南化小学学校规范管理月活动实施方案[优秀范文五篇]

第一篇：南化小学学校规范管理月活动实施方案

南化塘镇中心小学

关于开展“学校规范管理月”活动实施方案

一、指导思想

为适应素质教育新形势下的发展要求和全面贯彻中心学校《关于开展“学校管理规范月”活动的通知》，全面落实“学生第一、群众满意”办学宗旨，明确内涵发展要义，突出严细管理，把先进理念落实到管理实践中去，将育人规律体现在具体措施中。经学校研究决定自12月开始，在全校开展“学校管理规范月”活动，具体活动方案如下：

二、主题和内容

活动主题：“四规范四提升” 活动内容：

（一）规范教学管理

责任人（或科室）：教务处 陈勇

健全教学工作管理制度，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程标准落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

（二）规范食品、卫生管理

责任人（或科室）：总务处 成士勇 依照国家法律法规和有关文件精神的要求，加强对学校食品卫生工作的管理，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

（三）规范安全管理

责任人（或科室）：政教处 张士强

抓好师生安全教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。积极会同工商、公安、交警、卫生、食卫等有关部门，抓好学校周边环境的治理，清除校园周边的网吧以及无证经营的食品摊点、饭店和流动商贩等，为学生提供良好的受教育环境。

（四）规范收费管理

责任人（或科室）：会计 周琼 加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，杜绝各种乱收费行为，实行“一费制”，严格按照上级规定的教育收费项目收费。

（五）规范教师管理

责任人（或科室）：公会 肖基兵

坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。

（六）规范学生管理

责任人（或科室）：少先大队、政教处 马骏、张士强

加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《中小学生守则》和日常行为规范，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、团、队活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力，组织学生开展有益与身心健康的文体活动。

（七）开展”“教学质量会诊活动” 责任人（或科室）：教务处 陈勇

强化教学的中心地位，学校要聘请教育局、教研室专家对学校对学校教学情况会诊。从学科教研组到各年级，通过月考、期中考试，层层召开教学质量分析会，查找影响教学质量全面提高的突出问题，根据查找出的问题学校领导要跟踪落实，强化落实。

三、时间安排

本活动月从12月1日到12月30日，分四个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（12月1日——12月4日）

学校根据中心学校印发的活动实施意见，结合学校实际，制定学校活动方案，在全校教师中学习讨论。把“四个规范”、“四个提升”层层分解，明确责任人，并制定出每项活动的详细方案。

（二）活动实施阶段（12月5日——12月15日）

由处室负责人牵头，学校各办公室迅速行动起来，以管理规范为标尺，以主题活动为载体，把整个活动落实到每个层面，落实到每项工作，落实到每一天工作，点面结合，整体推进，掀起“学校管理规范月”活动的高潮。

（三）自查整改阶段（12月16——12月25日）

学校以各办公室为单位，根据分工，针对日常工作中存在的问题，认真开展自查自纠，形成整改书面材料，并结合学校实际，认真梳理，进一步修订完善。

（四）评估验收阶段（12月26——12月30日）

1、各办公室完成活动月总结，12月28日前，报学校“活动月”办公室（政教处）。

2、学校对活动开展情况进行全面总结，迎接中心学校总体验收。附:

南化塘镇中心小学“学校管理规范月” 活动领导小组

组 长：朱翠光

副组长：张士强

成 员： 校委会成员

领导小组下设办公室，由张士强同志兼任办公室主任，具体负责本次活动的组织实施。

南化塘镇中心小学“学校管理规范月” 活动督查小组

为使活动月工作有序进行，学校拟定成立督查小组，安排如下。

一、督查小组

组长： 朱翠光

成员： 张士强 蔡藻 成士勇 陈勇

二、督查内容

活动方案中提出的“四个规范”、“四个提升”具体内容。

三、督查形式

1、听：听各项负责人关于规范开展与落实方面的情况汇报。

2、查：查各项活动的详细方案、相关活动进展的书面资料等；

3、看：看校园环境、安全防范、规范宣传等现场。

4、访：随机找教师、学生访谈，掌握各项规范管理的落实过程与实效。

南化塘镇中心小学

2014年12月1日

第二篇：学校规范管理月活动实施方案

一、指导思想

为适应素质教育新形势下的发展要求和全面贯彻县教育局《关于开展“学校管理规范月”活动的通知》，全面落实“学生第一、群众满意”办学宗旨，明确内涵发展要义，突出严细管理，把先进理念落实到管理实践中去，将育人规律体现在具体措施中。找准切入点，始于小，作于细，专以实，成于精，提升学校管理档次和水平，在内涵发展、严细管理中彰显个性，形成品牌，实现育人质量的可持续提升，全面提升我校的管理档次和水平，经学校研究决定自9月上旬开始，到10月中旬止，在全校开展“学校管理规范月”活动，具体活动方案如下：

