第一篇：参加“新塘街道教育办2014年度第一学期期初师资培训”有感
参加“新塘街道教育办2014年度第一学期期初师资
培训”有感
2014年8月26日上午，本人参加了新塘街道教育办2014年度第一学期期初师资培训，由晋江市教师进修学校林培育老师为我们培训小学数学。林老师从依课标、抓本质、促教学这几个方面讲解，以下是我的学习心得体会。
一、重视新课标的学习，提高业务水平
作为一个刚刚走上教师岗位的我，努力学习新课标是相当重要的一件大事，为编写教案，教学实践等奠定坚实的基础。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为一名数学教师，我们更应将培养学生的数学素养为己任。
二、更新教学观念，确立主体地位
教师必须更新观念，端正教学思想，明确素质教育的要求。从而确立学生是学习活动的主体，转变学生是“收音机”、“容器”、“观众”或配合教师演“教案剧”的配角的传统观念。“教”完全是为了“学”，“教”要服从于“学”，学生才能成为真正的主角、主人，教师应善于运用各种教学方法和教学艺术，让自己的“启”达到学生的“发”，让学生在知识的内在联系上，运用已有的知识去分析、思考、理解、掌握、新知。
三、学会赏识别人，培养学生健全的人格
小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。教师应善于从中发现苗头，引导教育，防微杜渐。教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关心和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识。
四、和学生一起探究学习
教学中要善于和学生一起探究，不要怕丢面子。有学生问我猫是怎样睡觉的，我还真不知道，于是我叫他查找资料，请教家里养猫的同学，我也去找，我不能留给学生一个“？”。后来他果然找到了并告诉了我，我仍装做不知，看着学生好为我师的样子，我体会到教学相长的乐趣。
五、和学生一起享受成功的喜悦
学生的成功，也就是教师的成功。在教学中，我先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。学生在课堂上会思考，会提问，我感到欣喜；学生能自己主动阅读，写笔记。我为他高兴；学生在运动会上获奖，我为他欢呼；我学着做一个伯乐，为学生的每一个进步喝彩；我试着和他们一起体验学习的压力，成功的喜悦。总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“快乐数学”。只有不断的学习，不断加强修养才能提升自己的教学能力。也只有真正读懂学生、读懂教材、读懂课堂，才能为孩子们奉献出既“好吃”又“有营养”的数学。
第二篇：参加教育办期初师资培训心得体会
参加教育办期初师资培训心得体会
“语言到位；行动到位；心灵到位”，这是我在这次培训中记得最深刻的一句话，同时也点亮我的教育思路，教我如何对待去学生。
1、与学生建立信任的平等关系。要想让孩子听我们老师的话，必须让孩子先信任我们，这种信任不是老师在课上的简单言行，或者通过几句话来完成。而是要求老师心怀对孩子无限的爱，通过切实的行动，课上课下的交流让孩子感觉到他可以信任我们。
在与孩子接触时，不能仅询问他的相关学习情况，更应该对于他的生活问题进行了解，谈他感兴趣的话题，从细微的、不是刻意去做的事情来缩短师生之间的距离。这样会交流得更快，相应的了解也会更到位。
2、老师和孩子之间的人格是完全平等的，评价的语言应以尊重为前提。老师应切实地做到与孩子共情，真正地从学生的角度去感受。老师对学生的评价绝不是居高临下地指导或教训，而是发自内心的关爱的语言。让学生在探讨的过程中自主地寻求解决问题的方法，而不是一味地按照教师自己设定的评价方案，让学生去执行。
3、用宽容的语言，严格的要求来纠正孩子的行为。不能对学生宽容有余，而严厉不足。但是要寻求评价的方式方法，不是简单粗暴的叫喊、训斥。而是说以道理，严格监督。这样才能起到应有的效果。学会科学的评价，对学生教育到位，不纵容学生的恶习，这是我应该注重的。
在今后的实践中，我将不断地改变自己的学生观和教育策略，以及评价方法，试着从孩子的角度出发，做到换位思考。用自己的师爱的评价性语言建立师生信任的阶梯，让学生和教师的心灵真正做到沟通无阻。每个人都渴望得到别人的赞美，班主任充满深情的爱的语言，是儿童精神成长的“心灵鸡汤”。
