11月13日胡平t同志讲话稿

第一篇：11月13日胡平t同志讲话稿

胡平同志讲话：

继承 融合 创新 超越 ——发扬光大中国企业精神

今天我们总结60年的企业精神，提出了很多很好的建议，我们能在这里，60年来的企业精神从哪里来？走到哪里去，确实值得我们学习。刚才说的10大精神是非常成功，也非常有时代的意义。这种企业精神还要发扬光大，我看有八个字，一个是继承，我们的企业精神不是西方带来的，也不是西方企业文化八十年代初提出来之后，我们中国就有了企业精神，不是，也不是六十年代有的，我们历史上的精神财富有好几千年了，因此，有了传承和继承的问题。继承中的中国传统文化里面有三种，我认为非常重要。一种是自力更生精神，这来源于《易经》，大家都知道自强不息，艰苦奋斗，包括创新等等都是从这里面来的。第二种精神叫以柔克刚。前几年有一个太极拳就是以柔克刚的精神，从咱们企业精神创新里面都可以见到很多。第三种精神叫和谐共生，这个更多的来源于佛家思想，这种精神跟西方有一 个不同的，我们强调的比如说动物世界有一个和谐共生的问题，比如说老虎把弱小动物都吃光了，它的生命也有问题了，因此有了共生的问题。我们提出和谐发展，就是来源于这里面，西方的动物世界里面又有生存发展，它绝对讲竞争，但是绝对竞争的结果，把弱势的都吃掉了。

因此，这三种精神，我说的继承还不光这三种，文化的传承，我们也有一个弱点，中国人把文化和经济是分开的，文化是文化，经济是经济，而西方的文化经济是一体化的，所以我们60年来误导了。中国的传统文化到了鲁迅时代，你们看孔乙己，他研究国…毛泽东也没有解决文化和经济的问题，他讲新民主主义文化，是文艺的文，没有讲清楚。到了邓小平提出来两个文明一起抓，有两种方法，一种解决方法是一手抓物质文明，一手抓精神文明，但是这种理解也是把文化和经济分开来的。我们说文化与经济是手心手背的关系，你分不开 来。因此，道家的思想就是说不阴不阳，阴阳是共生的，文化经济也是共生的。因此，在这个继承问题上，我们有很多工作要做，我们有很多宝贵的精神财富需要我们继承、发扬光大，这是继承。

第二个是融合。从改革开放的新时代，西方的文化进来，中国的文化要走出去，包括我们企业文化，西方文化进来也要本土化，你看肯德基提倡范文化理论，这个已经吸收了中国的文化，引入到这里再创新。我们的文化组织也碰到过很多，我们的企业文化走到外国去，也一定程度上要本土化，因为现在我们走出去投资以后，通常企业都会问碰钉子的问题，最大的企业文化。我们是在资本运作的沉淀，我们创造了企业文化，我们的品牌，能不能有中国文化的特点，这是需要解决的，这个任务我们是要做的。外国企业进入中国，其实很多企业都进来了，它们有的把中国的品牌收购了，我们消费者还不知道，这个品牌还在，他们也在努力的本土化。所以，企业文化在这方面要做的工作还是很多的。

第三个是创新。刚才我们听到十种精神，都是创新的，以后还要不断的创新。我们的文化里面是讲诚信，这我小时候就知道，现在不在发展上也不行，大的企业如此，小的我们现在的出口产品，中小企业，很多退货，所以我们的观念要变，它是一种进步，时代的需要，我们强调传统的企业是老板与伙计的关系，体现中国这种传统，我们要诚实守信。但是，西方的海洋文化把这种早就进入了法制层面，你们去看公元前1700年左右的鲁宾逊漂流记，他把他的资金一部分捐给教会，一部分捐给政府，说明当时的法律制度西方已经文明到这个程度了，因此，我们创新的课题还是很多。不是把传统文化搬过来，马上就能发扬光大，这是讲的创新。

第四个是超越。刚才听到很多企业的这种精神的发展，我们也不时的在超越，我认为我们经济高峰本世纪中叶，中国的经济要达到一个高峰，这个高峰当然是世界级的，现在是第二还是第三位的，但是按人口一平均，还是很小。经济上有一个高峰，什么时候到来。那么有了经济的高峰，还应该有文化高峰，西方先有文艺复兴，有一个新教论（音）出来，鼓励教主创业，中国的还有距离。现在要超越文化高峰，要超越世界，超越历史，超越自身，超越世界，任务非常重，这个事情一定要落在我们后人的身上。我们光有硬的，还要有软实力，当年老子张开嘴巴，半天没有说一句话，管家苦思冥想，说老子的牙齿掉了，但是舌头还在，你光有硬实力，没有软实力也是不行的，我们期待我们的企业比如说我们已经过了60年，再过60年，我们中国的企业要创造一个顶峰。谢谢。

