2015年南方小学科学科工作计[大全五篇]

第一篇：2015年南方小学科学科工作计

2015年南方小学科学科工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，本学科本学期工作计划是从本校的实际情况出发而制定的，抱着让科技教育深入到每一个学生为宗旨。更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。

二、工作目标

1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。

2、加强进修，提高教学业务水平，竖优秀教师形象。

3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。

4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。

5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面。

6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，与班主任联系成立航模小组，提高学生科学实践能力。

7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题研究活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”比赛。

8、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。

三、工作措施

1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。

2、继续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。

3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。

4、实行课题研究：在课堂教学中创设真实的情境，提高学生对的科学兴趣。

5、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。

6、开展撰写札记、反思等教研活动，教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，认真总结自己的教学经验，提高自己的科研水平。

7、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。

四、具体措施

A、内容安排：

1、参加佛山市空模、船模赛。

2、参加广东省和佛山市“小实验家”实践活动。

3、参加佛山市头脑创新能力大赛。

4、完成区的“詹天佑杯”创新能力大赛。

5、举行一次全校性的科技活动。

6、科技老师的培训。

7、完成科学课题：《通过模型制作，有助学生建立科学概念》

8、开展种植实验。B、时间安排：

1、佛山市空模、船模。（3月份开始组织，并于大约五月至六月比赛）

2、参加广东省和佛山市小实验家“实践活动”。（3月份开始组织）

3、参加佛山市头脑创新能力大赛。（五月左右）

4、完成区的“詹天佑杯”创新能力大赛。（3月份开始布置，学期未收集）

5、举行一次全校性的科技活动。（3月底进行）

6、科技老师的培训.。

全校老师参加。主讲：柯志英、刘健生等

7、完成科学课题：《通过模型制作，有助学生建立科学概念》 由刘健生组织，梁佐兴与关钜华等共同完成。

8、开展种植实验。

2月第二周开始组织。C、人员安排：

1、参加佛山市空模、船模赛。

全校师生参加，教师分成两批。具体如下：（等青少宫通知再确定）

2、参加广东省和佛山市小实验家“实践活动”。

刘光锦（化学）关钜华（物理）岑艳虹（天文）梁佐兴（生物）刘健生（组织联系等）

3、参加佛山市头脑创新能力大赛。由潘连晓、刘洁颜和刘健生组织和培训。

4、完成区的“詹天佑杯”创新能力大赛。

全校师生参加，每老师至少要辅导学生完成一个作品（科幻画除外）

5、举行一次全校性的科技活动。

全校学生以级为单位参加（具体安排另行再定）

6、开展种植实验。

2月份第二周开始组织。

（1）、把场地分成八块。

（2）、以三年至六年级各班一小块地实行种植实验，学校也组织一个实验小组同时进行。D、有关细则：

1、参加佛山市头脑创新能力大赛。

由潘连晓与刘洁颜从第二周开始组织（五年级）的学生进行报名及培训。

现接到佛山市教育局通知，组织开展第四届广州佛山两市中小学生创新能力展示活动, 请于2015年4月前通过南海区中小学竞赛管理系统（http://10.168.84.132:82）上报参赛名单。参加能力创新项目的选择“科技实践活动”子项目报名，参加科幻绘画项目的选择“科幻画”子项目报名。请以镇（街）教育局和区直高中为单位将竞赛系统导出的参赛名单通过办公网发至南海区教育局教研室邓毅怡老师。

请镇（街）教育局和区直高中相关负责人做好参赛培训和组织工作。区教研室联系人：邓毅怡，联系电话：86393129。

2、参加广东省和佛山市小实验家“实践活动”。

刘光锦（化学）关钜华（物理）岑艳虹（天文）梁佐兴（生物）刘健生（组织联系等）

（1）第二周开始组织学生，请班主任帮忙发动。而报名的学生请找相关负责的老师，也请相关负责的老师组织与发动。比赛时间大约四月份到六月份之间，而四月份的是佛山市赛，六月份的是广东省赛。

