月11日完成。

c.国旗下的讲话：1.针对上周出现的问题开展表扬与批评

2.针对学习上有关问题开展指导、教育

3.针对本周工作提出方向和要求

负责人：值周行政，教务处，政教处，校长室

（三）开展丰富多彩的课余活动

1.每月开展一次

2.每次活动分为：发动-----组织------评选------表彰四个阶段。

3.四次活动暂定为：9.1—9.30作文比赛组织人：范元龙、班主任10.1—10.30书法、绘画展览 组织人：徐卫东、班主任11.1—11.30大合唱组织人：范元龙、班主任12.1—12.20朗诵组织人：范元龙、班主任

4.各项活动将本着重在参与的原则，教师要引导，鼓励学生积极参与，同时给学生提供指导和帮助。

5.对积极参与，表现突出的学生给予表彰、奖励。

6.活动指导：叶爱民、曹天寿、朱朝华、余火龙、江海燕

（四）举行两次大型户外活动（重点工作）

1.开展秋季运动会和元旦文艺汇演。

2.坚持因陋就简原则，坚持人人参与的原则。

3.秋季校运会暂定于11月7日，元旦汇演定于元月1日（星期五）

4.总指挥：曹望社

具体组织：范元龙

分工：体育组：朱朝华、余火龙、班主任

汇演组：徐卫东、曹天寿、班主任

后勤组：叶爱民、范干泉、范中

保卫组：徐卫东、刘道武

5.节目形式不限，可以是集体广播操、跳绳、拍球、朗诵、唱歌、武术表演、笑话等形式。由班主任根据本班实际安排2-4个节目。

6.从9月10日开始班主任可以根据本班实际着手安排，自由发挥、开展工作、为校运会和元旦汇演做好准备。

（五）重点打造两个特色：1.校笛子队2.体操或武术动作表演队

1.要本着能对外表演的要求出发，能拉得出、演得像、上得镜且至少要50人以上参与。

2笛子队：要求全校学生能参与，同奏一首歌。

体操队：要求全校人人会做、同练一套拳。

3.总负责：曹望社

具体组织：范元龙、班主任

后勤组：叶爱民、范干泉

具体指导：笛子队：曹天寿体操队：朱朝华

4.后勤保障：根据工作效果，曹天寿、朱朝华每人一次性补贴300—400元，班主任补贴100元

5.在工作中如遇到问题可向教务处或直接向校长提出，学校将尽最大能力创造良好的条件。

6.此两项工作今年必须做好，如果顺利我校将向更高目标发展。

7.班主任一定要全力支持配合，各行政更要大力支持各项活动的开展。

（六）班级文化特色建设

1.各班主任要在学校创造的良好环境下做好本班小环境特色工作，具体要求：

a.各班主任要别出心裁，想方设法搞好本班特色，要做到人无我有，人有我优，人优我精。

b.首先要做到：黑板报每两周更新一次，教室内布置要一学期更新一次。c.要在课余时间开展本班特色活动：如开展各种比赛、兴趣小组等，自己要多借签，多动脑、多交流。

d.有关后勤物质保障由班主任提出，由学校总务处解决。

（七）成立学校篮球队

1.充分利用学校现有条件，成立篮球队，主要成员为初中学生。

2.各班成立篮球队，在此基础上选拔学生进入校篮球队。

3.由朱朝华负责成立，由教务处负责组织，由叶爱民负责后勤保障，徐卫东负责组织纪律。

4.每班预计分发4个篮球，共计36个，乒乓球每班两副，共计18副。

5.篮球、乒乓球统一由范中保管，由朱朝华负责领用、退还。平时各班预留一个篮球，由班主任负责领取，放班级保管。篮球上写上年级，做好记号。

6.各负责人要及时上报篮球、乒乓球破损、丢失情况。

7.各班可根据实行情况开展拍球、转球、乒乓球比赛。

（八）开放图书室和计算机室：

1.开展学生读书活动，增加学生课外知识。

2.由范中负责图书收发工作，并制定相关制度，严格按制度办事，同时制好表格存档。

3.计算机室由叶爱民负责管理，由科任教师负责具体操作。

4.做好宣传教育工作，使学生能爱护学校财产，努力学习，也使学校的硬件能发挥应有作用。

5.各位教师要把此两项工作作为常规工作来抓，要认真对待，努力做好。

6.如有难以处理的问题可向校长直接反映或向教务处提出。

（九）设立广播室

1.指定专人负责，播音、采稿。播音、采稿主要由学生担任。

2.负责人：范元龙

3.具体操作：段益兵、江海燕

四、相关要求

1.学校要全力支持，学校行政、班主任、科任教师要积极配合，大力支持。

2.具体分工的负责人和操作人要努力工作，积极主动，尽力完成任务。

3.对在工作中表现不认真负责的且造成一定的负面影响，学校将及时调整人员同时记录在教师业务档案。

第五篇：特色学校创建工作计划

特色学校创建工作计划 一, 指导思想

