第一篇：浅谈胡保平事件中的师德问题
浅谈“胡保平”事件中的师德问题
摘 要：关于师德的问题一直以来为人们所关注，它是永恒不变的话题。自从“范跑跑”事件以来，有关教师师德的案例不断被披露，备受人们的关注。震惊全国的胡保平事件发生后，师德再次受到人们的质疑和批判。教师师德的关注度不断提高，体现了精神文明视域下人们对师德建设的时代忧思与人文关怀。本文对“胡保平”事件折射出的师德问题做深入分析，并对在职和职前教师的师德培养提出了四点建议，承载着时代对师德建设的探索与启迪。关键字：胡保平教师 师德 职前教师
事情发生在前不久，今年2月24日晚8时许，金华外国语学校初一学生、武义人陈某从学校出来后失踪。次日上午8时许，陈某的母亲何女士的手机收到一条勒索短信，对方索要200万元现金。随着警方的成功破案，案情被披露出来，令人震惊的是，行凶嫌疑人胡保平竟是金华外国语学校老师，并且是受害人的语文老师。其中的隐情更是让人咋舌：如此心狠手辣地对待一个14岁的孩子，目的是为了敲诈还债。这是一起重大的刑事案，其手段之残忍，性质之恶劣，简直是前所未闻，更令人可怕的是，杀人者竟是一名人民教师。
虽然事情已经过去很久了，但是给双方家属造成的伤害却是难以磨灭的，留给人们的思考却是深远的。“范跑跑”事件后，师德问题暴露在大众下，接受人们的审判，此次“胡保平”事件，再次将备受关注的师德问题推向风口浪尖。这让我们不得不对其思考，新时代下，师德到底该何去何从？对于我们这些职前教师，该怎样建设师德？鉴于此，本文主要以“胡保平”事件为切入点，简单谈一下新时代的师德问题。
一、何谓师德
所谓师德，即教师职业道德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，师德是指具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，对其学生产生一辈子的影响。教师职业道德是对从事教育工作的人员进行的职业道德规范和个体道德规范要求的总和。它有两个特点：
一、作为一名合格的教师，应该具备最基本的职业道德，如爱岗敬业、尊重学生等；
二、作为一名优秀的教师，应该具备高尚的情操、崇高的品质。“教师承担着传播人类文化、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣职责。教书育人，教书者必先强己，育人者必先律己。教师的道德修养、师德建设应当走在社会的前列。”所以，教师职业道德也是一种职业道德，它简称“师德”，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
二、“胡保平”事件的道德分析
“胡保平”事件发生后，震惊全国，各界人士都在关注这个披着教师外衣的“人之师者”的审判结果。经过一审、二审，9月7日下午3时，浙江省最高法院终作出最后审判，判其死刑。同“范跑跑”事件一样，此次事件在社会各界引起了高度重视，一方面，教师，一直被人们尊称为“人类灵魂的工程师”，教师行业也向来是最纯洁的行业，然而，当人类灵魂的工程师是披着羊皮的恶狼，将魔爪伸向孩子们的时候，那是多么的恐怖。另一方面，随着时代的进步，人们的道德意识逐步觉醒，对道德的要求也越来越高。所以当人民教师胡保平做出这样
令人发指的行为时，社会上各种责骂、谴责之声犹如浪潮般，滚滚而来。
（一）从道德高标和道德底线的角度
道德可以分为三个层面：道德高标、道德底线和不道德。道德高标即圣贤的道德；道德底线即普通人的道德，自利但不损他人利益，这也是社会的底线；不道德，即底线以下的道德，损人利己。很明显，作为社会上独立存在的个体，虽然每个人可以独立选择自己的道德标准，这是每个人的权利，但是，无论如何，都不能超过这个底线，一旦越过，就涉及到法律道德。作为教师，首先是社会上独立存在的个体，必然要遵守道德底线，追求道德高标。
