《玩耍中的危险》说课稿

第一篇：《玩耍中的危险》说课稿

幼儿园大安全教育活动

《玩耍中的危险》说课稿

一、设计意图

在现实生活中，安全问题无时不有，无处不在。《指南》中明确指出：“教师应该把保护幼儿生命和促进幼儿健康成长放在教育工作的首位”。而幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常玩耍中常常发生一些意外的损伤。为了让幼儿在日常玩耍中懂得自我保护，增强自护意识并能够辨别玩耍中一些违反安全原则的行为，我依据《幼儿安全早知道》第七章日常玩耍中的一些主要内容设计了本次活动《玩耍中的危险》。

二、目标定位

活动目标是活动的起点和归宿。根据大班幼儿的年龄特点和认知发展规律，我把目标定位如下：

1.认知目标：懂得日常玩耍中不遵守安全原则带来的危害性。2.能力目标：能够辨别日常玩耍中一些违反安全原则的行为，增强自我保护意识。

3.情感目标：关爱生命、关注健康，体验探索与交流的乐趣。

三、重点与难点

基于落实上述活动目标的需要，我把活动的重点放在懂得日常玩耍中不遵守安全原则带来的危害性，并能够辨别玩耍中一些违反安全原则的行为，对于大班幼儿来说，同时这也是活动的难点所在。为了突出这一重点，我在活动中拟用了课件欣赏、讨论

分析、观察判断，然后小结归纳的教学策略，这样难点也就逐步突破了。

四、活动准备

活动准备是顺利开展教育活动的前提和基础，它必须与活动目标、活动主体即幼儿的能力、兴趣、需要相适应，因此本次活动我做了如下准备工作： 1.动画《120救护车急促声》

2.多媒体课件：《咪咪受伤》、《咪咪落水》等

3.自制笑脸、哭脸娃娃贴图，违反安全原则行为图片若干、幼儿操作卡片若干

五、教法

幼儿是学习的主人，教师应成为他们学习活动的支持者、合作者、引导者。”针对本次教育内容的丰富性和复杂性，我采用了以下教学方法：①故事导入法；②媒体演示法；③直观教学法；④问题情境法等。让幼儿在看看、想想、说说、做做中达到建构知识体系，培养探究精神，获得成功喜悦的目的。

六、学法：

综合性、趣味性、活动性是《指南》中对幼儿学习活动的基本要求，也是幼儿喜闻乐见的主要活动形式。本着以幼儿为主体，以促进幼儿发展为本的原则，在教学活动中我采用的学法主要有：①观察分析法；②讨论法；③判断法；④ 操作法5游戏体验法等。以充分调动幼儿的各种感官，积极参与到活动的全过程中来，营造积极主动、轻松愉悦的活动氛围。

七、活动流程：

依照幼儿的认知规律和教学活动的一般原则，本次活动主要包括听觉刺激，激发兴趣；故事导入，引出主题；短片欣赏，积累拓展；认知迁移，辨别判断；实际操作，巩固深化；延伸活动，家园共育这几个环节。这也是根据教学内容由浅入深、层层递进、从感性到理性的认知规律来安排的。1.听觉刺激，激发兴趣。

兴趣是最好的老师。活动一开始，播放“120”救护车的急促声音，然后教师用紧张的语气提出问题：“哎呀，发生什么事啦？”这样，幼儿的注意力马上就集中到探究的问题上来了，然后在他们的猜测、质疑中，教师点击课件、播放短片《咪咪受伤了》，这样就很自然地渡到下一环节。2.故事导入，引出主题。

播放短片一：《咪咪受伤了》短片讲述的是咪咪和一群伙伴去上音乐课，经过楼梯，咪咪和齐齐争吵着都要自己先上，在楼梯上你推我挤，最后咪咪从楼梯上摔下来的故事。看完视频后，紧接着引导幼儿讨论：咪咪为什么会从楼梯上摔下来？谁做错了？经过讨论，教师小结：上下楼梯时要遵守秩序，排队等候，轮流上下才不会有危险。为了强化孩子的安全意识，我趁热打铁，小朋友除了上下楼梯要排队，我们在生活中还有哪些地方要排队等候呢？例如：玩滑梯，喝水，购物，上车等时也要排队，遵守秩序。让孩子从图片的直观中巩固认知，接受教育。此时的幼儿安全意识开始萌发出来了，他们想要知道更多的玩耍中不能做的事情，以保护自己的身体健康。此时教师话锋一转：“老师这里还有一些短片，我们来看看短片中的小伙伴发生了什么事？从而顺利的过渡到下一环节。

