三年级、四年级语文教学目标与内容

第一篇：三年级、四年级语文教学目标与内容

三年级、四年级语文教学目标与内容

一、识字与写字

1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。

3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。5．写字姿势正确，有良好的书写习惯。

二、阅读

1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。

3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。

5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇（段）。

9．养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。

三、写话

1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

3．能用简短的书信、便条进行交流。

4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。6．课内习作每学年16次左右。

四、口语交际

1．能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

3．能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。

五、综合性性学习

1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。3．能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

第二篇：五年级、六年级语文教学目标与内容

五年级、六年级语文教学目标与内容

一、识字与写字

1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。

3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。

二、阅读

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

4．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。

5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。

6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

7．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。

三、写话

1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。

4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。5．习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。

四、口语交际

1．与人交流能尊重和理解对方。2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

3．听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。4．表达有条理，语气、语调适当。5．能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。6．注意语言美，抵制不文明的语言。

五、综合性学习

1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。

2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。

3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

第三篇：三年级语文下教学目标.doc

三年级语文下册个人教学目标

三年级（2）班白鸽

教学目标：

1．在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围坏境，为保

护家乡坏境出煤献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解

亲情、友情的可贵、受到关爱他人、助人为乐的思想教育。培养学生留心观察 善

于思考 有所发现和创造力。

2．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷

字，用毛笔仿影.3.认识200个字，会写300个字。200字是识字量的下限，教师应该鼓励学

生多看课外书积累词语。累计认识2200个字，会写1600个字。

4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词

句在表情达意方面的作用。

7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8．继续学习略读，粗知文章大意。

9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见

闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能

逐步清楚明白地讲述一件事情。

13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观

察所得。

14、这个学期，根据班级情况，计划期末成绩人平分达到72分，及格率90%，优秀率50%。

扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续

对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。

课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练

面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

第四篇：三年级上册语文教学目标

三年级语文教学目标

2014-2015学第一学期 一·教材分析

1·本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面附有8篇选读课文。2·本册设有8个专题：❶丰富多彩的儿童生活❷名人故事❸心中的秋天❹细心的观察❺灿烂的中华文化❻壮丽的祖国山河❼科学的思想方法❽献出我们的爱 3·每组专题包括导语、课例、语文园地三大部分 导语点明本组的专题，并提示学习要求.课例由3—5篇课文组成，课文围绕专题编选.1口语交际 ○2习作 ○3我的发现 语文园地由5个栏目组成.其中4个是固定栏目：○

4日积月累

○另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次

二·教学目标

1主动学习的习惯 ○2及时完成规定的学习任务的习惯 1·培养良好的学习习惯： ○

3各科全面发展,不偏科的习惯 ○4课前预习的习惯

○

5认真听课、6多思、○主动回答问题的习惯 ○善问、大胆质疑的习惯 7上课记笔记的习惯 ○8课后复习的习惯 ○9及时完成作业的习惯

○

10阶段复习的习惯

○2·在语文学习的过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国庄路的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰富博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德的教育。

3·学会掌握240个生字，能够读准音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写与默写；会认读85个生字，只要求读准字音，具有一定的识字能力。4·学会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

5·学会联系上下文或查字典理解词句的意思。加强语言的积累，学会在口头或书面的表达中运用所学过的词语，提高写作水平。

三·教学计划安排 共计 80 课时 第一组 丰富多彩的儿童生活 课时安排 10课时

1·我们的民族小学 2课时 2·金色的草地 2课时 3·爬天都峰 2课时 4·槐乡的孩子 1课时 语文园地一 1课时 单元复习2课时

第二组 名人故事

课时安排 10 课时 5·灰雀 2课时 6·小摄影师 2 课时 7·奇怪的大石头 2课时 8·我不能失信 1课时 语文园地二 1课时 单元复习2课时

第三组 心中的秋天

课时安排 10课时 9·古诗两首 2课时 10·风筝 2课时 11·秋天的雨 2课时

12·听听，秋的声音 1课时 语文园地三 1课时 单元复习2课时

第四组 细心的观察 课时安排 10课时 13·花钟 2课时 14·蜜蜂 2课时 15·玩出了名堂 2课时 16·找骆驼 1课时 语文园地四 1课时 单元复习2课时