（2）大约3月份参加相关培训。

3、举行一次全校性的科技活动。（到时再作安排）

4、开展种植实验。

（1）以三年至六年级各班一小块地实行种植实验，学校也组织一个实验小组同时进行。

（2）种植要求：

A、各班种植3种以上的植物，其中一种要适合长期种植的花或果，株要求较小为宜，另外两种选种适合季节性生长的花或农作物。

C、学校成立的种植小组只种一种农作物，把农作物分成两小块，一块实行有机种植，另一块实行无机种植。

B、要作好相关种植和实验记录。

5、完成科学课题：《通过模型制作，有助学生建立科学概念》 由刘健生组织，梁佐兴与关钜华等共同完成，收集有关资料。A、关钜华老师完成对各训练模型制作的录像，由各模型辅导老师实行作课。

B、收集学生对模型制作的心得体会（文字和录像两种）C、由刘健生完成一份课题结题报告，由关钜华和梁佐兴等完成相应的论文。

南方小学科学科组

2015年3月3日

第二篇：六年级班数学科工作计

2012-2013学年第二学期六年级（1）（2）班数学科工作计划

科任：练志强2013年2月

一、学生情况分析：

本学期本人继续担任六年级（1）（2）班的数学科教学。大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考、主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优生率。经过上一学期与学生的合作交流，大部分同学学习数学的目的明确，态度端正。养成了比较好学的习惯，能自觉地投入学习，上课能积极配合老师，课堂气氛活跃。在学习上能互相合作学习，绝大部分同学都能按质按量按时完成作业，大部分学生数学成绩有大幅度的提高，但个别学生上课不专心听课，未能养成良好的学习习惯，学习思维不灵活，还未够勤奋，失去学习信心。今学期，我将继续努力把数学科的教学工作搞好，落实相关的教育教学措施，努力提高学生的学习成绩。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