二、主题和内容

活动主题：“四规范四提升”

活动内容：

1.规范校园环境管理标准，提升环境育人功效。

责任人(或处室)：总务处、工会

建立日常化、标准化的校园环境卫生达标、检查、评比和奖惩机制，分工明确、责任到人。做到校园布局合理，环境优美；教室内张贴物整齐无尘，桌凳、拖把等物摆放有序，地面干净；教师办公室每天及时清扫，办公用品排列整齐，办公秩序井然；学生宿舍管理到位，整洁清新，宿舍文化积极向上；食堂、餐厅有严格规范的管理制度，内外环境卫生清洁，餐厅文化有感召力；厕所定期清理、疏通和消毒。以此为切入点，不断优化育人环境，提升环境育人、文化育人功效，建设师生向往的书香校园、生态花园和幸福乐园。

2.规范师生校园问候用语，提升学校文化品位。

责任人(或处室)：政教处、教导处

规范师生课堂问候用语。上课时师生要互相问好，下课时师生互相道别。以此为切入点，深入开展师生爱心、责任心教育活动，构建和谐、民主的师生关系；规范师生课外问候用语。学生见到教师要主动问好，师生互相问好，学生在校内见到年长者要主动打招呼。以此为切入点，落实中小学生“十条”行为规范，强化学生文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，师生在互动交往中体味教育，共同成长。

3.规范升降国旗等教育活动，提升学生自主意识和自我教育能力。

责任人(或处室)：政教处、教导处、团支部

学校制定关于升降国旗制度的实施细则，创新旗手选拔和使用方式，严格出旗、护旗、升旗、降旗等程序，及时、规范升降国旗。深入开展“班班有歌声”活动。确定师生喜欢的歌唱曲目，人人学、班班唱，举办形式灵活的赛歌会、演唱会，每天坚持以班级为单位共唱一首歌后再放学，每天扎实有效地开展不少于1小时的快乐大课间活动。以此为切入点，针对不同学段学生的年龄特点，积极开发活动育人课程，增强德育工作的针对性和实效性，凝聚形成学校核心价值观。

4.规范育人制度建设，全面提升学校管理制度的执行力。

责任人(或处室)：校长室、政教处

突出抓好育人为本十二项制度建设，内容科学合理，切合实际，具体明确，操作性强；围绕制度落实，建立相应的工作责任制，过程资料翔实可靠，家长、师生满意度高。以此为切入点，逐步构建起涵盖学校德育工作、安全管理、教学常规等各个层面的学校管理制度体系，在不断创新、完善的基础上，致力于抓落实、抓细化、抓特色，全面提升学校管理制度的执行力，为学校内涵发展提供动力和保障。

三、时间安排

本活动月从9月上旬到10月中旬，分四个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（8月29日——9月5日）

学校根据县教育局印发的活动实施意见，结合学校实际，制定学校活动方案，在全校教师中学习讨论。把“四个规范”、“四个提升”层层分解，明确责任人，并制定出每项活动的详细方案。

（二）活动实施阶段（9月6日——30日）

由处室负责人牵头，学校各办公室迅速行动起来，以管理规范为标尺，以主题活动为载体，把整个活动落实到每个层面，落实到每项工作，落实到每一天工作，点面结合，整体推进，掀起“学校管理规范月”活动的高潮。

