通城县中小学教育教学工作现场会

第一篇：通城县中小学教育教学工作现场会

通城县中小学教育教学工作现场会

2014年12月12日，通城县中小学教育教学工作现场会在清水小学和城关初中顺利召开。8：30，教育局领导、各乡镇教育总支全体成员及全县中小学校长走进校园观摩、走进课堂听课，随后在城关初中会议室，两校进行了经验介绍：杜龙兵校长作了题为《立德树人，促进每一位学生适性扬长》的经验介绍；黄月雄主任作了题为《驾驭信息技术之舟，提高课堂教学效率》的经验介绍。与会领导对两校的作法给予了充分的肯定。教研室王汉明主任对杜校长、黄主任的发言进行了精辟的点评。他点评的题目是：《点亮一盏灯，照亮一大片—清水小学、城关初中教育教学工作述评》。他认为清水小学是：专心走路路不远，用心做事事不难。他对张校长的评价是：

一、宁静与沉潜；

二、坚守与有恒；

三、实践是最好的榜样，带头是无声的命令；

四、学校管理有情、有法、有理；

五、不议论、少争论，干出结果自有公论。他对城关初中的述评是：校长思想的深度决定学校发展的高度。他认为：

一、学校领导首先是教育思想的领导，有什么样的校长就有什么样的学校；

二、育人模式：快乐自主学习，适性扬长发展，完整校园生活；

三、核心：生本、生活、生态、生命；

四、立体、多维、具有城中特色课程体系：课程是学校彰显特色、提升品位、促进发展、供学生消费的产品，但教师要设计好开发好；

五、德育落地，教育生根；

六、让教师快乐地做事。王主任还强调：教育已经进入了教育信息化、大数据时代。他认为：技术重建学习、数字改变环境、世界越来越小、课堂越来越大；授受学习—网络学习、在线学习对教师很重要。在抓课程建设的同时要狠抓德育教育：一要挖掘资源，二要落实课程，三要创新模式，四讲形式序列，五要寻找切点。他认为，对儿童生活的漠视，以成人视野构建德育框架是现行德育工作的症结，教育工作者首先是学生精神成长的过程，其次才是学生、学科知识获得的过程。要除去土中的杂草，最好的办法就是种上庄稼。他还向全县中小学发出号召：向好教育出发：让好校长、好老师、好学校更多涌现。李局长提出了三点要求：

一、现场会是总结推介教育教学先进典型的有效途径；

二、现场会的收获是学实干精神；

三、对校长提出了下一步的工作要求：

1、立德为先，育人为重；

2、加强课程的领导与管理；

3、要全力推进教育信息化工作，特别要落实“一师一课”的行动方案；

4、督抓教育教学工作；

5、要有竞争意识与危机感。任局长要求：

一、把握好教学时间与教学进度；二各校要尽快开通网络教学平台；

3、制订“一师一课”方案；

4、要用好管好现代化教学设备。任局长最后作总结讲话，希望各校在取得成绩的同时看到不足，戒骄戒躁，为通城教育事业的发展贡献自己的力量。

第二篇：教学工作现场会发言稿

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

今天，全县教育工作会议在此隆重召开，必将对促进我县教育事业健康发展，提高全县教育教学管理水平，产生广泛而深远的影响！下面就我校在教育教学管理中的一些具体做法，汇报如下：

一、注重学习，强化理论、政策指导

理论是实践的先导。我校一直努力做到以科学的理论统领全校的各项工作，以科学的理论武装每位教师；坚持组织教师加强政策理论的学习，以先进的教育理论指导学校的各项工作。几年来，我校一直倡导争创学习型学校，争做学习型教师。学习让教师明白，终生教育和学习是学校和教师发展的必由之路。通过学习，让教师真正做到：以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。

二、确立学校主导思想、明确工作思路

思想决定态度，思路决定出路。一心想着工作，就没有干不好的工作；一心想着学生，就没有教不好的学生。我校始终坚持以师为本的管理理念和以生为本的教学理念，始终不渝地把立德树人作为学校工作的根本任务。几年来，每学年开学初，通过集思广益、科学论证，确立学校工作发展的思路：

1、06-07的“突出两个‘加强’”（加强教师管理和加强学生管理）。

2、07-08的“学校为教师服务，教师为学生服务；加强管理，构建和谐校园”。

3、08-09的 “超越自我，追求卓越”。

4、09-10 的“科学化、民主化、人性化管理”