三、教学目的要求：

1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重难点：

1、会用负数表示一些日常生活中的问题。

2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题。

3、会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

4、会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。

5、系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，提高应用能力。

五、提高教学质量的措施：(一)自身素质提高措施：

1、认真学习文化知识及专业知识，不断提高、丰富自己；

2、认真参加各种教研活动，虚心向优秀教师请教，学习他们先进的教学方法，不断提高自身的教学能力和业务水平；

3、认真阅读各类教学杂志，做好读书笔记，写好心得体会。(二)改进教学方法，提高学习效果措施：

1、深入钻研教材，准确把握教学目标，密切联系学生实际精心设计教学方案，安排教学环节；

2、努力培养学生学习的主动性，积极性，充分利用现代远程教育手段，激发学生的学习兴趣，让学生在主动探索中获取知识。

3、重视学法指导，使学生从“学会”向“会学”转变，达到“教是为不教”的目的。

(三)转变学困生方法及措施：

1、坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心；

2、针对其学习困难，精布练习，题型难度符合他们的实际，激发 他们学习兴趣。

（四）其他措施：

1、及早做好学生思想工作，明确毕业生要做到的要求，必须发扬勤奋好学的精神，努力拼搏。争取以优异的成绩考取高一级学校。

2、刻苦钻研教材，熟悉教材内容，把握重难点。认真备好课，悉心设计各式各样的练习。

3、开设测验本，经常在课堂上进行5—10分钟的小测，及时性检查学生对知识的掌握情况，以作及时的辅导。

4、对学生的各种作业及时批改，争取机会面改。对做错的作业要求认真更正，再检查，把此项工作落实到底。

5、每周进行一次综合练习测试，每两周进行一次计算比赛和应用题竞赛。

6、抓紧两类边缘生的辅导，充分利用课堂和课余时间有针对性、有计划性、有目标、有效果地进行辅导。争取本学期两类边缘生的达成度100%。

7、坚持使用尝试教学，发扬学生自主学习的精神，精心设计好每一节课，创设教学情景，让学生在课堂上轻松愉快地掌握知识。从课堂40分钟要质量。

8、从现在开始抓好尖子生的培养、辅导工作，注意与语文科的老师协调，做好学生双科成绩平衡的辅导工作。为考好升学试努力拼搏。

9、适当抓紧教学进度，有充分的时间复习巩固知识，并有针对性做好不同类学生的辅导提高工作，进行强化训练。力求牢固掌握好各类知识，力争期末取得好成绩，实现奋斗目标。

10、加强升学意识，强化学习管理，实行跟踪到底。

2012-2013学年第二学期六年级

（1）（2）班数学科工作计划 2013

科任：练志强

年2月

第三篇：八年级英语学科渗透法制教育工作计

八年级英语学科渗透法制教育工作计划

新课程的培养目标体现时代的要求，学生应具有爱国主义、集体主义精神，继承和发扬中华民族的优秀传统，使学生具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观。因此，在英语教育教学活动中都要特别关注学生道德、人格的全面、和谐、均衡发展。加强法制、道德教育，做到 “整体育人”，全面提高学生综合素质和自我保护意识已刻不容缓。

首先要有明确的意识，教师在训练学生语言知识、技能的同时，充分挖掘教材内容，利用教材等课程资源中的显性和隐性素材，结合青少年基本的法律法规知识，抓住有效的教育点，潜移默化、点滴浸润。对于有效的法制教育资源，在教学设计时就应将法制教育作为课堂教学目标的重要组成部分，使学生在学习英语知识的同时，能了解基本的法律常识，懂得与青少年密切相关的法律知识，提高法制意识，懂得自我保护，将知识与其溶为一体。学生自然的受到法制教育，潜移默化的接受法律的熏陶。

二、法制教育渗透的途径。

1、结合词汇、句子和课文进行渗透。

法制教育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进行法制意识的渗透培养。八年级英语教材中，有些课文内容在法制教育上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的法律常识或者是法律意识。教师要充分利用这些课文内容向学生传输法律法规知识，解释中外法律法规的差异，使学生中西合璧。如Unit1 How often do you exercise? 渗透《中华人民共和国体育法》《教育法》

2、结合课堂操练应用渗透。

在语言教学中渗透法制的目的是促进学生更和谐、健康发展，在教学中，学生仅对法律知识的目标语朗读还不够，还要训练运用目标语的思维方式思维，按目标语的法律法规的意识来规范行为，进行语言交际能力的训练。教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色，要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和行为。

3、结合课外活动渗透。

组织丰富多彩的英语课外活动可以激发学生英语兴趣，使法制教育得到有效的延伸，更灵活贴切地实施教育的渗透。如举行课本剧表演、情景模拟、英语公共标识张贴等，教师要以自己的学术功底和个性魅力，点燃教学的活力。学生需要情感体验的积累、氛围的烘托、情景的渲染，教师需对教案进行精心设计，教学过程激情投入，教学手段的多样化运用。让学生我学我育、学用结合。

三、法制教育渗透的内容。

1、渗透《中华人民共和国体育法》。

《中华人民共和国体育法》第十七条 教育行政部门和学校应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等全面发展的人才。

第十八条 学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生。学业成绩的科目。

学校应当创造条件为病残学生组织适合其特点的体育活动。第十九条 学校必须实施国家体育锻炼标准，对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。

第二十条 学校应当组织多种形式的课外体育活动，开展课外训练和体育竞赛，并根据条件每学年举行一次全校性的体育运动会。

2、渗透《教育法》。

《教育法》第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

第十八条 国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。课堂是教学的主阵地，也是德育的主阵地，只有将两者有机融合的教育才是真正的教育。在英语教学活动中渗透法制教育是一个需长期坚持的过程。充分利用有效的教育资源，认真挖掘教材，分析教材，将英语这门语言学科中蕴涵着的重要教育素材，潜移默化地渗透其间。