（三）自查整改阶段（10月8——15日）

学校以各办公室为单位，根据分工，针对日常工作中存在的问题，认真开展自查自纠，形成整改书面材料，并结合学校实际，认真梳理，进一步修订完善。

（四）评估验收阶段（10月15——20日）

1、各办公室完成活动月总结，10月20日前，报学校“活动月”办公室（政教处）。

2、学校对活动开展情况进行全面总结，迎接县教育局总体验收。

卧龙初中“学校管理规范月” 活动

领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，由同志兼任办公室主任，具体负责本次活动的组织实施。

附；活动责任分工配档表： 内容 项目 主题活动 责任处室 负责人 组织与领导 领导小组 督查小组 校长室 政教处 规范校园环境标准 校园 每周一次校园环境卫生大检查 工会 总务处 教室 办公室 食堂 宿舍 厕所 规范师生校园用语 师生课堂问候用语 落实中学生“十条”行为规范 政教处

教导处 师生课外问候用语 规范升降国旗等教育活动 升降国旗 国旗下演讲 政教处 团支部 班班有歌声

快乐大课间 红歌比赛

广播体操比赛 教导处

艺体组 规范育人教育制度建设 十二项育人制度 计划制度展评 政教处 办公室 制度执行力 制度落实检查 督导小组 卧龙初中“学校管理规范月”

活动督查小组

为使活动月工作有序进行，学校拟定成立督查小组，安排如下。

一、督查小组

组长：

成员：

二、督查内容

活动方案中提出的“四个规范”、“四个提升”具体内容。

三、督查形式

1、听：听各项负责人关于规范开展与落实方面的情况汇报。

2、查：查各项活动的详细方案、相关活动进展的书面资料等；

3、看：看校园环境、安全防范、规范宣传等现场。

4、访：随机找教师、学生访谈，掌握各项规范管理的落实过程与实效。

第三篇：善南街道善国苑小学学校管理规范年实施方案

善南街道善国苑小学 学校管理规范年活动实施方案

为规范我校学校管理，促进学校教育事业的健康发展，根据市教育局工作要求，结合街道教委文件精神，决定2016年在我校开展“学校管理规范年”活动，结合学校实际，特制定“学校管理规范年”活动方案。

一、总体要求

坚持问题导向，以健全完善学校制度为抓手，以强化落实《中小学教学基本规范》、规范办学行为为重点，以促进学生全面发展、提高教育质量为核心，通过教育教学制度的创新与完善、教育管理措施的细化与落实，着力解决当前学校管理和教育教学中存在的突出问题和薄弱环节，有效推进学校规范管理和内涵发展，全面提升学校办学质量和效益。

二、工作目标

通过开展“学校管理规范年”活动，着力解决在学校管理工作中影响和制约教育发展的突出问题和薄弱环节；切实增强现代教育管理意识和服务意识，创新管理理念，完善管理制度；努力形成依法依制治校、管理规范、运转有序、落实有力的工作格局；切实加强教学管理、教学研究、教学创新，增强课程教学及现代教育技术应用能力，提升课程实施水平，全面提升教育教学质量；切实重视并加强艺术、体育、信息技术、实验、综合实践等教学，促进学生全面发展。

奖励和激励。

（二）进一步规范学校办学行为

1.深入推进素质教育。重点解决不按要求开全课程、开足课时，体育锻炼时间不足，不遵守作息时间规定，变相加班加点，学生课业负担过重、以考试成绩对学生排名等问题。严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省规范办学行为40条》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》。加强监督检查，认真落实“五公开”制度，接受社会监督，不随意增减课程和课时，开齐开全音体美课程，保证中小学生每天一小时阳光体育活动。积极开展丰富多彩的课外活动，促进学生素质全面发展。严格控制学生作息时间，学生家庭书面作业实行总量控制，严格规范考试科目和次数。逐步完善教育评价办法，建立促进学生全面发展的评价体系。

2.规范学校招生行为。重点解决学校招生困难的问题。义务教育阶段坚持“划片招生、就近入学、免试直升”，严格核定学校招生计划，严禁招收本辖区外的学生，加大招生宣传力度，展现本学校教育改革发展成果，有效控制本辖区内生源外流，确保完成本校招生任务，缓解中心城区某些学校大班额压力。

3.大力加强校园管理和校园文化建设。重点解决学校存在的脏乱差问题，校园文化氛围不浓厚、文化品位不高的问题。要求学校布局合理，分区明确，互不干扰。保持校园整洁。实施环境育人，校园无垃圾、无纸屑、无乱涂画、无积水、无污染；室内干净，采光、通风符合要求。提高校园净化、绿化、美化程度，营造秩序化、人文化、教育化校园文化氛围，努力打造校园环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚、人际关系和谐的校园，使学校成