3、短片欣赏，积累拓展。

播放短片二：《咪咪落水》短片讲述的是放学了，咪咪和小熊一起去河边玩，走着走着，踩到一块大石头滑落水中，最后妈妈把咪咪从水中救上岸。看完视频后，紧接着引导幼儿讨论：咪咪为什么会掉入河里？是谁救了它？如果没有人救它，咪咪会怎么样？经过讨论，教师小结：那是因为咪咪太不小心了，玩耍时也要注意安全。如果没有妈妈的救助，咪咪就淹死了。为了提升扩展幼儿的安全知识面，我继续引导幼儿讨论：除了小河边我们不能独自去玩，小朋友们知道还有哪些地方不能去玩？幼儿讨论后教师小结：马路大街不能玩，车多人多易出事，门背后不能玩，关门开门易推压，电梯上面不能玩，人多拥挤易受伤，游戏禁区不能玩，险滩暗阱最糟糕。此时的幼儿对玩耍中不遵守安全原则的行为有了初步的认识，为了加深幼儿认知，教师提到：马上过春节了，大家都喜欢燃放烟花、爆竹表示庆祝，那么在点燃烟花爆竹的时候，我们应该注意哪些事情呢？

播放短片三：《过节了》短片讲述的是过节了，齐齐和小伙伴们一起在玩鞭炮，齐齐点燃鞭炮后小手没有立即拿开，导致鞭炮炸伤了手，而小兔红红点燃烟花后没有躲远，导致烟花弹出的焰火炸伤了头。看完视频后，紧接着引导幼儿讨论：齐齐和红红为什么会受伤？小朋友能不能独自玩烟花爆竹？经过讨论，教师小结：烟花爆竹是很危险的东西，小朋友千万不能独自点燃，这样很容易发生危险，如果想点燃，需要有大人陪伴才安全！为了提升扩展幼儿的知识面，教师进一步引导幼儿讨论：小朋友在日常玩耍中除了烟花炮竹不适合玩，还有哪些危险的玩具不适合玩

呢？幼儿讨论后教师总结：我们平时的玩具也有很多隐藏着危险：例如（弹弓，飞镖，箭，装有子弹的手枪等）小朋友们在玩耍时，千万不能对着人，这样很容易误伤他人。为了让幼儿学会自己辨别是非，下面我们进入下一环节。

4、认知迁移，辨别判断。

这个环节是活动的重点，同时又是难点，由于前期的铺垫，幼儿对玩耍中的危险行为有了一定的认知，为了让孩子更进一步加强印象，因此在本次教学环节中，我还收集了一些幼儿玩耍中违反安全原则行为的图片，分别制成了PPT课件，以利于幼儿对上述行为进行讨论、判断。既能节省时间，又增强了直观性效果。（1）图片一：藏在洗衣机里。点击观看后，教师问：这样做对吗？为什么？幼儿讨论后教师小结：这样做很危险，万一洗衣机一启动，我们会有生命危险。

（2）点击图片二：异物入口。幼儿讨论后大家一起小结：如果不小心吞下，会堵住食道，这样很危险。

（3）观看图片三：爬护栏。引导幼儿讨论后总结出经验：不小心滑下来就会掉入河中淹死。

（4）点击图片四：空中飞人。教师问：小朋友们喜欢玩这个游戏吗？这样玩有什么危险？讨论后提出警示：不要玩这样危险的游戏，万一没接住掉下来会摔死的。

到此，本次活动教育任务基本完成，为了帮助幼儿形成理性认识，马上进入认识深化阶段。

5、实际操作，巩固深化。

通过以上几个环节的活动，幼儿已经对日常玩耍中违反安全

原则的一些行为有了一定的认识，最后进行操作活动，既有利于形成整体效应，又能满足幼儿乐于表现的心理，达到提升教育效能的目标。此环节中我把幼儿分成四组，每组配给一幅大操作卡，卡片上有四幅图片，将做法正确和做法错误的日常玩耍中会遇到的一些行为混在一起，让幼儿进行辨别。然后将笑脸娃娃贴入正确的行为中，哭脸娃娃贴入错误的行为中，并说说笑脸娃娃为什么笑，哭脸娃娃为什么哭，以提高他们的辨别能力，增进他们的形象思维，使之长期受用。

活动结束时，我还自编了一首简短的安全玩耍“儿歌”和他们一道说唱，这样既有利于巩固知识，又能起到愉快学习的作用，使整个活动产生余韵绕梁的效果。

八、活动延伸，家园共育

“安全无小事，责任重泰山”为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，本次活动仅从让幼儿懂得日常玩耍中不遵守安全原则带来的危害性及辨别玩耍中一些违反安全原则的行为入手，还有一些教育标记图片及发生危险后一些简单的自救方法，我将以主题墙展示及区域活动的形式作为本次活动延伸的范围，不仅如此，我们在把安全教育渗透到幼儿一日生活中的同时，还让家长参与到安全教育活动中来，进一步推进家园合作，使幼儿园和家庭密切配合，形成教育合力，共同保护幼儿的生命安全，促进幼儿的健康成长！