全面贯彻“党的十八大”和教科局教育工作会议精神,扎实推进素质教育,继续巩固我校艺术和科技教育的成果,不断提高教育教学质量.二, 工作目标：使学生德,智,体,美,劳全面发展和发展学生个性特长相结合,让学生的眼睛亮起来，培养出新世纪的合格人才.三, 具体措施

(一),加强领导班子建设,坚持正确的办学方向

学校领导要坚持以“以人为本、和谐育人”的办学理念,按素质教育的要求,用全面发展的思想指导学校工作.结合学校实际,制定创建特色学校计划并认真落实。.学校领导要不断提高政治业务素质,依法办学,以德治校,独立履行岗位职责,廉洁奉公,作风民主,要经常深入教学第一线指导教学.学校各管理机构职责分明,分工协作,实行校务公开制度,每周召开一次教师会议.(二),重视教师队伍建设,提高教师整体素质 1,加强师德建设,坚持政治学习制度, 以 “铸和谐“主题教育为主,加强教师的职业道德教育,定期开展师德教育活动,如师德演讲,师德承诺,政治学习心得交流等,引导教师树立正确教育观,质量观和人才观,努力塑造我校教师新形象.2,重视教师的”继续教育“工作,制定校长,骨干教师培训,教师轮训,教师学历与能力达标进修相合的继续教育计划.学校创造更多机会,让课改实验教师参加培训,外出听课,学习,认真做好教师信息技术的全员培训工作, 3,继续开展”新课程读书活动“,按照制定的读书计划,认真组织教师读教育名著,写读书笔记,交流读书心得,努力提高教育教学理论素养和理性思维能力,从而在实践中不断提高专业水平,逐步实现由”教书匠“向”研究者“的角色转变.(三),加强德育工作,培养学生良好的道德品质

（1)认真开展”廉洁教育进校园“系列活动,以社会主义核心价值体系为根本,以社会主义荣辱观为主线,遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律,突出重点,整体推进,把廉洁教育作为对教师和学生思想政治教育的重要内容,以及对小学生进行素质教育的内容,培育良好的校风,教风和学风,构建和谐校园,促进学生健康成长.（2)扎实开展每周一的升旗仪式和早会,班队会活动,利用”红领巾广播站“,结合新学年开学,庆祝”五一“劳动节和”六一“国际儿童节教师节等节日以及每年一次的“科技文体周”开展相关的主题系列活动,加强校风校纪,行为规范,尊师重教等教育,营造积极向上的校园文化氛围.通过开设校本课程《阅读分享》，在培养学生良好的阅读习贯,提高阅读质量上下功夫,提倡每生每学期阅读图书不少于5册,认真记载读书笔记,开展评比,以提高学生的阅读兴趣及效果,创建”书香校园“.（3)开展”我们拥有共同的家“为主题的班会活动,加强对留守子女的管理工作,通过班级活动,使留守儿童感受到家的温暖.（4)抓好学生行为规范养成教育.①建设好自己的教育园地,突出风貌特色,确定奋斗目标.②抓好学生早上到校,课间操,课间活动,用餐地点的规范及纪律,促进学生规范的养成和年级凝聚力,整合力的加强.③加大评比的力度,除了继续执行先进班集体,纪律,卫生流动红旗评比,优秀生,优秀少先队员,优秀文明岗队员等各种形式的表彰奖励制度,还可开展特色班级的创建,如”无零食班级“"书香班级”“美丽班级”的评比等活动.（5)加强法制教育,并把法制教育与行为养成教育结合起来.在日常工作中着重抓好后进学生的管理,在排队摸底的基础上,列出后进生的名单,并成立了“三级”帮教网络,即由任课教师,班主任和行政领导负责帮助和关心后进学生,成立帮教小组,完善帮教档案.其次是以法制宣传教育为重点,认真抓好法制教育工作.学校要制定计划,通过国旗下讲话,举行图片展览,开展班队活动,黑板报宣传等形式,加强对学生进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的宣传教育.（6)加强学生的心理健康教育.开设《心理健康辅导》校本课程,开辟心理咨询室,有针对性地加强心理健康的指导,提高学生的心理品质.开展“说说我的烦恼”班队主题活动,倾听孩子们的心声;注意做好心理健康教育的个案分析工作.（7)构建家校联系平台.建立班级家庭教育指导委员会。家庭是青少年学生成长的第一课堂,家庭教育在学生思想道德教育中具有特殊的地位和作用.通过召开家长会,建立家校联系卡以及家访等方式,开展家庭教育宣传,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念.尤其要重视关心单亲家庭,经济困难家庭以及流动人口家庭子女的教育,积极提供有效的指导和帮助.（四）抓教学常规管理提质量。