重视程度，开齐、开全、开足、开好其课程，杜绝课程表“两张皮”现象，杜绝随意挤占现象，杜绝“放羊式”上课现象，真正教给学生相关知识、相应技能，促进学生素质全面发展。认真组织学生开展大课间阳光体育运动和体育锻炼，保证中小学生每天1小时阳光体育活动。积极探索实施体育、艺术2+1活动，积极组织学生参加各项体育比赛。开展好健康教育、健康咨询。建立课程实施及水平监测制度。二是努力解决专业教师不足的问题。现有专业教师一律专职使用，杜绝兼任其他课程的现象。落实学区一体化管理机制，完善专业教师走教制度，开好相应课程。三是加强场地设施的使用与管理。完善管理制度，规范管理与使用。责任到人，专人管理，建立管理使用台账。加强专业教师的培训，提高场地、设施、器材的使用率，避免闲置。加强检查力度，定期检查，及时维护维修，确保正常、安全使用。

（五）进一步规范学校收费管理

重点解决乱收费、不公示、强制或变相收费、私自组织捐款的问题。规范收费项目，严禁乱收费。严格执行审定的收费项目和收费标准，任何单位和个人不得随意增设项目、提高标准、超范围或搭车收费。严格执行服务性收费、代收费自愿原则。严禁不经批准，擅自组织学生捐款。规范收费公示，加强监督检查。学校应规范设立收费公示栏，所有收费必须进行公示公开，接受监督。定期不定期对学校收费情况进行检查审计。

（六）进一步规范学校财务资产管理

1.规范财务管理。重点解决预算与开支缺乏前瞻性、不科学不合理的问题，食堂财务管理不规范的问题。认真贯彻国家财经

实开展。

2.宣传动员。学校要召开“学校管理规范年”动员会议，对活动进行全面安排部署。要组织全体干部、教职员工对“学校管理规范年”活动的重要意义、总体要求和主要内容，进行全面、认真的学习。对活动进行广泛的、多种形式的宣传，形成宣传声势，营造舆论氛围，促进活动取得更好效果。

（二）整改规范阶段（3月下旬—11月中旬）

1.征求意见。学校要通过发放征求意见表、召开不同层面的各种类型座谈会等形式，广泛听取本校教职工、学生、家长及社会各界的意见和建议，主动接受群众建议及监督。

2.查摆问题。学校要对照《方案》所列的重点解决的问题，通过召开多层面、多形式的会议等，进行自查自评。要认真对照规范管理的目标要求和主要内容，全面、客观地分析本单位制度及管理等方面的现状，切实摸清底子，找准问题、差距与不足，形成问题及任务清单、自查报告。

3.问题整改。对照问题及任务清单，建立整改规范台账，研究制定规范管理措施，明确责任处室和责任人，高标准、高要求，扎扎实实地迅速落实整改规范，完善制度，加强管理，全面提升管理水平、工作水平。

4.建章立制。学校围绕“学校管理规范年”的主要内容，结合自身管理存在的突出问题和薄弱环节，要进一步修订完善并依法通过各项规章制度。通过建章立制，建立学校规范管理的长效机制。学校要将所有规章制度汇编成册，便于学习使用，内容应包含：学校章程、学校十三五发展规划等。

（三）检查指导阶段（3月下旬-11月中旬）

附件：善国苑小学“学校管理规范年”活动领导小组成员名单

附件：

善国苑小学“学校管理规范年”活动

领导小组成员名单

组 长：丁德涛 善国苑小学校长 成 员：李玲 善国苑小学副校长

张芬芬 善国苑小学教导主任

刘玲莉 善国苑小学总务主任

杨绍敏 善国苑小学德育主任

领导小组下设办公室，李玲同志兼任办公室主任。

第四篇：小学教学规范月活动实施方案

果都镇杨家楼联办小学“教学规范月”