第五组 灿烂的中华文化 课时安排 10课时 17·孔子拜师 2课时 18·盘古开天地 2课时 19·赵州桥 2课时

20·一幅名扬中外的画 1课时语文园地五 1课时 单元复习2课时

第六组 壮丽的祖国山河 课时安排 10课时 21·古诗两首 2课时

22·富饶的西沙群岛 2课时 23·美丽的小兴安岭 2课时 24·香港，璀璨的明珠 1课时 语文园地六 1课时 单元复习2课时

第七组 科学的思想方法 课时安排 10课时 25·矛和盾的集合 2课时

26·科利亚的木匣 2课时 27·陶罐和铁罐 2课时 28·狮子和鹿 1课时 语文园地七 1课时 单元复习2课时

第八组 献出我们的爱 课时安排 10课时 29·掌声 2课时

30·一次成功的实验 2课时 31·给予树 2课时 32·好汉查理 1课时 语文园地八 1课时 单元复习2课时

第一组 丰富多彩的儿童生活 课时安排 10课时

1·我们的民族小学 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认5个生字，会写12个生字。

（2）初读课文，整体感知课文内容，理清条理。学习课文第一自然段，感受民族小学孩子们的团结、友爱及祥和、欢乐的氛围。

（3）有感情的朗读课文。

第二课时课时目标：

（1）深入了解民族小学的特点及孩子们快乐的学习生活。

（2）在对比朗读中，体会作者描写孩子们上课、下课的情景的表达方法。（3）总结全文，体会祖国各民族之间的友爱和团结，激发学生的民族自豪感。

2·金色的草地 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认2个生字，会写13个生字。

（2）学习课文第一二自然段，了解草地的特点以及兄弟俩玩耍的乐趣，从而体会自然的美好，感受大自然给予我们的快乐，激发学生对蒲公英、对自然的热爱之情。

（3）有感情的朗读课文，读出作者对草地和蒲公英的喜爱之情。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，了解蒲公英白天开、晚上合的特点。理解草地会变颜色的原因。（2）总结全文，学习作者善于观察身边事物，养成认真观察的好习惯。（3）学会摘抄自己喜欢的语句。

3·爬天都峰 2课时 第一课时课时目标：（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认6个生字，会写11个生字。（2）学习课文第一二自然段，感受爬天都峰的“艰辛”和“险要”。

第二课时课时目标：

（1）学习“我”和老爷爷爬天都峰的经过，体会“我”和老爷爷的奋力攀登，勇往直前，了解他们俩是怎样相互汲取力量的。

（2）总结全文，学习面对困难要勇往直前，要学会从别人身上汲取力量。

4·槐乡的孩子 1课时 第一课时课时目标：

（1）理解课文内容，体会孩子们的快乐。教育学生热爱劳动，懂得劳动能给人带来幸福和快乐。

（2）培养独立阅读的能力，体会一些词句在表情达意上的作用。（3）积累文中的好词好句。

语文园地一 1课时 第一课时课时目标：

（1）围绕“我们的课余生活”开展口语交际活动，说一说自己的课余生活以及收获与感受，再说一说自己今后课余生活的打算。

（2）学习认读“我的发现”的生字和背诵“日积月累”的古诗。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第一到四课时的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第一单元的所有内容，进行小结及测试。

第二组 名人故事

课时安排 10 课时 5·灰雀 2课时 第一课时课时目标：

（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，学会认5个生字，会写12个生字。（2）整体感知课文内容，理清段落，了解课文的主要内容。

（3）学习课文第一自然段，体会灰雀的可爱以及列宁对灰雀的喜爱。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，通过人物对话描写领会人物的心理活动，体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护。

