杭州乐高培训班,乐高积木课哪家好

第一篇：杭州乐高培训班,乐高积木课哪家好

杭州乐高培训班，乐高积木课哪家好

这段时间到校区咨询创想童年乐高积木课程的家长特别多，好多家长都在询问我们到底是做什么的？在创想童年玩的乐高与自己给孩子买的乐高玩具有什么区别？关于这样的乐高班有必要上吗？看到周围邻居、朋友的孩子都在上相关的课程，好焦虑啊，不给娃上，他是不是会落后？真怕耽误了孩子。杭州乐高培训班，乐高积木课哪家好？创想童年来为您解答。

基于家长们的一些疑问和焦虑，今天综合一下分享一下我们创想童年的观点，给大家一些参考平时玩的乐高和培训班的乐高差别在哪？

其实就乐高积木而言，主要分为两大类：一类是主体玩具类，比如City城市类、得宝Duplo系列、星球大战系列、火车系列等，这些系列的玩具，每一个盒子都有一个确定的主题和搭建手册，孩子们只需要根据手册来拼搭就好；另一类就是教育类，它有一套完整的课程体系，叫做乐高教育，根据课程的安排配套会有教科书和积木盒。不像国外，教育系列的很多产品并不在国内市场上直接销售，只在乐高教育中心供教学使用。

在我们创想童年的机器人使用的称为“乐高教具”更为妥帖，所以会有乐高玩具里没有的特殊颗粒，也不只有拼搭积木一种组合方式，比如会有要用到螺丝固定的。无论哪一类，玩乐高积木对于孩子的帮助都是很大的，有无数研究已经证实，这种拼搭构建对孩子空间认知力、想象力、数学启蒙、思维逻辑、动手能力都很有帮助。

那么在创想童年机器人到底学啥，有哪几个阶段呢？要决定上不上培训班，必须知道在创想童年的乐高都学些什么？创想童年的乐高源于乐高教育的教具和课程，在国内，目前从3岁-13岁，分为6个阶段。

3岁，在搭建过程中认识自己、认识世界，丰富孩子生活经验和建构经验，发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力。4岁将平时观察到的周围事物，通过孩子的想象和创意，与同伴们一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务；教会他们与人合作，理解协同作业。5岁搭建生活中常见的工具及电器模型，探索生活中的科学原理。比如：了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用，使孩子建立对科学的感性认识。6岁，简单机械，广泛使用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，使搭建过程能灵活体现自己的想法和特点。7-8岁，初级机器人狂想曲课程，增加了马达和电池盒部分，使用的积木块和零配件也变小了；通过搭建和创意之后配以初步程序的编写，使自己的作品“复活”。9-13岁，高级机器人狂想曲课程，通过搭建和创意设计，了解程序给机械带来的智能。我们做的是“能够自动运行的机器”！如沿轨迹运行的机器人、碰碰车等。这些需要进行复杂的程序编写，培养孩子的逻辑思维能力。

综上所述，您孩子在家玩的乐高就真的只是玩具。而在创想童年我们是以孩子们容易接受的乐高玩具为教学载体，将各大门类的知识融会贯通，重要的是培养孩子综合能力养成一个好的学习习惯。当您的孩子真正的会玩儿了才能在学校的课堂上积极主动的学习。很多学龄后的家长一直都非常的苦恼为什么别人家的孩子学习都非常的好而自己家的孩子成绩一直提不上去，自己也没有少付出孩子就是理解不了知识点，究其根本原因就是孩子在学习的过程中没能养成一个主动动脑、自我提问和自我探索的学习习惯。因此在幼儿园阶段到小学阶段，我们就应该关注并培养孩子自我学习的能力，而这恰恰就是在创想童年课堂上能够学习到的重要的东西。所以，来不来创想童年学习乐高培训？从来都不是一个选择题，而是一个意识问题。当您愿意走进创想童年，了解我们的教育方式，就更多的明白了“玩”之于教育的意义，我们期待您和孩子的到来。