我的说课到这儿就结束了，恳请各位评委、各位老师不吝指教！同时也衷心地祝愿在座的每一位：健康，平安，幸福！

第二篇：快乐地玩耍（范文模版）

快乐地玩耍

两个月的暑假正是玩耍的大好时机。晚饭后妈妈经常带着我去外面玩，散步、溜冰，乘凉等等。让我记忆犹新的是有一次晚上妈妈带着我和姐姐去龙泉山公园玩耍。

那是一个凉风习习的晚上，我们吃过晚饭后来到了风景如画的龙泉山公园。还没走到公园，老远我就看到了一个美丽的城堡，我和姐姐直奔它。

城堡里已经有很多小朋友在玩，他们蹦呀、跳呀，玩得十分开心。我和姐姐立刻加入到他们的队伍中。城堡里有许多卡通明星，有海尔兄弟、奥特曼、人鱼公主……我们在这些卡通明星的身上爬上爬下，挤呀压呀，他们一点儿也不生气，还是笑眯眯地看着我们，脾气好得不得了。我们在城堡中跳舞、追逐、捉迷藏……玩得不亦乐乎。

公园里好玩的东西可多了，还有小火车、打地鼠、沙贴画等等，我们玩了这个又玩那个，最后我穿上溜冰鞋溜了起来。我刚刚学会溜冰，心里正想表演一番。我像箭一般地向前冲，突然来了个急刹车，想来个潇洒动作，可是却摔了个狗吃屎，真是狼狈不堪，更可气的是让姐姐笑得合不拢嘴，真是丢脸到家了。

因为摔了一跤，脚也轻微受伤，所以不得已只能回家了。这就是我暑假里的一次记忆深刻的玩耍。

第三篇：健康玩耍倡议书

健康倡议书 亲爱的同学们：

健康是生命的基石，拥有一个健康强迫的体魄是每个人的追求。而目前摆在我们面前的显示并不乐观，由于不规律的饮食习惯和体育锻炼的缺乏以及其他不好的生活方式，我们同学的体质明显下降，身体健康有恶化趋势，尤其是在面对即将到来的期末考试，个别同学的身体状况已经影响到了正常的学习和生活。

为了提高广大青年学生的身体素质，增强健康意识，倡导健康的生活方式，从而不影响同学们在考场上的发挥，我们向全中队同学发出倡议：

一.养成良好的睡眠习惯，晚上尽量少玩手机，早睡早起，保证白天上课认真听讲和复习的效率；

二.经常打扫室内的卫生，开窗透气，或者多到室外走走，呼吸清新空气，减少病菌的感染；

三.养成良好的饮食习惯，多喝白开水，少喝饮料，健康合理的搭配营养膳食，做到一日三餐营养均衡，每天喝一杯牛奶或者吃一个鸡蛋，补充身体所需蛋白质。同时不到卫生差的饭店就餐，少吃垃圾食品，讲究食品卫生；

四.加强心理健康保健意识，多了解一些心理健康知识，阅读有关心理方面的书籍，参加有关心理方面的活动，提高应对外界压力的能力；

五.积极参加体育锻炼，增强体质，在周末的早晨多去晨练，也可在其他空闲时间里踊跃进行体育活动，增强抵抗力；

六.预防近视，减少近视度数的加深，不要过度使用手机和电脑，每天最好做一次眼保健操，保护好自己珍贵的双眼；

七.平时走在路上或下楼梯的时候，不要一直盯着手机或听着耳机，以防发生意外事故，毕竟人体毕竟脆弱，我们应当爱惜自己的身体；

八.冬天进食冷饮,生冷食物容易伤脾胃，从而导致咳嗽,感冒。所以我们应该多注意少喝冷饮，多喝热水，准时就餐，保证身体热能的需要；

亲爱的同学们，让我们积极行动起来，养成良好的生活方式，感悟健康人生的真谛，在未来的生活和学习中，尽显青春本色，让我们相约明天，让体质和心灵健康成长，让我们的生活更加充满阳光。

轮机2014级二中队

2014年12月25日篇二：健康生活方式倡议书

倡 议 书

公司全体员工：

一、追求健康文明的生活方式。将“我行动、我健康、我文明、我快乐”作为行动准则。

二、树立健康文明新形象。保持和维护公共秩序，文明谦让，礼貌待人。公共场所不吸烟，其他场合要控烟。适量饮酒，决不酗酒。喝酒不开车，开车不喝酒。

三、适量运动，量力而行，培养兴趣，不拘形式，贵在坚持。进一步丰富自己的业余生活，发展我们的兴趣爱好。球类、徒步、跑步、游泳、跳舞、瑜伽、骑行、跳绳、踢毽子„„总有一种运动适合自己。看电影、看书籍杂志、唱歌、绘画、书法、下棋、看电视、听广播„„总有一种爱好自己喜欢。