古人云：“一日为师，终生为父”，可见，教师除了要具有渊博的学识和高尚的人品外，还要具有师者的情操风范和博爱仁慈，这样才能体现“业精为师，德高为范”。然而，为什么我们在胡保平身上看不到这些呢？他有的只是残暴凶狠，利欲熏心。这不得不从当前教师的道德素质说起。
值得欣慰的是，大多教师的道德素质是合格称职的，甚至是高尚的。但是，由于社会种种不良风气的影响，纯净的校园也变得不那么纯净了，老师的自身思想修养和自身建设逐渐被忽略了，使得一些老师道德滑落，人品低下，把一只只魔掌伸向天真无邪的孩子。还有些老师为了谋利，向学生推荐与教学无关的教辅资料、伪劣学习用品。更有甚者，如胡保平，炒股亏空，欠下巨额债务，却把学生视为“猎物”，狠下杀手。故此，提高教师道德素质，加强师德建设，整顿教师队伍已是刻不容缓。
（二）从教师职业道德的角度
职业道德是从具体的职业规定性出发的内在性规范。它是具体的，不是贴在墙上的标语，挂在嘴边的口号。职业道德应该根据职业的特殊内涵来加以具体化。试想，如果医生在危急时刻丢下手术刀，军人临阵脱逃，行驶中的司机乱打方向盘......那这个社会将有多么可怕和糟糕。
其实，社会主义人民教师的职业道德规范主要有：（1）忠诚党的教育事业；（2）热爱学生，师生平等；（3）学而不厌，诲人不倦；（4）以身作则，为人师表；（5）互相尊重，文人相亲。由此可见，教师的职责不仅仅是教师，还要育人。然而，现如今的很多教师，往往只知道死板地教树上的知识，却很少以身作则，教学生怎样做人。要知道，教育不仅仅体现在课堂上，更在生活中，在教师的一言一行之中。这就是教师职业道德的规范。
从这个层面来说，胡保平作为一个教师，对自己的学生很下杀手，不仅仅是不道德的，更甚是有辱人民教师的称号。首先绑架学生，对其痛下杀手，转而向其父母索要钱财，可谓取财无道，已不是一个公民的行为，甚至不能称之为人，其次，受害者杀是胡保平的学生，教师就像是父母，对自己的孩子下如此毒手，怎能狠下心来，这样恶劣的行为，怎能称之为教师！教育部把“保护学生安全”这一条例列入《中小学教师职业道德规范（2008年修订版）》，其言下之意，教师作为学生的“父母”，应该像保护自己的孩子一样保护学生，试想，如果是自己的孩子在学校遭老师毒打，作为父母已经是何其痛心，更不用说是被自己的教师杀害了。
在汶川地震中，谭秋千、严蓉等优秀人民教师，为保护学生的安危，葬身在无情的灾难中，可是胡保平呢，同样是人民教师，为什么差距这么大？其实，最大的原因，还是教师自身的认知、自身的道德追求和素养出了差错。
因此，对于我们师范生，对于我们这些职前教师，即将要走上神圣的教育岗位，我们该拿师德怎么办？我们的师德该何去何从？如何在时代的变更中保持自己的师德不变质？
三、职前教师师德建设
教师职业是阳光下的职业，教育是纯洁、文明、温馨的过程，因而决定了师德的神圣化、高尚性，但是与此同时，我们还应该认识到师德的有限性的一面。在科学认识师德、加强师德建设的同时，对于职前教师的师德建设，我提出几个建议：
（一）严守道德底线，时刻提醒并保持师德的不变质，同时防止过高拔高师德，避免师德的伪圣化和虚无化。
教师也是社会公民，只有做好一个社会公民，履行权利和义务的前提下，才有可能做好一个人民教师，如果连一个遵守道德底线的公民的都做不到，更不用做一位教师了。然而，作为教师，不能仅仅抱着道德底线，教师是人类灵魂的工程师，是模范，是榜样，虽然无法做到道德高标，但是也要向着这个目标前进，不断完善自己，才能保持教师师德的不变质。
与此同时，教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。但是也不能一味的“燃烧”自己，教师应该更加健康地多在讲台站几年，为社会培育更多的英才，这样不是更有意义和价值！