（2）总结全文，有感情地朗读课文，分角色朗读课文。（3）摘抄文中描写灰雀的句子。

6·小摄影师 2 课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，积累“突然”等词语，会认8个生字，会写14个生字。

（2）整体感知课文内容，了解故事的经过，能够用自己的语言复述课文。（3）能初步地有感情地朗读课文。

第二课时课时目标：

（1）继续学习，深入了解高尔基和小男孩，感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。

（2）总结全文，续编故事。

7·奇怪的大石头 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习掌握本课的生字、新词，积累词语表中“奇怪”等21个词语，会写14个生字，会认6个生字。

（2）整体感知课文，理清条理。学习课文第1、2自然段，体会石头的“大”和“奇怪”，感受李四光善于观察、勤于思考的品质。

第二课时课时目标：

（1）学习课文，了解李四光探究问题的过程，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的精神。

（2）总结全文，学习本课的文法。

8·我不能失信 1课时 第一课时课时目标：

（1）理解课文内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。

（2）学习作者通过人物对话及动作描写体现人物内心世界的性格特点。

语文园地二 1课时 第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，发现“说”的三种形式，正确运用冒号和引号。（2）学习“日积月累”，背诵名人名言；完成组词练习，强化形近字的音形义和同音字的行义区分。

（3）学习“成语故事”，了解故事《闻鸡起舞》，积累成语“闻鸡起舞”。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第五到第八课时的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：（3）重点句段的复习与背诵。

（4）全面复习第二单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第三组 心中的秋天

课时安排 10课时 9·古诗两首 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习古诗《夜书所见》，学习并掌握本课的生字、新词。（2）理解这首古诗的意思，体会诗人所表达的意境及思想感情。（3）总结全文，背诵古诗，搜集其他表达思乡情怀的古诗句。

第二课时课时目标：

（1）学习古诗《九月九日忆山东兄弟》，学习并掌握本课的生字、新词。（2）理解这首古诗的意思，体会诗人所表达的意境及思想感情。（3）总结全文，背诵古诗，搜集其他思乡名句或古诗。

10·风筝 2课时 第一课时课时目标：（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，积累词语表中“垂头丧气”等13个词语。（2）整体感知课文，理清文章的脉络。学习“做风筝”部分，体会孩子们做风筝时的快乐以及对幸福生活的憧憬和向往。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，能找出文中描写心情的词语、句子，体会秋天放风筝给孩子们带来的乐趣，体会孩子们因风筝丢失的心情变化。

（2）学习作者是如何把孩子们的心情变化写具体的。（3）总结全文，摘抄文中喜欢的句子。

11·秋天的雨 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认8个生字，会写12个生字。

（2）理清条理，学习课文第一二自然段，感受秋天的美好，体会作者语言的优美。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，感受秋天丰收的气息以及童真、童趣。（2）总结全文，激发学生对秋天、对自然的热爱之情。（3）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

12·听听，秋的声音 1课时 第一课时课时目标：

（1）正确、流利、有感情地朗读这首诗。

（2）一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。（3）仿照诗歌的形式，续写诗文。语文园地三 1课时 第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，发现表示颜色的单音节词和其他的字搭配可以组成新词，意思更加丰富，感受汉语词汇的丰富。

（2）选一幅或画一幅秋天的图画，说一说，写一篇习作。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第九到第十二课的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第三单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第四组 细心的观察 课时安排 10课时 13·花钟 2课时 第一课时课时目标：

（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，会认8个生字，会写14个生字。

（2）整体感知课文内容，学习课文第一自然段，感悟鲜花开放的不同表达方法，并学以致用。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，理解不同的花在一天之内开放的时间不同的原因。（2）总结全文，教育学生要善于观察，做生活的有心人。（3）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

14·蜜蜂 2课时 第一课时课时目标：

（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写14个生字。（2）整体感知课文内容，理清条理。学会概括法布尔实验的内容及过程。（3）有感情地朗读课文。