四、保持良好、平和的心理状态，自信乐观、积极向上、诚心待人。让我们行动起来吧，一起成为健康文明生活的践行者、受益者、倡导者！如果您有时间及精力，不妨静下心来读读书、充充电，缓冲一下压力，也沉淀一下自己；不妨陪着爱人、孩子或者朋友去看一场电影，放松一下自己；不妨约上三五好友去健健身或打场球，锻炼一下自己；不妨去多参与一些有意义的活动，既帮助了他人，也快乐了自己。公司所倡导的“好企业，好员工”的企业文化理念中，“好员工”重要的衡量标准之一便是拥有文明、健康的生活习惯与生活方式。为了个人的平安健康，为了家庭的幸福美满，为了社会的文明和谐，从今天做起，从自己做起，从身边做起，养成良好、健康的生活习惯及生活方式，创造更加文明、和谐的新生活！篇三：第一课 《我们都爱玩》修改(彭)第一课 《我们都爱玩》导学案

备课：胡文明 彭艳

知识目标： 1．知道玩是未成年人的权利，认识到玩的意义和重要性。2．认识到玩和学不是对立的，学会正确处理玩和学的关系。3．掌握玩的原则，知道在网络时代怎样玩。

难点：懂得日常生活中玩有很多类型，不同类型的玩可以发展我们不同方面的素质，从而

你也要放松放松，不然就成了学习的机器了。”说着把陈兵从家里“拖”了出来。

（1）你认为晓宇的话有道理吗？请说说你的理由。

（2）如果你是陈兵，此时你会怎么做呢？

通过健康有益的玩法提高自己各方面的能力。

重点：通过学习，理解玩是未成年人的权利，从而确立正确的休闲观，适应社会发展的要求。教学过程：

第一框 《玩也是我们的权利》 一、知识点梳理： 1．联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有，从事，以及自由参加 和。” 2．联合国《儿童权利条约》中，“儿童系指 岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于 岁”。中国有关法律规定，已满18周岁的为，未满18周岁的为。3．儿童生理科学研究成果显示，岁左右的少年儿童，每天的连续睡眠时间应不少于 小时。4．深切关心、爱护着我们的父母和老师侵害我们“休息和玩耍权利”的一个很重要的原因是。5．我们的权利一方面需要来自，另一方面也需要我们自己来。

二、课内探究;1.阅读课本第4面材料《并不休闲》，完成下列问题： 父母和老师为什么侵害我们“休息和玩耍的权利”？ 2.你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？ 误解： 消除办法：

三、课外演练： 1.从小到大,我们每个人都爱玩，这说明（）a我们要玩出自己的水平b玩是有原因和理由的 c我们要有足够的时间去玩 d玩是我们的天性 2．对玩我们应该这样理解：①指从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动；②指儿童自由参加的文化生活和艺术活动；③指儿童从事的健康、文明的娱乐方式；④不分时间地点、条件的玩耍（）a ①②③ b ②③④ c ①③④ d ①②④ 3.情景问答： 星期六的下午，正在家里认真温习功课的陈兵突然听到敲门声，打开门一看，原来是晓宇。晓宇说：“哎呀，我的‘教授’，你今天在家干吗?”陈兵如实的告诉晓宇：“我正在钻研数学难题呢！我今天一上午都在钻研数学，不信你来看看。”说着就让晓宇看自己的战果。晓宇说：“那 学（教）后反思：

第二框 《玩中也能学》

一、知识点梳理： 1.认真阅读理解我国著名儿童教学家陈鹤琴女士阐述的关于玩的4点好处。2.玩有很多类型，不同类型的玩可以。

二、课内探究： 1.平时你最爱怎样玩?这样玩对你有什么帮助和好处？ 2.阅读课本第7面材料，回答问题： 这种玩出“名堂”的情况还有很多，你能举些例子吗？想一想，他们为什么能玩出“名堂”？

