三年级教学目标

第一篇：三年级教学目标

三年级教学目标

第一单元 我的朋友Do Re Mi 第一课时 歌曲《Do Re Mi》

1.在“听、唱、动、奏”的活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣，学生积极尝试和探索音乐课的奥秘。

2.在音乐活动中认识简谱“1、2、3”及相应的柯尔文手势和唱名；在音乐游戏中，能听辨“do、mi、sol”相应的音高。认识四分音符及八分音符的时值、节奏、音名。第二课时 歌曲《七个小兄弟》 1.听、背唱歌曲《七个小兄弟》

2.在听赏活动中通过演唱、舞蹈、打击乐演奏等活动，感受歌曲以及音的高低、长短是组成旋律的基础，体会二拍子与三拍子节律不同。第三课时 欣赏《G大调小步舞曲》 1.认识德国作曲家巴赫

2.学习西欧的一种三拍子舞蹈—小步舞 第四课时 歌曲《音乐是好朋友》

1.用连贯、优美的声音演唱歌曲，注意句子的完整性。2.将学生分成两组，尝试用卡农的方式演唱。3.了解音乐中的调式 1=F。

第二单元 快乐恰恰恰

第一课时 歌曲《木瓜恰恰恰》

1.通过有趣的音乐活动，体验音乐之“动”带来的乐趣。2.尝试用轻快的演唱表现歌曲的动感特点 3.进行歌词的改编创编。

第二课时 欣赏《微笑波尔卡》

1.通过声势动作和打击乐活动，感受渔区的段落结构，识别并记住反复出现的乐段主题。2.感受波尔卡这种民族舞蹈。第三课时 歌曲《阿西里西》

1.唱中国民歌，要求发声位置相对靠前，声音明亮一些，把少数民族的那种自然、洒脱的感觉表现出来。

2.对民族五声调式初步学习及了解 第四课时 欣赏《希腊舞曲》

1.欣赏、聆听乐曲，感受速度变化对情绪的影响。

2.通过聆听不同国家的舞蹈性音乐，体会音乐文化的丰富性和多样性。

第三单元 百灵鸟的歌

第一课时 歌曲《顽皮的小杜鹃》

1.能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱。2.能在老师的指导下进行简单的歌舞表演和器乐伴奏。第二课时 欣赏《对鸟》 1.理解歌词种方言的意思。2.初步了解“独唱”的概念。3.学唱几句方言

第三课时 歌曲《白鸽》 1.能够正确的掌握歌曲的旋律、节奏；在教师的指导下会看合唱谱。2.能够有感情的表现这首二声部歌曲。第四课时 歌曲《叫我唱歌我唱歌》

1.通过学唱南京六合民歌，感受歌曲的地方色彩，以及对“劳动号子”的了解。

2.学做音乐游戏，将“re fa la”三个音符任意放入格内，再按不同顺序边跳边唱。

第四单元 采山谣

第一课时 歌曲《八月桂花遍地开》

1.认识后十六分音符及其在歌曲中的表现。2.跟着琴声唱一唱，熟悉这首革命老区的民歌。第二课时 歌曲《树叶儿飘飘》

1.学唱歌曲，能用优美动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。2.让学生初步掌握和认识全音符

3.通过“视、听、说、唱、想、动”等综合音乐活动，感受秋天的美好。第三课时 欣赏《打枣》

1.通过欣赏乐曲认识民族乐器唢呐，能分辨唢呐的音色

2.在欣赏中感受民族乐器与管弦乐器的不同音色，感受音乐所描绘的意境。第四课时 歌曲《溜溜山歌》

1.通过学唱歌曲，产生对民族音乐的兴趣 2.初步掌握“下滑音”的演唱。

第五单元 诗韵悠悠

第一课时 歌曲《游子吟》

1.能学会演唱歌曲，并从中感受母子情，得到爱的教育。

2.能积极参与活动《献给妈妈的爱》，并从中体验和表达对母亲的深情。第二课时 欣赏《读唐诗》

1．通过学唱歌曲《读唐诗》，增进学生对我国古诗文化的了解，激发学生对古诗文化的热爱。

2．感受古诗文化的博大精深，能理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境。

3．通过拓展活动创编古诗新唱，发挥学生的主体性，培养音乐创造能力，让学生选择合适的音乐进行吟诵古诗、自编旋律演唱古诗、表演古诗情境等，使音乐与古诗的意境融合一起。第三课时 歌曲《小儿垂钓》