今年是教育均衡发展年，提高教学质量的关键在教师、教育环境和资源支配，所以提高教师的职业道德素质和专业技术水平尤为重要。倡导“敬业、爱生、启迪、创新”的教风，形成“博学、知礼、奋进、善思”的学风是工作的目标。

1、坚持依法执教，规范办学行为。（1）认真贯彻执行义务教育阶段课程设置与学科课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方课程、校本课程等科目，各任课教师要合格完成教案。（2）严格控制学生在校时间，严格遵守关于作息时间的规定，控制学生作业总量，不准超量布置课外作业，要求课外作业总量每天按规定执行，确保学生有自主学习时间、空间。（3）严格执行学籍管理的规定，规范有序地做好学籍管理工作。将流失情况纳入班级考核，参照计算平均分，考核班主任及任课教师。（4）科任教师、班主任要关心学生的成长，尤其是学习困难的学生，不过分责备他们，鼓励他们克服学习困难。

2、狠抓教学常规。按照《教研室教学常规细则》修订《包家店学校教学常规管理细则》。通过检查、评比、公布等手段促使教师认真做好教学常规工作。对部分教师的教学常规实行免查。加强课堂教学监控工作，向40分钟要质量，杜绝无教案上课现象，对个别上课不认真、学生反映大，经教育帮助无改进的教师实行停课、待岗、转岗。具体在以下几个方面强化落实

（1）、抓有效备课：严格落实抓好“三级备课制”即：“个人备课-集体备课（形成学案）-个人的二次备课（个人手写备课笔记）”，制定集体备课办法，定集体备课时间。倡导实施学案导学。（2）、抓高效课堂：从关注“教”转向关注“学”，以学论教，提高每个学生的成绩。每位教师要下气力研究课堂教学结构，精心组织教学，重点抓好新授课、复习课、练习课的有效性。

七、八年级要进一步推进“先学后教”思想指导下的课堂教学模式课题实验，强化“3636课堂教学模式”的落实，在“三清”即“堂堂清、周周清、月月清”上下工夫。

(3)、抓作业：每位教师要精心设计作业，作业设计要体现层次，必须突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，每次作业量要适当，要及时批改和反馈个别问题或单独反馈，普遍问题统一讲评，并要求及时订正（作业本上体现出来），每月必须达到或超过学校规定的次数，教务处每月月底不定期进行认真仔细的检查，并按月考核评定。

（4）、抓“培优辅差”工作，做到人力、物力、财力、时间安排四到位。制定“培优辅差”工作计划，并形成相应制度。实行党员带头，任课教师积极参与的辅差格局。组织学生开展课外活动，丰富校园生活，彰显学生个性。辅导组织学生参加各类竞赛并取得好成绩。（5）、抓“3636课堂教学模式”的“小组合作学习建设和有效评价”探索和改进课堂教学、学生学习活动、作业等评价的有效性，将教学评价作为提升教育教学有效性的策略来研究、实施。出台《高效课堂教学评价办法》，实施《包家店镇学校小组合作学习评价办法》，促进学生主动学习习惯的养成。

（6）、抓教学反馈工作：主要是开好两个会，学生座谈会和家长会，学生座谈会每月一次，在每月的最后一周进行，了解各班各科教学情况，记录及时反馈回各组，并按月考核评定；家长会每学期召开两次在期中、期末进行，要求每位家长必须参加，老师和家长及时沟通学生情况，及时解决学生存在的问题，及时进行整改。

（7）、抓质量分析工作：初中期中、期末要进行全体任课教师的成绩分析会，小学主要通过平时了解和期末，主要找出教学中的成功之处和不足之处，不断进行教学反思，制定出下一步改进措施，努力提高教学成绩。