三、课外演练： 1.玩的类型很多，不同类型的玩可以发展我们的不同素质，下列说法中不正确．．．的是（）a涂鸦的过程，发展了我们对色彩和空间的感受 b爬树、打球、玩弹弓可以增强我们的运动能力 c做纸飞机、万花筒可以发挥我们无穷的想象力和创造力 d玩使我们丧失了在学习上的进取精神 2.科尔沁市科技馆智能机器人第一期培训班目前已经开课，培训内容包括认识、动手制作各种机器人，综合了多学科的知识，旨在让青少年通过在做中、玩中学到更多的知识。你认为 在做中、玩中能学到（）①多学科综合运用能力 ②更强的动手操作能力 ③创造性思维、团队合作精神 ④只会让青少年沉迷于机器人游戏 a ①③④ b ①②④ c ②③④ d ①②③ 3.阅读材料，结合所学知识回答问题： 姚明小时候，他的父母并没有刻意鼓励他把篮球当作自己将来的事业，他们只是让姚明做自己喜欢的事情。他们希望小姚明和普通的孩子一样读书、上大学、找工作，然后找到自己的生活方式。但姚明最终还是选择了篮球。长大之后，每当有人问起他的童年，他都会说：“我是玩过来的，没有人逼迫我学习。”（1）请你说说，材料中姚明的成长过程说明了什么?（2）我们应该如何向姚明学习，真正做到在玩中也能学习？

3、网络时代我们应该怎么做？ ①要有明确的学习目标及远大志向，不沉溺网络游戏，做到适时适度； ②自觉抵制网络游戏中的不良诱惑，做“健康网民”； 第三框《 不能玩过了头》 一、知识点梳理: 1.玩是我们的一项权利，但不能玩过了头，有些玩法是对这种权利的滥用。2.健康的玩应该有助于，缓解压力，提高。我们在玩的时候应该遵守、、原则。

二、课内探究： 1.阅读并背记p8面的原则及相关定义。2.你认为本班上哪些人真正“会玩”呢？不妨介绍一下经验。（也可自荐）3.以小组为单位讨论写一篇《倡议书》提倡健康有益的玩耍，100字以内。（请写在教材上）

三、课外演练： 1.下列不属于滥用玩的权利的行为是（）a小明在教室外打球并大声吆喝 b刘某在做完作业后拼命看电视 c小静在投掷标枪时认真检查活动场地 d陈某在和同学下棋的时候口里叫个不停 2.玩是我们的一项权利，但我们在玩的时候应该遵循以下哪几项原则：①无害原则，②适度原则，③安全原则，④诚信原则（）a ①②③ c②③④ d①③④

：春秋时，卫懿公是卫国的第十四代君主，卫懿公特别喜欢鹤，如痴如迷，丧失了进取之志，常常不理朝政不问民情，他还让鹤乘豪华的车子，比国家大臣所乘的还要高级，为了养鹤，每年耗费大量资财，引起大臣不满，百姓怨声载道。公元前659年，北狄部落侵入国境，卫懿公命军队前去抵抗，将士们气愤的说：“既然鹤享有很高的地位和待遇，现在就让它去打仗吧！”懿公没办法，只好亲自带兵出征，由于军心不齐，结果战败而死。人们把卫懿公的行为称作“玩物丧志”。玩物丧志，形容醉心于玩赏某些东西或迷恋于一些无利有害的事情，就会消磨和丧失掉积极进取的决心和意志。感悟：古人玩物丧志的故事令人深思，我们青少年一定要吸取古人的教训，好好把握玩的度，不要滥用玩的权利，走好自己人生的每一步。第四框 《网络时代，我们怎么玩？》

一、知识点梳理： 1.网络改变了我们的生活方式。2.网络给我们提供了极其丰富的玩的方式和无限玩耍的空间。3.我们要以正确态度对待电子网络，绝不能沉迷其中。

二、课内探究：

1、网络对中学生的利

2、网络对中学生的弊

③制定相关的监督机制，及时对自己的上网行为作出反省

三、课外演练： 1.网络是一把双刃剑，在给我们生活带来方便的同时，也给我们带来危害，下面的说

法正确的是（）a网络对我们有百害而无一利 b我们要以健康的心态对待网络，把它作为生活的补充，但绝不能沉迷其中 c网络给我们带来新知识，未来社会里，它将会代替老师和书籍 d青少年学生上网成瘾主要是家长和老师管教不严 2.山东省德州市齐河县2005年理科高考状元陈卫杰考入同济大学电信学院，可2008年国庆后不久，他却因为沉迷网络游戏致使18门功课不及格，被迫退学，回山东老家复

读学校复读。材料给我们的警示是（）a网络游戏会让青少年退学 b玩乐必须有度，青少年不能滥用玩的权利 c我们要严厉禁止与网络游戏的任何接触，远离网络 d玩网络游戏，就会严重影响青少年的学业 3.近年来，随着网络游戏产业的蓬勃发展，未成年人沉迷网络游戏的现象也引起了社

会的广泛关注。部分未成年人沉迷网游不但损害了身心健康，也导致正常的学习生活受到不同程度的影响。若请你组织一次宣传活动“玩中有度”，请完成：（1）玩而有度：生活中，会有部分青少年玩耍无度，请你列举两例这种现象，并阐述这一现象的危害。