第二篇：乐高积木培训

乐高积木培训学习心得 ——张磊

我有幸参加了旗教育局组织的乐高积木师资培训。通过此次培训使我受益匪浅，在短短的几天学习中我被乐高创作所吸引，也被其他老师的学习热情所感染。

在本次培训中，李琦老师从乐高的渊源、乐高教育的多学科性、乐高创新教育对于青少年的收益等，还特别为我们视频演示了乐高历史；老师通过视频播放，让我们了解了乐高的国际国内赛事，还特别介绍了绿色城市课程情况。周老师从编程、竞技让我们真正走进绿色城市---环保机器人。这次的培训教程通过竞技性、实践性的活动，让我们感受到机器人领域的奥秘和无穷乐趣，更让我们感悟到乐高教育的企业使命“把最世界最好的教育带给孩子。”

本次我们分小组学习，20多个学员分成了6各小组，每个小组一套积木，同时要求每桌至少有一台手提电脑。三天的培训，通过听讲座，动手实践操作测试和相互交流，使我获益匪浅。在培训中我不仅学到了最新的乐高积木科技知识，提高了自身的业务素质，而且学到了信息技术教师应具备的多方面能力和素质，拓宽了我的视野。下面，我简单的谈谈在这次培训中我的一些体会。

三天紧张的培训使我对积木搭建有了一定基础和认识，学会和使用多种方式搭建和编程，在培训中我亲身体验了“做中学”的先进教育理念，并真切的感受到了这种理念的科学性和实效性。同时通过这次培训让我增长了见识，拓宽了视野，看到我们组机器人展示老师给予的肯定，真是高兴，其他组老师的展示，不仅让我大开眼界，同时也学到不少知识和技巧。

总之，这次培训不虚此行，在今后的工作中，我将不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学方法，并把本次所学内容和方法用到自己的教学实践中，自己还要不断摸索、实践，把最好的教育带给学生。

第三篇：乐高教育机构哪家好

乐高教育机构哪家好

乐高教育是现在比较流行的早教方式之一，有助于发挥小朋友的逻辑思维，乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式。乐高教育还能够锻炼孩子的团队意识帮助小孩子在了解团队的重要性。现在的城市中乐高教育机构越来越多，人们越来越能感受到乐高教育带给孩子的好处。那么乐高教育机构哪家好呢？下面我们一起来看看吧，希望对大家有所帮助。

Contemplate / 反思

是达到成效的重要阶段，让学生对其所看到或建构的内容进行思考，对方案进行讨、反思并调整他们的看法。

Continue / 延续

建立在想了解更多内容的愿望的基础上，从而把学生引入一新的“联系”阶段，使他们在一个螺旋式上升的良性循环过程中超越难度不断增加的挑战。

在科技创新发展飞速的时代，传统应试教育越来越凸显出它的弊端，狭隘的教育模式阻碍了学生个性的发展，扼杀了孩子与生俱来的创造力，创新的早期教育刻不容缓。创想童年教育让中小学生作为一个独立的个体，发现和认识有意义的新知识、新思想、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，具备相应的能力，为将来成为创新型人才奠定基础。

杭州创想童年创办于2009年12月，以“保护孩子先天的潜能，激发孩子无限的创造”为教育使命，以“培养创新世界的儿童”为目标，为1-16岁儿童提供创新能力教育，是中国儿童创新教育品牌。

创想童年是一个高品质的儿童早期教育场所，我们对环境的要求近乎苛刻，我们聘请专业的儿童设计专家联合打造更符合儿童成长的环境和空间，在创想童年早教中心，你可以感受到时尚、前沿、安全、环保和舒适。我们给每一个中心配备专业的儿童教育设施，道具，高水准的器械设备；早教中心教室提供符合安全标准且适龄的活动设备，柔软安全的儿童地下软垫、精彩纷呈的淘气堡乐园，滑板、滑梯、跷跷板等。让孩子们在获得无限欢乐的同时，促进协调性、敏捷性和灵活性的发展，进而发展社交能力，并树立良好的自信心和自尊心。