1.学习唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，初步了解诗中表达的内容和描述的意境。2.学唱由诗而谱曲的《小儿垂钓》，用歌声表现古诗。3.能够背诵、背唱《小儿垂钓》。第四课时 欣赏诵读《长歌行》

1.了解“乐府”，知道“行”是古代诗歌的一种 2.有感情的朗诵古诗。

3.明白古诗所表达的人生哲理。

第六单元 牧笛声声

第一课时 歌曲《牧童之歌》

1.能用打击乐器模仿生活中的声音，探索声源。2.学会演唱歌曲。

第二课时 欣赏《牧童短笛》

1.听辨不同乐段的情绪，了解乐曲的结构。2.联想乐曲的情景，发展学生的想象力。

3.通过欣赏乐曲，培养学生积极的生活态度和热爱自然的情感。第三课时 歌曲《牧羊女》

1.能用欢快明朗的声音演唱歌曲，初步感受三拍子歌曲的特点。

2.通过学唱歌曲，让学生感受自然美，使学生以音乐为情感的纽带，学会关注大自然、关注身边美好的事物。

第四课时 欣赏《听一阵阵歌声》

1.欣赏歌曲，判断乐曲采用什么样的演唱方式？ 2.跟着音乐一起唱一唱，并体会音乐所表达的意境。

第七单元 爷爷故事多 第一课时 欣赏《映山红》

1.感受歌曲舒缓、优美的旋律。

2.体验歌曲中深情的期待，感受歌曲中表达的情感。3.鼓励学生创编适当的动作表现歌曲。第二课时 歌曲《爷爷为我打月饼》

1.理解歌曲内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。2.喜爱学唱革命歌曲。

第三课时 歌曲《司马光砸缸》 通过对声音的探索游戏活动，让学生体会用打击乐器和多种声源材料，体现生活中生动有趣的生活场景，加深对音乐要素的感受和体验，丰富想象力和发挥创造力。第四课时 歌曲《儿童团放哨歌》

1.指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《儿童团放哨歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

2.通过歌曲的学习，感受、了解进行曲的风格。

3.在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。

第八单元 快乐十分钟

第一课时 欣赏《哦，十分钟》

1.准确有感情的演唱歌曲《哦，十分钟》。

2.学习通过音乐的方式表达自己高兴、快乐的情绪。3..通过本课学习，激发学生学习音乐的兴趣。第二课时 歌曲《快乐的孩子爱唱歌》

1.初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》，体验快乐的情感，引导学生活泼、开朗地参与音乐活动。

2.能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧。

3.通过学科间滲透，自主学习，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养创新学习，合作的能力。第三课时 歌曲《跳到我这里来》

1.通过学唱歌曲感受欢快、热烈的情绪，掌握两种不同节奏型在歌曲中的运用。2.指导学生唱准音符，发现乐句之间的联系。3.能和同伴一起愉快的进行表演。第四课时 欣赏《放轻松》 1.跟着音乐学唱歌曲。2.感受乐曲轻松的情绪。

第二篇：三年级书法教学目标

三年级上册《书法》教学计划

一、指导思想

写字是小学阶段一项重要的基本功训练。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。

写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

对于不能规范自己的写字姿势的学生，要求养成身直，坐正、肩平、身直，三个一（一尺，一拳，一寸）的规范写字习惯，在近期内将作为写字的常规重点训练，从头做起。养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写。

本学期，学生刚接触写钢笔字，兴趣很高，大部分学生对写字有了新的认识和足够的重视，能注意到保持正确的写字姿势和执笔方法，部分学生自控能力差，做得不够好，本学期要多加指导，加强训练，使学生养成良好的书写习惯，把字写漂亮。