（2）做玩耍的主人：网络时代我们青少年应该如何去做？请阐述你的建议。

四、借鉴：

1、玩是我们的权利，但这种权利常被老师和父母侵犯，这时我们应该怎么做？ 当我们的权利受到侵犯时，我们既要有维权意识，更要有正确的维权行动。

①可以给他们讲法律——玩是我们依法享有的权利；

②可以给他们讲道理——玩有很多好处，玩中也能学；

③向他们承诺健康玩耍的原则

2、就促进青少年文明上网的问题，请你对家庭、学校、社会、政府、青少年分别提一条建

议： ①家长：应引导未成年人开展有益身心健康的活动，预防和控制不文明上网的行为； ②学校：要创造良好的学习条件，教育学生文明上网，自觉抵制不良影响 ③政府：要抓好社会治安管理，整顿网吧市场，为未成年人营造良好的社会环境 ④未成年人自身：要学会自我保护，提高自我保护的能力，认真学法、自觉守法篇四：健康促进企业倡议书

开展古林镇“健康促进进企业”活动倡议书

尊敬的各位领导、各位来宾：

我们知道，人的生命是宝贵的，相对于历史的长河来说，人类个体的生命又是短暂的，如何提高个体生命的质量，使我们的生命变得更有意义有价值呢？无疑，健康是重要的指标之一。今天我们齐聚在这里，隆重举行古林镇健康促进进企业活动启动仪式,这充分体现了政府与卫生部门对我们的关心与厚爱，相信，通过打造“健康促进企业”活动，必将促进我们企业员工的身心健康，也将对我们企业的发展达来新的动力，为此我代表伊司达集团有限公司向广大企业与员工发出以下倡议：

（一）正确理解健康促进企业的概念，牢固树立“健康第一”的理念，掌握健康的基本知识，努力养成健康的工作和生活方式。

（二）企业要关心员工的身心健康，在生产、经营、生活等各个方面保证企业职业人群人人享有职业健康教育，人人享有职业卫生服务。

（三）企业要营造绿色家园，创造整洁、宁静、美好、健康的生活环境，建立健全健康教育工作规范，并根据实际情况制定健康教育规划，落实有效措施并对执行情况进行评估。

（四）员工要树立健康新形象，合理搭配膳食结构，改变不良生活习惯，自信乐观，喜怒有度，静心处事，诚心待人，塑造健康、向上的良好形象。

（五）员工要遵守相关规章制度、恪守职业道德，树立“企业是我家，发展靠大家，家兴我荣、家衰我耻”的工作理念，共同为企业的发展作出不懈努力！

今天我们在这里发出倡议就是要让每一家企业、每一位职工自觉行动起来，树立正确的健康观，倡导健康生活方式，营造健康文化氛围，共同建设健康文明的和谐企业，让我们在追求健康的生活方式中实现人与自然的和谐相处，愿人人拥有健全的人格、健康的心态、健壮的体魄，实现全面发展，拥有幸福生活！为创建现代化健康企业作出新的贡献！

伊司达集团有限公司

2012.5.28篇五：我安全 我健康 我快乐(安全倡议书)“我安全 我健康 我快乐”倡议书

亲爱的孩子们：

为了进一步加强我园幼儿安全教育工作，确保广大幼儿的身心健

康，提高全体教师、幼儿的安全意识，把“安全教育重于泰山”的理念

落到实处，学校举行“全国第20个全国安全教育日”主题教育，我园决

定将3月30日—4月3日作为安全教育周，幼儿园将开展各种活动进

行安全教育，为使此次活动有序开展，见到成效，幼儿园特向家长发出

倡议，倡议家长发挥家庭教育的重要作用，遵纪守法，做文明人，为孩

子树立安全行为榜样。

一、遵守幼儿园规定，文明接送幼儿

1、接送幼儿车辆停放在远离幼儿园门口的地方，不拥堵大门口。

2、坐自行车或者电动车摩托车时应该精神专注身体坐正，抓紧大人的衣服。

3、乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿将手头伸出车外。

4、晚离园不在楼道、院内逗留、玩闹。

二、注意交通安全，做幼儿的表率

家长和幼儿一起自觉遵守交通规则，按规定在安全通道上行走，严

格做到“红灯停，绿灯行”从小养成遵守交通规则的好习惯，希望家长

在接送幼儿途中做出表率。遵守交通规则应成为我们的行为规范。

三、注意食品卫生安全，购买优质产品

家长在日常生活中要有意识的对幼儿进行食品安全卫生教育，不要

到无购买食品，不食用过期、变质的食物，少吃煎炸及小包装的食物，多

吃新鲜的瓜果蔬菜。

四、防治触电、溺水、火灾，提高自救能力。

1、认真检查家中的电源插座、电线等用电设备，教育幼儿提高认

识，保证用电安全。

2、家长要看管好幼儿的游泳活动，不到无安全设施，无抢救人员的水域游泳、玩耍。

3、教育孩子注意消防安全，并教育孩子掌握一些火灾的自救方法。百善文明为先，万思安全最终。文明在于细节处理，安全在于未然的防患，让我们积极行动起来，形成一个“人人关心幼儿安全”的浓厚