孩子是天生的学习者，当他们出生时就被赋予对自身及周围世界的探索，研究和学习的欲望。我们在创想童年，这里的孩子快乐而富有创造性！我们希望能更好的保护孩子创造的潜能，我们希望可以培养更多孩子自主解决问题的技能。

创想童年期待与您共同关注不同年龄儿童的身心发展规律，基于儿童的生命特征，建构课程的实践通道，培养21世纪创新的智慧儿童。让每一位孩子做自己的Superman！

第四篇：杭州乐高教育加盟费多少 哪家机构好

杭州乐高教育加盟费多少 哪家机构好

乐高教育，1980年成立于丹麦，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。

乐高教育学习方案根据不同年龄（3-16岁）特点设计，涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等，既适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。乐高教育相信只需给予适当的引导，每个孩子都能成功。

乐高教育，是一个提供让孩子展现想象力、创造力、合作能力、学习乐趣与获取新知识能力的开放空间，从而培养孩子解决问题的能力，孩子们循序渐进地从接触世界到探索世界，逐步了解世界。

现在，很多城市都有乐高早教课程，在杭州乐高早教中心更是受到家长高度认可，儿童非常喜爱，杭州乐高教育到底能够带给孩子什么？对于智力的开发有没有帮助？创想童年告诉你：创造力，合作能力，想象力，学习乐趣，获取新知识的能力和解决问题的能力。但是效果的实现须通过系统的学习，不是玩乐高积木就叫早教，乐高教育应自有其体系包括氛围，师资，环境，教具等。

加盟乐高教育成本高吗?乐高教育的投资金额在几万元左右，乐高教育它的主要设计与其他培训平台并无二致，都是按高中、初中和历史、地理、语文这样的方法划分科目，让来到这这里的学员都能较好的学习到自己想要的，所以加盟乐高教育真是个十分有用的好品牌!

虽然教育市场上的加盟品牌众多，创想童年这个品牌成为众多寻找加盟项目的创业者们的很好的起点，相信作为投资人士你可以尝试一番!创想童年是中国儿童创新教育品牌，多年的教育经验造就了现在的杭州创想。更多详情请拨打联系电话或登录创想童年官网： www.xiexiebang.com咨询。

加盟有风险，投资需谨慎。创想童年将竭诚为您提供完善的合作方案。

第五篇：乐高积木课：蜥蜴阿里教案

主题：蜥蜴拉里

学习目标：

1、发展儿童对称概念的理解

2、学会利用积木进行动态搭建

3、了解部分生物机体变色和再生

联系

请孩子们看蜥蜴的图片。请孩子们讲讲蜥蜴的特点。

分析蜥蜴的特点，融入形状颜色对称的内容（具体看课件）。

给孩子们讲一个故事： 蜥蜴拉里喜欢在大石头上爬来爬去，还喜欢爬树和钻缝隙，今天拉里的腿出有些不舒服，所以，他拍起来感觉不是很平稳？那怎么办呢？拉里需要快速稳定的爬行才能捕捉到食物，我们需要帮助拉里解决这个问题。和孩子们讨论，怎么搭建一个颜色形状对称的，同时可以稳定爬行的拉里。

建构

请孩子们构建一个颜色形状对称，同时能够稳定爬行的拉里！

反思

当孩子们搭建蜥蜴拉里的时候，请他们展示给老师看拉里的哪个部分需要搭建的好些。

讨论拉里的腿在形状和颜色上的两边对称或者相同。欣赏孩子对蜥蜴拉里的独特的创造搭建。

延续

请孩子们用更多的积木或者其他材料来装扮蜥蜴拉里。

请孩子们搭建一个小乐园，当拉里需要休息的时候正适合它使用！

拿出蜥蜴身体其中一边的积木，然后指出身体另一边与之相匹配的另一块积木吗！

,