三、教学目标

1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

2、掌握汉字的间架结构。

（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：短横和长横、悬针竖和垂露竖、短撇和长撇、平撇和竖撇、斜捺和平捺、左点和右点、斜提和平提、竖钩和弯钩、斜钩和卧钩等。

（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。

（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构，如左右结构的又可分为：左右略等，左窄右宽，左宽右窄，左中右结构。

3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。

四、教学措施：

1、写字教学老师示范，讲解书写技巧。

2、学生书写，老师具体指导。

3、时常督促写字姿势。

4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。

5、鼓励购买字帖，利用课余时间加强训练。

6、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。

7、结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。

8、开展各种书写竞赛活动，提高书写水平。

五、教学安排

周次 教学内容 第一周 学习准备 第二周 左点和右点 第三周 横：短横和长横 第四周 竖：悬针竖和垂露竖 第五周 撇：短撇和长撇 第六周平撇和竖撇 第七周 捺：斜捺和平捺 第八周 斜提和平提 第九周 期中评价 第十周 竖钩和弯钩 第十一周 斜钩和卧钩

第十二周 结构：左右略等、左窄右宽、左宽右窄 第十三周 结构：左中右结构 第十四周 竖弯、竖弯钩、竖提 第十五周 横钩、横折 第十六周 横折钩

第十七周 练习与评价 第十八周 练习与评价 第十九周 练习与评价 第二十周 练习与评价

第三篇：三年级教学目标范例

三年级教学目标范例

三上 Unit 5 Look at me!

Period 1 : Story time & 3 words(T-shirt, skirt, cap)教学目标：

1、通过师生、生生交流以及指导学生阅读对话内容，学生能听懂、会读、会说T-shirt, skirt, cap。

2、通过听课文录音，能根据老师所设计的问题，在对话材料中获取所需信息，了解对话中谈论衣物的语句，能听懂、会读、会说日常交际用语Look at my ….It’s nice.How nice!It’s great.Look at me!Great!

3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试模仿、表演对话。

4、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。

Period 2：Words, Fun time & Rhyme time 教学目标：

1、通过回顾Story time部分，复习、巩固、进一步熟练掌握本课词汇T-shirt, it, it’s, skirt, cap，以及日常交际用语Look at my „.It’s nice.How nice!It’s great.Look at me!Great!，并学习新单词jacket。

2、运用多种工具指导学生有序、有效地参与、完成活动“Make and say”，在完成的过程中，自然、熟练地运用本课所学的语句谈论衣物，给予评价，提高学生的动手能力、小组合作能力以及综合运用语言的能力。

3、通过听、跟唱、改编等形式，学生能熟练地诵读、表演歌谣“Nice Clothes”。

Period 3：Cartoon time, Letter time, Checkout time & Ticking time 教学目标：

1、在教师的引导和训练下，学生能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，并养成良好的阅读习惯。

2、通过教师的发音和书写示范，学生能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Oo, Pp, Qq。

3、通过多种练习形式的呈现，能巩固所学的衣物类词语和谈论衣物的句型，并完成相关的Look and say的练习。

4、能熟练地运用本单元所学的词句谈论衣物并作出适当的评价，并在教师的引导下试着用“I can talk about ….”, “I can use ….”和“I can say and write….”来说说自己学会了哪些知识，对自己的学习进行自我评价。