氛围，为了您的希望和孩子的未来，让我们共同携起手来，配合好幼儿

园的安全教育工作，为我们的幼儿——您的孩子安全、健康、快乐的成长尽我们共同的力量。

第四篇：课间文明玩耍

“课间文明玩耍”技能训练检测

说明：请认真通过以下测试，本项作业即完成。1.放学了，下楼梯的时候应该：

整齐有序，靠楼梯左边走

整齐有序，靠楼梯右边走

2.在下课高峰期时，你应该：

等同学都走得差不多的时候再走

和同学们一起挤出去

哪人多往哪挤

3.在上操、集合等上下楼梯的过程中，要：

自觉排队

比比谁跑的快

插队前进

4.课间活动时，要做到：

不在教室内跑、追逐打闹

不做危险的活动和游戏

以上都对

5.在走廊上，下列做法错误的是： 在走廊上行走时，要轻声慢步，不要跑

将下半身探出栏杆，或攀爬栏杆

不在走廊内追逐打闹

第五篇：玩耍小学作文

玩耍小学作文

玩耍小学作文1

有一次，我和弟弟在我家的鱼草上摔跤。鱼草长得密密麻麻的，就像铺了一块碧绿的大地毯。鱼草软绵绵的，人摔在上面一点儿也不疼，好像跌在了海绵上。我和弟弟玩得很高兴，完全忘记了鱼草是用来喂池塘里的鱼的。

后来，我和弟弟发现鱼草倒了一大片，平平的，好像要死了。我俩只好连忙赶回家，对谁也不敢说。心里又担心又害怕。“鱼草会死吗？会不会被妈妈打？”那天晚上我很晚才睡着了。

第二天一大早，我就连忙去看鱼草。我惊奇地发现倒了的鱼草竟奇迹般地竖了起来，一点看不出被压过的痕迹。我惊呆了，站在一旁自言自语：“这是为什么呀？”

我高兴地跑回去问妈妈：“妈妈，为什么鱼草倒了，第二天早上又会竖起来呢？”妈妈严肃地说：“鱼草是被你压倒的吧？”我只好硬着头皮说：“是，我保证下次不会这样了，原谅我吧？”妈妈又温和地对我说：“知道错了就要改正，鱼草为什么会竖起来？这需要你自己去观察，多动脑筋，相信你一定会弄明白的！”

我观察了好多天，终于明白了，原来，鱼草有顽强的生命力，只要有一点点水分，鱼草都会竖起来的。

玩耍小学作文2

今天，我和爸爸妈妈去成南公园玩。我们从北大门进入，迎面看见一块大石头，上面写着“樱花友谊林”。妈妈告诉我:这是为了纪念中国的嘉兴市和日本的富士市友好合作而植的树林。

然后，他们带我到“鱼乐园”钓鱼。我钓啊钓啊，可是一条鱼也没钓到。爸爸也钓了起来，不一会儿，就钓到了一条鱼。我也跟着爸爸的样子钓了起来。果然，钓到了好多鱼。

我们又向前走了几步。忽然，从远处传来欢声笑语。原来，那里是游乐园。在那里，我见到了杨杨、媛媛和俊俊。我和他们先玩“高架飞机”，再玩“龙月滑车”，又玩“弯月飞车”。弯月飞车很刺激把媛媛都吓哭了呢。

然后，我们去“赏月阁”观光风景，那里有小河、竹林、小草、小花、还有小树……

今天，我玩得很开心！

玩耍小学作文3

我一直都觉得含羞草很神奇，因为它是一种会害羞的草，前几天爸爸给了我一个惊喜——买了盆含羞草给我。

含羞草的叶子是一串串的，看起来好像就是一大片，但仔细地看，你会发现它是由许多小叶子组成的。小叶子成对地铺在茎上，向相反的方向，好像两个好朋友在玩手拉手的游戏。它嫩红色的茎衬着那鲜绿的叶子，就像一个朴素而高雅的'女孩真秀丽。

含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的叶子，它就命令成串的叶子全部合拢。它为什么会合扰呢？我把疑问告诉爷爷，爷爷说：含羞草的叶子和叶柄里面有很多水分，当人用手摸它的时候叶子中的水分就会流到其他地方，叶子因为失去水分所以就向上卷曲了。相反，如果你碰到它的叶柄，下面的水分流走的多，那叶子就垂下头来了。

我后来翻开《十万个为什么》找到了“含羞草为什么害羞”一页，书上说的竟然和爷爷说得一样。在书上，我还知道含羞草害羞的原因是一种保护自己的技能，还有遇到强风或者大雨，它也会害羞。