活动实施方案

为培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，认真贯彻落《关于举办新泰市中小学“教学规范月”活动的通知》精神，在教学工作中紧紧围绕“加强管理、提升质量”这一核心，“严、细、实、恒”抓教学管理和教学规范，促进中小学教学质量大幅提升，培育更多更好的人才，办人民满意的教育。经研究决定，近期，在全镇小学开展“教学规范月”活动，方案如下：

一、活动主题

规范管理与质量提升。

二、活动目的

通过开展全镇小学“教学规范月”活动，落实《山东省中小学教学基本规范》《泰安市基础教育教学工作基本规程》《新泰市中小学教学视导方案》等规范要求，为大力弘扬“工匠精神”，使人人专注做“工匠”，着力打造最美教师、最美学科、最美年级，以严格的标准，务实的作风，规范教学常规，强化常规管理，营造规范教学新常态。促进小学教学质量大幅提升，树立良好的教育形象，办好人民满意的小学教育。

三、活动依据

（三）备课规范

教师准确把握课程标准、教材和学情特点，认真备课，从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价四方面优化教学设计，做到目标明确具体、内容恰当适中、方法切实可行，过程和谐有序、评价科学有效。严格按照有关规范要求撰写教案，禁止抄袭现成教案或课件，杜绝不认真备课上课现象。集体备课与个人备课相结合，备教学方法与备学习方法相结合，备知识传授与备能力培养相结合，备教师活动与备学生活动相结。集体备课要落实“人人备课、一人主讲、集体研究、形成精品”的基本要求，化群体智慧为个体优势，个人备课要借鉴、传承、研究、优化、提升，实施文本备课和电子备课相结合，注意设计好教师活动和学生活动的时间及其节点、板书和语言的设计，切实提高备课质量。教案做到八必须：必须明确教学目标、必须体现教改思想，必须理顺设计思路、必须重视学生活动，必须突出重点难点、必须精心安排时间，必须科学设计板书、必须及时进行反思。

组题要精选多组、精编细选，习题组编不能粘粘贴贴，不能照搬和照抄，务必进行深加工，提高习题针对性，确保给学生的都是高质量习题，进而有效提高学习效率和能力。

（四）上课规范

树立“以人的发展为本”的理念，落实立德树人根本任务，注重学科育人，培养学生发展的核心素养；树立“在生活中学习”的理念，融通教学与生活的联系，注重课程整合，增加学生作业负担的行为。

规范作业批改。作业批改要及时、准确，要求最大限度做到全批全改，粗批快讲，作业批改不隔夜，习题讲评不过天，每个学生每周至少面批一次，尽可能多与学生进行思想上的交流沟通，让每个学生都能感受到关爱和关注。对学生作业中反映的问题要做归因分析，有针对性地对每位学生进行指导，加强矫正性教学。

（六）考评规范

1.规范命题。考试命题要严格依据国家学科课程标准，试题要加强与社会实际和学生生活经验的联系，注重能力立意和素养立意，在考查学生掌握基础知识和基本技能的基础上，重视考查学生分析问题、解决问题以及实验操作等方面的能力，准确反映学生的学习程度。

2.规范考试组织。要认真组织考试，严肃考风考纪，做到组织严格、程序规范、信度良好，切实发挥好考试的诊断、导向、激励和调控作用。

3.规范阅卷和讲评。考试结束后及时阅卷，并进行统计分析，全面诊断教与学的情况，评卷要流水评卷、宁严勿宽、提高效率、确保质量、逐题分析、找准问题、评录签字、组长汇总。

4.考后分析，要主观归因、正确归因，问题要找准，方法要得当，措施要得力，要对考试结果进行综合分析，对考试数据的特点、教情和学情结果进行分析，要分析到位，分

意后方可从前门进入教室。（3）听课时，坐姿端正，身体微向前倾，前臂自然放于桌上，手拿笔，眼看书、黑板或老师。（4）课堂中，积极思考和提问或积极举手回答问题，回答老师提问时，迅速端正起立，声音洪亮，一律用普通话。（5）学生上黑板板演时，应动作迅速，书写工整，格式规范。（6）每门功课有课堂笔记。（7）课堂练习应做在专门的练习本上。有错及时订正，并用红笔标出错误处，妥善保管。（8）观察演示实验时，所有学生必须精心观察实验过程，记录实验现象，思考实验原理和规律。（9）课间必须文明休息，不得在教室内外追逐打闹，大声喧哗。（10）体育课应按体育老师要求着装。体育委员在指定地点整好队伍，清点人数，并向体育老师汇报，中途不得无故离开运动场。