第四篇：计统科总结

计统科总结

计统科根据县局下发的“假如我是纳税人”大讨论活动实施方案”，组织开展了“假如我是纳税人”的大讨论, 通过换位学习、换位思考，从纳税人的角度深入剖析服务工作中存在的问题，查找服务工作中的不足，切实转变服务理念，实现由被动服务向主动服务转变。“如果每次纳税时，都有一张笑脸相迎，一声暖心问候，一个满意答复，每个纳税人都会感到无比的温暖，但回想自己的工作，我肯定没有完全做到。

随着讨论的深入，大家纷纷发言，以一个纳税人的身份，检查着自己平时的一言一行。

“在为纳税人服务的认识、观念、态度、质量、内容、形式、措施上，应该说每个人都有或多或少的差距，我们要从这些方面加以深刻检讨。”分局长的总结再次触动了每个人的心，大家默默无言，再次陷入沉思。

全体干部交来的一沓厚厚的材料——“假如我是纳税人，我对税务部门有什么建议？”，存在的问题、解决的方法，都写得一丝不苟。

大讨论让干部职工统一了思想，提高了认识，明辨了是非，鼓足了干劲，使“提高办税质效、优化纳税服务从我做起”的意识深入人心。

第五篇：2014计免科工作总结

**年总结

**年结束了，回顾过去一年能按时完成上级防疫部门交给各项工作任务。为加强对流动儿童的管理我们定期外出摸底调查, 基本是每旬下地段一次，到人口密集的地方，和各小区的活动场所寻找流动儿童，未办证的动员来我院办证接种。同时我们还和周围的幼儿园老师定期联系，凡是刚入圆的孩子都要寻问有无接种证，如没有嘱咐到我们医院办理接种证。如有接种证，叫家长到我们医院接着接种。由于我们这里地处东门，街道管辖范围较大，人口多，租住房屋较多流动人口也多，大多是做生意的，并且孩子多由老人看管，整体文化素质较低，预防接种意识淡薄，往往找到儿童后需反复做工作家长才能来办理接种证。对少数特困的儿童，我们给予免费办证。***年我们接种点总计办证***人其中区防疫站办证***人在***年的麻风腮强化工作中，区站领导非常重视，指导做好宣传和工作安排。我院领导也积极支持，派出人力，物力支持这项工作，使我们顺利完这项工作。在新生入学前，我们到学校联系，要求每位新生到接种点开入学通知单，就这个机会我们可以补种和强化疫苗。开学后我们又到学校收回入学通知单，督促少数从农村来上学的孩子没有入学通知单的家长来我院计免科办理接种手续。

在今年的4月25日宣传日中，我们将疫苗的各种宣传材料和图片设在龙医院门口，向人们宣传接种的重要性，和不接种疫苗可以带来的危害性。

在**年的**月*日和*年的*月*日，我们将小儿麻痹症的图片摆

放在医院的大门口，引来许多人围观，然后我们一一解释和宣传，借此机会补漏糖丸。

在完成基础苗的情况下, 大力开展有价苗的使用, 做了大量的宣传工作, 使每位儿童家长对各种苗的预防作用都能了解, 在规定的时间内完成各种苗的接种, 春季流脑流行季节我们采取应急措施, 加班加点给适龄儿童及学生接种A+C流脑疫苗.对于学生，我们周六，周日不休息 基础苗接种率能达到*%以上。进口甲肝*支, 麻风腮*支, 安尔宝*支, 流感*支, 水痘*支, 轮状*支.肺炎*支。取得了一定的社会效益及经济效益

在平时的工作中，我们严格掌握禁忌症，严把无菌操作关，以优质的服务，给家长和孩子一个温馨良好的环境。

过去的一年里我们虽然做了大量的工作，但是还不够，在新的一年里, 我们准备加大力度对流动儿童管理，定期下地段摸底，并且要和幼儿园，居委会保持联系，使每一位新流入的儿童都及时得到接种，使这项工作不断完善, 提高接种率更好地开展扩大苗的使用,认真做好月报表及相关工作.****医院计免科

**年*月*日