原来我的身边就有很多知识，我一定要好好学习，发现身边的奥秘。

玩耍小学作文4

描写雪后情景：

一、雪后初晴，白雪皑皑，眼前纯白的世界一望无垠，似乎整个世界都套上了靓丽的银装。看，那笔直的水泥路上已经盖上了一条条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，真叫人不忍心把脚踩上去。路两旁那两排挺拔的小树，像两排站得整整齐齐、穿着白披风的卫士。几个小孩子欢笑着奔出家门，草坪上一下子沸腾起来。男孩子个个生龙活虎，他们最感兴趣的是打雪仗。草坪上“杀气振声”，只见白色的雪团像一道道流星闪过，又炸开一阵阵白色的烟雾。谢谢你，雪！你给我们这些孩子增添了欢乐！

二、房屋被披上了洁白的套装，屋顶上，雪姑娘很大方地送给他一床厚厚的白棉被；屋檐上挂满了水晶般的冰丁，给他镶上了一道玲珑的花边。树枝被打扮得像美丽的白珊瑚，地上也盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，大雪把万里江山变成了粉妆玉砌的世界。不久，太阳出来了，雪融化了，于是，房子，树枝和大地等都伤心地哭泣，留下了泪水。

玩耍小学作文5

暑假的一天下午，我觉得非常闷，就想出去玩。

我走出去找小伙伴，找了几个人家都没有找到伙伴。我决定去找一个从小玩到大的最要好的伙伴。我打了个电话把他叫来玩。他接到电话马上走来了。我们先到街上玩耍。我们边走边玩。他见天色好，就对我说：“我们去公园玩吧！”我说：“好！”于是我们两个人一起去公园玩耍。

来到公园，我们直接去跳跳床那里玩。我们在跳跳床上蹦啊跳啊，玩得真高兴。

我们在跳跳床那里玩好了，看到钱还剩下一元，我们就去买了一瓶矿泉水。那瓶矿泉水正好卖一元钱。我们就买下了，然后两个人一起分着喝。你一口，我一口，我们喝得真开心。

接着我们去玩一种一上一下的游戏，那是一种免费的游戏。我们玩得非常舒服，高兴极了。可是，天气真是变幻莫测，刚才天空还是好好的，突然一下子变了脸，黑了下来，还打起了雷。我们拔腿就往我家跑。

来到我家，黄豆大的雨点倾盆而下，我们庆幸自己跑得快，要不落上了那就麻烦了。这时，他看看钟，天呀，只有二点五十五分。还早，而且天上在下着雨，他就在我家和我一起玩了起来。快五点时大雨才停了下来，他才和我告别回家去了。

玩耍小学作文6

我总爱抬头望着天空，看着苍穹的白云从我头顶穿过，然后无限的凄凉开始蔓延。

试着一个人站在冬季的马路上，抬头看着天空，望着一片片白云从我头顶飘过，那是，我的内心像掏空一样，没有任何依靠，朋友说，那时的我，就像一个孩子―天真，但无助，总想用双手去抚慰她。我疑惑。

在我自己看来，我是一个快乐的孩子（应该不再是孩子了吧），但内心却总有份凄凉的感觉，它无时无刻不在我身边，一些凄凉的句子也总在我的脑海里萦绕，这应该是长大了的感觉吧。

记得一个朋友在给我的来信中说到―你们是我初中生涯的全部，和你们在一起的我，就像个长不大的孩子，但是离开了你们，我才知道长大是什么感觉，所以，你也去试着长大吧。

其实，从我离开家去外求学时，我早已经长大了，只是每个人都有一副面具，一副用以生存的假面具。

冬天，一切都在结束当中，这时的天空是最为明亮的，我爱上了这片天空，也爱上了没有雪的下雪天。

玩耍小学作文7

早上，我睁开朦胧的眼睛，看见窗外飘着鹅毛般的大雪！

我急忙跑出去一看，啊！山上、房子上、大树上、地上，一夜之间披上了迷人的银装。我东看看，西瞧瞧，有着看不完的美景，有着说不出的喜悦！一座座山峰完全被大雪覆盖着，简直就是神奇的童话世界一样，我真想尝尝登雪山的滋味啊！一幢幢屋顶都被冬爷爷吓坏了，早早盖上了厚厚的白棉袄，正在偷着乐呢！一棵棵茂盛的大树像是一把把撑开的白花伞，低着头，正和大地窃窃私语！还有很多地方就像刷上了一层白油漆，令人大饱眼福。

如果我是歌唱家，我要把它唱出来；如果我是画家，我要把它画下来；如果我是作家，我要把它写下来。我要把这美好的景象记在心中，永远保存起来。

哇！冬天的雪景真美、真迷人！