第三篇：新塘教育办举行2014第一学期期初数学专场培训
新塘教育办举行2014第一学期期初数学专场培
训
今天早上新塘教育办2014-2015期初师资培训数学专场于我校道南小学举行，教育办王建昌老师有序地主持了本场活动，而晋江市进修学校林培育老师营造出轻松、舒畅的气氛为我们新塘全体数学教师开展了《依课标、抓本质、促教学》的讲座。
林培育老师提出数学教学应从课程智慧、教学智慧、管理智慧三方面入手提高。数学是一种文化，它包括知识的获得方法的领悟、思想的启迪、精神的熏陶四个方面内容。林老师还详细地给我们介绍了张齐华老师的关于《圆的认识》和《轴对称图形》的两个案例，剖析其课堂成功在于教师在课堂上注重引发学生思维的碰撞，给予学生数学思想的启迪、游刃有余地纠正学生之间的思维。
本次讲座让我们重拾什么是数学？以及数学的本质是什么？欣赏到林老师运用多个教学案例的教学比较与评析，使我们深知理解课标、渗透数学思想的重要性，激发了我们教师对成功教学的渴望。
第四篇：参加教育办期初师资培训心得体会2
参加教育办期初师资培训心得体会
近日，我参加了新塘街道教育办举行了2012-2013学第一学期期初师资培训。此次活动通过聆听了上海市少先队总辅导员赵国强老师讲话视屏，受益匪浅。
我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢？从这次培训学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法：
一、不断学习，提高工作水平和业务能力。
俗话说“活到老，学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。
二、明确今后的工作方向
此次培训教会我很多东西，只有在平时积极探索、多学习，多发现和创造一些有趣的活动，才能更好地做好辅导员的工作。要做少年儿童实践体验的组织者。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。做少年儿童健康成长的服务者。根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。
三、关注社会新动态，与时俱进。
在这瞬息万变的新时期新形势下，我们的祖国正在飞速发展。我们不能总是用过去来教育现代的学生，而是应该时刻关注社会的发展，跟随时代的脚步，抓住时事发展的教育契机，结合我们的历史，加以整合，使之相互渗透而达到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。有些活动虽然开展得也是有声有色，但是缺少宣传的力度。一件事做完就画上了句号，后期的宣传做得不够，没有形成良好的支持体系。
以上是我培训学习的心得体会，还有很多体会不透之处，我愿意在以后的工作中继续加强学习。少先队工作任重而道远，但同时又是光荣而神圣的，往后的日子里，我会在自己的工作岗位上努力耕耘，勤奋工作，为学校的发展贡献自己的一份力量„„
第五篇：“这只是一个开头” ------参加教育办期初师资培训有感
“这只是一个开头”------参加教育办期初师资培
训有感
8月20日，新塘教育办2012年秋季期初师资培训正式拉开帷幕。参训人员从学校领导到普通教师，培训内容从语文、数学学科到班主任、辅导员工作，参与人数之多，跨度之大，在新学期即将开始之际，开展这样的师资培训，不管是在教学工作，还是班级管理，都给与了我们极大地启发。
“要给学生一滴水，自己要有一桶水。”这是社会对我们的期待，对我们的要求。面对教育水平的日益提高，学生知识面的不断扩大，过去我们接受的师范教育中的某些理念已不能再适应教学的需求，我们只有不断地充实自我，提升自身素质，才能给我们的学生更多的指引。课程标准的重新修订，正是为了适应和满足社会进步与学生自身发展的需要。感谢卓和平老师给我们详细解读了新旧课程标准的差异。但这只是一个开头，后续我们还必须花费更多的时间和精力认真学习、领会而后贯彻；社会发展，学生接触面广了，但相应的思想问题也会出现，我们的一言一行稍有不慎就会对学生构成伤害，感谢组织者提供的《师德启示录》，给了我们一个警醒。但这只是一个开头，我们还需要不断地从案例中总结、提升，为更好地促进学生德育发展而努力。
培训结束了，但终身学习的旅程并未结束。“这只是一个开头，每一天都是我们学习的历程。”王万致副主任如是说。
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