5、通过灵活运用本单元所学的词语、句型，学生学会在真实生活情境中谈论衣物。

第四篇：三年级语文下教学目标.doc

三年级语文下册个人教学目标

三年级（2）班白鸽

教学目标：

1．在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围坏境，为保

护家乡坏境出煤献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解

亲情、友情的可贵、受到关爱他人、助人为乐的思想教育。培养学生留心观察 善

于思考 有所发现和创造力。

2．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷

字，用毛笔仿影.3.认识200个字，会写300个字。200字是识字量的下限，教师应该鼓励学

生多看课外书积累词语。累计认识2200个字，会写1600个字。

4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词

句在表情达意方面的作用。

7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8．继续学习略读，粗知文章大意。

9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见

闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能

逐步清楚明白地讲述一件事情。

13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观

察所得。

14、这个学期，根据班级情况，计划期末成绩人平分达到72分，及格率90%，优秀率50%。

扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续

对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。

课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练

面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

第五篇：三年级上册语文教学目标

三年级语文教学目标

2014-2015学第一学期 一·教材分析

1·本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面附有8篇选读课文。2·本册设有8个专题：❶丰富多彩的儿童生活❷名人故事❸心中的秋天❹细心的观察❺灿烂的中华文化❻壮丽的祖国山河❼科学的思想方法❽献出我们的爱 3·每组专题包括导语、课例、语文园地三大部分 导语点明本组的专题，并提示学习要求.课例由3—5篇课文组成，课文围绕专题编选.1口语交际 ○2习作 ○3我的发现 语文园地由5个栏目组成.其中4个是固定栏目：○

4日积月累

○另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次

二·教学目标

1主动学习的习惯 ○2及时完成规定的学习任务的习惯 1·培养良好的学习习惯： ○

3各科全面发展,不偏科的习惯 ○4课前预习的习惯

○

5认真听课、6多思、○主动回答问题的习惯 ○善问、大胆质疑的习惯 7上课记笔记的习惯 ○8课后复习的习惯 ○9及时完成作业的习惯

○

10阶段复习的习惯

○2·在语文学习的过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国庄路的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰富博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德的教育。

3·学会掌握240个生字，能够读准音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写与默写；会认读85个生字，只要求读准字音，具有一定的识字能力。4·学会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

5·学会联系上下文或查字典理解词句的意思。加强语言的积累，学会在口头或书面的表达中运用所学过的词语，提高写作水平。

三·教学计划安排 共计 80 课时 第一组 丰富多彩的儿童生活 课时安排 10课时

1·我们的民族小学 2课时 2·金色的草地 2课时 3·爬天都峰 2课时 4·槐乡的孩子 1课时 语文园地一 1课时 单元复习2课时

第二组 名人故事

课时安排 10 课时 5·灰雀 2课时 6·小摄影师 2 课时 7·奇怪的大石头 2课时 8·我不能失信 1课时 语文园地二 1课时 单元复习2课时

第三组 心中的秋天

课时安排 10课时 9·古诗两首 2课时 10·风筝 2课时 11·秋天的雨 2课时

12·听听，秋的声音 1课时 语文园地三 1课时 单元复习2课时

第四组 细心的观察 课时安排 10课时 13·花钟 2课时 14·蜜蜂 2课时 15·玩出了名堂 2课时 16·找骆驼 1课时 语文园地四 1课时 单元复习2课时