第二篇：胡瑞平德育论文

德育论文——班级管理之我见

市五小 胡瑞平

班主任是一个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在德,智,体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员,既感到自豪又感到任务的艰巨。那么,怎样才能做好班主任工作呢 ？

一、认真负责,嘴勤脚勤是做好班主任工作的前提

作为一名班主任,我缺乏的是经验,可我认为“认真负责”、“嘴勤脚勤”是做好班主任工作的前提。这份责任感不仅来源于我的对这份职业的执着,更来源于我对孩子们的爱。对于每一个孩子我尽量给予他们最大的帮助与呵护。俗话说:十年树木,百年树人。这些孩子正处于人生的关键时期,无论是老师还是家长都有责任帮助他们完成人生的过渡。而在班级学习生活中,班主任与他们接触时间最长,最容易了解他们,更容易做他们的工作,所以我在平时时刻注意孩子们的变化,及时地帮助他们拨正人生的航向,驶向正确的人生港湾。

二、为人师表，率先垂范

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

三、强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低年级的学生教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。

2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。为了全面培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。值日生要负责当天的学习清洁、纪律、收发作业等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。

四、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

总之，德育工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。当我看到自己带的班级秩序井然地向前发展时,当我看到每一名学生学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

第三篇：胡泽君同志讲话稿(后半部分,草稿)

广东省保持共产党员先进性教育活动

简报

第 8期

中共广东省委保持共产党员

先进性教育活动领导小组办公室2005年1月17日

中央督导组到我省督促检查先进性教育活动 张德江与督导组全体成员座谈，强调广东要扎实有效开展保持共产党员先进性教育活动

1月15日上午，以全国政协委员、中央国家机关工委原副书记周敬东为组长的中央督导组一行7人抵达广州，开始对我省保持共产党员先进性教育活动进行督导。中共中央政治局委员、省委书记、省委保持共产党员先进性教育活动领导小组组长张德江与督导组全体成员座谈。张德江强调，广东要按照中央的部署，以饱满的热情，扎实有效地开展保持共产党员先进性教育活动，做好改革发展稳定的各项工作，向中央和全省人民交出党的建设和“三个文明”建设两份满意答卷。省委副书记刘玉浦，省委常委、组织部长胡泽君参加了座谈。

张德江指出，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的重大决策，是新形势下加强党的基层组织建设、提高党员素质的基础工程。从2003年3月开始，我省实施固本强基工程，各级党组织真抓实干，着力整顿了一批软弱涣散党组织，新经济组织和新社会组织的党建工作得到加强，机关作风建设年取得了明显成效。在党员教育方面，我省2004年12月起，在党员中开展“理想、责任、能力、形象”教育活动，要求党员做到有理想、有责任、有能力、形象好，与群众感情和谐交融，与责任义务和谐相称。这两项工作为我省开展先进性教育活动打下了很好的思想基础和组织基础。

张德江强调，我省先进性教育活动铺开后，要特别注意两条，一是要防止走过场。要加强对先进性教育活动的组织领导和督促检查，扎扎实实开展好先进性教育活动。坚持时间服从质量，坚决防止赶时间、抢进度、走过场。二是要切实拿出成效。要准确把握政策界限，制订切实可行的实施意见和工作方案，不搞形式主义，不做表面文章。他希望中央督导组加强对我省先进性教育活动的督促检查，多提宝贵意见，促进我省先进性教育活动健康有效地开展。

中央督导组组长周敬东在座谈时指出，广东是我国改革开放的前沿阵地，经济建设和党的建设都取得了可喜的成绩。督导组这次来广东，一是要落实好中央对督导工作的有关指示精神，完成中央交办的督促检查任务；二是要加强调查研究。希望广东在开展先进性教育活动的过程中提供更多更好的经验。

报：中央组织部，中央先进办各组，省委常委、副省长、省人大主

任、省政协主席，省委先进性教育活动领导小组成员

送：各市、县（市、区）委书记

发：省直各单位（其中机关党组织1份），中央驻粤单位，各市、县

（市、区）委组织部，各市、县（市、区）委先进办

（共印1200份）

第四篇：平均分的教案t Word 文档

教学内容： 授课日期： 年 月 日 星期 课本P13～14页，例

1、例2及练习三中相应的习题。教学目标：

1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。

2、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。

3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。教学重点：理解掌握平均分的含义，方法。教学难点：掌握平均分的方法。教学准备：各种食物若干、实物投影等。教学过程：