（二）要用崇高的品质提升师德，防止师德的世俗化、低俗化理解，让告诫的师德成为教师灵魂不懈追求的目标。
不可否认，像胡保平这样的教师的出现，师德令人堪忧，导致一些人对师德的低俗化，甚至是庸俗化理解和实践操作，降低了对自己的要求，甚至出现了践踏、戕害学生生命的现象，在学生和教师中造成了不良的影响，直接影响到了教师队伍的师德建设和德育开展的效果。因此，我们要用崇高的品质提升师德，防止师德的世俗化、低俗化理解，让高洁的师德成为教师的灵魂和自觉不懈追求的目标。
（三）在学习期间，应多加对师德的了解、学习，以便在将来走上教师岗位时学习致用。
职前教师还未真正接触到教师职位，对教师职位的了解、对师德的理解可能存在误区，因此，在学习期间，我们应该对师德、教师伦理有进一步的学习和深入的理解，对各种涉及教师师德的案例应谨记，好的加以利用，不好的，应该在以后的工作中时刻提醒自己。
（四）进一步严格教师队伍管理，改进和完善对教师的考核，突出以德为先，注重实绩。
严格把住教师准入关，完善教师选拔、聘用等管理制度。在教师职称评定、岗位聘任、评优评先中，坚决落实师德考核“一票否决制”。认真关心教师的思
想、工作和生活，及时帮助教师化解各种困难和矛盾，减轻教师工作生活压力。关注教师日常“八小时”以外的表现，发现苗头性、倾向性问题，及时进行提醒告诫。
萧伯纳曾说过：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃烧的十分光明灿烂，然后交给下一代人。”学高为师，德高为范。学校作为教书育人的地方，不仅要向学生“传道授业解惑”，更重要的是，言教不如身教，要在学生面前树立的模范遵守社会公德的“样本”。因此，加强教师队伍的师德建设，非常重要。师德建设绝不是空话，而是要落实到实实在在的行动上。各学校要对存在劣迹的教师开展排查，对沉湎于赌博的、放高利贷的、性变态的，以及有其他前科劣迹的教师，都要及早清理出教师队伍，以免养痈遗患，伤及无辜。胡保平这一行为，不仅失去了做人的道德底线，而且其作为人民教师的师德也荡然无存。无论是作为在职教师，或者是职前教师，首先要守住道德底线，其次就是提升自己的师德品质。
亚里士多德说：“合乎德行的行为，本身具有某种品质还不行，只有当行为者在行动时也处于某种心灵状态，才能说它们是公正的、节制的。第一，他必须是有知、自觉的；其次，他必须是有意识地选择行为的，而且是为了行为自身而选择的；第三，他必须在行动中勉力地坚持到底。”可见，作为一名人民教师，必须坚持履行的道德义务，享受道德权利，在面对是非问题、道德问题、伦理问题作选择时，先问问自己的心，问问道德准则、道德规范，合乎法否？时刻规范自己的行为，使自己的教师素养时刻保持向上的状态，保持教师道德素质不变质，做一个合乎法、合乎情的人民教师。
参考文献：
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第二篇：胡瑞平德育论文
德育论文——班级管理之我见
市五小 胡瑞平
班主任是一个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在德,智,体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员,既感到自豪又感到任务的艰巨。那么,怎样才能做好班主任工作呢 ？
一、认真负责,嘴勤脚勤是做好班主任工作的前提