第二课时课时目标：（1）继续学习课文，了解法布尔做试验的过程和结果，从中感悟法布尔严谨的科学态度。（2）总结全文，教育学生要善于观察，勇于实践，做事态度要认真、严谨。

15·玩出了名堂 2课时 第一课时课时目标：（1）学习并掌握本课的生字、新词，积累词语表中的“名堂”等17个词语，会认6个生字，会写12个生字。

（2）整体感知课文内容，紧扣题目，理清文章的条理，学会自读课文。（3）有感情地朗读课文。

第二课时课时目标：

（1）了解列文虎克在玩放大镜的过程中怎样发明显微镜和发现微生物的。（2）总结全文，激发学生的观察兴趣，启迪学生要注意养成留心观察、勤于思考的习惯。（3）习作练习写一写玩中的乐趣或收获。

16·找骆驼 1课时 第一课时课时目标：

（1）理解课文内容，知道老人是怎样知道丢失的骆驼的特点。（2）有感情地朗读课文，读出人物的不同语气。

语文园地四 1课时 第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，引导学生观察、发现一些音同或音近、形近字，准确区别。（2）学习“读读认认”，读关于人体器官的词语，认识“肩、臂、膛、腹、肠、胃、脊”七个生字。

（3）写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣的自己最想写的。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第十三到第十六课的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第四单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第五组 灿烂的中华文化 课时安排 10课时 17·孔子拜师 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认7个生字，会写12个生字。

（2）整体感知课文内容，理清条理，抓住事件的要素概括古诗的主要内容。（3）学习课文第一自然段，体会孔子的谦虚好学。

第二课时课时目标：（1）继续学习，理解孔子拜师的经过和结果，体会孔子的艰辛、诚恳、有礼等以及老子的诲人不倦。

（2）能用字义串联法或联系生活实际等方法理解词句的意思，抓住人物的语言、动作和心理，体会孔子行程的艰难，意志的坚强。

（3）总结全文，激发学生对孔子和老子的敬仰，激励学生向孔子和老子学习。（4）摘抄自己喜欢的句子，并有感情地朗读。

18·盘古开天地 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写14个生字。

（2）引导学生抓住故事的起因、经过、结果，说故事的主要内容，并用自己的话复述故事。

（3）有感情地朗读课文。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，抓关键词，展开丰富的想象，体会神话故事的神奇以及盘古无私奉献的精神。

（2）总结全文，激发学生对中国传统文化的热爱。

19·赵州桥 2课时 第一课时课时目标：

（1）整体感知课文内容，学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写14个生字。

（2）理清文章的条理，了解赵州桥的基本知识，了解赵州桥的雄伟、坚固的特点以及赵州桥设计的独特性。

（3）学习作者列数字等表达方法。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，品读关键语句，展开想象，体会赵州桥的美观。

（2）总结全文，体会作者对劳动人民智慧和才干的赞叹之情。激发学生的民族自豪感和爱国情感。

（3）有感情地朗读课文。

20·一幅名扬中外的画 1课时 第一课时课时目标：

（1）了解《清明上河图》的创作时间、作者、内容及它的历史价值。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

语文园地五 1课时 第一课时课时目标：(1)学习“我的发现”，引导学生观察、发现“远近闻名”等词语的规律，在阅读的过程中 能学会积累相关的词语。(2)学习“读读背背”，读背十二生肖。了解中国的生肖文化。

(3)讲综合实践活动的成果展示与“生活中的传统文化”口语交际活动相结合，指导学生说一说生活中的传统文化，在学中了解中国的传统文化，并指导学生整理所收集的资料，写成一篇关于某一传统的文化或实践活动中发生的事的习作。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第十三到第二十课的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第五单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第六组 壮丽的祖国山河 课时安排 10课时 21·古诗两首 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习古诗《望天门山》，会写“断”“楚”“孤”“帆”。（2）理解古诗的意思，体会古诗的意境及作者的思想感情。（3）有感情地诵读古诗，并背诵古诗。