3.作业。（1）先复习当天所学相关内容。在复习基础上独立及时完成作业，不得抄作业，按时上交各科作业，要遵循各科要求做题。（2）书写应用楷书，严谨规范，一律用黑色签字笔或钢笔，字体大小适中，行款整齐。（3）画图形必须使用作图工具，图形清晰美观、大小适当。（4）作业中若有错误，经老师批改发现后，必须及时纠正。（5）作业本必须保持整洁完好，不得随意涂写、撕页、更换。（6）每天所发讲义分科按顺序保管整理好，以备复习之用。

五、活动时间与步骤

（一）活动时间

2018年9月1日——9月30日

第五篇：马村镇南陆小学“学校管理规范提升月”实施方案

马村镇南陆小学

“学校管理规范提升月”活动实施方案

为深入推进社会主义核心价值观进校园活动，进一步规范办学行为，强化学校管理，优化育人环境，全面提高教育教学质量和管理水平，提升广大人民群众对教育工作的满意度，努力办好人民满意的教育，根据马村镇中小学“学校管理规范提升月”活动实施方案，结合本校实际，经校委会研究决定，在全校开展“学校管理规范提升月”活动，具体活动方案如下：

一、指导思想

以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为主要内容，以“学生第一、群众满意”为宗旨，深入探讨新形势下民主管理、科学管理、依法管理的新途径、新方法，找准切入点，始于小，作于细，专以实，成于精，提升学校管理档次和水平，在内涵发展、严细管理中彰显个性，形成品牌，全面提升学校的管理档次和水平。

二、主题和内容

活动主题：六规范、六提升 活动内容：

1、规范教学管理，提升教学质量

（1）规范办学行为。各学校要严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，严格遵守嘉祥县中小学作息时间，控制学生每天作业时量，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的课业负担。严格按照要求征订教辅资料，禁止教师私自向学生征订任何形式教学辅导资料的行为。坚决杜绝有偿补课现象，严格执行学籍管理的有关规定。

（2）加强教学常规管理。要精心备课、认真上课，坚决杜绝不备课上课、无教案上课。教案（教学设计）中每一课时（含讲评课、作文课）都须体现三维教学目标，教学难点和重点、教学过程、教学方法选择、作业和练习设计。批改作业要及时认真规范，做到“四批”，即批改符号、批改（书写）等级、批改评语（正确率）、批改日期必不可少。教师要教会学生规范地完成作业，要求学生作业书写工整、格式统一，批改后及时订正并收存。教师要注重培养学生良好的行为习惯：学习态度要端正，听课要专心；回答问题要举手、要用普通话；写字姿势正确，作业工整、上交及时等。

（3）抓好教学创新和教育科研。加强教研组和备课组建设，建立健全教研网络，建立推广“以校为本、校际联动、整体提高”和“同伴互助、专业引领、个人反思”的校本教研模式。教师要从身边的教学实际出发，发现问题，确定研究课题，寻找解决问题的途径。参加镇教办安排的各级教研活动的教师，要举行公开课、汇报课，撰写学习心得体会，展示学习成果。

（4）发挥优秀教师的示范作用。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”。分阶段培养一批在教育教学一线发挥重要作用的名牌教师、学科带头人和骨干教师，为他们尽量提供外出培训及学习的机会，增加他们的见识，同时还要发挥他们的示范、辐射作用，定期召开公开课、示范课和业务讲座，给他们增加压力，促进他们业务能力的快速提高，以带动全校教师的专业成长。

2、规范学校环境管理，提升环境育人的功效

要整体、系统地规划校园人文景观、主题雕塑、文化走廊和文化景点等，增强校园育人氛围，使校园人文景点建设能够融入学校的人文关怀和精神，做到主题突出，特色鲜明，每处景点都是精品，每个景观都有故事。充分利用校园的每一个角落，营造良好的德育环境和氛围，使校园的每个角落都充盈着知识，一花一草、一石一木都赋予人文情感，做到净、绿、美、亮、畅，达到绿化到角落，美化到细节，使每一寸土地都有育人的功能，体现教育的引导和熏陶。