第五组 灿烂的中华文化 课时安排 10课时 17·孔子拜师 2课时 18·盘古开天地 2课时 19·赵州桥 2课时

20·一幅名扬中外的画 1课时语文园地五 1课时 单元复习2课时

第六组 壮丽的祖国山河 课时安排 10课时 21·古诗两首 2课时

22·富饶的西沙群岛 2课时 23·美丽的小兴安岭 2课时 24·香港，璀璨的明珠 1课时 语文园地六 1课时 单元复习2课时

第七组 科学的思想方法 课时安排 10课时 25·矛和盾的集合 2课时

26·科利亚的木匣 2课时 27·陶罐和铁罐 2课时 28·狮子和鹿 1课时 语文园地七 1课时 单元复习2课时

第八组 献出我们的爱 课时安排 10课时 29·掌声 2课时

30·一次成功的实验 2课时 31·给予树 2课时 32·好汉查理 1课时 语文园地八 1课时 单元复习2课时

第一组 丰富多彩的儿童生活 课时安排 10课时

1·我们的民族小学 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认5个生字，会写12个生字。

（2）初读课文，整体感知课文内容，理清条理。学习课文第一自然段，感受民族小学孩子们的团结、友爱及祥和、欢乐的氛围。

（3）有感情的朗读课文。

第二课时课时目标：

（1）深入了解民族小学的特点及孩子们快乐的学习生活。

（2）在对比朗读中，体会作者描写孩子们上课、下课的情景的表达方法。（3）总结全文，体会祖国各民族之间的友爱和团结，激发学生的民族自豪感。

2·金色的草地 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认2个生字，会写13个生字。

（2）学习课文第一二自然段，了解草地的特点以及兄弟俩玩耍的乐趣，从而体会自然的美好，感受大自然给予我们的快乐，激发学生对蒲公英、对自然的热爱之情。

（3）有感情的朗读课文，读出作者对草地和蒲公英的喜爱之情。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，了解蒲公英白天开、晚上合的特点。理解草地会变颜色的原因。（2）总结全文，学习作者善于观察身边事物，养成认真观察的好习惯。（3）学会摘抄自己喜欢的语句。

3·爬天都峰 2课时 第一课时课时目标：（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认6个生字，会写11个生字。（2）学习课文第一二自然段，感受爬天都峰的“艰辛”和“险要”。

第二课时课时目标：

（1）学习“我”和老爷爷爬天都峰的经过，体会“我”和老爷爷的奋力攀登，勇往直前，了解他们俩是怎样相互汲取力量的。

（2）总结全文，学习面对困难要勇往直前，要学会从别人身上汲取力量。

4·槐乡的孩子 1课时 第一课时课时目标：

（1）理解课文内容，体会孩子们的快乐。教育学生热爱劳动，懂得劳动能给人带来幸福和快乐。

（2）培养独立阅读的能力，体会一些词句在表情达意上的作用。（3）积累文中的好词好句。

语文园地一 1课时 第一课时课时目标：

（1）围绕“我们的课余生活”开展口语交际活动，说一说自己的课余生活以及收获与感受，再说一说自己今后课余生活的打算。

（2）学习认读“我的发现”的生字和背诵“日积月累”的古诗。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第一到四课时的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第一单元的所有内容，进行小结及测试。

第二组 名人故事

课时安排 10 课时 5·灰雀 2课时 第一课时课时目标：

（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，学会认5个生字，会写12个生字。（2）整体感知课文内容，理清段落，了解课文的主要内容。

（3）学习课文第一自然段，体会灰雀的可爱以及列宁对灰雀的喜爱。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，通过人物对话描写领会人物的心理活动，体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护。

（2）总结全文，有感情地朗读课文，分角色朗读课文。（3）摘抄文中描写灰雀的句子。

6·小摄影师 2 课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，积累“突然”等词语，会认8个生字，会写14个生字。

（2）整体感知课文内容，了解故事的经过，能够用自己的语言复述课文。（3）能初步地有感情地朗读课文。

第二课时课时目标：

（1）继续学习，深入了解高尔基和小男孩，感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。

（2）总结全文，续编故事。

7·奇怪的大石头 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习掌握本课的生字、新词，积累词语表中“奇怪”等21个词语，会写14个生字，会认6个生字。

（2）整体感知课文，理清条理。学习课文第1、2自然段，体会石头的“大”和“奇怪”，感受李四光善于观察、勤于思考的品质。

第二课时课时目标：

（1）学习课文，了解李四光探究问题的过程，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的精神。

（2）总结全文，学习本课的文法。

8·我不能失信 1课时 第一课时课时目标：

（1）理解课文内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。

（2）学习作者通过人物对话及动作描写体现人物内心世界的性格特点。

语文园地二 1课时 第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，发现“说”的三种形式，正确运用冒号和引号。（2）学习“日积月累”，背诵名人名言；完成组词练习，强化形近字的音形义和同音字的行义区分。

（3）学习“成语故事”，了解故事《闻鸡起舞》，积累成语“闻鸡起舞”。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第五到第八课时的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：（3）重点句段的复习与背诵。

（4）全面复习第二单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第三组 心中的秋天

课时安排 10课时 9·古诗两首 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习古诗《夜书所见》，学习并掌握本课的生字、新词。（2）理解这首古诗的意思，体会诗人所表达的意境及思想感情。（3）总结全文，背诵古诗，搜集其他表达思乡情怀的古诗句。