一、创设情境，建立“平均分”的概念

1、谈话导入，实际操作

（1）、今天老师的朋友家办喜事,我给你们带来了一些小礼物,要送给你们。请小组长动手把糖果分给小组里的每一位同学，要求把糖果分完。（每一组的糖果的数量不相同）（2）、各小组动手操作（3）、各小组汇报情况.2、观察课件

（1）、今天小胖也到朋友家做客,可是小胖分到礼物后却不高兴,同学们想知道为什么吗?（2）、观察画面。

（3）、从观察中我们发现小胖分的饼干少一块，你们有办法让小胖高兴吗?（4）、学生自由发言。(5)现在每人分得一样多.3、出示课题

（1）、我们把每份分的同样多叫作平均分。（板书课题）

（2）、小朋友再说说刚才你们小组里是不是是平均分。（3）、学生交流、汇报

【设计意图】：让学生在分糖果的情境中自主发现平均分。尊重学生的学习自主性、创造性。教师引导学生积极思维，通过问题的引申帮助学生认识平均分。4.辨析 练习(课本的做一做)

二、动手操作，探讨”平均分”的方法

1、教学例2：把12个草莓平均分成4份，怎样分？有几种分法？（1）、读懂题意,理解"平均分”（2）、各小组动手分一分。（3）、学生汇报分法。

（4）、你喜欢哪种分法？为什么？

2、分一分：把8根小棒平均分成4份，每份应是多少根？（学生动手分一分）

3、完成课本第14页的做一做，把12瓶矿泉水平均分成3份。（让学生圈一圈，并说出自己的分法。）

【设计意图】：体现分法的多样化；开放题拓展知识，开拓学生思维。

三、应用拓展，理解平均分

1、练习三第2题。

（1）、肯定第二种分法是符合题义的分法。

（2）、引导学生观察第3种分法是不是平均分？要使它符合题意应该怎样做？（3）、学生交流讨论汇报。

2、实践活动：插花活动

3、列举生活中平均分的实例。

【设计意图】：从多方面加深学生对平均分的认识；开放性的活动使学生多角度认识平均分，为以后学习有余数的除法打下基础。

四、体验成功，回味平均分。学了这节课你有什么想法和收获？

【设计意图】：让学生体验成功的喜悦，进一步拓展学生的思维和创造能力。文 章来源 莲 山 课 件 w w w.

第五篇：林业局胡其平典型材料

求真务实干工作爱岗敬业做贡献 ——记县重点公益林办、林业局种苗繁育基地主任胡其平同志

胡其平同志现年50岁，中共党员，1980年参加工作，先后在县治沙站、南华乡林业工作站、县果树品种园、县林木良种繁育基地工作，现为县林木良种繁育基地主任，2008年10月又被任命为县重点公益林管理办公室主任。参加工作29年来，他长期在林业生产一线从事治沙造林、林业科技推广示范、林木良种繁育等工作。不论在哪个岗位上，他都能勤勤恳恳，脚踏实地地干一行，爱一行，钻一行，精一行。特别是自2000年担任县林木良种繁育基地主任以来，他开拓创新，锐意进取，以场为家，勤奋工作，以高度的事业心和责任感，求真务实的工作作风和吃苦耐劳的精神，积极投身于县林木良种繁育基地的建设和林木种苗繁育工作中。在短短的几年时间里，使昔日荒芜的土地变成了已初具规模的集林木种苗繁育、科技示范、林业观光为一体的综合生产基地。同时还开展了多方面的林业科技试验和研究，取得了多项研究成果，生态、经济和社会效益显著，为全县林木种苗生产和造林绿化做出了突出的贡献，多次荣获全县优秀共产党员和林业系统优秀共产党员、先进工作者称号。

一、求真务实，艰苦创业，积极创办林木良种基地 2000年，随着西部大开发战略的实施，为我县林业建设带来了千载难逢的历史机遇，而加快林业发展需要有大量的优质种苗作保证。为此，县林业局经过考察论证，决定在位于县城-1-

15公里的南华滩创办县林木良种繁育基地。局领导决定由一向吃苦耐劳、责任心强、勤奋实干的胡其平同志担任基地主任，具体负责基地的建设工作。胡其平同志接到任务后，二话不说，卷起铺盖，立即投入到基地的建设之中，带领几个人开始了艰苦创业。没有房子，他就把几间破烂的护林房修理一下，当作办公室、宿舍和伙房用。办事缺少交通工具，就骑自行车到处奔波。他身先士卒，带领基地工作人员整天与泥土打交道，认真测量，科学规划，制定了切实可行的发展规划和生产建设方案，他凭着吃苦耐劳、高度负责的精神，在局领导的大力关心支持下使基地建设快速推进，不到三年的时间，共开发土地400多亩，打配机井2眼，架设高、低压线路1.5公里，铺垫道路6公里，衬砌渠道4公里，修建房屋600多平方米，搭建高标准日光温室2座，使基地建设初具规模。