5、10-11的“稳定再发展、科学求发展、和谐促发展”。几年来的工作，证明正是这些工作思路的指引，由艰苦奋斗打根基到科研兴校求发展，由苦干、实干进而科学规范的认真开展教学工作，才使我校各项工作得到持续稳步发展。

三、全面实施素质教育，扎实推进课程改革

素质教育是为提高全民素质为宗旨的教育，以面向全体学生全面提高学生基本素质为根本目的。我校深入开展素质教育，在教学中力求做到：教育面向全体学生，促进学生全面发展，培养学生的自主学习能力和自我发展能力，努力提高学生的整体素质。

强力推进教学改革。在推进新课改过程中，我校确定了开展课例研究的基本、科学的流程，把公开课、汇报课、研讨课纳入课例研究的范围；把山东杜郎口中学教学模式作为我校教学改革的重要内容。我校先后到城关镇中、山东杜郎口学习听课，目前，我校的教学模式已有根本性变化，学生学习积极性得到极大提高。倡导学生主动参与、乐于探究、合作展示，让学生真正成为课堂的主人。

四、确立教学的中心地位，狠抓教学常规管理学校教学工作是学校发展的永恒生命线。学校管理理应突出以教学为中心，为此我们突出教学工作的核心地位，突出教研组长在教学管理中的示范作用，培养班主任成为教学管理中的中坚力量。几年来，我们一直认为，学校一切工作都应为教学服务，让教学工作成为所有管理的最终受益者。增强科研兴校的决心，加大教研兴校的支持力度，采用走出去，请进来等举措，努力建设“高效课堂、高效管理、高效校园”。在改革教学方法和提高课堂教学效益上下功夫，在提高教师队伍素质、推动教师聚精会神教书育人上下功夫，真正做到，心无旁鹜求发展、一心一意搞教学。我们深信，考虑教学的心思多了，其它的事自然地就少了。

五、建立健全规章制度，完善评价奖惩机制学校建立健全必要的规章制度，是使管理科学化、民主化、规范化的重要保证。我校建立健全规章制度，以科学的管理规范人，以民主的决策约束人，引导师生遵规守纪、公平竞争。从实际出发，以实施绩效工资为契机，大胆进行制度改革，制定切实可行的分级奖励实施办法——教师量化、评优评先、控辍等，强化竞争激励机制，强化对教师的考核，认真落实奖惩方案。

六、营造工作氛围，坚持以人为本，铸造一流团队

我校加强师德师风建设，首先从培养教师的师德抓起，要求教师在尽职尽责育人的同时，要以父母般的爱去关心学生，照顾学生，针对需要帮助的学生，老师不能简单，更不能粗暴，而是要从生活上照顾、思想上开导、心理上疏导、学习上帮助。学校评选“师德楷模”，举办师生文艺汇演，为每位教师定做生日蛋糕，定期举行教师篮球赛、排球赛，让老师在工作中享受生活、享受快乐。

时值《国家教育改革和发展纲要》颁布之时，乘全县教育工作会议之东风，在各级领导的关心和支持下，我校将同兄弟学校一道团结协助、敬业奉献、科学求实、创新进取，为我县教育事业持续健康地发展再尽微薄之力！

谢谢大家！

第三篇：全县小学教育教学工作现场会主持词

全县小学教育教学工作现场会主持

词

全县小学教育教学工作现场会主持词

各位领导、各位老师、同志们，大家好！我们参观了z乡中心小学师生教育教学工作的展示，目睹了全体师生的良好精神风貌，我们继续开会。

今天，我们在z乡中心小学召开全县小学教育教学工作现场会，这也是全县2013——2014学小学教育教学工作的表彰会。下面介绍参加今天会议的各位领导：z乡党委书记z同志、z党委副书记、乡长z同志、副乡长z同志；教育局党组书记、局长z同志、党组副书记z同志、副主任科员z同志。

参加今天会议的有各乡镇（街道办事处）联合校长、业务校长、教研员、小学校长，县直各小学校长、业务校长、教务主任和骨干教师代表，教育局相关科室的部分同志，共计150人。今天的会议分为两段召开，下面的会议共有六项议程