第二课时课时目标：

（1）学习古诗《九月九日忆山东兄弟》，学习并掌握本课的生字、新词。（2）理解这首古诗的意思，体会诗人所表达的意境及思想感情。（3）总结全文，背诵古诗，搜集其他思乡名句或古诗。

10·风筝 2课时 第一课时课时目标：（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，积累词语表中“垂头丧气”等13个词语。（2）整体感知课文，理清文章的脉络。学习“做风筝”部分，体会孩子们做风筝时的快乐以及对幸福生活的憧憬和向往。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，能找出文中描写心情的词语、句子，体会秋天放风筝给孩子们带来的乐趣，体会孩子们因风筝丢失的心情变化。

（2）学习作者是如何把孩子们的心情变化写具体的。（3）总结全文，摘抄文中喜欢的句子。

11·秋天的雨 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认8个生字，会写12个生字。

（2）理清条理，学习课文第一二自然段，感受秋天的美好，体会作者语言的优美。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，感受秋天丰收的气息以及童真、童趣。（2）总结全文，激发学生对秋天、对自然的热爱之情。（3）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

12·听听，秋的声音 1课时 第一课时课时目标：

（1）正确、流利、有感情地朗读这首诗。

（2）一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。（3）仿照诗歌的形式，续写诗文。语文园地三 1课时 第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，发现表示颜色的单音节词和其他的字搭配可以组成新词，意思更加丰富，感受汉语词汇的丰富。

（2）选一幅或画一幅秋天的图画，说一说，写一篇习作。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第九到第十二课的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第三单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第四组 细心的观察 课时安排 10课时 13·花钟 2课时 第一课时课时目标：

（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，会认8个生字，会写14个生字。

（2）整体感知课文内容，学习课文第一自然段，感悟鲜花开放的不同表达方法，并学以致用。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，理解不同的花在一天之内开放的时间不同的原因。（2）总结全文，教育学生要善于观察，做生活的有心人。（3）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

14·蜜蜂 2课时 第一课时课时目标：

（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写14个生字。（2）整体感知课文内容，理清条理。学会概括法布尔实验的内容及过程。（3）有感情地朗读课文。

第二课时课时目标：（1）继续学习课文，了解法布尔做试验的过程和结果，从中感悟法布尔严谨的科学态度。（2）总结全文，教育学生要善于观察，勇于实践，做事态度要认真、严谨。

15·玩出了名堂 2课时 第一课时课时目标：（1）学习并掌握本课的生字、新词，积累词语表中的“名堂”等17个词语，会认6个生字，会写12个生字。

（2）整体感知课文内容，紧扣题目，理清文章的条理，学会自读课文。（3）有感情地朗读课文。

第二课时课时目标：

（1）了解列文虎克在玩放大镜的过程中怎样发明显微镜和发现微生物的。（2）总结全文，激发学生的观察兴趣，启迪学生要注意养成留心观察、勤于思考的习惯。（3）习作练习写一写玩中的乐趣或收获。

16·找骆驼 1课时 第一课时课时目标：

（1）理解课文内容，知道老人是怎样知道丢失的骆驼的特点。（2）有感情地朗读课文，读出人物的不同语气。

语文园地四 1课时 第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，引导学生观察、发现一些音同或音近、形近字，准确区别。（2）学习“读读认认”，读关于人体器官的词语，认识“肩、臂、膛、腹、肠、胃、脊”七个生字。

（3）写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣的自己最想写的。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第十三到第十六课的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第四单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第五组 灿烂的中华文化 课时安排 10课时 17·孔子拜师 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认7个生字，会写12个生字。