二、引进良种，加强管理，提高苗木产量和质量

基地的基础设施完成了，为使苗木基地尽快发挥效益，多产苗、产好苗，使良种壮苗用于全县造林绿化，胡其平同志按照“高标准建设，高科技组装，高效益产出”的建设原则，以引进优良树种，丰富苗木品种，提高苗木产量为重点，每年都根据本县林业生产实际需求，早计划，早动手，精心组织，认真安排。春季是育苗的关键时期，也是他最为繁忙的时刻，每年春节刚过，他就开始忙于苗木繁育的各项准备工作之中，亲自到省内外联系调运适宜我县气候特点的优良林木、花卉种苗。每年的2—4月份，他每天日出而作，日落而息，带领职工一道处理种条、平整土地、繁育苗木、起苗、装车，根本谈不上工作八小时和休息日，整天在地上忙忙碌碌，有时忙得连

饭都吃不上，几个月不休息不回家已是家常便饭。不论是起苗，还是育苗，他都要求职工严格按照技术规程进行操作，从没有半点马虎，保证了育苗质量，为全县造林绿化提供了优质苗木。每年育苗结束后，他脸晒黑了，人累瘦了，嘴上也裂开了口子，但他无怨无悔。当看到苗圃地幼苗茁壮地成长，他觉得自己虽比别人苦些、累些、忙些，但忙的充实，忙得有意义，苦中有乐趣。育苗、起苗工作结束后，他思想上并没有半点松懈，而是又紧接着投入到苗木的日常管理工作中去。他总是亲自下地带领职工进行苗木的灌水、松土、除草、抹芽、病虫害防治、苗木管护等工作，每一个环节都能严格把关，直到符合技术要求为止，保证了苗木的健康成长。在他的辛勤努力工作下，经过七年的发展，现苗木基地育苗面积达227亩，繁育刺柏、樟子松、圆柏、垂柳、快柳、新疆杨、国槐、白蜡、红柳、沙枣、毛条等造林绿化树种和紫叶小檗、连翘、红瑞木、红叶李、福禄考、矮牵牛、万寿菊、一串红等花灌木、花卉苗木39个品种，先后繁育各类苗木1200万株，创产值达280万元。建成有24个优良品种的葡萄、桃、杏、良种园20亩。昔日满目荒凉、杂草丛生的荒滩，如今已变成郁郁葱葱、生机盎然的苗圃地，建成了集苗木生产、科技示范、林业观光为一体的综合基地，取得了较好的生态经济和社会效益，成为了312国道上的绿色亮点。2002年，该基地以其建设规范、科技含量高、生态经济社会效益显著而被确定为全市农业“亮点工程”，市县领导多次到基地检查指导，给予好评。外省、地区的林业同行、专家和领导也慕名前来参观考察。该基地目前已成为高台林业对外开放和交流的窗口。

三、勤于实践，勇于探索，大胆开展试验与研究

胡其平同志作为县林木良种繁育基地的负责人，始终把引进、应用先进的新技术、新成果作为提高育苗成活率和苗木质量的重要举措，常抓不懈。他立足基地，根据不同树种和品种的生物学特征、生长习性，有针对性地运用和开展了化学方法改碱技术、地膜覆盖育苗技术、植物生长调节剂应用技术、干旱地区针叶树繁育技术、温室营养袋快速育苗技术、蓄水渗膜袋保水等10多项新技术、新成果，大幅度提高了苗木成活率和苗木质量，使苗圃新技术应用率达100%，苗木成活率达96%以上，合格率达93%以上。在引进和应用新技术的同时，他还与其他科技人员一道，针对全县林业生产中遇到的技术难题大胆开展试验、研究与攻关，解决了一系列生产技术难题。自2001年以来，他在基地上参与完成了《优良杨树品种在我县的栽培适应性试验研究》、《温室大棚营养袋繁育酒葡萄技术研究》、《GGR植物生长调节剂在林木育苗上的应用试验研究》、《花卉品种日光温室引育试验技术研究》等多项技术攻关，均取得了重大进展。其中《GGR植物生长调节剂在林木育苗上的应用试验研究》获中国林科院2001年GGR应用推广二等奖；《温室大棚营养袋繁育酒葡萄技术研究》获高台县科技进步二等奖。这些技术成果对提高全县育苗质量和造林质量起到了积极的促进作用。