第二课时课时目标：

（1）学习古诗《饮湖上初晴后雨》，理解诗句的意思，体会诗人热爱和赞美西湖、大自然的思想感情。

（2）正确、流利、有感情地朗读古诗《饮湖上初晴后雨》，并背诵。

22·富饶的西沙群岛 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写13个生字。（2）初读课文，整体感知课文内容，理清条理，了解文章结构，学习课文第1、2自然段，感受西沙群岛的瑰丽。

（3）背诵课文第二自然段。

第二课时课时目标：

（1）学习课文，迁移学法，学生自主探究，继续了解和感受细沙群岛的迷人的风景以及丰富的物产。

（2）总结全文，激发学生对细沙群岛的热爱，培养学生热爱祖国的思想感情。（3）摘抄文中优美的句子及有关祖国风光的谚语。

23·美丽的小兴安岭 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写14个生字。

（2）整体感知课文内容，理清条理。学习小兴安岭春天的段落，感受小兴安岭春天的美丽。

（3）背诵课文第二自然段。

第二课时课时目标：（1）继续学习课文，了解小兴安岭夏天、秋天、冬天的景色特点，体会小兴安岭的美丽、富饶。

（2）总结全文，体会作者对小兴安岭、对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情，激发学生热爱祖国大号河山的思想感情。

（3）学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。

24·香港，璀璨的明珠 1课时 第一课时课时目标：

（1）借助拼音读通读准课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）理解课文内容，认识香港，感受香港的繁华和美丽，了解课文从哪几个方面介绍香港的。

语文园地六 1课时 第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，了解不同词在不同语言环境中的意义不同，能够结合语言环境来理解词语的意思。

（2）学习“日积月累”，积累描写风景的古诗名句，积累“严严实实”“又松又软”“不慌不忙”等词语。

（3）指导学生写一写自己去过的一个地方或是自己想去的地方，把这个地方最吸引人支出写出来。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第二十一到第二十四课的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第六单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第七组 科学的思想方法 课时安排 10课时 25·矛和盾的集合 2课时 第一课时课时目标：

（1）初读课文，会认“矛”等6个生字，会写“矛”等14个生字，积累词语表中“集合”等16个词语。

（2）整体感知课文内容，理清条理，探究发明家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一的过程。

第二课时课时目标：

（1）继续学习，发明家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的进攻合二为一的过程，感悟道理，从中受到启发。

（2）了解用事实来说明道理的表达方法。（3）总结全文，有感情地朗读课文。

26·科利亚的木匣 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认3个生字，会写15个生字。

（2）理解课文内容，理清条理。学习“理木匣”部分，体会科利亚善观察、爱思考、会模仿以及考虑问题周到等特点。

（3）有感情地朗读课文。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，了解科利亚是怎样挖到木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。

（2）总结全文，学习通过生活中一件小事说明一个道理的表达方法。（3）指导学生学会用自己的语言复述课文。

27·陶罐和铁罐 2课时 第一课时课时目标：

（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，会写14个生字，会认10个生字。

（2）知课文内容，理清条理。学习课文第一部分，抓住文中描写人物的动作、神态和语言的语句，体会铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚有礼而不软弱。

第二课时课时目标：

（1）了解陶罐和铁罐的不同变化，并从中受到启发，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

（2）总结全文，抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。（3）指导学生学会用自己的语言复述课文故事。

28·狮子和鹿 1课时 第一课时课时目标：

（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

（3）指导学生明白物各有所长、各有所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不 要因为它的短处而否定它的长处的道理。

语文园地七 1课时 第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，积累“傲慢-谦虚”“懦弱-勇敢”“丑陋-美丽”“愚蠢-聪明”这四组反义词，体会褒义词和贬义词所表达的感情色彩。