第一项z同志致欢迎词。第二项z同志宣读表彰文件，第三项颁奖。第四项典型发言。

第五项z同志宣读新学年奖惩意见。第六项董局长讲话。

要求与会人员关闭手机，或调至静音。认真听会，做好记录。

下面会议进行第一项请z乡党委书记z同志致欢迎辞。

会议进行第二项z同志宣读冠教发15号文件。

会议进行第三项颁奖

第一组综合评估先进单位代表：梁堂联合校、斜店联合校、贾镇联合校、北馆陶联合校、烟庄联合校、东古城联

合校、z联合校（含教学质量特别进步奖）

第二组教学工作先进单位代表：z镇小学、z乡小学、z镇小学、z镇小学、z镇小学、z镇小学、实验小学

其他单位的奖牌及甘屯乡小学的黄牌会后领取。z联合校代发15位教师的县级公开课证书。

会议进行第四项先进单位典型发言，要求发言使用普通话。

1、z石西军校长。

2、贾镇宋建业校长。

3、斜店宋永长校长。

4、店子沙英朴校长

会议进行第五项z同志宣读冠教发16号、17号文件。

会议进行第六项请董局长讲话

各位领导、各位老师、同志们：

今天的会议，z党委政府高度重视，郭书记代乡长参加会议并致欢迎词，四位校长做了典型发言，他们的办学思想明确，工作思路清晰，管理措施得当，教学水平上乘，值得全县各级各类学校学习借鉴；董局长做了重要讲话，对z的教育教学工作给予了充分肯定，对推

广z经验提出要求，对加快小学教育发展提出了殷切希望。希望各位校长、教研员、老师，重视当前小学教育教学的问题，想方设法改正错误、弥补不足、创新工作。有十个具体问题需要大家关注，问题如下：

当前小学教育教学的问题

1、个别教师上课不说普通话。校长带头说，监督要严格。

2、校园文字出现繁体字。错别字更要消除，特别是作业批语中错别字，没消除就是教学检查管理存在严重问题。

3、文化图版错误，教育方针版图还有错的。

4、校门口摊点影响通行、大门垃圾广告等。这里是学校的脸面。

5、卫生死角、男厕所卫生差等。卫生工具摆放不整齐。厕所卫生谁负责要有岗位牌。特别是具有安全危害的树枝柴草，堆放在房子附近，一旦遇有明火，必将引起火灾。

6、教室的后门不能经常开、照明设备落后与不足。

7、图书角的规范使用,学生不读就没有存在的价值。

8、班级点名册具有保安全的作用,坚持好才管用。成绩册是秘密，不能挂在教室里。

9、学生守则不会背，核心价值观不会说。学生弟子规背熟了却不会学生守则及日常行为规范，就是本末倒置。

10、个别小学生骑电动车上学，很危险，校长严重失职，不到12岁自行车都不准骑！

各位老师、同志们，希望大家以z的发展为榜样，认真学习领会董局长的讲话，结合学校实际，精规划，细思考，切实落实今天的会议精神。

一是要提高认识，以教学工作为主线，强化教育教学质量。每位校长都要树立“质量是生命”的发展意识，“教学是中心”的自觉意识，以“三备二磨”教研活动为载体积极开展集体备课活动，夯实

集体备课，抓好个性化设计，扎实落实磨课和听评课制度，开足开全课程，抓常规管理。教师精心上好每一堂课，落实聊城市小学“4+1”战略工程。

二是要有教育爱心，做党和人民满意的好校长，好老师，做到教育教学工作全面提升。希望每位校长争做冠县教育工作的带头人，先进理念的倡导者，课堂改革的先行者，教师发展的促进者，立德树人的践行者；希望每位老师要争做新的“四有”教师，“要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”，在课堂教学改革上实现新的跨越。

三是各单位要配齐学科教研人员，近期有小学教研室将制定出“教研员动态管理办法”，将征求大家的意见，对新增加的学科教研员进行业务考试进口把关，对学科教研员量化考核，每学年以文件的形式对优秀教研员进行奖励，每学年解聘一名教研员，开辟教研员出口通道，实现能进能出的新机制。

四是希望z乡小学教育工作者以今天的会议为契机，持之以恒，坚持不懈，与时俱进，创办特色学校，为创建省级规范化学校奋力前行。五是检查会议记录，各乡镇县直小学民办学校的全部教研员、没有教研员的单位业务校长的会议记录交给李月莹同志。

午餐安排在政府大门对面的梨花庄园。各单位按桌号就餐。

请示 局长，问询参加会议领导同志。

祝大家工作愉快、身体健康、生活美满！谢谢大家！散会。

第四篇：城北乡召开教育教学工作现场会

城北乡召开教育教学工作现场会

时间：2013年3月5日

地点：城北中心小学小会议室

出席人：城北乡党委书记林果、副乡长邹宝娣

城北乡各中小学校长以及各幼儿园的负责人

应邀嘉宾：教育局人事股汪家尧股长

(共20人)