作为一名班主任,我缺乏的是经验,可我认为“认真负责”、“嘴勤脚勤”是做好班主任工作的前提。这份责任感不仅来源于我的对这份职业的执着,更来源于我对孩子们的爱。对于每一个孩子我尽量给予他们最大的帮助与呵护。俗话说:十年树木,百年树人。这些孩子正处于人生的关键时期,无论是老师还是家长都有责任帮助他们完成人生的过渡。而在班级学习生活中,班主任与他们接触时间最长,最容易了解他们,更容易做他们的工作,所以我在平时时刻注意孩子们的变化,及时地帮助他们拨正人生的航向,驶向正确的人生港湾。
二、为人师表，率先垂范
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
三、强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低年级的学生教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。为了全面培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。值日生要负责当天的学习清洁、纪律、收发作业等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。
四、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
总之，德育工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。当我看到自己带的班级秩序井然地向前发展时,当我看到每一名学生学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
第三篇：林业局胡其平典型材料
求真务实干工作爱岗敬业做贡献 ——记县重点公益林办、林业局种苗繁育基地主任胡其平同志
胡其平同志现年50岁，中共党员，1980年参加工作，先后在县治沙站、南华乡林业工作站、县果树品种园、县林木良种繁育基地工作，现为县林木良种繁育基地主任，2008年10月又被任命为县重点公益林管理办公室主任。参加工作29年来，他长期在林业生产一线从事治沙造林、林业科技推广示范、林木良种繁育等工作。不论在哪个岗位上，他都能勤勤恳恳，脚踏实地地干一行，爱一行，钻一行，精一行。特别是自2000年担任县林木良种繁育基地主任以来，他开拓创新，锐意进取，以场为家，勤奋工作，以高度的事业心和责任感，求真务实的工作作风和吃苦耐劳的精神，积极投身于县林木良种繁育基地的建设和林木种苗繁育工作中。在短短的几年时间里，使昔日荒芜的土地变成了已初具规模的集林木种苗繁育、科技示范、林业观光为一体的综合生产基地。同时还开展了多方面的林业科技试验和研究，取得了多项研究成果，生态、经济和社会效益显著，为全县林木种苗生产和造林绿化做出了突出的贡献，多次荣获全县优秀共产党员和林业系统优秀共产党员、先进工作者称号。
一、求真务实，艰苦创业，积极创办林木良种基地 2000年，随着西部大开发战略的实施，为我县林业建设带来了千载难逢的历史机遇，而加快林业发展需要有大量的优质种苗作保证。为此，县林业局经过考察论证，决定在位于县城-1-
15公里的南华滩创办县林木良种繁育基地。局领导决定由一向吃苦耐劳、责任心强、勤奋实干的胡其平同志担任基地主任，具体负责基地的建设工作。胡其平同志接到任务后，二话不说，卷起铺盖，立即投入到基地的建设之中，带领几个人开始了艰苦创业。没有房子，他就把几间破烂的护林房修理一下，当作办公室、宿舍和伙房用。办事缺少交通工具，就骑自行车到处奔波。他身先士卒，带领基地工作人员整天与泥土打交道，认真测量，科学规划，制定了切实可行的发展规划和生产建设方案，他凭着吃苦耐劳、高度负责的精神，在局领导的大力关心支持下使基地建设快速推进，不到三年的时间，共开发土地400多亩，打配机井2眼，架设高、低压线路1.5公里，铺垫道路6公里，衬砌渠道4公里，修建房屋600多平方米，搭建高标准日光温室2座，使基地建设初具规模。