（2）学习“日积月累”，会认“谎”等8个生字，积累“千里之行始于足下等八个字的成语。

（3）展开丰富的想象，任选几种动物作为主人公，编一个童话故事。并写下作文簿上。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第二十五到第二十八课的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第七单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第八组 献出我们的爱 课时安排 10课时 29·掌声 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写13个生词。（2）整体感知课文，理清条理，指出各个段落的中心意思。（3）指导学生进行自主研读，深入解读文本。

第二课时课时目标：

（1）继续学习课文，理解“掌声”的含义，体会人物的内心情感。

（2）总结全文，知道人与人之间都需要关心，鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

（3）正确、流利、有感情地朗读课文，抄写最让自己感动的句子。

30·一次成功的实验 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词。积累“不假思索”等词语，会认3个字，会写13个字。

（2）整体感知课文，学习课文第一二自然段，能简要描述实验的过程。（3）能正确、流利地朗读课文。

第二课时课时目标：（1）学习实验的过程，抓住人物的对话和动作体会小女孩的美德。（2）总结全文，分析实验取得成功的诸多要素。（3）有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

31·给予树 2课时 第一课时课时目标：

（1）学习并掌握本课的生字、新词，并积累词语，会认10个字，会写12个字。（2）整体感知课文内容，理清“我”的情感变化这一条主线。（3）讨论课文为什么以“给予树”为题，并展开描述。

第二课时课时目标：

（1）探讨妈妈心情变化的原因，理解含义深刻的语句，感受金吉娅美好的心灵，体会她的爱心和善良。

（2）小练笔，替那个小女孩写几句感谢的话。

（3）总结全文，有感情地朗读课文，抄写课文最后一句话。

32·好汉查理 1课时 第一课时课时目标：

（1）读懂课文内容，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。（2）培养独立阅读能力，交流对课文中人物的看法。（3）有感情地朗读课文。

语文园地八 1课时 第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”“日积月累”，积累“圆溜溜”等12个ABB式的词语，积累“风餐露宿”等12个四字成语；背诵《三字经》中的精选内容，激发学生对祖国传统文化的热爱和传承。

（2）学习“趣味语文”，猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。

（3）指导学生完成本次习作，把自己最想告诉别人的东西写下来。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第二十九到第三十二课的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第八单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。

第五篇：《等差数列》的教学目标与内容

《等差数列》的教学目标与内容

一、课题：等差数列

二、学习对象：高中二年级实验班学生

三、所需课时：2课时

四、教学用具：多媒体、电脑

五、教学方法：讲解法、讲解式引导法

六、概述：本节是高中数学必修三课本中的第二章第二节内容，学生经过一年的学习，大部分学生知识经验已较为丰富，他们的智力发展已到了形式运演阶段，具备了较强的抽象思维能力和演绎推理能力，但也有一部分学生的基础较弱，学习数学的兴趣还不是很浓，所以在授课时将注重从具体的生活实例出发，注重引导、启发、研究和探讨以符合这类学生的心理发展特点，从而促进思维能力的进一步发展。

七、教学目标 1.知识目标

1)了解等差数列的概念及特征； 2)掌握等差数列通项公式推导方法；

3)学会用逆向求和的方法推导等差数列的和通项公式； 4)能灵活运用等差数列的通项公式与和通项公式求解一般数列。2.能力目标

培养学生观察、分析、归纳、推理的能力，在领会函数与数列关系的前提下，把研究函数的方法迁移来研究数列，培养学生的知识、方法迁移能力；通过阶梯性练习，提高学生分析问题和解决问题的能力。3.情感目标

在解决问题的过程中培养学生主动探索、勇于发现的求知精神；使学生认识事物的变化形态，养成细心观察、认真分析、善于总结的良好思维习惯。

八、主要内容

1.通过创设问题情景，引入等差数列的概念及，并归纳总结等差数列的性质同时得出等差数列的通项公式。

2.运用等差数列的通项公式及性质，运用逆向求和的方法推导等差数列的通项和公式，举例帮助学生深入理解通项和公式。