建立环境卫生达标、检查、评比和奖惩机制，分工明确、责任到人。学校大门要时刻保持干净卫生，值班门卫必须坚守工作岗位；教室内张贴物整齐无尘，桌凳、卫生用具等物品摆放有序，地面干净；教师办公室每天及时清扫，办公用品排列整齐，办公秩序井然；厕所定期清理、疏通和消毒。要特别注意清理卫生死角，如教室门窗、走道墙壁、橱子等上部的灰尘，教学楼前后、操场绿化区内部或边角存在的树叶碎石等垃圾，做到校园内不存在卫生死角。

3、规范校园文化标准，提升校园文化品位 从本校实际出发，着力打造各具特色的校园文化，努力构建学校育人的灵魂。校旗、校徽、校歌、校花等要融入学校的办学理念、校训、校风、教风、学风等内容，做到主题鲜明、寓意深刻、创意独特，具有较强的形式美感和视觉、听觉传播效力。办公室文化、班级文化、宿舍文化、餐厅文化、楼道文化和厕所文化既要与学校总体思路相吻合，又要不拘形式，敢于创新，突出特色，形成交相辉映，共同促进的局面。

4、规范科室管理，提升管理档次

学校要针对各功能房的特点，围绕“用好、管好”制定完善的管理制度，以最大限度地发挥功能房的作用。管理上要责任到人，明确职责，责任人对功能房的各种数据要烂熟于心。功能室内要做到制度健全、悬挂规范、摆放整齐、卫生整洁、记录真实等。图书借阅要制定计划，认真组织实施；课本上规定的各类实验必须要做，要留有记录；微机课要按课程规定上足上齐，并适当拓展部分实用知识；各类档案要建立齐全，活动后要及时归档并规范管理；德育展室要放手发动学生，真正贯彻素质教育理念，实现其育人功能。

5、规范教育活动，提升学生自主意识和自我教育能力 强化责任，硬化手段，优化措施，细化管理，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力。坚持抓安全责任落实，按照逐级负责、层层负责、纵到底、横到边的要求明确责任分工，层层签定安全管理责任书；抓安全教育管理落实，组织法制报告会、主题班会、安全疏散演练、安全主题手抄报黑板报宣传栏等活动；抓安全隐患的排查处理，定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，确保学校安全和无事故发生，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

在抓好安全管理的基础上，学校开展的各项教育活动，要精心计划、周密安排、认真总结，确保活动开展的扎实有效。

6、规范育人制度建设，提升学校管理制度的执行力 突出抓好以育人为本的制度建设，内容科学合理，切合实际，具体明确，操作性强，围绕制度落实，建立相应的工作责任制，过程资料翔实可靠，家长、师生满意度高。逐步构建起涵盖学校德育工作、安全管理、教学常规等各个层面的学校管理制度体系，在不断创新、完善的基础上，致力于抓落实、抓细化、抓特色，学校负责人要带头严格执行各项管理制度，全面提升学校管理制度的执行力，为学校内涵发展提供动力和保障。

学校各类工作组织要健全、责任要明确，运转要正常、到位；各类管理制度要不断完善，墙壁张贴和存档文件要内容统一、及时更新；各类活动方案、安全预案要细致周详、针对性强、操作性强；通过完备的制度建设，探索建立学校规范管理的长效机制，以实现学校管理档次的全面提升。

三、时间安排

本活动开展时间为2014年12月，共分三个阶段进行。

（一）学习发动阶段（12月2日——12月5日）在认真学习《马村镇中小学“学校管理规范提升月”活动实施方案》的基础上，各校要结合自身实际，在全校教师中认真组织学习讨论，把“六规范”“六提升”层层分解，责任到人。

（二）活动实施阶段（12月6日——12月28日）由学校负责人牵头，以管理规范为标尺，以主题活动为载体，把整个活动落实到每个层面，落实到每项工作，落实到每一天工作，点面结合，整体推进。

（三）评估总结阶段（12月29日——12月31日）学校组织人员对学校活动开展情况进行检查评估，并将结果汇总后在全校通报。

四、马村镇南陆小学“学校管理规范提升月” 活动领导小组

组

长：高建国 副组长：常洪伟

成员：朱东绪

常桂清

邓德缓

2014年12月2日