二、引进良种，加强管理，提高苗木产量和质量
基地的基础设施完成了，为使苗木基地尽快发挥效益，多产苗、产好苗，使良种壮苗用于全县造林绿化，胡其平同志按照“高标准建设，高科技组装，高效益产出”的建设原则，以引进优良树种，丰富苗木品种，提高苗木产量为重点，每年都根据本县林业生产实际需求，早计划，早动手，精心组织，认真安排。春季是育苗的关键时期，也是他最为繁忙的时刻，每年春节刚过，他就开始忙于苗木繁育的各项准备工作之中，亲自到省内外联系调运适宜我县气候特点的优良林木、花卉种苗。每年的2—4月份，他每天日出而作，日落而息，带领职工一道处理种条、平整土地、繁育苗木、起苗、装车，根本谈不上工作八小时和休息日，整天在地上忙忙碌碌，有时忙得连
饭都吃不上，几个月不休息不回家已是家常便饭。不论是起苗，还是育苗，他都要求职工严格按照技术规程进行操作，从没有半点马虎，保证了育苗质量，为全县造林绿化提供了优质苗木。每年育苗结束后，他脸晒黑了，人累瘦了，嘴上也裂开了口子，但他无怨无悔。当看到苗圃地幼苗茁壮地成长，他觉得自己虽比别人苦些、累些、忙些，但忙的充实，忙得有意义，苦中有乐趣。育苗、起苗工作结束后，他思想上并没有半点松懈，而是又紧接着投入到苗木的日常管理工作中去。他总是亲自下地带领职工进行苗木的灌水、松土、除草、抹芽、病虫害防治、苗木管护等工作，每一个环节都能严格把关，直到符合技术要求为止，保证了苗木的健康成长。在他的辛勤努力工作下，经过七年的发展，现苗木基地育苗面积达227亩，繁育刺柏、樟子松、圆柏、垂柳、快柳、新疆杨、国槐、白蜡、红柳、沙枣、毛条等造林绿化树种和紫叶小檗、连翘、红瑞木、红叶李、福禄考、矮牵牛、万寿菊、一串红等花灌木、花卉苗木39个品种，先后繁育各类苗木1200万株，创产值达280万元。建成有24个优良品种的葡萄、桃、杏、良种园20亩。昔日满目荒凉、杂草丛生的荒滩，如今已变成郁郁葱葱、生机盎然的苗圃地，建成了集苗木生产、科技示范、林业观光为一体的综合基地，取得了较好的生态经济和社会效益，成为了312国道上的绿色亮点。2002年，该基地以其建设规范、科技含量高、生态经济社会效益显著而被确定为全市农业“亮点工程”，市县领导多次到基地检查指导，给予好评。外省、地区的林业同行、专家和领导也慕名前来参观考察。该基地目前已成为高台林业对外开放和交流的窗口。
三、勤于实践，勇于探索，大胆开展试验与研究
胡其平同志作为县林木良种繁育基地的负责人，始终把引进、应用先进的新技术、新成果作为提高育苗成活率和苗木质量的重要举措，常抓不懈。他立足基地，根据不同树种和品种的生物学特征、生长习性，有针对性地运用和开展了化学方法改碱技术、地膜覆盖育苗技术、植物生长调节剂应用技术、干旱地区针叶树繁育技术、温室营养袋快速育苗技术、蓄水渗膜袋保水等10多项新技术、新成果，大幅度提高了苗木成活率和苗木质量，使苗圃新技术应用率达100%，苗木成活率达96%以上，合格率达93%以上。在引进和应用新技术的同时，他还与其他科技人员一道，针对全县林业生产中遇到的技术难题大胆开展试验、研究与攻关，解决了一系列生产技术难题。自2001年以来，他在基地上参与完成了《优良杨树品种在我县的栽培适应性试验研究》、《温室大棚营养袋繁育酒葡萄技术研究》、《GGR植物生长调节剂在林木育苗上的应用试验研究》、《花卉品种日光温室引育试验技术研究》等多项技术攻关，均取得了重大进展。其中《GGR植物生长调节剂在林木育苗上的应用试验研究》获中国林科院2001年GGR应用推广二等奖；《温室大棚营养袋繁育酒葡萄技术研究》获高台县科技进步二等奖。这些技术成果对提高全县育苗质量和造林质量起到了积极的促进作用。