（2）整体感知课文内容，理清条理，抓住事件的要素概括古诗的主要内容。（3）学习课文第一自然段，体会孔子的谦虚好学。

第二课时课时目标：（1）继续学习，理解孔子拜师的经过和结果，体会孔子的艰辛、诚恳、有礼等以及老子的诲人不倦。

（2）能用字义串联法或联系生活实际等方法理解词句的意思，抓住人物的语言、动作和心理，体会孔子行程的艰难，意志的坚强。

（3）总结全文，激发学生对孔子和老子的敬仰，激励学生向孔子和老子学习。（4）摘抄自己喜欢的句子，并有感情地朗读。

18·盘古开天地 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写14个生字。

（2）引导学生抓住故事的起因、经过、结果，说故事的主要内容，并用自己的话复述故事。

（3）有感情地朗读课文。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，抓关键词，展开丰富的想象，体会神话故事的神奇以及盘古无私奉献的精神。

（2）总结全文，激发学生对中国传统文化的热爱。

19·赵州桥 2课时 第一课时课时目标：

（1）整体感知课文内容，学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写14个生字。

（2）理清文章的条理，了解赵州桥的基本知识，了解赵州桥的雄伟、坚固的特点以及赵州桥设计的独特性。

（3）学习作者列数字等表达方法。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，品读关键语句，展开想象，体会赵州桥的美观。

（2）总结全文，体会作者对劳动人民智慧和才干的赞叹之情。激发学生的民族自豪感和爱国情感。

（3）有感情地朗读课文。

20·一幅名扬中外的画 1课时 第一课时课时目标：

（1）了解《清明上河图》的创作时间、作者、内容及它的历史价值。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

语文园地五 1课时 第一课时课时目标：(1)学习“我的发现”，引导学生观察、发现“远近闻名”等词语的规律，在阅读的过程中 能学会积累相关的词语。(2)学习“读读背背”，读背十二生肖。了解中国的生肖文化。

(3)讲综合实践活动的成果展示与“生活中的传统文化”口语交际活动相结合，指导学生说一说生活中的传统文化，在学中了解中国的传统文化，并指导学生整理所收集的资料，写成一篇关于某一传统的文化或实践活动中发生的事的习作。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第十三到第二十课的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第五单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第六组 壮丽的祖国山河 课时安排 10课时 21·古诗两首 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习古诗《望天门山》，会写“断”“楚”“孤”“帆”。（2）理解古诗的意思，体会古诗的意境及作者的思想感情。（3）有感情地诵读古诗，并背诵古诗。

第二课时课时目标：

（1）学习古诗《饮湖上初晴后雨》，理解诗句的意思，体会诗人热爱和赞美西湖、大自然的思想感情。

（2）正确、流利、有感情地朗读古诗《饮湖上初晴后雨》，并背诵。

22·富饶的西沙群岛 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写13个生字。（2）初读课文，整体感知课文内容，理清条理，了解文章结构，学习课文第1、2自然段，感受西沙群岛的瑰丽。

（3）背诵课文第二自然段。

第二课时课时目标：

（1）学习课文，迁移学法，学生自主探究，继续了解和感受细沙群岛的迷人的风景以及丰富的物产。

（2）总结全文，激发学生对细沙群岛的热爱，培养学生热爱祖国的思想感情。（3）摘抄文中优美的句子及有关祖国风光的谚语。

23·美丽的小兴安岭 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写14个生字。

（2）整体感知课文内容，理清条理。学习小兴安岭春天的段落，感受小兴安岭春天的美丽。

（3）背诵课文第二自然段。

第二课时课时目标：（1）继续学习课文，了解小兴安岭夏天、秋天、冬天的景色特点，体会小兴安岭的美丽、富饶。

（2）总结全文，体会作者对小兴安岭、对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情，激发学生热爱祖国大号河山的思想感情。

（3）学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。

24·香港，璀璨的明珠 1课时 第一课时课时目标：

（1）借助拼音读通读准课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）理解课文内容，认识香港，感受香港的繁华和美丽，了解课文从哪几个方面介绍香港的。

语文园地六 1课时 第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，了解不同词在不同语言环境中的意义不同，能够结合语言环境来理解词语的意思。