（8）、抓薄弱学科及待改进课的教师提高：根据教育局教研室视导评估意见教科研处要组织学校领导，教研组长，教师代表，进行跟踪听课指导，实行“一听（课）二看（教学设计）三查（学生作业）四反馈（听课建议）”五测试（进行教师专业知识测试），引导教师在学习中工作，在工作中提高，对不求上进、教学成绩差、学生意见集中的的教师及时予以调整。

（9）、抓好毕业班教学工作：成立毕业班工作领导小组。要明确2013年中考的工作目标，强化过程管理，自觉抓好每一项工作的落实，正确认识本届学生优势和不足，按计划召开教师会和学生座谈会，家长会。加强对中考题的研究和探索，在各学科形成行之有效的教学和复习指导策略，通过多种渠道收集各类中考信息，并做好筛选，整理工作，继续实施《初三升学奖励办法》，确保2013年高中录取率达全县中上水平。

（10）继续抓好校本课程开发和管理工作。在小学中高段尝试开展走班式管理，并和少年宫活动结合，开设书法、剪纸与手工、舞蹈、英语口语训练、益智活动、科技体验与制作、阅读指导、小学礼仪课和初一学法指导课继续开设并不断完善，初步尝试开发“新疆小曲子”校本课程，积极探索适合本地、本校的校本课程。

3、加大教师培养力度，形成我校骨干教师梯队

（1）、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的专业水平。

（2）、积极推进名师工程。进一步加强对学科带头人、骨干教师的培养、考核、推荐工作。实施青蓝计划，培养、鼓励、引导教师成为名师和县级骨干教师、学科带头人，争取有5人获得县级考核优秀称号。其余11人合格。要充分发挥名师、学科带头人、中青年骨干教师的作用，一年内安排他们上观摩课、开展专题讲座、到冬麦地教学点指导教学分别达到两次以上。继续开展校级骨干教师的评选，使校级骨干教师达到30%。积极安排教师外出培训和校本培训。（3）、积极组织教师参加州、县各学科的课堂教学、论文、案例、课件等各种比赛，提高获奖率。出版《教师教学反思录》。抓好教师的继续教育，完成率达100%,。

4、加强教育科研和教研组建设，扎实开展有效的校本研修活动。

（1）教科研处、各教研组要紧紧围绕“3636”课堂教学模式、校级联合教研活动、“课堂教学效益年活动方案”、“小课题研究”、学生学习方式的指导、学习活动的有效评价、集体备课等作为学科教研活动主题。扎扎实实地开展每两周一次的教研活动，教研活动形式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动组长都要做好考勤登记和活动的详细记录，教科研处要跟踪检查指导。（2）进一步完善对教研组长的考核，继续实行“三定一督查”，使教研活动成为校本教研、提高教师教学能力的平台。争取有两个教研组成为县级优秀教研组。

（3）教科研处、教研组要抓好教研课。青年教师展示汇报课，骨干教师示范课。教科研处要全力抓好校级课堂教学评优课活动、促进教师专业化水平提高。

（4）充分利用教师业务学习时间，加强对课程标准的研读，加强对性课程理论的学习。把提高说课、评课水平落到实处，教师要从把握教材、教学理念、专业素养等方面加强反思并自觉学习提高，以适应新的教学模式。

（5）继续执行推门听课制度。校级领导听课1.5节/周，主任听课2节/周，教师听课30节/年。听课要做好记录和评议，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。

5、推进教育信息化。加大对教师远程资源、信息平台使用的培训。抓好学科资源库建设，使多媒体教室的使用率达70%以上。争取“班班通”、“微机室”项目，为冬麦地教学点建多媒体教室、微机室、办公室配备电脑。扩大校园局域网的使用范围，初步实现办公自动化，争取资金建成校园网，提高学校网站的信息量和点击率。争创教育信息化建设示范学校。

5、加强实验教学工作，按一类实验室标准配齐设备，按要求完成实验教学，培养学生的动手能力和科技意识，为科技活动奠定基础。

6、加强学生体育、卫生和艺术教育。关心学生身心健康，争创青春期教育合格学校。认真落实体、音、美教学大纲，实现青少年每天锻炼一小时，每天长跑1.5公里。按照《学生体质健康标准》认真测试，引导学生通过锻炼达健康标准。参加第7届中小学生艺术节，第32届小学生“萌芽杯”足球赛，第23届中学生“希望杯”足球赛，第16届初中生篮球赛，第16届中小学生乒乓球赛，并取得优异成绩。

7、抓好乡村少年宫项目建设，有计划、有步骤开展好少年宫活动，并以此为载体丰富和发战学校艺术教育和科技教育特色。

包家店镇学校 2013年2月