第四篇：群体性事件问题
群体性事件问题
现存问题
近年来,随着改革开放的不断深入,市场经济的转型,社会利益格局的调整,新问题、新矛盾不断增多，群体性事件呈上升趋势，成为影响构建社会主义和谐社会的突出问题。
群体性事件特点：
1.数量增多，规模扩大；2.涉及的部门行业多，主体成分多元化；城乡群体性时间的指向对象不同，维权内容不同；4.表现方式激烈，内部矛盾趋向政治化；5.组织程度高，经济矛盾趋向政治化；6.各种矛盾相互交织，处置难度加大 群体性事件发生的原因：
1.社会贫富差距加大 贫富差距不仅表现为收入差距，还表现为财富占有，教育不公平等方面。贫富差距过大损坏了社会公正原则，引起社会摩擦，导致矛盾增多；2.职工经济利益和民主权利受到侵犯；3.官僚主义作风和腐败现象造成干群关系紧张；4.人们的思想意识和价值观日趋多元化、复杂化；5.社会管理方式与社会主义市场经济和群众日益增长的民主意识不相适应
解决对策
1.明确定位政府角色,是预防和应对群体性事件的基础性条件;
2.更加注重民生问题,加快关系群众切身利益的解决,是预防和应对群体性事件的根本措施;
3.建立预警体制,及早发现苗头性和倾向性问题,并积极采取措施,把问题解决在萌芽状态;
4.及时、准确地公开信息，是预防和应对群体性事件的前提条件
5.建立健全利益协调对话机制。实践证明，很多问题不是不能解决，很多矛盾也不是到了非计划不可的程度，大部分群体性事件的爆发，源于社会情绪无处宣泄、信息暧昧不清、官民对话缺位。
6.提升公务员的善治能力，是预防和应对群体性事件的重要保障
第五篇：胡保嗲祝寿词
祝 寿 词
尊敬的寿星胡保嗲、各位嘉宾、女士们、先生们：
大家中午好！
初秋七月，胜似阳春，在这吉祥喜庆的日子里，我们欢聚在朝阳酒店，共祝胡老先生七十华诞，在此让我代表胡老先生及全家向所有的来宾表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！同时也请允许我代表所有的来宾和亲朋好友向胡老先生献上最忠诚、最温馨的祝福：祝老寿星福如东海，日月昌明、青春不老、益寿延年！
七十年含辛茹苦、七十年生活苍桑，胡老先生以坚忍不拔的意志、以宽厚仁慈的博大胸怀、深明大义的高尚人格、坚持不懈的奋斗精神，为社会作出了较大贡献，为儿孙撑起了一片爱的天空。他是好党员，优秀干部，退休前一直曾担任粮食部门的主要领导，以出色的领导能力、扎实的工作作风和显著的工作成绩，赢得广泛的赞誉，深受人们拥戴和尊敬；胡老先生率先垂范，哺育儿孙，恩重如山。如今，子辈已是栋梁之才。有杏坛精英，肩负重任，教书育人；有军旅将领，戌守海岛，保国安宁。有孙子投笔从戎，报效祖国；有孙女今年金榜题名，将入府深造，祈日后大成。
胡老先生热爱文物收藏艺术，致力于岳州窑文化挖掘和传播。退休后一直从事岳州窑的收藏与研究，迄今收有300多件国家级藏品，近年来，省、市、县多家电视台为此作过专题报道；《三湘都市报》、《岳阳晚报》、《湘阴报》均刊载了胡老先生关于收藏和研究岳州窑的感人事迹。去年，胡老先生与中国陶学专家合著了《岳州窑新议》一书，在行内享有盛誉，受到专家们的高度赞扬和社会各界的关注，成为热销书，胡老先生也因此成为了名副其实的岳州窑文物的收藏专家。
尊敬的寿星，七十古稀成往事，而今百岁不足奇。留不住的时光使您走向人生的至善，留得住的祝福，将会伴随您幸福永远。再次祝福您如日之恒，如月之升，如南山之寿，如松柏之茂。寿诞快乐！
各位领导、各位嘉宾，寿酒千杯不算多，寿面万丈不算长，人乐百年寿，家和万事兴，祝各位身体健康、工作顺利、家庭幸福！
谢谢大家！
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