（2）学习“日积月累”，积累描写风景的古诗名句，积累“严严实实”“又松又软”“不慌不忙”等词语。

（3）指导学生写一写自己去过的一个地方或是自己想去的地方，把这个地方最吸引人支出写出来。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第二十一到第二十四课的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第六单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第七组 科学的思想方法 课时安排 10课时 25·矛和盾的集合 2课时 第一课时课时目标：

（1）初读课文，会认“矛”等6个生字，会写“矛”等14个生字，积累词语表中“集合”等16个词语。

（2）整体感知课文内容，理清条理，探究发明家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一的过程。

第二课时课时目标：

（1）继续学习，发明家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的进攻合二为一的过程，感悟道理，从中受到启发。

（2）了解用事实来说明道理的表达方法。（3）总结全文，有感情地朗读课文。

26·科利亚的木匣 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认3个生字，会写15个生字。

（2）理解课文内容，理清条理。学习“理木匣”部分，体会科利亚善观察、爱思考、会模仿以及考虑问题周到等特点。

（3）有感情地朗读课文。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，了解科利亚是怎样挖到木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。

（2）总结全文，学习通过生活中一件小事说明一个道理的表达方法。（3）指导学生学会用自己的语言复述课文。

27·陶罐和铁罐 2课时 第一课时课时目标：

（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，会写14个生字，会认10个生字。

（2）知课文内容，理清条理。学习课文第一部分，抓住文中描写人物的动作、神态和语言的语句，体会铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚有礼而不软弱。

第二课时课时目标：

（1）了解陶罐和铁罐的不同变化，并从中受到启发，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

（2）总结全文，抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。（3）指导学生学会用自己的语言复述课文故事。

28·狮子和鹿 1课时 第一课时课时目标：

（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

（3）指导学生明白物各有所长、各有所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不 要因为它的短处而否定它的长处的道理。

语文园地七 1课时 第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，积累“傲慢-谦虚”“懦弱-勇敢”“丑陋-美丽”“愚蠢-聪明”这四组反义词，体会褒义词和贬义词所表达的感情色彩。

（2）学习“日积月累”，会认“谎”等8个生字，积累“千里之行始于足下等八个字的成语。

（3）展开丰富的想象，任选几种动物作为主人公，编一个童话故事。并写下作文簿上。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第二十五到第二十八课的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第七单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第八组 献出我们的爱 课时安排 10课时 29·掌声 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写13个生词。（2）整体感知课文，理清条理，指出各个段落的中心意思。（3）指导学生进行自主研读，深入解读文本。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，理解“掌声”的含义，体会人物的内心情感。

（2）总结全文，知道人与人之间都需要关心，鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

（3）正确、流利、有感情地朗读课文，抄写最让自己感动的句子。

30·一次成功的实验 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词。积累“不假思索”等词语，会认3个字，会写13个字。

（2）整体感知课文，学习课文第一二自然段，能简要描述实验的过程。（3）能正确、流利地朗读课文。

第二课时课时目标：（1）学习实验的过程，抓住人物的对话和动作体会小女孩的美德。（2）总结全文，分析实验取得成功的诸多要素。（3）有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

31·给予树 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，并积累词语，会认10个字，会写12个字。（2）整体感知课文内容，理清“我”的情感变化这一条主线。（3）讨论课文为什么以“给予树”为题，并展开描述。

第二课时课时目标：

（1）探讨妈妈心情变化的原因，理解含义深刻的语句，感受金吉娅美好的心灵，体会她的爱心和善良。

（2）小练笔，替那个小女孩写几句感谢的话。

（3）总结全文，有感情地朗读课文，抄写课文最后一句话。

32·好汉查理 1课时 第一课时课时目标：

（1）读懂课文内容，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。（2）培养独立阅读能力，交流对课文中人物的看法。（3）有感情地朗读课文。

语文园地八 1课时 第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”“日积月累”，积累“圆溜溜”等12个ABB式的词语，积累“风餐露宿”等12个四字成语；背诵《三字经》中的精选内容，激发学生对祖国传统文化的热爱和传承。

（2）学习“趣味语文”，猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。

（3）指导学生完成本次习作，把自己最想告诉别人的东西写下来。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第二十九到第三十二课的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第八单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。