主持人：邹宝娣(副乡长)

中心议题：

1、2、听取学校工作汇报； 研究学校管理、学生安全、教学质量等问题

会议记录(记录员：李想)

1、校长汇报工作情况

各学校校长、幼儿园负责人先后汇报了各校的基本情况，围绕学校德育、教学、卫生、后勤等方面的情况作了详尽的报告，对本学期的各项工作都作了具体的安排，同时还指出各自存在的问题，提出了相应的整改方案。

2、邹宝娣副乡长讲话

邹宝娣副乡长充分肯定了我乡去年所取得的教育成果，认为我乡的教育教学工作总体情况比前年有所改观。邹副乡长综合开学初的检

1查情况，指出我乡开学初的各项工作准备充分，没有发生异常状况，并针对我乡中小学及幼儿园的教学质量、管理制度和学生安全等方面提出了宝贵的意见。

3、汪家尧股长讲话

汪股长指出，城北乡中小学及幼儿园的人力资源非常雄厚，为创建规范化学校和教育强镇创造了非常有利的条件。他希望各校的领导班子要发扬传统，团结协作，形成凝聚力，级级管理，步步到位，完善教育强镇的各项资料，软件硬件都要充分准备好。汪股长还指出，前几年城北乡小学六年级的毕业水平测试情况比不上下桥、和安等乡镇，需要反思，寻找原因，加倍努力。

4、城北乡党委书记林果讲话

城北乡党委书记林果同志在作大会总结时提出了三点建议：

一、抓责任。林书记说：“责任心是做好工作的前提。对于任何一项工作，如果在思想上高度重视，在工作上尽到责任，谁都可以把工作做好。”

二、抓质量。林书记指出，教学质量是学校的生命力，作为学校领导，一定要想方设法尽快把我们的教学质量提上去；学校教研活动要多样化，要加强培优转困工作，加强与家长的联系，全面了解每一位学生，严格管理每一位学生。

三、抓管理。林书记指出，管理是学校工作的核心，如果学校管理不善，教学质量就抓不起来。黄书记要求各校各幼儿园必须加强管理，层层落实。

这次教育教学工作现场会的召开，体现出城北乡党委对教育事业的重视，对城北乡中小学及幼儿园教育教学工作有现实的指导意义。2

第五篇：贵阳市中小学教育教学工作基本要求

牛场乡中心完小2011—2012学第一学期班主任培训讲稿

贵阳市中小学教育教学工作基本要求

——中小学班主任工作基本要求

1．规范行为，精心计划自觉践行《中小学教师职业道德规范》，关爱、尊重、平等对待每一位学生，建立和谐的师生关系，班级工作方法恰当。结合班情制定学期工作及专题活动等计划（专项活动有目标、有措施）。制订特殊学生的培养与转化措施。学期结束认真撰写总结，总结应体现：计划完成情况，工作成绩与不足、工作思路与反思。

2．建立制度，加强管理精心设计班级管理结构，培养学生自主管理能力。建立班级管理制度和检查、评比制度。每月召开两次班委会，并做好记录。定期参加班级团（队）活动，指导活动主题的选择和活动的开展。

3．强化常规，重在落实建立科学合理的班级日常管理制度，把行为规范养成教育落实到班级日常工作中。对学校一日常规管理的执行、落实、自查、自评到位。

4．开好班会，突出特色结合班级实际选择、设计班会活动主题。以《中华传统美德教育读本》为载体，间周上一节中华传统美德教育班会课。注重心理健康教育，每学期至少上一节心理健康教育活动课。不得将班会课挪为他用。

5．家校沟通，联系密切多渠道、多形式保持和家长的密切联系，做好家访工作和家访记录，沟通率达100%。每学期至少召开两次家长会，会议有主题有准备。

6．多方联动，形成合力与任课教师、少先队、团委、思教处、社区沟通，形成德育工作合力。每学期至少与科任教师召开两次班级教育教学研讨会。每半月与学“困”生沟通至少一次，确保巩固率、控制辍学率。不体罚和变相体罚学生。

7．加强学习，认真研修加强专业理论学习，不断提高班主任工作能力和教育艺术。认真参加班主任校本培训、班主任例会、专题研讨活动，每学年至少开设一节主题教育公开课。参加课题研究或承担专题研究，每学期有一篇教育随笔，每学年撰写一篇教育教学论文。

8．资料收集，归档及时按学校要求填报、收集、整理班主任工作的相关材料，完成班主任的档案材料积累和归档工作。

2011年9月19日